Curso de Formação em Acompanhamento Terapêutico

Colégio Objetivo

Teste do Curso de Formação em Acompanhamento Terapêutico — Módulo 1: Evolução do conceito de autismo e caracterização comportamental do TEA. Contém questões de múltipla escolha com feedback sobre Kanner, mudança de nomenclatura (DSM‑5), critérios diagnósticos e variação do TEA, além da pontuação do quiz.

Priscilaaa

em 19/04/2024

Questões resolvidas

Em 1943, o psiquiatra austríaco Leo Kanner, em artigo publicado nos Estados Unidos (‘Autistic disturbances of affective contact’), descreveu o autismo como:
Qual das alternativas abaixo descreve corretamente o autismo segundo Kanner?
a. Um quadro de inabilidade inata para estabelecer contato afetivo e interpessoal.
b. Um quadro que revelava uma imaginação acentuada.
c. Um quadro com presença de comportamento autistico extremo e alucinações.
d. Um quadro que revelanva uma falta de imaginação com presença de inteligência acentuada.

Kanner, em 1956, passou a utilizar, ao se referir ao quadro, o nome de Autismo Infantil Precoce (Assumpção Jr. & Pimentel, 2000), descrevendo-o como um quadro apresenta:
Estão corretas as afirmacoes:
I) Uma profunda dificuldade de contato com as pessoas;
II) Um desejo obsessivo de preservar as coisas e as situações;
III) Uma ligação especial com os objetos;
IV) Uma fisionomia inteligente;
V) Graves alterações de linguagem que se estendiam do mutismo a uma linguagem sem função comunicativa, refletindo as dificuldades de contato e de comunicação interpessoal.
a. Nenhuma está correta.
b. I, II, III e IV estão corretas.
c. IV e V estão corretas.
d. II e III estão corretas.
e. Todas estão corretas.

A mudança de nomenclatura de autismo para Transtorno do Espectro Autista implica em:
Estão corretas as afirmações:
I) Considerar que as anormalidades no TEA são somente quantitativas;
II) Considerar que as anormalidades no TEA são somente qualitativas;
III) Considerar que anormalidades no TEA são quantitativas e qualitativas;
IV) Considerar que as anormalidades no TEA são caracterizadas por diferentes intensidades e distintas manifestações sintomatológicas.
a. Nenhuma está correta.
b. I, II e III estão corretas.
c. II e III estão corretas.
d. III e IV estão corretas.
e. Todas estão corretas.

Na nova edição lançada do DSM em 2013, ocorreram modificações na organização do diagnóstico do TEA. A principal é a eliminação das categorias: Autismo, síndrome de Asperger, Transtorno Desintegrativo e Transtorno Global do Desenvolvimento Sem Outra Especificação. Passou a existir apenas uma denominação: Transtornos do Espectro Autista. Considerando os critérios diagnósticos para TEA:
Estão corretas as afirmações:
I. Os prejuízos adaptativos do quadro sintomatológico sobre a pessoa não são necessários para configurarmos o diagnóstico.
II. Alterações sensoriais somente de nível Hiper responsivo são considerados para o diagnóstico de TEA.
III. Déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos nem sempre são vistos nos TEA.
a. Nenhuma está correta.
b. I e II estão corretas.
c. I e III estão corretas.
d. II e III estão corretas.
e. Todas estão corretas.

Atualmente, noções biomédicas sobre os TEA têm sido utilizadas para descrever quadros nos quais existem comprometimentos sociocomunicativos com presença de comportamentos repetitivos e estereotipados. Nesta medida:
Estão incorretas:
I. Considera-se que todas as pessoas com TEA apresentam a mesma trajetória de desenvolvimento.
II. Considera-se que nem todas as crianças com TEA apresentam a mesma trajetória de desenvolvimento.
III. Considera-se que existe uma variabilidade na gravidade sintomatológica dos TEA.
a. Somente a II.
b. I e III.
c. Somente a III.
d. II e I.
e. Somente a I.

De acordo com o discutido na disciplina, observamos quatro aspectos que estão implicados na forma de intervenção, compreensão e avaliação sobre pessoa com hipótese diagnóstica de TEA. São eles (Assinale a alternativa CORRETA):
a. A necessidade de um olhar acurado do profissional uma vez que o diagnóstico é feito através de exames de imagens.
b. Existe um tripé de comprometimentos da pessoa diagnosticada com TEA que devem ser olhados: a Comunicação, A interação Social e os Comportamentos.
c. O tripé sintomatológico do TEA se manifesta de forma idêntica entre as pessoas diagnosticadas com TEA.
d. Para fins terapêuticos e diagnósticos é necessário observar somente as regularidades no desenvolvimento da pessoa diagnosticada com TEA.

A forma como Whitman (2015, p. 58-59) destaca as características da pessoa diagnosticada com TEA em cada um dos 9 domínios e processos aponta para:
Assinale a alternativa INCORRETA:
a. Uma grande amplitude de possibilidades de alterações no desenvolvimento em comparação com o que é convencionalmente esperado no desenvolvimento típico de uma pessoa.
b. O autor disponibiliza, em sua grande maioria, características deficitárias na pessoa.
c. O autor destaca que a pessoa com este transtorno apresenta somente déficits e comprometimentos.
d. O autor aponta que não são todos os domínios/processos, nem tampouco, todas as características que a pessoa diagnosticada com TEA vai apresentar.

Com base nas caracterizações advindas dos manuais biomédicos:
Estão corretas:
I) São feitos os diagnósticos clínicos.
II) Observamos os sinais, os quais, chamam a atenção de pais e pessoas próximas, o que favorece a identificação do transtorno.
III) Embora, estejam amplamente divulgados e conhecidos, as pessoas que percebem nas crianças vicissitudes que, quando comparadas com outras crianças, destacam sinais e sintomas de desenvolvimento atípico, muitas vezes levam um tempo razoavelmente largo para o encaminhamento desta criança para o processo diagnóstico.
a. Somente a II.
b. Todas estão corretas.
c. Somente a III.
d. II e I.
e. Somente a I.

De acordo com Whitman (2015) são domínios e processos desenvolvimentais alterados nos TEA:
Qual das alternativas abaixo descreve corretamente os domínios e processos?
a. Sensorial, Motor, Estimulação/Ativação/Emoção, Cognição, Interação social, Linguagem/Cominicação, Problemas comportamentais, Autorregulação e Características físicas/ problemas médicos.
b. Sensorial, Alfabetização, problemas relativos a psiqué, Cognição, Interação social, Linguagem/Cominicação, Problemas comportamentais, Autorregulação e Características físicas/ problemas médicos.
c. Emocional, Motor, problemas relativos a psiqué, Cognição, Interação social, Linguagem/Cominicação, Problemas comportamentais, Autorregulação e Características físicas/ problemas médicos.
d. Emocional, Motor, problemas relativos a psiqué, presença de alucinações, Interação social, Linguagem/Cominicação, Problemas comportamentais, Autorregulação e Características físicas/ problemas médicos.

As diferenças entre o behaviorismo de Watson e o Behaviorismo de Skinner se concentram, principalmente em:
a. Entender que um estimulo necessariamente causa uma resposta.
b. Compreender que podemos, nas condições ideais, moldar o indivíduo da forma que queremos.
c. Que todos podemos fazer o que quiser a partir de nossa vontade.
d. Que existe uma relação organismo-ambiente na qual a consequência e não o antecedente é a “protagonista”.

Leia as seguintes afirmacoes: I. As intervenções direcionadas ao transtorno do espectro autista, há tempos, são aquelas que possuem evidências científicas acerca de sua eficácia. II. Gostamos de trabalhar independente do que a ciência direciona chamado de Práticas Baseadas em evidências – PBEs. III. Neste sentido, trabalhamos com o que a ciência direciona. Está(ão) correta(as) a(s) afirmativa(s):
a. I, II e III.
b. Apenas II.
c. Apenas III.
d. I e III.
e. Nenhuma das anteriores.

A prática de Intervenções Baseadas no Antecedente (ABI), de acordo com Steinbrenner et al (2020), pode ser definida como: Esta prática possui como objetivo aumentar a ocorrência de comportamentos desejados ou reduzir a frequência de comportamentos desafiadores/ inadequados. Para Windholz (2002) essa intervenção pode ser realizada de diferentes maneiras: Estão corretas as afirmações:
I. O manejo das situações ou circunstâncias que antecedem a atividade ou demanda.
II. Esta prática possui como objetivo aumentar a ocorrência de comportamentos desejados ou reduzir a frequência de comportamentos desafiadores/ inadequados.
III. Para Windholz (2002) essa intervenção pode ser realizada de diferentes maneiras, sempre baseada no que a cultura popular pede.
a. Nenhuma está correta.
b. I e II estão corretas.
c. I e III estão corretas.
d. II e III estão corretas.
e. Todas estão corretas.

