Cotexto e Contexto na Linguagem

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Quiz da Videoaula - Texto, cotexto e contexto 
 Sobre o cotexto, é correto afirmar que: É “uma unidade de linguagem dotada de sentido” (CAVALCANTE, 2012, p.17). 
 
o É “um propósito comunicativo direcionado a um certo público, numa situação específica de uso, dentro de uma determinada época, em 
uma dada cultura em que se situam os participantes desta enunciação” (CAVALCANTE, 2012, p.17). 
o O autor e o leitor do texto seriam exemplos de elementos cotextuais. 
o A placa abaixo, quando fixada na entrada de uma padaria, por exemplo, pode ser tomada como um elemento cotextual. ilustração de 
uma placa que retrata a silhueta de um cachorro com uma barra vermelha por cima, indicando a proibição de cães no local. 
 
 
o É “o conjunto dos fatores linguísticos que entram em jogo na compreensão do texto [...] inclui, portanto, todas as pistas 
linguísticas que estão em um enunciado e no seu entorno [...]” (GUIMARÃES, 2014, p.122). 
 
Você acertou! 
O cotexto diz respeito aos elementos linguísticos que constituem o texto como um todo: seus enunciados, títulos, subtítulos, 
notas, legendas etc. Esses elementos podem funcionar como pistas linguísticas que vão nos ajudando a acompanhar a linha de 
raciocínio apresentada no texto. 
 
Quiz da Videoaula - Máximas conversacionais 
Assinale o enunciado que expressa o princípio de cooperação da lógica da conversação de H.P. Grice. 
 
o Faça com que sua contribuição seja tão informativa quanto requerido na conversação. 
o Faça sua contribuição tal como requerida seguindo o propósito da conversação. 
o Não diga o que você acredita ser falso durante a conversação. 
o Evite obscuridade de expressão durante a conversação. 
o Não faça sua contribuição mais informativa do que é requerido na conversação. 
 
Você acertou! 
Esse é o princípio geral que rege, segundo H.P. Grice, a lógica da conversação. Esse princípio se especifica nas seguintes máximas 
conversacionais: máxima da quantidade, máxima da qualidade, máxima da relação e máxima do modo. Cada uma dessas máximas 
é formada por submáximas que, se desrespeitadas, geram implicaturas conversacionais. 
 
Quiz Objeto Educacional 
Questão referente ao Texto-base - Teoria dos Atos de Fala | Thelma Guimarães 
 
Guimarães (2014, p.114), retomando Fiorin (2012a), nos explica que sempre podemos transformar a frase que realiza o ato ilocucionário em 
uma declaração explicitamente performativa, mas, para isso, precisamos considerar o contexto em que foi dita. Marque a alternativa que 
transforma em uma declaração explicitamente performativa o enunciado “Não, você não está” dito pela mãe de Calvin no quadrinho abaixo. 
 
 
o Proíbo que venha para mesa, Calvin. 
o Solicito que venha para mesa, Calvin. 
o Ordeno que venha para mesa, Calvin. 
o Permito que venha para mesa, Calvin. 
o Recomendo que venha para mesa, Calvin. 
 
Você acertou! 
No contexto do quadrinho, a frase “Não, você não está” é uma ordem para Calvin se sentar à mesa, pois a mãe quer que ele venha 
jantar, conforme já indicava sua ordem “Venha pra mesa, Calvin”, feita no primeiro quadrinho. “Não, você não está”, reforça essa 
ordem em “Calvin, venha pra mesa”. 
Exercícios de apoio 
PERGUNTA 1 
No contexto da pandemia do novo Coronavírus que estamos vivendo no Brasil, um dos proferimentos que tem se destacado é a polêmica 
recomendação, por parte do atual presidente do Brasil, Jair Bolsonaro, de um tratamento precoce contra o vírus que incluiria o uso de certos 
medicamentos (cloroquina, hidroxicloroquina, azitromicina, ivermectina, entre outros). Tem-se debatido se ela pode ser considerada crime, 
pois a OMS (Organização Mundial da Saúde) reitera que os medicamentos não têm eficácia comprovada contra o vírus e desaconselha o 
uso de medicamentos para prevenir a doença: 
 
É crime Bolsonaro recomendar cloroquina, sem eficácia contra a covid-19? 
 
