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Educação Inclusiva

A disciplina de Educação Inclusiva tem como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes deficiências e como adaptar o ensino para atender às necessidades de cada aluno. A disciplina também aborda a importância da acessibilidade e da igualdade de oportunidades para todos os alunos. O conhecimento em Educação Inclusiva é fundamental para professores e outros profissionais da área de educação, que devem estar preparados para lidar com a diversidade de alunos em sala de aula e garantir que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.

Exam

Text

PRESENCIAIS GESTÃO PÚBLICA 1P

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Postgraduate

Public Exam

Alessandra Bukas Lé Oliveira

Other

São gramáticas dos tipos relacionados aos mecanismos estruturais e funcionais da linguagem, EXCETO:

Gramática comparada é a que estuda uma sequênc...

São gramáticas dos tipos relacionados aos mecanismos estruturais e funcionais da linguagem, EXCETO: Gramática comparada é a que estuda uma sequência de fases evolutivas de várias línguas normalmente buscando encontrar pontos comuns […].

Graduate

General Studies

PublicoGestor: Compartilhando conhecimentos e dicas sobre a gestão pública. Vamos juntos entender melhor como funciona a administração do setor público!

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Sobre a concordância nominal e verbal, julgue as afirmacoes a seguir.
I- Consiste a concordância em dar a certas palavras flexionáveis as formas de...

Sobre a concordância nominal e verbal, julgue as afirmacoes a seguir. I- Consiste a concordância em dar a certas palavras flexionáveis as formas de gênero, número ou pessoa correspondentes à palavra a que no discurso se referem. III- As questões de concordância verbal incluem verbos relacionados ao sujeito: o primeiro deve concordar com o segundo em número (singular ou plural) e pessoa (1ª, 2ª, 3ª). IV- A concordância é um traço característico dos morfemas flexionais, que os verbos possuem sufixos flexionais que agregam conceitos de tempo e modo (indicativo, subjuntivo e imperativo) e, no caso do pretérito, acumula o conceito de aspecto. I, III e IV estão corretas

Podemos afirmar que são ramos do Direito Privado, EXCETO:

a) Direito Tributário
b) Direito Civil
c) Direito Empresarial

Sobre o habeas corpus preventivo, analise as afirmacoes abaixo marcando a alternativa correta: I. É utilizado quando há apenas a ameaça ao direito ...

Sobre o habeas corpus preventivo, analise as afirmacoes abaixo marcando a alternativa correta: I. É utilizado quando há apenas a ameaça ao direito de liberdade de locomoção. II. Pode ser liberatório, quando alguém já foi privado da liberdade, ou procuratório, quando existe uma ameaça ao direito de ir e vir de um cidadão. III. Só se aplica quando houver justa causa comprovada. a) I e II estão corretas. b) Somente I está correta. c) II e III estão corretas.

Escolha a alternativa que preenche as lacunas abaixo: ______________ são poderes da ______________, independentes e harmônicos entre si, o ________...

Escolha a alternativa que preenche as lacunas abaixo: ______________ são poderes da ______________, independentes e harmônicos entre si, o ____________, o ________ e o __________. Cada um deles exerce uma função principal, que é sua função típica, além de outras, chamadas funções atípicas. a) Divisão Funcional do poder, União, Legislativo, Executivo, Judiciário. b) Separação dos poderes, República, Executivo, Legislativo, Judiciário. c) Organização dos poderes, Federação, Legislativo, Executivo, Judiciário.

Assinale a alternativa que aponta o objetivo do Direito Constitucional:

a) Regula a estrutura básica do Estado fixada na Constituição, que é a lei...

Assinale a alternativa que aponta o objetivo do Direito Constitucional: a) Regula a estrutura básica do Estado fixada na Constituição, que é a lei suprema da nação. b) Regula as relações entre particulares e o Estado. c) Regula as relações entre os órgãos do Poder Judiciário.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: É de _________ comum da ______, dos ______, do __________________e dos _________, prot...

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: É de _________ comum da ______, dos ______, do __________________e dos _________, proteger o meio ________ e combater a _______ em qualquer de suas formas; fomentar a produção ________ e organizar o abastecimento alimentar; promover programas de construção de ____________ e a melhoria das condições habitacionais e de ____________. a) Competência, União, Estados, Distrito Federal, municípios, ambiente, poluição, agropecuária, moradias, saneamento básico. b) Atribuição, República, Municípios, Distrito Federal, Estados, natureza, meio ambiente, poluição, agrícola, habitações, saneamento. c) Responsabilidade, Federação, Municípios, Distrito Federal, Estados, ambiente, preservação, industrial, moradias, saneamento.

“O agente administrativo, como ser humano dotado de capacidade de atuar, deve, necessariamente, distinguir o Bem do Mal, o Honesto do Desonesto. E ...

“O agente administrativo, como ser humano dotado de capacidade de atuar, deve, necessariamente, distinguir o Bem do Mal, o Honesto do Desonesto. E ao atuar, não poderá desprezar o elemento ético da sua conduta. Assim, não terá que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo do injusto, o conveniente e o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas também entre o honesto e o desonesto.” O trecho acima se relaciona ao princípio da: a) Legalidade. b) Moralidade. c) Impessoalidade.

Podemos conceituar o direito: I – Direito é o conjunto de regras obrigatórias que disciplinam a convivência social humana. II – A norma jurídica é ...

