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Qual era o principal objetivo do sistema Taylorista?
A) Padronizar a produção industrial.
B) Diminuir a supervisão no ambiente de trabalho.
C) Reduzir a especialização das tarefas.
D) Aumentar o salário dos trabalhadores.
E) Aperfeiçoar as habilidades dos trabalhadores.
a) Padronizar a produção industrial.
b) Diminuir a supervisão no ambiente de trabalho.
c) Reduzir a especialização das tarefas.
d) Aumentar o salário dos trabalhadores.
e) Aperfeiçoar as habilidades dos trabalhadores.

Quais são os princípios empregados pelo Taylorismo?
A) Substituição de métodos empíricos por científicos.
B) Remuneração fixa e horários flexíveis.
C) Padronização e supervisão ocasional.
D) Autonomia dos trabalhadores e diversificação das tarefas.
E) Liberdade de escolha e autonomia.
a) Substituição de métodos empíricos por científicos.
b) Remuneração fixa e horários flexíveis.
c) Padronização e supervisão ocasional.
d) Autonomia dos trabalhadores e diversificação das tarefas.
e) Liberdade de escolha e autonomia.

Qual foi uma das conclusões do experimento de Hawthorne, relacionado à escola das Relações Humanas?
A) Fatores sociais influenciam a produtividade no trabalho.
B) Os trabalhadores preferem ambientes de trabalho rigorosos.
C) A supervisão constante aumenta a produtividade.
D) Os trabalhadores são indiferentes às condições de trabalho.
E) As máquinas são mais importantes que os trabalhadores.
a) Fatores sociais influenciam a produtividade no trabalho.
b) Os trabalhadores preferem ambientes de trabalho rigorosos.
c) A supervisão constante aumenta a produtividade.
d) Os trabalhadores são indiferentes às condições de trabalho.
e) As máquinas são mais importantes que os trabalhadores.

Qual escola de administração foi desenvolvida por Jules Henri Fayol?

a) Escola das Relações Humanas.
b) Escola Clássica.
c) Escola Estruturalista.
d) Escola Burocrática.
e) Escola Comportamental.

(FEPESE) Sobre as Escolas da Administração, assinale a alternativa incorreta:
A) A escola Burocrática, concebida por Max Weber, segue preceitos rígidos e disciplinadores para o desempenho eficaz do indivíduo e da organização.
B) A origem da Administração científica foi o chão de fábrica e o enfoque na produção.
X C) Kurt Lewin, participante da Escola de Relações Humanas, estudou o comportamento dos grupos na sociedade e nas organizações.
D) Frederick Taylor, pai da Administração Clássica, defendia como princípios: a questão do tempo padrão, divisão do trabalho, ênfase na eficiência e a abordagem fechada da gestão.
E) Todas as alternativas estão corretas.

a) A escola Burocrática, concebida por Max Weber, segue preceitos rígidos e disciplinadores para o desempenho eficaz do indivíduo e da organização.
b) A origem da Administração científica foi o chão de fábrica e o enfoque na produção.
c) Kurt Lewin, participante da Escola de Relações Humanas, estudou o comportamento dos grupos na sociedade e nas organizações.
d) Frederick Taylor, pai da Administração Clássica, defendia como princípios: a questão do tempo padrão, divisão do trabalho, ênfase na eficiência e a abordagem fechada da gestão.
e) Todas as alternativas estão corretas.

(FCM/2017) Na organização racional do trabalho, descrita por Taylor, o aumento da eficiência do trabalhador, permitindo maior produtividade, e a minimização dos custos de treinamento constituem vantagens.
A) Do desenho de cargos e tarefas.
X B) Das condições ambientais de trabalho.
C) Da padronização.
D) Do estudo da fadiga humana.
E) Da análise do trabalho.

a) Do desenho de cargos e tarefas.
b) Das condições ambientais de trabalho.
c) Da padronização.
d) Do estudo da fadiga humana.
e) Da análise do trabalho.

Qual era o principal objetivo do sistema Taylorista?
A) Padronizar a produção industrial.
B) Diminuir a supervisão no ambiente de trabalho.
X C) Reduzir a especialização das tarefas.
D) Aumentar o salário dos trabalhadores.
E) Aperfeiçoar as habilidades dos trabalhadores.

a) Padronizar a produção industrial.
b) Diminuir a supervisão no ambiente de trabalho.
c) Reduzir a especialização das tarefas.
d) Aumentar o salário dos trabalhadores.
e) Aperfeiçoar as habilidades dos trabalhadores.

