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Principais teorias pedagógicas
1Teoria Tradicional
A teoria pedagógica tradicional, também 
conhecida como modelo de ensino-
aprendizagem centrado no professor, é 
uma abordagem clássica que enfatiza a 
transmissão do conhecimento do 
professor para o aluno. Nesta perspectiva, 
o professor é visto como a autoridade 
máxima, responsável por definir os 
conteúdos e métodos de ensino. Os 
alunos assumem um papel passivo, sendo 
esperado que absorvam e reproduzam 
fielmente os conhecimentos transmitidos.
2 Teoria Construtivista
Em contraste com a teoria tradicional, a 
teoria construtivista enfatiza o papel 
ativo do aluno na construção do seu 
próprio conhecimento. Nesta abordagem, 
o professor atua como um facilitador, 
criando oportunidades para que os alunos 
possam explorar, questionar e elaborar 
suas próprias compreensões sobre os 
temas abordados. O foco está no 
desenvolvimento das habilidades de 
pensamento crítico e resolução de 
problemas dos estudantes.3Teoria Sócio-Histórica
A teoria sócio-histórica, desenvolvida por 
Lev Vygotsky, enfatiza a importância das 
interações sociais e do contexto cultural 
no processo de aprendizagem. Nesta 
perspectiva, o conhecimento é construído 
através da mediação de ferramentas e 
signos culturais, com o professor atuando 
como um guia que auxilia os alunos a 
avançarem em seus níveis de 
compreensão.
Pedagogia e psicologia
A pedagogia e a psicologia têm uma relação estreita e complementar, pois 
ambas se interessam pelo desenvolvimento e aprendizagem do ser humano. A 
psicologia fornece subsídios importantes para a compreensão dos processos 
cognitivos, emocionais e sociais envolvidos na educação, enquanto a pedagogia 
se encarrega de aplicar esses conhecimentos na prática educativa.
Teorias psicológicas como o behaviorismo, o construtivismo e a psicologia 
humanista, por exemplo, tiveram grande impacto na forma como a pedagogia 
aborda o ensino e a aprendizagem. A compreensão dos estágios de 
desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança e do adolescente 
também é fundamental para que os educadores possam planejar atividades e 
estratégias pedagógicas adequadas a cada faixa etária.
Além disso, a psicologia da educação se debruça sobre temas como motivação, 
estilos de aprendizagem, dificuldades de aprendizagem, relações interpessoais 
em sala de aula e gestão de conflitos, fornecendo importantes subsídios para a 
atuação docente. Nesse sentido, a formação de professores deve contemplar 
tanto os conhecimentos pedagógicos quanto os conhecimentos psicológicos, 
visando uma prática educativa mais efetiva e centrada no desenvolvimento 
integral do aluno.