Exercícios 2 - Interação Humano Computador

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Questão 1/10 - Interação Humano-Computador
A Avaliação conclusiva apresentada/definida na Aula 5, avalia a usabilidade de um produto acabado.
Considerando o texto do enunciado e o conteúdo ministrado na Aula 5, assinale a alternativa CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Isso ocorre apenas na entrega do produto, quando o usuário conclui a tarefa a qual o Sistema foi desenvolvido para realizar.
	
	B
	Isso pode ser feito testando-se com base em diretrizes próprias, em padrões formais de usabilidade tais como ISO 9241, ou fornecendo as provas de usabilidade exigidas por um cliente, como por exemplo o tempo para completar um determinado conjunto de operações.
Você acertou!
Slide 13/74 - Aula 5
	
	C
	Esta avaliação chama-se conclusiva pois o Designer utiliza os resultados do Sistema (respostas das funções) para avaliar a satisfação dos usuários
	
	D
	Isso ocorre na finalização/entrega do produto acabado e serve apenas para formalizar mais uma etapa, justificando o tempo de desenvolvimento do produto/serviço contratados.
	
	E
	Denomina-se Avaliação Conclusiva pois quando o trabalho contratado pelo cliente é entregue, encerra-se o contrato e todas alterações a partir desta etapa devem ser regidas pro novo contrato.
Questão 2/10 - Interação Humano-Computador
Na Introdução da aula 5 é apresentado/definido que a avaliação de diferentes tipos de sistemas, em diferentes contextos, pode trazer determinados desafios.
A avaliação está intimamente ligada às outras atividades do design de sistemas interativos, são elas:
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	entendimento,
design e
antecipação.
Você acertou!
Slide 5/74 - Aula 5
	
	B
	Design de Telas,
Design de Botões e
Design de Comandos.
	
	C
	Pessoas,
Atividades,
Conextos e
Tecnologias.
	
	D
	Design,
Interface e
Usabilidade
	
	E
	Cores,
tamanhos e 
formas de botões e telas.
Questão 3/10 - Interação Humano-Computador
Sobre a Acessibilidade apresentada/definida na Aula 6, todos sofremos algum tipo de deficiência de tempos em tempos (por exemplo, um braço quebrado) que afeta nossa capacidade de usar sistemas interativos.
Como meio de garantir que um sistema seja acessível, um designer deve:
I. incluir pessoas com necessidades especiais na análise dos requisitos e nos testes dos sistemas existentes;
II. considerar se novas características afetarão os usuários com necessidades especiais e anotar nas especificações;
III. levar em consideração as diretrizes incluir avaliações contrárias às diretrizes; 
IV. incluir usuários com necessidades especiais nos testes de usabilidade e nos testes beta.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	As alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	B
	As alternativas I e III estão CORRETAS
	
	C
	As alternativas I, II e IV estão CORRETAS
	
	D
	As alternativas I, II, III e IV estão CORRETAS
Você acertou!
Slide 16/56 da Aula 6
	
	E
	As alternativas II e III estão CORRETAS
Questão 4/10 - Interação Humano-Computador
Sobre o Design centrado no humano apresentado/definido na Aula 5, na abordagem de design centrado no humano, o design é avaliado desde as primeiras ideias.
Existem os seguintes tipos (métodos) de avaliação:
I. Uma é feita com um especialista em usabilidade ou designer de interação para revisar alguma forma de versão antecipada de um design: são os métodos baseados em especialista.
II. Outra é feita pelo próprio sistema que devolve o Feedback ao desenvolvedor.
III. Outra implica recrutar pessoas para usar uma versão antecipada do sistema: são os métodos com participantes.
Os tipos (métodos) de avaliação CORRETOS são:
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
Você acertou!
Slide 7/74 da Aula 5
	
