Disciplina 8 - Módulo 4 Teste da Aula 3

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Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (A)
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5. Disciplina 8 - Módulo 4: Teste da Aula 3
	Iniciado em
	sábado, 22 jun 2024, 18:51
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 22 jun 2024, 19:04
	Tempo empregado
	13 minutos 23 segundos
	Notas
	5,00/5,00
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	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Assinale quais são as principais funções da AFLS:
a.
Avaliar habilidades funcionais como, a busca por emprego, lavar utensílios da casa, autocuidado, entre outros, e identificar, dentre as habilidades avaliadas, quais necessitam estar em intervenção.
b.
Identificar possíveis problemas de linguagem, nos quais será preciso ampliar o repertório do sujeito.
c.
Avaliar os marcos do desenvolvimento e contribuir para um diagnóstico de TEA.
d.
Todas as alternativas.
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A resposta correta é: Avaliar habilidades funcionais como, a busca por emprego, lavar utensílios da casa, autocuidado, entre outros, e identificar, dentre as habilidades avaliadas, quais necessitam estar em intervenção.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Os cadernos de habilidades avaliadas pela AFLS, são:
1. Habilidades comunitárias e domésticas.
2. Habilidades de vida básica.
3. Habilidades vocacionais e de informática.
4. Habilidades vocacionais.
5. Habilidades escolares.
6. Habilidades de autocuidado.
7. Habilidades de vida independente.
a.
1, 2, 5 ,7
b.
2, 4, 5, 7
c.
2, 3, 6, 7
d.
1, 2, 4, 6
Feedback
A resposta correta é: 2, 4, 5, 7
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
As habilidades funcionais abrangem vários domínios de desempenho e, portanto, a AFLS é dividida em:
a.
5 cadernos, sendo estes: Habilidade de vida independente; habilidade vocacional; Habilidades de vida básica; habilidades escolares; habilidades de comunidade.
b.
6 cadernos, sendo estes: habilidade de vida básica; habilidade de casa; habilidade de participação comunitária; habilidade escolar; habilidade vocacional e habilidade de vida independente.
c.
6 cadernos, sendo estes: habilidade de vida básica; habilidade acadêmica; habilidade de participação comunitária; habilidade de imitação; habilidade vocacional e habilidade de vida independente.
d.
5 cadernos, sendo estes: Habilidade de vida básica; habilidade vocacional; Habilidades de participação comunitária; habilidades escolares e habilidades de vida independente.
Feedback
A resposta correta é: 6 cadernos, sendo estes: habilidade de vida básica; habilidade de casa; habilidade de participação comunitária; habilidade escolar; habilidade vocacional e habilidade de vida independente.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa na qual indicará as áreas que podem ser avaliadas pela AFLS:
I. Habilidades comunitárias. 
II. Habilidades vocacionais. 
III. Habilidades de tecnologia. 
IV. Habilidades acadêmicas.
V. Habilidades de autonomia e independência.
VI. Habilidades motoras.
a.
I, II, IV e V.
b.
I, IV, V e VI.
c.
I, II, III, IV e VI.
d.
I, II, III, IV, V e VI.
Feedback
A resposta correta é: I, II, IV e V.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com relação ao protocolo e a avaliação a partir da AFLS, assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas:
(     ) A AFLS é um protocolo extremamente abrangente, o qual permite uma avaliação de variadas habilidades funcionais, imprescindíveis para a vida do sujeito e seu pleno desenvolvimento.
(     ) A aplicação da AFLS não é organizada em níveis como o VB-MAPP, Portage ou ABLA e, portanto, não há uma linearidade de aplicação. 
(     ) A aplicação da AFLS é separada por cadernos, distinguindo campos de habilidades funcionais, como: habilidades escolares, vocacionais, de casa, entre outras. 
(     ) A AFLS é um protocolo que propõe uma continuidade a ABLLS.
(     ) A AFLS é organizada em seis cadernos.
(     ) Além de ser um instrumento utilizado para avaliar, também servirá enquanto um guia curricular, onde o profissional poderá elencar habilidades básicas para a intervenção
a.
V, F, F, V, V, V.
b.
F, F, F, V, V, F.
c.
F, V, V, F, V, V.
d.
V, V, V, V, V, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V, V, V.
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