Douglas Porto 
Do UOL, em São Paulo 
11/03/2021 04h00 Atualizada em 11/03/2021 20h15 
 
Em vez de vacinas, a cloroquina e a hidroxicloroquina foram as maiores apostas do presidente Jair Bolsonaro (sem partido) contra o novo coronavírus. 
Apenas ontem, após o discurso do ex-presidente Lula, seu principal adversário numa eventual disputa em 2022, ele mudou de tom, jogando a 
responsabilidade aos médicos. 
 
Mesmo sem eficácia comprovada contra a covid-19, Bolsonaro não deixa de recomendar os medicamentos de maneira preventiva e para tratamento 
após o diagnóstico da doença —ele disse ter feito uso do medicamento quando teve a doença, em julho de 2020. 
 
No mesmo mês em que Bolsonaro foi infectado, a pesquisa Coalização Covid-19 Brasil mostrou que a hidroxicloroquina sozinha ou associada à 
azitromicina não obteve resultados favoráveis no tratamento de formas leves ou moderadas da covid-19 em pacientes adultos. 
 
A aliança é formada pelos hospitais Albert Einstein, HCor, Sírio-Libanês, Moinhos de Vento, Oswaldo Cruz, Beneficência Portuguesa, BCRI (Brazilian 
Clinical Research Institute) e BRICNet (Rede Brasileira de Pesquisa de Terapia Intensiva). 
 
A OMS (Organização Mundial da Saúde) reiterou que a hidroxicloroquina não funciona contra a covid-19. Ainda recomendou que toda pesquisa com o 
remédio deva ser abandonada, com o orçamento a ser redirecionado. 
 
O UOL questionou juristas para saber se a recomendação desses tratamentos por Bolsonaro pode configurar crime e se ele pode ser denunciado. 
 
[...] 
 
Retirado de: https://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2021/03/11/bolsonaro-cloroquina.htm 
 
 
Apesar da suspeita de a recomendação ser criminosa, não é raro encontrar notícias sobre suas consequências desastrosas. Veja alguns 
exemplos abaixo nas notícias (1) e (2) e depois responda às questões: 
 
(1) 
Urina escura, inchaço, dor: médicos relatam estragos do kit covid nos rins 
Leonardo Martins 
Colaboração para o UOL, em São Paulo 
25/03/2021 04h00 
 
Medicamentos do "kit covid", que não têm eficácia comprovada contra a doença causada pelo novo coronavírus, já provocaram graves danos aos rins de pacientes, segundo 
profissionais de saúde que trabalham na linha de frente do combate à pandemia ouvidos pelo UOL. O kit é composto, principalmente, por quatro remédios: hidroxicloroquina, 
azitromicina, ivermectina e anticoagulantes. 
 
A combinação dos remédios é considerada "uma bomba" no corpo pelos médicos e pode causar desde hemorragias até hepatite medicamentosa. Há pacientes na fila de 
transplante de fígado depois de terem tomado o kit, conforme revelou reportagem recente do jornal "O Estado de S. Paulo". 
 
[...] 
 
Enfermeiro tratou a própria tia em UTI 
 
Um dos enfermeiros que conversou com UOL disse que viu esse quadro se desenvolver com sua tia. Ele trabalha em um hospital público no interior de São Paulo e pediu para não 
ser identificado. 
 
O profissional de saúde contou que houve intensas discussões entre seus familiares pelo uso dos medicamentos do "kit covid" no fim do ano passado. Segundo o enfermeiro, sua 
tia tomou os medicamentos indiscriminadamente e o propagandeava como "cura da covid" nos grupos de WhatsApp. Passados dois meses, o profissional da saúde chegou a um 
plantão na UTI voltada para covid-19 e encontrou o nome da tia como a mais nova paciente. Levou um susto. Em cinco dias, ela teve infecção generalizada. 
 