Para Windholz (2002) essa intervenção pode ser realizada de diferentes maneiras: Estão incorretas as afirmações:
I. Evitando situações ou agentes que funcionam como antecedentes para que o comportamento problema ocorra.
II. Controlando o meio ambiente – considerando que no decorrer da vida do indivíduo o ambiente cria um repertório comportamental e o mantém; estabelecendo as ocasiões nas quais o comportamento ocorre.
III. Dividindo as tarefas em passos menores e mais toleráveis para que o aprendiz não falhe.
a. Nenhuma está incorreta.
b. I e II estão incorretas.
c. I e III estão incorretas.
d. II e III estão incorretas.
e. Somente a I está incorreta.

Uma intervenção baseada em enriquecimento ambiental pressupõe: Assinale a alternativa que destaca somente as assertivas corretas:
I. Não contingente a fontes preferenciais de reforço (por exemplo, brinquedos, jogos, atividades sociais e recreativas).
II. Acesso não contingente a fontes preferenciais de reforço que cria uma competição entre a intervenção de EE e a estimulação fornecida pelo comportamento problemático.
III. Uma intervenção eficaz para a diminuição de comportamento problemático.
a. I e II estão corretas.
b. II e III estão corretas.
c. Todas estão incorretas.
d. Todas estão corretas.

Leia as seguintes afirmações: Estão corretas as afirmativas:
I. Reforçamento positivo é o processo que fortalece comportamentos adequados, enquanto o reforçamento negativo fortalece comportamentos inadequados ou indesejados.
II. A extinção operante é o processo de quebra da relação entre resposta e consequência, quando uma resposta anteriormente reforçada deixa de ser consequenciada.
III. Um comportamento mantido por reforçamento intermitente é mais fácil de entrar em extinção operante, já que as respostas do sujeito são consequenciadas em apenas parte das vezes.
a. I, II e III.
b. Apenas II.
c. Apenas III.
d. I e III.
e. Nenhuma das anteriores.

O Treino de tentativas discretas:
a. É um treino de abordagem instrucional com tentativas repetidas.
b. É composta pela apresentação somente de uma instrução pelo adulto.
c. É o uso dos interesses dos pais e dos cuidadores em detrimento dos da criança.
d. É modificação a estrutura do ambiente possibilitando acomodar as necessidades somente da família.

O reforçamento diferencial: Estão corretas as afirmações:
I. Consiste em um procedimento de reforçamento e extinção de comportamentos utilizados simultaneamente.
II. O reforçamento é utilizado para aumentar a frequência dos comportamentos desejados e a extinção é empregada para a reduzir os comportamentos indesejados por meio da ausência de reforço para esses comportamentos.
III. Ou seja, o reforçamento diferencial somente é utilizado para comportamentos indesejados.
a. Nenhuma está correta.
b. I e III estão corretas.
c. I e II estão corretas.
d. II e III estão corretas.
e. Todas estão corretas.

Prompting refere-se a:
a. Uso de dicas somente verbais.
b. É uma prática baseada em evidências que tem como objetivo fundamental facilitar o processo de aprendizagem.
c. Uma dica manual apenas é um estímulo extra.
d. Irá ajudar o comportamento indesejado a ocorrer sob o estímulo correto.

O modelo causal Skinneriano paira sobre o aspecto de que o comportamento é selecionado pelas consequências.
A partir desta afirmação análise as assertivas abaixo: I- Tal relação causal envolve um evento antecedente que evoca uma resposta e esta resposta produz uma consequência; II- A consequência retroage sobre a resposta somente aumentando a probabilidade de a resposta ocorrer novamente; III- A consequência retroage sobre a resposta somente diminuindo a probabilidade de a resposta ocorrer novamente. Assinale a alternativa que destaca somente as assertivas corretas:
I. Tal relação causal envolve um evento antecedente que evoca uma resposta e esta resposta produz uma consequência.
II. A consequência retroage sobre a resposta somente aumentando a probabilidade de a resposta ocorrer novamente.
III. A consequência retroage sobre a resposta somente diminuindo a probabilidade de a resposta ocorrer novamente.
a. I e II estão corretas.
b. II e III estão corretas.
c. Somente a II está correta.
d. Somente a I está correta.

A partir da contingência tríplice é possível verificar a relação do indivíduo com o meio. Neste sentido, Skinner propõe:
Assinale a alternativa correta:
a. Que devemos olhar para o antecedente ao invés do evento consequente.
b. Que o evento antecedente pode ter a função de evocar uma determinada consequência.
c. Que a ocorrência da mesma resposta paira sobre a probabilidade que é sinalizada pela consequência.
d. Que podemos observar “as consequências de uma resposta podem retroagir sobre ela e, quando isso acontece, cria uma relação S-R.

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Questões resolvidas

Em 1943, o psiquiatra austríaco Leo Kanner, em artigo publicado nos Estados Unidos (‘Autistic disturbances of affective contact’), descreveu o autismo como:
Qual das alternativas abaixo descreve corretamente o autismo segundo Kanner?
a. Um quadro de inabilidade inata para estabelecer contato afetivo e interpessoal.
b. Um quadro que revelava uma imaginação acentuada.
c. Um quadro com presença de comportamento autistico extremo e alucinações.
d. Um quadro que revelanva uma falta de imaginação com presença de inteligência acentuada.

Kanner, em 1956, passou a utilizar, ao se referir ao quadro, o nome de Autismo Infantil Precoce (Assumpção Jr. & Pimentel, 2000), descrevendo-o como um quadro apresenta:
Estão corretas as afirmacoes:
I) Uma profunda dificuldade de contato com as pessoas;
II) Um desejo obsessivo de preservar as coisas e as situações;
III) Uma ligação especial com os objetos;
IV) Uma fisionomia inteligente;
V) Graves alterações de linguagem que se estendiam do mutismo a uma linguagem sem função comunicativa, refletindo as dificuldades de contato e de comunicação interpessoal.
a. Nenhuma está correta.
b. I, II, III e IV estão corretas.
c. IV e V estão corretas.
d. II e III estão corretas.
e. Todas estão corretas.

A mudança de nomenclatura de autismo para Transtorno do Espectro Autista implica em:
Estão corretas as afirmações:
I) Considerar que as anormalidades no TEA são somente quantitativas;
II) Considerar que as anormalidades no TEA são somente qualitativas;
III) Considerar que anormalidades no TEA são quantitativas e qualitativas;
IV) Considerar que as anormalidades no TEA são caracterizadas por diferentes intensidades e distintas manifestações sintomatológicas.
a. Nenhuma está correta.
b. I, II e III estão corretas.
c. II e III estão corretas.
d. III e IV estão corretas.
e. Todas estão corretas.

Na nova edição lançada do DSM em 2013, ocorreram modificações na organização do diagnóstico do TEA. A principal é a eliminação das categorias: Autismo, síndrome de Asperger, Transtorno Desintegrativo e Transtorno Global do Desenvolvimento Sem Outra Especificação. Passou a existir apenas uma denominação: Transtornos do Espectro Autista. Considerando os critérios diagnósticos para TEA:
Estão corretas as afirmações:
I. Os prejuízos adaptativos do quadro sintomatológico sobre a pessoa não são necessários para configurarmos o diagnóstico.
II. Alterações sensoriais somente de nível Hiper responsivo são considerados para o diagnóstico de TEA.
III. Déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos nem sempre são vistos nos TEA.
a. Nenhuma está correta.
b. I e II estão corretas.
c. I e III estão corretas.
d. II e III estão corretas.
e. Todas estão corretas.

Atualmente, noções biomédicas sobre os TEA têm sido utilizadas para descrever quadros nos quais existem comprometimentos sociocomunicativos com presença de comportamentos repetitivos e estereotipados. Nesta medida:
Estão incorretas:
I. Considera-se que todas as pessoas com TEA apresentam a mesma trajetória de desenvolvimento.
II. Considera-se que nem todas as crianças com TEA apresentam a mesma trajetória de desenvolvimento.
III. Considera-se que existe uma variabilidade na gravidade sintomatológica dos TEA.
a. Somente a II.
b. I e III.
c. Somente a III.
d. II e I.
e. Somente a I.

De acordo com o discutido na disciplina, observamos quatro aspectos que estão implicados na forma de intervenção, compreensão e avaliação sobre pessoa com hipótese diagnóstica de TEA. São eles (Assinale a alternativa CORRETA):
a. A necessidade de um olhar acurado do profissional uma vez que o diagnóstico é feito através de exames de imagens.
b. Existe um tripé de comprometimentos da pessoa diagnosticada com TEA que devem ser olhados: a Comunicação, A interação Social e os Comportamentos.
c. O tripé sintomatológico do TEA se manifesta de forma idêntica entre as pessoas diagnosticadas com TEA.
d. Para fins terapêuticos e diagnósticos é necessário observar somente as regularidades no desenvolvimento da pessoa diagnosticada com TEA.