Podemos conceituar o direito: I – Direito é o conjunto de regras obrigatórias que disciplinam a convivência social humana. II – A norma jurídica é elemento fundamental para a constituição e existência do Direito III – Direito é o conjunto de regras disciplinares facultativas que disciplinam a convivência social humana. Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: a) Apenas I e II b) Apenas II e III c) Apenas I e III

A autonomia das unidades federadas requer a repartição de competências do poder legislativo, administrativo e fiscal, sendo, portanto, uma das cara...

A autonomia das unidades federadas requer a repartição de competências do poder legislativo, administrativo e fiscal, sendo, portanto, uma das características de um estado federado e assegurando a coexistência. O princípio geral que norteia a repartição de competência entre as entidades possui planos distintos, que compreendem, exceto: a) Competência geral da União e Estados. b) Competência exclusiva da União. c) Competência concorrente.

Acerca do habeas corpus, assinale a alternativa correta:

a) O habeas corpus é um procedimento penal e especial constitucional, gratuito e destinad...

Acerca do habeas corpus, assinale a alternativa correta: a) O habeas corpus é um procedimento penal e especial constitucional, gratuito e destinado a prevenir ou reprimir violências ou ameaças à liberdade de locomoção decorrentes de violação de lei ou abuso de poder. b) O habeas corpus é um procedimento civil e ordinário, destinado a garantir a liberdade de locomoção em casos de ameaça ou violação. c) O habeas corpus é um procedimento administrativo e especial, destinado a garantir a liberdade de locomoção em casos de ameaça ou violação.

Entretanto, alguns dos processos da logística reversa contém pressupostos de sustentabilidade em suas prerrogativas. Quando isso ocorre o processo ...

Entretanto, alguns dos processos da logística reversa contém pressupostos de sustentabilidade em suas prerrogativas. Quando isso ocorre o processo também é reconhecido como: Resposta Marcada : Logística verde

Em relação a auditoria do sistema de gestão ambiental, podemos afirmar:

Resposta Marcada : É um processo de administração com intuito de sanar que...

Em relação a auditoria do sistema de gestão ambiental, podemos afirmar: Resposta Marcada : É um processo de administração com intuito de sanar questões de cunho ambiental e prevenir possíveis consequências drásticas referentes aos processos de produção empresarial, com o intuito de fiscalizar e corrigir alguns agentes que estão fora das normas ambientais.

De acordo com os estudos sobre transversalidade, vivência e globalidade, verifique a sequência do texto:
I – Uma educação de qualidade, que possibi...

De acordo com os estudos sobre transversalidade, vivência e globalidade, verifique a sequência do texto: I – Uma educação de qualidade, que possibilite aprendizagem significativa, é vista como uma saída para eliminar as grandes diferenças e conflitos sociais existentes em nossa sociedade. II – A formação do cidadão é um dos principais objetivos da educação, visando a promoção do ser humano como um todo. III – Somente a construção do conhecimento e o desenvolvimento de competências, são critérios fundamentais, não sendo suficientemente respeitados e exigem do sistema educativo, uma formação orientada para a construção da cidadania. IV – O entendimento da transversalidade tornou-se para os docentes um facilitador didático, pela mudança de pensamento que propõe ao levar em conta a complexidade das questões sociais para as aulas. A sequência CORRETA é: Resposta Marcada : I, II e III

De acordo as definições do SGA, enumere a primeira coluna de acordo com a segunda:
1 – Meio ambiente
2 – Melhoria contínua
3 – Aspecto ambiental
4 ...

De acordo as definições do SGA, enumere a primeira coluna de acordo com a segunda: 1 – Meio ambiente 2 – Melhoria contínua 3 – Aspecto ambiental 4 – Impacto ambiental ( ) Elementos ou atividades, produtos ou serviços que podem gerar algum impacto ambiental, seja de pequena ou grande proporção. ( ) Local em que uma organização opera, incluindo ar, água, terra, recursos naturais, flora, fauna, pessoas e suas inter-relações. ( ) É o processo de aprimoramento do sistema de gestão ambiental, visando melhorar o desempenho ambiental global de acordo com a política ambiental da organização. ( ) É qualquer modificação que ocorre no meio ambiente, benéfica ou prejudicial, resultante de causas naturais ou pelo ser humano. Resposta Marcada : 3 – 1 – 2 – 4

De acordo com o contexto sobre política étnico-raciais, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas e marque a alternativa correta:...

De acordo com o contexto sobre política étnico-raciais, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas e marque a alternativa correta: ( ) Educar-se nas relações étnico-raciais é promover a reeducação das relações entre negros e não negros; ( ) O objetivo central da Lei 10.639/2003 é corrigir desigualdades educacionais e garantir o reconhecimento do valor da história e da cultura dos diferentes povos que constituem a população brasileira; ( ) A política de cotas raciais é uma forma de garantir a igualdade de oportunidades para negros e indígenas; ( ) A política de ação afirmativa é uma forma de garantir a igualdade de oportunidades para negros e indígenas. Resposta Marcada : V – V – F – F

De acordo com os estudos sobre transversalidade, vivência e globalidade, verifique a sequência do texto: I – Uma educação de qualidade, que possibilite aprendizagem significativa, é vista como uma saída para eliminar as grandes diferenças e conflitos sociais existentes em nossa sociedade. II – A formação do cidadão é um dos principais objetivos da educação, visando a promoção do ser humano como um todo. III – Somente a construção do conhecimento e o desenvolvimento de competências, são critérios fundamentais, não sendo suficientemente respeitados e exigem do sistema educativo, uma formação orientada para a construção da cidadania. IV – O entendimento da transversalidade tornou-se para os docentes um facilitador didático, pela mudança de pensamento que propõe ao levar em conta a complexidade das questões sociais para as aulas. A sequência CORRETA é: Resposta Marcada : I, II e III

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