Exercícios das aulas2 - Elaboração de projetos

ESTÁCIO

Wilson Miranda

em 06/03/2024

Questões resolvidas

Considerando seus conhecimentos a respeito da produção de trabalhos acadêmicos, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas. I. O artigo científico é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa PORQUE II. O uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas não contribuem para a investigação desejada nesta etapa. Assinale a alternativa correta:
A. As asserções I e II são proposições falsas.
B. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Considerando seus conhecimentos a respeito da produção acadêmica, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas. I. Livre docencia e Doutor são títulos conseguidos após a produção de uma tese PORQUE II. As teses exigem um grande esforço acadêmico no qual espera-se a produção de uma tese original. Assinale a alternativa correta:
A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B. As asserções I e II são proposições falsas.
C. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

A respeito da produção de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira 'correta' de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Referência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamento
IV. Citações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso.
A. I e III estão corretas.
B. I, II, III e IV estão corretas.
C. II e III estão corretas.
D. II e IV estão corretas.
E. I e IV estão corretas.

A respeito da produção acadêmica e dos diferentes tipos de trabalho científico produzidos, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. O termo Tese de mestrado é aplicado de forma errônea, uma vez que o produto de um mestrado acadêmico é a dissertação
II. Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia geralmente são produzidos ao final de um curso de graduação
III. O termo tese é usado de maneira generalizada na Grã-Bretanha, sendo empregado nos diferentes níveis de complexidade do trabalho
IV. Assim como na Grã-Bretanha, os Estados Unidos emprega o termo tese para a produção realizada ao fim do doutorado.
A. II e III estão corretas.
B. I e II estão corretas.
C. II e IV estão corretas.
D. I, II, III e IV estão corretas.
E. I e IV estão corretas.

Considerando seus conhecimentos a respeito da produção acadêmica, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. Livre docência e Doutor são títulos conseguidos após a produção de uma tese PORQUE II. As teses exigem um grande esforço acadêmico no qual espera-se a produção de uma tese original
A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B. As asserções I e II são proposições falsas.
C. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Considerando seus conhecimentos a respeito da produção de trabalhos acadêmicos, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. O artigo científico é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa PORQUE II. O uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas não contribuem para a investigação desejada nesta etapa
A. As asserções I e II são proposições falsas.
B. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Assinale a alternativa que expressa uma característica única desta modalidade de trabalho acadêmico:

A. Presença de resumo.
B. Presença de referência bibliográfica.
C. Uso estritamente pessoal.
D. Registro de ideias ou problemas.
E. Apresentação de metodologia.

Considerando seus conhecimentos a respeito da produção acadêmica, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. Livre docência e Doutor são títulos conseguidos após a produção de uma tese
PORQUE
II. As teses exigem um grande esforço acadêmico no qual espera-se a produção de uma tese original
Assinale a alternativa correta:

A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B. As asserções I e II são proposições falsas.
C. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

A respeito da produção de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira "correta" de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Referência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamento
IV. Citações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso

A. I e III estão corretas.
B. I, II, III e IV estão corretas.
C. II e III estão corretas.
D. II e IV estão corretas.
E. I e IV estão corretas.

A respeito da produção acadêmica e dos diferentes tipos de trabalho científico produzidos, analise as afirmativas abaixo e responda: I. O termo Tese de mestrado é aplicado de forma errônea, uma vez que o produto de um mestrado acadêmico é a dissertação II. Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia geralmente são produzidos ao final de um curso de graduação III. O termo tese é usado de maneira generalizada na Grã-Bretanha, sendo empregado nos diferentes níveis de complexidade do trabalho IV. Assim como na Grã-Bretanha, os Estados Unidos emprega o termo tese para a produção realizada ao fim do doutorado.

A II e III estão corretas.
B I e II estão corretas.
C II e IV estão corretas.
D I, II, III e IV estão corretas.
E I e IV estão corretas.

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exercicio de organização de trabalhos academicos

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Exercícios Tema 5 - Organização de Trabalhos Acadêmicos

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Questão 1/10 - Política Comparada Ler em voz alta Leia o trecho a seguir: “Mostrar que A é causa de B não significa, porém, revelar como A causa B ou,

Questão 3 Sem resposta Poliana está finalizando o curso superior e para concretizar esta etapa é fundamental que desenvolva o TCC (Trabalho de Con...

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2ª) Ao se realizar qualquer investigação é muito importante que o pesquisador busque conhecer mais sobre o assunto em estudo. Afinal, ele não deve ser

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Considerando seus conhecimentos a respeito da produção de trabalhos acadêmicos, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas. I. O artigo científico é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa PORQUE II. O uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas não contribuem para a investigação desejada nesta etapa. Assinale a alternativa correta:
A. As asserções I e II são proposições falsas.
B. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Considerando seus conhecimentos a respeito da produção acadêmica, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas. I. Livre docencia e Doutor são títulos conseguidos após a produção de uma tese PORQUE II. As teses exigem um grande esforço acadêmico no qual espera-se a produção de uma tese original. Assinale a alternativa correta:
A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B. As asserções I e II são proposições falsas.
C. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

A respeito da produção de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira 'correta' de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Referência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamento
IV. Citações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso.
A. I e III estão corretas.
B. I, II, III e IV estão corretas.
C. II e III estão corretas.
D. II e IV estão corretas.
E. I e IV estão corretas.

A respeito da produção acadêmica e dos diferentes tipos de trabalho científico produzidos, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. O termo Tese de mestrado é aplicado de forma errônea, uma vez que o produto de um mestrado acadêmico é a dissertação
II. Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia geralmente são produzidos ao final de um curso de graduação
III. O termo tese é usado de maneira generalizada na Grã-Bretanha, sendo empregado nos diferentes níveis de complexidade do trabalho
IV. Assim como na Grã-Bretanha, os Estados Unidos emprega o termo tese para a produção realizada ao fim do doutorado.
A. II e III estão corretas.
B. I e II estão corretas.
C. II e IV estão corretas.
D. I, II, III e IV estão corretas.
E. I e IV estão corretas.

Considerando seus conhecimentos a respeito da produção acadêmica, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. Livre docência e Doutor são títulos conseguidos após a produção de uma tese PORQUE II. As teses exigem um grande esforço acadêmico no qual espera-se a produção de uma tese original
A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B. As asserções I e II são proposições falsas.
C. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Considerando seus conhecimentos a respeito da produção de trabalhos acadêmicos, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. O artigo científico é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa PORQUE II. O uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas não contribuem para a investigação desejada nesta etapa
A. As asserções I e II são proposições falsas.
B. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Assinale a alternativa que expressa uma característica única desta modalidade de trabalho acadêmico:

A. Presença de resumo.
B. Presença de referência bibliográfica.
C. Uso estritamente pessoal.
D. Registro de ideias ou problemas.
E. Apresentação de metodologia.

Considerando seus conhecimentos a respeito da produção acadêmica, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. Livre docência e Doutor são títulos conseguidos após a produção de uma tese
PORQUE
II. As teses exigem um grande esforço acadêmico no qual espera-se a produção de uma tese original
Assinale a alternativa correta:

A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B. As asserções I e II são proposições falsas.
C. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

A respeito da produção de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira "correta" de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Referência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamento
IV. Citações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso

A. I e III estão corretas.
B. I, II, III e IV estão corretas.
C. II e III estão corretas.
D. II e IV estão corretas.
E. I e IV estão corretas.

A respeito da produção acadêmica e dos diferentes tipos de trabalho científico produzidos, analise as afirmativas abaixo e responda: I. O termo Tese de mestrado é aplicado de forma errônea, uma vez que o produto de um mestrado acadêmico é a dissertação II. Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia geralmente são produzidos ao final de um curso de graduação III. O termo tese é usado de maneira generalizada na Grã-Bretanha, sendo empregado nos diferentes níveis de complexidade do trabalho IV. Assim como na Grã-Bretanha, os Estados Unidos emprega o termo tese para a produção realizada ao fim do doutorado.

A II e III estão corretas.
B I e II estão corretas.
C II e IV estão corretas.
D I, II, III e IV estão corretas.
E I e IV estão corretas.

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Exercícios Tema 5 - Organização de Trabalhos Acadêmicos

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Perguntas dessa disciplina

Questão 1/10 - Política Comparada Ler em voz alta Leia o trecho a seguir: “Mostrar que A é causa de B não significa, porém, revelar como A causa B ou,

Questão 3 Sem resposta Poliana está finalizando o curso superior e para concretizar esta etapa é fundamental que desenvolva o TCC (Trabalho de Con...