A forma como Whitman (2015, p. 58-59) destaca as características da pessoa diagnosticada com TEA em cada um dos 9 domínios e processos aponta para:
Assinale a alternativa INCORRETA:
a. Uma grande amplitude de possibilidades de alterações no desenvolvimento em comparação com o que é convencionalmente esperado no desenvolvimento típico de uma pessoa.
b. O autor disponibiliza, em sua grande maioria, características deficitárias na pessoa.
c. O autor destaca que a pessoa com este transtorno apresenta somente déficits e comprometimentos.
d. O autor aponta que não são todos os domínios/processos, nem tampouco, todas as características que a pessoa diagnosticada com TEA vai apresentar.

Com base nas caracterizações advindas dos manuais biomédicos:
Estão corretas:
I) São feitos os diagnósticos clínicos.
II) Observamos os sinais, os quais, chamam a atenção de pais e pessoas próximas, o que favorece a identificação do transtorno.
III) Embora, estejam amplamente divulgados e conhecidos, as pessoas que percebem nas crianças vicissitudes que, quando comparadas com outras crianças, destacam sinais e sintomas de desenvolvimento atípico, muitas vezes levam um tempo razoavelmente largo para o encaminhamento desta criança para o processo diagnóstico.
a. Somente a II.
b. Todas estão corretas.
c. Somente a III.
d. II e I.
e. Somente a I.

De acordo com Whitman (2015) são domínios e processos desenvolvimentais alterados nos TEA:
Qual das alternativas abaixo descreve corretamente os domínios e processos?
a. Sensorial, Motor, Estimulação/Ativação/Emoção, Cognição, Interação social, Linguagem/Cominicação, Problemas comportamentais, Autorregulação e Características físicas/ problemas médicos.
b. Sensorial, Alfabetização, problemas relativos a psiqué, Cognição, Interação social, Linguagem/Cominicação, Problemas comportamentais, Autorregulação e Características físicas/ problemas médicos.
c. Emocional, Motor, problemas relativos a psiqué, Cognição, Interação social, Linguagem/Cominicação, Problemas comportamentais, Autorregulação e Características físicas/ problemas médicos.
d. Emocional, Motor, problemas relativos a psiqué, presença de alucinações, Interação social, Linguagem/Cominicação, Problemas comportamentais, Autorregulação e Características físicas/ problemas médicos.

As diferenças entre o behaviorismo de Watson e o Behaviorismo de Skinner se concentram, principalmente em:
a. Entender que um estimulo necessariamente causa uma resposta.
b. Compreender que podemos, nas condições ideais, moldar o indivíduo da forma que queremos.
c. Que todos podemos fazer o que quiser a partir de nossa vontade.
d. Que existe uma relação organismo-ambiente na qual a consequência e não o antecedente é a “protagonista”.

Leia as seguintes afirmacoes: I. As intervenções direcionadas ao transtorno do espectro autista, há tempos, são aquelas que possuem evidências científicas acerca de sua eficácia. II. Gostamos de trabalhar independente do que a ciência direciona chamado de Práticas Baseadas em evidências – PBEs. III. Neste sentido, trabalhamos com o que a ciência direciona. Está(ão) correta(as) a(s) afirmativa(s):
a. I, II e III.
b. Apenas II.
c. Apenas III.
d. I e III.
e. Nenhuma das anteriores.

A prática de Intervenções Baseadas no Antecedente (ABI), de acordo com Steinbrenner et al (2020), pode ser definida como: Esta prática possui como objetivo aumentar a ocorrência de comportamentos desejados ou reduzir a frequência de comportamentos desafiadores/ inadequados. Para Windholz (2002) essa intervenção pode ser realizada de diferentes maneiras: Estão corretas as afirmações:
I. O manejo das situações ou circunstâncias que antecedem a atividade ou demanda.
II. Esta prática possui como objetivo aumentar a ocorrência de comportamentos desejados ou reduzir a frequência de comportamentos desafiadores/ inadequados.
III. Para Windholz (2002) essa intervenção pode ser realizada de diferentes maneiras, sempre baseada no que a cultura popular pede.
a. Nenhuma está correta.
b. I e II estão corretas.
c. I e III estão corretas.
d. II e III estão corretas.
e. Todas estão corretas.

Para Windholz (2002) essa intervenção pode ser realizada de diferentes maneiras: Estão incorretas as afirmações:
I. Evitando situações ou agentes que funcionam como antecedentes para que o comportamento problema ocorra.
II. Controlando o meio ambiente – considerando que no decorrer da vida do indivíduo o ambiente cria um repertório comportamental e o mantém; estabelecendo as ocasiões nas quais o comportamento ocorre.
III. Dividindo as tarefas em passos menores e mais toleráveis para que o aprendiz não falhe.
a. Nenhuma está incorreta.
b. I e II estão incorretas.
c. I e III estão incorretas.
d. II e III estão incorretas.
e. Somente a I está incorreta.

Uma intervenção baseada em enriquecimento ambiental pressupõe: Assinale a alternativa que destaca somente as assertivas corretas:
I. Não contingente a fontes preferenciais de reforço (por exemplo, brinquedos, jogos, atividades sociais e recreativas).
II. Acesso não contingente a fontes preferenciais de reforço que cria uma competição entre a intervenção de EE e a estimulação fornecida pelo comportamento problemático.
III. Uma intervenção eficaz para a diminuição de comportamento problemático.
a. I e II estão corretas.
b. II e III estão corretas.
c. Todas estão incorretas.
d. Todas estão corretas.

Leia as seguintes afirmações: Estão corretas as afirmativas:
I. Reforçamento positivo é o processo que fortalece comportamentos adequados, enquanto o reforçamento negativo fortalece comportamentos inadequados ou indesejados.
II. A extinção operante é o processo de quebra da relação entre resposta e consequência, quando uma resposta anteriormente reforçada deixa de ser consequenciada.
III. Um comportamento mantido por reforçamento intermitente é mais fácil de entrar em extinção operante, já que as respostas do sujeito são consequenciadas em apenas parte das vezes.
a. I, II e III.
b. Apenas II.
c. Apenas III.
d. I e III.
e. Nenhuma das anteriores.

O Treino de tentativas discretas:
a. É um treino de abordagem instrucional com tentativas repetidas.
b. É composta pela apresentação somente de uma instrução pelo adulto.
c. É o uso dos interesses dos pais e dos cuidadores em detrimento dos da criança.
d. É modificação a estrutura do ambiente possibilitando acomodar as necessidades somente da família.

O reforçamento diferencial: Estão corretas as afirmações:
I. Consiste em um procedimento de reforçamento e extinção de comportamentos utilizados simultaneamente.
II. O reforçamento é utilizado para aumentar a frequência dos comportamentos desejados e a extinção é empregada para a reduzir os comportamentos indesejados por meio da ausência de reforço para esses comportamentos.
III. Ou seja, o reforçamento diferencial somente é utilizado para comportamentos indesejados.
a. Nenhuma está correta.
b. I e III estão corretas.
c. I e II estão corretas.
d. II e III estão corretas.
e. Todas estão corretas.

Prompting refere-se a:
a. Uso de dicas somente verbais.
b. É uma prática baseada em evidências que tem como objetivo fundamental facilitar o processo de aprendizagem.
c. Uma dica manual apenas é um estímulo extra.
d. Irá ajudar o comportamento indesejado a ocorrer sob o estímulo correto.

O modelo causal Skinneriano paira sobre o aspecto de que o comportamento é selecionado pelas consequências.
A partir desta afirmação análise as assertivas abaixo: I- Tal relação causal envolve um evento antecedente que evoca uma resposta e esta resposta produz uma consequência; II- A consequência retroage sobre a resposta somente aumentando a probabilidade de a resposta ocorrer novamente; III- A consequência retroage sobre a resposta somente diminuindo a probabilidade de a resposta ocorrer novamente. Assinale a alternativa que destaca somente as assertivas corretas:
I. Tal relação causal envolve um evento antecedente que evoca uma resposta e esta resposta produz uma consequência.
II. A consequência retroage sobre a resposta somente aumentando a probabilidade de a resposta ocorrer novamente.
III. A consequência retroage sobre a resposta somente diminuindo a probabilidade de a resposta ocorrer novamente.
a. I e II estão corretas.
b. II e III estão corretas.
c. Somente a II está correta.
d. Somente a I está correta.

A partir da contingência tríplice é possível verificar a relação do indivíduo com o meio. Neste sentido, Skinner propõe:
Assinale a alternativa correta:
a. Que devemos olhar para o antecedente ao invés do evento consequente.
b. Que o evento antecedente pode ter a função de evocar uma determinada consequência.
c. Que a ocorrência da mesma resposta paira sobre a probabilidade que é sinalizada pela consequência.
d. Que podemos observar “as consequências de uma resposta podem retroagir sobre ela e, quando isso acontece, cria uma relação S-R.

