Práticas inclusivas em educação física

Prévia do material em texto

Leia as assertivas a seguir com atenção.
I. Além da explicação verbal, é fundamental demonstrar a atividade, assim os alunos terão recebido a informação por duas vias: a auditiva e a visual.
II. Explicar as atividades partindo dos exemplos mais complexos para os mais simples.
III. Proporcionar atividades adequadas ao perfil dos estudantes e com adaptações quando necessário, para que eles consigam realizar. Dessa forma, se sentirão capazes e motivados por terem conseguido.
IV. Propor atividades concretas e palpáveis facilitará o processo de aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual.
V. Explicar a atividade uma vez, de forma verbal, e se o aluno com deficiência intelectual não entender, não é necessário que ele realize a brincadeira.
São verdadeiras:
Alternativas:
· III e V, apenas.
· I, II e IV apenas
· II e III, apenas.
· II e IV apenas.
·  I, III e IV, apenas.
checkCORRETO
Resolução comentada:
	I. Está correta. Além da explicação verbal, é fundamental demonstrar a atividade, assim os alunos terão recebido a informação por duas vias: a auditiva e a visual.
II. Está incorreta, pois as atividades devem ser explicadas da forma mais simples progredindo para a mais complexa, e não o contrário, como descreve a assertiva em questão.
III. Está correta. Proporcionar atividades adequadas ao perfil dos estudantes e com adaptações quando necessário, para que eles consigam realizar. Dessa forma, se sentirão capazes e motivados por terem conseguido.
IV. Está correta: Propor atividades concretas e palpáveis facilitará o processo de aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual.
V. Está incorreta, pois caso o aluno com deficiência intelectual não compreenda a atividade o professor deve explicar de outras formas, e não apenas uma vez de uma única forma.
Código da questão: 71944
2)
	A respeito das competições para pessoas com deficiência assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmativas abaixo:
(   ) A Special Olympics é uma competição destinada a pessoas com qualquer deficiência.
(   ) Surdolimpíada é a competição destinada a pessoas com deficiência auditiva.
(  ) A Paralimpíada é uma competição destinada a pessoas com deficiência física, visual ou intelectual.
(   ) O Brasil sediou a primeira Paralimpíada da América Latina, em 2016.
(   ) O Brasil sediou a primeira Surdolimpíada da América Latina, em 2022.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· V – F – F – V – F.
· V – V – F – V – F.
· F – V – V – F – F.
· V – V – F – V – V.
· F – V – V – V – V.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A segunda, a terceira, a quarta e a quinta afirmativas são verdadeiras.
Veja a forma correta das afirmativas falsas:
Primeira – A Special Olympics é uma competição destinada a pessoas com deficiência intelectual.
Código da questão: 71957
3)
Documentos, relatórios, decretos e leis são marcos normativos importantes para garantir direitos e dar voz às pessoas com deficiência. Dessa forma, leia as informações apresentadas no quadro e associe corretamente as duas colunas:
Alternativas:
· I-B; II-A; III-C.
· I-C; II-B; III-A.
· I-C; II-A; III-B.
checkCORRETO
· I-A; II-C; III-B.
· I-A; II-B; III-C.
Resolução comentada:
Código da questão: 71922
4)
A Surdolimpíada é a competição mais _______ para pessoas com deficiência. A primeira edição dos Jogos Internacionais para Surdos ou Jogos Internacionais Silenciosos, como também eram conhecidos na época, foi em _____, em 1924. A Surdolimpíada ocorre a cada ___ anos, e conta com 20 modalidades esportivas para pessoas com deficiência ________. Em 2022, o Brasil sediou a primeira edição na competição na América Latina.
Alternativas:
· Recente, Roma; 2; Auditiva.
· Antiga; Roma; 4; Auditiva.
· Antiga; Paris; 4; Auditiva.
checkCORRETO
· Recente; Paris; 2; Auditiva.
· Antiga; Paris; 4; Visual.
Resolução comentada:
A Surdolimpíada é a competição mais antiga para pessoas com deficiência. A primeira edição dos Jogos Internacionais para Surdos ou Jogos Internacionais Silenciosos, como também eram conhecidos na época, foi em Paris, em 1924. A Surdolimpíada ocorre a cada 4 anos, e conta com 20 modalidades esportivas para pessoas com deficiência auditiva. Em 2022, o Brasil sediou a primeira edição na competição na América Latina.
