Aula 24 - Cirurgia de grande porte

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6o
Ciências
2o bimestre – Aula 24
Ensino Fundamental: Anos Finais
Cirurgia de grande porte
ANO
2024_AF_B2_V1
Sistemas do corpo humano.
Identificar a função dos diferentes sistemas do corpo humano.
Observação: as imagens e os vídeos utilizados nesta aula são meramente ilustrativos e sem escala.
Conteúdo
Objetivo
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(EF06CI06) Concluir, com base na análise de ilustrações e /ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.
Você já passou por algum procedimento cirúrgico (cirurgia) ou conhece alguém que tenha precisado se submeter a uma cirurgia?
Quando as cirurgias são necessárias?
Converse com outros estudantes da sua turma e socializem. 
Virem e conversem
Para começar
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Cirurgia é um procedimento em que o médico faz uma incisão (corte) no corpo para tratar uma doença, uma lesão ou outro problema de saúde.
Foco no conteúdo
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Às vezes, os médicos classificam a cirurgia como sendo de grande ou de pequeno porte.
Em geral, a cirurgia de grande porte é aquela em que o médico faz uma incisão no abdômen, no tórax ou na cabeça e há grande probabilidade de perda de fluido e sangue. 
Foco no conteúdo
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Durante as cirurgias, os pacientes são anestesiados para evitar qualquer tipo de dor. 
A anestesia pode ser administrada por diferentes vias, como intravenosa (veia); inalatória, sob a forma de gás; por meio de uma máscara facial que cobre o nariz e a boca; entre outras. 
Foco no conteúdo
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Os gases anestésicos agem sobre quais sistemas do corpo humano? Faça um círculo em “Sim” ou “Não” em cada um dos sistemas.
Na prática
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https://download.inep.gov.br/download/internacional/pisa/Itens_liberados_Ciencias.pdf
Os gases anestésicos agem sobre quais sistemas do corpo humano? Faça um círculo em “Sim” ou “Não” em cada um dos sistemas.
Correção
Na prática
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Um exemplo de cirurgia de grande porte é o transplante, que tem se tornado cada vez mais comum.
Esse procedimento cirúrgico consiste na reposição de um órgão (coração, pulmão, rim, pâncreas, fígado) ou de um tecido (medula óssea, ossos, córneas) de uma pessoa doente (receptor) por outro órgão ou tecido normal de um doador vivo ou morto.
Foco no conteúdo
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https://bvsms.saude.gov.br/transplante-de-orgaos-e-tecidos/
O transplante de órgãos/tecidos só pode ser realizado pelos estabelecimentos de saúde previamente autorizados pelo Gestor Nacional do Ministério da Saúde.
O Sistema Nacional de Transplantes (SNT), cuja função de órgão central é exercida pelo Ministério da Saúde, por meio da Coordenação-Geral do Sistema Nacional de Transplantes (CGSNT), é responsável por regulamentar, controlar e monitorar os processos de doação e transplantes realizados no país, com o objetivo de desenvolver o processo de doação, captação e distribuição de órgãos.
Foco no conteúdo
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O Brasil tem o maior programa público de transplante de órgãos, tecidos e células do mundo, que é garantido a toda a população por meio do SUS, responsável pelo financiamento de cerca de 88% dos transplantes no país. Apesar do grande volume de procedimentos de transplantes realizados, a quantidade de pessoas em lista de espera para receber um órgão ainda é grande. 
Foco no conteúdo
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No gráfico abaixo, são apresentados os números de transplantes realizados em um determinado hospital em 2003.
 
Foco no conteúdo
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https://download.inep.gov.br/download/internacional/pisa/Itens_liberados_Ciencias.pdf
Podem-se tirar as conclusões a seguir a partir do gráfico? Faça um círculo em “Sim” ou “Não” em cada uma das afirmações.