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Curso de Formação em
Acompanhamento Terapêutico (AT)
1. Painel
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4. Módulo 1: Compreensão da Evolução do Conceito de Autismo e Caracterização
Comportamental do TEA
5. Teste do Módulo 1
Iniciado em domingo, 10 mar 2024, 00:08
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 10 mar 2024, 00:13
Tempo empregado 4 minutos 35 segundos
Notas 9,00/9,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em 1943, o psiquiatra austríaco Leo Kanner, em artigo publicado nos Estados
Unidos (‘Autistic disturbances of affective contact’), descreveu o autismo como:

a.
Um quadro de inabilidade inata para estabelecer contato afetivo e interpessoal.

b.
Um quadro que revelava uma imaginação acentuada.

c.
Um quadro com presença de comportamento autistico extremo e alucinações.

d.
Um quadro que revelanva uma falta de imaginação com presença de
inteligência acentuada.
Feedback
A resposta correta é: Um quadro de inabilidade inata para estabelecer contato
afetivo e interpessoal.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
https://cbialunos.com/my/
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330&section=2
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330&section=2
https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=181898
Texto da questão
Kanner, em 1956, passou a utilizar, ao se referir ao quadro, o nome de Autismo
Infantil Precoce (Assumpção Jr. & Pimentel, 2000), descrevendo-o como um
quadro apresenta:

I) Uma profunda dificuldade de contato com as pessoas;
II) Um desejo obsessivo de preservar as coisas e as situações;
III) Uma ligação especial com os objetos;
IV) Uma fisionomia inteligente;
V) Graves alterações de linguagem que se estendiam do mutismo a uma
linguagem sem função comunicativa, refletindo as dificuldades de contato e de
comunicação interpessoal.

Estão corretas as afirmações:

a.
Nenhuma está correta.

b.
I, II, III e IV estão corretas.

c.
IV e V estão corretas.

d.
II e III estão corretas.

e.
Todas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Todas estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A mudança de nomenclatura de autismo para Transtorno do Espectro Autista
implica em:

I) Considerar que as anormalidades no TEA são somente quantitativas;
II) Considerar que as anormalidades no TEA são somente qualitativas;
III) Considerar que anormalidades no TEA são quantitativas e qualitativas;
IV) Considerar que as anormalidades no TEA são caracterizadas por diferentes
intensidades e distintas manifestações sintomatológicas.

Estão corretas as afirmações:

a.
Nenhuma está correta.

b.
I, II e III estão corretas.

c.
II e III estão corretas.

d.
III e IV estão corretas.

e.
Todas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: III e IV estão corretas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Na nova edição lançada do DSM em 2013, ocorreram modificações na
organização do diagnóstico do TEA. A principal é a eliminação das categorias:
Autismo, síndrome de Asperger, Transtorno Desintegrativo e Transtorno Global do
Desenvolvimento Sem Outra Especificação. Passou a existir apenas uma
denominação: Transtornos do Espectro Autista. Considerando os critérios
diagnósticos para TEA:

I. Os prejuízos adaptativos do quadro sintomatológico sobre a pessoa não são
necessários para configurarmos o diagnóstico.
II. Alterações sensoriais somente de nível Hiper responsivo são considerados para
o diagnóstico de TEA.
III. Déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos
contextos nem sempre são vistos nos TEA.

Estão corretas as afirmações:

a.
Nenhuma está correta.

b.
I e II estão corretas.

c.
I e III estão corretas.

d.
II e III estão corretas.

e.
Todas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Nenhuma está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Atualmente, noções biomédicas sobre os TEA têm sido utilizadas para descrever
quadros nos quais existem comprometimentos sociocomunicativos com presença
de comportamentos repetitivos e estereotipados. Nesta medida:

I. Considera-se que todas as pessoas com TEA apresentam a mesma trajetória de
desenvolvimento.
II. Considera-se que nem todas as crianças com TEA apresentam a mesma
trajetória de desenvolvimento.
III. Considera-se que existe uma variabilidade na gravidade sintomatológica dos
TEA.

Estão incorretas:

a.
Somente a II.

b.
I e III.

c.
Somente a III.

d.
II e I.

e.
Somente a I.
Feedback
A resposta correta é: Somente a I.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com o discutido na disciplina, observamos quatro aspectos que estão
implicados na forma de intervenção, compreensão e avaliação sobre pessoa com
hipótese diagnóstica de TEA. São eles (Assinale a alternativa CORRETA):

a.
A necessidade de um olhar acurado do profissional uma vez que o diagnóstico é
feito através de exames de imagens.

b.
Existe um tripé de comprometimentos da pessoa diagnosticada com TEA que
devem ser olhados: a Comunicação, A interação Social e os Comportamentos.

c.
O tripé sintomatológico do TEA se manifesta de forma idêntica entre as pessoas
diagnosticadas com TEA.

d.
Para fins terapêuticos e diagnósticos é necessário observar somente as
regularidades no desenvolvimento da pessoa diagnosticada com TEA.
Feedback
A resposta correta é: Existe um tripé de comprometimentos da pessoa
diagnosticada com TEA que devem ser olhados: a Comunicação, A interação
Social e os Comportamentos.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A forma como Whitman (2015, p. 58-59) destaca as características da pessoa
diagnosticada com TEA em cada um dos 9 domínios e processos aponta para:
(Assinale a alternativa INCORRETA):

a.
Uma grande amplitude de possibilidades de alterações no desenvolvimento em
comparação com o que é convencionalmente esperado no desenvolvimento típico
de uma pessoa.

b.
O autor disponibiliza, em sua grande maioria, características deficitárias na
pessoa.

c.
O autor destaca que a pessoa com este transtorno apresenta somente déficits e
comprometimentos.

d.
O autor aponta que não são todos os domínios/processos, nem tampouco, todas
as características que a pessoa diagnosticada com TEA vai apresentar.
Feedback
A resposta correta é: O autor destaca que a pessoa com este transtorno apresenta
somente déficits e comprometimentos.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com base nas caracterizações advindas dos manuais biomédicos:

I) São feitos os diagnósticos clínicos.
II) Observamos os sinais, os quais, chamam a atenção de pais e pessoas
próximas, o que favorece a identificação do transtorno.
III) Embora, estejam amplamente divulgados e conhecidos, as pessoas que
percebem nas crianças vicissitudes que, quando comparadas com outras crianças,
destacam sinais e sintomas de desenvolvimento atípico, muitas vezes levam um
tempo razoavelmente largo para o encaminhamento desta criança para o processo
diagnóstico.

Estão corretas:

a.
Somente a II.

b.
Todas estão corretas.

c.
Somente a III.

d.
II e I.

e.
Somente a I.
Feedback
A resposta correta é: Todas estão corretas.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Whitman (2015) são domínios e processos desenvolvimentais
alterados nos TEA:

a.
Sensorial, Motor, Estimulação/Ativação/Emoção, Cognição, Interação social,
Linguagem/Cominicação, Problemas comportamentais,Autorregulação e
Características físicas/ problemas médicos.

b.
Sensorial, Alfabetização, problemas relativos a psiqué, Cognição, Interação social,
Linguagem/Cominicação, Problemas comportamentais, Autorregulação e
Características físicas/ problemas médicos.

c.
Emocional, Motor, problemas relativos a psiqué, Cognição, Interação social,
Linguagem/Cominicação, Problemas comportamentais, Autorregulação e
Características físicas/ problemas médicos.

d.
Emocional, Motor, problemas relativos a psiqué, presença de alucinações,
Interação social, Linguagem/Cominicação, Problemas comportamentais,
Autorregulação e Características físicas/ problemas médicos.
Feedback
A resposta correta é: Sensorial, Motor, Estimulação/Ativação/Emoção, Cognição,
Interação social, Linguagem/Cominicação, Problemas comportamentais,
Autorregulação e Características físicas/ problemas médicos.