Código da questão: 71956
5)
A respeito dos tipos de deficiências, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):
(  ) A pessoa com deficiência física apresenta incapacidade permanente em ossos, músculos, articulações ou no sistema nervoso.
(  ) A deficiência visual é caracterizada pela perda parcial ou total da capacidade visual, não podendo esta ser corrigida por lentes ou cirurgia óptica.
(  ) Doença mental e deficiência intelectual representam a mesma condição.
(  ) Deficiência intelectual refere-se a pessoas que apresentam limitações significativas no funcionamento intelectual originadas antes do período de desenvolvimento (por volta dos 22 anos), e no comportamento adaptativo.
(  ) As habilidades motoras da pessoa com deficiência auditiva não estão ligadas diretamente à quantidade e qualidade dos estímulos que elas recebem, mas sim ao tipo de deficiência ou surdez.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· V – F – F – V – V.
· V – V – F – V – F.
checkCORRETO
· V – V – F – F – F.
· F – V – F – V – V.
· V – V – F – V – V.
Código da questão: 71900
6)
Assinale a alternativa que melhor apresenta a que as políticas públicas se referem:
Alternativas:
· Referem-se à estrutura política, à dinâmica política e A dimensão material da política, tendo como atores gestores públicos.
· Referem-se às leis, projetos e programas e às dinâmicas políticas nas disputas de poder, nas quais atuam grupos de interesse e movimentos sociais.
· Referem-se apenas às questões burocráticas: leis, projetos e programas, e seus atores são os políticos e gestores
públicos.
· Políticos e gestores públicos são os responsáveis pela construção das políticas públicas.
· Referem-se à estrutura política, à dinâmica política e à dimensão material da política, tendo como atores políticos gestores públicos, grupos de interesse, movimentos sociais, sociedade civil e todos aqueles que atum efetivamente
na construção de determinada política pública.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Políticos e gestores públicos são os responsáveis pela construção das políticas públicas.
Código da questão: 71914
7)
A respeito da prescrição de atividades físicas e esportivas para pessoas com deficiência e a sua inclusão, leia as assertivas a seguir:
I. A inclusão das pessoas com deficiência em atividades físicas e esportivas ocorre somente quando as barreiras físicas são superadas com a aceitação da deficiência e a descoberta das potencialidades.
II. Estimule a prática de atividade física desde cedo, independentemente do tipo de deficiência.
III. Qualquer quantidade de atividade física é melhor do que nenhuma, e quanto mais, melhor.
IV. Escute os anseios, medos, e angústias, mas também as preferências, habilidades e necessidades das pessoas com deficiência.
V. Atividades inclusivas devem ser aplicadas apenas em turmas com alunos com deficiência.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I, II, III, apenas
· I, II e IV, apenas.
· I e V, apenas
checkINCORRETO
· II, III e IV, apenas.
CORRETO
· I, II, III e IV, apenas
Resolução comentada:
	A assertiva I é incorreta, pois embora a superação das barreiras físicas seja essencial para que a pessoa com deficiência possa se inserir em atividade físicas e esportivas, ainda há as barreiras ambientais e sociais, que podem dificultar ou mesmo impossibilitar o acesso e a inclusão dessas pessoas. A assertiva V é incorreta, pois os conteúdos inclusivos das aulas de educação física não devem se limitar às turmas com alunos nessas condições. Proporcionar que alunos sem deficiência experienciem o mundo por outros sentidos e de maneiras diversas com o seu corpo faz com que eles compreendam que há outras formas de estar no mundo. É papel do professor instigar essa reflexão nos alunospara que assim tenham maior empatia, e se reduzam as barreias sociais para a inclusão de pessoas com deficiência.
Código da questão: 71959
8)
Em relação aos movimentos de luta das pessoas com deficiência da década de 1970 no Brasil, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
(   ) As pessoas com deficiência se juntaram a outros grupos socialmente excluídos.
(   ) As pessoas com deficiência se uniram rapidamente para reivindicar seus direitos, visto que apresentavam a mesma pauta, e aprovaram a criação do capítulo “Tutelas Especiais” na Constituição de 1988.
(  ) O movimento ocorrido no Brasil só se deu graças ao contexto histórico-político-social do país e aos movimentos internacionais.
(    ) Movimentos internacionais, como a Declaração dos Direitos Humanos da ONU, não influenciou o movimento político no Brasil.
(   ) Os movimentos de luta ocorridos no Brasil
fizeram com que a ONU declarasse 1981 o Ano Internacional da Pessoa com
Deficiência, e de 1983 a 1993 a Década Internacional das Pessoas Deficientes.
