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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JULIANA FERREIRA DOS SANTOS
Disciplina:
Políticas Educacionais Inclusivas
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Questão
001 IBADE (2020) De acordo com a legislação vigente, as escolas devem desenvolver
práticas inclusivas.
Considere as seguintes afirmativas com relação à perspectiva da educação inclusiva no
espaço escolar.
I- A escola deve evitar o contato entre estudantes que não apresentam deficiências e os
que apresentam.
II- A escola deve promover o contato entre estudantes que não apresentam deficiência
e os que apresentam, atuando de forma a evitar situações que envolvam intimidação
vexatória.
III- O professor deve acompanhar, sem o auxílio de outros profissionais, a aprendizagem
dos estudantes com deficiência, e altas habilidades/superdotação e transtornos globais
do desenvolvimento.
IV- A escola deve elaborar uma proposta pedagógica que atenda aos grupos e às
necessidades individuais.
A) III e IV apenas
B) I e II apenas.
C) I e III apenas.
D) II e III apenas.
X E) II e IV apenas
Questão
002 O dia 14 de abril ficou estabelecido como o Dia Nacional de Luta pela Educação
Inclusiva. De acordo com o MEC, a educação especial abrange todos os níveis de
escolaridade e dispõe sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE).
A) Limitações motoras, deficiência intelectual e transtornos de ansiedade.
B) Deficiências visuais, deficiência intelectual e transtornos de ansiedade.
C) Deficiências visuais e auditivas, distimia e superdotação.
D) Limitações motoras, deficiência mental e transtorno afetivo global.
X E) Deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades.
Questão
003 Instituto Unifil (2020) A educação_______________ é uma modalidade de ensino destinada
a pessoas com necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem,
originadas quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de
características como altas habilidades, superdotação.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
A) Inclusiva
X B) Especial
C) Superior
D) Técnica
E) Pela diversidade
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Questão
004 Na lei 9.394/1996, verificamos uma valorização da educação especial:
Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de
educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para
educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades
ou superdotação.
Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
Art. 60. Os órgãos normativos dos sistemas de ensino estabelecerão critérios de
caracterização das instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas e com
atuação exclusiva em educação especial, para fins de apoio técnico e financeiro pelo
Poder Público.
De acordo com a Lei 9.394/1996, analise as assertivas abaixo:
I. Trata a educação especial como uma modalidade de Educação.
II. Garante o direito à educação apenas para os educandos com transtornos globais do
desenvolvimento.
III. Se inspira nas políticas educacionais inclusivas, em nível mundial, principalmente no
que preconiza a Declaração de Salamanca.
A) III apenas
B) I e III apenas.
C) I e II apenas.
D) II apenas.
X E) I apenas.
Questão
005 De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu art. 58,
entende-se por Educação Especial a modalidade de educação escolar oferecida
preferencialmente na rede regular de ensino para educandos com
X A) deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas
habilidades/superdotação.
B) deficiência e atrasos do desenvolvimento.
C) transtornos de aprendizagem e com deficiência.
D) transtornos do desenvolvimento e transtornos mentais.
E) vulnerabilidade social em diferentes situações.
Questão
006 ABADE (2020) Antes, nós tínhamos a escola regular e a escola especial,
separadamente. A educação inclusiva aparece para acabar com essa separação. Ela é a
educação especial dentro da escola regular com o objetivo de permitir a convivência e a
integração social dos alunos com deficiência, favorecendo a diversidade. A educação
inclusiva não é a mesma coisa que a educação especial. A educação especial é uma
modalidade de ensino que tem a função de promover o desenvolvimento das
habilidades das pessoas com deficiência, e que abrange todos os níveis do sistema de
ensino, desde a educação infantil até a formação superior. Ela é responsável pelo
atendimento especializado ao aluno e seu público-alvo são os alunos com algum tipo de
deficiência (auditiva, visual, intelectual, física ou múltipla), com distúrbios de
aprendizagem ou com altas habilidades (superdotados).
A educação inclusiva é uma modalidade de ensino na qual o processo educativo deve
ser considerado como um processo social, em que
A) o ensino religioso faz parte integrante da formação básica em prol da cidadania.
B) o ensino a distância não pode ser utilizado com complementação da aprendizagem.
X C) todas as pessoas, como deficiência ou não, tem direito a escolarização.
D) é fundamental o fortalecimento dos vínculos com as famílias e rede de apoio.
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E) as comunidades indígenas e quilombolas não se encontram contempladas.
Questão
007 Referente à educação inclusiva, avalie as afirmativas abaixo:
I. A educação especial é fundamentada nos princípios de que todos são iguais e
precisam de tratamento igual.
II. A educação inclusiva é fundamental para garantia de mão de obra qualificada de
deficientes para o trabalho produtivo.
III. As ações afirmativas são medidas especiais voltadas para promover a inclusão de
grupos discriminados e vitimados pela exclusão social.
IV. O princípio da educação inclusiva é a garantia de educação de qualidade para todos,
independente de características físicas, mentais, psíquicas, culturais e sociais.
V. A educação inclusiva é baseada no papel do professor, sendo este o responsável pelo
sucesso ou fracasso escolar dos estudantes.
Assinale a alternativa CORRETA.
X A) Apenas III e IV.
B) Apenas I, III e IV.
C) Apenas I, III e V.
D) Apenas II e IV.
E) Apenas I, e II.
Questão
008 De acordo com a lei 4.024/1961, que fixa as diretrizes e Bases da Educação Nacional, é
CORRETO afirmar que
A) defendia o atendimento em classes especiais.
B) tratava da inclusão e integração ao mesmo tempo.
X C) tratava do movimento da integração do aluno com deficiência, a educação especial,
dentro das possibilidades.
D) é uma Lei voltada para altas habilidades superdotação.
E) priorizava o atendimento de cegos e surdos.