[...] 
 
Retirado de: https://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2021/03/25/kit-covid-rins-hepatite-medicamentosa-urina.htm 
 
 
 
https://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2021/03/11/bolsonaro-cloroquina.htm
https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2020/01/25/tire-suas-principais-duvidas-sobre-o-coronavirus-que-se-espalha-pelo-mundo.htm
https://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2021/03/25/kit-covid-rins-hepatite-medicamentosa-urina.htm
(2) 
Enquanto divulga tratamento precoce sem base, Sorocaba vê mortes dobrarem 
 
Leonardo Martins 
Do UOL, em São Paulo 
15/04/202104h00 
 
Enquanto a prefeitura de Sorocaba, no interior de São Paulo, divulga uma suposta eficácia do tratamento precoce no combate à covid-19, a 
cidade viu o número de mortes por complicações da infecção pelo novo coronavírus dobrar em menos de três meses. 
 
Em 1º de janeiro de 2021, Sorocaba havia registrado 566 mortes causadas pela covid-19. Anteontem, o índice saltou para 1.377, um 
aumento de 143%. O protocolo com tratamento precoce foi adotado pela prefeitura, segundo comunicou o órgão, em 19 de março. 
[...] 
Retirado de: https://noticias.uol.com.br/confere/ultimas-noticias/2021/04/15/uol-confere-prefeitura-sorocaba-tratamento-precoce.htm 
 
 
Considerando a recomendação do presidente como um ato de fala segundo a teoria proposta por J. L. Austin estudada em Guimarães 
(2014), dos três atos que constituem um proferimento performativo (locucional, ilocucional e perlocucional), a qual deles as informações da 
notícia (1) e (2) dão destaque? 
 
o locucional 
o ilocucional 
o perlocucional 
 
As notícias dão mais destaques aos atos perlocucionários, pois informam sobre consequências de atos produzidos pela 
recomendação de Bolsonaro, atos estes, no caso, de acatamento da recomendação por parte de civis e até mesmo de instituições 
como a prefeitura de Sorocaba. 
 
PERGUNTA 2 
Ao ler sobre A Teoria dos Atos de Fala em Guimarães (2014, p.111-113), a autora nos explica que um proferimento performativo sempre 
pode ser feito, mas nem sempre se realizará com sucesso, pois, para isso, uma série de critérios devem ser cumpridos quanto às 
circunstâncias na qual o proferimento ocorreu. Eles são cinco: 
1. Existir um procedimento convencionalmente aceito, que apresente efeito convencional e que inclua o proferimento de certas palavras, por 
certas pessoas, em certas circunstâncias. 
 
2. As pessoas e circunstâncias particulares, em cada caso, forem adequadas ao procedimento invocado. 
 
3. O procedimento deve ser executado por todos os participantes de modo correto e completo. 
 
4. Nos casos que envolverem intenções e sentimentos, os participantes tiverem, realmente, aquelas intenções e sentimentos. 
 
5. Os participantes, subsequentemente, conduzirem-se conforme prometido ou convencionado. 
Pensando agora no ato de recomendação, feito pelo presidente Bolsonaro, dos medicamentos desaconselhados pela OMS para o tratamento 
do Novo Coronavírus, conforme o que nos informam as notícias (1) e (2), assinale todos os critérios acima que podemos dizer que ele 
cumpre. 
▪ 1 
▪ 2 
▪ 3 
▪ 4 
▪ 5 
1 CORRETO – Há um procedimento convencionalmente aceito e institucionalmente regulamentado que prevê a recomendação 
de medicamentos por meio de proferimentos que constituem uma receita médica elaborada por profissionais da saúde nas 
circunstâncias de uma consulta médica. 
 
2 INCORRETO – As pessoas e as circunstâncias da recomendação dos medicamentos não são adequadas ao procedimento: 
Jair Bolsonaro, que faz a recomendação, não é profissional da saúde, mas presidente da República e ex-capitão do exército; 
as circunstâncias de sua recomendação não são adequadas, pois não ocorre em uma consulta médica. 
 