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Exercícios das aulas
TEMA 1- Organização de trabalhos acadêmicos
1. As resenhas acadêmicas, também chamadas de resumos críticos pela ABNT, têm por finalidade fornecer informações suficientes para que o leitor possa decidir se a leitura do trabalho completo é pertinente a seus objetivos ou não. Com isso, revela-se um de seus principais pontos positivos: economizar o tempo do leitor/pesquisador.
Há duas modalidades de resenhas acadêmicas: a descritiva e a crítica. O que difere a resenha crítica da descritiva é a:
A
Presença de elementos descritivos.
B. Presença do posicionamento do resenhista.
C
Realização de seleção criteriosa.
D
Presença das credenciais do autor da obra resenhada.
E
Presença de referência bibliográfica.
Gabarito Comentado – Correta letra B
A diferença entre a resenha crítica e a descritiva está na presença do posicionamento do resenhista. Na resenha crítica, o autor expressa sua opinião sobre o trabalho que está sendo resenhado, enquanto na resenha descritiva, o autor apenas descreve o trabalho sem expressar sua opinião. Portanto, a alternativa correta é a B: "Presença do posicionamento do resenhista".
2. Considerando seus conhecimentos a respeito da produção de trabalhos acadêmicos, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. O artigo científico é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa
PORQUE
II. O uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas não contribuem para a investigação desejada nesta etapa
Assinale a alternativa correta:
A. As asserções I e II são proposições falsas.
B
A. asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A asserção I é falsa porque o artigo científico não é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa, mas sim, geralmente, ao final do processo, quando o pesquisador já possui resultados e conclusões a apresentar. A asserção II também é falsa, pois o uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas contribui significativamente para a investigação. Esses instrumentos auxiliam o pesquisador a organizar e aprofundar seus estudos, permitindo um avanço mais efetivo na investigação. Portanto, a alternativa correta é a A: "As asserções I e II são proposições falsas".
3. Considerando seus conhecimentos a respeito da produção de trabalhos acadêmicos, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. O artigo científico é um tipo de tabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa
PORQUE
II. O uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas não contribuem para a investigação desejada nesta etapa
Assinale a alternativa correta:
A As asserções I e II são proposições falsas.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A correta produção e utilização de fichamentos, resumos e resenhas acadêmicas pode contribuir bastante para o andamento de uma investigação. Com o emprego desses instrumentos, o estudo avança, e o pesquisador começa a se deparar com considerações mais completas em relação ao objeto analisado.
É a partir deste momento que, habitualmente, toma forma um tipo bastante específico de trabalho acadêmico: o artigo científico.
4. Considerando seus conhecimentos a respeito da produção acadêmica, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. Livre docencia e Doutor são títulos conseguidos após a produção de uma tese
PORQUE
II. As teses exigem um grande esforço acadêmico no qual espera-se a produção de uma tese original
Assinale a alternativa correta:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As teses são trabalhos de conclusão produzidos com vistas à obtenção de dois títulos:
Doutor → Grau que se conquista após a conclusão de um curso de doutorado.
Livre docente → Grau de titulação acadêmica mais alto a que se pode chegar (apenas pesquisadores que já tenham o título de doutor podem consegui-lo).
Assim como a dissertação, para a obtenção de tais títulos, exige-se o rito chamado defesa de tese.
As teses consistem em um grande esforço de sistematização de uma pesquisa em um trabalho acadêmico. Espera-se do investigador que está concluindo esta etapa que seja capaz de proporcionar uma descoberta ou contribuição significativa para a ciência (MEDEIROS, 2006). Por isso, alguns autores afirmam que se deve esperar a originalidade apenas em uma tese de doutorado.
5. A respeito da produção de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira ¿correta¿ de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Referência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamento
IV. Citações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso.
A. I e III estão corretas.
B
I, II, III e IV estão corretas.
C
II e III estão corretas.
D
II e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A construção - "como fazer" -, porém, é diversificada. Isso é assim porque não há uma maneira única de elaborar um fichamento. O que podemos constatar é que alguns componentes são mais mencionados pelos autores que se ocuparam do assunto e, por isso, podem ser tratados como itens obrigatórios.
Referências Bibliográficas à A referência bibliográfica é o primeiro ponto a ser registrado no fichamento. Ela tem uma dupla serventia: por um lado, identifica a ficha (a que obra ela se dedica); por outro, antecipa a necessidade futura que o pesquisador terá de produzir a listagem com as referências utilizadas em seus trabalhos acadêmicos. Por isso, como enfatiza Hühne (1995 apud LIMA, 2015), as referências devem ser feitas de acordo com a norma NBR 6023 (ABNT, 2018).
Um modelo compacto de fichamento engloba cinco quesitos:
- Referência bibliográfica
- Resumo indicativo
- Citações consideradas importantes
- Comentários ou críticas
- Ideias ou problemas deixados em aberto no texto
Os três primeiros precisam, necessariamente, estar presentes: referência bibliográfica, resumo e citações.
A citação deve ser produzida de acordo com a norma NBR 10520 (ABNT, 2002). É neste momento, transcrevemos para o fichamento aqueles trechos que julgamos ser fundamentais para a compreensão das ideias do autor apresentadas em um texto acadêmico.
6. Os artigos científicos são a produção mais comum no meio acadêmico, como resultado de um processo de pesquisa. E há muitos motivos para sua produção.
Assinale a alternativa que apresenta um motivo mais coerente com outra forma de produção acadêmica que o artigo:
A
Registrar os resultados de uma pesquisa.
B
Refutar um erro presente no campo de estudo.
C
Dar visibilidade a uma questão que se revela secundária na pesquisa.
D
Discutir,de maneira inovadora, uma questão antiga.
E. Apresentar inovações ou descobertas significativas para a ciência.
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra E: "Apresentar inovações ou descobertas significativas para a ciência". Isso porque, além de registrar os resultados de uma pesquisa, os artigos científicos também têm o propósito de apresentar novas descobertas ou inovações para a comunidade científica. Essas descobertas ou inovações podem ser consideradas uma forma de produção acadêmica diferente do artigo, pois elas contribuem para o avanço do conhecimento científico de maneira significativa.
7. O fichamento é uma ferramenta bastante útil ao pesquisador, uma vez que auxilia na organização da investigação. Do mesmo modo, ele permite economizar o escasso tempo disponível, servindo, muitas vezes, como uma espécie de substituto do texto original.
Assinale a alternativa que expressa uma característica única desta modalidade de trabalho acadêmico:
A
Presença de resumo.
B
Presença de referência bibliográfica.
C. Uso estritamente pessoal.
D
Registro de ideias ou problemas.
E
Apresentação de metodologia.
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O fichamento é uma ferramenta de estudo pessoal que auxilia na organização da pesquisa. A alternativa que expressa uma característica única desta modalidade de trabalho acadêmico é o "Uso estritamente pessoal". Isso porque, enquanto a presença de resumo, referência bibliográfica, registro de ideias ou problemas e apresentação de metodologia podem ser encontrados em outros tipos de trabalhos acadêmicos, o uso estritamente pessoal é uma característica que define o fichamento, tornando-o uma ferramenta individual de estudo e organização.
8. A respeito da produção de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira "correta" de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Referência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamento
IV. Citações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso
A. I e III estão corretas.
B
I, II, III e IV estão corretas.
C
II e III estão corretas.
D
II e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A elaboração de um fichamento não possui uma única maneira correta, pois sua construção é diversificada. No entanto, alguns componentes são frequentemente mencionados pelos autores que discutem o assunto e, portanto, podem ser considerados como itens obrigatórios.
A referência bibliográfica é o primeiro ponto a ser registrado no fichamento. Ela serve para identificar a ficha (a qual obra ela se refere) e antecipar a necessidade futura que o pesquisador terá de produzir a lista com as referências utilizadas em seus trabalhos acadêmicos. Portanto, as referências devem ser feitas de acordo com a norma NBR 6023 (ABNT, 2018).
Um modelo compacto de fichamento inclui cinco quesitos:
- Referência bibliográfica
- Resumo indicativo
- Citações consideradas importantes
- Comentários ou críticas
- Ideias ou problemas deixados em aberto no texto
Os três primeiros precisam, necessariamente, estar presentes: referência bibliográfica, resumo e citações.
A citação deve ser produzida de acordo com a norma NBR 10520 (ABNT, 2002). Neste momento, transcrevemos para o fichamento aqueles trechos que julgamos ser fundamentais para a compreensão das ideias do autor apresentadas em um texto acadêmico.
9. A respeito da produção acadêmica e dos diferentes tipos de trabalho científico produzidos, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. O termo Tese de mestrado é aplicado de forma errônea, uma vez que o produto de um mestrado acadêmico é a dissertação
II. Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia geralmente são produzidos ao final de um curso de graduação
III. O termo tese é usado de maneira generalizada na Grã-Bretanha, sendo empregado nos diferentes níveis de complexidade do trabalho
IV. Assim como na Grã-Bretanha, os Estados Unidos emprega o termo tese para a produção realizada ao fim do doutorado.
A. II e III estão corretas.
B
I e II estão corretas.
C
II e IV estão corretas.
D
I, II, III e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As afirmativas II e III estão corretas. A afirmativa II está correta porque o Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia são, de fato, produzidos ao final de um curso de graduação. São trabalhos que sintetizam o conhecimento adquirido ao longo do curso e que demonstram a capacidade do estudante de aplicar esse conhecimento de forma prática. A afirmativa III também está correta, pois na Grã-Bretanha o termo "tese" é usado de maneira generalizada para se referir a trabalhos acadêmicos de diferentes níveis de complexidade. Isso contrasta com o uso mais específico do termo em outros lugares, como no Brasil, onde "tese" se refere especificamente ao trabalho produzido ao final de um doutorado. Portanto, as alternativas II e III estão corretas, o que faz da alternativa A a resposta correta para esta questão.
10. Assinale a opção que apresenta um elemento que nos permite diferenciar o Artigo Científico produzido no âmbito das Humanidades e aquele redigido na área das Ciências da Saúde:
A. Estrutura interna do texto.
B
Presença de resumo.
C
Adequação às normas de publicação dos periódicos científicos de suas respectivas áreas.
D
Presença de conclusões no corpo do texto.
E
Presença de referência bibliográfica.
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a "Estrutura interna do texto". Isso porque, embora todos os artigos científicos, independentemente da área de estudo, possuam elementos comuns como resumo, conclusões e referências bibliográficas, a estrutura interna do texto pode variar significativamente. Por exemplo, um artigo na área das Humanidades pode ter uma abordagem mais discursiva e interpretativa, enquanto um artigo na área das Ciências da Saúde pode seguir uma estrutura mais objetiva e baseada em evidências empíricas. Portanto, a estrutura interna do texto é um elemento que pode nos ajudar a diferenciar um artigo científico produzido no âmbito das Humanidades daquele redigido na área das Ciências da Saúde.
--------------------------------------
1. A respeito da produção de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira ¿correta¿ de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Referência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamento
IV. Citações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso.
A. I e III estão corretas.
B
I, II, III e IV estão corretas.
C
II e III estão corretas.
D
II e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A construção - "como fazer" -, porém, é diversificada. Isso é assim porque não há uma maneira única de elaborar um fichamento. O que podemos constatar é que alguns componentes são mais mencionados pelos autores que se ocuparam do assunto e, por isso, podem ser tratados como itens obrigatórios.
A referência bibliográfica é o primeiro ponto a ser registrado no fichamento. Ela tem uma dupla serventia: por um lado, identifica a ficha (a que obra ela se dedica); por outro, antecipa a necessidade futura que o pesquisador terá de produzir a listagem com as referências utilizadas em seus trabalhos acadêmicos. Por isso, como enfatiza Hühne (1995apud LIMA, 2015), as referências devem ser feitas de acordo com a norma NBR 6023 (ABNT, 2018).
Um modelo compacto de fichamento engloba cinco quesitos:
- Referência bibliográfica
- Resumo indicativo
- Citações consideradas importantes
- Comentários ou críticas
- Ideias ou problemas deixados em aberto no texto
Os três primeiros precisam, necessariamente, estar presentes: referência bibliográfica, resumo e citações.
A citação deve ser produzida de acordo com a norma NBR 10520 (ABNT, 2002). É neste momento, transcrevemos para o fichamento aqueles trechos que julgamos ser fundamentais para a compreensão das ideias do autor apresentadas em um texto acadêmico.
2. A respeito da produção acadêmica e dos diferentes tipos de trabalho científico produzidos, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. O termo Tese de mestrado é aplicado de forma errônea, uma vez que o produto de um mestrado acadêmico é a dissertação
II. Trabalho de Conclusão de curso ou monografia geralmente são produzidos ao final de um curso de graduação
III. O termo tese é usado de maneira generalizada na Grã-Bretanha, sendo empregado nos diferentes níveis de complexidade do trabalho
IV. Assim como na Grã-Bretanha, os Estados Unidos emprega o termo tese para a produção realizada ao fim do doutorado.
A. II e III estão corretas.
B
I e II estão corretas.
C
II e IV estão corretas.
D
I, II, III e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
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Sua produção ocorre ao final de uma graduação, como requisito para a obtenção de grau, costumamos chamá-la de Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia. Caso seja resultado de uma investigação realizada durante o mestrado, cujo objetivo do pesquisador é obter o título de mestre, então o trabalho produzido é conhecido como dissertação. Agora, se for fruto de uma pesquisa desenvolvida ao longo de um doutorado, para receber o título de doutor, então estamos falando de uma tese. Uma explicação para esses casos pode ser encontrada no fato de que a associação entre monografia e graduação, dissertação e mestrado, tese e doutorado, costumeiramente adotada no Brasil, não é de uso universal. Assim, enquanto a palavra tese é empregada de forma generalizada na Grã-Bretanha, o vocábulo dissertação é difundido nos Estados Unidos e na Europa continental.
3. Considerando seus conhecimentos a respeito da produção de trabalhos acadêmicos, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. O artigo científico é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa
PORQUE
II. O uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas não contribuem para a investigação desejada nesta etapa
Assinale a alternativa correta:
A. As asserções I e II são proposições falsas.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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A correta produção e utilização de fichamentos, resumos e resenhas acadêmicas pode contribuir bastante para o andamento de uma investigação. Com o emprego desses instrumentos, o estudo avança, e o pesquisador começa a se deparar com considerações mais completas em relação ao objeto analisado.
É a partir deste momento que, habitualmente, toma forma um tipo bastante específico de trabalho acadêmico: o artigo científico.
4. A respeito da produção de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira "correta" de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Referência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamento
IV. Citações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso
A. I e III estão corretas.
B
I, II, III e IV estão corretas.
C
II e III estão corretas.
D
II e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
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A elaboração de um fichamento não possui uma única maneira correta, pois sua construção é diversificada. No entanto, alguns componentes são frequentemente mencionados pelos autores que discutem o assunto e, portanto, podem ser considerados como itens obrigatórios.
A referência bibliográfica é o primeiro ponto a ser registrado no fichamento. Ela serve para identificar a ficha (a qual obra ela se refere) e antecipar a necessidade futura que o pesquisador terá de produzir a lista com as referências utilizadas em seus trabalhos acadêmicos. Portanto, as referências devem ser feitas de acordo com a norma NBR 6023 (ABNT, 2018).
Um modelo compacto de fichamento inclui cinco quesitos:
- Referência bibliográfica
- Resumo indicativo
- Citações consideradas importantes
- Comentários ou críticas
- Ideias ou problemas deixados em aberto no texto
Os três primeiros precisam, necessariamente, estar presentes: referência bibliográfica, resumo e citações.
A citação deve ser produzida de acordo com a norma NBR 10520 (ABNT, 2002). Neste momento, transcrevemos para o fichamento aqueles trechos que julgamos ser fundamentais para a compreensão das ideias do autor apresentadas em um texto acadêmico.
5. Os artigos científicos são a produção mais comum no meio acadêmico, como resultado de um processo de pesquisa. E há muitos motivos para sua produção.
Assinale a alternativa que apresenta um motivo mais coerente com outra forma de produção acadêmica que o artigo:
A
Registrar os resultados de uma pesquisa.
B
Refutar um erro presente no campo de estudo.
C
Dar visibilidade a uma questão que se revela secundária na pesquisa.
D
Discutir, de maneira inovadora, uma questão antiga.
E. Apresentar inovações ou descobertas significativas para a ciência.
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra E: "Apresentar inovações ou descobertas significativas para a ciência". Isso porque, além de registrar os resultados de uma pesquisa, os artigos científicos também têm o propósito de apresentar novas descobertas ou inovações para a comunidade científica. Essas descobertas ou inovações podem ser consideradas uma forma de produção acadêmica diferente do artigo, pois elas contribuem para o avanço do conhecimento científico de maneira significativa.
6. Os resumos consistem em um recurso cuja exigência pelo uso é universal. Desse modo, verificamos seu emprego não só em fichamentos e resenhas acadêmicas, mas também nos elementos pré-textuais de artigos científicos e trabalhos de conclusão. Devido à sua múltipla utilização, a NBR 6028 (ABNT, 2003b) prevê a existência de resumos indicativos e informativos.
Assinale a alternativa que contempla, exclusivamente, as características do resumo informativo:
A
Presença de palavras-chave.
B
Referência à metodologia.
C
Necessidade de leitura do texto completo.
D
Referência aos objetivos.
E. Dispensa da leitura do texto completo.
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A alternativa correta é a letra E, que afirma que o resumo informativo dispensa a leitura do texto completo. Isso ocorre porque o resumo informativo, conforme a NBR 6028 (ABNT, 2003b), deve fornecer ao leitor informações suficientes para que ele entenda o escopo do trabalho, sem necessariamente ter que ler o texto completo. Ele deve ser conciso, mas ao mesmo tempo completo em termos de informações relevantes sobre o trabalho, incluindo seus objetivos, metodologia e resultados.
7. Assinale a opção que apresenta um elemento que nos permite diferenciar o Artigo Científicoproduzido no âmbito das Humanidades e aquele redigido na área das Ciências da Saúde:
A. Estrutura interna do texto.
B
Presença de resumo.
C
Adequação às normas de publicação dos periódicos científicos de suas respectivas áreas.
D
Presença de conclusões no corpo do texto.
E
Presença de referência bibliográfica.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
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A alternativa correta é a "Estrutura interna do texto". Isso porque, embora todos os artigos científicos, independentemente da área de estudo, possuam elementos comuns como resumo, conclusões e referências bibliográficas, a estrutura interna do texto pode variar significativamente. Por exemplo, um artigo na área das Humanidades pode ter uma abordagem mais discursiva e interpretativa, enquanto um artigo na área das Ciências da Saúde pode seguir uma estrutura mais objetiva e baseada em evidências empíricas. Portanto, a estrutura interna do texto é um elemento que pode nos ajudar a diferenciar um artigo científico produzido no âmbito das Humanidades daquele redigido na área das Ciências da Saúde.
8. Considerando seus conhecimentos a respeito da produção acadêmica, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. Livre docência e Doutor são títulos conseguidos após a produção de uma tese
PORQUE
II. As teses exigem um grande esforço acadêmico no qual espera-se a produção de uma tese original
Assinale a alternativa correta:
A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
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As teses são trabalhos de conclusão produzidos com o objetivo de obter os títulos de Doutor e Livre docente. O título de Doutor é conquistado após a conclusão de um curso de doutorado, enquanto o título de Livre docente é o grau de titulação acadêmica mais alto a que se pode chegar, sendo acessível apenas para pesquisadores que já possuem o título de doutor.
Para a obtenção de ambos os títulos, é necessário passar pelo rito chamado defesa de tese. As teses representam um grande esforço de sistematização de uma pesquisa em um trabalho acadêmico. Espera-se que o pesquisador, ao concluir esta etapa, seja capaz de proporcionar uma descoberta ou contribuição significativa para a ciência. Por isso, a originalidade é um requisito esperado em uma tese de doutorado.
Portanto, as asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A produção de uma tese original é uma expectativa do processo, mas não é o motivo pelo qual os títulos de Livre docência e Doutor são concedidos após a produção de uma tese.
9. Considerando seus conhecimentos a respeito da produção de trabalhos acadêmicos, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. O artigo científico é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa
PORQUE
II. O uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas não contribuem para a investigação desejada nesta etapa
Assinale a alternativa correta:
A. As asserções I e II são proposições falsas.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A asserção I é falsa porque o artigo científico não é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa, mas sim, geralmente, ao final do processo, quando o pesquisador já possui resultados e conclusões a apresentar. A asserção II também é falsa, pois o uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas contribui significativamente para a investigação. Esses instrumentos auxiliam o pesquisador a organizar e aprofundar seus estudos, permitindo um avanço mais efetivo na investigação. Portanto, a alternativa correta é a A: "As asserções I e II são proposições falsas".
10. O fichamento é uma ferramenta bastante útil ao pesquisador, uma vez que auxilia na organização da investigação. Do mesmo modo, ele permite economizar o escasso tempo disponível, servindo, muitas vezes, como uma espécie de substituto do texto original.
Assinale a alternativa que expressa uma característica única desta modalidade de trabalho acadêmico:
A
Presença de resumo.
B
Presença de referência bibliográfica.
C. Uso estritamente pessoal.
D
Registro de ideias ou problemas.
E
Apresentação de metodologia.
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O fichamento é uma ferramenta de estudo pessoal que auxilia na organização da pesquisa. A alternativa que expressa uma característica única desta modalidade de trabalho acadêmico é o "Uso estritamente pessoal". Isso porque, enquanto a presença de resumo, referência bibliográfica, registro de ideias ou problemas e apresentação de metodologia podem ser encontrados em outros tipos de trabalhos acadêmicos, o uso estritamente pessoal é uma característica que define o fichamento, tornando-o uma ferramenta individual de estudo e organização.
--------------------------------------
1. Considerando seus conhecimentos a respeito da produção de trabalhos acadêmicos, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. O artigo científico é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa
PORQUE
II. O uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas não contribuem para a investigação desejada nesta etapa
Assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são proposições falsas.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A asserção I é falsa porque o artigo científico não é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa, mas sim, geralmente, ao final do processo, quando o pesquisador já possui resultados e conclusões a apresentar. A asserção II também é falsa, pois o uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas contribui significativamente para a investigação. Esses instrumentos auxiliam o pesquisador a organizar e aprofundar seus estudos, permitindo um avanço mais efetivo na investigação. Portanto, a alternativa correta é a A: "As asserções I e II são proposições falsas".
2. O fichamento é uma ferramenta bastante útil ao pesquisador, uma vez que auxilia na organização da investigação. Do mesmo modo, ele permite economizar o escasso tempo disponível, servindo, muitas vezes, como uma espécie de substituto do texto original.
Assinale a alternativa que expressa uma característica única desta modalidade de trabalho acadêmico:
A
Presença de resumo.
B
Presença de referência bibliográfica.
C
Uso estritamente pessoal.
D
Registro de ideias ou problemas.
E
Apresentação de metodologia.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O fichamento é uma ferramenta de estudo pessoal que auxilia na organização da pesquisa. A alternativa que expressa uma característica única desta modalidade de trabalho acadêmico é o "Uso estritamente pessoal". Isso porque, enquanto a presença de resumo, referência bibliográfica, registro de ideias ou problemas e apresentação de metodologiapodem ser encontrados em outros tipos de trabalhos acadêmicos, o uso estritamente pessoal é uma característica que define o fichamento, tornando-o uma ferramenta individual de estudo e organização.
3. Os artigos científicos são a produção mais comum no meio acadêmico, como resultado de um processo de pesquisa. E há muitos motivos para sua produção.
Assinale a alternativa que apresenta um motivo mais coerente com outra forma de produção acadêmica que o artigo:
A
Registrar os resultados de uma pesquisa.
B
Refutar um erro presente no campo de estudo.
C
Dar visibilidade a uma questão que se revela secundária na pesquisa.
D
Discutir, de maneira inovadora, uma questão antiga.
E
Apresentar inovações ou descobertas significativas para a ciência.
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra E: "Apresentar inovações ou descobertas significativas para a ciência". Isso porque, além de registrar os resultados de uma pesquisa, os artigos científicos também têm o propósito de apresentar novas descobertas ou inovações para a comunidade científica. Essas descobertas ou inovações podem ser consideradas uma forma de produção acadêmica diferente do artigo, pois elas contribuem para o avanço do conhecimento científico de maneira significativa.
4. A respeito da produção acadêmica e dos diferentes tipos de trabalho científico produzidos, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. O termo Tese de mestrado é aplicado de forma errônea, uma vez que o produto de um mestrado acadêmico é a dissertação
II. Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia geralmente são produzidos ao final de um curso de graduação
III. O termo tese é usado de maneira generalizada na Grã-Bretanha, sendo empregado nos diferentes níveis de complexidade do trabalho
IV. Assim como na Grã-Bretanha, os Estados Unidos emprega o termo tese para a produção realizada ao fim do doutorado.
A
II e III estão corretas.
B
I e II estão corretas.
C
II e IV estão corretas.
D
I, II, III e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As afirmativas II e III estão corretas. A afirmativa II está correta porque o Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia são, de fato, produzidos ao final de um curso de graduação. São trabalhos que sintetizam o conhecimento adquirido ao longo do curso e que demonstram a capacidade do estudante de aplicar esse conhecimento de forma prática. A afirmativa III também está correta, pois na Grã-Bretanha o termo "tese" é usado de maneira generalizada para se referir a trabalhos acadêmicos de diferentes níveis de complexidade. Isso contrasta com o uso mais específico do termo em outros lugares, como no Brasil, onde "tese" se refere especificamente ao trabalho produzido ao final de um doutorado. Portanto, as alternativas II e III estão corretas, o que faz da alternativa A a resposta correta para esta questão.
5
Marcar para revisão
Assinale a opção que apresenta um elemento que nos permite diferenciar o Artigo Científico produzido no âmbito das Humanidades e aquele redigido na área das Ciências da Saúde:
A
Estrutura interna do texto.
B
Presença de resumo.
C
Adequação às normas de publicação dos periódicos científicos de suas respectivas áreas.
D
Presença de conclusões no corpo do texto.
E
Presença de referência bibliográfica.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a "Estrutura interna do texto". Isso porque, embora todos os artigos científicos, independentemente da área de estudo, possuam elementos comuns como resumo, conclusões e referências bibliográficas, a estrutura interna do texto pode variar significativamente. Por exemplo, um artigo na área das Humanidades pode ter uma abordagem mais discursiva e interpretativa, enquanto um artigo na área das Ciências da Saúde pode seguir uma estrutura mais objetiva e baseada em evidências empíricas. Portanto, a estrutura interna do texto é um elemento que pode nos ajudar a diferenciar um artigo científico produzido no âmbito das Humanidades daquele redigido na área das Ciências da Saúde.
6
Marcar para revisão
As resenhas acadêmicas, também chamadas de resumos críticos pela ABNT, têm por finalidade fornecer informações suficientes para que o leitor possa decidir se a leitura do trabalho completo é pertinente a seus objetivos ou não. Com isso, revela-se um de seus principais pontos positivos: economizar o tempo do leitor/pesquisador.
Há duas modalidades de resenhas acadêmicas: a descritiva e a crítica. O que difere a resenha crítica da descritiva é a:
A
Presença de elementos descritivos.
B. Presença do posicionamento do resenhista.
C
Realização de seleção criteriosa.
D
Presença das credenciais do autor da obra resenhada.
E
Presença de referência bibliográfica.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A diferença entre a resenha crítica e a descritiva está na presença do posicionamento do resenhista. Na resenha crítica, o autor expressa sua opinião sobre o trabalho que está sendo resenhado, enquanto na resenha descritiva, o autor apenas descreve o trabalho sem expressar sua opinião. Portanto, a alternativa correta é a B: "Presença do posicionamento do resenhista".
7. Considerando seus conhecimentos a respeito da produção acadêmica, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. Livre docência e Doutor são títulos conseguidos após a produção de uma tese
PORQUE
II. As teses exigem um grande esforço acadêmico no qual espera-se a produção de uma tese original
Assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As teses são trabalhos de conclusão produzidos com o objetivo de obter os títulos de Doutor e Livre docente. O título de Doutor é conquistado após a conclusão de um curso de doutorado, enquanto o título de Livre docente é o grau de titulação acadêmica mais alto a que se pode chegar, sendo acessível apenas para pesquisadores que já possuem o título de doutor.
Para a obtenção de ambos os títulos, é necessário passar pelo rito chamado defesa de tese. As teses representam um grande esforço de sistematização de uma pesquisa em um trabalho acadêmico. Espera-se que o pesquisador, ao concluir esta etapa, seja capaz de proporcionar uma descoberta ou contribuição significativa para a ciência. Por isso, a originalidade é um requisito esperado em uma tese de doutorado.
Portanto, as asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A produção de uma tese original é uma expectativa do processo, mas não é o motivo pelo qual os títulos de Livre docência e Doutor são concedidos após a produção de uma tese.
8. A respeito da produção de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira "correta" de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Referência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamento
IV. Citações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso
A
I e III estão corretas.
B
I, II, III e IV estão corretas.
C
II e III estão corretas.
D
II e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A elaboração de um fichamentonão possui uma única maneira correta, pois sua construção é diversificada. No entanto, alguns componentes são frequentemente mencionados pelos autores que discutem o assunto e, portanto, podem ser considerados como itens obrigatórios.
A referência bibliográfica é o primeiro ponto a ser registrado no fichamento. Ela serve para identificar a ficha (a qual obra ela se refere) e antecipar a necessidade futura que o pesquisador terá de produzir a lista com as referências utilizadas em seus trabalhos acadêmicos. Portanto, as referências devem ser feitas de acordo com a norma NBR 6023 (ABNT, 2018).
Um modelo compacto de fichamento inclui cinco quesitos:
- Referência bibliográfica
- Resumo indicativo
- Citações consideradas importantes
- Comentários ou críticas
- Ideias ou problemas deixados em aberto no texto
Os três primeiros precisam, necessariamente, estar presentes: referência bibliográfica, resumo e citações.
A citação deve ser produzida de acordo com a norma NBR 10520 (ABNT, 2002). Neste momento, transcrevemos para o fichamento aqueles trechos que julgamos ser fundamentais para a compreensão das ideias do autor apresentadas em um texto acadêmico.
9. Um artigo científico é um trabalho que pode ser elaborado tanto como uma revisão de um trabalho já existente quanto para um tema inédito e original. Para garantir que os tópicos principais, opcionais e obrigatórios estejam presentes no artigo, a Associação Brasileira de Normas Técnicas publicou qual norma?
A. NBR 6022.
B
ABNT 2260.
C
NBR 3044.
D
NBR 9062.
E
NBR 1010.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A norma correta para a elaboração de um artigo científico, de acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas, é a NBR 6022. Esta norma estabelece os elementos obrigatórios que devem estar presentes em um artigo científico. Além disso, ela também apresenta elementos opcionais, cuja utilização dependerá das normas indicadas pelos periódicos científicos ou dos congressos que publicarão os textos em seus anais. Portanto, é fundamental estar atento a essas diretrizes ao elaborar um artigo científico.
10. Os resumos consistem em um recurso cuja exigência pelo uso é universal. Desse modo, verificamos seu emprego não só em fichamentos e resenhas acadêmicas, mas também nos elementos pré-textuais de artigos científicos e trabalhos de conclusão. Devido à sua múltipla utilização, a NBR 6028 (ABNT, 2003b) prevê a existência de resumos indicativos e informativos.
Assinale a alternativa que contempla, exclusivamente, as características do resumo informativo:
A
Presença de palavras-chave.
B
Referência à metodologia.
C
Necessidade de leitura do texto completo.
D
Referência aos objetivos.
E. Dispensa da leitura do texto completo.
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra E, que afirma que o resumo informativo dispensa a leitura do texto completo. Isso ocorre porque o resumo informativo, conforme a NBR 6028 (ABNT, 2003b), deve fornecer ao leitor informações suficientes para que ele entenda o escopo do trabalho, sem necessariamente ter que ler o texto completo. Ele deve ser conciso, mas ao mesmo tempo completo em termos de informações relevantes sobre o trabalho, incluindo seus objetivos, metodologia e resultados.
Questões
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1
O fichamento é uma ferramenta bastante útil ao pesquisador, uma vez que auxilia na organização da investigação. Do mesmo modo, ele permite economizar o escasso tempo disponível, servindo, muitas vezes, como uma espécie de substituto do texto original.
Assinale a alternativa que expressa uma característica única desta modalidade de trabalho acadêmico:
A
Presença de resumo.
B
Presença de referência bibliográfica.
C. Uso estritamente pessoal.
D
Registro de ideias ou problemas.
E
Apresentação de metodologia.
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O fichamento é uma ferramenta de estudo pessoal que auxilia na organização da pesquisa. A alternativa que expressa uma característica única desta modalidade de trabalho acadêmico é o "Uso estritamente pessoal". Isso porque, enquanto a presença de resumo, referência bibliográfica, registro de ideias ou problemas e apresentação de metodologia podem ser encontrados em outros tipos de trabalhos acadêmicos, o uso estritamente pessoal é uma característica que define o fichamento, tornando-o uma ferramenta individual de estudo e organização.
2
Marcar para revisão
Um artigo científico é um trabalho que pode ser elaborado tanto como uma revisão de um trabalho já existente quanto para um tema inédito e original. Para garantir que os tópicos principais, opcionais e obrigatórios estejam presentes no artigo, a Associação Brasileira de Normas Técnicas publicou qual norma?
A. NBR 6022.
B
ABNT 2260.
C
NBR 3044.
D
NBR 9062.
E
NBR 1010.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A norma correta para a elaboração de um artigo científico, de acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas, é a NBR 6022. Esta norma estabelece os elementos obrigatórios que devem estar presentes em um artigo científico. Além disso, ela também apresenta elementos opcionais, cuja utilização dependerá das normas indicadas pelos periódicos científicos ou dos congressos que publicarão os textos em seus anais. Portanto, é fundamental estar atento a essas diretrizes ao elaborar um artigo científico.
3
Marcar para revisão
Os artigos científicos são a produção mais comum no meio acadêmico, como resultado de um processo de pesquisa. E há muitos motivos para sua produção.
Assinale a alternativa que apresenta um motivo mais coerente com outra forma de produção acadêmica que o artigo:
A
Registrar os resultados de uma pesquisa.
B
Refutar um erro presente no campo de estudo.
C
Dar visibilidade a uma questão que se revela secundária na pesquisa.
D
Discutir, de maneira inovadora, uma questão antiga.
E
Apresentar inovações ou descobertas significativas para a ciência.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra E: "Apresentar inovações ou descobertas significativas para a ciência". Isso porque, além de registrar os resultados de uma pesquisa, os artigos científicos também têm o propósito de apresentar novas descobertas ou inovações para a comunidade científica. Essas descobertas ou inovações podem ser consideradas uma forma de produção acadêmica diferente do artigo, pois elas contribuem para o avanço do conhecimento científico de maneira significativa.
4
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A respeito da produção acadêmica e dos diferentes tipos de trabalho científico produzidos, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. O termo Tese de mestrado é aplicado de forma errônea, uma vez que o produto de um mestrado acadêmico é a dissertação
II. Trabalho de Conclusão de curso ou monografia geralmente são produzidos ao final de um curso de graduação
III. O termo tese é usado de maneira generalizada na Grã-Bretanha, sendo empregado nos diferentes níveis de complexidade do trabalho
IV. Assim como na Grã-Bretanha, os Estados Unidos emprega o termo tese para a produção realizada ao fim do doutorado.
A
II e III estão corretas.
B
I e II estão corretas.
C
II e IV estão corretas.
D
I, II, III e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Sua produção ocorre ao final de uma graduação, como requisito para a obtenção de grau, costumamos chamá-la de Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia. Caso seja resultado de uma investigação realizada durante o mestrado, cujo objetivo do pesquisador é obter o título de mestre, então o trabalho produzido é conhecido como dissertação. Agora, se for fruto de uma pesquisa desenvolvida ao longo de um doutorado, para receber o título de doutor, então estamos falando de uma tese. Uma explicaçãopara esses casos pode ser encontrada no fato de que a associação entre monografia e graduação, dissertação e mestrado, tese e doutorado, costumeiramente adotada no Brasil, não é de uso universal. Assim, enquanto a palavra tese é empregada de forma generalizada na Grã-Bretanha, o vocábulo dissertação é difundido nos Estados Unidos e na Europa continental.
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A respeito da produção de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira "correta" de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Referência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamento
IV. Citações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso
A. I e III estão corretas.
B
I, II, III e IV estão corretas.
C
II e III estão corretas.
D
II e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
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A elaboração de um fichamento não possui uma única maneira correta, pois sua construção é diversificada. No entanto, alguns componentes são frequentemente mencionados pelos autores que discutem o assunto e, portanto, podem ser considerados como itens obrigatórios.
A referência bibliográfica é o primeiro ponto a ser registrado no fichamento. Ela serve para identificar a ficha (a qual obra ela se refere) e antecipar a necessidade futura que o pesquisador terá de produzir a lista com as referências utilizadas em seus trabalhos acadêmicos. Portanto, as referências devem ser feitas de acordo com a norma NBR 6023 (ABNT, 2018).
Um modelo compacto de fichamento inclui cinco quesitos:
- Referência bibliográfica
- Resumo indicativo
- Citações consideradas importantes
- Comentários ou críticas
- Ideias ou problemas deixados em aberto no texto
Os três primeiros precisam, necessariamente, estar presentes: referência bibliográfica, resumo e citações.
A citação deve ser produzida de acordo com a norma NBR 10520 (ABNT, 2002). Neste momento, transcrevemos para o fichamento aqueles trechos que julgamos ser fundamentais para a compreensão das ideias do autor apresentadas em um texto acadêmico.
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A respeito da produção acadêmica e dos diferentes tipos de trabalho científico produzidos, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. O termo Tese de mestrado é aplicado de forma errônea, uma vez que o produto de um mestrado acadêmico é a dissertação
II. Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia geralmente são produzidos ao final de um curso de graduação
III. O termo tese é usado de maneira generalizada na Grã-Bretanha, sendo empregado nos diferentes níveis de complexidade do trabalho
IV. Assim como na Grã-Bretanha, os Estados Unidos emprega o termo tese para a produção realizada ao fim do doutorado.
A
II e III estão corretas.
B
I e II estão corretas.
C
II e IV estão corretas.
D
I, II, III e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
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As afirmativas II e III estão corretas. A afirmativa II está correta porque o Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia são, de fato, produzidos ao final de um curso de graduação. São trabalhos que sintetizam o conhecimento adquirido ao longo do curso e que demonstram a capacidade do estudante de aplicar esse conhecimento de forma prática. A afirmativa III também está correta, pois na Grã-Bretanha o termo "tese" é usado de maneira generalizada para se referir a trabalhos acadêmicos de diferentes níveis de complexidade. Isso contrasta com o uso mais específico do termo em outros lugares, como no Brasil, onde "tese" se refere especificamente ao trabalho produzido ao final de um doutorado. Portanto, as alternativas II e III estão corretas, o que faz da alternativa A a resposta correta para esta questão.
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Assinale a opção que apresenta um elemento que nos permite diferenciar o Artigo Científico produzido no âmbito das Humanidades e aquele redigido na área das Ciências da Saúde:
A
Estrutura interna do texto.
B
Presença de resumo.
C
Adequação às normas de publicação dos periódicos científicos de suas respectivas áreas.
D
Presença de conclusões no corpo do texto.
E
Presença de referência bibliográfica.
Questão não respondida