Curso de Formação em
Acompanhamento Terapêutico (AT)
1. Painel
2. Meus cursos
3. Curso de Formação em Acompanhamento Terapêutico (AT)
4. Módulo 2: Pressupostos Fundamentais da Ciência do Comportamento Humano:
Behaviorismo Metodológico, Behaviorismo Radical e Análise do
Comportamento
5. Teste do Módulo 2
Iniciado em domingo, 10 mar 2024, 20:59
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 10 mar 2024, 21:03
Tempo empregado 3 minutos 24 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
https://cbialunos.com/my/
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330&section=3
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330&section=3
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330&section=3
https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=184662
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Skinner “A ciência é uma disposição de aceitar os fatos [...] Os
dados, não os cientistas, falam mais alto. As mesmas consequências práticas
criaram a atmosfera científica na qual as afirmações são constantemente
submetidas a verificação, onde nada é posto acima de uma descrição precisa de
fatos, e onde os fatos são aceitos não importando quão desagradáveis sejam suas
consequências momentâneas.” (Skinner, 1953, p. 13, grifos meus). De acordo com
a perspectiva de Skinner, é CORRETO afirmar que:

a.
Os interesses de Skinner pela psicologia originam-se na preocupação com a
gênese da cultura.

b.
Skinner entende que o homem é o construtor da cultura, ele se contrapõe à
psicologia clássica que, segundo sua visão, não respondia adequadamente sobre
os processos de individuação e os mecanismos psicológicos dos indivíduos.

c.
Para Skinner podemos obter controle sobre o comportamento somente na medida
em que conseguirmos controlar os fatores por ele responsáveis.

d.
Skinner empenhou-se em criar uma nova teoria que abarcasse uma concepção de
desenvolvimento cultural do ser humano por meio do uso de instrumentos, em
especial a linguagem, tida como instrumento do pensamento.

e.
Skinner propõe uma teoria do funcionamento comportamental humano que inclui
tanto a identificação dos mecanismos cerebrais subjacentes à formação e
desenvolvimento das funções psicológicas, como a especificação do contexto
social em que ocorreu tal desenvolvimento.
Feedback
A resposta correta é: Para Skinner podemos obter controle sobre o comportamento
somente na medida em que conseguirmos controlar os fatores por ele
responsáveis.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A ciência do comportamento humano busca compreender:

a.
Somente as respostas de uma pessoa.

b.
Somente o ambiente que está envolto a resposta da pessoa

c.
Compreender o comportamento a partir de sua interação e relação com o
ambiente que o cerca.

d.
Na ciência do comportamento humano, o conceito de ambiente é compreendido de
modo uniforme, somente as coisas concretas e que podem, eventualmente não
estar relacionadas as respostas da pessoa.
Feedback
A resposta correta é: Compreender o comportamento a partir de sua interação e
relação com o ambiente que o cerca.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Ao compreender o comportamento como “interação entre o organismo e
ambiente”, deve-se considerar como objeto de estudo da Ciência do
comportamento humano:

a.
As interações entre organismo e ambiente.

b.
O comportamento enquanto produto de interações atuais ou passadas.

c.
O determinismo sobre o comportamento.

d.
Todas estão corretas.

e.
Nenhuma está correta.
Feedback
A resposta correta é: Todas estão corretas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Ao lidar com o comportamento como sendo o objeto de estudo da ciência do
comportamento humano, e este definido como relação entre organismo e
ambiente, e também, considerando que o comportamento é causado pelo
ambiente, defrontamo-nos com as possibilidades de:

a.
Análise e compreensão da interação do homem com o seu mundo.

b.
Compreender o homem como produto sempre isolado das relações com o
ambiente que “o cerca” ou com o ambiente que em um dado momento “o cercou”.

c.
Compreender que as relações são estáticas.

d.
Compreender que, tanto o homem, como o ambiente, pertencentes a uma
relação contínua e estática, são constantemente alterados e se constituem a cada
nova relação.
Feedback
A resposta correta é: Análise e compreensão da interação do homem com o seu
mundo.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As diferenças entre o behaviorismo de Watson e o Behaviorismo de Skinner se
concentram, principalmente em:

a.
Entender que um estimulo necessariamente causa uma resposta.

b.
Compreender que podemos, nas condições ideais, moldar o indivíduo da forma
que queremos.

c.
Que todos podemos fazer o que quiser a partir de nossa vontade.

d.
Que existe uma relação organismo-ambiente na qual a consequência e não o
antecedente é a “protagonista”.
Feedback
A resposta correta é: Que existe uma relação organismo-ambiente na qual a
consequência e não o antecedente é a “protagonista”

Curso de Formação em
Acompanhamento Terapêutico (AT)
1. Painel
2. Meus cursos
3. Curso de Formação em Acompanhamento Terapêutico (AT)
4. Módulo 3: Práticas Baseadas em evidência científica de eficácia no Transtorno
do Espectro Autista e Intervenção baseada em ABA
5. Teste do Módulo 3
Iniciado em sexta, 5 abr 2024, 12:09
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 5 abr 2024, 12:12
Tempo empregado 3 minutos 11 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia as seguintes afirmações:

I. As intervenções direcionadas ao transtorno do espectro autista, há tempos,
são aquelas que possuem evidências científicas acerca de sua eficácia.
II. Gostamos de trabalhar independente do que a ciência direciona chamado de
Práticas Baseadas em evidências – PBEs.
III. Neste sentido, trabalhamos com o que a ciência direciona.

Está(ão) correta(as) a(s) afirmativa(s):

a.
I, II e III.

b.
Apenas II.

c.
Apenas III.

d.
https://cbialunos.com/my/
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330&section=4
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330&section=4
https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=187193
I e III.

e.
Nenhuma das anteriores.
Feedback
A resposta correta é: I e III.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Desde a estrutura conceitual de Análise Aplicada do Comportamento, bem como,
do ensino estruturado as intervenções devem buscar:

a.
O uso dos interesses dos pais e dos cuidadores em detrimento da criança.

b.
Respeitar o repertório pretendido pelo Terapeuta.

c.
Modificara estrutura do ambiente possibilitando acomodar as necessidades
somente da família.

d.
Deve buscar a eliminação os problemas de aprendizagem dos pacientes.

e.
Para a psicologia da época o “problema de aprendizagem” era visto como sendo
de responsabilidade exclusiva do aluno, isentando a educação sobre tal problema.
Com isso, as intervenções partem de projetos e avaliações, tais como “DTT”
usados até hoje para equalizar e nivelar o ambiente cultural da escola.
Feedback
A resposta correta é: Deve buscar a eliminação os problemas de aprendizagem
dos pacientes.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A prática de Intervenções Baseadas no Antecedente (ABI), de acordo com
Steinbrenner et al (2020), pode ser definida como:
Esta prática possui como objetivo aumentar a ocorrência de comportamentos
desejados ou reduzir a frequência de comportamentos desafiadores/ inadequados.
Para Windholz (2002) essa intervenção pode ser realizada de diferentes maneiras:

I. O manejo das situações ou circunstâncias que antecedem a atividade ou
demanda.
II. Esta prática possui como objetivo aumentar a ocorrência de
comportamentos desejados ou reduzir a frequência de comportamentos
desafiadores/ inadequados.
III. Para Windholz (2002) essa intervenção pode ser realizada de diferentes
maneiras, sempre baseada no que a cultura popular pede.

Estão corretas as afirmações:

a.
Nenhuma está correta.

b.
I e II estão corretas.

c.
I e III estão corretas.

d.
II e III estão corretas.

e.
Todas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: I e II estão corretas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Para Windholz (2002) essa intervenção pode ser realizada de diferentes maneiras:

I. Evitando situações ou agentes que funcionam como antecedentes para que
o comportamento problema ocorra.
II. Controlando o meio ambiente – considerando que no decorrer da vida do
indivíduo o ambiente cria um repertório comportamental e o mantém;
estabelecendo as ocasiões nas quais o comportamento ocorre.
III. Dividindo as tarefas em passos menores e mais toleráveis para que o
aprendiz não falhe.

Estão incorretas as afirmações:

a.
Nenhuma está incorreta.

b.
I e II estão incorretas.

c.
I e III estão incorretas.

d.
II e III estão incorretas.

e.
Somente a I está incorreta.
Feedback
A resposta correta é: Nenhuma está incorreta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Uma intervenção baseada em enriquecimento ambiental pressupõe:

I. Não contingente a fontes preferenciais de reforço (por exemplo,
brinquedos, jogos, atividades sociais e recreativas).
II. Acesso não contingente a fontes preferenciais de reforço que cria uma
competição entre a intervenção de EE e a estimulação fornecida pelo
comportamento problemático.
III. Uma intervenção eficaz para a diminuição de comportamento problemático.

Assinale a alternativa que destaca somente as assertivas corretas:

a.
I e II estão corretas.

b.
II e III estão corretas.

c.
Todas estão incorretas.

d.
Todas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Todas estão corretas.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O Treino de Comunicação Funcional (Assinale a alternativa incorreta):

a.
Estabelece um comportamento comunicativo apropriado.

b.
É importante para competir com comportamentos problemáticos.

c.
Diferente ao NCR, a FCT desenvolve comportamentos comunicativos que são
sensíveis aos MOs existentes.

d.
Substitui o treino de operantes verbais os que as consequências selecionadoras
poderão selecionar.
Feedback
A resposta correta é: Substitui o treino de operantes verbais os que as
consequências selecionadoras poderão selecionar.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia as seguintes afirmações:

I. Reforçamento positivo é o processo que fortalece comportamentos
adequados, enquanto o reforçamento negativo fortalece comportamentos
inadequados ou indesejados
II. A extinção operante é o processo de quebra da relação entre resposta e
consequência, quando uma resposta anteriormente reforçada deixa de ser
consequenciada.
III. Um comportamento mantido por reforçamento intermitente é mais fácil de
entrar em extinção operante, já que as respostas do sujeito são consequenciadas
em apenas parte das vezes.