3 INCORRETO – A recomendação dos medicamentos não é executada de modo correto e completo, pois não prevê 
quantidade de doses e periodicidade de uso específicos para o paciente, tal como se configura em uma receita médica. 
 
https://noticias.uol.com.br/confere/ultimas-noticias/2021/04/15/uol-confere-prefeitura-sorocaba-tratamento-precoce.htm
4 CORRETO – As notícias não informam sobre alguma atitude do presidente que demonstre que ele não tenha realmente a 
intenção de recomendar os medicamentos. 
 
5 CORRETO – A primeira notícia, ao nos informar sobre pacientes que tiveram graves danos provocados pelo “kit” de 
medicamentos, e a segunda notícia, ao nos informar do aumento do número de mortes em Sorocaba, cuja prefeitura adotou o 
protocolo com tratamento precoce, nos informam sobre pessoas que se conduziram como pacientes, ou foram conduzidas 
como tal (no caso dos moradores de Sorocaba) fazendo o tratamento com o “kit” conforme convencionado para o ato de 
recomendação de medicamentos. 
PERGUNTA 3 
Quando um ato de fala não cumpre todos os critérios acima, ele fracassa. Mas, conforme lemos nas notícias (1) e (2), você 
diria que a recomendação dos medicamentos feita pelo atual presidente fracassou? 
 
Possível resposta: Não, pois as notícias informam sobre pessoas e instituições que acataram a recomendação do 
presidente, tomando os medicamentos do tratamento e os recomendando para a população de sua cidade (como no 
caso da prefeitura de Sorocaba), ou seja, informam sobre os atos perlocucionários da recomendação, mostrando que 
esse ato não fracassou. 
 
Atividade Avaliativa 
PERGUNTA 1 
No quadrinho abaixo, é interessante observar como Calvin refere a si mesmo como “eu” no 1º quadrinho e, ao final, no 4º quadrinho, como “a 
gente”. Temos aí um caso de subversão de dêiticos. Sobre essa subversão na situação de interação entre Calvin e seu pai no quadrinho 
abaixo, é correto afirmar que: 
 
 
 
a. o pai de Calvin é incluído no “a gente” empregado por Calvin em sua fala no último quadrinho. 
b. trata-se de uma subversão de dêiticos da categoria de pessoa. O “a gente” subverte a primeira pessoa do singular “eu”. 
c. Calvin não sabe usar a Língua Portuguesa, pois o correto seria empregar o pronome “nós” ao invés do “a gente” em sua última fala. 
d. usar o “a gente” para formar com o pai um grupo de pessoas que não leem sobre dinossauros na escola pode funcionar como estratégia 
para levá-lo a entender por que Calvin não gosta da escola. 
e. trata-se de uma subversão de dêiticos da categoria de pessoa que Calvin emprega para expressar afeto e carinho pelo pai. 
 
 
As afirmações corretas são: 
 
a. (a) – (b) – (e) 
b. (c) – (d) – (e) 
c. (a) – (b) – (d) 
d. (a) – (b) – (c) 
e. (b) – (c) – (d) 
 
PERGUNTA 2 
Guimarães (2014, p. 106) entende que, em uma língua, “existem regularidades não apenas na combinação de fonemas em sílabas, de 
morfemas em palavras e de palavras em sentenças, e não apenas na atribuição de sentidos a esses elementos, mas também existem 
regularidades nos usos que as pessoas fazem da língua”. 
 
GUIMARÃES, T. C. Linguística II. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. 
 
 
Considerando que a compreensão de um texto leva em conta o contexto, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. Inclui fatores extralinguísticos, tais como lugar, momento, situação de uso, cultura e público. 
II. Os fatores linguísticos são importantes para esse conceito, mas não mais que os extralinguísticos. 
III. É um propósito comunicativo direcionado a um certo público e a uma situação específica de uso. Os participantes da enunciação se 
encontram em uma época e cultura específicas. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
a. I, II e III. 
b. I e II, apenas. 
c. I, apenas. 
d. I e III, apenas. 
e. II e III, apenas. 
 