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A alternativa correta é a "Estrutura interna do texto". Isso porque, embora todos os artigos científicos, independentemente da área de estudo, possuam elementos comuns como resumo, conclusões e referências bibliográficas, a estrutura interna do texto pode variar significativamente. Por exemplo, um artigo na área das Humanidades pode ter uma abordagem mais discursiva e interpretativa, enquanto um artigo na área das Ciências da Saúde pode seguir uma estrutura mais objetiva e baseada em evidências empíricas. Portanto, a estrutura interna do texto é um elemento que pode nos ajudar a diferenciar um artigo científico produzido no âmbito das Humanidades daquele redigido na área das Ciências da Saúde.
8
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Considerando seus conhecimentos a respeito da produção acadêmica, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. Livre docencia e Doutor são títulos conseguidos após a produção de uma tese
PORQUE
II. As teses exigem um grande esforço acadêmico no qual espera-se a produção de uma tese original
Assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Questão não respondida
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As teses são trabalhos de conclusão produzidos com vistas à obtenção de dois títulos:
Doutor → Grau que se conquista após a conclusão de um curso de doutorado.
Livre docente → Grau de titulação acadêmica mais alto a que se pode chegar (apenas pesquisadores que já tenham o título de doutor podem consegui-lo).
Assim como a dissertação, para a obtenção de tais títulos, exige-se o rito chamado defesa de tese.
As teses consistem em um grande esforço de sistematização de uma pesquisa em um trabalho acadêmico. Espera-se do investigador que está concluindo esta etapa que seja capaz de proporcionar uma descoberta ou contribuição significativa para a ciência (MEDEIROS, 2006). Por isso, alguns autores afirmam que se deve esperar a originalidade apenas em uma tese de doutorado.
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Um artigo científico é um trabalho que pode ser elaborado tanto como uma revisão de um trabalho já existente como para um tema inédito e original. Para se garantir que os tópicos principais, opcionais e obrigatórios estejam presentes no artigo a Associação Brasileira de Normas Técnicas publicou qual norma?
A
NBR 6022.
B
ABNT 2260.
C
NBR 3044.
D
NBR 9062.
E
NBR 1010.
Questão não respondida
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A norma NBR 6022 (ABNT, 2003a) apresenta quais são esses elementos compulsórios. A utilização dos opcionais dependerá das normas indicadas pelos periódicos científicos ou dos congressos que publicarão os textos em seus anais. É preciso ficar atento!
10
A respeito da produçáo de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira ¿correta¿ de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Refrência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamentoIV. Ciatações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso.
A
I e III estão corretas.
B
I, II, III e IV estão corretas.
C
II e III estão corretas.
D
II e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Questão não respondida
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A construção - "como fazer" -, porém, é diversificada. Isso é assim porque não há uma maneira única de elaborar um fichamento. O que podemos constatar é que alguns componentes são mais mencionados pelos autores que se ocuparam do assunto e, por isso, podem ser tratados como itens obrigatórios.
Referências Bibliográficas à A referência bibliográfica é o primeiro ponto a ser registrado no fichamento. Ela tem uma dupla serventia: por um lado, identifica a ficha (a que obra ela se dedica); por outro, antecipa a necessidade futura que o pesquisador terá de produzir a listagem com as referências utilizadas em seus trabalhos acadêmicos. Por isso, como enfatiza Hühne (1995 apud LIMA, 2015), as referências devem ser feitas de acordo com a norma NBR 6023 (ABNT, 2018).
Um modelo compacto de fichamento engloba cinco quesitos:
- Refrência bibliográfica
- Resumo indicativo
- Citações consideradas importantes
- Comentários ou críticas
- Ideias ou problemas deixados em aberto no texto
Os três primeiros precisam, necessariamente, estar presentes: referência bibliográfica, resumo e citações.
A citação deve ser produzida de acordo com a norma NBR 10520 (ABNT, 2002). É neste momento, transcrevemos para o fichamento aqueles trechos que julgamos ser fundamentais para a compreensão das ideias do autor apresentadas em um texto acadêmico.
Questões
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O fichamento é uma ferramenta bastante útil ao pesquisador, uma vez que auxilia na organização da investigação. Do mesmo modo, ele permite economizar o escasso tempo disponível, servindo, muitas vezes, como uma espécie de substituto do texto original.
Assinale a alternativa que expressa uma característica única desta modalidade de trabalho acadêmico:
A
Presença de resumo.
B
Presença de referência bibliográfica.
C
Uso estritamente pessoal.
D
Registro de ideias ou problemas.
E
Apresentação de metodologia.
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O fichamento é uma ferramenta de estudo pessoal que auxilia na organização da pesquisa. A alternativa que expressa uma característica única desta modalidade de trabalho acadêmico é o "Uso estritamente pessoal". Isso porque, enquanto a presença de resumo, referência bibliográfica, registro de ideias ou problemas e apresentação de metodologia podem ser encontrados em outros tipos de trabalhos acadêmicos, o uso estritamente pessoal é uma característica que define o fichamento, tornando-o uma ferramenta individual de estudo e organização.
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Assinale a opção que apresenta um elemento que nos permite diferenciar o Artigo Científico produzido no âmbito das Humanidades e aquele redigido na área das Ciências da Saúde:
A
Estrutura interna do texto.
B
Presença de resumo.
C
Adequação às normas de publicação dos periódicos científicos de suas respectivas áreas.
D
Presença de conclusões no corpo do texto.
E
Presença de referência bibliográfica.
Questão não respondida
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A alternativa correta é a "Estrutura interna do texto". Isso porque, embora todos os artigos científicos, independentemente da área de estudo, possuam elementos comuns como resumo, conclusões e referências bibliográficas, a estrutura interna do texto pode variar significativamente. Por exemplo, um artigo na área das Humanidades pode ter uma abordagem mais discursiva e interpretativa, enquanto um artigo na área das Ciências da Saúde pode seguir uma estrutura mais objetiva e baseada em evidências empíricas. Portanto, a estrutura interna do texto é um elemento que pode nos ajudar a diferenciar um artigo científico produzido no âmbito das Humanidades daquele redigido na área das Ciências da Saúde.
3
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Um artigo científico é um trabalho que pode ser elaborado tanto como uma revisão de um trabalho já existente quanto para um tema inédito e original. Para garantir que os tópicos principais, opcionais e obrigatórios estejam presentes no artigo, a Associação Brasileira de Normas Técnicas publicou qual norma?
A
NBR 6022.
B
ABNT 2260.
C
NBR 3044.
D
NBR 9062.
E
NBR 1010.
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A norma correta para a elaboração de um artigo científico, de acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas, é a NBR 6022. Esta norma estabelece os elementos obrigatórios que devem estar presentes em um artigo científico. Além disso, ela também apresenta elementos opcionais, cuja utilização dependerá das normas indicadas pelos periódicos científicos ou dos congressos que publicarão os textos em seus anais. Portanto, é fundamental estar atento a essas diretrizes ao elaborar um artigo científico.
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A respeito da produção de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira "correta" de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Referência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamento
IV. Citações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso
A
I e III estão corretas.
B
I, II, III e IV estão corretas.
C
II e III estão corretas.
D
II e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A elaboração de um fichamento não possui uma única maneira correta, pois sua construção é diversificada. No entanto, alguns componentes são frequentemente mencionados pelos autores que discutem o assunto e, portanto, podem ser considerados como itens obrigatórios.
A referência bibliográfica é o primeiro ponto a ser registrado no fichamento. Ela serve para identificar a ficha (a qual obra ela se refere) e antecipar a necessidade futura que o pesquisador terá de produzir a lista com as referências utilizadas em seus trabalhos acadêmicos. Portanto, as referências devem ser feitas de acordo com a norma NBR 6023 (ABNT, 2018).
Um modelo compacto de fichamento inclui cinco quesitos:
- Referência bibliográfica
- Resumo indicativo
- Citações consideradas importantes
- Comentários ou críticas
- Ideias ou problemas deixados em aberto no texto
Os três primeiros precisam, necessariamente, estar presentes: referência bibliográfica, resumo e citações.
A citação deve ser produzida de acordo com a norma NBR 10520 (ABNT, 2002). Neste momento, transcrevemos para o fichamento aqueles trechos que julgamos ser fundamentais para a compreensão das ideias do autor apresentadas em um texto acadêmico.
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Considerando seus conhecimentos a respeito da produção acadêmica, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. Livre docencia e Doutor são títulos conseguidos após a produção de uma tese
PORQUE
II. As teses exigem um grande esforço acadêmico no qual espera-se a produção de uma tese original
Assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Questão não respondida
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As teses sãotrabalhos de conclusão produzidos com vistas à obtenção de dois títulos:
Doutor → Grau que se conquista após a conclusão de um curso de doutorado.
Livre docente → Grau de titulação acadêmica mais alto a que se pode chegar (apenas pesquisadores que já tenham o título de doutor podem consegui-lo).
Assim como a dissertação, para a obtenção de tais títulos, exige-se o rito chamado defesa de tese.
As teses consistem em um grande esforço de sistematização de uma pesquisa em um trabalho acadêmico. Espera-se do investigador que está concluindo esta etapa que seja capaz de proporcionar uma descoberta ou contribuição significativa para a ciência (MEDEIROS, 2006). Por isso, alguns autores afirmam que se deve esperar a originalidade apenas em uma tese de doutorado.
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A respeito da produção acadêmica e dos diferentes tipos de trabalho científico produzidos, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. O termo Tese de mestrado é aplicado de forma errônea, uma vez que o produto de um mestrado acadêmico é a dissertação
II. Trabalho de Conclusão de curso ou monografia geralmente são produzidos ao final de um curso de graduação
III. O termo tese é usado de maneira generalizada na Grã-Bretanha, sendo empregado nos diferentes níveis de complexidade do trabalho
IV. Assim como na Grã-Bretanha, os Estados Unidos emprega o termo tese para a produção realizada ao fim do doutorado.
A
II e III estão corretas.
B
I e II estão corretas.
C
II e IV estão corretas.
D
I, II, III e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Sua produção ocorre ao final de uma graduação, como requisito para a obtenção de grau, costumamos chamá-la de Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia. Caso seja resultado de uma investigação realizada durante o mestrado, cujo objetivo do pesquisador é obter o título de mestre, então o trabalho produzido é conhecido como dissertação. Agora, se for fruto de uma pesquisa desenvolvida ao longo de um doutorado, para receber o título de doutor, então estamos falando de uma tese. Uma explicação para esses casos pode ser encontrada no fato de que a associação entre monografia e graduação, dissertação e mestrado, tese e doutorado, costumeiramente adotada no Brasil, não é de uso universal. Assim, enquanto a palavra tese é empregada de forma generalizada na Grã-Bretanha, o vocábulo dissertação é difundido nos Estados Unidos e na Europa continental.
7. As resenhas acadêmicas, também chamadas de resumos críticos pela ABNT, têm por finalidade fornecer informações suficientes para que o leitor possa decidir se a leitura do trabalho completo é pertinente a seus objetivos ou não. Com isso, revela-se um de seus principais pontos positivos: economizar o tempo do leitor/pesquisador.
Há duas modalidades de resenhas acadêmicas: a descritiva e a crítica. O que difere a resenha crítica da descritiva é a:
A
Presença de elementos descritivos.
B
Presença do posicionamento do resenhista.
C
Realização de seleção criteriosa.
D
Presença das credenciais do autor da obra resenhada.
E
Presença de referência bibliográfica.
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A diferença entre a resenha crítica e a descritiva está na presença do posicionamento do resenhista. Na resenha crítica, o autor expressa sua opinião sobre o trabalho que está sendo resenhado, enquanto na resenha descritiva, o autor apenas descreve o trabalho sem expressar sua opinião. Portanto, a alternativa correta é a B: "Presença do posicionamento do resenhista".
8
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Considerando seus conhecimentos a respeito da produção de trabalhos acadêmicos, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. O artigo científico é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa
PORQUE
II. O uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas não contribuem para a investigação desejada nesta etapa
Assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são proposições falsas.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
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A asserção I é falsa porque o artigo científico não é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa, mas sim, geralmente, ao final do processo, quando o pesquisador já possui resultados e conclusões a apresentar. A asserção II também é falsa, pois o uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas contribui significativamente para a investigação. Esses instrumentos auxiliam o pesquisador a organizar e aprofundar seus estudos, permitindo um avanço mais efetivo na investigação. Portanto, a alternativa correta é a A: "As asserções I e II são proposições falsas".
9
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A respeito da produçáo de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira ¿correta¿ de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Refrência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamento
IV. Ciatações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso.
A
I e III estão corretas.
B
I, II, III e IV estão corretas.
C
II e III estão corretas.
D
II e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
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A construção - "como fazer" -, porém, é diversificada. Isso é assim porque não há uma maneira única de elaborar um fichamento. O que podemos constatar é que alguns componentes são mais mencionados pelos autores que se ocuparam do assunto e, por isso, podem ser tratados como itens obrigatórios.
Referências Bibliográficas à A referência bibliográfica é o primeiro ponto a ser registrado no fichamento. Ela tem uma dupla serventia: por um lado, identifica a ficha (a que obra ela se dedica); por outro, antecipa a necessidade futura que o pesquisador terá de produzir a listagem com as referências utilizadas em seus trabalhos acadêmicos. Por isso, como enfatiza Hühne (1995 apud LIMA, 2015), as referências devem ser feitas de acordo com a norma NBR 6023 (ABNT, 2018).
Um modelo compacto de fichamento engloba cinco quesitos:
- Refrência bibliográfica
- Resumo indicativo
- Citações consideradas importantes
- Comentários ou críticas
- Ideias ou problemas deixados em aberto no texto
Os três primeiros precisam, necessariamente, estar presentes: referência bibliográfica, resumo e citações.
A citação deve ser produzida de acordo com a norma NBR 10520 (ABNT, 2002). É neste momento, transcrevemos para o fichamento aqueles trechos que julgamos ser fundamentais para a compreensão das ideias do autor apresentadas em um texto acadêmico.
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Os resumos consistem em um recurso cuja exigência pelo uso é universal. Desse modo, verificamos seu emprego não só em fichamentos e resenhas acadêmicas, mas também nos elementos pré-textuais de artigos científicos e trabalhos de conclusão. Devido à sua múltipla utilização, a NBR 6028 (ABNT, 2003b) prevê a existência de resumos indicativos e informativos.
Assinale a alternativa que contempla, exclusivamente, as características do resumo informativo:
A
Presença de palavras-chave.
B
Referência à metodologia.
C
Necessidade de leitura do texto completo.
D
Referência aos objetivos.
E
Dispensa da leitura do texto completo.
Questão não respondida
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GabaritoComentado
A alternativa correta é a letra E, que afirma que o resumo informativo dispensa a leitura do texto completo. Isso ocorre porque o resumo informativo, conforme a NBR 6028 (ABNT, 2003b), deve fornecer ao leitor informações suficientes para que ele entenda o escopo do trabalho, sem necessariamente ter que ler o texto completo. Ele deve ser conciso, mas ao mesmo tempo completo em termos de informações relevantes sobre o trabalho, incluindo seus objetivos, metodologia e resultados.
Questões
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Marcar para revisão
Considerando seus conhecimentos a respeito da produção acadêmica, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. Livre docencia e Doutor são títulos conseguidos após a produção de uma tese
PORQUE
II. As teses exigem um grande esforço acadêmico no qual espera-se a produção de uma tese original
Assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As teses são trabalhos de conclusão produzidos com vistas à obtenção de dois títulos:
Doutor → Grau que se conquista após a conclusão de um curso de doutorado.
Livre docente → Grau de titulação acadêmica mais alto a que se pode chegar (apenas pesquisadores que já tenham o título de doutor podem consegui-lo).
Assim como a dissertação, para a obtenção de tais títulos, exige-se o rito chamado defesa de tese.
As teses consistem em um grande esforço de sistematização de uma pesquisa em um trabalho acadêmico. Espera-se do investigador que está concluindo esta etapa que seja capaz de proporcionar uma descoberta ou contribuição significativa para a ciência (MEDEIROS, 2006). Por isso, alguns autores afirmam que se deve esperar a originalidade apenas em uma tese de doutorado.
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Marcar para revisão
Assinale a opção que apresenta um elemento que nos permite diferenciar o Artigo Científico produzido no âmbito das Humanidades e aquele redigido na área das Ciências da Saúde:
A
Estrutura interna do texto.
B
Presença de resumo.
C
Adequação às normas de publicação dos periódicos científicos de suas respectivas áreas.
D
Presença de conclusões no corpo do texto.
E
Presença de referência bibliográfica.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a "Estrutura interna do texto". Isso porque, embora todos os artigos científicos, independentemente da área de estudo, possuam elementos comuns como resumo, conclusões e referências bibliográficas, a estrutura interna do texto pode variar significativamente. Por exemplo, um artigo na área das Humanidades pode ter uma abordagem mais discursiva e interpretativa, enquanto um artigo na área das Ciências da Saúde pode seguir uma estrutura mais objetiva e baseada em evidências empíricas. Portanto, a estrutura interna do texto é um elemento que pode nos ajudar a diferenciar um artigo científico produzido no âmbito das Humanidades daquele redigido na área das Ciências da Saúde.
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Marcar para revisão
A respeito da produção de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira "correta" de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Referência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamento
IV. Citações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso
A
I e III estão corretas.
B
I, II, III e IV estão corretas.
C
II e III estão corretas.
D
II e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A elaboração de um fichamento não possui uma única maneira correta, pois sua construção é diversificada. No entanto, alguns componentes são frequentemente mencionados pelos autores que discutem o assunto e, portanto, podem ser considerados como itens obrigatórios.
A referência bibliográfica é o primeiro ponto a ser registrado no fichamento. Ela serve para identificar a ficha (a qual obra ela se refere) e antecipar a necessidade futura que o pesquisador terá de produzir a lista com as referências utilizadas em seus trabalhos acadêmicos. Portanto, as referências devem ser feitas de acordo com a norma NBR 6023 (ABNT, 2018).
Um modelo compacto de fichamento inclui cinco quesitos:
- Referência bibliográfica
- Resumo indicativo
- Citações consideradas importantes
- Comentários ou críticas
- Ideias ou problemas deixados em aberto no texto
Os três primeiros precisam, necessariamente, estar presentes: referência bibliográfica, resumo e citações.
A citação deve ser produzida de acordo com a norma NBR 10520 (ABNT, 2002). Neste momento, transcrevemos para o fichamento aqueles trechos que julgamos ser fundamentais para a compreensão das ideias do autor apresentadas em um texto acadêmico.
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A respeito da produçáo de trabalhos acadêmicos e mais especificamente sobre a técnica de fichamento, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. Não existe uma maneira ¿correta¿ de se fazer um fichamento.
II. Referência bibliográfica é o último tópico a ser registrado em um fichamento
III. Refrência bibliográfica, resumo indicativo e citações devem, necessariamente, estar presentes em qualquer fichamento
IV. Ciatações podem ser feitas livremente em um texto acadêmico, não existindo um regramento específico a respeito disso.
A
I e III estão corretas.
B
I, II, III e IV estão corretas.
C
II e III estão corretas.
D
II e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A construção - "como fazer" -, porém, é diversificada. Isso é assim porque não há uma maneira única de elaborar um fichamento. O que podemos constatar é que alguns componentes são mais mencionados pelos autores que se ocuparam do assunto e, por isso, podem ser tratados como itens obrigatórios.
Referências Bibliográficas à A referência bibliográfica é o primeiro ponto a ser registrado no fichamento. Ela tem uma dupla serventia: por um lado, identifica a ficha (a que obra ela se dedica); por outro, antecipa a necessidade futura que o pesquisador terá de produzir a listagem com as referências utilizadas em seus trabalhos acadêmicos. Por isso, como enfatiza Hühne (1995 apud LIMA, 2015), as referências devem ser feitas de acordo com a norma NBR 6023 (ABNT, 2018).
Um modelo compacto de fichamento engloba cinco quesitos:
- Refrência bibliográfica
- Resumo indicativo
- Citações consideradas importantes
- Comentários ou críticas
- Ideias ou problemas deixados em aberto no texto
Os três primeiros precisam, necessariamente, estar presentes: referência bibliográfica, resumo e citações.
A citação deve ser produzida de acordo com a norma NBR 10520 (ABNT, 2002). É neste momento, transcrevemos para o fichamento aqueles trechos que julgamos ser fundamentais para a compreensão das ideias do autor apresentadas em um texto acadêmico.
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Considerando seus conhecimentos a respeito da produção de trabalhos acadêmicos, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. O artigo científico é um tipo de tabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa
PORQUE
II. O uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas não contribuem para a investigação desejada nesta etapa
Assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são proposições falsas.
B
A asserção I é uma proposição falsa,e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A correta produção e utilização de fichamentos, resumos e resenhas acadêmicas pode contribuir bastante para o andamento de uma investigação. Com o emprego desses instrumentos, o estudo avança, e o pesquisador começa a se deparar com considerações mais completas em relação ao objeto analisado.
É a partir deste momento que, habitualmente, toma forma um tipo bastante específico de trabalho acadêmico: o artigo científico.
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Os resumos consistem em um recurso cuja exigência pelo uso é universal. Desse modo, verificamos seu emprego não só em fichamentos e resenhas acadêmicas, mas também nos elementos pré-textuais de artigos científicos e trabalhos de conclusão. Devido à sua múltipla utilização, a NBR 6028 (ABNT, 2003b) prevê a existência de resumos indicativos e informativos.
Assinale a alternativa que contempla, exclusivamente, as características do resumo informativo:
A
Presença de palavras-chave.
B
Referência à metodologia.
C
Necessidade de leitura do texto completo.
D
Referência aos objetivos.
E
Dispensa da leitura do texto completo.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra E, que afirma que o resumo informativo dispensa a leitura do texto completo. Isso ocorre porque o resumo informativo, conforme a NBR 6028 (ABNT, 2003b), deve fornecer ao leitor informações suficientes para que ele entenda o escopo do trabalho, sem necessariamente ter que ler o texto completo. Ele deve ser conciso, mas ao mesmo tempo completo em termos de informações relevantes sobre o trabalho, incluindo seus objetivos, metodologia e resultados.
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A respeito da produção acadêmica e dos diferentes tipos de trabalho científico produzidos, analise as afirmativas abaixo e responda:
I. O termo Tese de mestrado é aplicado de forma errônea, uma vez que o produto de um mestrado acadêmico é a dissertação
II. Trabalho de Conclusão de curso ou monografia geralmente são produzidos ao final de um curso de graduação
III. O termo tese é usado de maneira generalizada na Grã-Bretanha, sendo empregado nos diferentes níveis de complexidade do trabalho
IV. Assim como na Grã-Bretanha, os Estados Unidos emprega o termo tese para a produção realizada ao fim do doutorado.
A
II e III estão corretas.
B
I e II estão corretas.
C
II e IV estão corretas.
D
I, II, III e IV estão corretas.
E
I e IV estão corretas.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
Sua produção ocorre ao final de uma graduação, como requisito para a obtenção de grau, costumamos chamá-la de Trabalho de Conclusão de Curso ou monografia. Caso seja resultado de uma investigação realizada durante o mestrado, cujo objetivo do pesquisador é obter o título de mestre, então o trabalho produzido é conhecido como dissertação. Agora, se for fruto de uma pesquisa desenvolvida ao longo de um doutorado, para receber o título de doutor, então estamos falando de uma tese. Uma explicação para esses casos pode ser encontrada no fato de que a associação entre monografia e graduação, dissertação e mestrado, tese e doutorado, costumeiramente adotada no Brasil, não é de uso universal. Assim, enquanto a palavra tese é empregada de forma generalizada na Grã-Bretanha, o vocábulo dissertação é difundido nos Estados Unidos e na Europa continental.
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As resenhas acadêmicas, também chamadas de resumos críticos pela ABNT, têm por finalidade fornecer informações suficientes para que o leitor possa decidir se a leitura do trabalho completo é pertinente a seus objetivos ou não. Com isso, revela-se um de seus principais pontos positivos: economizar o tempo do leitor/pesquisador.
Há duas modalidades de resenhas acadêmicas: a descritiva e a crítica. O que difere a resenha crítica da descritiva é a:
A
Presença de elementos descritivos.
B
Presença do posicionamento do resenhista.
C
Realização de seleção criteriosa.
D
Presença das credenciais do autor da obra resenhada.
E
Presença de referência bibliográfica.
Questão não respondida
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A diferença entre a resenha crítica e a descritiva está na presença do posicionamento do resenhista. Na resenha crítica, o autor expressa sua opinião sobre o trabalho que está sendo resenhado, enquanto na resenha descritiva, o autor apenas descreve o trabalho sem expressar sua opinião. Portanto, a alternativa correta é a B: "Presença do posicionamento do resenhista".
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Considerando seus conhecimentos a respeito da produção de trabalhos acadêmicos, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. O artigo científico é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa
PORQUE
II. O uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas não contribuem para a investigação desejada nesta etapa
Assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são proposições falsas.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A asserção I é falsa porque o artigo científico não é um tipo de trabalho acadêmico elaborado no início do processo de pesquisa, mas sim, geralmente, ao final do processo, quando o pesquisador já possui resultados e conclusões a apresentar. A asserção II também é falsa, pois o uso correto de fichamentos, referências bibliográficas e resenhas contribui significativamente para a investigação. Esses instrumentos auxiliam o pesquisador a organizar e aprofundar seus estudos, permitindo um avanço mais efetivo na investigação. Portanto, a alternativa correta é a A: "As asserções I e II são proposições falsas".
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Considerando seus conhecimentos a respeito da produção acadêmica, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas.
I. Livre docência e Doutor são títulos conseguidos após a produção de uma tese
PORQUE
II. As teses exigem um grande esforço acadêmico no qual espera-se a produção de uma tese original
Assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Questão não respondida
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As teses são trabalhos de conclusão produzidos com o objetivo de obter os títulos de Doutor e Livre docente. O título de Doutor é conquistado após a conclusão de um curso de doutorado, enquanto o título de Livre docente é o grau de titulação acadêmica mais alto a que se pode chegar, sendo acessível apenas para pesquisadores que já possuem o título de doutor.
Para a obtenção de ambos os títulos, é necessário passar pelo rito chamado defesa de tese. As teses representam um grande esforço de sistematização de uma pesquisa em um trabalho acadêmico. Espera-se que o pesquisador, ao concluir esta etapa, seja capaz de proporcionar uma descoberta ou contribuição significativa para a ciência. Por isso, a originalidade é umrequisito esperado em uma tese de doutorado.
Portanto, as asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A produção de uma tese original é uma expectativa do processo, mas não é o motivo pelo qual os títulos de Livre docência e Doutor são concedidos após a produção de uma tese.
Questões
TEMA 2 – Técnicas de Pesquisa
1."Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência" (RUIZ, 1985). Para se tornar um pesquisador é preciso planejamento, organização e definições de etapas. Para que o problema se torne concreto e explícito, três passos são aconselháveis:
I- Imersão de forma sistemática no assunto escolhido.
II- Estudar as fontes literárias existentes.
III- Desconsiderar pesquisas anteriores no campo de estudo, para não influenciar a produção.
A
Somente II é correta
B
Somente I é correta
C. Somente I e II são corretas
D
Somente III é correta
E
Somente II e III são corretas
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
As etapas I e II são fundamentais para a realização de uma pesquisa científica. A imersão sistemática no assunto escolhido (I) permite ao pesquisador um entendimento profundo e abrangente do tema, enquanto o estudo das fontes literárias existentes (II) fornece um panorama do que já foi produzido e publicado sobre o assunto, permitindo identificar lacunas e oportunidades para novas pesquisas. A etapa III, por outro lado, não é aconselhável, pois as pesquisas anteriores no campo de estudo são fundamentais para embasar e contextualizar a nova pesquisa, além de evitar a repetição de estudos já realizados. Portanto, as alternativas I e II são as corretas.
2. "Ao analisar um fato, o conhecimento científico não apenas trata de explicá-lo, mas também busca descobrir suas relações com outros fatos e explicá-los" (GALLIANO, 1986, p. 26). Nesta análise do fato, o pesquisador deve ter:
I- equilíbrio e bom senso para saber o que perguntar
II- capacidade de não ficar aquém do que é possível perguntar
III- sensibilidade para saber o momento de encerrar uma entrevista
IV- intenção de interferir nos dados da pesquisa induzindo as respostas
A
I e II são falsas
B. IV é falsa
C
II e III são falsas
D
I e IV são falsas
E
III é falsa
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a IV, que afirma que o pesquisador deve ter a intenção de interferir nos dados da pesquisa induzindo as respostas. Isso é falso. Em uma pesquisa científica, o pesquisador deve manter a neutralidade e não deve influenciar as respostas dos participantes. A indução de respostas pode levar a resultados distorcidos e comprometer a validade da pesquisa. Portanto, a afirmação IV é falsa e a alternativa B é a correta.
3. A antropologia reflexiva é uma corrente de pensamento que surgiu na década de 1970 como uma crítica à antropologia tradicional. Com base nisso, qual das seguintes alternativas melhor descreve o que se entende por antropologia reflexiva?
A
Uma antropologia que se concentra em entender e descrever culturas e sociedades sem fazer julgamentos de valor.
B
Uma antropologia que se baseia em pesquisas empíricas e dados quantitativos para entender as culturas e sociedades.
C. Uma antropologia que considera a posição do antropólogo em seu trabalho de campo e como isso influencia suas interpretações e análises.
D
Uma antropologia que se preocupa principalmente em documentar as culturas e sociedades em extinção.
E
Uma antropologia que se concentra em compreender as relações entre a cultura e a biologia humana.
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Gabarito Comentado
Na década de 1970, surge nos EUA, inspirada na ideia weberiana de que a observação dos fatos sociais deve levar à compreensão (e não a um conjunto de leis), a antropologia interpretativa. Um dos principais representantes da abordagem interpretativa é Clifford Geertz, que propõe um modelo de análise cultural hermenêutico: o antropólogo deve fazer uma descrição em profundidade (descrição densa) das culturas como “textos” vividos, como “teias de significados” que devem ser interpretados.
De acordo com Geertz (1978), os “textos” antropológicos são interpretações sobre as interpretações nativas, já que os nativos produzem interpretações de sua própria experiência. Essa perspectiva se traduz em um permanente questionamento do antropólogo a respeito dos limites de sua capacidade de conhecer o grupo que estuda, e na necessidade de expor, em seu texto, suas dúvidas, perplexidades e os caminhos que levaram à sua interpretação, percebida sempre como parcial e provisória.
Geertz inspirou a tendência atual da chamada antropologia reflexiva (ou pós‐interpretativa), que propõe uma autorreflexão a respeito do trabalho de campo nos seus aspectos morais e epistemológicos. Essa antropologia questiona a autoridade do texto antropológico e propõe que o resultado da pesquisa não seja fruto da observação pura e simples, mas de um diálogo e de uma negociação de pontos de vista entre pesquisador e pesquisados.
GEERTZ, E. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
4. Howard Becker foi um sociólogo que se debruçou sobre temas variados nas ciências humanas, como a sociologia do desvio, da arte e da música. Sobre sua perspectiva científica, o que Howard Becker propõe em relação às técnicas de pesquisa qualitativa?
A
Becker propõe a adoção de procedimentos uniformes na pesquisa qualitativa, de forma a garantir a objetividade dos resultados.
B
Becker propõe a utilização exclusiva de técnicas padronizadas de coleta de dados, a fim de evitar interferências do pesquisador nos resultados obtidos.
C. Becker defende um modelo artesanal de ciência, isto é, o pesquisador deve produzir as teorias e técnicas necessárias para a sua pesquisa.
D
Becker recomenda a adoção de uma abordagem quantitativa na pesquisa, de forma a garantir a precisão dos resultados obtidos.
E
Becker sugere a utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, mas permite que o pesquisador faça adaptações de acordo com suas preferências e dificuldades.
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Becker defende que as técnicas de pesquisa qualitativa não podem ser padronizadas, já que cada entrevista ou observação é única: depende do tema, do pesquisador e de seus pesquisados. Ele admite que, no lugar de procedimentos uniformes, prefere um modelo artesanal de ciência, no qual cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para o trabalho que está sendo feito.
Becker (1997) alerta que a escolha das teorias que orientam a pesquisa também está contaminada pelas preferências e dificuldades do pesquisador, já que uma organização ou um grupo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada, visto que são alternativas possíveis e talvez complementares.
BECKER, H. Métodos de pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Hucitec, 1997.
5. "Tomada num sentido amplo, pesquisa é toda atividade voltada para a solução de problemas; como atividade de busca, indagação, inquirição da realidade, é a atividade que vai nos permitir, no âmbito da ciência, elaborar um conhecimento, ou um conjunto de conhecimentos, que nos auxilie na compreensão desta realidade e nos oriente em nossas ações" (PÁDUA,1996). Algumas qualidades do pesquisador são de origens internas e que fazem parte inclusive de sua personalidade, sentimentos, comportamentos e escolhas. No entanto, existem qualidades externas que dependem da formação científica do pesquisador. São elas, EXCETO:
A. Utilizar termos obscuros para parecer profundo
B
Bom domínio da teoria
C
Escrever bem
D
Relacionar dados empíricos com a teoria
E
Domínio das técnicas de pesquisa
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Gabarito Comentado
Aalternativa correta é a opção A: "Utilizar termos obscuros para parecer profundo". Esta não é uma qualidade desejável em um pesquisador. Na verdade, é importante que um pesquisador seja capaz de comunicar suas ideias de maneira clara e acessível, para que outros possam entender e aprender com seu trabalho. O uso de termos obscuros pode dificultar a compreensão e não contribui para a disseminação eficaz do conhecimento. As outras opções listadas - bom domínio da teoria, habilidade para escrever bem, capacidade de relacionar dados empíricos com a teoria e domínio das técnicas de pesquisa - são todas qualidades valiosas em um pesquisador.
6. A pesquisa é uma atividade fundamental para a produção do conhecimento científico em diversas áreas do saber, sendo certo que existem duas abordagens principais na realização de pesquisas científicas: a pesquisa quantitativa e a pesquisa qualitativa. Como a integração das pesquisas quantitativa e qualitativa pode beneficiar a pesquisa científica?
A
Permitindo que o pesquisador se limite apenas a entrevistas, sem a necessidade de utilizar outras fontes de dados.
B
Limitando o alcance dos dados coletados a uma única ocasião ou situação específica.
C. Permitindo que o pesquisador tenha maior confiança em seus dados e conclusões, ao fazer um cruzamento entre os resultados obtidos de diferentes métodos.
D
Impedindo que o pesquisador colete dados estatísticos e fontes documentais.
E
Dificultando a aplicação de questionários e entrevistas repetidas.
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Gabarito Comentado
A integração das pesquisas quantitativa e qualitativa permite que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões de modo a ter maior confiança de que seus dados não são produto de um procedimento específico ou de alguma situação particular. Ele não se limita ao que pode ser coletado em uma entrevista: pode entrevistar repetidamente, pode aplicar questionários, pode investigar diversas questões em diferentes ocasiões, pode utilizar fontes documentais e dados estatísticos.
7. O pensador Howard S. Becker, em seu livro "Evidências de Trabalho de Campo" (1997, p.86), afirma que: "[...] as observações múltiplas nos convencem de que nossa conclusão não está baseada em alguma expressão momentânea e passageira das pessoas que estudamos [...]". Sobre esta afirmação do autor, podemos concluir que o autor alerta que:
I. Cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para sua pesquisa e não deve se prender às técnicas e métodos uniformes.
II. Existem várias alternativas de pesquisa e elas podem se complementar. Um objeto de estudo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada.
III. Cada entrevista, cada observação são experiências singulares. É possível formular regras e técnicas rígidas de pesquisa qualitativa, pois nela o pesquisador se preocupa somente com a quantidade.
A
Somente I e III são corretas.
B
Somente I é correta.
C
Somente II é correta.
D
Somente III é correta.
E. Somente I e II são corretas.
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a E: "Somente I e II são corretas".
A afirmação I está correta, pois Becker defende que cada pesquisador deve produzir as teorias e técnicas necessárias para sua pesquisa, sem se prender a métodos uniformes. Isso permite uma maior flexibilidade e adaptabilidade na condução da pesquisa.
A afirmação II também está correta, pois Becker reconhece que existem várias alternativas de pesquisa que podem se complementar. Um objeto de estudo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, e nenhuma delas é necessariamente certa ou errada. Isso reflete a complexidade e a diversidade dos fenômenos sociais que são objeto de estudo nas ciências sociais.
A afirmação III, no entanto, está incorreta. Na pesquisa qualitativa, a preocupação do pesquisador não é com a quantidade, mas sim com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, de uma instituição, de uma trajetória, etc. Portanto, não é possível formular regras e técnicas rígidas de pesquisa qualitativa com base apenas na quantidade.
8. Howard Becker foi um sociólogo que de debruçou sobre temas variados nas ciências humanas, como a sociologia do desvio, da arte e da música. Sobre sua perspectiva científica, o que Howard Becker propõe em relação às técnicas de pesquisa qualitativa?
A
Becker propõe a adoção de procedimentos uniformes na pesquisa qualitativa, de forma a garantir a objetividade dos resultados.
B
Becker propõe a utilização exclusiva de técnicas padronizadas de coleta de dados, a fim de evitar interferências do pesquisador nos resultados obtidos.
C. Becker defende um modelo artesanal de ciência, isto é, o pesquisador deve produzir as teorias e técnicas necessárias para a sua pesquisa.
D
Becker recomenda a adoção de uma abordagem quantitativa na pesquisa, de forma a garantir a precisão dos resultados obtidos.
E
Becker sugere a utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, mas permite que o pesquisador faça adaptações de acordo com suas preferências e dificuldades.
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
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Becker defende que as técnicas de pesquisa qualitativa não podem ser padronizadas, já que cada entrevista ou observação é única: depende do tema, do pesquisador e de seus pesquisados. Ele admite que, no lugar de procedimentos uniformes, prefere um modelo artesanal de ciência, no qual cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para o trabalho que está sendo feito.
Becker (1997) alerta que a escolha das teorias que orientam a pesquisa também está contaminada pelas preferências e dificuldades do pesquisador, já que uma organização ou um grupo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada, visto que são alternativas possíveis e talvez complementares.
BECKER, H. Métodos de pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Hucitec, 1997.
9. A antropologia reflexiva é uma corrente de pensamento que surgiu na década de 1970 como uma crítica à antropologia tradicional. Com base nisso, qual das seguintes alternativas melhor descreve o que se entende por antropologia reflexiva?
A
Uma antropologia que se concentra em entender e descrever culturas e sociedades sem fazer julgamentos de valor.
B
Uma antropologia que se baseia em pesquisas empíricas e dados quantitativos para entender as culturas e sociedades.
C. Uma antropologia que considera a posição do antropólogo em seu trabalho de campo e como isso influencia suas interpretações e análises.
D
Uma antropologia que se preocupa principalmente em documentar as culturas e sociedades em extinção.
E
Uma antropologia que se concentra em compreender as relações entre a cultura e a biologia humana.
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
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Na década de 1970, surge nos EUA, inspirada na ideia weberiana de que a observação dos fatos sociais deve levar à compreensão (e não a um conjunto de leis), a antropologia interpretativa. Um dos principais representantes da abordagem interpretativa é Clifford Geertz, que propõe um modelo de análise cultural hermenêutico: o antropólogo deve fazer uma descrição em profundidade (descrição densa) das culturas como “textos” vividos, como “teias de significados” que devem ser interpretados.
De acordo com Geertz (1978), os “textos” antropológicos são interpretações sobre as interpretações nativas, já que os nativos produzem interpretações de sua própria experiência. Essa perspectiva se traduz em um permanente questionamento do antropólogo a respeito dos limites de sua capacidade de conhecer o grupo que estuda, e na necessidade de expor, em seu texto, suas dúvidas, perplexidades e os caminhos que levaram à sua interpretação, percebida sempre como parcial e provisória.