Quais são os princípios empregados pelo Taylorismo?
A) Substituição de métodos empíricos por científicos.
B) Remuneração fixa e horários flexíveis.
C) Padronização e supervisão ocasional.
X D) Autonomia dos trabalhadores e diversificação das tarefas.
E) Liberdade de escolha e autonomia.

a) Substituição de métodos empíricos por científicos.
b) Remuneração fixa e horários flexíveis.
c) Padronização e supervisão ocasional.
d) Autonomia dos trabalhadores e diversificação das tarefas.
e) Liberdade de escolha e autonomia.

Qual foi uma das conclusões do experimento de Hawthorne, relacionado à escola das Relações Humanas?
A) Fatores sociais influenciam a produtividade no trabalho.
B) Os trabalhadores preferem ambientes de trabalho rigorosos.
C) A supervisão constante aumenta a produtividade.
X D) Os trabalhadores são indiferentes às condições de trabalho.

a) Fatores sociais influenciam a produtividade no trabalho.
b) Os trabalhadores preferem ambientes de trabalho rigorosos.
c) A supervisão constante aumenta a produtividade.
d) Os trabalhadores são indiferentes às condições de trabalho.
e) As máquinas são mais importantes que os trabalhadores.

Qual escola de administração foi desenvolvida por Jules Henri Fayol?
A) Escola das Relações Humanas.
B) Escola Clássica.
X C) Escola Estruturalista.
D) Escola Burocrática.
E) Escola Comportamental.

a) Escola das Relações Humanas.
b) Escola Clássica.
c) Escola Estruturalista.
d) Escola Burocrática.
e) Escola Comportamental.

(IDHTEC) Para Taylor, a gerência deve seguir quatro princípios que inclui, exceto:
A) Princípio da execução: distribuir atribuições e responsabilidade para a execução do trabalho seja disciplinada.
X B) Princípio de planejamento: substituir no trabalho o critério individual do operário, a improvisação e a atuação empírico - prática, por métodos baseados em procedimentos científicos.
C) Princípio do controle: Controlar o trabalho para se certificar de que está sendo executado de acordo com os métodos estabelecidos e sendo o plano previsto.
D) Princípio de preparo: selecionar cientificamente os trabalhadores de acordo com suas aptidões e prepará-los e treiná-los para produzirem mais e melhor, de acordo com o método de planejado.
E) Princípio da eficiência: desenvolver seleção e treinamento de empregados de forma utilitária.

a) Princípio da execução: distribuir atribuições e responsabilidade para a execução do trabalho seja disciplinada.
b) Princípio de planejamento: substituir no trabalho o critério individual do operário, a improvisação e a atuação empírico - prática, por métodos baseados em procedimentos científicos.
c) Princípio do controle: Controlar o trabalho para se certificar de que está sendo executado de acordo com os métodos estabelecidos e sendo o plano previsto.
d) Princípio de preparo: selecionar cientificamente os trabalhadores de acordo com suas aptidões e prepará-los e treiná-los para produzirem mais e melhor, de acordo com o método de planejado.
e) Princípio da eficiência: desenvolver seleção e treinamento de empregados de forma utilitária.

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Qual era o principal objetivo do sistema Taylorista?
A) Padronizar a produção industrial.
B) Diminuir a supervisão no ambiente de trabalho.
C) Reduzir a especialização das tarefas.
D) Aumentar o salário dos trabalhadores.
E) Aperfeiçoar as habilidades dos trabalhadores.
a) Padronizar a produção industrial.
b) Diminuir a supervisão no ambiente de trabalho.
c) Reduzir a especialização das tarefas.
d) Aumentar o salário dos trabalhadores.
e) Aperfeiçoar as habilidades dos trabalhadores.

Quais são os princípios empregados pelo Taylorismo?
A) Substituição de métodos empíricos por científicos.
B) Remuneração fixa e horários flexíveis.
C) Padronização e supervisão ocasional.
D) Autonomia dos trabalhadores e diversificação das tarefas.
E) Liberdade de escolha e autonomia.
a) Substituição de métodos empíricos por científicos.
b) Remuneração fixa e horários flexíveis.
c) Padronização e supervisão ocasional.
d) Autonomia dos trabalhadores e diversificação das tarefas.
e) Liberdade de escolha e autonomia.

Qual foi uma das conclusões do experimento de Hawthorne, relacionado à escola das Relações Humanas?
A) Fatores sociais influenciam a produtividade no trabalho.
B) Os trabalhadores preferem ambientes de trabalho rigorosos.
C) A supervisão constante aumenta a produtividade.
D) Os trabalhadores são indiferentes às condições de trabalho.
E) As máquinas são mais importantes que os trabalhadores.
a) Fatores sociais influenciam a produtividade no trabalho.
b) Os trabalhadores preferem ambientes de trabalho rigorosos.
c) A supervisão constante aumenta a produtividade.
d) Os trabalhadores são indiferentes às condições de trabalho.
e) As máquinas são mais importantes que os trabalhadores.