	B
	Apenas as alternativas I e II estão CORRETAS
	
	C
	Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS
	
	D
	Apenas a alternativa I está CORRETA
	
	E
	Apenas a alternativa II está CORRETA
Questão 5/10 - Interação Humano-Computador
A Avaliação é apresentada/definida na Aula 5 como o quarto dos principais processos do design de sistemas interativos.
Sobre a Avaliação é CORRETO afirmar:
I. Avaliar é tarefa de revisar, experimentar ou testar uma ideia de design, um software, um produto ou serviço e descobrir se atende a alguns critérios.
II. Os Designers e Desenvolvedores devem ser bem avaliados pelos clientes.
III. O designer preocupa-se não apenas com as características superficiais, mas também se o sistema é adequado para seu propósito, agradável, envolvente, etc.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS
	
	B
	Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
Você acertou!
Slide 4/74 da Aula 5
	
	C
	As alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	D
	Apenas a alternativa II está CORRETA
	
	E
	Apenas a alternativa I está CORRETA
Questão 6/10 - Interação Humano-Computador
Sobre a Validade Ecológica apresentada/definida na Aula 5, os resultados da maioria dos testes de usuário são apenas indicadores de questões de uso na vida real. Técnicos e pesquisadores estão conscientes deste problema e uma série de soluções já foram propostas.
Elas incluem:
I. observações etnograficamente informadas de tecnologias de uso a longo prazo (embora isso seja realizado com maior frequência mais cedo, no ciclo de avaliação do design);
II. pedir aos usuários que descartem diários escritos e audiovisuais;
III. juntar relatos de “bugs”: frequentemente são problemas de usabilidade – e consultas a centrais de ajuda.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 0.0
	
	A
	As alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	B
	As alternativas I e III estão CORRETAS
Slide 31/74 - Aula 5
	
	C
	As alternativas I e II estão CORRETAS
	
	D
	Apenas a alternativa II está CORRETA
	
	E
	Apenas a alternativa III está CORRETA
Questão 7/10 - Interação Humano-Computador
No Design emocional apresentado/definido na Aula 4, Don Norman discute as experiências das pessoas em termos de elementos viscerais, comportamentais e reflexivos.
Sobre o Design emocional, considere as afirmativas a seguir:
I. No nível reflexivo está a estética perceptiva de uma experiência.
II. No nível comportamental, uma resposta emocional positiva virá da sensação de estar no controle e do entendimento por meio do uso.
III. No nível visceral estão questões de valores pessoais e autoestima.
Assinale a alternativa CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas a Alternativa II está CORRETA
Você acertou!
Slide 238/57 - Aula 4
	
	B
	Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS.
	
	C
	Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
	
	D
	Apenas a alternativa III está CORRETA
	
	E
	Apenas a alternativa I está CORRETA
Questão 8/10 - Interação Humano-Computador
A estética, apresentada/definida na Aula 4, é uma grande área de estudo que preocupa-se com a apreciação humana da beleza e com a condição de como as coisas são percebidas, sentidas e julgadas.
Sobre a estética, considere as afirmativas a seguir:
I. A estética nos leva ao mundo da crítica artística e da própria filosofia da arte.
II. o debate é sobre o poder da estética ser inerente a alguma coisa ou de ‘a beleza está nos olhos de quem vê’. 
III. Em termos de design de sistemas interativos, a estética tornou-se cada vez mais importante nos últimos anos, a partir de diferentes direções.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III estão CORRETAS
	
	B
	Apenas as afirmativas II e III estão CORRETAS
	
	C
	As afirmativas I, II e III estão CORRETAS
Você acertou!
Slides 36 e 37 - AUla 4
	
	D
	Apenas a afirmativa I está CORRETA
	
	E
	Apenas a afirmativa III está CORRETA
Questão 9/10 - Interação Humano-Computador
Sobre a Avaliação por usuários experientes/especialistas/peritos apresentada/definida na Aula 5, afirma-se:
I. Um método simples, relativamente rápido e eficaz de avaliação é conseguir que um especialista em design de interação ou usabilidade analise e avalie o sistema.
II. Isso substituia avaliação com o uso do seu design pelo verdadeiro público, mas a avaliação por um especialista é eficaz, particularmente nos estágios iniciais do processo.
III. Especialistas logo detectam problemas comuns baseados em experiências que identificam fatores, os quais podem de outra forma interferir com uma avaliação por não especialistas.
IV. Adotar determinada abordagem ajuda a concentrar a crítica do especialista nos aspectos mais relevantes para o objetivo.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	As alternativas I, II e III estão CORRETAS
	