Geertz inspirou a tendência atual da chamada antropologia reflexiva (ou pós‐interpretativa), que propõe uma autorreflexão a respeitodo trabalho de campo nos seus aspectos morais e epistemológicos. Essa antropologia questiona a autoridade do texto antropológico e propõe que o resultado da pesquisa não seja fruto da observação pura e simples, mas de um diálogo e de uma negociação de pontos de vista entre pesquisador e pesquisados.
GEERTZ, E. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
10. Pesquisa de abordagem qualitativa se contrapõe ao modelo positivista que propagou a unidade de todas as ciências, defendendo que a condição humana pode ser pesquisada pelas vias da abordagem científica, ou seja, estudar um fato social é como estudar uma fórmula matemática. Augusto Comte foi o criador dessa abordagem. Sobre Comte é correto afirmar, EXCETO:
A
Em sua escala hierárquica das ciências, ocupava o primeiro lugar a matemática.
B
Na hierarquia das ciências, à sociologia é reservado o último lugar, precedida da astronomia, física, química e biologia.
C
A sociologia não pode existir sem a biologia, que não pode existir sem a química, e assim por diante, pois cada ciência depende do desenvolvimento e deve ser precedida por outra.
D. A pesquisa é uma atividade neutra e objetiva, o que justifica que o objeto das ciências sociais deve ser estudado tal qual o das ciências humanas.
E
Um pesquisador não pode se deixar levar pelos julgamentos e preconceitos, pois assim sendo, a pesquisa será contaminada.
Opa! A alternativa correta é a letra D. Confira o gabarito comentado!
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A alternativa D é a única que não é correta ao afirmar que a pesquisa é uma atividade neutra e objetiva, justificando que o objeto das ciências sociais deve ser estudado tal qual o das ciências humanas. Na verdade, a abordagem positivista de Comte defende que todas as ciências podem ser estudadas de maneira objetiva e neutra, mas isso não significa que o objeto das ciências sociais e das ciências humanas seja o mesmo ou que deva ser estudado da mesma maneira. Cada campo de estudo tem suas particularidades e requer abordagens e métodos de pesquisa específicos.
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1. É comum que a pesquisa acadêmica seja classificada em quantitativa e qualitativa. Qual é a diferença entre pesquisa qualitativa e quantitativa?
A
A pesquisa qualitativa é mais objetiva, enquanto a pesquisa quantitativa é mais subjetiva.
B
A pesquisa qualitativa é baseada em dados numéricos, enquanto a pesquisa quantitativa é baseada em observações e descrições.
C. A pesquisa qualitativa é mais adequada para explorar aspectos subjetivos e complexos de um fenômeno, enquanto a pesquisa quantitativa é mais adequada para medir a frequência e magnitude de um fenômeno.
D
A pesquisa qualitativa é mais rápida e econômica, enquanto a pesquisa quantitativa é mais demorada e custosa.
E
A pesquisa qualitativa e quantitativa são termos usados indistintamente para se referir a mesma metodologia de pesquisa.
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Na pesquisa qualitativa, a preocupação do pesquisador não é com a quantidade de indivíduos, mas com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, de uma instituição, de uma trajetória etc.
O reconhecimento da especificidade das ciências sociais conduz à elaboração de um método que permita o tratamento da subjetividade e da singularidade dos fenômenos sociais. Com esses pressupostos básicos, a representatividade dos dados na pesquisa qualitativa em ciências sociais está relacionada à sua capacidade de possibilitar a compreensão do significado e a “descrição densa” dos fenômenos estudados em seus contextos, e não à sua expressividade numérica.
A quantidade é, então, substituída pela intensidade, pela imersão profunda — por meio da observação participante por um longo período, das entrevistas em profundidade, da análise de diferentes fontes que possam ser cruzadas — que atinge níveis de compreensão que não podem ser alcançados por meio de uma pesquisa quantitativa.
2. A antropologia reflexiva é uma corrente de pensamento que surgiu na década de 1970 como uma crítica à antropologia tradicional. Com base nisso, qual das seguintes alternativas melhor descreve o que se entende por antropologia reflexiva?
A
Uma antropologia que se concentra em entender e descrever culturas e sociedades sem fazer julgamentos de valor.
B
Uma antropologia que se baseia em pesquisas empíricas e dados quantitativos para entender as culturas e sociedades.
C. Uma antropologia que considera a posição do antropólogo em seu trabalho de campo e como isso influencia suas interpretações e análises.
D
Uma antropologia que se preocupa principalmente em documentar as culturas e sociedades em extinção.
E
Uma antropologia que se concentra em compreender as relações entre a cultura e a biologia humana.
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Na década de 1970, surge nos EUA, inspirada na ideia weberiana de que a observação dos fatos sociais deve levar à compreensão (e não a um conjunto de leis), a antropologia interpretativa. Um dos principais representantes da abordagem interpretativa é Clifford Geertz, que propõe um modelo de análise cultural hermenêutico: o antropólogo deve fazer uma descrição em profundidade (descrição densa) das culturas como “textos” vividos, como “teias de significados” que devem ser interpretados.
De acordo com Geertz (1978), os “textos” antropológicos são interpretações sobre as interpretações nativas, já que os nativos produzem interpretações de sua própria experiência. Essa perspectiva se traduz em um permanente questionamento do antropólogo a respeito dos limites de sua capacidade de conhecer o grupo que estuda, e na necessidade de expor, em seu texto, suas dúvidas, perplexidades e os caminhos que levaram à sua interpretação, percebida sempre como parcial e provisória.
Geertz inspirou a tendência atual da chamada antropologia reflexiva (ou pós‐interpretativa), que propõe uma autorreflexão a respeito do trabalho de campo nos seus aspectos morais e epistemológicos. Essa antropologia questiona a autoridade do texto antropológico e propõe que o resultado da pesquisa não seja fruto da observação pura e simples, mas de um diálogo e de uma negociação de pontos de vista entre pesquisador e pesquisados.
GEERTZ, E. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
3. "Ao analisar um fato, o conhecimento científico não apenas trata de explicá-lo, mas também busca descobrir suas relações com outros fatos e explicá-los" (GALLIANO, 1986, p. 26). Nesta análise do fato, o pesquisador deve ter:
I- equilíbrio e bom senso para saber o que perguntar
II- capacidade de não ficar aquém do que é possível perguntar
III- sensibilidade para saber o momento de encerrar uma entrevista
IV- intenção de interferir nos dados da pesquisa induzindo as respostas
A
I e II são falsas
B. IV é falsa
C
II e III são falsas
D
I e IV são falsas
E
III é falsa
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a IV, que afirma que o pesquisador deve ter a intenção de interferir nos dados da pesquisa induzindo as respostas. Isso é falso. Em uma pesquisa científica, o pesquisador deve manter a neutralidade e não deve influenciar as respostas dos participantes. A indução de respostas pode levar a resultados distorcidos e comprometer a validade da pesquisa. Portanto, a afirmação IV é falsa e a alternativa B é a correta.
4. "Tomada num sentido amplo, pesquisa é toda atividade voltada para a solução de problemas; como atividade de busca, indagação, inquirição da realidade, é a atividade que vai nos permitir, no âmbito da ciência, elaborar um conhecimento, ou um conjunto de conhecimentos, que nos auxilie na compreensão desta realidade e nos oriente em nossas ações" (PÁDUA,1996). Algumas qualidades do pesquisador são de origens internas e que fazem parte inclusive de sua personalidade, sentimentos, comportamentos e escolhas. No entanto, existemqualidades externas que dependem da formação científica do pesquisador. São elas, EXCETO:
A. Utilizar termos obscuros para parecer profundo
B
Bom domínio da teoria
C
Escrever bem
D
Relacionar dados empíricos com a teoria
E
Domínio das técnicas de pesquisa
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a opção A: "Utilizar termos obscuros para parecer profundo". Esta não é uma qualidade desejável em um pesquisador. Na verdade, é importante que um pesquisador seja capaz de comunicar suas ideias de maneira clara e acessível, para que outros possam entender e aprender com seu trabalho. O uso de termos obscuros pode dificultar a compreensão e não contribui para a disseminação eficaz do conhecimento. As outras opções listadas - bom domínio da teoria, habilidade para escrever bem, capacidade de relacionar dados empíricos com a teoria e domínio das técnicas de pesquisa - são todas qualidades valiosas em um pesquisador.
5. "Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência" (RUIZ, 1985). Para se tornar um pesquisador é preciso planejamento, organização e definições de etapas. Para que o problema se torne concreto e explícito, três passos são aconselháveis:
I- Imersão de forma sistemática no assunto escolhido.
II- Estudar as fontes literárias existentes.
III- Desconsiderar pesquisas anteriores no campo de estudo, para não influenciar a produção.
A
Somente II é correta
B
Somente I é correta
C. Somente I e II são corretas
D
Somente III é correta
E
Somente II e III são corretas
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As etapas I e II são fundamentais para a realização de uma pesquisa científica. A imersão sistemática no assunto escolhido (I) permite ao pesquisador um entendimento profundo e abrangente do tema, enquanto o estudo das fontes literárias existentes (II) fornece um panorama do que já foi produzido e publicado sobre o assunto, permitindo identificar lacunas e oportunidades para novas pesquisas. A etapa III, por outro lado, não é aconselhável, pois as pesquisas anteriores no campo de estudo são fundamentais para embasar e contextualizar a nova pesquisa, além de evitar a repetição de estudos já realizados. Portanto, as alternativas I e II são as corretas.
6. A pesquisa é uma atividade fundamental para a produção do conhecimento científico em diversas áreas do saber, sendo certo que existem duas abordagens principais na realização de pesquisas científicas: a pesquisa quantitativa e a pesquisa qualitativa. Como a integração das pesquisas quantitativa e qualitativa pode beneficiar a pesquisa científica?
A
Permitindo que o pesquisador se limite apenas a entrevistas, sem a necessidade de utilizar outras fontes de dados.
B
Limitando o alcance dos dados coletados a uma única ocasião ou situação específica.
C. Permitindo que o pesquisador tenha maior confiança em seus dados e conclusões, ao fazer um cruzamento entre os resultados obtidos de diferentes métodos.
D
Impedindo que o pesquisador colete dados estatísticos e fontes documentais.
E
Dificultando a aplicação de questionários e entrevistas repetidas.
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A integração das pesquisas quantitativa e qualitativa permite que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões de modo a ter maior confiança de que seus dados não são produto de um procedimento específico ou de alguma situação particular. Ele não se limita ao que pode ser coletado em uma entrevista: pode entrevistar repetidamente, pode aplicar questionários, pode investigar diversas questões em diferentes ocasiões, pode utilizar fontes documentais e dados estatísticos.
7. Howard Becker foi um sociólogo que de debruçou sobre temas variados nas ciências humanas, como a sociologia do desvio, da arte e da música. Sobre sua perspectiva científica, o que Howard Becker propõe em relação às técnicas de pesquisa qualitativa?
A
Becker propõe a adoção de procedimentos uniformes na pesquisa qualitativa, de forma a garantir a objetividade dos resultados.
B
Becker propõe a utilização exclusiva de técnicas padronizadas de coleta de dados, a fim de evitar interferências do pesquisador nos resultados obtidos.
C. Becker defende um modelo artesanal de ciência, isto é, o pesquisador deve produzir as teorias e técnicas necessárias para a sua pesquisa.
D
Becker recomenda a adoção de uma abordagem quantitativa na pesquisa, de forma a garantir a precisão dos resultados obtidos.
E
Becker sugere a utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, mas permite que o pesquisador faça adaptações de acordo com suas preferências e dificuldades.
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Becker defende que as técnicas de pesquisa qualitativa não podem ser padronizadas, já que cada entrevista ou observação é única: depende do tema, do pesquisador e de seus pesquisados. Ele admite que, no lugar de procedimentos uniformes, prefere um modelo artesanal de ciência, no qual cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para o trabalho que está sendo feito.
Becker (1997) alerta que a escolha das teorias que orientam a pesquisa também está contaminada pelas preferências e dificuldades do pesquisador, já que uma organização ou um grupo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada, visto que são alternativas possíveis e talvez complementares.
BECKER, H. Métodos de pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Hucitec, 1997.
8. Howard Becker foi um sociólogo que de debruçou sobre temas variados nas ciências humanas, como a sociologia do desvio, da arte e da música. Sobre sua perspectiva científica, o que Howard Becker propõe em relação às técnicas de pesquisa qualitativa?
A
Becker propõe a adoção de procedimentos uniformes na pesquisa qualitativa, de forma a garantir a objetividade dos resultados.
B
Becker propõe a utilização exclusiva de técnicas padronizadas de coleta de dados, a fim de evitar interferências do pesquisador nos resultados obtidos.
C
Becker defende um modelo artesanal de ciência, isto é, o pesquisador deve produzir as teorias e técnicas necessárias para a sua pesquisa.
D
Becker recomenda a adoção de uma abordagem quantitativa na pesquisa, de forma a garantir a precisão dos resultados obtidos.
E
Becker sugere a utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, mas permite que o pesquisador faça adaptações de acordo com suas preferências e dificuldades.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
Becker defende que as técnicas de pesquisa qualitativa não podem ser padronizadas, já que cada entrevista ou observação é única: depende do tema, do pesquisador e de seus pesquisados. Ele admite que, no lugar de procedimentos uniformes, prefere um modelo artesanal de ciência, no qual cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para o trabalho que está sendo feito.
Becker (1997) alerta que a escolha das teorias que orientam a pesquisa também está contaminada pelas preferências e dificuldades do pesquisador, já que uma organização ou um grupo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada, visto que são alternativas possíveis e talvez complementares.
BECKER, H. Métodos de pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Hucitec, 1997.
9. Max Weber somente aceita o método quantitativo de pesquisa quando não há obscuridade na compreensão do problema pesquisado, já que deve ser respeitada a singularidade de cada fenômeno. O mesmo não pode ser analisado por generalidades.
Sobre integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa assinale a alternativa INCORRETA:
A
Projeta luz quando sobre as diferentes questões com instrumentos diferentes
B. Desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentosde análise
C
Permite uma ideia mais ampla e inteligível da complexidade de um problema.
D
Proporciona que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões
E
Investiga diferentes questões em diferentes ocasiões com dados documentais e dados estatísticos.
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa B é a incorreta. Ela afirma que a integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos de análise. No entanto, a integração desses dados, na verdade, contribui para uma compreensão mais completa e profunda do problema, ao invés de desarticulá-lo. Portanto, essa afirmação é falsa e, por isso, é a resposta incorreta para a questão.
10. O pensador Howard S. Becker, em seu livro "Evidências de Trabalho de Campo" (1997, p.86), afirma que: "[...] as observações múltiplas nos convencem de que nossa conclusão não está baseada em alguma expressão momentânea e passageira das pessoas que estudamos [...]". Sobre esta afirmação do autor, podemos concluir que o autor alerta que:
I. Cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para sua pesquisa e não deve se prender às técnicas e métodos uniformes.
II. Existem várias alternativas de pesquisa e elas podem se complementar. Um objeto de estudo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada.
III. Cada entrevista, cada observação são experiências singulares. É possível formular regras e técnicas rígidas de pesquisa qualitativa, pois nela o pesquisador se preocupa somente com a quantidade.
A
Somente I e III são corretas.
B
Somente I é correta.
C
Somente II é correta.
D
Somente III é correta.
E. Somente I e II são corretas.
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a E: "Somente I e II são corretas".
A afirmação I está correta, pois Becker defende que cada pesquisador deve produzir as teorias e técnicas necessárias para sua pesquisa, sem se prender a métodos uniformes. Isso permite uma maior flexibilidade e adaptabilidade na condução da pesquisa.
A afirmação II também está correta, pois Becker reconhece que existem várias alternativas de pesquisa que podem se complementar. Um objeto de estudo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, e nenhuma delas é necessariamente certa ou errada. Isso reflete a complexidade e a diversidade dos fenômenos sociais que são objeto de estudo nas ciências sociais.
A afirmação III, no entanto, está incorreta. Na pesquisa qualitativa, a preocupação do pesquisador não é com a quantidade, mas sim com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, de uma instituição, de uma trajetória, etc. Portanto, não é possível formular regras e técnicas rígidas de pesquisa qualitativa com base apenas na quantidade.
--------------------------------------
1
A antropologia reflexiva é uma corrente de pensamento que surgiu na década de 1970 como uma crítica à antropologia tradicional. Com base nisso, qual das seguintes alternativas melhor descreve o que se entende por antropologia reflexiva?
A
Uma antropologia que se concentra em entender e descrever culturas e sociedades sem fazer julgamentos de valor.
B
Uma antropologia que se baseia em pesquisas empíricas e dados quantitativos para entender as culturas e sociedades.
C
Uma antropologia que considera a posição do antropólogo em seu trabalho de campo e como isso influencia suas interpretações e análises.
D
Uma antropologia que se preocupa principalmente em documentar as culturas e sociedades em extinção.
E
Uma antropologia que se concentra em compreender as relações entre a cultura e a biologia humana.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
Na década de 1970, surge nos EUA, inspirada na ideia weberiana de que a observação dos fatos sociais deve levar à compreensão (e não a um conjunto de leis), a antropologia interpretativa. Um dos principais representantes da abordagem interpretativa é Clifford Geertz, que propõe um modelo de análise cultural hermenêutico: o antropólogo deve fazer uma descrição em profundidade (descrição densa) das culturas como “textos” vividos, como “teias de significados” que devem ser interpretados.
De acordo com Geertz (1978), os “textos” antropológicos são interpretações sobre as interpretações nativas, já que os nativos produzem interpretações de sua própria experiência. Essa perspectiva se traduz em um permanente questionamento do antropólogo a respeito dos limites de sua capacidade de conhecer o grupo que estuda, e na necessidade de expor, em seu texto, suas dúvidas, perplexidades e os caminhos que levaram à sua interpretação, percebida sempre como parcial e provisória.
Geertz inspirou a tendência atual da chamada antropologia reflexiva (ou pós‐interpretativa), que propõe uma autorreflexão a respeito do trabalho de campo nos seus aspectos morais e epistemológicos. Essa antropologia questiona a autoridade do texto antropológico e propõe que o resultado da pesquisa não seja fruto da observação pura e simples, mas de um diálogo e de uma negociação de pontos de vista entre pesquisador e pesquisados.
GEERTZ, E. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
2
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Max Weber somente aceita o método quantitativo de pesquisa quando não há obscuridade na compreensão do problema pesquisado, já que deve ser respeitada a singularidade de cada fenômeno. O mesmo não pode ser analisado por generalidades. Sobre integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa assinale a alternativa INCORRETA:
A
Projeta luz quando sobre as diferentes questões com instrumentos diferentes
B
Desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos de análise
C
Permite uma ideia mais ampla e inteligível da complexidade de um problema.
D
Proporciona que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões
E
Investiga diferentes questões em diferentes ocasiões com dados documentais e dados estatísticos.
Questão não respondida
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A alternativa B é a incorreta. Ela afirma que a integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos de análise. No entanto, a integração desses dados, na verdade, contribui para uma compreensão mais completa e profunda do problema, ao invés de desarticulá-lo. Portanto, essa afirmação é falsa e, por isso, é a resposta incorreta para a questão.
3
É comum que a pesquisa acadêmica seja classificada em quantitativa e qualitativa. Qual é a diferença entre pesquisa qualitativa e quantitativa?
A
A pesquisa qualitativa é mais objetiva, enquanto a pesquisa quantitativa é mais subjetiva.
B
A pesquisa qualitativa é baseada em dados numéricos, enquanto a pesquisa quantitativa é baseada em observações e descrições.
C
A pesquisa qualitativa é mais adequada para explorar aspectos subjetivos e complexos de um fenômeno, enquanto a pesquisa quantitativa é mais adequada para medir a frequência e magnitude de um fenômeno.
D
A pesquisa qualitativa é mais rápida e econômica, enquanto a pesquisa quantitativa é mais demorada e custosa.
E
A pesquisa qualitativa e quantitativa são termos usados indistintamente para se referir a mesma metodologia de pesquisa.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Na pesquisa qualitativa, a preocupação do pesquisador não é com a quantidade de indivíduos, mas com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, de uma instituição, de uma trajetória etc.
O reconhecimento da especificidade das ciências sociais conduz à elaboração de um método que permita o tratamento da subjetividade e da singularidade dos fenômenos sociais. Com esses pressupostos básicos, a representatividade dos dados na pesquisa qualitativa em ciências sociais está relacionadaà sua capacidade de possibilitar a compreensão do significado e a “descrição densa” dos fenômenos estudados em seus contextos, e não à sua expressividade numérica.
A quantidade é, então, substituída pela intensidade, pela imersão profunda — por meio da observação participante por um longo período, das entrevistas em profundidade, da análise de diferentes fontes que possam ser cruzadas — que atinge níveis de compreensão que não podem ser alcançados por meio de uma pesquisa quantitativa.
4
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"Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência" (RUIZ, 1985). Para se tornar um pesquisador é preciso planejamento, organização e definições de etapas. Para que o problema se torne concreto e explícito, três passos são aconselháveis:
I- Imersão de forma sistemática no assunto escolhido.
II- Estudar as fontes literárias existentes.
III- Desconsiderar pesquisas anteriores no campo de estudo, para não influenciar a produção.
A
Somente II é correta
B
Somente I é correta
C
Somente I e II são corretas
D
Somente III é correta
E
Somente II e III são corretas
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As etapas I e II são fundamentais para a realização de uma pesquisa científica. A imersão sistemática no assunto escolhido (I) permite ao pesquisador um entendimento profundo e abrangente do tema, enquanto o estudo das fontes literárias existentes (II) fornece um panorama do que já foi produzido e publicado sobre o assunto, permitindo identificar lacunas e oportunidades para novas pesquisas. A etapa III, por outro lado, não é aconselhável, pois as pesquisas anteriores no campo de estudo são fundamentais para embasar e contextualizar a nova pesquisa, além de evitar a repetição de estudos já realizados. Portanto, as alternativas I e II são as corretas.
5. Métodos de pesquisa são os caminhos e estratégias utilizados para conduzir uma investigação científica e responder a uma pergunta de pesquisa. Nesse sentido, interessante analisar o trabalho de Neuma Aguiar (1978), no Cariri, a respeito dos modos de organização social da produção e na transformação de três tipos de matéria‐prima. Qual é a proposta da autora para superar as limitações da pesquisa qualitativa e quantitativa na compreensão dos fatos sociais?
AGUIAR, N. Observação participante e “survey”: uma experiência de conjugação. In: NUNES, E. de O. A aventura sociológica: objetividade, paixão, improviso e método na pesquisa social. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
A
Desconsiderar completamente os dados obtidos pela observação participante e utilizar somente os dados quantitativos dos surveys.
B
Utilizar apenas os dados da observação participante, pois eles são mais profundos.
C. Combinar a observação participante com os dados dos surveys para obter uma compreensão mais completa dos fatos sociais.
D
Utilizar somente os dados dos surveys, pois eles fornecem uma mensuração mais precisa.
E
Desconsiderar completamente os dados obtidos pelos surveys e utilizar somente os dados qualitativos da observação participante.
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A pesquisadora procurou observar as atividades envolvidas na produção do milho, do barro e da mandioca, assim como as representações elaboradas pelos próprios trabalhadores. Aguiar (1978) afirma que os dados da observação participante são profundos pois atingem níveis de compreensão dos fatos sociais não alcançados pelos surveys. Por outro lado, os dados dos surveys atingem um nível de mensuração que a observação participante não pode atingir. A autora propõe que um modo de superar a dificuldade de generalização dos dados qualitativos e a dificuldade de interpretação das correlações alcançadas pelos surveys seja tentar integrar os dois métodos.
6. "Tomada num sentido amplo, pesquisa é toda atividade voltada para a solução de problemas; como atividade de busca, indagação, inquirição da realidade, é a atividade que vai nos permitir, no âmbito da ciência, elaborar um conhecimento, ou um conjunto de conhecimentos, que nos auxilie na compreensão desta realidade e nos oriente em nossas ações" (PÁDUA,1996). Algumas qualidades do pesquisador são de origens internas e que fazem parte inclusive de sua personalidade, sentimentos, comportamentos e escolhas. No entanto, existem qualidades externas que dependem da formação científica do pesquisador. São elas, EXCETO:
A. Utilizar termos obscuros para parecer profundo
B
Bom domínio da teoria
C
Escrever bem
D
Relacionar dados empíricos com a teoria
E
Domínio das técnicas de pesquisa
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a opção A: "Utilizar termos obscuros para parecer profundo". Esta não é uma qualidade desejável em um pesquisador. Na verdade, é importante que um pesquisador seja capaz de comunicar suas ideias de maneira clara e acessível, para que outros possam entender e aprender com seu trabalho. O uso de termos obscuros pode dificultar a compreensão e não contribui para a disseminação eficaz do conhecimento. As outras opções listadas - bom domínio da teoria, habilidade para escrever bem, capacidade de relacionar dados empíricos com a teoria e domínio das técnicas de pesquisa - são todas qualidades valiosas em um pesquisador.
7. Métodos de pesquisa são os caminhos e estratégias utilizados para conduzir uma investigação científica e responder a uma pergunta de pesquisa. Nesse sentido, interessante analisar o trabalho de Neuma Aguiar (1978), no Cariri, a respeito dos modos de organização social da produção e na transformação de três tipos de matéria‐prima. Qual é a proposta da autora para superar as limitações da pesquisa qualitativa e quantitativa na compreensão dos fatos sociais?
AGUIAR, N. Observação participante e “survey”: uma experiência de conjugação. In: NUNES, E. de O. A aventura sociológica: objetividade, paixão, improviso e método na pesquisa social. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
A
Desconsiderar completamente os dados obtidos pela observação participante e utilizar somente os dados quantitativos dos surveys.
B
Utilizar apenas os dados da observação participante, pois eles são mais profundos.
C. Combinar a observação participante com os dados dos surveys para obter uma compreensão mais completa dos fatos sociais.
D
Utilizar somente os dados dos surveys, pois eles fornecem uma mensuração mais precisa.
E
Desconsiderar completamente os dados obtidos pelos surveys e utilizar somente os dados qualitativos da observação participante.
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A pesquisadora procurou observar as atividades envolvidas na produção do milho, do barro e da mandioca, assim como as representações elaboradas pelos próprios trabalhadores. Aguiar (1978) afirma que os dados da observação participante são profundos pois atingem níveis de compreensão dos fatos sociais não alcançados pelos surveys. Por outro lado, os dados dos surveys atingem um nível de mensuração que a observação participante não pode atingir. A autora propõe que um modo de superar a dificuldade de generalização dos dados qualitativos e a dificuldade de interpretação das correlações alcançadas pelos surveys seja tentar integrar os dois métodos.
8. É comum que a pesquisa acadêmica seja classificada em quantitativa e qualitativa. Qual é a diferença entre pesquisa qualitativa e quantitativa?
A
A pesquisa qualitativa é mais objetiva, enquanto a pesquisa quantitativa é mais subjetiva.
B
A pesquisa qualitativa é baseada em dados numéricos, enquanto a pesquisa quantitativa é baseada em observações e descrições.
C. A pesquisa qualitativa é mais adequada para explorar aspectos subjetivos e complexos de um fenômeno, enquanto a pesquisa quantitativa é mais adequada para medir a frequência e magnitude de um fenômeno.
D
A pesquisa qualitativaé mais rápida e econômica, enquanto a pesquisa quantitativa é mais demorada e custosa.
E
A pesquisa qualitativa e quantitativa são termos usados indistintamente para se referir a mesma metodologia de pesquisa.
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Na pesquisa qualitativa, a preocupação do pesquisador não é com a quantidade de indivíduos, mas com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, de uma instituição, de uma trajetória etc.
O reconhecimento da especificidade das ciências sociais conduz à elaboração de um método que permita o tratamento da subjetividade e da singularidade dos fenômenos sociais. Com esses pressupostos básicos, a representatividade dos dados na pesquisa qualitativa em ciências sociais está relacionada à sua capacidade de possibilitar a compreensão do significado e a “descrição densa” dos fenômenos estudados em seus contextos, e não à sua expressividade numérica.
A quantidade é, então, substituída pela intensidade, pela imersão profunda — por meio da observação participante por um longo período, das entrevistas em profundidade, da análise de diferentes fontes que possam ser cruzadas — que atinge níveis de compreensão que não podem ser alcançados por meio de uma pesquisa quantitativa.
9. Howard Becker foi um sociólogo que de debruçou sobre temas variados nas ciências humanas, como a sociologia do desvio, da arte e da música. Sobre sua perspectiva científica, o que Howard Becker propõe em relação às técnicas de pesquisa qualitativa?
A
Becker propõe a adoção de procedimentos uniformes na pesquisa qualitativa, de forma a garantir a objetividade dos resultados.
B
Becker propõe a utilização exclusiva de técnicas padronizadas de coleta de dados, a fim de evitar interferências do pesquisador nos resultados obtidos.
C. Becker defende um modelo artesanal de ciência, isto é, o pesquisador deve produzir as teorias e técnicas necessárias para a sua pesquisa.
D
Becker recomenda a adoção de uma abordagem quantitativa na pesquisa, de forma a garantir a precisão dos resultados obtidos.
E
Becker sugere a utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, mas permite que o pesquisador faça adaptações de acordo com suas preferências e dificuldades.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Becker defende que as técnicas de pesquisa qualitativa não podem ser padronizadas, já que cada entrevista ou observação é única: depende do tema, do pesquisador e de seus pesquisados. Ele admite que, no lugar de procedimentos uniformes, prefere um modelo artesanal de ciência, no qual cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para o trabalho que está sendo feito.
Becker (1997) alerta que a escolha das teorias que orientam a pesquisa também está contaminada pelas preferências e dificuldades do pesquisador, já que uma organização ou um grupo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada, visto que são alternativas possíveis e talvez complementares.
BECKER, H. Métodos de pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Hucitec, 1997.
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A pesquisa é uma atividade fundamental para a produção do conhecimento científico em diversas áreas do saber, sendo certo que existem duas abordagens principais na realização de pesquisas científicas: a pesquisa quantitativa e a pesquisa qualitativa. Como a integração das pesquisas quantitativa e qualitativa pode beneficiar a pesquisa científica?
A
Permitindo que o pesquisador se limite apenas a entrevistas, sem a necessidade de utilizar outras fontes de dados.
B
Limitando o alcance dos dados coletados a uma única ocasião ou situação específica.
C. Permitindo que o pesquisador tenha maior confiança em seus dados e conclusões, ao fazer um cruzamento entre os resultados obtidos de diferentes métodos.
D
Impedindo que o pesquisador colete dados estatísticos e fontes documentais.
E
Dificultando a aplicação de questionários e entrevistas repetidas.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A integração das pesquisas quantitativa e qualitativa permite que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões de modo a ter maior confiança de que seus dados não são produto de um procedimento específico ou de alguma situação particular. Ele não se limita ao que pode ser coletado em uma entrevista: pode entrevistar repetidamente, pode aplicar questionários, pode investigar diversas questões em diferentes ocasiões, pode utilizar fontes documentais e dados estatísticos.
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1. "Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência" (RUIZ, 1985). Para se tornar um pesquisador é preciso planejamento, organização e definições de etapas. Para que o problema se torne concreto e explícito, três passos são aconselháveis:
I- Imersão de forma sistemática no assunto escolhido.
II- Estudar as fontes literárias existentes.
III- Desconsiderar pesquisas anteriores no campo de estudo, para não influenciar a produção.
A
Somente II é correta
B
Somente I é correta
C
Somente I e II são corretas
D
Somente III é correta
E
Somente II e III são corretas
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
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As etapas I e II são fundamentais para a realização de uma pesquisa científica. A imersão sistemática no assunto escolhido (I) permite ao pesquisador um entendimento profundo e abrangente do tema, enquanto o estudo das fontes literárias existentes (II) fornece um panorama do que já foi produzido e publicado sobre o assunto, permitindo identificar lacunas e oportunidades para novas pesquisas. A etapa III, por outro lado, não é aconselhável, pois as pesquisas anteriores no campo de estudo são fundamentais para embasar e contextualizar a nova pesquisa, além de evitar a repetição de estudos já realizados. Portanto, as alternativas I e II são as corretas.
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"Tomada num sentido amplo, pesquisa é toda atividade voltada para a solução de problemas; como atividade de busca, indagação, inquirição da realidade, é a atividade que vai nos permitir, no âmbito da ciência, elaborar um conhecimento, ou um conjunto de conhecimentos, que nos auxilie na compreensão desta realidade e nos oriente em nossas ações" (PÁDUA,1996). Algumas qualidades do pesquisador são de origens internas e que fazem parte inclusive de sua personalidade, sentimentos, comportamentos e escolhas. No entanto, existem qualidades externas que dependem da formação científica do pesquisador. São elas, EXCETO:
A
Utilizar termos obscuros para parecer profundo
B
Bom domínio da teoria
C
Escrever bem
D
Relacionar dados empíricos com a teoria
E
Domínio das técnicas de pesquisa
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
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A alternativa correta é a opção A: "Utilizar termos obscuros para parecer profundo". Esta não é uma qualidade desejável em um pesquisador. Na verdade, é importante que um pesquisador seja capaz de comunicar suas ideias de maneira clara e acessível, para que outros possam entender e aprender com seu trabalho. O uso de termos obscuros pode dificultar a compreensão e não contribui para a disseminação eficaz do conhecimento. As outras opções listadas - bom domínio da teoria, habilidade para escrever bem, capacidade de relacionar dados empíricos com a teoria e domínio das técnicas de pesquisa - são todas qualidades valiosas em um pesquisador.
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É comum que a pesquisa acadêmica seja classificada em quantitativa e qualitativa. Qual é a diferença entre pesquisa qualitativa e quantitativa?
A
A pesquisa qualitativa é mais objetiva, enquanto a pesquisa quantitativa é mais subjetiva.
B
A pesquisa qualitativa é baseada em dados numéricos, enquanto a pesquisa quantitativa é baseada em observaçõese descrições.
C
A pesquisa qualitativa é mais adequada para explorar aspectos subjetivos e complexos de um fenômeno, enquanto a pesquisa quantitativa é mais adequada para medir a frequência e magnitude de um fenômeno.
D
A pesquisa qualitativa é mais rápida e econômica, enquanto a pesquisa quantitativa é mais demorada e custosa.
E
A pesquisa qualitativa e quantitativa são termos usados indistintamente para se referir a mesma metodologia de pesquisa.
Questão não respondida
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Na pesquisa qualitativa, a preocupação do pesquisador não é com a quantidade de indivíduos, mas com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, de uma instituição, de uma trajetória etc.
O reconhecimento da especificidade das ciências sociais conduz à elaboração de um método que permita o tratamento da subjetividade e da singularidade dos fenômenos sociais. Com esses pressupostos básicos, a representatividade dos dados na pesquisa qualitativa em ciências sociais está relacionada à sua capacidade de possibilitar a compreensão do significado e a “descrição densa” dos fenômenos estudados em seus contextos, e não à sua expressividade numérica.
A quantidade é, então, substituída pela intensidade, pela imersão profunda — por meio da observação participante por um longo período, das entrevistas em profundidade, da análise de diferentes fontes que possam ser cruzadas — que atinge níveis de compreensão que não podem ser alcançados por meio de uma pesquisa quantitativa.
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A pesquisa é uma atividade fundamental para a produção do conhecimento científico em diversas áreas do saber, sendo certo que existem duas abordagens principais na realização de pesquisas científicas: a pesquisa quantitativa e a pesquisa qualitativa. Como a integração das pesquisas quantitativa e qualitativa pode beneficiar a pesquisa científica?
A
Permitindo que o pesquisador se limite apenas a entrevistas, sem a necessidade de utilizar outras fontes de dados.
B
Limitando o alcance dos dados coletados a uma única ocasião ou situação específica.
C
Permitindo que o pesquisador tenha maior confiança em seus dados e conclusões, ao fazer um cruzamento entre os resultados obtidos de diferentes métodos.
D
Impedindo que o pesquisador colete dados estatísticos e fontes documentais.
E
Dificultando a aplicação de questionários e entrevistas repetidas.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A integração das pesquisas quantitativa e qualitativa permite que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões de modo a ter maior confiança de que seus dados não são produto de um procedimento específico ou de alguma situação particular. Ele não se limita ao que pode ser coletado em uma entrevista: pode entrevistar repetidamente, pode aplicar questionários, pode investigar diversas questões em diferentes ocasiões, pode utilizar fontes documentais e dados estatísticos.
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A pesquisa é uma atividade fundamental para a produção do conhecimento científico em diversas áreas do saber, sendo certo que existem duas abordagens principais na realização de pesquisas científicas: a pesquisa quantitativa e a pesquisa qualitativa. Como a integração das pesquisas quantitativa e qualitativa pode beneficiar a pesquisa científica?
A
Permitindo que o pesquisador se limite apenas a entrevistas, sem a necessidade de utilizar outras fontes de dados.
B
Limitando o alcance dos dados coletados a uma única ocasião ou situação específica.
C
Permitindo que o pesquisador tenha maior confiança em seus dados e conclusões, ao fazer um cruzamento entre os resultados obtidos de diferentes métodos.
D
Impedindo que o pesquisador colete dados estatísticos e fontes documentais.
E
Dificultando a aplicação de questionários e entrevistas repetidas.
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A integração das pesquisas quantitativa e qualitativa permite que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões de modo a ter maior confiança de que seus dados não são produto de um procedimento específico ou de alguma situação particular. Ele não se limita ao que pode ser coletado em uma entrevista: pode entrevistar repetidamente, pode aplicar questionários, pode investigar diversas questões em diferentes ocasiões, pode utilizar fontes documentais e dados estatísticos.
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"[...] a pesquisa não se reduz a certos procedimentos metodológicos", afirma a Antropóloga Mirian Goldenberg em seu livro "Como fazer pesquisa qualitativa em Ciências Sociais" (2004, p. 11). Portanto, é necessário que o pesquisador esteja aberto às várias possibilidades. Neste sentido, comparando a abordagem da pesquisa qualitativa e a abordagem da pesquisa quantitativa, podemos afirmar:
I- A pesquisa qualitativa identifica conceitos, problemas, variações e situações que apenas podem ser analisadas qualitativamente.
II- Sentimentos, motivações, crenças e atitudes individuais são difíceis de ser quantificáveis, portanto, nesta situação a pesquisa de abordagem qualitativa é mais indicada.
III- Os limites de cada abordagem podem ser compensados pela integração entre elas, portanto a pesquisa e qualitativa podem mutuamente se ajudar.
A
Somente I e II estão corretas
B
Somente II está correta
C
Somente I é falsa
D
Somente I e III estão corretas
E
Somente III está correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a C, que afirma que somente a afirmação I é falsa. Isso porque a pesquisa qualitativa não se limita a identificar conceitos, problemas, variações e situações que apenas podem ser analisadas qualitativamente. Ela também pode analisar aspectos quantificáveis, mas de uma maneira mais profunda e interpretativa. As afirmações II e III estão corretas, pois sentimentos, motivações, crenças e atitudes individuais são, de fato, difíceis de serem quantificados, tornando a pesquisa qualitativa mais indicada para esses casos. Além disso, a integração entre as abordagens qualitativa e quantitativa pode compensar os limites de cada uma, permitindo uma análise mais completa e rica.
7
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O pensador Howard S. Becker, em seu livro "Evidências de Trabalho de Campo" (1997, p.86), afirma que: "[...] as observações múltiplas nos convencem de que nossa conclusão não está baseada em alguma expressão momentânea e passageira das pessoas que estudamos [...]". Sobre esta afirmação do autor, podemos concluir que o autor alerta que:
I. Cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para sua pesquisa e não deve se prender às técnicas e métodos uniformes.
II. Existem várias alternativas de pesquisa e elas podem se complementar. Um objeto de estudo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada.
III. Cada entrevista, cada observação são experiências singulares. É possível formular regras e técnicas rígidas de pesquisa qualitativa, pois nela o pesquisador se preocupa somente com a quantidade.
A
Somente I e III são corretas.
B
Somente I é correta.
C
Somente II é correta.
D
Somente III é correta.
E
Somente I e II são corretas.
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A alternativa correta é a E: "Somente I e II são corretas".
A afirmação I está correta, pois Becker defende que cada pesquisador deve produzir as teorias e técnicas necessárias para sua pesquisa, sem se prender a métodos uniformes. Isso permite uma maior flexibilidade e adaptabilidade na condução da pesquisa.
