AVALIAÇÃO MÉTODOS DE INTERVENÇÃO

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19/06/2024 Course Status – Educaminas
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AVALIAÇÃO – MÉTODOS DE INTERVENÇÃO
Considerando o que foi apresentado sobre o uso da ABA para ensinar crianças com autismo, analise as
afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) A metodologia, técnicas e currículo do programa não podem ser aplicados na escola, somente nos
consultórios apropriados.
( ) O programa é não aversivo – rejeita punições, concentrando-se na premiação do comportamento
desejado.
( ) Um bom currículo de ABA deve ter algum equilíbrio entre as atividades – trabalho de mesa,
brincar, motora ampla, motora fina, etc; uma variedade de locações – sala de terapia, casa da família,
quarto de dormir, carro, etc.
Resposta Marcada :
V-F-F.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Considerando o que foi estudado sobre os métodos de intervenção. Analise as afirmativas abaixo e
marque (V) para verdadeiro e (F) para falso referente ao método ABA:
( ) a ABA significa Análise do pensamento aplicado.
( ) de acordo com o manual de treinamento ABA, é um termo advindo do campo científico do
Behaviorismo, que tem como objetivo avaliar, analisar, observar e explicar a associação entre o
ambiente e o comportamento humano e a aprendizagem.
( ) Esse método pode ser utilizado para ensinar crianças com autismo, sendo usado com base em
instruções intensivas e estruturadas, podendo ser utilizado em crianças pequenas.
Resposta Marcada :
F-V-V.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Considerando o que foi estudado sobre os métodos de intervenção. Analise o texto abaixo e preencha a
lacuna CORRETAMENTE:
“O treino do ________, inicialmente, ensina o indivíduo a pedir algo que lhe interessa: pode ser um
objeto ou até mesmo uma situação (um intervalo, ir ao banheiro, ir para casa etc.). O sujeito aprende a
dar uma figura para outra pessoa (representação de um objeto ou de uma situação), que por sua vez lhe
entregará o que foi pedido.”
Resposta Marcada :
ABA.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Considerando o que foi apresentado sobre o uso da TEACCH para ensinar crianças com autismo,
analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) A meta fundamental é o desenvolvimento da comunicação e da independência e o meio principal
para isto é a educação.
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( ) A avaliação é a ferramenta para a seleção de estratégias, que deverão ser estabelecidas
coletivamente.
( ) O TEACCH ajuda nas tarefas que devem desenvolver a capacidade para realizar atividades de
forma independente, estabelecer relação causa-efeito, noção de sequência(início / meio / fim).
Resposta Marcada :
V-F-V.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Considerando o que foi estudado sobre os métodos de intervenção. Analise o texto abaixo e preencha a
lacuna CORRETAMENTE:
“O objetivo máximo do ________ é apoiar o portador de autismo em seu desenvolvimento para ajudá-
lo a conseguir chegar à idade adulta com o máximo de autonomia possível. Isto inclui ajudá-lo a
compreender o mundo que o cerca através da aquisição de habilidades de comunicação que lhe
permitam relacionar-se com outras pessoas, oferecendo-lhes, até onde for possível, condições de
escolher de acordo com suas próprias necessidades.”
Resposta Marcada :
TEACCH.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Considerando o que foi estudado sobre o método TEACCH, analise as afirmativas abaixo e marque a
alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Sua meta é o desenvolvimento da comunicação e da independência e sua proposta é analisar e eliminar
as causas dos problemas de comportamento. É um instrumento de apoio para ensinar o que vem antes,
o que acontece depois, possibilitando o planejamento de ações e seu encadeamento em uma sequência
de trabalhos.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Considerando o exporto por Tramujas e os elementos que compõem o currículo de um programa de
ABA. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
I. Programa de Linguagem Receptiva
III. Programa Habilidades de Imitação
III. Programa Habilidades de Cuidados Pessoais
( ) Tira as roupas, Usa colher e garfo, Usa o toalete.
( ) Aponta para objetos quando solicitado, Segue instruções de um passo, Aponta para partes do corpo.
( ) Imita ações motoras amplas, Imita ações motoras finas, Imita ações com objetos.
Resposta Marcada :
III, I, II.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
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Considerando o que foi estudado sobre os métodos de intervenção. Analise o texto abaixo e preencha a
lacuna CORRETAMENTE:
“_______ é um termo “guarda-chuva”, descreve uma abordagem científica que pode ser usada para
tratar muitas questões diferentes e cobrir muitos tipos diferentes de intervenções. Educação,
especificamente Educação Especial para crianças com autismo, é uma das aplicações dessa ciência.”
Resposta Marcada :
ABA.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Dentre os métodos intervenções com autismos destacam-se três métodos. Marque a alternativa que
apresente esses métodos:
Resposta Marcada :
PECS, ABA e o TEACCH.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Considerando o que foi estudado sobre os métodos de intervenção. Analise o texto abaixo e preencha a
lacuna CORRETAMENTE:
“Este programa que recebeu o nome de ________ foi inicialmente um programa estadual de serviços
para crianças autistas e com problemas de comunicação correlatos e seus familiares visando também o
esclarecimento da comunidade local para a compreensão de pessoas com este tipo de problemas..”
Resposta Marcada :
TEACCH.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
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