Estão corretas as afirmativas:

a.
I, II e III.

b.
Apenas II.

c.
Apenas III.

d.
I e III.

e.
Nenhuma das anteriores.
Feedback
A resposta correta é: Apenas II.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O Treino de tentativas discretas:

a.
É um treino de abordagem instrucional com tentativas repetidas.

b.
É composta pela apresentação somente de uma instrução pelo adulto.

c.
É o uso dos interesses dos pais e dos cuidadores em detrimento dos da
criança.

d.
É modificação a estrutura do ambiente possibilitando acomodar as
necessidades somente da família.
Feedback
A resposta correta é: É um treino de abordagem instrucional com tentativas
repetidas.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O reforçamento diferencial:

I. Consiste em um procedimento de reforçamento e extinção de
comportamentos utilizados simultaneamente.
II. O reforçamento é utilizado para aumentar a frequência dos comportamentos
desejados e a extinção é empregada para a reduzir os comportamentos
indesejados por meio da ausência de reforço para esses comportamentos.
III. Ou seja, o reforçamento diferencial somente é utilizado para
comportamentos indesejados.

Estão corretas as afirmações:

a.
Nenhuma está correta.

b.
I e III estão corretas.

c.
I e II estão corretas.

d.
II e III estão corretas.

e.
Todas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: I e II estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Prompting refere-se a:

a.
Uso de dicas somente verbais.

b.
É uma prática baseada em evidências que tem como objetivo fundamental facilitar
o processo de aprendizagem.

c.
Uma dica manual apenas é um estímulo extra.

d.
Irá ajudar o comportamento indesejado a ocorrer sob o estímulo correto.
Feedback
A resposta correta é: É uma prática baseada em evidências que tem como objetivo
fundamental facilitar o processo de aprendizagem

Curso de Formação em
Acompanhamento Terapêutico (AT)
1. Painel
2. Meus cursos
3. Curso de Formação em Acompanhamento Terapêutico (AT)
4. Módulo 4 - Observação e Registro do Comportamento
5. Teste do Módulo 4
Iniciado em sexta, 5 abr 2024, 12:16
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 5 abr 2024, 12:17
Tempo empregado 1 minuto 26 segundos
Notas 7,00/7,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Para uma boa observação e registro do comportamento foram indicadas ações
adicionais, são elas:
I. Compreender bem a análise do comportamento.
II. Entender que observar e registrar são tarefas simples.
III. Não deixe de praticar, enfim de treinar.

A partir das assertivas acima, qual das alternativas apontam as que
estão corretas:

a.
I e II.

b.
III e II.

c.
II.

d.
I e III.
Feedback
A resposta correta é: I e III.
Questão 2
Correto
https://cbialunos.com/my/
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330&section=5
https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=190234
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com base no modelo de registro descritivo, bem como do modelo de ABC,
podemos compreender que:
I. A observaçãoe o registro são apenas técnicas ultrapassada para manejar
problemas de comportamento.
II. Estes modelos permitem atender os princípios de controle, previsão e
replicação do comportamento.
III. Estes modelos aumentam nossa compreensão sobre o comportamento alvo.

A partir das assertivas acima, qual das alternativas apontam as que
estão incorretas:

a.
I.

b.
III e II.

c.
III.

d.
I e III.
Feedback
A resposta correta é: I.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São características da Linguagem Científica:

a.
Objetividade, Clareza, Análise Empírica e Afirmativa.

b.
Objetividade, Concisão, Análise Empírica e Afirmativa.

c.
ABC, Concisão, Análise Empírica e Afirmativa.

d.
Objetividade, Clareza, Concisão e Afirmativa.
Feedback
A resposta correta é: Objetividade, Clareza, Concisão e Afirmativa.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São características e funções da observação:
I. Compreender melhor o comportamento observado;
II. Ter uma maior possibilidade de levantar hipóteses;
III. Acompanhar com mais qualidade os efeitos de uma intervenção.

A partir das assertivas acima, qual das alternativas apontam as que
estão incorretas:

a.
Todas estão incorretas.

b.
III e II.

c.
II e I.

d.
Nenhuma está incorreta.
Feedback
A resposta correta é: Nenhuma está incorreta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Micheletto e Sério (1993) destacam que “Desde o início, Skinner caracteriza o
comportamento que compõe a relação operante como aquele que produz
consequências”.
A partir desta citação podemos compreender que:

a.
Exatamente por isso, tais consequências sempre serão “incidentais”.

b.
Exatamente por isso, tais consequências nunca serão “incidentais”.

c.
É a partir disso que inicia-se o foco no estímulo antecedente ao comportamento.

d.
A partir disso destaca-se a importância do termo eliciar.
Feedback
A resposta correta é: Exatamente por isso, tais consequências nunca serão
“incidentais”.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O modelo causal Skinneriano paira sobre o aspecto de que o comportamento é
selecionado pelas consequências.
A partir desta afirmação análise as assertivas abaixo:
I- Tal relação causal envolve um evento antecedente que evoca uma resposta e
esta resposta produz uma consequência;
II- A consequência retroage sobre a resposta somente aumentando a
probabilidade de a resposta ocorrer novamente;
III- A consequência retroage sobre a resposta somente diminuindo a probabilidade
de a resposta ocorrer novamente.

Assinale a alternativa que destaca somente as assertivas corretas:

a.
I e II estão corretas.

b.
II e III estão corretas.

c.
Somente a II está correta.

d.
Somente a I está correta.
Feedback
A resposta correta é: Somente a I está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A partir da contingência tríplice é possível verificar a relação do indivíduo com o
meio. Neste sentido, Skinner propõe:

a.
Que devemos olhar para o antecedente ao invés do evento consequente.

b.
Que o evento antecedente pode ter a função de evocar uma determinada
consequência.

c.
Que a ocorrência da mesma resposta paira sobre a probabilidade que é sinalizada
pela consequência.

d.
Que podemos observar “as consequências de uma resposta podem retroagir sobre
ela e, quando isso acontece, cria uma relação S-R.
Feedback
A resposta correta é: Que a ocorrência da mesma resposta paira sobre a
probabilidade que é sinalizada pela consequência.

Curso de Formação em
Acompanhamento Terapêutico (AT)
1. Painel
2. Meus cursos
3. Curso de Formação em Acompanhamento Terapêutico (AT)
4. Módulo 5: Treino de Habilidades Básicas
5. Teste do Módulo 5
Iniciado em sexta, 5 abr 2024, 12:18
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 5 abr 2024, 12:20
Tempo empregado 1 minuto 21 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A mudança de nomenclatura de autismo para Transtorno do Espectro Autista
implica em:

I. Considerar que as anormalidades no TEA são somente quantitativas;
II. Considerar que as anormalidades no TEA são somente qualitativas;
https://cbialunos.com/my/
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330&section=6
https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=197949
III. Considerar que anormalidades no TEA são quantitativas e qualitativas;
IV. Considerar que as anormalidades no TEA são caracterizadas por diferentes
intensidades e distintas manifestações sintomatológicas.

Estão corretas as afirmações:

a.
Nenhuma está correta

b.
I, II e III estão corretas;

c.
II e III estão corretas;

d.
III e IV estão corretas;

e.
Todas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: III e IV estão corretas;
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Skinner “A ciência é uma disposição de aceitar os fatos [...] Os
dados, não os cientistas, falam mais alto. As mesmas consequências práticas
criaram a atmosfera científica na qual as afirmações são constantemente
submetidas a verificação, onde nada é posto acima de uma descrição precisa de
fatos, e onde os fatos são aceitos não importando quão desagradáveis sejam suas
consequências momentâneas.” (Skinner, 1953, p. 13, grifos meus). De acordo com
a perspectiva de Skinner, é CORRETO afirmar que:

a.
Os interesses de Skinner pela psicologia originam-se na preocupação com a
gênese da cultura.

b.
Skinner entende que o homem é o construtor da cultura, ele se contrapõe à
psicologia clássica que, segundo sua visão, não respondia adequadamente sobre
os processos de individuação e os mecanismos psicológicos dos indivíduos;

c.
Para Skinner podemos obter controle sobre o comportamento somente na medida
em que conseguirmos controlar os fatores por ele responsáveis;

e.
Skinner propõe uma teoria do funcionamento comportamental humano que inclui
tanto a identificação dos mecanismos cerebrais subjacentes à formação e
desenvolvimento das funções psicológicas, como a especificação do contexto
social em que ocorreu tal desenvolvimento.
Feedback
A resposta correta é: Para Skinner podemos obter controle sobre o comportamento
somente na medida em que conseguirmos controlar os fatores por ele
responsáveis;
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Gomes e Silveira (2016) existem 7 grandes repertórios de
avaliação e intervenção em Habilidades básicas. Assinale a alternativa que melhor
representa tais grandes repertórios:

a.
Linguagem Expressiva e Receptiva, Sentar, Correr, Esperar;

b.
Sentar, Esperar, Olhar, Imitar, realizar atividade física, Linguagem;

c.
Linguagem pragmática, Intraverbal, Habilidades pré-acadêmicas;

d.
Linguagem Expressiva e Receptiva, Sentar, esperar, contato visual, imitação e
Habilidades pré-acadêmicas.
Feedback
A resposta correta é: Linguagem Expressiva e Receptiva, Sentar, esperar,
contato visual, imitação e Habilidades pré-acadêmicas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
No que se refere a Linguagem Expressiva, compõem o programa de ensino desta
habilidade:

