Prova Regular Substitutiva_

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06/12/2023, 08:00 Prova Regular Substitutiva: Estatística Aplicada à Educação - G00029.1
https://unasp.instructure.com/courses/18737/assignments/97787/submissions/31989 1/7
Seu Progresso: 100 %
Prova Regular Substitutiva
Entrega 7 dez em 23:59 Pontos 8 Perguntas 8
Disponível 6 dez em 0:01 - 7 dez em 23:59 Limite de tempo 70 Minutos
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 22 minutos 7 de 8
 As respostas corretas estarão disponíveis em 8 dez em 0:01.
Pontuação deste teste: 7 de 8
Enviado 6 dez em 7:59
Orientações:
- A prova substitutiva (regular) é composta por 8 questões de múltipla escolha com o tempo
máximo de prova de 70 minutos.
A prova substitutiva apenas substitui a nota da prova regular, que vale 45% da nota final.
ATENÇÃO:
- Será disponibilizada uma única tentativa para a realização da prova.
 - A prova estará disponível a partir de 4ª Feira, 06 de Dezembro de 2023, 00h01 no horário de
Brasília e será fechada na 5ª Feira, 07 de Dezembro de 2023 às 23h59 no horário de Brasília.
 - A prova tem o horário limite de 23h59 para encerramento, portanto, se deseja usufruir de todo o
tempo disponível para cada disciplina, deverá iniciar sua prova em horário anterior.
Por exemplo: Quem iniciar a prova às 23h terá apenas 59 minutos para realizá-la. Por
isso, programe-se!
Caso tenha qualquer problema com sua prova, tire um print e entre em contato com o seu
tutor através do botão “Fale com o Tutor” no mapa da disciplina. Lembrando que o tempo de
resposta é de até 24h úteis.
Equipe EAD
https://unasp.instructure.com/courses/18737/quizzes/37468/history?version=1
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Esta tentativa levou 22 minutos.
0 / 1 ptsPergunta 1IncorretaIncorreta
As medidas de tendência central são muito importantes para fazer uma
descrição deu uma população ou amostra. O uso dos dados da média
e mediana com frequência junto são feitos para tornar mais
significativos os dados. Em um estudo realizado sobre o número de
filhos por família em escolas da periferia de São Paulo indicou uma
média 2, 34 e mediana de 2. 
As conclusões possíveis são:
I - A média relacionada a mediana indica um número pequeno de
famílias com muito filhos;
II - A mediana aponta para a situação concreta mais provável de
encontrar na escola;
III - A média retrata bem a taxa de natalidade do país.
Podemos concordar com:
 II, apenas. 
 III, apenas. 
 I e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, II e III. 
1 / 1 ptsPergunta 2
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As separatrizes podem ser entendidas como uma medida que separa
um conjunto de dados um determinado número de parte. Estão
relacionadas as separatrizes:
I - Termo como quartil, decil, percentil;
II - Indicar como Q1, por exemplo, o valor do sujeito que compõe 25%
da amostra;
III - Outliers indicam valor bem extremos no máximo ou no mínimo.
Podemos concordar com:
 I, apenas. 
 I, II e III. 
 II, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I e III, apenas. 
1 / 1 ptsPergunta 3
Em um grupo de alunos, as idades são: 10, 12, 14, 14, e 15 anos.
Caso uma pessoa de 16 anos junte-se ao grupo, o que acontece com a
média das idades do grupo? 
 Aumenta em meio ano. 
 Aumenta em 1 ano. 
 Não altera. 
 Diminui em meio ano. 
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 Diminui em 1 ano. 
1 / 1 ptsPergunta 4
O desvio padrão é uma das medidas mais importantes, e ela está
associada a conceitos de medida de dispersão e ao conceito de
normalidade probabilística. Isso significa que quando estamos falando
o valor do primeiro desvio padrão positivo e negativo, esse valor deve
ser entendido como:
I. A faixa “normal” no qual cerca de 68% dos sujeitos estarão com
esse resultado;
II. Um dado que precisa ser associado à média;
III. Um dado que precisa ser calculado o quadrado para ter sentido.
Dessas conclusões podemos concordar com: 
 III, apenas. 
 I, II, III. 
 I e II, apenas. 
 II, apenas. 
 I e III, apenas. 
1 / 1 ptsPergunta 5
Quando se usa para comparar, por exemplo, turmas do mesmo ano
escolar, em termos de desempenho acadêmico, com o uso de média e
desvio padrão estão:
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Corretos porque apontam respectivamente a tendência central e a
dispersão significativamente.
 
Corretos porque apontam respectivamente a dispersão e a tendência
central significativamente.
 
Incorretos, porque a média não é uma medida de tendência central que
permite comparações.
 
Incorretos, porque o desvio padrão também depende da média para ser
calculada.
 
Incorretos, porque o desvio padrão não é uma medida de dispersão
significativa.
1 / 1 ptsPergunta 6
Diagramas de dispersão são uma importante forma de relacionar
dados. A relação de duas variáveis nos permite estudar melhor os
dados e estabelecer conclusões de:
I. Causalidade quando o x é a causa de y
II. Casualidade quando o y é consequência de x
III. Correlação entre x e y.
São corretas as afirmações:
 I e II, apenas. 
 III, apenas. 
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 II e III, apenas. 
 I, II e III. 
 I, apenas. 
1 / 1 ptsPergunta 7
A correlação é indicada por valores de -1,0 a 1,0. Eles indicam a
existência ou não de correlação, e a forma que se dá essa correlação.
Os valores abaixo indicam respectivamente:
 Correlação forte inversa; sem correlação; correlação média direta. 
 Correlação fraca inversa; sem correlação; correlação forte direta. 
 Correlação fraca; correlação média; correlação forte. 
 Correlação forte direta; sem correção; Correlação média inversa. 
 Correlação forte; Correlação média, Correlação fraca. 
1 / 1 ptsPergunta 8
Regressão pode ser comparado ao processo de Co-relação, porque:
 Permite estabelecer boas relações de causalidade. 
 É uma medida de comparação entre variáveis. 
 Porque não permite fazer gráficos. 
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 Porque faz cálculos complexos. 
 Traz grandes contribuições para a descrição estatística. 
Pontuação do teste: 7 de 8