Qual escola de administração foi desenvolvida por Jules Henri Fayol?

a) Escola das Relações Humanas.
b) Escola Clássica.
c) Escola Estruturalista.
d) Escola Burocrática.
e) Escola Comportamental.

(FEPESE) Sobre as Escolas da Administração, assinale a alternativa incorreta:
A) A escola Burocrática, concebida por Max Weber, segue preceitos rígidos e disciplinadores para o desempenho eficaz do indivíduo e da organização.
B) A origem da Administração científica foi o chão de fábrica e o enfoque na produção.
X C) Kurt Lewin, participante da Escola de Relações Humanas, estudou o comportamento dos grupos na sociedade e nas organizações.
D) Frederick Taylor, pai da Administração Clássica, defendia como princípios: a questão do tempo padrão, divisão do trabalho, ênfase na eficiência e a abordagem fechada da gestão.
E) Todas as alternativas estão corretas.

a) A escola Burocrática, concebida por Max Weber, segue preceitos rígidos e disciplinadores para o desempenho eficaz do indivíduo e da organização.
b) A origem da Administração científica foi o chão de fábrica e o enfoque na produção.
c) Kurt Lewin, participante da Escola de Relações Humanas, estudou o comportamento dos grupos na sociedade e nas organizações.
d) Frederick Taylor, pai da Administração Clássica, defendia como princípios: a questão do tempo padrão, divisão do trabalho, ênfase na eficiência e a abordagem fechada da gestão.
e) Todas as alternativas estão corretas.

(FCM/2017) Na organização racional do trabalho, descrita por Taylor, o aumento da eficiência do trabalhador, permitindo maior produtividade, e a minimização dos custos de treinamento constituem vantagens.
A) Do desenho de cargos e tarefas.
X B) Das condições ambientais de trabalho.
C) Da padronização.
D) Do estudo da fadiga humana.
E) Da análise do trabalho.

a) Do desenho de cargos e tarefas.
b) Das condições ambientais de trabalho.
c) Da padronização.
d) Do estudo da fadiga humana.
e) Da análise do trabalho.

Qual era o principal objetivo do sistema Taylorista?
A) Padronizar a produção industrial.
B) Diminuir a supervisão no ambiente de trabalho.
X C) Reduzir a especialização das tarefas.
D) Aumentar o salário dos trabalhadores.
E) Aperfeiçoar as habilidades dos trabalhadores.

a) Padronizar a produção industrial.
b) Diminuir a supervisão no ambiente de trabalho.
c) Reduzir a especialização das tarefas.
d) Aumentar o salário dos trabalhadores.
e) Aperfeiçoar as habilidades dos trabalhadores.

Quais são os princípios empregados pelo Taylorismo?
A) Substituição de métodos empíricos por científicos.
B) Remuneração fixa e horários flexíveis.
C) Padronização e supervisão ocasional.
X D) Autonomia dos trabalhadores e diversificação das tarefas.
E) Liberdade de escolha e autonomia.

a) Substituição de métodos empíricos por científicos.
b) Remuneração fixa e horários flexíveis.
c) Padronização e supervisão ocasional.
d) Autonomia dos trabalhadores e diversificação das tarefas.
e) Liberdade de escolha e autonomia.

Qual foi uma das conclusões do experimento de Hawthorne, relacionado à escola das Relações Humanas?
A) Fatores sociais influenciam a produtividade no trabalho.
B) Os trabalhadores preferem ambientes de trabalho rigorosos.
C) A supervisão constante aumenta a produtividade.
X D) Os trabalhadores são indiferentes às condições de trabalho.

a) Fatores sociais influenciam a produtividade no trabalho.
b) Os trabalhadores preferem ambientes de trabalho rigorosos.
c) A supervisão constante aumenta a produtividade.
d) Os trabalhadores são indiferentes às condições de trabalho.
e) As máquinas são mais importantes que os trabalhadores.

Qual escola de administração foi desenvolvida por Jules Henri Fayol?
A) Escola das Relações Humanas.
B) Escola Clássica.
X C) Escola Estruturalista.
D) Escola Burocrática.
E) Escola Comportamental.

a) Escola das Relações Humanas.
b) Escola Clássica.
c) Escola Estruturalista.
d) Escola Burocrática.
e) Escola Comportamental.