I. Apontar em direção a itens desejados;
II. Produzir sons com função comunicativa;
III. Imitar brincadeiras motoras;
IV. Responder a instruções;Estão corretas as afirmações:

a.
Nenhuma está correta;

b.
I, II e III estão corretas;

c.
III e IV estão corretas;

d.
I e II estão corretas;

e.
Todas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: I e II estão corretas;
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Compõem um programa de ensino de Habilidades pré-acadêmicas:

I. Coordenação olho mão;
II. Realizar emparelhamentos;
III. Emitir conversações;
IV. Fazer uso de lápis e tesoura.

Estão corretas as afirmações:

a.
Nenhuma está correta;

b.
I, II e IV estão corretas;

c.
II e III estão corretas;

d.
I e II estão corretas;

e.
Todas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e IV estão corretas;

Curso de Formação em
Acompanhamento Terapêutico (AT)
1. Painel
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4. Módulo 6: Comportamento Verbal
5. Teste do Módulo 6
Iniciado em sexta, 5 abr 2024, 12:22
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 5 abr 2024, 12:23
Tempo empregado 50 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Analise a sentença abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que completa as
lacunas:

____________é um tipo de linguagem em o falante repete sons, palavras e frases
de um outro falante (ou dele mesmo). Por exemplo, uma criança que fala “gatinho”
depois de ouvir sua mãe dizer “gatinho” demostra comportamento ___________.

a.
Mando.

b.
Tato.
https://cbialunos.com/my/
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330&section=7
https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=198153

c.
Intraverbal.

d.
Ecóico.
Feedback
A resposta correta é: Ecóico.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Semelhante a questão 1, analise a sentença abaixo e, em seguida, assinale a
alternativa que completa as lacunas:

Em termos técnicos, um _______________ocorre quando um estímulo
discriminativo verbal evoca uma resposta verbal que não apresenta
correspondência ponto a ponto com o estímulo verbal (Skinner, 1957, pp 71-78).
Não apresentar correspondência ponto a ponto significa que o estímulo verbal e a
resposta verbal são diferentes.

a.
Mando.

b.
Tato.

c.
Intraverbal.

d.
Ecóico.
Feedback
A resposta correta é: Intraverbal.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Analise a frase: “A relação do tato é praticamente sinônima ao que é comumente
chamado de “identificação expressiva” em diversos programas de ensino para
crianças com atrasos da linguagem” (Martone, 2017, p. 42)”. Esta frase aponta
para qual compreensão:

I. A nomeação pode ser entendida como Tato;
II. Pedir água pode ser entendido como Tato;
III. Imitar um som pode ser entendido como Tato;
IV. A identificação de partes do corpo pode ser entendido como Tato;

A partir das assertivas acima, assinale a alternativa que melhor corresponde ao
operante verbal do tipo Tato:

a.
Nenhuma está correta.

b.
I, II e IV estão corretas.

c.
II e III estão corretas.

d.
I e IV estão corretas.

e.
Todas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: I e IV estão corretas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O _____________ é uma parte da linguagem em que o falante pede por algo (ou
declara, exige, sugere etc.) que ele precisa ou quer. Por exemplo, se uma criança
com fome pede algo para comer, esse tipo de comportamento pode ser
classificado como um ____________________.

A partir do discutido em aula, qual dos operantes verbais abaixo completam melhor
as lacunas acima:

a.
Mando.

b.
Tato.

c.
Intraverbal.

d.
Ecóico.
Feedback
A resposta correta é: Mando.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Para Skinner (1957) o comportamento verbal se difere da linguagem. Aponte nas
assertivas a que melhor explica o por quê de Skinner (1957) considerar o
comportamento verbal diferente da linguagem:

a.
Porque a linguagem está inserida em uma unidade de análise do tipo S-R.

b.
Porque a linguagem está inserida em uma unidade de análise do tipo S-R-C.

c.
Porque o comportamento verbal é um tipo de comportamento que responde as
mesmas leis de um comportamento responde.

d.
Porque o comportamento verbal dá conta da linguagem ao considerar as variáveis
de controle do comportamento.
Feedback
A resposta correta é: Porque o comportamento verbal dá conta da linguagem ao
considerar as variáveis de controle do comportamento.

Curso de Formação em
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4. Módulo 7: Manejo de Comportamentos Problema
5. Teste do Módulo 7
Iniciado em sexta, 5 abr 2024, 12:26
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 5 abr 2024, 12:27
Tempo empregado 1 minuto 31 segundos
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https://cbialunos.com/course/view.php?id=330&section=8
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Notas 6,00/6,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Cooper, Heron e Heward, 2020 (p. 615) definem a intervenção baseada no
antecedente como a manipulação de variáveis que não dependem de uma
resposta específica.

A partir disso podemos compreender que:

a.
O reforço não contingente (NCR) é uma intervenção antecedente na qual
estímulos consequentes são manipulados para a mudança somente de
comportamentos problema.

b.
O reforço não contingente (NCR) é uma intervenção antecedente na qual
estímulos com propriedades de reforço conhecidas são entregues em um
programa de tempo fixo (FT) ou de tempo variável (VT) independente do
comportamento do aluno.

c.
O reforço não contingente (NCR) é uma intervenção antecedente na qual
estímulos com propriedades de reforço conhecidas são entregues somente em
programa de tempo fixo (FT).

d.
O reforço não contingente (NCR) é uma intervenção antecedente na qual
estímulos com propriedades de reforço conhecidas são entregues somente em um
programa de tempo variável (VT).
Feedback
A resposta correta é: O reforço não contingente (NCR) é uma intervenção
antecedente na qual estímulos com propriedades de reforço conhecidas são
entregues em um programa de tempo fixo (FT) ou de tempo variável (VT)
independente do comportamento do aluno.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O modelo causal Skinneriano paira sobre o aspecto de que o comportamento é
selecionado pelas consequências. A partir desta afirmação análise as assertivas
abaixo:

I. Tal relação causal envolve um evento antecedente que evoca uma resposta e
esta resposta produz uma consequência;
II. A consequência retroage sobre a resposta somente aumentando a
probabilidade de a resposta ocorrer novamente;
III. A consequência retroage sobre a resposta somente diminuindo a probabilidade
de a resposta ocorrer novamente.

Assinale a alternativa que destaca somente as assertivas corretas:

a.
I e II estão corretas.

b.
II e III estão corretas.

c.
Somente a II está correta.

d.
Somente a I está correta.
Feedback
A resposta correta é: Somente a I está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em umas Avaliação Funcional é possível verificar a relação do indivíduo com o
meio. Com isso, assinale a alternativa correta:

a.
Devemos olhar para o antecedente ao invés do evento consequente.

b.
O evento antecedente pode ter a função de evocar uma determinada
consequência.

c.
A ocorrência da mesmaresposta paira sobre a probabilidade que é sinalizada pela
consequência.

d.
Podemos observar “as consequências de uma resposta podem retroagir sobre ela
e, quando isso acontece, cria uma relação S-R.
Feedback
A resposta correta é: A ocorrência da mesma resposta paira sobre a probabilidade
que é sinalizada pela consequência.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Martone (2017) um comportamento problema é considerado uma
Barreira comportamental e pode ser descrito em uma graduação. Análise as
assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta.

I. Problemas ocasionais: Não apresenta importância para intervenção;
II. Problemas moderados: Tais comportamentos podem ser de difícil manejo por
parte dos adultos e resultar no controle da criança sobre as atividades diárias;
III. Problemas Graves: se o comportamento negativo ocorrer diversas vezes
durante o dia e apresentar algum perigo para a criança ou para os outros (e.g.,
agressão, destruição de coisas, comportamento auto agressivo);
IV. Problemas raros: se a criança emitir uma variedade de comportamentos
negativos leves.

a.
I, II e III estão corretas.

b.
II e III estão corretas.

c.
Somente a IV está correta.

d.
Somente a I está correta.
Feedback
A resposta correta é: II e III estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Entendemos que ao ‘buscar’ compreender qualquer tipo de ação de uma pessoa, a
primeira questão a ser levantada refere-se a:

I. ‘O que ela fez?’;
II. E, em seguida, ‘O que aconteceu depois que ela fez isso?’;
III. Estas questões nos levam a descrever e identificar, respectivamente, o
comportamento da pessoa e as consequências de seu comportamento;
IV. Devemos levar em conta a relação que se estabelece entre o ato da pessoa e
os produtos deste ato.

