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Esportes de Combate
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Questão 1
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Texto da questão
O __________, data de mais de 4000 anos, com registros apontando no período da Dinastia Chang. No Brasil chegou apenas na década de 40. É característica dessa modalidade o exercício da respiração, buscando o desenvolvimento do corpo, por meio de técnicas de defesa pessoal.
Frente a isso, assinale a alternativa correta, apontando qual é a modalidade apresentada no enunciado.
Escolha uma opção:
a. Karatê
b. Kung Fu 
c. Aikido
d. Tai Chi Chuan
e. Esgrima
Questão 2
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Texto da questão
O Muay Thai é conhecido como “a arte das oito armas”, devido a possibilidade de golpes executados com várias partes do corpo (punhos, cotovelos, joelhos e canelas/pés).
Frente a isso, assinale a alternativa correta que corresponde a técnicas do Muay Thai relacionadas ao ataque.
Escolha uma opção:
a. Podem ser divididas em golpes de pernas (chutes e joelhadas) e golpes de braços (socos e cotoveladas) e chaves.
b. Podem ser divididas em golpes de punho e golpes de pé (somente chutes).
c. Podem ser divididas somente em golpes de pé (somente chutes) e golpes de braços (socos e cotoveladas).
d. Podem ser divididas apenas em golpes de punho e golpes de braços (socos e cotoveladas).
e. Podem ser divididas em golpes de pernas (chutes e joelhadas) e golpes de braços (socos e cotoveladas). 
Questão 3
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Texto da questão
O Judô teve origem no antigo Jiu-Jitsu e significa “caminho suave”.  Jigoro Kano foi quem desenvolveu esta arte marcial que se caracteriza por utilizar técnicas de ataque e defesa com o próprio corpo. A modalidade também foi inspirada em princípios.
Nesse sentido, assinale a alternativa correta que aponta quais os princípios que inspiraram o Judô.
Escolha uma opção:
a. Foram três princípios: princípio da máxima eficiência com o mínimo de esforço; princípio da prosperidade e benefícios mútuos; e princípio da suavidade, ou seja, o melhor uso de energia 
b. Foram quatro princípios: princípio da máxima eficiência com o mínimo de esforço; princípio da prosperidade e benefícios mútuos; e princípio da suavidade, ou seja, o melhor uso de energia e princípio do autocontrole, para estar no comando das emoções.
c. Foram quatro princípios: princípio da máxima eficiência com o mínimo de esforço; princípio da prosperidade e benefícios mútuos; princípio da respiração e energia e princípio do autocontrole, para estar no comando das emoções
d. Foram dois princípios: princípio da máxima eficiência com o mínimo de esforço; princípio da prosperidade e benefícios mútuos
e. Foram três princípios: princípio da máxima eficiência com o mínimo de esforço; princípio da prosperidade e benefícios mútuos; e princípio da respiração e energia.
Questão 4
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Texto da questão
Apesar de ser relacionado à violência, os Esportes de Combate são diferentes das brigas. Com base neste conhecimento, assinale a alternativa que completa a ideia da frase a seguir: OS ESPORTE DE COMBATE APRESENTAM REGRAS A SEREM SEGUIDAS, COMO VESTIMENTAS, TEMPO DE COMBATE, GOLPES PERMITIDOS E PROIBIDOS, ENQUANTO NAS BRIGAS __________.
Escolha uma opção:
a. Existem campeonatos oficiais.
b. Tudo é organizado por entidades reguladoras.
c. Não há regras. 
d. Há a valorização do adversário.
e. A integridade do oponente é respeitada.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Quando o interesse nas características marciais da modalidade é superior aos benefícios físicos e fisiológicos que determinado Esporte de Combate pode oferecer, dizemos que o objetivo desta prática é:
Escolha uma opção:
a. Lutas
b. Fitness/Físico
c. Lutas gregas
d. Marcial 
e. Body Combat
Questão 6
Correto
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Texto da questão
No Sumô profissional não há divisão de categorias, ou seja, todos participantes competem no adulto absoluto, sem limite de peso. Entretanto, em lutas amadoras foi adotado pela Confederação Brasileira de Sumô categorias com objetivo de equilibrar a disputa.