A afirmação II também está correta, pois Becker reconhece que existem várias alternativas de pesquisa que podem se complementar. Um objeto de estudo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, e nenhuma delas é necessariamente certa ou errada. Isso reflete a complexidade e a diversidade dos fenômenossociais que são objeto de estudo nas ciências sociais.
A afirmação III, no entanto, está incorreta. Na pesquisa qualitativa, a preocupação do pesquisador não é com a quantidade, mas sim com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, de uma instituição, de uma trajetória, etc. Portanto, não é possível formular regras e técnicas rígidas de pesquisa qualitativa com base apenas na quantidade.
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Métodos de pesquisa são os caminhos e estratégias utilizados para conduzir uma investigação científica e responder a uma pergunta de pesquisa. Nesse sentido, interessante analisar o trabalho de Neuma Aguiar (1978), no Cariri, a respeito dos modos de organização social da produção e na transformação de três tipos de matéria‐prima. Qual é a proposta da autora para superar as limitações da pesquisa qualitativa e quantitativa na compreensão dos fatos sociais?
AGUIAR, N. Observação participante e “survey”: uma experiência de conjugação. In: NUNES, E. de O. A aventura sociológica: objetividade, paixão, improviso e método na pesquisa social. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
A
Desconsiderar completamente os dados obtidos pela observação participante e utilizar somente os dados quantitativos dos surveys.
B
Utilizar apenas os dados da observação participante, pois eles são mais profundos.
C
Combinar a observação participante com os dados dos surveys para obter uma compreensão mais completa dos fatos sociais.
D
Utilizar somente os dados dos surveys, pois eles fornecem uma mensuração mais precisa.
E
Desconsiderar completamente os dados obtidos pelos surveys e utilizar somente os dados qualitativos da observação participante.
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A pesquisadora procurou observar as atividades envolvidas na produção do milho, do barro e da mandioca, assim como as representações elaboradas pelos próprios trabalhadores. Aguiar (1978) afirma que os dados da observação participante são profundos pois atingem níveis de compreensão dos fatos sociais não alcançados pelos surveys. Por outro lado, os dados dos surveys atingem um nível de mensuração que a observação participante não pode atingir. A autora propõe que um modo de superar a dificuldade de generalização dos dados qualitativos e a dificuldade de interpretação das correlações alcançadas pelos surveys seja tentar integrar os dois métodos.
9
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Howard Becker foi um sociólogo que de debruçou sobre temas variados nas ciências humanas, como a sociologia do desvio, da arte e da música. Sobre sua perspectiva científica, o que Howard Becker propõe em relação às técnicas de pesquisa qualitativa?
A
Becker propõe a adoção de procedimentos uniformes na pesquisa qualitativa, de forma a garantir a objetividade dos resultados.
B
Becker propõe a utilização exclusiva de técnicas padronizadas de coleta de dados, a fim de evitar interferências do pesquisador nos resultados obtidos.
C
Becker defende um modelo artesanal de ciência, isto é, o pesquisador deve produzir as teorias e técnicas necessárias para a sua pesquisa.
D
Becker recomenda a adoção de uma abordagem quantitativa na pesquisa, de forma a garantir a precisão dos resultados obtidos.
E
Becker sugere a utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, mas permite que o pesquisador faça adaptações de acordo com suas preferências e dificuldades.
Questão não respondida
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Becker defende que as técnicas de pesquisa qualitativa não podem ser padronizadas, já que cada entrevista ou observação é única: depende do tema, do pesquisador e de seus pesquisados. Ele admite que, no lugar de procedimentos uniformes, prefere um modelo artesanal de ciência, no qual cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para o trabalho que está sendo feito.
Becker (1997) alerta que a escolha das teorias que orientam a pesquisa também está contaminada pelas preferências e dificuldades do pesquisador, já que uma organização ou um grupo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada, visto que são alternativas possíveis e talvez complementares.
BECKER, H. Métodos de pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Hucitec, 1997.
10
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Franz Boas foi o primeiro, ainda no século XIX, a refletir e sugerir um método de pesquisa que valorizasse a imersão no campo, ou seja, o conhecimento de perto, no cotidiano da vida do povo estudado. Dessa forma, se evitaria que os dados fossem manipulados pelos "Antropólogos de Gabinete". Nas três primeiras décadas do século XX, o trabalho de campo tornou-se referência da pesquisa, orientando a construção de um diário de campo com todas as anotações sobre as observações, pois somente é possível investigar um costume se estiver:
A
Relacionado ao seu contexto coletivo
B
Distanciado ao seu contexto histórico
C
Desconectado dos conceitos acadêmicos
D
Definidos com os critérios do etnocentrismo
E
Relacionado ao seu contexto particular
Questão não respondida
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A alternativa correta é "Relacionado ao seu contexto particular". Isso porque Franz Boas defendia a importância da imersão no campo de estudo, ou seja, o antropólogo deveria conhecer de perto o cotidiano da vida do povo estudado. Assim, para investigar um costume, é necessário compreender o contexto particular em que ele está inserido, considerando as especificidades e particularidades desse contexto. Dessa forma, evita-se uma visão distorcida ou generalizada, permitindo uma análise mais precisa e profunda.
Questões
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A antropologia reflexiva é uma corrente de pensamento que surgiu na década de 1970 como uma crítica à antropologia tradicional. Com base nisso, qual das seguintes alternativas melhor descreve o que se entende por antropologia reflexiva?
A
Uma antropologia que se concentra em entender e descrever culturas e sociedades sem fazer julgamentos de valor.
B
Uma antropologia que se baseia em pesquisas empíricas e dados quantitativos para entender as culturas e sociedades.
C
Uma antropologia que considera a posição do antropólogo em seu trabalho de campo e como isso influencia suas interpretações e análises.
D
Uma antropologia que se preocupa principalmente em documentar as culturas e sociedades em extinção.
E
Uma antropologia que se concentra em compreender as relações entre a cultura e a biologia humana.
Questão não respondida
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Na década de 1970, surge nos EUA, inspirada na ideia weberiana de que a observação dos fatos sociais deve levar à compreensão (e não a um conjunto de leis), a antropologia interpretativa. Um dos principais representantes da abordagem interpretativa é Clifford Geertz, que propõe um modelo de análise cultural hermenêutico: o antropólogo deve fazer uma descrição em profundidade (descrição densa) das culturas como “textos” vividos, como “teias de significados” que devem ser interpretados.
De acordo com Geertz (1978), os “textos” antropológicos são interpretações sobre as interpretações nativas, já que os nativos produzem interpretações de sua própria experiência. Essa perspectiva se traduz em um permanente questionamento do antropólogo a respeito dos limites de sua capacidade de conhecer o grupo que estuda, e na necessidade de expor, em seu texto, suas dúvidas, perplexidades e os caminhos que levaram à sua interpretação, percebida sempre como parcial e provisória.
Geertz inspirou a tendência atual da chamada antropologia reflexiva (ou pós‐interpretativa), que propõe uma autorreflexão a respeito do trabalho de campo nos seus aspectos morais e epistemológicos. Essa antropologia questiona a autoridade do texto antropológico e propõe que o resultado da pesquisa não seja fruto da observação pura e simples, mas de um diálogo e de uma negociaçãode pontos de vista entre pesquisador e pesquisados.
GEERTZ, E. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
2
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Max Weber somente aceita o método quantitativo de pesquisa quando não há obscuridade na compreensão do problema pesquisado, já que deve ser respeitada a singularidade de cada fenômeno. O mesmo não pode ser analisado por generalidades. Sobre integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa assinale a alternativa INCORRETA:
A
Projeta luz quando sobre as diferentes questões com instrumentos diferentes
B
Desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos de análise
C
Permite uma ideia mais ampla e inteligível da complexidade de um problema.
D
Proporciona que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões
E
Investiga diferentes questões em diferentes ocasiões com dados documentais e dados estatísticos.
Questão não respondida
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A alternativa B é a incorreta. Ela afirma que a integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos de análise. No entanto, a integração desses dados, na verdade, contribui para uma compreensão mais completa e profunda do problema, ao invés de desarticulá-lo. Portanto, essa afirmação é falsa e, por isso, é a resposta incorreta para a questão.
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Franz Boas foi o primeiro, ainda no século XIX, a refletir e sugerir um método de pesquisa que valorizasse a imersão no campo, ou seja, o conhecimento de perto, no cotidiano da vida do povo estudado. Dessa forma, se evitaria que os dados fossem manipulados pelos "Antropólogos de Gabinete". Nas três primeiras décadas do século XX, o trabalho de campo tornou-se referência da pesquisa, orientando a construção de um diário de campo com todas as anotações sobre as observações, pois somente é possível investigar um costume se estiver:
A
Relacionado ao seu contexto coletivo
B
Distanciado ao seu contexto histórico
C
Desconectado dos conceitos acadêmicos
D
Definidos com os critérios do etnocentrismo
E
Relacionado ao seu contexto particular
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A alternativa correta é "Relacionado ao seu contexto particular". Isso porque Franz Boas defendia a importância da imersão no campo de estudo, ou seja, o antropólogo deveria conhecer de perto o cotidiano da vida do povo estudado. Assim, para investigar um costume, é necessário compreender o contexto particular em que ele está inserido, considerando as especificidades e particularidades desse contexto. Dessa forma, evita-se uma visão distorcida ou generalizada, permitindo uma análise mais precisa e profunda.
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É comum que a pesquisa acadêmica seja classificada em quantitativa e qualitativa. Qual é a diferença entre pesquisa qualitativa e quantitativa?
A
A pesquisa qualitativa é mais objetiva, enquanto a pesquisa quantitativa é mais subjetiva.
B
A pesquisa qualitativa é baseada em dados numéricos, enquanto a pesquisa quantitativa é baseada em observações e descrições.
C
A pesquisa qualitativa é mais adequada para explorar aspectos subjetivos e complexos de um fenômeno, enquanto a pesquisa quantitativa é mais adequada para medir a frequência e magnitude de um fenômeno.
D
A pesquisa qualitativa é mais rápida e econômica, enquanto a pesquisa quantitativa é mais demorada e custosa.
E
A pesquisa qualitativa e quantitativa são termos usados indistintamente para se referir a mesma metodologia de pesquisa.
Questão não respondida
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Na pesquisa qualitativa, a preocupação do pesquisador não é com a quantidade de indivíduos, mas com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, de uma instituição, de uma trajetória etc.
O reconhecimento da especificidade das ciências sociais conduz à elaboração de um método que permita o tratamento da subjetividade e da singularidade dos fenômenos sociais. Com esses pressupostos básicos, a representatividade dos dados na pesquisa qualitativa em ciências sociais está relacionada à sua capacidade de possibilitar a compreensão do significado e a “descrição densa” dos fenômenos estudados em seus contextos, e não à sua expressividade numérica.
A quantidade é, então, substituída pela intensidade, pela imersão profunda — por meio da observação participante por um longo período, das entrevistas em profundidade, da análise de diferentes fontes que possam ser cruzadas — que atinge níveis de compreensão que não podem ser alcançados por meio de uma pesquisa quantitativa.
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É comum que a pesquisa acadêmica seja classificada em quantitativa e qualitativa. Qual é a diferença entre pesquisa qualitativa e quantitativa?
A
A pesquisa qualitativa é mais objetiva, enquanto a pesquisa quantitativa é mais subjetiva.
B
A pesquisa qualitativa é baseada em dados numéricos, enquanto a pesquisa quantitativa é baseada em observações e descrições.
C
A pesquisa qualitativa é mais adequada para explorar aspectos subjetivos e complexos de um fenômeno, enquanto a pesquisa quantitativa é mais adequada para medir a frequência e magnitude de um fenômeno.
D
A pesquisa qualitativa é mais rápida e econômica, enquanto a pesquisa quantitativa é mais demorada e custosa.
E
A pesquisa qualitativa e quantitativa são termos usados indistintamente para se referir a mesma metodologia de pesquisa.
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Na pesquisa qualitativa, a preocupação do pesquisador não é com a quantidade de indivíduos, mas com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, de uma instituição, de uma trajetória etc.
O reconhecimento da especificidade das ciências sociais conduz à elaboração de um método que permita o tratamento da subjetividade e da singularidade dos fenômenos sociais. Com esses pressupostos básicos, a representatividade dos dados na pesquisa qualitativa em ciências sociais está relacionada à sua capacidade de possibilitar a compreensão do significado e a “descrição densa” dos fenômenos estudados em seus contextos, e não à sua expressividade numérica.
A quantidade é, então, substituída pela intensidade, pela imersão profunda — por meio da observação participante por um longo período, das entrevistas em profundidade, da análise de diferentes fontes que possam ser cruzadas — que atinge níveis de compreensão que não podem ser alcançados por meio de uma pesquisa quantitativa.
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"Ao analisar um fato, o conhecimento científico não apenas trata de explicá-lo, mas também busca descobrir suas relações com outros fatos e explicá-los" (GALLIANO, 1986, p. 26). Nesta análise do fato, o pesquisador deve ter:
I- equilíbrio e bom senso para saber o que perguntar
II- capacidade de não ficar aquém do que é possível perguntar
III- sensibilidade para saber o momento de encerrar uma entrevista
IV- intenção de interferir nos dados da pesquisa induzindo as respostas
A
I e II são falsas
B
IV é falsa
C
II e III são falsas
D
I e IV são falsas
E
III é falsa
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A alternativa correta é a IV, que afirma que o pesquisador deve ter a intenção de interferir nos dados da pesquisa induzindo as respostas. Isso é falso. Em uma pesquisa científica, o pesquisador deve manter a neutralidade e não deve influenciar as respostas dos participantes. A indução de respostas pode levar a resultados distorcidos e comprometer a validade da pesquisa. Portanto, a afirmação IV é falsa e a alternativa B é a correta.
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O pensador Howard S. Becker, em seu livro "Evidências de Trabalho de Campo" (1997, p.86), afirma que: "[...] as observações múltiplas nos convencem de que nossa conclusão não está baseadaem alguma expressão momentânea e passageira das pessoas que estudamos [...]". Sobre esta afirmação do autor, podemos concluir que o autor alerta que:
I. Cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para sua pesquisa e não deve se prender às técnicas e métodos uniformes.
II. Existem várias alternativas de pesquisa e elas podem se complementar. Um objeto de estudo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada.
III. Cada entrevista, cada observação são experiências singulares. É possível formular regras e técnicas rígidas de pesquisa qualitativa, pois nela o pesquisador se preocupa somente com a quantidade.
A
Somente I e III são corretas.
B
Somente I é correta.
C
Somente II é correta.
D
Somente III é correta.
E
Somente I e II são corretas.
Questão não respondida
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A alternativa correta é a E: "Somente I e II são corretas".
A afirmação I está correta, pois Becker defende que cada pesquisador deve produzir as teorias e técnicas necessárias para sua pesquisa, sem se prender a métodos uniformes. Isso permite uma maior flexibilidade e adaptabilidade na condução da pesquisa.
A afirmação II também está correta, pois Becker reconhece que existem várias alternativas de pesquisa que podem se complementar. Um objeto de estudo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, e nenhuma delas é necessariamente certa ou errada. Isso reflete a complexidade e a diversidade dos fenômenos sociais que são objeto de estudo nas ciências sociais.
A afirmação III, no entanto, está incorreta. Na pesquisa qualitativa, a preocupação do pesquisador não é com a quantidade, mas sim com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, de uma instituição, de uma trajetória, etc. Portanto, não é possível formular regras e técnicas rígidas de pesquisa qualitativa com base apenas na quantidade.
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"Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência" (RUIZ, 1985). Para se tornar um pesquisador é preciso planejamento, organização e definições de etapas. Para que o problema se torne concreto e explícito, três passos são aconselháveis:
I- Imersão de forma sistemática no assunto escolhido.
II- Estudar as fontes literárias existentes.
III- Desconsiderar pesquisas anteriores no campo de estudo, para não influenciar a produção.
A
Somente II é correta
B
Somente I é correta
C
Somente I e II são corretas
D
Somente III é correta
E
Somente II e III são corretas
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As etapas I e II são fundamentais para a realização de uma pesquisa científica. A imersão sistemática no assunto escolhido (I) permite ao pesquisador um entendimento profundo e abrangente do tema, enquanto o estudo das fontes literárias existentes (II) fornece um panorama do que já foi produzido e publicado sobre o assunto, permitindo identificar lacunas e oportunidades para novas pesquisas. A etapa III, por outro lado, não é aconselhável, pois as pesquisas anteriores no campo de estudo são fundamentais para embasar e contextualizar a nova pesquisa, além de evitar a repetição de estudos já realizados. Portanto, as alternativas I e II são as corretas.
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A antropologia reflexiva é uma corrente de pensamento que surgiu na década de 1970 como uma crítica à antropologia tradicional. Com base nisso, qual das seguintes alternativas melhor descreve o que se entende por antropologia reflexiva?
A
Uma antropologia que se concentra em entender e descrever culturas e sociedades sem fazer julgamentos de valor.
B
Uma antropologia que se baseia em pesquisas empíricas e dados quantitativos para entender as culturas e sociedades.
C
Uma antropologia que considera a posição do antropólogo em seu trabalho de campo e como isso influencia suas interpretações e análises.
D
Uma antropologia que se preocupa principalmente em documentar as culturas e sociedades em extinção.
E
Uma antropologia que se concentra em compreender as relações entre a cultura e a biologia humana.
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Na década de 1970, surge nos EUA, inspirada na ideia weberiana de que a observação dos fatos sociais deve levar à compreensão (e não a um conjunto de leis), a antropologia interpretativa. Um dos principais representantes da abordagem interpretativa é Clifford Geertz, que propõe um modelo de análise cultural hermenêutico: o antropólogo deve fazer uma descrição em profundidade (descrição densa) das culturas como “textos” vividos, como “teias de significados” que devem ser interpretados.
De acordo com Geertz (1978), os “textos” antropológicos são interpretações sobre as interpretações nativas, já que os nativos produzem interpretações de sua própria experiência. Essa perspectiva se traduz em um permanente questionamento do antropólogo a respeito dos limites de sua capacidade de conhecer o grupo que estuda, e na necessidade de expor, em seu texto, suas dúvidas, perplexidades e os caminhos que levaram à sua interpretação, percebida sempre como parcial e provisória.
Geertz inspirou a tendência atual da chamada antropologia reflexiva (ou pós‐interpretativa), que propõe uma autorreflexão a respeito do trabalho de campo nos seus aspectos morais e epistemológicos. Essa antropologia questiona a autoridade do texto antropológico e propõe que o resultado da pesquisa não seja fruto da observação pura e simples, mas de um diálogo e de uma negociação de pontos de vista entre pesquisador e pesquisados.
GEERTZ, E. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
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Métodos de pesquisa são os caminhos e estratégias utilizados para conduzir uma investigação científica e responder a uma pergunta de pesquisa. Nesse sentido, interessante analisar o trabalho de Neuma Aguiar (1978), no Cariri, a respeito dos modos de organização social da produção e na transformação de três tipos de matéria‐prima. Qual é a proposta da autora para superar as limitações da pesquisa qualitativa e quantitativa na compreensão dos fatos sociais?
AGUIAR, N. Observação participante e “survey”: uma experiência de conjugação. In: NUNES, E. de O. A aventura sociológica: objetividade, paixão, improviso e método na pesquisa social. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
A
Desconsiderar completamente os dados obtidos pela observação participante e utilizar somente os dados quantitativos dos surveys.
B
Utilizar apenas os dados da observação participante, pois eles são mais profundos.
C
Combinar a observação participante com os dados dos surveys para obter uma compreensão mais completa dos fatos sociais.
D
Utilizar somente os dados dos surveys, pois eles fornecem uma mensuração mais precisa.
E
Desconsiderar completamente os dados obtidos pelos surveys e utilizar somente os dados qualitativos da observação participante.
Questão não respondida
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A pesquisadora procurou observar as atividades envolvidas na produção do milho, do barro e da mandioca, assim como as representações elaboradas pelos próprios trabalhadores. Aguiar (1978) afirma que os dados da observação participante são profundos pois atingem níveis de compreensão dos fatos sociais não alcançados pelos surveys. Por outro lado, os dados dos surveys atingem um nível de mensuração que a observação participante não pode atingir. A autora propõe que um modo de superar a dificuldade de generalização dos dados qualitativos e a dificuldade de interpretação das correlações alcançadas pelos surveys seja tentar integrar os dois métodos.
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Métodos de pesquisa são os caminhos e estratégias utilizados para conduzir uma investigação científica e responder a uma perguntade pesquisa. Nesse sentido, interessante analisar o trabalho de Neuma Aguiar (1978), no Cariri, a respeito dos modos de organização social da produção e na transformação de três tipos de matéria‐prima. Qual é a proposta da autora para superar as limitações da pesquisa qualitativa e quantitativa na compreensão dos fatos sociais?
AGUIAR, N. Observação participante e “survey”: uma experiência de conjugação. In: NUNES, E. de O. A aventura sociológica: objetividade, paixão, improviso e método na pesquisa social. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
A
Desconsiderar completamente os dados obtidos pela observação participante e utilizar somente os dados quantitativos dos surveys.
B
Utilizar apenas os dados da observação participante, pois eles são mais profundos.
C
Combinar a observação participante com os dados dos surveys para obter uma compreensão mais completa dos fatos sociais.
D
Utilizar somente os dados dos surveys, pois eles fornecem uma mensuração mais precisa.
E
Desconsiderar completamente os dados obtidos pelos surveys e utilizar somente os dados qualitativos da observação participante.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
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A pesquisadora procurou observar as atividades envolvidas na produção do milho, do barro e da mandioca, assim como as representações elaboradas pelos próprios trabalhadores. Aguiar (1978) afirma que os dados da observação participante são profundos pois atingem níveis de compreensão dos fatos sociais não alcançados pelos surveys. Por outro lado, os dados dos surveys atingem um nível de mensuração que a observação participante não pode atingir. A autora propõe que um modo de superar a dificuldade de generalização dos dados qualitativos e a dificuldade de interpretação das correlações alcançadas pelos surveys seja tentar integrar os dois métodos.
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A antropologia reflexiva é uma corrente de pensamento que surgiu na década de 1970 como uma crítica à antropologia tradicional. Com base nisso, qual das seguintes alternativas melhor descreve o que se entende por antropologia reflexiva?
A
Uma antropologia que se concentra em entender e descrever culturas e sociedades sem fazer julgamentos de valor.
B
Uma antropologia que se baseia em pesquisas empíricas e dados quantitativos para entender as culturas e sociedades.
C
Uma antropologia que considera a posição do antropólogo em seu trabalho de campo e como isso influencia suas interpretações e análises.
D
Uma antropologia que se preocupa principalmente em documentar as culturas e sociedades em extinção.
E
Uma antropologia que se concentra em compreender as relações entre a cultura e a biologia humana.
Questão não respondida
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Na década de 1970, surge nos EUA, inspirada na ideia weberiana de que a observação dos fatos sociais deve levar à compreensão (e não a um conjunto de leis), a antropologia interpretativa. Um dos principais representantes da abordagem interpretativa é Clifford Geertz, que propõe um modelo de análise cultural hermenêutico: o antropólogo deve fazer uma descrição em profundidade (descrição densa) das culturas como “textos” vividos, como “teias de significados” que devem ser interpretados.
De acordo com Geertz (1978), os “textos” antropológicos são interpretações sobre as interpretações nativas, já que os nativos produzem interpretações de sua própria experiência. Essa perspectiva se traduz em um permanente questionamento do antropólogo a respeito dos limites de sua capacidade de conhecer o grupo que estuda, e na necessidade de expor, em seu texto, suas dúvidas, perplexidades e os caminhos que levaram à sua interpretação, percebida sempre como parcial e provisória.
Geertz inspirou a tendência atual da chamada antropologia reflexiva (ou pós‐interpretativa), que propõe uma autorreflexão a respeito do trabalho de campo nos seus aspectos morais e epistemológicos. Essa antropologia questiona a autoridade do texto antropológico e propõe que o resultado da pesquisa não seja fruto da observação pura e simples, mas de um diálogo e de uma negociação de pontos de vista entre pesquisador e pesquisados.
GEERTZ, E. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
3
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"Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência" (RUIZ, 1985). Para se tornar um pesquisador é preciso planejamento, organização e definições de etapas. Para que o problema se torne concreto e explícito, três passos são aconselháveis:
I- Imersão de forma sistemática no assunto escolhido.
II- Estudar as fontes literárias existentes.
III- Desconsiderar pesquisas anteriores no campo de estudo, para não influenciar a produção.
A
Somente II é correta
B
Somente I é correta
C
Somente I e II são corretas
D
Somente III é correta
E
Somente II e III são corretas
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
As etapas I e II são fundamentais para a realização de uma pesquisa científica. A imersão sistemática no assunto escolhido (I) permite ao pesquisador um entendimento profundo e abrangente do tema, enquanto o estudo das fontes literárias existentes (II) fornece um panorama do que já foi produzido e publicado sobre o assunto, permitindo identificar lacunas e oportunidades para novas pesquisas. A etapa III, por outro lado, não é aconselhável, pois as pesquisas anteriores no campo de estudo são fundamentais para embasar e contextualizar a nova pesquisa, além de evitar a repetição de estudos já realizados. Portanto, as alternativas I e II são as corretas.
4
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É comum que a pesquisa acadêmica seja classificada em quantitativa e qualitativa. Qual é a diferença entre pesquisa qualitativa e quantitativa?
A
A pesquisa qualitativa é mais objetiva, enquanto a pesquisa quantitativa é mais subjetiva.
B
A pesquisa qualitativa é baseada em dados numéricos, enquanto a pesquisa quantitativa é baseada em observações e descrições.
C
A pesquisa qualitativa é mais adequada para explorar aspectos subjetivos e complexos de um fenômeno, enquanto a pesquisa quantitativa é mais adequada para medir a frequência e magnitude de um fenômeno.
D
A pesquisa qualitativa é mais rápida e econômica, enquanto a pesquisa quantitativa é mais demorada e custosa.
E
A pesquisa qualitativa e quantitativa são termos usados indistintamente para se referir a mesma metodologia de pesquisa.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
Na pesquisa qualitativa, a preocupação do pesquisador não é com a quantidade de indivíduos, mas com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, de uma instituição, de uma trajetória etc.
O reconhecimento da especificidade das ciências sociais conduz à elaboração de um método que permita o tratamento da subjetividade e da singularidade dos fenômenos sociais. Com esses pressupostos básicos, a representatividade dos dados na pesquisa qualitativa em ciências sociais está relacionada à sua capacidade de possibilitar a compreensão do significado e a “descrição densa” dos fenômenos estudados em seus contextos, e não à sua expressividade numérica.
A quantidade é, então, substituída pela intensidade, pela imersão profunda — por meio da observação participante por um longo período, das entrevistas em profundidade, da análise de diferentes fontes que possam ser cruzadas — que atinge níveis de compreensão que não podem ser alcançados por meio de uma pesquisa quantitativa.
5
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Franz Boas foi o primeiro, ainda no século XIX, a refletir e sugerir um método de pesquisa que valorizasse a imersão no campo, ou seja, o conhecimento de perto, no cotidiano da vida do povo estudado. Dessa forma, se evitaria que os dados fossem manipulados pelos "Antropólogos de Gabinete". Nas três primeiras décadas do séculoXX, o trabalho de campo tornou-se referência da pesquisa, orientando a construção de um diário de campo com todas as anotações sobre as observações, pois somente é possível investigar um costume se estiver:
A
Relacionado ao seu contexto coletivo
B
Distanciado ao seu contexto histórico
C
Desconectado dos conceitos acadêmicos
D
Definidos com os critérios do etnocentrismo
E
Relacionado ao seu contexto particular
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é "Relacionado ao seu contexto particular". Isso porque Franz Boas defendia a importância da imersão no campo de estudo, ou seja, o antropólogo deveria conhecer de perto o cotidiano da vida do povo estudado. Assim, para investigar um costume, é necessário compreender o contexto particular em que ele está inserido, considerando as especificidades e particularidades desse contexto. Dessa forma, evita-se uma visão distorcida ou generalizada, permitindo uma análise mais precisa e profunda.
6
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Métodos de pesquisa são os caminhos e estratégias utilizados para conduzir uma investigação científica e responder a uma pergunta de pesquisa. Nesse sentido, interessante analisar o trabalho de Neuma Aguiar (1978), no Cariri, a respeito dos modos de organização social da produção e na transformação de três tipos de matéria‐prima. Qual é a proposta da autora para superar as limitações da pesquisa qualitativa e quantitativa na compreensão dos fatos sociais?
AGUIAR, N. Observação participante e “survey”: uma experiência de conjugação. In: NUNES, E. de O. A aventura sociológica: objetividade, paixão, improviso e método na pesquisa social. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
A
Desconsiderar completamente os dados obtidos pela observação participante e utilizar somente os dados quantitativos dos surveys.
B
Utilizar apenas os dados da observação participante, pois eles são mais profundos.
C
Combinar a observação participante com os dados dos surveys para obter uma compreensão mais completa dos fatos sociais.
D
Utilizar somente os dados dos surveys, pois eles fornecem uma mensuração mais precisa.
E
Desconsiderar completamente os dados obtidos pelos surveys e utilizar somente os dados qualitativos da observação participante.
Questão não respondida
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A pesquisadora procurou observar as atividades envolvidas na produção do milho, do barro e da mandioca, assim como as representações elaboradas pelos próprios trabalhadores. Aguiar (1978) afirma que os dados da observação participante são profundos pois atingem níveis de compreensão dos fatos sociais não alcançados pelos surveys. Por outro lado, os dados dos surveys atingem um nível de mensuração que a observação participante não pode atingir. A autora propõe que um modo de superar a dificuldade de generalização dos dados qualitativos e a dificuldade de interpretação das correlações alcançadas pelos surveys seja tentar integrar os dois métodos.
7
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Max Weber somente aceita o método quantitativo de pesquisa quando não há obscuridade na compreensão do problema pesquisado, já que deve ser respeitada a singularidade de cada fenômeno. O mesmo não pode ser analisado por generalidades. Sobre integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa assinale a alternativa INCORRETA:
A
Projeta luz quando sobre as diferentes questões com instrumentos diferentes
B
Desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos de análise
C
Permite uma ideia mais ampla e inteligível da complexidade de um problema.
D
Proporciona que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões
E
Investiga diferentes questões em diferentes ocasiões com dados documentais e dados estatísticos.
Questão não respondida
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A alternativa B é a incorreta. Ela afirma que a integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos de análise. No entanto, a integração desses dados, na verdade, contribui para uma compreensão mais completa e profunda do problema, ao invés de desarticulá-lo. Portanto, essa afirmação é falsa e, por isso, é a resposta incorreta para a questão.
8
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"Tomada num sentido amplo, pesquisa é toda atividade voltada para a solução de problemas; como atividade de busca, indagação, inquirição da realidade, é a atividade que vai nos permitir, no âmbito da ciência, elaborar um conhecimento, ou um conjunto de conhecimentos, que nos auxilie na compreensão desta realidade e nos oriente em nossas ações" (PÁDUA,1996). Algumas qualidades do pesquisador são de origens internas e que fazem parte inclusive de sua personalidade, sentimentos, comportamentos e escolhas. No entanto, existem qualidades externas que dependem da formação científica do pesquisador. São elas, EXCETO:
A
Utilizar termos obscuros para parecer profundo
B
Bom domínio da teoria
C
Escrever bem
D
Relacionar dados empíricos com a teoria
E
Domínio das técnicas de pesquisa
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a opção A: "Utilizar termos obscuros para parecer profundo". Esta não é uma qualidade desejável em um pesquisador. Na verdade, é importante que um pesquisador seja capaz de comunicar suas ideias de maneira clara e acessível, para que outros possam entender e aprender com seu trabalho. O uso de termos obscuros pode dificultar a compreensão e não contribui para a disseminação eficaz do conhecimento. As outras opções listadas - bom domínio da teoria, habilidade para escrever bem, capacidade de relacionar dados empíricos com a teoria e domínio das técnicas de pesquisa - são todas qualidades valiosas em um pesquisador.
9
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Howard Becker foi um sociólogo que de debruçou sobre temas variados nas ciências humanas, como a sociologia do desvio, da arte e da música. Sobre sua perspectiva científica, o que Howard Becker propõe em relação às técnicas de pesquisa qualitativa?
A
Becker propõe a adoção de procedimentos uniformes na pesquisa qualitativa, de forma a garantir a objetividade dos resultados.
B
Becker propõe a utilização exclusiva de técnicas padronizadas de coleta de dados, a fim de evitar interferências do pesquisador nos resultados obtidos.
C
Becker defende um modelo artesanal de ciência, isto é, o pesquisador deve produzir as teorias e técnicas necessárias para a sua pesquisa.
D
Becker recomenda a adoção de uma abordagem quantitativa na pesquisa, de forma a garantir a precisão dos resultados obtidos.
E
Becker sugere a utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, mas permite que o pesquisador faça adaptações de acordo com suas preferências e dificuldades.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
Becker defende que as técnicas de pesquisa qualitativa não podem ser padronizadas, já que cada entrevista ou observação é única: depende do tema, do pesquisador e de seus pesquisados. Ele admite que, no lugar de procedimentos uniformes, prefere um modelo artesanal de ciência, no qual cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para o trabalho que está sendo feito.
Becker (1997) alerta que a escolha das teorias que orientam a pesquisa também está contaminada pelas preferências e dificuldades do pesquisador, já que uma organização ou um grupo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada, visto que são alternativas possíveis e talvez complementares.
BECKER, H. Métodos de pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Hucitec, 1997.
10
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A pesquisa é uma atividade fundamental para a produção do conhecimento científico em diversas áreas do saber, sendo certo que existem duas abordagens principais na realização de pesquisas científicas: a pesquisa quantitativa e apesquisa qualitativa. Como a integração das pesquisas quantitativa e qualitativa pode beneficiar a pesquisa científica?
A
Permitindo que o pesquisador se limite apenas a entrevistas, sem a necessidade de utilizar outras fontes de dados.
B
Limitando o alcance dos dados coletados a uma única ocasião ou situação específica.
C
Permitindo que o pesquisador tenha maior confiança em seus dados e conclusões, ao fazer um cruzamento entre os resultados obtidos de diferentes métodos.
D
Impedindo que o pesquisador colete dados estatísticos e fontes documentais.
E
Dificultando a aplicação de questionários e entrevistas repetidas.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A integração das pesquisas quantitativa e qualitativa permite que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões de modo a ter maior confiança de que seus dados não são produto de um procedimento específico ou de alguma situação particular. Ele não se limita ao que pode ser coletado em uma entrevista: pode entrevistar repetidamente, pode aplicar questionários, pode investigar diversas questões em diferentes ocasiões, pode utilizar fontes documentais e dados estatísticos.
Questões
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1
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É comum que a pesquisa acadêmica seja classificada em quantitativa e qualitativa. Qual é a diferença entre pesquisa qualitativa e quantitativa?
A
A pesquisa qualitativa é mais objetiva, enquanto a pesquisa quantitativa é mais subjetiva.
B
A pesquisa qualitativa é baseada em dados numéricos, enquanto a pesquisa quantitativa é baseada em observações e descrições.
C
A pesquisa qualitativa é mais adequada para explorar aspectos subjetivos e complexos de um fenômeno, enquanto a pesquisa quantitativa é mais adequada para medir a frequência e magnitude de um fenômeno.
D
A pesquisa qualitativa é mais rápida e econômica, enquanto a pesquisa quantitativa é mais demorada e custosa.
E
A pesquisa qualitativa e quantitativa são termos usados indistintamente para se referir a mesma metodologia de pesquisa.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
Na pesquisa qualitativa, a preocupação do pesquisador não é com a quantidade de indivíduos, mas com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, de uma instituição, de uma trajetória etc.
O reconhecimento da especificidade das ciências sociais conduz à elaboração de um método que permita o tratamento da subjetividade e da singularidade dos fenômenos sociais. Com esses pressupostos básicos, a representatividade dos dados na pesquisa qualitativa em ciências sociais está relacionada à sua capacidade de possibilitar a compreensão do significado e a “descrição densa” dos fenômenos estudados em seus contextos, e não à sua expressividade numérica.
A quantidade é, então, substituída pela intensidade, pela imersão profunda — por meio da observação participante por um longo período, das entrevistas em profundidade, da análise de diferentes fontes que possam ser cruzadas — que atinge níveis de compreensão que não podem ser alcançados por meio de uma pesquisa quantitativa.
2
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"Tomada num sentido amplo, pesquisa é toda atividade voltada para a solução de problemas; como atividade de busca, indagação, inquirição da realidade, é a atividade que vai nos permitir, no âmbito da ciência, elaborar um conhecimento, ou um conjunto de conhecimentos, que nos auxilie na compreensão desta realidade e nos oriente em nossas ações" (PÁDUA,1996). Algumas qualidades do pesquisador são de origens internas e que fazem parte inclusive de sua personalidade, sentimentos, comportamentos e escolhas. No entanto, existem qualidades externas que dependem da formação científica do pesquisador. São elas, EXCETO:
A
Utilizar termos obscuros para parecer profundo
B
Bom domínio da teoria
C
Escrever bem
D
Relacionar dados empíricos com a teoria
E
Domínio das técnicas de pesquisa
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
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A alternativa correta é a opção A: "Utilizar termos obscuros para parecer profundo". Esta não é uma qualidade desejável em um pesquisador. Na verdade, é importante que um pesquisador seja capaz de comunicar suas ideias de maneira clara e acessível, para que outros possam entender e aprender com seu trabalho. O uso de termos obscuros pode dificultar a compreensão e não contribui para a disseminação eficaz do conhecimento. As outras opções listadas - bom domínio da teoria, habilidade para escrever bem, capacidade de relacionar dados empíricos com a teoria e domínio das técnicas de pesquisa - são todas qualidades valiosas em um pesquisador.
3
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"Ao analisar um fato, o conhecimento científico não apenas trata de explicá-lo, mas também busca descobrir suas relações com outros fatos e explicá-los" (GALLIANO, 1986, p. 26). Nesta análise do fato, o pesquisador deve ter:
I- equilíbrio e bom senso para saber o que perguntar
II- capacidade de não ficar aquém do que é possível perguntar
III- sensibilidade para saber o momento de encerrar uma entrevista
IV- intenção de interferir nos dados da pesquisa induzindo as respostas
A
I e II são falsas
B
IV é falsa
C
II e III são falsas
D
I e IV são falsas
E
III é falsa
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Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a IV, que afirma que o pesquisador deve ter a intenção de interferir nos dados da pesquisa induzindo as respostas. Isso é falso. Em uma pesquisa científica, o pesquisador deve manter a neutralidade e não deve influenciar as respostas dos participantes. A indução de respostas pode levar a resultados distorcidos e comprometer a validade da pesquisa. Portanto, a afirmação IV é falsa e a alternativa B é a correta.
4
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Howard Becker foi um sociólogo que de debruçou sobre temas variados nas ciências humanas, como a sociologia do desvio, da arte e da música. Sobre sua perspectiva científica, o que Howard Becker propõe em relação às técnicas de pesquisa qualitativa?
A
Becker propõe a adoção de procedimentos uniformes na pesquisa qualitativa, de forma a garantir a objetividade dos resultados.
B
Becker propõe a utilização exclusiva de técnicas padronizadas de coleta de dados, a fim de evitar interferências do pesquisador nos resultados obtidos.
C
Becker defende um modelo artesanal de ciência, isto é, o pesquisador deve produzir as teorias e técnicas necessárias para a sua pesquisa.
D
Becker recomenda a adoção de uma abordagem quantitativa na pesquisa, de forma a garantir a precisão dos resultados obtidos.
E
Becker sugere a utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, mas permite que o pesquisador faça adaptações de acordo com suas preferências e dificuldades.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Becker defende que as técnicas de pesquisa qualitativa não podem ser padronizadas, já que cada entrevista ou observação é única: depende do tema, do pesquisador e de seus pesquisados. Ele admite que, no lugar de procedimentos uniformes, prefere um modelo artesanal de ciência, no qual cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para o trabalho que está sendo feito.
