QUESTIONÁRIO INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA AULA 01 PEDAGOGIA

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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA – AULA 01 – PEDAGOGIA 
• Podemos pensar que a escola, por muitas vezes, tem procedimentos disciplinares de 
controle e de massificações, designando uma série de mecanismos de vigilância, que têm 
como meta conter condutas, limitar os comportamentos e ações, restringir desempenhos e 
gerenciar posturas. A visão e postura críticas de um pedagogo poderá resultar em um novo 
modelo de instituição escolar. Esse fragmento de texto nos remete a que tipo de ação que 
deve ser assumida pelo profissional em Pedagogia? 
Resposta Marcada : 
A resistência 
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• O pedagogo deverá construir e exercitar a responsabilidade de acompanhar todas as 
questões educacionais, visando a direcionar e qualificar esse processo. É de 
responsabilidade dele, portanto, ter uma boa fundamentação teórica, conhecer a legislação 
educacional e ter uma capacidade aguçada de planejamento, pois é por meio de um bom 
planejamento que a garantia de um trabalho mais qualificado ocorrerá. Nessa perspectiva, 
qual é a alternativa que apresenta o conceito de Pedagogia, segundo Rabelo (2014)? 
Resposta Marcada : 
Constitui-se na ciência que se ocupa das questões e dos processos educativos. 
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• O pedagogo tem a responsabilidade de uma atualização constante diante as transformações 
da sociedade contemporânea, que acontecem de forma cada vez mais intensa e repentina, 
e que refletem, atualmente, na diversidade cultural e na multiplicidade de concepções de 
infâncias. Portanto, o pedagogo que não considera as singularidades e especificidades 
existentes em seu âmbito escolar, enfatiza: 
Resposta Marcada : 
Aspectos de desigualdade. 
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• Considerando as transformações sociais e, consequentemente, as mudanças no contexto 
escolar, o pedagogo deverá exercer, de forma satisfatória, as suas funções em seu campo 
de atuação. Segundo Rabelo (2014), deverá trabalhar de maneira determinada, para que 
possa: 
Resposta Marcada : 
Identificar problemas, buscar soluções favoráveis e conseguir resultados satisfatórios. 
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• Pensar no currículo para a formação do profissional em pedagogia implica em pensar em 
um processo impregnado com o problema da relação teoria-prática, pois conceber o 
currículo desse profissional demanda que se tenha uma concepção de mundo, sociedade e 
educação e, ainda, considerar os fundamentos filosóficos, ideológicos, sociológicos, 
epistemológicos, antropológicos, políticos e institucionais/administrativos […], visto que nele 
está imbricada a questão política da racionalidade da ação. Ele concerne, também, às 
decisões educativas, sendo, portanto, afeto a questões de planejamento (concepção) e 
operacionalização/desenvolvimento (processo) (SANTOS, 2009). Qual das alternativas, a 
seguir, resume adequadamente o texto em questão? 
Resposta Marcada : 
Para a construção curricular do profissional em pedagogia, não se deve estar pensando 
apenas nos conteúdos a serem trabalhados didaticamente dentro da sala de aula, mas, 
também, nas possibilidades desses conteúdos serem levados para a ampliação social do 
espaço extraescolar. 
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