(IDHTEC) Para Taylor, a gerência deve seguir quatro princípios que inclui, exceto:
A) Princípio da execução: distribuir atribuições e responsabilidade para a execução do trabalho seja disciplinada.
X B) Princípio de planejamento: substituir no trabalho o critério individual do operário, a improvisação e a atuação empírico - prática, por métodos baseados em procedimentos científicos.
C) Princípio do controle: Controlar o trabalho para se certificar de que está sendo executado de acordo com os métodos estabelecidos e sendo o plano previsto.
D) Princípio de preparo: selecionar cientificamente os trabalhadores de acordo com suas aptidões e prepará-los e treiná-los para produzirem mais e melhor, de acordo com o método de planejado.
E) Princípio da eficiência: desenvolver seleção e treinamento de empregados de forma utilitária.

a) Princípio da execução: distribuir atribuições e responsabilidade para a execução do trabalho seja disciplinada.
b) Princípio de planejamento: substituir no trabalho o critério individual do operário, a improvisação e a atuação empírico - prática, por métodos baseados em procedimentos científicos.
c) Princípio do controle: Controlar o trabalho para se certificar de que está sendo executado de acordo com os métodos estabelecidos e sendo o plano previsto.
d) Princípio de preparo: selecionar cientificamente os trabalhadores de acordo com suas aptidões e prepará-los e treiná-los para produzirem mais e melhor, de acordo com o método de planejado.
e) Princípio da eficiência: desenvolver seleção e treinamento de empregados de forma utilitária.

Prévia do material em texto

11/05/2024 14:26:34 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
CLERISTON CARVALHO COSTA
Disciplina:
Projeto e Organização do Trabalho
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (FEPESE) Sobre as Escolas da Administração, assinale a alternativa incorreta:
A) A escola Burocrática, concebida por Max Weber, segue preceitos rígidos e
disciplinadores para o desempenho eficaz do indivíduo e da organização.
B) A origem da Administração científica foi o chão de fábrica e o enfoque na produção.
X C) Kurt Lewin, participante da Escola de Relações Humanas, estudou o comportamento
dos grupos na sociedade e nas organizações.
D) Frederick Taylor, pai da Administração Clássica, defendia como princípios: a questão do
tempo padrão, divisão do trabalho, ênfase na eficiência e a abordagem fechada da
gestão.
E) Todas as alternativas estão corretas.
Questão
002 (FCM/2017) Na organização racional do trabalho, descrita por Taylor, o aumento da
eficiência do trabalhador, permitindo maior produtividade, e a minimização dos custos
de treinamento constituem vantagens.
A) Do desenho de cargos e tarefas.
X B) Das condições ambientais de trabalho.
C) Da padronização.
D) Do estudo da fadiga humana.
E) Da análise do trabalho.
Questão
003 Qual era o principal objetivo do sistema Taylorista?
A) Padronizar a produção industrial.
B) Diminuir a supervisão no ambiente de trabalho.
X C) Reduzir a especialização das tarefas.
D) Aumentar o salário dos trabalhadores.
E) Aperfeiçoar as habilidades dos trabalhadores.
Questão
004 Quais são os princípios empregados pelo Taylorismo?
A) Substituição de métodos empíricos por científicos.
B) Remuneração fixa e horários flexíveis.
C) Padronização e supervisão ocasional.
X D) Autonomia dos trabalhadores e diversificação das tarefas.
E) Liberdade de escolha e autonomia.
Questão
005 Qual foi uma das conclusões do experimento de Hawthorne, relacionado à escola das
Relações Humanas?
A) Fatores sociais influenciam a produtividade no trabalho.
B) Os trabalhadores preferem ambientes de trabalho rigorosos.
C) A supervisão constante aumenta a produtividade.
X D) Os trabalhadores são indiferentes às condições de trabalho.
11/05/2024 14:26:34 2/2
E) As máquinas são mais importantes que os trabalhadores.
Questão
006 Qual escola de administração foi desenvolvida por Jules Henri Fayol?
A) Escola das Relações Humanas.
B) Escola Clássica.
X C) Escola Estruturalista.
D) Escola Burocrática.
E) Escola Comportamental.
Questão
007 (IDHTEC) Para Taylor, a gerência deve seguir quatro princípios que inclui, exceto:
A) Princípio da execução: distribuir atribuições e responsabilidade para a execução do
trabalho seja disciplinada.
X B) Princípio de planejamento: substituir no trabalho o critério individual do operário, a
improvisação e a atuação empírico - prática, por métodos baseados em procedimentos
científicos.
C) Princípio do controle: Controlar o trabalho para se certificar de que está sendo
executado de acordo com os métodos estabelecidos e sendo o plano previsto.
D) Princípio de preparo: selecionar cientificamente os trabalhadores de acordo com suas
aptidões e prepará-los e treiná-los para produzirem mais e melhor, de acordo com o
método de planejado.
E) Princípio da eficiência: desenvolver seleção e treinamento de empregados de forma
utilitária.
Questão
008 (FUNDEP) Analise as seguintes alternativas relativas aos princípios básicos da teoria da
administração científica de Taylor e seus colaboradores e assinale a alternativa
incorreta:
A) N.D.A.
B) Seleção científica do trabalhador.
C) Cooperação entre administração e trabalhador.
X D) Produtividade e eficiência do trabalhador.
E) Educação e desenvolvimento científico do trabalhador.

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