Becker (1997) alerta que a escolha das teorias que orientam a pesquisa também está contaminada pelas preferências e dificuldades do pesquisador, já que uma organização ou um grupo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada, visto que são alternativas possíveis e talvez complementares.
BECKER, H. Métodos de pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Hucitec, 1997.
5
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Pesquisa de abordagem qualitativa se contrapõe ao modelo positivista que propagou a unidade de todas as ciências, defendendo que a condição humana pode ser pesquisada pelas vias da abordagem científica, ou seja, estudar um fatosocial é como estudar uma fórmula matemática. Augusto Comte foi o criador dessa abordagem. Sobre Comte é correto afirmar, EXCETO:
A
Em sua escala hierárquica das ciências, ocupava o primeiro lugar a matemática.
B
Na hierarquia das ciências, à sociologia é reservado o último lugar, precedida da astronomia, física, química e biologia.
C
A sociologia não pode existir sem a biologia, que não pode existir sem a química, e assim por diante, pois cada ciência depende do desenvolvimento e deve ser precedida por outra.
D
A pesquisa é uma atividade neutra e objetiva, o que justifica que o objeto das ciências sociais deve ser estudado tal qual o das ciências humanas.
E
Um pesquisador não pode se deixar levar pelos julgamentos e preconceitos, pois assim sendo, a pesquisa será contaminada.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa D é a única que não é correta ao afirmar que a pesquisa é uma atividade neutra e objetiva, justificando que o objeto das ciências sociais deve ser estudado tal qual o das ciências humanas. Na verdade, a abordagem positivista de Comte defende que todas as ciências podem ser estudadas de maneira objetiva e neutra, mas isso não significa que o objeto das ciências sociais e das ciências humanas seja o mesmo ou que deva ser estudado da mesma maneira. Cada campo de estudo tem suas particularidades e requer abordagens e métodos de pesquisa específicos.
6
Marcar para revisão
A pesquisa é uma atividade fundamental para a produção do conhecimento científico em diversas áreas do saber, sendo certo que existem duas abordagens principais na realização de pesquisas científicas: a pesquisa quantitativa e a pesquisa qualitativa. Como a integração das pesquisas quantitativa e qualitativa pode beneficiar a pesquisa científica?
A
Permitindo que o pesquisador se limite apenas a entrevistas, sem a necessidade de utilizar outras fontes de dados.
B
Limitando o alcance dos dados coletados a uma única ocasião ou situação específica.
C
Permitindo que o pesquisador tenha maior confiança em seus dados e conclusões, ao fazer um cruzamento entre os resultados obtidos de diferentes métodos.
D
Impedindo que o pesquisador colete dados estatísticos e fontes documentais.
E
Dificultando a aplicação de questionários e entrevistas repetidas.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A integração das pesquisas quantitativa e qualitativa permite que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões de modo a ter maior confiança de que seus dados não são produto de um procedimento específico ou de alguma situação particular. Ele não se limita ao que pode ser coletado em uma entrevista: pode entrevistar repetidamente, pode aplicar questionários, pode investigar diversas questões em diferentes ocasiões, pode utilizar fontes documentais e dados estatísticos.
7
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Métodos de pesquisa são os caminhos e estratégias utilizados para conduzir uma investigação científica e responder a uma pergunta de pesquisa. Nesse sentido, interessante analisar o trabalho de Neuma Aguiar (1978), no Cariri, a respeito dos modos de organização social da produção e na transformação de três tipos de matéria‐prima. Qual é a proposta da autora para superar as limitações da pesquisa qualitativa e quantitativa na compreensão dos fatos sociais?
AGUIAR, N. Observação participante e “survey”: uma experiência de conjugação. In: NUNES, E. de O. A aventura sociológica: objetividade, paixão, improviso e método na pesquisa social. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
A
Desconsiderar completamente os dados obtidos pela observação participante e utilizar somente os dados quantitativos dos surveys.
B
Utilizar apenas os dados da observação participante, pois eles são mais profundos.
C
Combinar a observação participante com os dados dos surveys para obter uma compreensão mais completa dos fatos sociais.
D
Utilizar somente os dados dos surveys, pois eles fornecem uma mensuração mais precisa.
E
Desconsiderar completamente os dados obtidos pelos surveys e utilizar somente os dados qualitativos da observação participante.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A pesquisadora procurou observar as atividades envolvidas na produção do milho, do barro e da mandioca, assim como as representações elaboradas pelos próprios trabalhadores. Aguiar (1978) afirma que os dados da observação participante são profundos pois atingem níveis de compreensão dos fatos sociais não alcançados pelos surveys. Por outro lado, os dados dos surveys atingem um nível de mensuração que a observação participante não pode atingir. A autora propõe que um modo de superar a dificuldade de generalização dos dados qualitativos e a dificuldade de interpretação das correlações alcançadas pelos surveys seja tentar integrar os dois métodos.
8
Marcar para revisão
Max Weber somente aceita o método quantitativo de pesquisa quando não há obscuridade na compreensão do problema pesquisado, já que deve ser respeitada a singularidade de cada fenômeno. O mesmo não pode ser analisado por generalidades. Sobre integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa assinale a alternativa INCORRETA:
A
Projeta luz quando sobre as diferentes questões com instrumentos diferentes
B
Desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos de análise
C
Permite uma ideia mais ampla e inteligível da complexidade de um problema.
D
Proporciona que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões
E
Investiga diferentes questões em diferentes ocasiões com dados documentais e dados estatísticos.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa B é a incorreta. Ela afirma que a integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos de análise. No entanto, a integração desses dados, na verdade, contribui para uma compreensão mais completa e profunda do problema, ao invés de desarticulá-lo. Portanto, essa afirmação é falsa e, por isso, é a resposta incorreta para a questão.
9
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Métodos de pesquisa são os caminhos e estratégias utilizados para conduzir uma investigação científica e responder a uma pergunta de pesquisa. Nesse sentido, interessante analisar o trabalho de Neuma Aguiar (1978), no Cariri, a respeito dos modos de organização social da produção e na transformação de três tipos de matéria‐prima. Qual é a proposta da autora para superar as limitações da pesquisa qualitativa e quantitativa na compreensão dos fatos sociais?
AGUIAR, N. Observação participante e “survey”: uma experiência de conjugação. In: NUNES, E. de O. A aventura sociológica: objetividade, paixão, improviso e método na pesquisa social. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
A
Desconsiderar completamente os dados obtidos pela observação participante e utilizar somente os dados quantitativos dos surveys.
B
Utilizar apenas os dados da observação participante, pois eles são mais profundos.
C
Combinar a observação participante com os dados dos surveys para obter uma compreensão mais completa dos fatos sociais.
D
Utilizar somente os dados dos surveys, pois eles fornecem uma mensuração mais precisa.
E
Desconsiderar completamente os dados obtidos pelos surveys e utilizar somente os dados qualitativos da observação participante.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A pesquisadora procurou observar as atividades envolvidas na produção do milho, do barro e da mandioca, assim como as representações elaboradas pelos próprios trabalhadores. Aguiar (1978) afirma que os dados da observação participante são profundos pois atingem níveis de compreensão dos fatos sociais não alcançados pelos surveys. Por outro lado, os dados dos surveys atingem um nível de mensuração que a observação participantenão pode atingir. A autora propõe que um modo de superar a dificuldade de generalização dos dados qualitativos e a dificuldade de interpretação das correlações alcançadas pelos surveys seja tentar integrar os dois métodos.
10
Marcar para revisão
"Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência" (RUIZ, 1985). Para se tornar um pesquisador é preciso planejamento, organização e definições de etapas. Para que o problema se torne concreto e explícito, três passos são aconselháveis:
I- Imersão de forma sistemática no assunto escolhido.
II- Estudar as fontes literárias existentes.
III- Desconsiderar pesquisas anteriores no campo de estudo, para não influenciar a produção.
A
Somente II é correta
B
Somente I é correta
C
Somente I e II são corretas
D
Somente III é correta
E
Somente II e III são corretas
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As etapas I e II são fundamentais para a realização de uma pesquisa científica. A imersão sistemática no assunto escolhido (I) permite ao pesquisador um entendimento profundo e abrangente do tema, enquanto o estudo das fontes literárias existentes (II) fornece um panorama do que já foi produzido e publicado sobre o assunto, permitindo identificar lacunas e oportunidades para novas pesquisas. A etapa III, por outro lado, não é aconselhável, pois as pesquisas anteriores no campo de estudo são fundamentais para embasar e contextualizar a nova pesquisa, além de evitar a repetição de estudos já realizados. Portanto, as alternativas I e II são as corretas.
Questões
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TEMA 3 –
1
Marcar para revisão
Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalho acadêmico, e é através deles que se apresenta a pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Cada uma dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho acadêmico?
A
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
B
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
C
Realizar a análise dos dados e a justificativa da pesquisa.
D
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
E
Elaborar o embasamento teórico.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
Os elementos textuais consistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em capítulos, dependendo do formato e objetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo, a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à pesquisa em sua abordagem.
INTRODUÇÃO
O texto introdutório deve conter alguns elementos que apresentem sua pesquisa. É importante fazer uma breve exposição sobre a escolha do tema, delimitando o recorte, bem como a relação do tema com outros, quando pertinente. É necessário evidenciar o problema de pesquisa, a justificativa, os objetivos e a hipótese. Você pode fazer isso por meio de subseções no texto introdutório ou de maneira corrida, mas é importante que o leitor consiga perceber a presença desses elementos. Geralmente, também é na Introdução que a metodologia deve ser evidenciada, com a descrição de cada técnica e procedimento de pesquisa.
Os seus argumentos expostos na Introdução também devem estar pautados em seu referencial teórico. Evidencie isso, mesmo que rapidamente, podendo ser um assunto retomado de maneira mais ampla quando estiver escrevendo o seu embasamento teórico.
A parte dedicada à exposição da sua revisão bibliográfica pode ser organizada em capítulo separado (como parte do desenvolvimento) ou como uma subseção da introdução, dependendo do formato do trabalho acadêmico em questão.
2
Marcar para revisão
Em sua obra Pesquisa Social: teoria, método e criatividade (2009), Minayo afirma que um dos elementos fundamentais no processo de elaboração da Pesquisa é aquele que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à própria pesquisa. Nesse elemento, devem ser evidenciadas as questões ainda não respondidas dentro do tema/problema, reafirmando a necessidade da sua pesquisa e destacando os seus benefícios.
O enunciado se refere a uma parte que deve ser contemplada na apresentação das pesquisas. Qual é esse elemento?
A
Justificativa
B
Objetivos gerais e específicos
C
Delimitação do problema
D
Metodologia
E
Referências
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O elemento mencionado no enunciado é a "Justificativa". Na elaboração de uma pesquisa, a justificativa é um componente crucial, pois é nela que o pesquisador evidencia as questões ainda não respondidas dentro do tema ou problema, reafirma a necessidade da pesquisa e destaca seus benefícios. Portanto, a justificativa é o elemento que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à pesquisa.
3
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Um trabalho científico deve ser realizado respeitando as normas da ABNT, a Associação Brasileira de Normas Técnicas. Qual é a função das normas técnicas?
A
Determinar o tema a ser abordado na pesquisa.
B
Formalizar a apresentação dos elementos constituintes do trabalho.
C
Apontar as falhas do projeto de pesquisa.
D
Alterar a configuração gráfica do trabalho.
E
Identificar os resultados obtidos pela pesquisa.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As normas formalizam a apresentação dos elementos constituintes do seu projeto de pesquisa, monografia, artigo etc. Elas também apresentam quais deverão ser as configurações gráficas da apresentação (tamanho de fonte, espaçamento, margens, entre outras configurações). Esse padrão de apresentação dos trabalhos é adotado por diferentes instituições no Brasil. É importante ter familiaridade com os procedimentos de formatação, adotando o padrão até mesmo em trabalhos menores, pois garante organização e proximidade do autor com procedimentos e normas.
4
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Sabemos que a pesquisa é elemento essencial na formação acadêmica de qualquer indivíduo. Porém, para que seja bem realizada, deve seguir diversas fases, muito bem estruturadas.
Nesse sentido, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio do instrumento:
A
Projeto de pesquisa
B
Objetivos de pesquisa
C
Justificativa
D
Delimitação do tema
E
Escrita do referencial teórico
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
O instrumento que concretiza o planejamento da pesquisa é o "Projeto de pesquisa". Este é um documento que detalha os objetivos, a metodologia, a justificativa e outros aspectos importantes da pesquisa que será realizada. Portanto, é por meio do projeto de pesquisa que o planejamento da pesquisa se concretiza, tornando a alternativa A a resposta correta.
5
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Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa “conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa”. (MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009, p. 16.) Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
A
Elaborar um discursofloreado, independente do volume de informações.
B
Desconectar as informações e ideias já existentes.
C
Evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
D
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
E
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois apresentam informações que divergem do texto.
6
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O plágio, além de ser considerado uma prática antiética na pesquisa científica, também é criminalizado, em razão da violação do direito autoral. Qual é a importância de citar as fontes de informação em um trabalho científico?
A
Não há necessidade de citar as fontes de informação, uma vez que o trabalho é original.
B
As citações são importantes apenas para evitar o plágio.
C
As citações são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho.
D
As citações são importantes apenas para dar crédito a trabalhos anteriores.
E
As citações são importantes para apresentar as fontes de informação usadas e permitir a verificação e reprodução do trabalho.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As citações são fundamentais em um trabalho científico para identificar e dar crédito às fontes de informação utilizadas, permitindo que o leitor possa verificar e reproduzir o trabalho. Além disso, as citações também são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho e mostrar que ele está familiarizado com a literatura existente sobre o tema. O plágio é uma violação dos direitos autorais e deve ser evitado, mas não é a única razão para citar as fontes de informação.
7
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Um trabalho científico deve ser realizado respeitando as normas da ABNT, a Associação Brasileira de Normas Técnicas. Qual é a função das normas técnicas?
A
Determinar o tema a ser abordado na pesquisa.
B
Formalizar a apresentação dos elementos constituintes do trabalho.
C
Apontar as falhas do projeto de pesquisa.
D
Alterar a configuração gráfica do trabalho.
E
Identificar os resultados obtidos pela pesquisa.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As normas formalizam a apresentação dos elementos constituintes do seu projeto de pesquisa, monografia, artigo etc. Elas também apresentam quais deverão ser as configurações gráficas da apresentação (tamanho de fonte, espaçamento, margens, entre outras configurações). Esse padrão de apresentação dos trabalhos é adotado por diferentes instituições no Brasil. É importante ter familiaridade com os procedimentos de formatação, adotando o padrão até mesmo em trabalhos menores, pois garante organização e proximidade do autor com procedimentos e normas.
8
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Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa “conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa”. (MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009, p. 16.) Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
A
Elaborar um discurso floreado, independente do volume de informações.
B
Desconectar as informações e ideias já existentes.
C
Evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
D
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
E
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois apresentam informações que divergem do texto.
9
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Toda pesquisa deve seguir uma metodologia. É a clareza na escolha dessa metodologia que não somente facilitará o processo de elaboração da pesquisa, como também sua validade acadêmica. Assinale, portanto, a opção que define a metodologia em uma pesquisa:
A
Etapa em que são evidenciados os autores de referência e contextualização do tema.
B
Etapa em que devem ser descritas as articulações do seu tema com os demais temas relacionados, estabelecendo conexão.
C
Devem ser descritas as formas que o pesquisador adotou para elaborar seu referencial teórico, as estratégias de leitura e categorização de assuntos.
D
Consiste na etapa em que são expressos os objetivos da pesquisa, podendo ser divididos em gerais (em sentido mais abrangente) e específicos (em sentido mais direcionado).
E
Consiste na apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. É preciso evidenciar a natureza da pesquisa e as formas como ela será possível. É descrito o campo e sujeitos investigados. Trata-se da explicitação dos caminhos para viabilizar a investigação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a E, que define a metodologia como a apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. A metodologia é a parte da pesquisa que descreve como a investigação será realizada. Isso inclui a natureza da pesquisa, os procedimentos e técnicas que serão utilizados, e a descrição dos sujeitos e do campo que serão investigados. Essa etapa é crucial para a validade acadêmica da pesquisa, pois é onde se explicita como a investigação será viabilizada.
10
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Um projeto de pesquisa é um documento que contém um planejamento detalhado e estruturado de uma investigação científica. De que forma a elaboração de um projeto de pesquisa pode ser útil para um pesquisador?
A
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma tarefa desnecessária que pode ser substituída pela simples observação do fenômeno que se quer estudar.
B
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisas realizadas em cursos de graduação.
C
A elaboração de um projeto de pesquisa pode ser uma etapa de seleção para ingressar em cursos de pós-graduação.
D
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma obrigação legal para todas as pesquisas realizadas.
E
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisadores experientes.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A elaboração do projeto é, também, uma maneira de transmitir à comunidade científica os seus propósitos e fazer com que eles sejam aceitos e discutidos. Em outras palavras, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio da escrita do projeto. A escrita do projeto de pesquisa pode ser requerida nos cursos de graduação, como etapa necessária ao planejamento da pesquisa de conclusão de curso. Para fins de acesso a cursos de pós-graduação, o projeto de pesquisa pode ser, inclusive, uma etapa de seleção, de modo que o aluno ingresse no curso já com a pesquisa em fase de planejamento. Em outros momentos, o projeto pode ser apresentado para buscar financiamento que viabilize a investigação.
Questões
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1
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Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalho acadêmico, e é através deles que se apresenta a pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão.Cada uma dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho acadêmico?
A
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
B
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
C
Realizar a análise dos dados e a justificativa da pesquisa.
D
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
E
Elaborar o embasamento teórico.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
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Os elementos textuais consistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em capítulos, dependendo do formato e objetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo, a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à pesquisa em sua abordagem.
INTRODUÇÃO
O texto introdutório deve conter alguns elementos que apresentem sua pesquisa. É importante fazer uma breve exposição sobre a escolha do tema, delimitando o recorte, bem como a relação do tema com outros, quando pertinente. É necessário evidenciar o problema de pesquisa, a justificativa, os objetivos e a hipótese. Você pode fazer isso por meio de subseções no texto introdutório ou de maneira corrida, mas é importante que o leitor consiga perceber a presença desses elementos. Geralmente, também é na Introdução que a metodologia deve ser evidenciada, com a descrição de cada técnica e procedimento de pesquisa.
Os seus argumentos expostos na Introdução também devem estar pautados em seu referencial teórico. Evidencie isso, mesmo que rapidamente, podendo ser um assunto retomado de maneira mais ampla quando estiver escrevendo o seu embasamento teórico.
A parte dedicada à exposição da sua revisão bibliográfica pode ser organizada em capítulo separado (como parte do desenvolvimento) ou como uma subseção da introdução, dependendo do formato do trabalho acadêmico em questão.
2
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Em sua obra Pesquisa Social: teoria, método e criatividade (2009), Minayo afirma que um dos elementos fundamentais no processo de elaboração da Pesquisa é aquele que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à própria pesquisa. Nesse elemento, devem ser evidenciadas as questões ainda não respondidas dentro do tema/problema, reafirmando a necessidade da sua pesquisa e destacando os seus benefícios.
O enunciado se refere a uma parte que deve ser contemplada na apresentação das pesquisas. Qual é esse elemento?
A
Justificativa
B
Objetivos gerais e específicos
C
Delimitação do problema
D
Metodologia
E
Referências
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
O elemento mencionado no enunciado é a "Justificativa". Na elaboração de uma pesquisa, a justificativa é um componente crucial, pois é nela que o pesquisador evidencia as questões ainda não respondidas dentro do tema ou problema, reafirma a necessidade da pesquisa e destaca seus benefícios. Portanto, a justificativa é o elemento que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à pesquisa.
3
Marcar para revisão
Um trabalho científico deve ser realizado respeitando as normas da ABNT, a Associação Brasileira de Normas Técnicas. Qual é a função das normas técnicas?
A
Determinar o tema a ser abordado na pesquisa.
B
Formalizar a apresentação dos elementos constituintes do trabalho.
C
Apontar as falhas do projeto de pesquisa.
D
Alterar a configuração gráfica do trabalho.
E
Identificar os resultados obtidos pela pesquisa.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As normas formalizam a apresentação dos elementos constituintes do seu projeto de pesquisa, monografia, artigo etc. Elas também apresentam quais deverão ser as configurações gráficas da apresentação (tamanho de fonte, espaçamento, margens, entre outras configurações). Esse padrão de apresentação dos trabalhos é adotado por diferentes instituições no Brasil. É importante ter familiaridade com os procedimentos de formatação, adotando o padrão até mesmo em trabalhos menores, pois garante organização e proximidade do autor com procedimentos e normas.
4
Marcar para revisão
Sabemos que a pesquisa é elemento essencial na formação acadêmica de qualquer indivíduo. Porém, para que seja bem realizada, deve seguir diversas fases, muito bem estruturadas.
Nesse sentido, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio do instrumento:
A
Projeto de pesquisa
B
Objetivos de pesquisa
C
Justificativa
D
Delimitação do tema
E
Escrita do referencial teórico
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O instrumento que concretiza o planejamento da pesquisa é o "Projeto de pesquisa". Este é um documento que detalha os objetivos, a metodologia, a justificativa e outros aspectos importantes da pesquisa que será realizada. Portanto, é por meio do projeto de pesquisa que o planejamento da pesquisa se concretiza, tornando a alternativa A a resposta correta.
5
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Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa “conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa”. (MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009, p. 16.) Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
A
Elaborar um discurso floreado, independente do volume de informações.
B
Desconectar as informações e ideias já existentes.
C
Evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
D
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
E
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois apresentam informações que divergem do texto.
6
Marcar para revisão
O plágio, além de ser considerado uma prática antiética na pesquisa científica, também é criminalizado, em razão da violação do direito autoral. Qual é a importância de citar as fontes de informação em um trabalho científico?
A
Não há necessidade de citar as fontes de informação, uma vez que o trabalho é original.
B
As citações são importantes apenas para evitar o plágio.
C
As citações são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho.
D
As citações são importantes apenas para dar crédito a trabalhos anteriores.
E
As citações são importantes para apresentar as fontes de informação usadas e permitir a verificação e reprodução do trabalho.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As citações são fundamentais em um trabalho científico para identificar e dar crédito às fontes de informação utilizadas, permitindo que o leitor possa verificar e reproduzir o trabalho. Além disso, as citações também são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho e mostrar que ele está familiarizado com a literatura existente sobre o tema. O plágio é uma violação dos direitos autorais e deve ser evitado, mas não é a única razão para citar as fontes de informação.
7
Marcar para revisão
Um trabalho científicodeve ser realizado respeitando as normas da ABNT, a Associação Brasileira de Normas Técnicas. Qual é a função das normas técnicas?
A
Determinar o tema a ser abordado na pesquisa.
B
Formalizar a apresentação dos elementos constituintes do trabalho.
C
Apontar as falhas do projeto de pesquisa.
D
Alterar a configuração gráfica do trabalho.
E
Identificar os resultados obtidos pela pesquisa.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As normas formalizam a apresentação dos elementos constituintes do seu projeto de pesquisa, monografia, artigo etc. Elas também apresentam quais deverão ser as configurações gráficas da apresentação (tamanho de fonte, espaçamento, margens, entre outras configurações). Esse padrão de apresentação dos trabalhos é adotado por diferentes instituições no Brasil. É importante ter familiaridade com os procedimentos de formatação, adotando o padrão até mesmo em trabalhos menores, pois garante organização e proximidade do autor com procedimentos e normas.
8
Marcar para revisão
Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa “conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa”. (MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009, p. 16.) Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
A
Elaborar um discurso floreado, independente do volume de informações.
B
Desconectar as informações e ideias já existentes.
C
Evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
D
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
E
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois apresentam informações que divergem do texto.
9
Marcar para revisão
Toda pesquisa deve seguir uma metodologia. É a clareza na escolha dessa metodologia que não somente facilitará o processo de elaboração da pesquisa, como também sua validade acadêmica. Assinale, portanto, a opção que define a metodologia em uma pesquisa:
A
Etapa em que são evidenciados os autores de referência e contextualização do tema.
B
Etapa em que devem ser descritas as articulações do seu tema com os demais temas relacionados, estabelecendo conexão.
C
Devem ser descritas as formas que o pesquisador adotou para elaborar seu referencial teórico, as estratégias de leitura e categorização de assuntos.
D
Consiste na etapa em que são expressos os objetivos da pesquisa, podendo ser divididos em gerais (em sentido mais abrangente) e específicos (em sentido mais direcionado).
E
Consiste na apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. É preciso evidenciar a natureza da pesquisa e as formas como ela será possível. É descrito o campo e sujeitos investigados. Trata-se da explicitação dos caminhos para viabilizar a investigação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a E, que define a metodologia como a apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. A metodologia é a parte da pesquisa que descreve como a investigação será realizada. Isso inclui a natureza da pesquisa, os procedimentos e técnicas que serão utilizados, e a descrição dos sujeitos e do campo que serão investigados. Essa etapa é crucial para a validade acadêmica da pesquisa, pois é onde se explicita como a investigação será viabilizada.
10
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Um projeto de pesquisa é um documento que contém um planejamento detalhado e estruturado de uma investigação científica. De que forma a elaboração de um projeto de pesquisa pode ser útil para um pesquisador?
A
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma tarefa desnecessária que pode ser substituída pela simples observação do fenômeno que se quer estudar.
B
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisas realizadas em cursos de graduação.
C
A elaboração de um projeto de pesquisa pode ser uma etapa de seleção para ingressar em cursos de pós-graduação.
D
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma obrigação legal para todas as pesquisas realizadas.
E
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisadores experientes.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A elaboração do projeto é, também, uma maneira de transmitir à comunidade científica os seus propósitos e fazer com que eles sejam aceitos e discutidos. Em outras palavras, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio da escrita do projeto. A escrita do projeto de pesquisa pode ser requerida nos cursos de graduação, como etapa necessária ao planejamento da pesquisa de conclusão de curso. Para fins de acesso a cursos de pós-graduação, o projeto de pesquisa pode ser, inclusive, uma etapa de seleção, de modo que o aluno ingresse no curso já com a pesquisa em fase de planejamento. Em outros momentos, o projeto pode ser apresentado para buscar financiamento que viabilize a investigação.
Questões
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Apresenta-se como elemento obrigatório. Reúne as informações sobre todas as fontes de consulta citadas durante o trabalho, permitindo a identificação de cada obra. Deve conter as seguintes informações das obras citadas, organizadas por ordem alfabética: autor, título da obra, edição, local, editora e data de publicação. Quando houver informação adicional, deve estar evidenciada (volume, total de páginas). Para consultas via internet, deve-se indicar também o endereço e a data de acesso do documento.
A descrição acima define qual elemento?
A
Referência.
B
Glossário.
C
Apêndice.
D
Anexos.
E
Prólogo.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A descrição apresentada no enunciado refere-se ao elemento "Referência". Este é um componente essencial em qualquer trabalho acadêmico ou científico, pois reúne todas as informações necessárias para identificar as fontes de consulta utilizadas. As referências devem ser organizadas em ordem alfabética e incluir detalhes como o autor, o título da obra, a edição, o local, a editora e a data de publicação. Informações adicionais, como o volume e o total de páginas, também devem ser evidenciadas. No caso de consultas via internet, é importante indicar o endereço e a data de acesso ao documento. Portanto, a alternativa correta é a "A".
2
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Um projeto de pesquisa é um documento que contém um planejamento detalhado e estruturado de uma investigação científica. De que forma a elaboração de um projeto de pesquisa pode ser útil para um pesquisador?
A
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma tarefa desnecessária que pode ser substituída pela simples observação do fenômeno que se quer estudar.
B
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisas realizadas em cursos de graduação.
C
A elaboração de um projeto de pesquisa pode ser uma etapa de seleção para ingressar em cursos de pós-graduação.
D
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma obrigação legal para todas as pesquisas realizadas.
E
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisadores experientes.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A elaboração do projeto é, também, uma maneira de transmitir à comunidade científica os seus propósitose fazer com que eles sejam aceitos e discutidos. Em outras palavras, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio da escrita do projeto. A escrita do projeto de pesquisa pode ser requerida nos cursos de graduação, como etapa necessária ao planejamento da pesquisa de conclusão de curso. Para fins de acesso a cursos de pós-graduação, o projeto de pesquisa pode ser, inclusive, uma etapa de seleção, de modo que o aluno ingresse no curso já com a pesquisa em fase de planejamento. Em outros momentos, o projeto pode ser apresentado para buscar financiamento que viabilize a investigação.
3
Marcar para revisão
Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa “conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa”. (MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009, p. 16.) Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
A
Elaborar um discurso floreado, independente do volume de informações.
B
Desconectar as informações e ideias já existentes.
C
Evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
D
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
E
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois apresentam informações que divergem do texto.
4
Marcar para revisão
Um projeto de pesquisa é um documento que contém um planejamento detalhado e estruturado de uma investigação científica. De que forma a elaboração de um projeto de pesquisa pode ser útil para um pesquisador?
A
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma tarefa desnecessária que pode ser substituída pela simples observação do fenômeno que se quer estudar.
B
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisas realizadas em cursos de graduação.
C
A elaboração de um projeto de pesquisa pode ser uma etapa de seleção para ingressar em cursos de pós-graduação.
D
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma obrigação legal para todas as pesquisas realizadas.
E
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisadores experientes.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A elaboração do projeto é, também, uma maneira de transmitir à comunidade científica os seus propósitos e fazer com que eles sejam aceitos e discutidos. Em outras palavras, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio da escrita do projeto. A escrita do projeto de pesquisa pode ser requerida nos cursos de graduação, como etapa necessária ao planejamento da pesquisa de conclusão de curso. Para fins de acesso a cursos de pós-graduação, o projeto de pesquisa pode ser, inclusive, uma etapa de seleção, de modo que o aluno ingresse no curso já com a pesquisa em fase de planejamento. Em outros momentos, o projeto pode ser apresentado para buscar financiamento que viabilize a investigação.
5
Marcar para revisão
Toda pesquisa deve seguir uma metodologia. É a clareza na escolha dessa metodologia que não somente facilitará o processo de elaboração da pesquisa, como também sua validade acadêmica. Assinale, portanto, a opção que define a metodologia em uma pesquisa:
A
Etapa em que são evidenciados os autores de referência e contextualização do tema.
B
Etapa em que devem ser descritas as articulações do seu tema com os demais temas relacionados, estabelecendo conexão.
C
Devem ser descritas as formas que o pesquisador adotou para elaborar seu referencial teórico, as estratégias de leitura e categorização de assuntos.
D
Consiste na etapa em que são expressos os objetivos da pesquisa, podendo ser divididos em gerais (em sentido mais abrangente) e específicos (em sentido mais direcionado).
E
Consiste na apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. É preciso evidenciar a natureza da pesquisa e as formas como ela será possível. É descrito o campo e sujeitos investigados. Trata-se da explicitação dos caminhos para viabilizar a investigação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a E, que define a metodologia como a apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. A metodologia é a parte da pesquisa que descreve como a investigação será realizada. Isso inclui a natureza da pesquisa, os procedimentos e técnicas que serão utilizados, e a descrição dos sujeitos e do campo que serão investigados. Essa etapa é crucial para a validade acadêmica da pesquisa, pois é onde se explicita como a investigação será viabilizada.
6
Marcar para revisão
Embora o relatório final de uma pesquisa deva ter muito do que pensa e realizou o pesquisador, o que fundamenta a qualidade desse relatório é sua capacidade de articular suas descobertas com a teoria já desenvolvida sobre o tema. Para auxiliar no processo de revisão bibliográfica, é fundamental que o pesquisador:
A
Leia os autores clássicos e os contemporâneos
B
Ignore os autores clássicos
C
Busque somente em fontes impressas, pois são confiáveis
D
Faça buscas somente via internet, observando quais são os dados confiáveis
E
Leia somente os autores clássicos
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é "Leia os autores clássicos e os contemporâneos". Isso se deve ao fato de que, para uma pesquisa ser completa e bem fundamentada, é necessário que o pesquisador esteja familiarizado tanto com as teorias clássicas, que formam a base do conhecimento sobre o tema, quanto com as teorias contemporâneas, que trazem as discussões e avanços mais recentes. Ignorar qualquer um desses aspectos pode levar a uma visão parcial e incompleta do tema estudado.
7
Marcar para revisão
Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalho acadêmico, e é através deles que se apresenta a pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Cada uma dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho acadêmico?
A
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
B
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
C
Realizar a análise dos dados e a justificativa da pesquisa.
D
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
E
Elaborar o embasamento teórico.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os elementos textuais consistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em capítulos, dependendo do formato e objetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo, a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à pesquisa em sua abordagem.
INTRODUÇÃO
O texto introdutório deve conter alguns elementos que apresentem sua pesquisa. É importante fazer uma breve exposição sobre a escolha do tema, delimitando o recorte, bem como a relação do tema com outros, quando pertinente. É necessário evidenciar o problema de pesquisa, a justificativa, os objetivos e a hipótese. Você pode fazer isso por meiode subseções no texto introdutório ou de maneira corrida, mas é importante que o leitor consiga perceber a presença desses elementos. Geralmente, também é na Introdução que a metodologia deve ser evidenciada, com a descrição de cada técnica e procedimento de pesquisa.
Os seus argumentos expostos na Introdução também devem estar pautados em seu referencial teórico. Evidencie isso, mesmo que rapidamente, podendo ser um assunto retomado de maneira mais ampla quando estiver escrevendo o seu embasamento teórico.
A parte dedicada à exposição da sua revisão bibliográfica pode ser organizada em capítulo separado (como parte do desenvolvimento) ou como uma subseção da introdução, dependendo do formato do trabalho acadêmico em questão.
8
Marcar para revisão
O plágio, além de ser considerado uma prática antiética na pesquisa científica, também é criminalizado, em razão da violação do direito autoral. Qual é a importância de citar as fontes de informação em um trabalho científico?
A
Não há necessidade de citar as fontes de informação, uma vez que o trabalho é original.
B
As citações são importantes apenas para evitar o plágio.
C
As citações são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho.
D
As citações são importantes apenas para dar crédito a trabalhos anteriores.
E
As citações são importantes para apresentar as fontes de informação usadas e permitir a verificação e reprodução do trabalho.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
As citações são fundamentais em um trabalho científico para identificar e dar crédito às fontes de informação utilizadas, permitindo que o leitor possa verificar e reproduzir o trabalho. Além disso, as citações também são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho e mostrar que ele está familiarizado com a literatura existente sobre o tema. O plágio é uma violação dos direitos autorais e deve ser evitado, mas não é a única razão para citar as fontes de informação.
9
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Um trabalho científico deve ser realizado respeitando as normas da ABNT, a Associação Brasileira de Normas Técnicas. Qual é a função das normas técnicas?
A
Determinar o tema a ser abordado na pesquisa.
B
Formalizar a apresentação dos elementos constituintes do trabalho.
C
Apontar as falhas do projeto de pesquisa.
D
Alterar a configuração gráfica do trabalho.
E
Identificar os resultados obtidos pela pesquisa.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
As normas formalizam a apresentação dos elementos constituintes do seu projeto de pesquisa, monografia, artigo etc. Elas também apresentam quais deverão ser as configurações gráficas da apresentação (tamanho de fonte, espaçamento, margens, entre outras configurações). Esse padrão de apresentação dos trabalhos é adotado por diferentes instituições no Brasil. É importante ter familiaridade com os procedimentos de formatação, adotando o padrão até mesmo em trabalhos menores, pois garante organização e proximidade do autor com procedimentos e normas.
10
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O plágio, além de ser considerado uma prática antiética na pesquisa científica, também é criminalizado, em razão da violação do direito autoral. Qual é a importância de citar as fontes de informação em um trabalho científico?
A
Não há necessidade de citar as fontes de informação, uma vez que o trabalho é original.
B
As citações são importantes apenas para evitar o plágio.
C
As citações são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho.
D
As citações são importantes apenas para dar crédito a trabalhos anteriores.
E
As citações são importantes para apresentar as fontes de informação usadas e permitir a verificação e reprodução do trabalho.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
As citações são fundamentais em um trabalho científico para identificar e dar crédito às fontes de informação utilizadas, permitindo que o leitor possa verificar e reproduzir o trabalho. Além disso, as citações também são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho e mostrar que ele está familiarizado com a literatura existente sobre o tema. O plágio é uma violação dos direitos autorais e deve ser evitado, mas não é a única razão para citar as fontes de informação.
Questões
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1