Frente a isso, assinale a alternativa correta que corresponde às características dessas categorias:
Escolha uma opção:
a. Há uma divisão entre dez categorias, sendo elas, mirim, infantil e juvenil (separados por idade, peso e sexo). Junior leve, Junior médio, Junior pesado, adulto leve, adulto médio e adulto pesado (separado por sexo e peso) e por fim, adulto absoluto, onde não há limite de peso.
b. Há uma divisão entre dez categorias, sendo elas, mirim, infantil e juvenil (separados apenas por idade). Junior leve, Junior médio, Junior pesado, adulto leve, adulto médio e adulto pesado (separado por sexo e peso) e por fim, adulto absoluto, onde não há limite de peso 
c. Há uma divisão entre dez categorias, sendo elas, mirim, infantil e juvenil (separados apenas por idade). Junior leve, Junior médio, Junior pesado, adulto leve, adulto médio e adulto pesado (separado por sexo e peso) e por fim, adulto absoluto, onde o limite de peso é até 200 kg.
d. Há uma divisão entre dez categorias, sendo elas, mirim, infantil e juvenil (separados apenas por idade). Junior leve, Junior médio, Junior pesado, adulto leve, adulto médio e adulto pesado (separado somente por peso) e por fim, adulto absoluto, onde não há limite de peso.
e. Há uma divisão entre dez categorias, sendo elas, mirim, infantil e juvenil (separados apenas por idade e peso). Junior leve, Junior médio, Junior pesado, adulto leve, adulto médio e adulto pesado (separado por sexo e peso) e por fim, adulto absoluto, onde não há limite de peso.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A história das lutas e artes marciais, que mais tarde originaram os Esportes de Combate, é tão antiga quanto o próprio desenvolvimento do ser humano, sendo uma das mais antigas manifestações corporais e culturais da humanidade. Sobre a história dos Esportes de Combate considere as afirmações a seguir:
I - Acredita-se que a origem das artes marciais orientais esteja em templos chineses e indianos, o que explica a união dessas técnicas de combate com elementos da religião de filosofia.
II - O Pancrácio era um tipo de luta grega, presente nos antigos jogos olímpicos, e unia elementos de lutas com a filosofia grega.
III - Até o século XIX, a prática de artes marciais e lutas era restrita somente a militares e guerreiros.
I V - Manifestações de lutas já aparecem descritas em pinturas rupestres que datam de 15 mil anos a.C.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I e II estão corretas
b. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas
c. Somente as alternativas I, II e III estão corretas
d. Somente as alternativas III e IV estão corretas
e. Somente as alternativas I e IV estão corretas 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Sobre os pontos comuns para o ensino e prática pedagógica em espaços não formais para ensino das modalidades de Esportes de Combate apontados por Rufino (2010), considere as assertivas abaixo:
I - Os professores de modalidades de Esporte de Combate geralmente são rígidos e respeitados
II - Os conteúdos seguem sempre uma sequência de apresentação, do mais simples ao mais complexo. E todos os alunos devem seguir rigorosamente a execução dos gestos técnicos, independente da graduação ou tempo de prática da modalidade.
III - A hierarquia dada pela ordem de graduação é extremamente respeitada, além do professor, os alunos mais graduados são bastante respeitados pelos alunos mais novos.
IV - Dentre as estratégias utilizadas pelos professores, sempre se preza pela correção individual, mesmo que a atividade seja realizada em duplas ou pequenos grupos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas III e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. ApenasI, III e IV estão corretas. 
e. Apenas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Apesar das dificuldades encontradas para o ensino dos Esportes de Combate na escola, este conteúdo já está previsto, com a denominação de lutas, desde 1997 num dos principais documentos norteadores da área. Assinale a alternativa que contém o nome deste documento:
Escolha uma opção:
a. Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB
b. Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN 
c. Base Curricular Nacional – BCN
d. Currículo Nacional Comum – CNC
e. Base Nacional Comum Curricular – BNCC
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O ensino dos Esportes de Combate, proporcionam diversos benefícios, como melhora na aptidão física, no desenvolvimento cognitivo e motor, além da formação social. Nesse sentido, essas modalidades são bastante utilizadas em projetos sociais.  Em relação a esses projetos sociais, assinale a alternativa que contém o principal motivo da escolha de modalidade de esporte de combate para os projetos sociais.
Escolha uma opção:
a. Transformar a realidade social das crianças que o frequentam e das regiões onde estão inseridos. 
b. Incentivo fiscal para as grandes empresas localizadas em regiões próximas.
c. Gerar fonte de renda para a região que estão inseridos, proporcionando empregos e visibilidade para o projeto.
d. Formar atletas olímpicos, como forma de dar visibilidade ao país.
e. Ensinar técnicas de defesa pessoal para crianças que moram em regiões da periferia.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
De acordo com o PCN (1997), a forma de abordar os conteúdos de Lutas, vai variar de acordo com a faixa etária, buscando o desenvolvimento em diversos aspectos. Para isso, deve-se usar de três dimensões. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. As três dimensões são: conceitual; procedimental e pedagógica.
b. As três dimensões são: planejar, experimentar e problematizar.
c. As três dimensões são: conceitual; experimental e pedagógica.
d. As três dimensões são: conceitual; procedimental e atitudinal. 
e. As três dimensões são: conceitual, atitudinal e experimental.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Considerando os aspectos físicos e fisiológicos que são desenvolvidos com a prática das modalidades de Esportes de Combate, considere as assertivas a seguir:
I - No Boxe há a predominância da força muscular dinâmica, que é aquela que gera movimento articular, mudança no comprimento do músculo e é capaz de deslocar uma quantidade de carga.
