Projeto PEDAGÓGICO 2024

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	Dalberto Santos Rocha
	RA: [Número do RA do aluno]
	3526420501
	POLO / UNIDADE:
	Abaíra - BA
	CURSO:
	2ª Licenciatura em Pedagogia
	COMPONENTE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
	PRÁT. PEDAG. BNCC E A ARTE DE EDUCAR
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A Prática Pedagógica BNCC e a Arte de Educar tem o intuito de promover a articulação entre a teoria e a prática, favorecendo o licenciando na análise sobre os processos educativos em contexto prático de forma articulada com as legislações educacionais; promovendo a observação e participação do planejamento pedagógico na Educação Básica dentro do contexto em que está inserido, atento aos processos de aprendizagem dos estudantes e a articulação com a BNCC; dominar a capacidade de elaborar estratégias ou propostas pedagógicas visando o desenvolvimento de competências e habilidades da BNCC, promoção da diversidade ou a formação cidadã. 
	COMPETÊNCIAS:
	I - Conhecer e identificar na prática a estrutura e a governança dos sistemas educacionais;
II - Reconhecer o planejamento do currículo e a prática pedagógica baseada na BNCC no campo da escola;
III - Identificar no campo, as estratégias e recursos pedagógicos para a prática docente de acordo com o contexto;
IV - Identificar, avaliar e planejar propostas de trabalho colaborativo com outros profissionais que visem a equidade e a atuação junto à comunidade.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Planejamento e organização
Análise e resolução de problemas
Relacionamento interpessoal e gestão de conflitos
	CONTEÚDOS:
	I - Planejamento e métodos em pesquisa educacional;
II - Legislação e políticas públicas educacionais;
III – Competências e habilidades de acordo com a BNCC.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Ensino fundamental: Da LDB à BNCC. Campinas: Papirus, 2019 ISBN 9788544903117.
LIMA, Caroline C. N.; BES, Pablo. Políticas públicas e educação. Porto Alegre: Grupo A, 2019.
ALMEIDA, Ciderly do Carmo. Convergências entre currículo e tecnologias. Curitiba: Intersaberes, 2019
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de práticas pedagógicas, é necessário que você formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Nesse componente curricular, você deve desenvolver atividades de Práticas Pedagógicas, para isso, lembre-se de consultar o Manual de Práticas Pedagógicas no seu AVA. O manual contém informações de como você deve conduzir as atividades e após a realização das mesmas a comprovação mediante o envio desse relatório. 
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES E RESULTADOS ALCANÇADOS
COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS 
	Escola que realizou as Práticas Pedagógicas:
	Escola Municipal de 1º Grau Benjamin Alencar 
	Elabore um texto descrevendo as ações que efetuou no período que realizou as práticas pedagógicas deste componente.
	A prática pedagógica foi desenvolvida a partir de um problema proposto em uma aula de matemática. Cada estudante recebeu uma cópia do problema para ler individualmente as questões. Depois de verificar que não havia dúvidas sobre as questões, pedir aos alunos que pensasse e resolvessem, para buscar soluções em grupo, sendo um trabalho colaborativo. Assim pude perceber e analisar o comportamento de toda a turma, enfim, registrei as soluções resolvidas na lousa, para que toda a turma conseguisse analisar e discutir com bastante atenção. .
	Depoimento sobre sua experiência com as práticas pedagógicas:
	As ações de práticas pedagógicas é uma experiencia muito enriquecedora para minha formação acadêmica. Durante as atividades, pude notar uma melhora significativa em minhas habilidades especialmente no que se refere ao trabalho em equipe e à capacidade de planejamento e execução da ação. 
Durante a realização das atividades, também pude ter a oportunidade de perceber os conhecimentos adquiridos ao longo do curso seguindo as demandas e necessidades da escola atendida. 
Isso foi de grande importância para que eu pudesse compreender melhor o impacto que novos conhecimentos podem ter na vida das pessoas e como é importante buscar soluções que considerem não apenas as questões técnicas, mas também as questões sociais e culturais envolvidas nesse projeto pedagógico.
	
	
	
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	O acadêmico trouxe uma proposta ideal para a melhoria no processo de ensino aprendizagem da escola, sobre a aula onde todos os alunos tiveram a oportunidade de participar da prática pedagógica aplicada em uma aula de matemática. Além disso, fortaleceu o comprometimento da organização com á ação trabalhada.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Ensino fundamental: Da LDB à BNCC. Campinas: Papirus, 2019 ISBN 9788544903117.
LIMA, Caroline C. N.; BES, Pablo. Políticas públicas e educação. Porto Alegre: Grupo A, 2019.
ALMEIDA, Ciderly do Carmo. Convergências entre currículo e tecnologias. Curitiba: Intersaberes, 2019
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	
	1. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	2. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	3. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	
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