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Apresenta-se como elemento obrigatório. Reúne as informações sobre todas as fontes de consulta citadas durante o trabalho, permitindo a identificação de cada obra. Deve conter as seguintes informações das obras citadas, organizadas por ordem alfabética: autor, título da obra, edição, local, editora e data de publicação. Quando houver informação adicional, deve estar evidenciada (volume, total de páginas). Para consultas via internet, deve-se indicar também o endereço e a data de acesso do documento.
A descrição acima define qual elemento?
A
Referência.
B
Glossário.
C
Apêndice.
D
Anexos.
E
Prólogo.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A descrição apresentada no enunciado refere-se ao elemento "Referência". Este é um componente essencial em qualquer trabalho acadêmico ou científico, pois reúne todas as informações necessárias para identificar as fontes de consulta utilizadas. As referências devem ser organizadas em ordem alfabética e incluir detalhes como o autor, o título da obra, a edição, o local, a editora e a data de publicação. Informações adicionais, como o volume e o total de páginas, também devem ser evidenciadas. No caso de consultas via internet, é importante indicar o endereço e a data de acesso ao documento. Portanto, a alternativa correta é a "A".
2
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Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa “conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa”. (MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009, p. 16.) Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
A
Elaborar um discurso floreado, independente do volume de informações.
B
Desconectar as informações e ideias já existentes.
C
Evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
D
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
E
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois apresentam informações que divergem do texto.
3
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Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalho acadêmico, e é através deles que se apresenta a pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Cada uma dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho acadêmico?
A
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
B
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
C
Realizar a análise dos dados e a justificativa da pesquisa.
D
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
E
Elaborar o embasamento teórico.
Questão não respondida
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Os elementos textuaisconsistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em capítulos, dependendo do formato e objetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo, a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à pesquisa em sua abordagem.
INTRODUÇÃO
O texto introdutório deve conter alguns elementos que apresentem sua pesquisa. É importante fazer uma breve exposição sobre a escolha do tema, delimitando o recorte, bem como a relação do tema com outros, quando pertinente. É necessário evidenciar o problema de pesquisa, a justificativa, os objetivos e a hipótese. Você pode fazer isso por meio de subseções no texto introdutório ou de maneira corrida, mas é importante que o leitor consiga perceber a presença desses elementos. Geralmente, também é na Introdução que a metodologia deve ser evidenciada, com a descrição de cada técnica e procedimento de pesquisa.
Os seus argumentos expostos na Introdução também devem estar pautados em seu referencial teórico. Evidencie isso, mesmo que rapidamente, podendo ser um assunto retomado de maneira mais ampla quando estiver escrevendo o seu embasamento teórico.
A parte dedicada à exposição da sua revisão bibliográfica pode ser organizada em capítulo separado (como parte do desenvolvimento) ou como uma subseção da introdução, dependendo do formato do trabalho acadêmico em questão.
4
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O plágio, além de ser considerado uma prática antiética na pesquisa científica, também é criminalizado, em razão da violação do direito autoral. Qual é a importância de citar as fontes de informação em um trabalho científico?
A
Não há necessidade de citar as fontes de informação, uma vez que o trabalho é original.
B
As citações são importantes apenas para evitar o plágio.
C
As citações são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho.
D
As citações são importantes apenas para dar crédito a trabalhos anteriores.
E
As citações são importantes para apresentar as fontes de informação usadas e permitir a verificação e reprodução do trabalho.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As citações são fundamentais em um trabalho científico para identificar e dar crédito às fontes de informação utilizadas, permitindo que o leitor possa verificar e reproduzir o trabalho. Além disso, as citações também são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho e mostrar que ele está familiarizado com a literatura existente sobre o tema. O plágio é uma violação dos direitos autorais e deve ser evitado, mas não é a única razão para citar as fontes de informação.
5
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Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalho acadêmico, e é através deles que se apresenta a pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Cada uma dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho acadêmico?
A
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
B
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
C
Realizar a análise dos dados e a justificativa da pesquisa.
D
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
E
Elaborar o embasamento teórico.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os elementos textuais consistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em capítulos, dependendo do formato e objetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo, a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à pesquisa em sua abordagem.
INTRODUÇÃO
O texto introdutório deve conter alguns elementos que apresentem sua pesquisa. É importante fazer uma breve exposição sobre a escolha do tema, delimitando o recorte, bem como a relação do tema com outros, quando pertinente. É necessário evidenciar o problema de pesquisa, a justificativa, os objetivos e a hipótese. Você pode fazer isso por meio de subseções no texto introdutório ou de maneira corrida, mas é importante que o leitor consiga perceber a presença desses elementos. Geralmente, também é na Introdução que a metodologia deve ser evidenciada, com a descrição de cada técnica e procedimento de pesquisa.
Os seus argumentos expostos na Introdução também devem estar pautados em seu referencial teórico. Evidencie isso, mesmo que rapidamente, podendo ser um assunto retomado de maneira mais ampla quando estiver escrevendo o seu embasamento teórico.
A parte dedicada à exposição da sua revisão bibliográfica pode ser organizada em capítulo separado (como parte do desenvolvimento) ou como uma subseção da introdução, dependendo do formato do trabalho acadêmico em questão.
6
Marcar para revisão
O plágio, além de ser considerado uma prática antiética na pesquisa científica, também é criminalizado, em razão da violação do direito autoral. Qual é a importância de citar as fontes de informação em um trabalho científico?
A
Não há necessidade de citar as fontes de informação, uma vez que o trabalho é original.
B
As citações são importantes apenas para evitar o plágio.
C
As citações são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho.
D
As citações são importantes apenas para dar crédito a trabalhos anteriores.
E
As citações são importantes para apresentar as fontes de informação usadas e permitir a verificação e reprodução do trabalho.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As citações são fundamentais em um trabalho científico para identificar e dar crédito às fontes de informação utilizadas, permitindo que o leitor possa verificar e reproduzir o trabalho. Além disso, as citações também são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho e mostrar que ele está familiarizado com a literatura existente sobre o tema. O plágio é uma violação dos direitos autorais e deve ser evitado, mas não é a única razão para citar as fontes de informação.
7
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Um trabalho científico deve ser realizado respeitando as normas da ABNT, a Associação Brasileira de Normas Técnicas. Qual é a função das normas técnicas?
A
Determinar o tema a ser abordado na pesquisa.
B
Formalizar a apresentação dos elementos constituintes do trabalho.
C
Apontar as falhas do projeto de pesquisa.
D
Alterar a configuração gráfica do trabalho.
E
Identificar os resultados obtidos pela pesquisa.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As normas formalizam a apresentação dos elementos constituintes do seu projeto de pesquisa, monografia, artigo etc. Elas também apresentam quais deverão ser as configurações gráficas da apresentação (tamanho de fonte, espaçamento, margens, entre outras configurações). Esse padrão de apresentação dos trabalhos é adotado por diferentes instituições no Brasil. É importante ter familiaridade com os procedimentos de formatação, adotando o padrão até mesmo em trabalhos menores, pois garante organização e proximidade do autor com procedimentos e normas.
8
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Um trabalho científico deve ser realizado respeitando as normas da ABNT, a Associação Brasileira de Normas Técnicas. Qual é a função das normas técnicas?
A
Determinar o tema a ser abordado na pesquisa.
B
Formalizar a apresentação dos elementos constituintes do trabalho.
C
Apontar as falhas do projeto de pesquisa.
D
Alterar a configuração gráfica do trabalho.
E
Identificar os resultadosobtidos pela pesquisa.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As normas formalizam a apresentação dos elementos constituintes do seu projeto de pesquisa, monografia, artigo etc. Elas também apresentam quais deverão ser as configurações gráficas da apresentação (tamanho de fonte, espaçamento, margens, entre outras configurações). Esse padrão de apresentação dos trabalhos é adotado por diferentes instituições no Brasil. É importante ter familiaridade com os procedimentos de formatação, adotando o padrão até mesmo em trabalhos menores, pois garante organização e proximidade do autor com procedimentos e normas.
9
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Um projeto de pesquisa é um documento que contém um planejamento detalhado e estruturado de uma investigação científica. De que forma a elaboração de um projeto de pesquisa pode ser útil para um pesquisador?
A
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma tarefa desnecessária que pode ser substituída pela simples observação do fenômeno que se quer estudar.
B
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisas realizadas em cursos de graduação.
C
A elaboração de um projeto de pesquisa pode ser uma etapa de seleção para ingressar em cursos de pós-graduação.
D
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma obrigação legal para todas as pesquisas realizadas.
E
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisadores experientes.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A elaboração do projeto é, também, uma maneira de transmitir à comunidade científica os seus propósitos e fazer com que eles sejam aceitos e discutidos. Em outras palavras, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio da escrita do projeto. A escrita do projeto de pesquisa pode ser requerida nos cursos de graduação, como etapa necessária ao planejamento da pesquisa de conclusão de curso. Para fins de acesso a cursos de pós-graduação, o projeto de pesquisa pode ser, inclusive, uma etapa de seleção, de modo que o aluno ingresse no curso já com a pesquisa em fase de planejamento. Em outros momentos, o projeto pode ser apresentado para buscar financiamento que viabilize a investigação.
10
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Um projeto de pesquisa é um documento que contém um planejamento detalhado e estruturado de uma investigação científica. De que forma a elaboração de um projeto de pesquisa pode ser útil para um pesquisador?
A
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma tarefa desnecessária que pode ser substituída pela simples observação do fenômeno que se quer estudar.
B
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisas realizadas em cursos de graduação.
C
A elaboração de um projeto de pesquisa pode ser uma etapa de seleção para ingressar em cursos de pós-graduação.
D
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma obrigação legal para todas as pesquisas realizadas.
E
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisadores experientes.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A elaboração do projeto é, também, uma maneira de transmitir à comunidade científica os seus propósitos e fazer com que eles sejam aceitos e discutidos. Em outras palavras, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio da escrita do projeto. A escrita do projeto de pesquisa pode ser requerida nos cursos de graduação, como etapa necessária ao planejamento da pesquisa de conclusão de curso. Para fins de acesso a cursos de pós-graduação, o projeto de pesquisa pode ser, inclusive, uma etapa de seleção, de modo que o aluno ingresse no curso já com a pesquisa em fase de planejamento. Em outros momentos, o projeto pode ser apresentado para buscar financiamento que viabilize a investigação.
Questões
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1
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Um projeto de pesquisa é um documento que contém um planejamento detalhado e estruturado de uma investigação científica. De que forma a elaboração de um projeto de pesquisa pode ser útil para um pesquisador?
A
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma tarefa desnecessária que pode ser substituída pela simples observação do fenômeno que se quer estudar.
B
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisas realizadas em cursos de graduação.
C
A elaboração de um projeto de pesquisa pode ser uma etapa de seleção para ingressar em cursos de pós-graduação.
D
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma obrigação legal para todas as pesquisas realizadas.
E
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisadores experientes.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A elaboração do projeto é, também, uma maneira de transmitir à comunidade científica os seus propósitos e fazer com que eles sejam aceitos e discutidos. Em outras palavras, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio da escrita do projeto. A escrita do projeto de pesquisa pode ser requerida nos cursos de graduação, como etapa necessária ao planejamento da pesquisa de conclusão de curso. Para fins de acesso a cursos de pós-graduação, o projeto de pesquisa pode ser, inclusive, uma etapa de seleção, de modo que o aluno ingresse no curso já com a pesquisa em fase de planejamento. Em outros momentos, o projeto pode ser apresentado para buscar financiamento que viabilize a investigação.
2
Marcar para revisão
Apresenta-se como elemento obrigatório. Reúne as informações sobre todas as fontes de consulta citadas durante o trabalho, permitindo a identificação de cada obra. Deve conter as seguintes informações das obras citadas, organizadas por ordem alfabética: autor, título da obra, edição, local, editora e data de publicação. Quando houver informação adicional, deve estar evidenciada (volume, total de páginas). Para consultas via internet, deve-se indicar também o endereço e a data de acesso do documento.
A descrição acima define qual elemento?
A
Referência.
B
Glossário.
C
Apêndice.
D
Anexos.
E
Prólogo.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A descrição apresentada no enunciado refere-se ao elemento "Referência". Este é um componente essencial em qualquer trabalho acadêmico ou científico, pois reúne todas as informações necessárias para identificar as fontes de consulta utilizadas. As referências devem ser organizadas em ordem alfabética e incluir detalhes como o autor, o título da obra, a edição, o local, a editora e a data de publicação. Informações adicionais, como o volume e o total de páginas, também devem ser evidenciadas. No caso de consultas via internet, é importante indicar o endereço e a data de acesso ao documento. Portanto, a alternativa correta é a "A".
3
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Um trabalho científico deve ser realizado respeitando as normas da ABNT, a Associação Brasileira de Normas Técnicas. Qual é a função das normas técnicas?
A
Determinar o tema a ser abordado na pesquisa.
B
Formalizar a apresentação dos elementos constituintes do trabalho.
C
Apontar as falhas do projeto de pesquisa.
D
Alterar a configuração gráfica do trabalho.
E
Identificar os resultados obtidos pela pesquisa.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As normas formalizam a apresentação dos elementos constituintes do seu projeto de pesquisa, monografia, artigo etc. Elas também apresentam quais deverão ser as configurações gráficas da apresentação (tamanho de fonte, espaçamento, margens, entre outras configurações). Esse padrão de apresentação dos trabalhos é adotado por diferentes instituições no Brasil. É importante ter familiaridade com os procedimentos de formatação, adotando o padrão até mesmo em trabalhos menores, pois garante organização e proximidade do autor com procedimentos e normas.
4
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Sabemosque a pesquisa é elemento essencial na formação acadêmica de qualquer indivíduo. Porém, para que seja bem realizada, deve seguir diversas fases, muito bem estruturadas.
Nesse sentido, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio do instrumento:
A
Projeto de pesquisa
B
Objetivos de pesquisa
C
Justificativa
D
Delimitação do tema
E
Escrita do referencial teórico
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O instrumento que concretiza o planejamento da pesquisa é o "Projeto de pesquisa". Este é um documento que detalha os objetivos, a metodologia, a justificativa e outros aspectos importantes da pesquisa que será realizada. Portanto, é por meio do projeto de pesquisa que o planejamento da pesquisa se concretiza, tornando a alternativa A a resposta correta.
5
Marcar para revisão
Um trabalho científico deve ser realizado respeitando as normas da ABNT, a Associação Brasileira de Normas Técnicas. Qual é a função das normas técnicas?
A
Determinar o tema a ser abordado na pesquisa.
B
Formalizar a apresentação dos elementos constituintes do trabalho.
C
Apontar as falhas do projeto de pesquisa.
D
Alterar a configuração gráfica do trabalho.
E
Identificar os resultados obtidos pela pesquisa.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As normas formalizam a apresentação dos elementos constituintes do seu projeto de pesquisa, monografia, artigo etc. Elas também apresentam quais deverão ser as configurações gráficas da apresentação (tamanho de fonte, espaçamento, margens, entre outras configurações). Esse padrão de apresentação dos trabalhos é adotado por diferentes instituições no Brasil. É importante ter familiaridade com os procedimentos de formatação, adotando o padrão até mesmo em trabalhos menores, pois garante organização e proximidade do autor com procedimentos e normas.
6
Marcar para revisão
Um projeto de pesquisa é um documento que contém um planejamento detalhado e estruturado de uma investigação científica. De que forma a elaboração de um projeto de pesquisa pode ser útil para um pesquisador?
A
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma tarefa desnecessária que pode ser substituída pela simples observação do fenômeno que se quer estudar.
B
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisas realizadas em cursos de graduação.
C
A elaboração de um projeto de pesquisa pode ser uma etapa de seleção para ingressar em cursos de pós-graduação.
D
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma obrigação legal para todas as pesquisas realizadas.
E
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisadores experientes.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A elaboração do projeto é, também, uma maneira de transmitir à comunidade científica os seus propósitos e fazer com que eles sejam aceitos e discutidos. Em outras palavras, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio da escrita do projeto. A escrita do projeto de pesquisa pode ser requerida nos cursos de graduação, como etapa necessária ao planejamento da pesquisa de conclusão de curso. Para fins de acesso a cursos de pós-graduação, o projeto de pesquisa pode ser, inclusive, uma etapa de seleção, de modo que o aluno ingresse no curso já com a pesquisa em fase de planejamento. Em outros momentos, o projeto pode ser apresentado para buscar financiamento que viabilize a investigação.
7
Marcar para revisão
Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa “conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa”. (MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009, p. 16.) Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
A
Elaborar um discurso floreado, independente do volume de informações.
B
Desconectar as informações e ideias já existentes.
C
Evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
D
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
E
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois apresentam informações que divergem do texto.
8
Marcar para revisão
Em sua obra Pesquisa Social: teoria, método e criatividade (2009), Minayo afirma que um dos elementos fundamentais no processo de elaboração da Pesquisa é aquele que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à própria pesquisa. Nesse elemento, devem ser evidenciadas as questões ainda não respondidas dentro do tema/problema, reafirmando a necessidade da sua pesquisa e destacando os seus benefícios.
O enunciado se refere a uma parte que deve ser contemplada na apresentação das pesquisas. Qual é esse elemento?
A
Justificativa
B
Objetivos gerais e específicos
C
Delimitação do problema
D
Metodologia
E
Referências
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
O elemento mencionado no enunciado é a "Justificativa". Na elaboração de uma pesquisa, a justificativa é um componente crucial, pois é nela que o pesquisador evidencia as questões ainda não respondidas dentro do tema ou problema, reafirma a necessidade da pesquisa e destaca seus benefícios. Portanto, a justificativa é o elemento que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à pesquisa.
9
Marcar para revisão
O plágio, além de ser considerado uma prática antiética na pesquisa científica, também é criminalizado, em razão da violação do direito autoral. Qual é a importância de citar as fontes de informação em um trabalho científico?
A
Não há necessidade de citar as fontes de informação, uma vez que o trabalho é original.
B
As citações são importantes apenas para evitar o plágio.
C
As citações são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho.
D
As citações são importantes apenas para dar crédito a trabalhos anteriores.
E
As citações são importantes para apresentar as fontes de informação usadas e permitir a verificação e reprodução do trabalho.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As citações são fundamentais em um trabalho científico para identificar e dar crédito às fontes de informação utilizadas, permitindo que o leitor possa verificar e reproduzir o trabalho. Além disso, as citações também são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho e mostrar que ele está familiarizado com a literatura existente sobre o tema. O plágio é uma violação dos direitos autorais e deve ser evitado, mas não é a única razão para citar as fontes de informação.
10
Marcar para revisão
Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalho acadêmico, e é através deles que se apresenta a pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Cada uma dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho acadêmico?
A
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
B
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
C
Realizar a análise dos dados e a justificativada pesquisa.
D
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
E
Elaborar o embasamento teórico.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os elementos textuais consistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em capítulos, dependendo do formato e objetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo, a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à pesquisa em sua abordagem.
INTRODUÇÃO
O texto introdutório deve conter alguns elementos que apresentem sua pesquisa. É importante fazer uma breve exposição sobre a escolha do tema, delimitando o recorte, bem como a relação do tema com outros, quando pertinente. É necessário evidenciar o problema de pesquisa, a justificativa, os objetivos e a hipótese. Você pode fazer isso por meio de subseções no texto introdutório ou de maneira corrida, mas é importante que o leitor consiga perceber a presença desses elementos. Geralmente, também é na Introdução que a metodologia deve ser evidenciada, com a descrição de cada técnica e procedimento de pesquisa.
Os seus argumentos expostos na Introdução também devem estar pautados em seu referencial teórico. Evidencie isso, mesmo que rapidamente, podendo ser um assunto retomado de maneira mais ampla quando estiver escrevendo o seu embasamento teórico.
A parte dedicada à exposição da sua revisão bibliográfica pode ser organizada em capítulo separado (como parte do desenvolvimento) ou como uma subseção da introdução, dependendo do formato do trabalho acadêmico em questão.
Questões
--------------------------------------
1
Marcar para revisão
O plágio, além de ser considerado uma prática antiética na pesquisa científica, também é criminalizado, em razão da violação do direito autoral. Qual é a importância de citar as fontes de informação em um trabalho científico?
A
Não há necessidade de citar as fontes de informação, uma vez que o trabalho é original.
B
As citações são importantes apenas para evitar o plágio.
C
As citações são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho.
D
As citações são importantes apenas para dar crédito a trabalhos anteriores.
E
As citações são importantes para apresentar as fontes de informação usadas e permitir a verificação e reprodução do trabalho.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As citações são fundamentais em um trabalho científico para identificar e dar crédito às fontes de informação utilizadas, permitindo que o leitor possa verificar e reproduzir o trabalho. Além disso, as citações também são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho e mostrar que ele está familiarizado com a literatura existente sobre o tema. O plágio é uma violação dos direitos autorais e deve ser evitado, mas não é a única razão para citar as fontes de informação.
2
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Toda pesquisa deve seguir uma metodologia. É a clareza na escolha dessa metodologia que não somente facilitará o processo de elaboração da pesquisa, como também sua validade acadêmica. Assinale, portanto, a opção que define a metodologia em uma pesquisa:
A
Etapa em que são evidenciados os autores de referência e contextualização do tema.
B
Etapa em que devem ser descritas as articulações do seu tema com os demais temas relacionados, estabelecendo conexão.
C
Devem ser descritas as formas que o pesquisador adotou para elaborar seu referencial teórico, as estratégias de leitura e categorização de assuntos.
D
Consiste na etapa em que são expressos os objetivos da pesquisa, podendo ser divididos em gerais (em sentido mais abrangente) e específicos (em sentido mais direcionado).
E
Consiste na apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. É preciso evidenciar a natureza da pesquisa e as formas como ela será possível. É descrito o campo e sujeitos investigados. Trata-se da explicitação dos caminhos para viabilizar a investigação.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a E, que define a metodologia como a apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. A metodologia é a parte da pesquisa que descreve como a investigação será realizada. Isso inclui a natureza da pesquisa, os procedimentos e técnicas que serão utilizados, e a descrição dos sujeitos e do campo que serão investigados. Essa etapa é crucial para a validade acadêmica da pesquisa, pois é onde se explicita como a investigação será viabilizada.
3
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Apresenta-se como elemento obrigatório. Reúne as informações sobre todas as fontes de consulta citadas durante o trabalho, permitindo a identificação de cada obra. Deve conter as seguintes informações das obras citadas, organizadas por ordem alfabética: autor, título da obra, edição, local, editora e data de publicação. Quando houver informação adicional, deve estar evidenciada (volume, total de páginas). Para consultas via internet, deve-se indicar também o endereço e a data de acesso do documento.
A descrição acima define qual elemento?
A
Referência.
B
Glossário.
C
Apêndice.
D
Anexos.
E
Prólogo.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A descrição apresentada no enunciado refere-se ao elemento "Referência". Este é um componente essencial em qualquer trabalho acadêmico ou científico, pois reúne todas as informações necessárias para identificar as fontes de consulta utilizadas. As referências devem ser organizadas em ordem alfabética e incluir detalhes como o autor, o título da obra, a edição, o local, a editora e a data de publicação. Informações adicionais, como o volume e o total de páginas, também devem ser evidenciadas. No caso de consultas via internet, é importante indicar o endereço e a data de acesso ao documento. Portanto, a alternativa correta é a "A".
4
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O plágio, além de ser considerado uma prática antiética na pesquisa científica, também é criminalizado, em razão da violação do direito autoral. Qual é a importância de citar as fontes de informação em um trabalho científico?
A
Não há necessidade de citar as fontes de informação, uma vez que o trabalho é original.
B
As citações são importantes apenas para evitar o plágio.
C
As citações são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho.
D
As citações são importantes apenas para dar crédito a trabalhos anteriores.
E
As citações são importantes para apresentar as fontes de informação usadas e permitir a verificação e reprodução do trabalho.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As citações são fundamentais em um trabalho científico para identificar e dar crédito às fontes de informação utilizadas, permitindo que o leitor possa verificar e reproduzir o trabalho. Além disso, as citações também são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho e mostrar que ele está familiarizado com a literatura existente sobre o tema. O plágio é uma violação dos direitos autorais e deve ser evitado, mas não é a única razão para citar as fontes de informação.
5
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Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa “conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa”. (MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009, p. 16.) Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
A
Elaborar um discurso floreado, independente do volume de informações.
B
Desconectar as informações e ideias já existentes.
C
Evidenciar o objeto de investigação, delimitaro problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
D
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
E
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois apresentam informações que divergem do texto.
6
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Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalho acadêmico, e é através deles que se apresenta a pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Cada uma dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho acadêmico?
A
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
B
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
C
Realizar a análise dos dados e a justificativa da pesquisa.
D
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
E
Elaborar o embasamento teórico.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os elementos textuais consistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em capítulos, dependendo do formato e objetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo, a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à pesquisa em sua abordagem.
INTRODUÇÃO
O texto introdutório deve conter alguns elementos que apresentem sua pesquisa. É importante fazer uma breve exposição sobre a escolha do tema, delimitando o recorte, bem como a relação do tema com outros, quando pertinente. É necessário evidenciar o problema de pesquisa, a justificativa, os objetivos e a hipótese. Você pode fazer isso por meio de subseções no texto introdutório ou de maneira corrida, mas é importante que o leitor consiga perceber a presença desses elementos. Geralmente, também é na Introdução que a metodologia deve ser evidenciada, com a descrição de cada técnica e procedimento de pesquisa.
Os seus argumentos expostos na Introdução também devem estar pautados em seu referencial teórico. Evidencie isso, mesmo que rapidamente, podendo ser um assunto retomado de maneira mais ampla quando estiver escrevendo o seu embasamento teórico.
A parte dedicada à exposição da sua revisão bibliográfica pode ser organizada em capítulo separado (como parte do desenvolvimento) ou como uma subseção da introdução, dependendo do formato do trabalho acadêmico em questão.
7
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Em sua obra Pesquisa Social: teoria, método e criatividade (2009), Minayo afirma que um dos elementos fundamentais no processo de elaboração da Pesquisa é aquele que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à própria pesquisa. Nesse elemento, devem ser evidenciadas as questões ainda não respondidas dentro do tema/problema, reafirmando a necessidade da sua pesquisa e destacando os seus benefícios.
O enunciado se refere a uma parte que deve ser contemplada na apresentação das pesquisas. Qual é esse elemento?
A
Justificativa
B
Objetivos gerais e específicos
C
Delimitação do problema
D
Metodologia
E
Referências
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O elemento mencionado no enunciado é a "Justificativa". Na elaboração de uma pesquisa, a justificativa é um componente crucial, pois é nela que o pesquisador evidencia as questões ainda não respondidas dentro do tema ou problema, reafirma a necessidade da pesquisa e destaca seus benefícios. Portanto, a justificativa é o elemento que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à pesquisa.
8
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Um trabalho científico deve ser realizado respeitando as normas da ABNT, a Associação Brasileira de Normas Técnicas. Qual é a função das normas técnicas?
A
Determinar o tema a ser abordado na pesquisa.
B
Formalizar a apresentação dos elementos constituintes do trabalho.
C
Apontar as falhas do projeto de pesquisa.
D
Alterar a configuração gráfica do trabalho.
E
Identificar os resultados obtidos pela pesquisa.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As normas formalizam a apresentação dos elementos constituintes do seu projeto de pesquisa, monografia, artigo etc. Elas também apresentam quais deverão ser as configurações gráficas da apresentação (tamanho de fonte, espaçamento, margens, entre outras configurações). Esse padrão de apresentação dos trabalhos é adotado por diferentes instituições no Brasil. É importante ter familiaridade com os procedimentos de formatação, adotando o padrão até mesmo em trabalhos menores, pois garante organização e proximidade do autor com procedimentos e normas.
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Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalho acadêmico, e é através deles que se apresenta a pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Cada uma dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho acadêmico?
A
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
B
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
C
Realizar a análise dos dados e a justificativa da pesquisa.
D
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
E
Elaborar o embasamento teórico.
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Os elementos textuais consistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em capítulos, dependendo do formato e objetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo, a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à pesquisa em sua abordagem.
INTRODUÇÃO
O texto introdutório deve conter alguns elementos que apresentem sua pesquisa. É importante fazer uma breve exposição sobre a escolha do tema, delimitando o recorte, bem como a relação do tema com outros, quando pertinente. É necessário evidenciar o problema de pesquisa, a justificativa, os objetivos e a hipótese. Você pode fazer isso por meio de subseções no texto introdutório ou de maneira corrida, mas é importante que o leitor consiga perceber a presença desses elementos. Geralmente, também é na Introdução que a metodologia deve ser evidenciada, com a descrição de cada técnica e procedimento de pesquisa.
Os seus argumentos expostos na Introdução também devem estar pautados em seu referencial teórico. Evidencie isso, mesmo que rapidamente, podendo ser um assunto retomado de maneira mais ampla quando estiver escrevendo o seu embasamento teórico.
A parte dedicada à exposição da sua revisão bibliográfica pode ser organizada em capítulo separado (como parte do desenvolvimento) ou como uma subseção da introdução, dependendo do formato do trabalho acadêmico em questão.
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Embora o relatório final de uma pesquisa deva ter muito do que pensa e realizou o pesquisador, o que fundamentaa qualidade desse relatório é sua capacidade de articular suas descobertas com a teoria já desenvolvida sobre o tema. Para auxiliar no processo de revisão bibliográfica, é fundamental que o pesquisador:
A
Leia os autores clássicos e os contemporâneos
B
Ignore os autores clássicos
C
Busque somente em fontes impressas, pois são confiáveis
D
Faça buscas somente via internet, observando quais são os dados confiáveis
E
Leia somente os autores clássicos
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é "Leia os autores clássicos e os contemporâneos". Isso se deve ao fato de que, para uma pesquisa ser completa e bem fundamentada, é necessário que o pesquisador esteja familiarizado tanto com as teorias clássicas, que formam a base do conhecimento sobre o tema, quanto com as teorias contemporâneas, que trazem as discussões e avanços mais recentes. Ignorar qualquer um desses aspectos pode levar a uma visão parcial e incompleta do tema estudado.
Questões
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Em sua obra Pesquisa Social: teoria, método e criatividade (2009), Minayo afirma que um dos elementos fundamentais no processo de elaboração da Pesquisa é aquele que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à própria pesquisa. Nesse elemento, devem ser evidenciadas as questões ainda não respondidas dentro do tema/problema, reafirmando a necessidade da sua pesquisa e destacando os seus benefícios.
O enunciado se refere a uma parte que deve ser contemplada na apresentação das pesquisas. Qual é esse elemento?
A
Justificativa
B
Objetivos gerais e específicos
C
Delimitação do problema
D
Metodologia
E
Referências
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Gabarito Comentado
O elemento mencionado no enunciado é a "Justificativa". Na elaboração de uma pesquisa, a justificativa é um componente crucial, pois é nela que o pesquisador evidencia as questões ainda não respondidas dentro do tema ou problema, reafirma a necessidade da pesquisa e destaca seus benefícios. Portanto, a justificativa é o elemento que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à pesquisa.
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Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa “conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa”. (MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009, p. 16.) Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
A
Elaborar um discurso floreado, independente do volume de informações.
B
Desconectar as informações e ideias já existentes.
C
Evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
D
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
E
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois apresentam informações que divergem do texto.
3
Marcar para revisão
Toda pesquisa deve seguir uma metodologia. É a clareza na escolha dessa metodologia que não somente facilitará o processo de elaboração da pesquisa, como também sua validade acadêmica. Assinale, portanto, a opção que define a metodologia em uma pesquisa:
A
Etapa em que são evidenciados os autores de referência e contextualização do tema.
B
Etapa em que devem ser descritas as articulações do seu tema com os demais temas relacionados, estabelecendo conexão.
C
Devem ser descritas as formas que o pesquisador adotou para elaborar seu referencial teórico, as estratégias de leitura e categorização de assuntos.
D
Consiste na etapa em que são expressos os objetivos da pesquisa, podendo ser divididos em gerais (em sentido mais abrangente) e específicos (em sentido mais direcionado).
E
Consiste na apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. É preciso evidenciar a natureza da pesquisa e as formas como ela será possível. É descrito o campo e sujeitos investigados. Trata-se da explicitação dos caminhos para viabilizar a investigação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a E, que define a metodologia como a apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. A metodologia é a parte da pesquisa que descreve como a investigação será realizada. Isso inclui a natureza da pesquisa, os procedimentos e técnicas que serão utilizados, e a descrição dos sujeitos e do campo que serão investigados. Essa etapa é crucial para a validade acadêmica da pesquisa, pois é onde se explicita como a investigação será viabilizada.
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Marcar para revisão
Embora o relatório final de uma pesquisa deva ter muito do que pensa e realizou o pesquisador, o que fundamenta a qualidade desse relatório é sua capacidade de articular suas descobertas com a teoria já desenvolvida sobre o tema. Para auxiliar no processo de revisão bibliográfica, é fundamental que o pesquisador:
A
Leia os autores clássicos e os contemporâneos
B
Ignore os autores clássicos
C
Busque somente em fontes impressas, pois são confiáveis
D
Faça buscas somente via internet, observando quais são os dados confiáveis
E
Leia somente os autores clássicos
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é "Leia os autores clássicos e os contemporâneos". Isso se deve ao fato de que, para uma pesquisa ser completa e bem fundamentada, é necessário que o pesquisador esteja familiarizado tanto com as teorias clássicas, que formam a base do conhecimento sobre o tema, quanto com as teorias contemporâneas, que trazem as discussões e avanços mais recentes. Ignorar qualquer um desses aspectos pode levar a uma visão parcial e incompleta do tema estudado.
5
Marcar para revisão
Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalho acadêmico, e é através deles que se apresenta a pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Cada uma dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho acadêmico?
A
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
B
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
C
Realizar a análise dos dados e a justificativa da pesquisa.
D
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
E
Elaborar o embasamento teórico.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os elementos textuais consistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em capítulos, dependendo do formato e objetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo, a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à pesquisa em sua abordagem.
INTRODUÇÃO
O texto introdutório deve conter alguns elementos que apresentem sua pesquisa. É importante fazer uma breve exposição sobre a escolha do tema, delimitando o recorte, bem como a relação do tema com outros, quando pertinente.É necessário evidenciar o problema de pesquisa, a justificativa, os objetivos e a hipótese. Você pode fazer isso por meio de subseções no texto introdutório ou de maneira corrida, mas é importante que o leitor consiga perceber a presença desses elementos. Geralmente, também é na Introdução que a metodologia deve ser evidenciada, com a descrição de cada técnica e procedimento de pesquisa.
Os seus argumentos expostos na Introdução também devem estar pautados em seu referencial teórico. Evidencie isso, mesmo que rapidamente, podendo ser um assunto retomado de maneira mais ampla quando estiver escrevendo o seu embasamento teórico.
A parte dedicada à exposição da sua revisão bibliográfica pode ser organizada em capítulo separado (como parte do desenvolvimento) ou como uma subseção da introdução, dependendo do formato do trabalho acadêmico em questão.
6
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O plágio, além de ser considerado uma prática antiética na pesquisa científica, também é criminalizado, em razão da violação do direito autoral. Qual é a importância de citar as fontes de informação em um trabalho científico?
A
Não há necessidade de citar as fontes de informação, uma vez que o trabalho é original.
B
As citações são importantes apenas para evitar o plágio.
C
As citações são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho.
D
As citações são importantes apenas para dar crédito a trabalhos anteriores.
E
As citações são importantes para apresentar as fontes de informação usadas e permitir a verificação e reprodução do trabalho.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As citações são fundamentais em um trabalho científico para identificar e dar crédito às fontes de informação utilizadas, permitindo que o leitor possa verificar e reproduzir o trabalho. Além disso, as citações também são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho e mostrar que ele está familiarizado com a literatura existente sobre o tema. O plágio é uma violação dos direitos autorais e deve ser evitado, mas não é a única razão para citar as fontes de informação.