PERGUNTA 3 
Leia o quadrinho abaixo e, em seguida, responda o que se pede. 
 
 
Os enunciados performativos, como o de Calvin, no último quadrinho acima, não descrevem um fato, mas, sim, o executam. Para que essa 
execução seja bem-sucedida, as circunstâncias de sua enunciação devem atender aos critérios chamados critérios de sucesso dos 
performativos (GUIMARÃES, 2014, p. 111). 
 
Quais dos critérios, abaixo indicados, as circunstâncias da enunciação de Calvin no 4º quadrinho não atendem e levam seu enunciado ser 
malsucedido? 
(a) Existir um procedimento convencionalmente aceito, que apresente efeito convencional e que inclua o proferimento de certas palavras, por 
certas pessoas, em certas circunstâncias. 
(b) As pessoas e circunstâncias particulares, em cada caso, forem adequadas ao procedimento invocado. 
(c) O procedimento deve ser executado por todos os participantes de modo correto e completo. 
(d) Nos casos que envolverem intenções e sentimentos, os participantes tiverem, realmente, aquelas intençõese sentimentos. 
(e) Os participantes, subsequentemente, conduzirem-se conforme prometido ou convencionado. 
 
Assinale a alternativa correta: 
a. (a) – (b) – (c) 
b. (b) – (c) – (d) – (e) 
c. (a) – (c) – (d) 
d. (a) – (b) – (e) 
e. (a) – (b) – (c) – (d) 
 
PERGUNTA 4 
Durante a produção de qualquer enunciado, para que o sentido e a significação sejam construídos, alguns fatores precisam ser 
considerados. Dessa forma, para que sentidos plausíveis sejam elaborados de forma adequada pelo interlocutor, as informações que incluem 
elementos linguísticos e extralinguísticos devem ser consideradas em qualquer enunciado. 
 
Considerando o enunciado, assinale a alternativa que exibe corretamente os elementos linguísticos e extralinguísticos em questão. 
 
a. Itens gramaticais, contexto, pensamento crítico. 
b. Itens gramaticais, contexto e cotexto. 
c. Texto, itens gramaticais e contexto. 
d. Texto, itens gramaticais e pensamento crítico. 
e. Texto, contexto e cotexto. 
 
PERGUNTA 5 
Leia o conteúdo apresentado a seguir. 
 
A linguística tem algumas áreas de estudo, tais como a fonologia, que estuda como os fonemas da língua se articulam, a fonética, que 
entende a estruturação dos sons, e a morfologia, que compreende os morfemas e a estruturação das palavras. Além dessas áreas, há a 
________________, que é uma área que estuda a formação das frases. Já a ________________ estuda a significação das frases. Por fim, a 
pragmática explica a ____________________ completa dos enunciados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta correta e respectivamente os elementos que completam as lacunas anteriores. 
 
a. sintaxe; semântica; interpretação. 
b. semântica; sintaxe; interpretação. 
c. sintaxe; interpretação; semântica. 
d. interpretação; semântica; sintaxe. 
e. interpretação; sintaxe; semântica. 
 
PERGUNTA 6 
Grice, na década de 1970, formulou a noção de implicatura, nome dado aos implícitos que depreendemos dos enunciados a partir das 
informações extralinguísticas do contexto de uso. O autor estabeleceu que os nossos diálogos não são uma sucessão desconectada de 
observações. São, pois, esforços cooperativos com um propósito comum, reconhecido pelos participantes, determinando, assim, o princípio 
da cooperação. 
 
Considerando o princípio da cooperação, correlacione os itens a seguir às respectivas descrições. 
 
1. Quantidade 
2. Qualidade 
3. Modo 
 
I. É importante que a contribuição seja tão informativa quanto requerido. Ela deve ser o suficiente, e não além daquilo que é preciso. 
II. É importante ser claro, breve e objetivo, evitando a obscuridade de expressão e a ambiguidade. 
III. É importante acreditar naquilo que se fala. Não é permitido construir enunciados em que não se acredita e que podem ser falsos. 
 
Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação. 
a. 1-II; 2-III; 3-I. 
b. 1-II; 2-I; 3-III. 
c. 1- III; 2-I; 3-II. 
d. 1-I; 2-III; 3-II. 
e. 1-I; 2-II; 3-III. 
PERGUNTA 7 
A pragmática, ramo da linguística que focaliza a interpretação completa dos enunciados, tem, como marco inaugural, uma das importantes 
teorias dela. Essa teoria não entende a linguagem como um elemento intermediário entre o filósofo e o mundo, mas como o próprio alvo de 
debate filosófico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a teoria em questão. 
 
a. Teoria da leitura e interpretação. 
b. Teoria das estruturas gramaticais. 
c. Teoria dos atos de fala. 
d. Teoria do signo linguistico. 
e. Teoria morfológica. 
 
PERGUNTA 8 
No capítulo do livro Ler e escrever (KOCH, ELIAS 2016), “Leitura texto e sentido”, utilizado em semanas anteriores, os autores usam um 
trecho extraído dos Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa, para demonstrar como a atividade de leitura é uma atividade de 
produção de sentidos. 
 
Leia o trecho a seguir e escolha a sequência correta que preenche as lacunas. 
 
“A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho __________ de compreensão e _____________ do texto, a partir de seus 
objetivos, de seu ____________________ sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre linguagem etc. Não se trata de 
________ informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica estratégias de seleção, 
antecipação, ____________ e verificação, sem as quais não é possível proficiência.” 
 
a. Intenso – validação – interesse – manipular – suposição 
b. Passivo – leitura – entendimento – captar – identificação 
c. Difícil – apreciação – interesse – avaliar – criação 
d. Ativo – interpretação – conhecimento – extrair – inferência 
e. Detalhado – codificação – contexto – verificar – conhecimento 
 
PERGUNTA 9 
Leia o conteúdo apresentado a seguir. 
 
A compreensão de um texto é uma habilidade que envolve uma série de aptidões, as quais abrangem desde os elementos do próprio sistema 
linguístico até os elementos que extrapolam as dimensões escritas e leitoras. Nesse sentido, entender o cotexto e o contexto de produção é 
fundamental. Por exemplo, o conjunto de fatores linguísticos que é ativado para a compreensão de um texto é chamado de ____________. 
Ele inclui, portanto, todas as pistas ______________ que estão em um ____________ e no entorno dele, isto é, nas frases seguintes e nas 
anteriores, no título, nas legendas, nas notas etc. 
 
Assinale a alternativa que apresenta correta e respectivamente os elementos que completam as lacunas anteriores. 
 
a. cotexto; linguísticas; enunciado. 
b. contexto; extralinguísticas; enunciado. 
c. cotexto; extralinguísticas; enunciado. 
d. enunciado; linguísticas; contexto. 
e. enunciado; linguísticas; texto. 
 
PERGUNTA 10 
Observe a figura a seguir: 
 
https://images.app.goo.gl/BRvjHpbntBDCCmgd7 
 
Para interpretar corretamente e completamente o sentido da frase "vou matar a fome", precisamos conhecer as regularidades relacionadas à 
prática do uso da língua. 
Dentro dos estudos linguísticos qual é o ramo que estuda o uso da lingua necessário para entender a frase da imagem acima? 
 
a. Semântica. 
b. Sintaxe. 
c. Gramática. 
d. Pragmática. 
e. Fonética. 
https://images.app.goo.gl/BRvjHpbntBDCCmgd7
PERGUNTA 11 
Para Fiorin (2012), um enunciado será performativo quando puder se transformar em outro enunciado em que há um verbo performativo de 
voz ativa na primeira pessoa do singular do presente do indicativo. Isso revela que sempre podemos transformar um enunciado i locucionário 
em perlocucionário, assim como é exposto nos exemplos a seguir: "O livro é bom!" e "Garanto que o livro é bom!". 
 
