Atividade 40

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Questão 1/5 - Avaliação de Desempenho e Gestão por Competências
A categorização de competências vai auxiliar seu mapeamento, ajudando a organização a entender suas necessidades e a lacuna existente entre as competências que possui e as que precisa para atingir seus objetivos.
Considerando os conteúdos da Rota 4 da disciplina Avaliação de desempenho e gestão por competências sobre a tipologia de competências é correto afirmar que:
	
	A
	Competências podem ser genéricas ou específicas. Se o objetivo for conferir unidade e estabilidade às equipes a empresa deve buscar competências da categoria de amplitude específica.
	
	B
	Competências gerenciais são aquelas que o colaborador precisa possuir para executar atividades de caráter técnico ou operacionais.
	
	C
	Competências comportamentais tem por função orientar os processos de trabalho e seus resultados, conferindo objetividade ao sistema de avaliação e acompanhamento.
	
	D
	As competências universais são competências do indivíduo alinhadas com as competências organizacionais, são exigidas a todos os colaboradores por serem parte inerente da organização.
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 2/5 - Avaliação de Desempenho e Gestão por Competências
A tipologia de competências abrange tipos distintos que têm como função categorizá-las facilitando seu estudo e aplicação.
Levando em conta o conteúdo da Rota 4 da disciplina Avaliação de desempenho e gestão por competências, enumere, na ordem sequencial, ligando os tipos à sua estrutura de categorização:
1. Nível;
2. Relevância;
3. Amplitude;
4. Papel organizacional;
5. Natureza do desempenho.
(    ) Categoriza as competências de acordo com sua importância ou necessidade no momento. As categorias são: Emergente; Declinante; Estável; e Transitória.
(    ) Divide as competências em duas categorias, de acordo com sua dimensão: Genéricas; e Específicas.
(    ) Categoriza as competências pelo sujeito, ou seja, a quem competem. Possui cinco categorias: Individual; Profissional; Equipe; Organizacional essencial; e Organizacional básica.
(    ) Categoriza as competências de acordo com sua essência, formando três categorias: Universais; Comportamentais; e Técnicas.
(    ) Divide as competências em gerenciais e não gerenciais, de acordo com a atribuição.
 
Agora selecione a alternativa que representa a sequência correta:
	
	A
	3 - 2 - 1 - 4 - 5
	
	B
	2 - 4 - 3 - 5 - 1
	
	C
	2 - 3 - 1 - 5 - 4
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	5 - 3 - 4 - 1 - 2
Questão 3/5 - Avaliação de Desempenho e Gestão por Competências
A estratégia organizacional é o direcionamento macro da empresa. É com base nessa estratégia que a empresa toma decisões e estrutura sua gestão. 
Considerando os conteúdos da Rota 5 da disciplina Avaliação de desempenho e gestão por competências sobre a formulação da estratégia organizacional é correto afirmar que:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	As estratégias organizacionais são uma forma muito simples dos gestores e dos estrategistas de se diferenciarem e manterem a vantagem competitiva das organizações.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A estratégia integra a missão, visão e metas que dão origem aos objetivos e indicadores de desempenho.
	
	C
	Os indicadores de desempenho são os propósitos da organização, que devem ser atingidos em períodos determinados.
	
	D
	A gestão por competências mobiliza aquilo que é fundamental para a qualidade do trabalho, para o desenvolvimento dos colaboradores e para o crescimento da organização.
Questão 4/5 - Avaliação de Desempenho e Gestão por Competências
As competências chave de uma empresa vão avançando e seguindo tendências de mercado que mostram as necessidades chave para obtenção de vantagem competitiva. Esse avanço ocorre por conta de inovações, mudanças ambientais, desenvolvimento de tecnologias, entre outros motivos. Considerando os conteúdos da Rota 6 da disciplina Avaliação de desempenho e gestão por competências sobre as competências em tendência, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.
 I. (   ) As competências atualmente em evidência são aquelas categorizadas como comportamentais. Elas não são consideradas pré-requisitos de contratação, mas auxiliam no crescimento e desenvolvimento do colaborador.
II. (   ) Segundo a descrição de competências por indicadores, a criatividade pode ser avaliada medindo a capacidade de encontrar alternativas para os problemas e da criação de novos métodos, produtos ou serviços.
III. (   ) Um exemplo da descrição da capacidade de negociação é “Negociar prazo com clientes, observando a capacidade de produção da empresa, de modo que atenda as necessidades da empresa e seus clientes.”
IV. (   ) Apesar de algumas competências serem quase universais é importante avaliar a fit de cada uma com a empresa e buscar apenas aquelas que fizerem sentido para a organização em questão.
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V - F - V - V
	
	B
	V - V - V - V
	
	C
	F - V - V - F
	
	D
	V - V - F - F
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 5/5 - Avaliação de Desempenho e Gestão por Competências
Todo processo deve considerar um momento para retrospectiva e avaliação do processo em si para assim propor avanços e melhoria contínua.
Considerando os conteúdos da Rota 5 da disciplina Avaliação de desempenho e gestão por competências sobre acompanhamento e avaliação de competências é correto afirmar que:
	
	A
	Nessa etapa olhamos para frente no processo avaliando as etapas que ainda estão por vir e como podemos executá-las da melhor maneira.
	
	B
	Nesse momento podem ser identificados novos gaps de competências que darão origem a um novo ciclo de desenvolvimento.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	A avaliação de desempenho por competências emerge da necessidade de entender os motivos por trás de desempenhos positivos a fim de poder replicá-los.
	
	D
	A função dessa etapa é averiguar se todas as demais etapas estão sendo executadas de forma correta e encerrar o ciclo da gestão por competências.
 
Questão 2/5 - Avaliação de Desempenho e Gestão por Competências
A gestão por competências é um tema que visa provocar e desafiar as organizações a repensarem suas práticas frente um mundo dinâmico e competitivo.
Considerando os conteúdos da Rota 4 da disciplina Avaliação de desempenho e gestão por competências sobre noções introdutórias sobre a gestão por competências é correto afirmar que:
	
	A
	Consiste na gestão da lacuna entre entre as competências necessárias ao alcance dos objetivos estratégicos da organização e aquelas já disponíveis.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Consiste apenas no mapeamento das competências vitais para a organização alcançar suas metas e objetivos.
	
	C
	É totalmente voltada para contratação. O objetivo é mapear e buscar as competências faltantes através de novos colaboradores, não envolvendo o desenvolvimento interno.
	
	D
	Trata-se da administração das competências apenas em nível organizacional.
 
Questão 4/5 - Avaliação de Desempenho e Gestão por Competências
A categorização de competências vai auxiliar seu mapeamento, ajudando a organização a entender suas necessidades e a lacuna existente entre as competências que possui e as que precisa para atingir seus objetivos.
Considerando os conteúdos da Rota 4 da disciplina Avaliação de desempenho e gestão por competências sobre a tipologia de competências é correto afirmar que:
	
	A
	Competências podem ser genéricas ou específicas. Se o objetivo for conferir unidade e estabilidade às equipes a empresa deve buscar competências da categoria de amplitude específica.
	
	B
	Competências gerenciais são aquelas que o colaborador precisa possuir para executar atividades de caráter técnico ou operacionais.
	
	C
	Competências comportamentais tem por função orientar os processos de trabalho e seus resultados, conferindo objetividade ao sistema de avaliação e acompanhamento.
	
	D
	Ascompetências universais são competências do indivíduo alinhadas com as competências organizacionais, são exigidas a todos os colaboradores por serem parte inerente da organização.
Você assinalou essa alternativa (D)