Alternativas:
· I, II e IV, apenas.
· I, II, III e V, apenas.
· I e III, apenas
checkCORRETO
· I e V, apenas.
· II e IV, apenas.
Resolução comentada:
A assertiva II é incorreta, pois a união das pessoas com deficiência para reivindicar direitos também tinha conflitos internos devido à diversidade entre as pessoas com deficiência. Porém, essa articulação fez com que o movimento conseguisse que os direitos das pessoas com deficiência fossem abordados de forma transversal na Constituição.
A IV é incorreta, pois a Declaração dos Direitos Humanos da ONU influenciou o movimento político de pessoas com deficiência no Brasil.
A V é incorreta, pois a definição da ONU do ano e da década das pessoas com deficiência se deve a todo o contexto internacional, não apenas ao Brasil.
Assertivas I e III são
corretas porque as pessoas com deficiência se juntaram a outros grupos socialmente
excluídos influenciadas por movimentos internacionais e pelo contexto histórico-político-social
do Brasil.
Código da questão: 71923
9)
Leia as assertivas a seguir:
(  ) Ao descrever se a aprendizagem se dará de forma global, por partes, em grupo, duplas, individual, ocorrendo por realização simultânea, coletiva ou circuitos, o professor faz referência às adaptações que serão aplicadas em sua aula.
(  ) Orientação verbal, demonstração, assistência física, Braille, Libras e pistas visuais referem-se aos tipos de instruções a serem realizadas durante as aulas de educação física.
(  ) Os instrumentos de avaliação devem estar relacionados ao grau de abordagem dos conteúdos em função dos objetivos propostos.
(  ) O instrumento de avaliação na educação física não necessita incluir aspectos subjetivos de avaliação do aluno como valorização, autoestima ou avaliação da construção do conhecimento como um processo, já que nesta área utilizam-se apenas instrumentos que avaliam as habilidades e capacidades motoras/físicas.
(  ) Coordenação corporal, equilíbrio, ritmo, lateralidade, velocidade e agilidade são habilidades e capacidades avaliadas no teste Körperkoordinationtest für Kinder – KTK.
Assinale a alternativa
que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· F – V – V – F – V.
checkCORRETO
· V – V – F – V – F.
· V – V – F – V – V
· V – F – F – V – V.
· F – V – V – F – F.
Resolução comentada:
	A segunda, a terceira e a quinta afirmativas são verdadeiras.
Veja a forma correta das afirmativas falsas:
Primeira – Ao descrever se a aprendizagem se dará de forma global, por partes, em grupo, duplas, individual, com realização simultânea, coletiva ou por circuitos, o professor faz referência às estratégias de ensino/aprendizagem que serão aplicadas em sua aula (e não às adaptações).
Quarta – O instrumento de avaliação na educação física necessita incluir aspectos subjetivos de avaliação do aluno como valorização, autoestima ou avaliação da construção do conhecimento como um processo.
Código da questão: 71936
10)
A respeito do modelo caritativo/assistencialista, do modelo biomédico e do modelo social, assinale como verdadeiras (V) ou falsas (F) as asserções a seguir:
(   ) O modelo biomédico aparece a partir do surgimento do Cristianismo.
(   ) O modelo social surge com a Primeira e Segunda Guerras Mundiais.
(   ) O modelo caritativo reconhece o direito das pessoas com deficiência.
(   ) Os modelos ainda coexistem e disputam espaço e poder na agenda política.
(   ) Os modelos caritativo e biomédico foram superados com o advento do modelo social.
Assinale a alternativa
que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· F – V – F – F – V.
· F – F – F – V – F.
checkCORRETO
· V – V – V – V – F.
· F – V – F – V – V.
· F – F – V – V – F.
Resolução comentada:
Somente a quarta asserção é verdadeira.
Primeira: o modelo biomédico aparece a partir do surgimento do advento da medicina e com o cuidado dos feridos do pós-guerra.
Segunda: o modelo social surge com o movimento de lutas das pessoas com deficiência na década de 1970.
Terceira: o modelo caritativo reconhece as pessoas com deficiência como pessoas que precisam de cuidado, assistência e tutela.
Quarta: verdadeira.
Quinta: os modelos caritativo, biomédico e
social coexistem na sociedade, alguns com mais e outros com menos influência
Código da questão: 71920
image1.png
image2.png
image3.png