História da Psicologia

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PLANO DE ENSINO 
 
Disciplina: História da Psicologia 
Docente: Bruna Tadeusa Genaro Martins de Oliveira 
Ementa: Antecedentes históricos e origens da psicologia; A psicanálise, a Gestalt e a 
Psicologia Humanista; Psicologia como ciência do comportamento; Movimentos da 
Psicologia no séc. XX. 
 
Objetivos: 
- Compreender os antecedentes históricos e as origens da Psicologia Científica. 
- Conhecer as contribuições dos conhecimentos produzidos no âmbito da Psicanálise, 
Gestalt e Psicologia Humanistas, para a Psicologia. 
- Conhecer as contribuições das teorias sobre o comportamento para a Psicologia. 
- Conhecer os movimentos da Psicologia no séc. XX e contemporaneidade. 
Cronograma e Conteúdos: 
05/03 – Aula 1: Apresentação da disciplina, da docente e discentes; Introdução ao tema 
da disciplina; Antecedentes históricos da Psicologia – Grécia antiga. 
12/03 – Aula 2: Roma antiga; Idade Medieval; Idade Moderna; Racionalismo e 
Empirismo 
19/03 – Aula 3: Contexto do surgimento da Psicologia Científica; Empirismo e 
racionalismo; Wolff e Kant 
26/03 – Aula 4: Positivismo, materialismo e empirismo. Psicofisiologistas e sua 
importância. 
02/04 – Aula 5: Willhelm Wundt; Conceitualização e caracterização da psicologia inglesa 
e do estruturalismo de Titchener. 
09/04 – Aula 6: Influência de Thordnike e Pavlov em Watson. 
16/04 – Aula 7: Behaviorismo de Watson; Behaviorismo Radical; Críticas ao 
Behaviorismo radical. 
23/04 – Aula 8: AVALIANDO APRENDIZADO 1; Charcot; Freud e a Psicanálise. 
30/04 – Aula 09: Carl Jung, Karen Horney; Alfred Adler 
07/05 – Aula 10: AVALIANDO APRENDIZADO 2 ONLINE; Gestaltismo; Kurt Lewin 
14/05 – Aula 11: Psicologia Humanista ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 
 
21/05 – Aula 12: Introdução aos movimentos da Psicologia no séc. XX; Comparação dos 
métodos de pesquisa na Psicologia Cognitiva. 
28/05 – Aula 13: Neuropsicologia; Psicologia no século XXI; Movimento da Psicologia 
Positiva 
04/06 – Aula 14: AV 
11/06 – Aula 15: NOVA CHANCE 
18/06 – Aula 16: AVS 
 
Procedimentos de Avaliação: 
Os procedimentos de avaliação contemplarão as competências desenvolvidas durante a 
disciplina por meio de provas presenciais, denominadas AV e AVS, sendo a cada uma 
delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10 (dez) no formato PNI - Prova Nacional Integrada. 
Caso o aluno não atinja o resultado desejado na prova de AV, ele poderá recuperar sua 
nota na prova de AVS. Será composta por uma prova no formato PNI - Prova Nacional 
Integrada, com total de 10 pontos, e substituirá a nota da AV, caso seja maior. 
Para aprovação na disciplina, o aluno deverá, ainda: 
- atingir nota igual ou superior a 6 (seis) na prova de AV ou AVS; 
- frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas. 
 
Bibliografia Básica: 
BOCK, Bahia, A. M. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia.. 5. São Paulo: 
Saraiva, 2018. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788553131327/pageid/0 
 
David, H. História da Psicologia. [Porto Alegre]:2019. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580556285/ 
 
Schultz, D.P.S.S. E. História da Psicologia Moderna. Tradução da 11a edição norte - 
americana. [Rio de Janeiro]:: Cengage Learning Brasil, 2019. Disponível em: 
integrada.minhabiblioteca.com.br 
 
 
 
 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788553131327/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580556285/
 
Bibliografia Complementar: 
Dionizio, Mayara. Filosofia contemporânea.. Porto Alegre: SAGAH,, :2018. 
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595027848 
 
 
Ferreira, C. C. Filosofia da mente.. [Rio de Janeiro]: Zahar, 2005. 
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788537807491/ 
Kohan, Walter Omar. Filosofia: o paradoxo de aprender e ensinar. Belo Horizonte: Autê
ntica Editora, 2009. 
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582176559/ 
 
Rossano, P. Filosofia da história.. [Rio de Janeiro: Zahar, 2009. 
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788537804919/ 
 
STERNBERG, R. J; STERNBERG, K. Psicologia cognitiva. 7. Ed. São Paulo: Cengage
 Learning, 2016. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522126781/cfi/1!/4/4@0.00:60. 
 
 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788537807491/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582176559/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788537804919/
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522126781/cfi/1!/4/4@0.00:60