PORQUE
II - Uma das características dessa modalidade de longa distância é o uso de socos e chutes para derrubar o adversário.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. A  asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Em relação às regras gerais do Judô, 
Analise e assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A roupa de prática é o kimono, denominado de judogi. No início e final de aulas ou lutas é marcado por uma saudação para o professor ou adversário, podendo ser de dois tipos, Taichi-rei ou Ritsu-rei e Za-rei. A prática da modalidade acontece em tatames 8x8 m. A luta tem duração de 5 minutos para a categoria masculina e feminina e caso não haja um vencedor nesse tempo, são adicionados mais três minutos ao combate. Durante esse período, o atleta que realizar o primeiro ponto ganha a luta.
b. A roupa de prática é o kimono, denominado de judogi. No início e final de aulas ou lutas é marcado por uma saudação para o professor ou adversário, podendo ser de dois tipos, Taichi-rei ou Ritsu-rei e Za-rei. A prática da modalidade acontece em tatames. A luta tem duração de 2 a 5 minutos para a categoria masculina e 2 a 4 minutos para a feminina e caso não haja um vencedor nesse tempo, são adicionados mais três minutos ao combate. Durante esse período, o atleta que realizar o primeiro ponto ganha a luta.
c. A roupa de prática é o kimono, denominado de judogi. No início e final de aulas ou lutas é marcado por uma saudação para o professor ou adversário, podendo ser de dois tipos, Taichi-rei ou Ritsu-rei e Za-rei. A prática da modalidade acontece em tatames. A luta tem duração de 5 minutos para a categoria masculina e 4 minutos para a feminina e caso não haja um vencedor nesse tempo, são adicionados mais três minutos ao combate. Durante esse período, o atleta que realizar o primeiro ponto ganha a luta. 
d. A roupa de prática é o kimono, denominado de judoji. No início e final de aulas ou lutas é marcado por uma saudação para o professor ou adversário, podendo ser de dois tipos, Taichi-rei ou Ritsu-rei e Za-rei. A prática da modalidade acontece em tatames de 8x8m. A luta tem duração de 5 minutos para a categoria masculina e 4 minutos para a feminina e caso não haja um vencedor nesse tempo, são adicionados mais três minutos ao combate. Durante esse período, o atleta que realizar o primeiro ponto ganha a luta.
e. A roupa de prática é o kimono, denominado de judogi. No início e final de aulas ou lutas é marcado por uma saudação para o professor ou adversário, podendo ser de dois tipos, Taichi-rei ou Ritsu-rei e Za-rei. A prática da modalidade acontece em tatames. A luta tem duração de 5 minutos para a categoria masculina e feminina e caso não haja um vencedor nesse tempo, são adicionados mais três minutos ao combate. Durante esse período, o atleta que realizar o primeiro ponto ganha a luta.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
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Texto da questão
De acordo com Terluk e Ruppel da Rocha (2021), há metodologias que são eficientes para a experiência prática dos Esportes de Combate dentro da escola.  Assinale a alternativa que corresponde a essas metodologias.
Escolha uma opção:
a. É preciso relacionar os aspectos históricos e filosóficos das Lutas ao contexto do aluno, além de fazer uso dos jogos de oposição, que facilitam o ensino e a aprendizagem. 
b. É preciso relacionar os aspectos históricos e filosóficos das Lutas ao contexto dos atletas, além de fazer uso dos jogos de oposição, que facilitam o ensino e a aprendizagem.
c. É preciso relacionar os aspectos históricos e filosóficos das Lutas ao contexto da escola, além de fazer uso dos jogos de apropriação, que facilitam o ensino e a aprendizagem.
d.
É preciso fazer uso dos jogos de apropriação, que facilitam o ensino e a aprendizagem, através de atividades lúdicas.
e. É preciso fazer uso dos jogos de imposição, que facilitam o ensino e a aprendizagem, através de atividades lúdicas.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Dentre os interesses para a prática de algumas modalidades de Esportes de Combate está o objetivo fitness/físico. Assinale a alternativa que contém um exemplo de prática com este objetivo.
Escolha uma opção:
a. Treinamento de Muay Thai para competição de MMA.
b. Treinamento de Muay Thai para aprendizado de técnicas de defesa pessoal.
c. Treinamento de Muay Thai por interesse na cultura tailandesa.
d. Treinamento de Muay Thai para se tornar atleta da modalidade.
e. Treinamento de Muay Thai para diminuição da gordura corporal. 
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