Na prática
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https://download.inep.gov.br/download/internacional/pisa/Itens_liberados_Ciencias.pdf
Podem-se tirar as conclusões a seguir a partir do gráfico? Faça um círculo em “Sim” ou “Não” em cada uma das afirmações.
Correção
Na prática
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Na aula sobre conservação de alimentos, vimos algumas técnicas que ajudam os alimentos a durarem mais tempo, sendo uma delas a pasteurização. 
Foco no conteúdo
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Trazendo esse conceito para aula de hoje, explique por que os instrumentos utilizados nos centros cirúrgicos são esterilizados.
Aplicando
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Resposta:
Espera-se que o aluno mencione a necessidade de se certificar de que não haja bactérias nos instrumentos e também o fato de que os instrumentos penetram no corpo do paciente.
Exemplo: para impedir que bactérias 
entrem no corpo e infectem o paciente.
Correção
Aplicando
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Entendemos a função do sistema nervoso periférico, sua importância e estrutura.
O que aprendemos hoje?
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BVSMS. Transplante de órgãos e tecidos. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/transplante-de-orgaos-e-tecidos/. Acesso em: 19 mar. 2024.
GEWANDSZNAJDER, F.; PACCA, H. Telaris, 6o ano, 3a edição. São Paulo: Editora Ática, 2018.
GODOY, L.; MELO, W. Ciências Vida & Universo, 6o ano, 1a edição.São Paulo: Editora FTD, 2022.
GOV.BR. Sistema Nacional de Transplantes. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/composicao/saes/snt. Acesso em: 19 mar. 2024.
JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. 7. ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2000.
LEMOV, D. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
Referências
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NERY, A. L. P.; CATANI, A.; AGUILA, J. B. Geração Alpha Ciências, 6o ano, 4a edição. São Paulo: Editora SM Educação, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação: 2023. Caderno do Professor, Ciências, 1o semestre – Ensino Fundamental Anos Finais. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAF_1sem_professor_CIENCIAS_web.pdf. Acesso em: 14 nov. 2023. 
SILVA, A. C. A. da et. al. Medição do tempo de reação de uma pessoa: facilitando a compreensão do conteúdo da disciplina de física geral e experimental. Disponível em: https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2016/TRABALHO_EV056_MD4_SA18_ID719_18082016211512.pdf. Acesso em: 14 mar. 2024.
THOMPSON, M.; RIOS, E. P. Observatório de ciências, 6o ano, 3a edição. São Paulo: Editora Moderna, 2018.
Referências
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Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – GettyImages. Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/team-of-surgeons-operating-at-the-hospital-imagem-royalty-free/1461681656?phrase=cirurgia%2B
Slide 4 – GettyImages. Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/doctor-appointment-with-female-patient-discussing-imagem-royalty-free/979739800?phrase=problemas+de+sa%C3%BAde
Slide 5 – GettyImages. Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/there-is-magic-in-the-profession-of-saving-lives-imagem-royalty-free/995966984?phrase=cirurgia+&adppopup=true
Slide 6 – GettyImages. Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/surgeon-adjusting-oxygen-mask-on-patient-mouth-in-imagem-royalty-free/638644786?phrase=anestesia+para+cirurgia+&adppopup=true
Slides 7, 12 e 13 – INEP. Disponível em: https://download.inep.gov.br/download/internacional/pisa/Itens_liberados_Ciencias.pdf 
Referências
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Lista de imagens e vídeos
Slide 9 – GettyImages. Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-human-organs-human-body-internal-parts-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1327691244?phrase=trasnplante+de+orgaos+vetor&adppopup=true; Gov.Br. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/composicao/saes/snt 
Slide 10 – Info escola. Disponível em: https://www.infoescola.com/saude/sus/ 
Slide 14 – GettyImages. Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/close-up-of-sterilized-and-ready-for-use-surgical-imagem-royalty-free/1458488092?phrase=intrumentos+cirurgicos&adppopup=true
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