	B
	As alternativas I, II e IV estão CORRETAS
	
	C
	As alternativas I e III estão CORRETAS
	
	D
	As alternativas I, III e IV estão CORRETAS
Você acertou!
Slides 16 e 17/74 da Aula 5
	
	E
	As alternativas I e IV estão CORRETAS
Questão 10/10 - Interação Humano-Computador
Técnicas de antecipação são apresentadas/definidas na Aula 4.
Além de diferentes conceitos, o DbL (Design por estilo de vida) usa quatro técnicas capacitadoras de antecipação permitindo a prototipação rápida de ideias e o envolvimento de pessoas com designs em desenvolvimento.
Quais são estas técnicas capacitadoras de antecipação?
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Videocenários;
esboços de estilo;
demos de software;
Mágico de Oz. 
Você acertou!
Slide 51/57 da Aula 4
	
	B
	Pessoas,
Atividades,
Contextos e
Tecnologias.
	
	C
	Cores,
Formas,
Tamanhos e 
Funções das telas
	
	D
	Design,
Estilo,
Cores e 
Formatos
	
	E
	Design,
Prototipação,
Avaliação e 
Usabilidade
Questão 1/10 - Interação Humano-Computador
No Design emocional apresentado/definido na Aula 4, Don Norman discute as experiências das pessoas em termos de elementos viscerais, comportamentais e reflexivos.
Sobre o Design emocional, considere as afirmativas a seguir:
I. No nível reflexivo está a estética perceptiva de uma experiência.
II. No nível comportamental, uma resposta emocional positiva virá da sensação de estar no controle e do entendimento por meio do uso.
III. No nível visceral estão questões de valores pessoais e autoestima.
Assinale a alternativa CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas a Alternativa II está CORRETA
Você acertou!
Slide 238/57 - Aula 4
	
	B
	Apenas as alternativas II e III estão CORRETAS.
	
	C
	Apenas as alternativas I e III estão CORRETAS
	
	D
	Apenas a alternativa III está CORRETA
	
	E
	Apenas a alternativa I está CORRETA
Questão 2/10 - Interação Humano-Computador
O Bom Design apresentado/definido na Aula 6, não pode ser resumido de maneira simples, assim como as atividades do designer de sistemas interativos, particularmente se ele adotar uma abordagem de design centrada no humano.
Sobre os Pontos de Vista do Bom Design:
I. Um dos pontos de vista é que ‘o objetivo do designer de sistemas interativos é produzir sistemas e produtos que sejam acessíveis, usáveis, e social e economicamente aceitáveis’.
II. Outro é que ‘o objetivo do designer de sistemas interativos é produzir sistemas que possam ser aprendidos, que sejam eficazes e adaptáveis’.
III. Um terceiro ponto de vista é o de que ‘o objetivo do designer de sistemas interativos é equilibrar os elementos PACT com respeito a um domínio’.
assinale a Alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	As alternativas I e III estão CORRETAS
	
	B
	As Alternativas I, II e III estão CORRETAS
Você acertou!
Slide 5/56 - Aula 6
	
	C
	As Alternativas I e II estão CORRETAS
	
	D
	A alternativa II está CORRETA
	
	E
	A alternativa III está CORRETA
Questão 3/10 - Interação Humano-Computador
Sobre a Validade Ecológica apresentada/definida na Aula 5, os resultados da maioria dos testes de usuário são apenas indicadores de questões de uso na vida real. Técnicos e pesquisadores estão conscientes deste problema e uma série de soluções já foram propostas.
Elas incluem:
I. observações etnograficamente informadas de tecnologias de uso a longo prazo (embora isso seja realizado com maior frequência mais cedo, no ciclo de avaliação do design);
II. pedir aos usuários que descartem diários escritos e audiovisuais;
III. juntar relatos de “bugs”: frequentemente são problemas de usabilidade – e consultas a centrais de ajuda.
Assinale a alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
	
	A
	As alternativas I, II e III estão CORRETAS
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