A partir das assertivas acima, destaque a alternativa correta:

a.
I e II estão corretas.

b.
II e III estão corretas.

c.
I e III estão corretas.

d.
Todas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Todas estão corretas.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Aquilo que tratamos como “análise de contingências comportamentais” refere-se a:

a.
Identificação e descrição das variáveis, cujas as quais, estabelecem uma relação
S-R com o comportamento chamado de operante.

b.
Contingência tríplice que envolve relações entre eventos antecedentes que
causam suas consequências.

c.
Envolve a análise de respostas que produzem alterações ambientais que
influenciam as probabilidades de recorrência futura de respostas semelhantes.

d.
Envolve a análise de consequências que produzem alterações ambientais que
influenciam os antecedentes futuros.
Feedback
A resposta correta é: Envolve a análise de respostas que produzem alterações
ambientais que influenciam as probabilidades de recorrência futura de respostas
semelhantes.

Curso de Formação em
Acompanhamento Terapêutico (AT)
1. Painel
2. Meus cursos
3. Curso de Formação em Acompanhamento Terapêutico (AT)
4. Módulo 8: Elaboração e uso de Programas e Documentos
5. Teste do Módulo 8
Iniciado em sexta, 5 abr 2024, 12:30
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 5 abr 2024, 12:31
Tempo empregado 53 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre as dimensões de intervenções comportamentais, é correto dizer:

I. A dimensão aplicada se refere a manutenção ou aumento da frequência da
resposta.
II. A dimensão comportamental se refere a uma intervenção que está preocupada
com o que os indivíduos fazem ao invés do que eles dizem que fazem.
III. A dimensão analítica requer a demonstração confiável dos eventos
responsáveis pela ocorrência ou não-ocorrência dos comportamentos em estudo,
permitindo assim a predição e controle das variáveis que afetam e mantém tais
comportamentos.

Estão corretas a(s) afirmativa(s):

a.
II e III.

b.
Apenas II.

c.
Apenas III.

d.
I e III.

https://cbialunos.com/my/
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330&section=9
https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=204082
e.
Nenhuma das anteriores.
Feedback
A resposta correta é: II e III.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Ainda sobre as dimensões de uma intervenção comportamental:

a.
O uso dos interesses dos pais e dos cuidadores orientam as dimensões de uma
intervenção comportamental.

b.
Funcionam como uma bússola ética na intervenção comportamental.

c.
Modificar a estrutura do ambiente possibilitando acomodar as necessidades
somente da família é o que as dimensões de uma intervenção comportamental.

d.
As dimensões de uma intervenção comportamental orientam a responsabilidade
exclusiva do aluno, isentando a educação sobre o problema. Com isso, as
intervenções partem de projetos e avaliações, tais como “DTT” usados até hoje
para equalizar e nivelar o ambiente cultural da escola.
Feedback
A resposta correta é: Funcionam como uma bússola ética na intervenção
comportamental.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o Laudo Psicológico é correto dizer que é composto por:

I. Identificação, descrição da história do pai, análise, conclusão e conduta,
protocolos de assinaturas e datas.
II. Identificação, descrição da demanda, procedimentos, análise, conclusão e
conduta, protocolos de assinaturas e datas.
III. Impressão do terapeuta, descrição da demanda, procedimentos, análise,
conclusão e conduta, e, por fim, protocolos de assinaturas e datas.

Estão corretas a(s) afirmativa(s):

a.
II e III.

b.
Apenas II.

c.
Apenas III.

d.
I e III.

e.
Nenhuma das anteriores.
Feedback
A resposta correta é: Apenas II.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o Programa Sumarizado é correto dizer que é composto por:

I. Identificação; descrição do nível de atividade da criança, descrição das
avaliações realizadas junto de seus resultados; objetivos a curto e médio prazo;
campo de assinaturas e datas.
II. Descrição de procedimentos comportamentais, identificação; histórico do
paciente; descrição das avaliações realizadas junto de seus resultados; objetivos a
curto e médio prazo; campo de assinaturas e datas.
III. Identificação; histórico do paciente; descrição das avaliações realizadas junto
de seus resultados; objetivos a curto e médio prazo; campo de assinaturas e
datas.

Estão corretas a(s) afirmativa(s):

a.
II e III.

b.
Apenas II.

c.
Apenas III.

d.
I e III.

e.
Nenhuma das anteriores.
Feedback
A resposta correta é: Apenas III.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa correta que completa a sentença “As sete dimensões da
ABA são: Analítica, comportamental, aplicada, conceitualmente sistemática e?”

a.
Tecnológica, estruturada, generalidade.

b.
Tecnológica, delineamento experimental generalidade.

c.
Tecnológica, reforçadora, generalidade.

d.
Tecnológica, eficaz generalidade.

e.
Eficiente, relevância cultural, generalidade.
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A resposta correta é: Tecnológica, eficaz generalidade.
Curso de Formação em
Acompanhamento Terapêutico (AT)
1. Painel
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4. Módulo 9: Ética
5. Teste do Módulo 9
Iniciado em sexta, 5 abr 2024, 12:35
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 5 abr 2024, 12:35
Tempo empregado 53 segundos
Notas 5,00/5,00
https://cbialunos.com/my/
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330
https://cbialunos.com/course/view.php?id=330&section=10
https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=205730Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A Ética deontológica se refere a:

I. Aquilo que aprendemos no dia a dia.
II. As normas.
III. A aquilo que nossos pais nos ensinam.

Estão corretas a(s) afirmativa(s):

a.
II e III.

b.
Apenas II.

c.
Apenas III.

d.
I e III.

e.
Nenhuma das anteriores.
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A resposta correta é: Apenas II.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a ética teleológica, é correto dizer:

a.
Se refere ao que seguimos de normas.

b.
Se refere ao que aprendemos no dia a dia.

c.
É o código de ética profissional.

d.
São as normas descritas na profissão.
Feedback
A resposta correta é: Se refere ao que aprendemos no dia a dia.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o controle na ética é correto dizer:

I. Pode ser manipulatório que deve ser usado para o bem do paciente.
II. É um fenômeno natural que deve ser usado para o bem do paciente.
III. É um termo que se encaixa perfeitamente no modelo de trabalho da
psicanálise.

Estão corretas a(s) afirmativa(s):

a.
II e III.

b.
Apenas II.

c.
Apenas III.

d.
I e III.

e.
Nenhuma das anteriores.
Feedback
A resposta correta é: Apenas II.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre os documentos mencionados para serem usados estão:

I. ABPMC – Acreditação em ABA.
II. QABA – Internacional.
III. IBAO – Internacional.
Estão corretas a(s) afirmativa(s):

a.
II e III.

b.
Apenas II.

c.
Apenas III.

d.
I e III.

e.
Todas estão corretas.
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A resposta correta é: Todas estão corretas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a ética nos atendimentos, é correto afirmar:

a.
Quando se inicia o atendimento, termina a ética.

b.
Ética é apenas um conceito da filosofia não aplicável em ABA.

c.
Ética depende das situações, as vezes a quebramos por falta de alternativa.

d.
Deve percorrer as 24h do dia.
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A resposta correta é: Deve percorrer as 24h do dia.

Curso de Formação em Acompanhamento Terapêutico (AT)
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Colégio Objetivo

Ferramentas de estudo

Prompting refere-se a:
a. Uso de dicas somente verbais.
b. É uma prática baseada em evidências que tem como objetivo fundamental facilitar o processo de aprendizagem.
c. Uma dica manual apenas é um estímulo extra.
d. Irá ajudar o comportamento indesejado a ocorrer sob o estímulo correto.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

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Prompting refere-se a:
a. Uso de dicas somente verbais.
b. É uma prática baseada em evidências que tem como objetivo fundamental facilitar o processo de aprendizagem.
c. Uma dica manual apenas é um estímulo extra.
d. Irá ajudar o comportamento indesejado a ocorrer sob o estímulo correto.

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Prompting refere-se a:a. Uso de dicas somente verbais.b. É uma prática baseada em evidências que tem como objetivo fundamental facilitar o processo de aprendizagem.c. Uma dica manual apenas é um estímulo extra.d. Irá ajudar o comportamento indesejado a ocorrer sob o estímulo correto.

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Prompting refere-se a:a. Uso de dicas somente verbais.b. É uma prática baseada em evidências que tem como objetivo fundamental facilitar o processo de aprendizagem.c. Uma dica manual apenas é um estímulo extra.d. Irá ajudar o comportamento indesejado a ocorrer sob o estímulo correto.

Mais conteúdos dessa disciplina

Prompting refere-se a:
a. Uso de dicas somente verbais.
b. É uma prática baseada em evidências que tem como objetivo fundamental facilitar o processo de aprendizagem.
c. Uma dica manual apenas é um estímulo extra.
d. Irá ajudar o comportamento indesejado a ocorrer sob o estímulo correto.

Prompting refere-se a:
a. Uso de dicas somente verbais.
b. É uma prática baseada em evidências que tem como objetivo fundamental facilitar o processo de aprendizagem.
c. Uma dica manual apenas é um estímulo extra.
d. Irá ajudar o comportamento indesejado a ocorrer sob o estímulo correto.