FIORIN, J. L. A linguagem em uso. In: FIORIN, J. L. (org). Introdução à linguística: objetos teóricos. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2012. p. 165-186. 
 
Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) Verdadeira(s) e (F) para a(s) Falsa(s). 
 
I. ( ) Se as declarações performativas não descrevem um fato, mas o executam, não há a necessidade de verificação das veracidades. 
II. ( ) Para que a ação correspondente a um performativo seja, de fato, realizada, é preciso que, além de ser um enunciado, as circunstâncias 
de enunciação sejam adequadas. 
III. ( ) Em contraposição à veracidade das declarações constatativas, é possível usar os termos de sucesso ou de fracasso para referenciar 
as declarações performativas. 
 
As afirmativas I, II e III são, respectivamente. 
 
a. F - V - V. 
b. V - F - F. 
c. V - V - V. 
d. V - V - F. 
e. F - F - F. 
 
PERGUNTA 12 
Na videoaula "Texto, cotexto e contexto" analisamos a importância que o texto, o contexto e o cotexto assumem na correta interpretação de 
uma determinada situação. 
 
A seguir você encontra as definições dos conceitos aprendidos: 
 
1) É “um propósito comunicativo direcionado a um certo público, numa situação específica de uso, dentro de uma determinada época, em 
uma dada cultura em que se situam os participantes desta enunciação" (CAVALCANTE, 2012. p. 17). 
2) "Unidade de linguagem dotada de sentido” quecumpre "um propósito comunicativo direcionado a um certo público, numa situação 
específica de uso, dentro de uma determinada época, em uma dada cultura em que se situam os participantes desta enunciação" 
(CAVALCANTE, 2012. р. 17). 
3) É “o conjunto dos fatores linguísticos que entram em jogo na compreensão do texto [...]. Inclui, portanto, todas as pistas linguísticas que 
estão em um enunciado e no seu entorno [...]” (GUIMARÃES, 2014. p. 122). 
Considerando: 
 
i. Texto 
ii. Cotexto 
iii. Contexto 
 
Qual das seguinte opções combina exatamente o conceito e a definição? 
 
a. 1-iii; 2-i; 3-ii 
b. 1-i; 2- ii; 3- iii 
c. 1-ii; 2-iii; 3-i 
d. 1-ii; 2-i; 3-i 
e. 1-i; 2- iii; 3-ii 
 
PERGUNTA 13 
Leia o excerto a seguir. 
 
“Unidade de linguagem dotada de sentido, que cumpre um propósito comunicativo direcionado a um certo público, numa situação específica 
de uso, dentro de uma determinada época, em uma dada cultura em que se situam os participantes desta enunciação” (CAVALCANTE, 2012, 
p. 17). 
 
CAVALCANTE, M. M. Os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2012. 
 
Assinale a alternativa que exibe corretamente o elemento correspondente ao conceito apresentado. 
 
a. Texto, unidade de linguagem dotada de sentido e que constitui o enunciado em si. 
b. Pressuposto, que são as informações que não são ditas explicitamente no enunciado. 
c. Contexto, propósito comunicativo que leva consideração o público e as situações. 
d. Significado, que é relacionado à abrangência da significação do texto. 
e. Cotexto, pistas linguísticas que estão tanto no enunciado quanto no entorno dele. 
 
PERGUNTA 14 
Em uma conversa entre professoras de linguística, o assunto em destaque era os atos de fala. A professora “A” afirma que o ato locucionário 
é o ato linguístico em si. É a ação de proferir as palavras uma a uma, a fim de formar uma frase. Já a professora “B” complementa a fala, ao 
sustentar que o ato ilocucionário é aquele que se realiza na linguagem. 
 
Considerando o conteúdo apresentado no enunciado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. O ato perlocucionário também é aquele que se realiza na linguagem. 
PORQUE 
II. O interlocutor pode, ou não, acatar a ordem. Se ele acatar, o enunciado terá sucesso. Caso ele não aceite, o enunciado será um fracasso. 
 
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta: 
 
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
b. As asserções I e II são proposições falsas. 
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.