7
Marcar para revisão
Um trabalho científico deve ser realizado respeitando as normas da ABNT, a Associação Brasileira de Normas Técnicas. Qual é a função das normas técnicas?
A
Determinar o tema a ser abordado na pesquisa.
B
Formalizar a apresentação dos elementos constituintes do trabalho.
C
Apontar as falhas do projeto de pesquisa.
D
Alterar a configuração gráfica do trabalho.
E
Identificar os resultados obtidos pela pesquisa.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As normas formalizam a apresentação dos elementos constituintes do seu projeto de pesquisa, monografia, artigo etc. Elas também apresentam quais deverão ser as configurações gráficas da apresentação (tamanho de fonte, espaçamento, margens, entre outras configurações). Esse padrão de apresentação dos trabalhos é adotado por diferentes instituições no Brasil. É importante ter familiaridade com os procedimentos de formatação, adotando o padrão até mesmo em trabalhos menores, pois garante organização e proximidade do autor com procedimentos e normas.
8
Marcar para revisão
Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalho acadêmico, e é através deles que se apresenta a pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Cada uma dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho acadêmico?
A
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
B
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
C
Realizar a análise dos dados e a justificativa da pesquisa.
D
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
E
Elaborar o embasamento teórico.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os elementos textuais consistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em capítulos, dependendo do formato e objetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo, a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à pesquisa em sua abordagem.
INTRODUÇÃO
O texto introdutório deve conter alguns elementos que apresentem sua pesquisa. É importante fazer uma breve exposição sobre a escolha do tema, delimitando o recorte, bem como a relação do tema com outros, quando pertinente. É necessário evidenciar o problema de pesquisa, a justificativa, os objetivos e a hipótese. Você pode fazer isso por meio de subseções no texto introdutório ou de maneira corrida, mas é importante que o leitor consiga perceber a presença desses elementos. Geralmente, também é na Introdução que a metodologia deve ser evidenciada, com a descrição de cada técnica e procedimento de pesquisa.
Os seus argumentos expostos na Introdução também devem estar pautados em seu referencial teórico. Evidencie isso, mesmo que rapidamente, podendo ser um assunto retomado de maneira mais ampla quando estiver escrevendo o seu embasamento teórico.
A parte dedicada à exposição da sua revisão bibliográfica pode ser organizada em capítulo separado (como parte do desenvolvimento) ou como uma subseção da introdução, dependendo do formato do trabalho acadêmico em questão.
9
Marcar para revisão
Sabemos que a pesquisa é elemento essencial na formação acadêmica de qualquer indivíduo. Porém, para que seja bem realizada, deve seguir diversas fases, muito bem estruturadas.
Nesse sentido, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio do instrumento:
A
Projeto de pesquisa
B
Objetivos de pesquisa
C
Justificativa
D
Delimitação do tema
E
Escrita do referencial teórico
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O instrumento que concretiza o planejamento da pesquisa é o "Projeto de pesquisa". Este é um documento que detalha os objetivos, a metodologia, a justificativa e outros aspectos importantes da pesquisa que será realizada. Portanto, é por meio do projeto de pesquisa que o planejamento da pesquisa se concretiza, tornando a alternativa A a resposta correta.
10
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O plágio, além de ser considerado uma prática antiética na pesquisa científica, também é criminalizado, em razão da violação do direito autoral. Qual é a importância de citar as fontes de informação em um trabalho científico?
A
Não há necessidade de citar as fontes de informação, uma vez que o trabalho é original.
B
As citações são importantes apenas para evitar o plágio.
C
As citações são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho.
D
As citações são importantes apenas para dar crédito a trabalhos anteriores.
E
As citações são importantes para apresentar as fontes de informação usadas e permitir a verificação e reprodução do trabalho.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As citações são fundamentais em um trabalho científico para identificar e dar crédito às fontes de informação utilizadas, permitindo que o leitor possa verificar e reproduzir o trabalho. Além disso, as citações também são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho e mostrar que ele está familiarizado com a literatura existente sobre o tema. O plágio é uma violação dos direitos autorais e deve ser evitado, mas não é a única razão para citar as fontes de informação.
Questões
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1
Marcar para revisão
Sabemos que a pesquisa é elemento essencial na formação acadêmica de qualquer indivíduo. Porém, para que seja bem realizada,deve seguir diversas fases, muito bem estruturadas.
Nesse sentido, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio do instrumento:
A
Projeto de pesquisa
B
Objetivos de pesquisa
C
Justificativa
D
Delimitação do tema
E
Escrita do referencial teórico
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O instrumento que concretiza o planejamento da pesquisa é o "Projeto de pesquisa". Este é um documento que detalha os objetivos, a metodologia, a justificativa e outros aspectos importantes da pesquisa que será realizada. Portanto, é por meio do projeto de pesquisa que o planejamento da pesquisa se concretiza, tornando a alternativa A a resposta correta.
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O plágio, além de ser considerado uma prática antiética na pesquisa científica, também é criminalizado, em razão da violação do direito autoral. Qual é a importância de citar as fontes de informação em um trabalho científico?
A
Não há necessidade de citar as fontes de informação, uma vez que o trabalho é original.
B
As citações são importantes apenas para evitar o plágio.
C
As citações são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho.
D
As citações são importantes apenas para dar crédito a trabalhos anteriores.
E
As citações são importantes para apresentar as fontes de informação usadas e permitir a verificação e reprodução do trabalho.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As citações são fundamentais em um trabalho científico para identificar e dar crédito às fontes de informação utilizadas, permitindo que o leitor possa verificar e reproduzir o trabalho. Além disso, as citações também são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho e mostrar que ele está familiarizado com a literatura existente sobre o tema. O plágio é uma violação dos direitos autorais e deve ser evitado, mas não é a única razão para citar as fontes de informação.
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Marcar para revisão
Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalho acadêmico, e é através deles que se apresenta a pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Cada uma dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho acadêmico?
A
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
B
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
C
Realizar a análise dos dados e a justificativa da pesquisa.
D
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
E
Elaborar o embasamento teórico.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os elementos textuais consistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em capítulos, dependendo do formato e objetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo, a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à pesquisa em sua abordagem.
INTRODUÇÃO
O texto introdutório deve conter alguns elementos que apresentem sua pesquisa. É importante fazer uma breve exposição sobre a escolha do tema, delimitando o recorte, bem como a relação do tema com outros, quando pertinente. É necessário evidenciar o problema de pesquisa, a justificativa, os objetivos e a hipótese. Você pode fazer isso por meio de subseções no texto introdutório ou de maneira corrida, mas é importante que o leitor consiga perceber a presença desses elementos. Geralmente, também é na Introdução que a metodologia deve ser evidenciada, com a descrição de cada técnica e procedimento de pesquisa.
Os seus argumentos expostos na Introdução também devem estar pautados em seu referencial teórico. Evidencie isso, mesmo que rapidamente, podendo ser um assunto retomado de maneira mais ampla quando estiver escrevendo o seu embasamento teórico.
A parte dedicada à exposição da sua revisão bibliográfica pode ser organizada em capítulo separado (como parte do desenvolvimento) ou como uma subseção da introdução, dependendo do formato do trabalho acadêmico em questão.
4
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Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa “conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa”. (MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009, p. 16.) Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
A
Elaborar um discurso floreado, independente do volume de informações.
B
Desconectar as informações e ideias já existentes.
C
Evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
D
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
E
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois apresentam informações que divergem do texto.
5
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Apresenta-se como elemento obrigatório. Reúne as informações sobre todas as fontes de consulta citadas durante o trabalho, permitindo a identificação de cada obra. Deve conter as seguintes informações das obras citadas, organizadas por ordem alfabética: autor, título da obra, edição, local, editora e data de publicação. Quando houver informação adicional, deve estar evidenciada (volume, total de páginas). Para consultas via internet, deve-se indicar também o endereço e a data de acesso do documento.
A descrição acima define qual elemento?
A
Referência.
B
Glossário.
C
Apêndice.
D
Anexos.
E
Prólogo.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A descrição apresentada no enunciado refere-se ao elemento "Referência". Este é um componente essencial em qualquer trabalho acadêmico ou científico, pois reúne todas as informações necessárias para identificar as fontes de consulta utilizadas. As referências devem ser organizadas em ordem alfabética e incluir detalhes como o autor, o título da obra, a edição, o local, a editora e a data de publicação. Informações adicionais, como o volume e o total de páginas, também devem ser evidenciadas. No caso de consultas via internet, é importante indicar o endereço e a data de acesso ao documento. Portanto, a alternativa correta é a "A".
6
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O plágio, além de ser considerado uma prática antiética na pesquisa científica, também é criminalizado, em razão da violação do direito autoral. Qual é a importância de citar as fontes de informação em um trabalho científico?
A
Não há necessidade de citar as fontes de informação, uma vez que o trabalho é original.
B
As citações são importantes apenas para evitar o plágio.
C
As citações são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho.
D
As citações são importantes apenas para dar crédito a trabalhos anteriores.
E
As citações são importantes para apresentar as fontes de informação usadas e permitir a verificação e reprodução do trabalho.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As citações são fundamentais em um trabalho científico para identificar e dar crédito às fontes de informação utilizadas,permitindo que o leitor possa verificar e reproduzir o trabalho. Além disso, as citações também são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho e mostrar que ele está familiarizado com a literatura existente sobre o tema. O plágio é uma violação dos direitos autorais e deve ser evitado, mas não é a única razão para citar as fontes de informação.
7
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Toda pesquisa deve seguir uma metodologia. É a clareza na escolha dessa metodologia que não somente facilitará o processo de elaboração da pesquisa, como também sua validade acadêmica. Assinale, portanto, a opção que define a metodologia em uma pesquisa:
A
Etapa em que são evidenciados os autores de referência e contextualização do tema.
B
Etapa em que devem ser descritas as articulações do seu tema com os demais temas relacionados, estabelecendo conexão.
C
Devem ser descritas as formas que o pesquisador adotou para elaborar seu referencial teórico, as estratégias de leitura e categorização de assuntos.
D
Consiste na etapa em que são expressos os objetivos da pesquisa, podendo ser divididos em gerais (em sentido mais abrangente) e específicos (em sentido mais direcionado).
E
Consiste na apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. É preciso evidenciar a natureza da pesquisa e as formas como ela será possível. É descrito o campo e sujeitos investigados. Trata-se da explicitação dos caminhos para viabilizar a investigação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a E, que define a metodologia como a apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. A metodologia é a parte da pesquisa que descreve como a investigação será realizada. Isso inclui a natureza da pesquisa, os procedimentos e técnicas que serão utilizados, e a descrição dos sujeitos e do campo que serão investigados. Essa etapa é crucial para a validade acadêmica da pesquisa, pois é onde se explicita como a investigação será viabilizada.
8
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Em sua obra Pesquisa Social: teoria, método e criatividade (2009), Minayo afirma que um dos elementos fundamentais no processo de elaboração da Pesquisa é aquele que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à própria pesquisa. Nesse elemento, devem ser evidenciadas as questões ainda não respondidas dentro do tema/problema, reafirmando a necessidade da sua pesquisa e destacando os seus benefícios.
O enunciado se refere a uma parte que deve ser contemplada na apresentação das pesquisas. Qual é esse elemento?
A
Justificativa
B
Objetivos gerais e específicos
C
Delimitação do problema
D
Metodologia
E
Referências
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O elemento mencionado no enunciado é a "Justificativa". Na elaboração de uma pesquisa, a justificativa é um componente crucial, pois é nela que o pesquisador evidencia as questões ainda não respondidas dentro do tema ou problema, reafirma a necessidade da pesquisa e destaca seus benefícios. Portanto, a justificativa é o elemento que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à pesquisa.
9
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Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa “conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa”. (MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009, p. 16.) Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
A
Elaborar um discurso floreado, independente do volume de informações.
B
Desconectar as informações e ideias já existentes.
C
Evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
D
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
E
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois apresentam informações que divergem do texto.
10
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Embora o relatório final de uma pesquisa deva ter muito do que pensa e realizou o pesquisador, o que fundamenta a qualidade desse relatório é sua capacidade de articular suas descobertas com a teoria já desenvolvida sobre o tema. Para auxiliar no processo de revisão bibliográfica, é fundamental que o pesquisador:
A
Leia os autores clássicos e os contemporâneos
B
Ignore os autores clássicos
C
Busque somente em fontes impressas, pois são confiáveis
D
Faça buscas somente via internet, observando quais são os dados confiáveis
E
Leia somente os autores clássicos
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é "Leia os autores clássicos e os contemporâneos". Isso se deve ao fato de que, para uma pesquisa ser completa e bem fundamentada, é necessário que o pesquisador esteja familiarizado tanto com as teorias clássicas, que formam a base do conhecimento sobre o tema, quanto com as teorias contemporâneas, que trazem as discussões e avanços mais recentes. Ignorar qualquer um desses aspectos pode levar a uma visão parcial e incompleta do tema estudado.
Questões
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1
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Toda pesquisa deve seguir uma metodologia. É a clareza na escolha dessa metodologia que não somente facilitará o processo de elaboração da pesquisa, como também sua validade acadêmica. Assinale, portanto, a opção que define a metodologia em uma pesquisa:
A
Etapa em que são evidenciados os autores de referência e contextualização do tema.
B
Etapa em que devem ser descritas as articulações do seu tema com os demais temas relacionados, estabelecendo conexão.
C
Devem ser descritas as formas que o pesquisador adotou para elaborar seu referencial teórico, as estratégias de leitura e categorização de assuntos.
D
Consiste na etapa em que são expressos os objetivos da pesquisa, podendo ser divididos em gerais (em sentido mais abrangente) e específicos (em sentido mais direcionado).
E
Consiste na apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. É preciso evidenciar a natureza da pesquisa e as formas como ela será possível. É descrito o campo e sujeitos investigados. Trata-se da explicitação dos caminhos para viabilizar a investigação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a E, que define a metodologia como a apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. A metodologia é a parte da pesquisa que descreve como a investigação será realizada. Isso inclui a natureza da pesquisa, os procedimentos e técnicas que serão utilizados, e a descrição dos sujeitos e do campo que serão investigados. Essa etapa é crucial para a validade acadêmica da pesquisa, pois é onde se explicita como a investigação será viabilizada.
2
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Um projeto de pesquisa é um documento que contém um planejamento detalhado e estruturado de uma investigação científica. De que forma a elaboração de um projeto de pesquisa pode ser útil para um pesquisador?
A
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma tarefa desnecessária que pode ser substituída pela simples observação do fenômeno que se quer estudar.
B
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisas realizadas em cursos de graduação.
C
A elaboração de um projeto de pesquisa pode ser uma etapa de seleção para ingressar em cursos depós-graduação.
D
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma obrigação legal para todas as pesquisas realizadas.
E
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisadores experientes.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A elaboração do projeto é, também, uma maneira de transmitir à comunidade científica os seus propósitos e fazer com que eles sejam aceitos e discutidos. Em outras palavras, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio da escrita do projeto. A escrita do projeto de pesquisa pode ser requerida nos cursos de graduação, como etapa necessária ao planejamento da pesquisa de conclusão de curso. Para fins de acesso a cursos de pós-graduação, o projeto de pesquisa pode ser, inclusive, uma etapa de seleção, de modo que o aluno ingresse no curso já com a pesquisa em fase de planejamento. Em outros momentos, o projeto pode ser apresentado para buscar financiamento que viabilize a investigação.
3
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Apresenta-se como elemento obrigatório. Reúne as informações sobre todas as fontes de consulta citadas durante o trabalho, permitindo a identificação de cada obra. Deve conter as seguintes informações das obras citadas, organizadas por ordem alfabética: autor, título da obra, edição, local, editora e data de publicação. Quando houver informação adicional, deve estar evidenciada (volume, total de páginas). Para consultas via internet, deve-se indicar também o endereço e a data de acesso do documento.
A descrição acima define qual elemento?
A
Referência.
B
Glossário.
C
Apêndice.
D
Anexos.
E
Prólogo.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A descrição apresentada no enunciado refere-se ao elemento "Referência". Este é um componente essencial em qualquer trabalho acadêmico ou científico, pois reúne todas as informações necessárias para identificar as fontes de consulta utilizadas. As referências devem ser organizadas em ordem alfabética e incluir detalhes como o autor, o título da obra, a edição, o local, a editora e a data de publicação. Informações adicionais, como o volume e o total de páginas, também devem ser evidenciadas. No caso de consultas via internet, é importante indicar o endereço e a data de acesso ao documento. Portanto, a alternativa correta é a "A".
4
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Sabemos que a pesquisa é elemento essencial na formação acadêmica de qualquer indivíduo. Porém, para que seja bem realizada, deve seguir diversas fases, muito bem estruturadas.
Nesse sentido, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio do instrumento:
A
Projeto de pesquisa
B
Objetivos de pesquisa
C
Justificativa
D
Delimitação do tema
E
Escrita do referencial teórico
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O instrumento que concretiza o planejamento da pesquisa é o "Projeto de pesquisa". Este é um documento que detalha os objetivos, a metodologia, a justificativa e outros aspectos importantes da pesquisa que será realizada. Portanto, é por meio do projeto de pesquisa que o planejamento da pesquisa se concretiza, tornando a alternativa A a resposta correta.
5
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Em sua obra Pesquisa Social: teoria, método e criatividade (2009), Minayo afirma que um dos elementos fundamentais no processo de elaboração da Pesquisa é aquele que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à própria pesquisa. Nesse elemento, devem ser evidenciadas as questões ainda não respondidas dentro do tema/problema, reafirmando a necessidade da sua pesquisa e destacando os seus benefícios.
O enunciado se refere a uma parte que deve ser contemplada na apresentação das pesquisas. Qual é esse elemento?
A
Justificativa
B
Objetivos gerais e específicos
C
Delimitação do problema
D
Metodologia
E
Referências
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O elemento mencionado no enunciado é a "Justificativa". Na elaboração de uma pesquisa, a justificativa é um componente crucial, pois é nela que o pesquisador evidencia as questões ainda não respondidas dentro do tema ou problema, reafirma a necessidade da pesquisa e destaca seus benefícios. Portanto, a justificativa é o elemento que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à pesquisa.
6
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Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa “conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa”. (MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009, p. 16.) Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
A
Elaborar um discurso floreado, independente do volume de informações.
B
Desconectar as informações e ideias já existentes.
C
Evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
D
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
E
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois apresentam informações que divergem do texto.
7
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Um trabalho científico deve ser realizado respeitando as normas da ABNT, a Associação Brasileira de Normas Técnicas. Qual é a função das normas técnicas?
A
Determinar o tema a ser abordado na pesquisa.
B
Formalizar a apresentação dos elementos constituintes do trabalho.
C
Apontar as falhas do projeto de pesquisa.
D
Alterar a configuração gráfica do trabalho.
E
Identificar os resultados obtidos pela pesquisa.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As normas formalizam a apresentação dos elementos constituintes do seu projeto de pesquisa, monografia, artigo etc. Elas também apresentam quais deverão ser as configurações gráficas da apresentação (tamanho de fonte, espaçamento, margens, entre outras configurações). Esse padrão de apresentação dos trabalhos é adotado por diferentes instituições no Brasil. É importante ter familiaridade com os procedimentos de formatação, adotando o padrão até mesmo em trabalhos menores, pois garante organização e proximidade do autor com procedimentos e normas.
8
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Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalho acadêmico, e é através deles que se apresenta a pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Cada uma dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho acadêmico?
A
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
B
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
C
Realizar a análise dos dados e a justificativa da pesquisa.
D
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
E
Elaborar o embasamento teórico.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os elementos textuais consistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em capítulos, dependendo do formato eobjetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo, a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à pesquisa em sua abordagem.
INTRODUÇÃO
O texto introdutório deve conter alguns elementos que apresentem sua pesquisa. É importante fazer uma breve exposição sobre a escolha do tema, delimitando o recorte, bem como a relação do tema com outros, quando pertinente. É necessário evidenciar o problema de pesquisa, a justificativa, os objetivos e a hipótese. Você pode fazer isso por meio de subseções no texto introdutório ou de maneira corrida, mas é importante que o leitor consiga perceber a presença desses elementos. Geralmente, também é na Introdução que a metodologia deve ser evidenciada, com a descrição de cada técnica e procedimento de pesquisa.
Os seus argumentos expostos na Introdução também devem estar pautados em seu referencial teórico. Evidencie isso, mesmo que rapidamente, podendo ser um assunto retomado de maneira mais ampla quando estiver escrevendo o seu embasamento teórico.
A parte dedicada à exposição da sua revisão bibliográfica pode ser organizada em capítulo separado (como parte do desenvolvimento) ou como uma subseção da introdução, dependendo do formato do trabalho acadêmico em questão.
9
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Embora o relatório final de uma pesquisa deva ter muito do que pensa e realizou o pesquisador, o que fundamenta a qualidade desse relatório é sua capacidade de articular suas descobertas com a teoria já desenvolvida sobre o tema. Para auxiliar no processo de revisão bibliográfica, é fundamental que o pesquisador:
A
Leia os autores clássicos e os contemporâneos
B
Ignore os autores clássicos
C
Busque somente em fontes impressas, pois são confiáveis
D
Faça buscas somente via internet, observando quais são os dados confiáveis
E
Leia somente os autores clássicos
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é "Leia os autores clássicos e os contemporâneos". Isso se deve ao fato de que, para uma pesquisa ser completa e bem fundamentada, é necessário que o pesquisador esteja familiarizado tanto com as teorias clássicas, que formam a base do conhecimento sobre o tema, quanto com as teorias contemporâneas, que trazem as discussões e avanços mais recentes. Ignorar qualquer um desses aspectos pode levar a uma visão parcial e incompleta do tema estudado.
10
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Um projeto de pesquisa é um documento que contém um planejamento detalhado e estruturado de uma investigação científica. De que forma a elaboração de um projeto de pesquisa pode ser útil para um pesquisador?
A
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma tarefa desnecessária que pode ser substituída pela simples observação do fenômeno que se quer estudar.
B
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisas realizadas em cursos de graduação.
C
A elaboração de um projeto de pesquisa pode ser uma etapa de seleção para ingressar em cursos de pós-graduação.
D
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma obrigação legal para todas as pesquisas realizadas.
E
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisadores experientes.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A elaboração do projeto é, também, uma maneira de transmitir à comunidade científica os seus propósitos e fazer com que eles sejam aceitos e discutidos. Em outras palavras, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio da escrita do projeto. A escrita do projeto de pesquisa pode ser requerida nos cursos de graduação, como etapa necessária ao planejamento da pesquisa de conclusão de curso. Para fins de acesso a cursos de pós-graduação, o projeto de pesquisa pode ser, inclusive, uma etapa de seleção, de modo que o aluno ingresse no curso já com a pesquisa em fase de planejamento. Em outros momentos, o projeto pode ser apresentado para buscar financiamento que viabilize a investigação.
Questões
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Embora o relatório final de uma pesquisa deva ter muito do que pensa e realizou o pesquisador, o que fundamenta a qualidade desse relatório é sua capacidade de articular suas descobertas com a teoria já desenvolvida sobre o tema. Para auxiliar no processo de revisão bibliográfica, é fundamental que o pesquisador:
A
Leia os autores clássicos e os contemporâneos
B
Ignore os autores clássicos
C
Busque somente em fontes impressas, pois são confiáveis
D
Faça buscas somente via internet, observando quais são os dados confiáveis
E
Leia somente os autores clássicos
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é "Leia os autores clássicos e os contemporâneos". Isso se deve ao fato de que, para uma pesquisa ser completa e bem fundamentada, é necessário que o pesquisador esteja familiarizado tanto com as teorias clássicas, que formam a base do conhecimento sobre o tema, quanto com as teorias contemporâneas, que trazem as discussões e avanços mais recentes. Ignorar qualquer um desses aspectos pode levar a uma visão parcial e incompleta do tema estudado.
2
Marcar para revisão
Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa “conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa”. (MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009, p. 16.) Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
A
Elaborar um discurso floreado, independente do volume de informações.
B
Desconectar as informações e ideias já existentes.
C
Evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
D
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
E
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois apresentam informações que divergem do texto.
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Marcar para revisão
Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalho acadêmico, e é através deles que se apresenta a pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Cada uma dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho acadêmico?
A
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
B
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
C
Realizar a análise dos dados e a justificativa da pesquisa.
D
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
E
Elaborar o embasamento teórico.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os elementos textuais consistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em capítulos, dependendo do formato e objetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo, a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à pesquisa em sua abordagem.
INTRODUÇÃO
O texto introdutório deve conter alguns elementos que apresentem sua pesquisa. É importante fazer umabreve exposição sobre a escolha do tema, delimitando o recorte, bem como a relação do tema com outros, quando pertinente. É necessário evidenciar o problema de pesquisa, a justificativa, os objetivos e a hipótese. Você pode fazer isso por meio de subseções no texto introdutório ou de maneira corrida, mas é importante que o leitor consiga perceber a presença desses elementos. Geralmente, também é na Introdução que a metodologia deve ser evidenciada, com a descrição de cada técnica e procedimento de pesquisa.
Os seus argumentos expostos na Introdução também devem estar pautados em seu referencial teórico. Evidencie isso, mesmo que rapidamente, podendo ser um assunto retomado de maneira mais ampla quando estiver escrevendo o seu embasamento teórico.
A parte dedicada à exposição da sua revisão bibliográfica pode ser organizada em capítulo separado (como parte do desenvolvimento) ou como uma subseção da introdução, dependendo do formato do trabalho acadêmico em questão.
4
Marcar para revisão
Um projeto de pesquisa é um documento que contém um planejamento detalhado e estruturado de uma investigação científica. De que forma a elaboração de um projeto de pesquisa pode ser útil para um pesquisador?
A
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma tarefa desnecessária que pode ser substituída pela simples observação do fenômeno que se quer estudar.
B
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisas realizadas em cursos de graduação.
C
A elaboração de um projeto de pesquisa pode ser uma etapa de seleção para ingressar em cursos de pós-graduação.
D
A elaboração de um projeto de pesquisa é uma obrigação legal para todas as pesquisas realizadas.
E
A elaboração de um projeto de pesquisa é útil apenas para pesquisadores experientes.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A elaboração do projeto é, também, uma maneira de transmitir à comunidade científica os seus propósitos e fazer com que eles sejam aceitos e discutidos. Em outras palavras, a concretização do planejamento da pesquisa ocorre por meio da escrita do projeto. A escrita do projeto de pesquisa pode ser requerida nos cursos de graduação, como etapa necessária ao planejamento da pesquisa de conclusão de curso. Para fins de acesso a cursos de pós-graduação, o projeto de pesquisa pode ser, inclusive, uma etapa de seleção, de modo que o aluno ingresse no curso já com a pesquisa em fase de planejamento. Em outros momentos, o projeto pode ser apresentado para buscar financiamento que viabilize a investigação.
5
Marcar para revisão
Toda pesquisa deve seguir uma metodologia. É a clareza na escolha dessa metodologia que não somente facilitará o processo de elaboração da pesquisa, como também sua validade acadêmica. Assinale, portanto, a opção que define a metodologia em uma pesquisa:
A
Etapa em que são evidenciados os autores de referência e contextualização do tema.
B
Etapa em que devem ser descritas as articulações do seu tema com os demais temas relacionados, estabelecendo conexão.
C
Devem ser descritas as formas que o pesquisador adotou para elaborar seu referencial teórico, as estratégias de leitura e categorização de assuntos.
D
Consiste na etapa em que são expressos os objetivos da pesquisa, podendo ser divididos em gerais (em sentido mais abrangente) e específicos (em sentido mais direcionado).
E
Consiste na apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. É preciso evidenciar a natureza da pesquisa e as formas como ela será possível. É descrito o campo e sujeitos investigados. Trata-se da explicitação dos caminhos para viabilizar a investigação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a E, que define a metodologia como a apresentação dos procedimentos e técnicas empregadas na pesquisa. A metodologia é a parte da pesquisa que descreve como a investigação será realizada. Isso inclui a natureza da pesquisa, os procedimentos e técnicas que serão utilizados, e a descrição dos sujeitos e do campo que serão investigados. Essa etapa é crucial para a validade acadêmica da pesquisa, pois é onde se explicita como a investigação será viabilizada.
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O plágio, além de ser considerado uma prática antiética na pesquisa científica, também é criminalizado, em razão da violação do direito autoral. Qual é a importância de citar as fontes de informação em um trabalho científico?
A
Não há necessidade de citar as fontes de informação, uma vez que o trabalho é original.
B
As citações são importantes apenas para evitar o plágio.
C
As citações são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho.
D
As citações são importantes apenas para dar crédito a trabalhos anteriores.
E
As citações são importantes para apresentar as fontes de informação usadas e permitir a verificação e reprodução do trabalho.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As citações são fundamentais em um trabalho científico para identificar e dar crédito às fontes de informação utilizadas, permitindo que o leitor possa verificar e reproduzir o trabalho. Além disso, as citações também são importantes para fortalecer os argumentos do autor do trabalho e mostrar que ele está familiarizado com a literatura existente sobre o tema. O plágio é uma violação dos direitos autorais e deve ser evitado, mas não é a única razão para citar as fontes de informação.
7
Marcar para revisão
Um trabalho científico deve ser realizado respeitando as normas da ABNT, a Associação Brasileira de Normas Técnicas. Qual é a função das normas técnicas?
A
Determinar o tema a ser abordado na pesquisa.
B
Formalizar a apresentação dos elementos constituintes do trabalho.
C
Apontar as falhas do projeto de pesquisa.
D
Alterar a configuração gráfica do trabalho.
E
Identificar os resultados obtidos pela pesquisa.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As normas formalizam a apresentação dos elementos constituintes do seu projeto de pesquisa, monografia, artigo etc. Elas também apresentam quais deverão ser as configurações gráficas da apresentação (tamanho de fonte, espaçamento, margens, entre outras configurações). Esse padrão de apresentação dos trabalhos é adotado por diferentes instituições no Brasil. É importante ter familiaridade com os procedimentos de formatação, adotando o padrão até mesmo em trabalhos menores, pois garante organização e proximidade do autor com procedimentos e normas.
8
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Os elementos textuais são a parte central de qualquer trabalho acadêmico, e é através deles que se apresenta a pesquisa em si. Eles são divididos em três partes: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Cada uma dessas partes possui suas próprias características e exigências, e a maneira como elas são organizadas pode variar de acordo com o formato e objetivo do trabalho apresentado. Qual é a função da introdução em um trabalho acadêmico?
A
Apresentar os resultados da pesquisa, demonstrando apenas o problema.
B
Delimitar o recorte do tema, apresentando o problema, a justificativa os objetivos e a hipótese.
C
Realizar a análise dos dados e a justificativa da pesquisa.
D
Expor as considerações finais, apresentado a hipótese.
E
Elaborar o embasamento teórico.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Os elementos textuais consistem na apresentação da pesquisa em si. Sua organização é subdividida em três partes distintas: introdução, desenvolvimento e conclusão. Esses elementos podem estar organizados em capítulos, dependendo do formato e objetivo do trabalho apresentado, e podem ter diversos títulos. Por exemplo, a parte do desenvolvimento do trabalho pode ter um ou mais títulos criados, com nomes que correspondam à pesquisa em sua abordagem.
INTRODUÇÃO
O texto introdutório deve conter algunselementos que apresentem sua pesquisa. É importante fazer uma breve exposição sobre a escolha do tema, delimitando o recorte, bem como a relação do tema com outros, quando pertinente. É necessário evidenciar o problema de pesquisa, a justificativa, os objetivos e a hipótese. Você pode fazer isso por meio de subseções no texto introdutório ou de maneira corrida, mas é importante que o leitor consiga perceber a presença desses elementos. Geralmente, também é na Introdução que a metodologia deve ser evidenciada, com a descrição de cada técnica e procedimento de pesquisa.
Os seus argumentos expostos na Introdução também devem estar pautados em seu referencial teórico. Evidencie isso, mesmo que rapidamente, podendo ser um assunto retomado de maneira mais ampla quando estiver escrevendo o seu embasamento teórico.
A parte dedicada à exposição da sua revisão bibliográfica pode ser organizada em capítulo separado (como parte do desenvolvimento) ou como uma subseção da introdução, dependendo do formato do trabalho acadêmico em questão.
9
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Em sua obra Pesquisa Social: teoria, método e criatividade (2009), Minayo afirma que um dos elementos fundamentais no processo de elaboração da Pesquisa é aquele que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à própria pesquisa. Nesse elemento, devem ser evidenciadas as questões ainda não respondidas dentro do tema/problema, reafirmando a necessidade da sua pesquisa e destacando os seus benefícios.
O enunciado se refere a uma parte que deve ser contemplada na apresentação das pesquisas. Qual é esse elemento?
A
Justificativa
B
Objetivos gerais e específicos
C
Delimitação do problema
D
Metodologia
E
Referências
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
O elemento mencionado no enunciado é a "Justificativa". Na elaboração de uma pesquisa, a justificativa é um componente crucial, pois é nela que o pesquisador evidencia as questões ainda não respondidas dentro do tema ou problema, reafirma a necessidade da pesquisa e destaca seus benefícios. Portanto, a justificativa é o elemento que possibilita a ordem acadêmica, prática e pessoal e reúne os argumentos que dão relevância à pesquisa.
10
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Maria Cecília Minayo entende que a teoria representa “conhecimentos que foram construídos cientificamente sobre determinado assunto, por outros estudiosos que o abordaram antes de nós e lançam luz sobre a nossa pesquisa”. (MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009, p. 16.) Qual a função da teoria em uma pesquisa científica, de acordo com ela?
A
Elaborar um discurso floreado, independente do volume de informações.
B
Desconectar as informações e ideias já existentes.
C
Evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema, organizar os dados e conduzir a análise dos dados.
D
Ser a única base para a produção de novos conhecimentos.
E
Impedir que o pesquisador possa inovar em sua área de atuação.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
De acordo com Minayo, a teoria em uma pesquisa científica colabora para evidenciar o objeto de investigação, delimitar o problema e suas hipóteses de maneira mais eficaz, possibilita organização dos dados e conduz a análise dos dados. Portanto, a alternativa correta é a letra c. As outras alternativas são incorretas, pois apresentam informações que divergem do texto.
Questões
TEMA 4 –
1
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Um projeto cultural pode ser financiado de formas diversas. São formas recorrentes de financiamento:
I. Patrocínio direto.
II. Leis de Incentivo.
III. Empresas de fomento científico.
Assinale a alternativa que apresenta os itens corretos.
A
I e II, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
III, apenas.
E
I, II e III.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
Todas as opções listadas são formas válidas de financiamento para um projeto cultural. O patrocínio direto ocorre quando uma empresa ou indivíduo fornece fundos diretamente para o projeto. As leis de incentivo são políticas governamentais que incentivam o financiamento de projetos culturais, muitas vezes através de benefícios fiscais para os patrocinadores. As empresas de fomento científico, embora mais comumente associadas ao financiamento de pesquisa científica, também podem financiar projetos que intersectam ciência e cultura. Portanto, a alternativa correta é a letra E, que inclui todas as três opções.
2
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A construção de projetos culturais em história possui forte vinculação a um processo maior e que é considerado um Direito Humano. Estamos falando em:
A
Financiamento.
B
Universalização.
C
Legislação.
D
Escolarização.
E
Educação.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta é a "Educação". A construção de projetos culturais em história está fortemente vinculada à educação, que é considerada um Direito Humano. A educação não é um fenômeno restrito à escola, mas está presente em diversos segmentos da sociedade. Portanto, a educação desempenha um papel crucial na construção de projetos culturais, pois proporciona o conhecimento e a compreensão necessários para apreciar e valorizar a cultura e a história.
3
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Um projeto cultural deve ser cuidadosamente pensado e organizado. As fases de organização de um projeto cultural passam necessariamente por:
I. Reconhecer as demandas de um grupo que se quer atender.
II. Estar vinculado a uma escola ou a um centro de produção de conhecimento formal.
III. Elaborar formas de melhorar, remediar ou equilibrar o próprio projeto e seus desdobramentos.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
A
I, apenas.
B
II, apenas.
C
III, apenas.
D
I e II, apenas.
E
I e III, apenas.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Um projeto cultural passa por diversas fases. A primeira delas é reconhecer as demandas do grupo que se deseja atender (item I), o que é fundamental para garantir que o projeto seja relevante e atenda às necessidades desse grupo. No entanto, não é necessário que o projeto esteja vinculado a uma escola ou a um centro de produção de conhecimento formal (item II). Por fim, é crucial elaborar formas de melhorar, remediar ou equilibrar o próprio projeto e seus desdobramentos (item III), pois isso permite que o projeto se adapte e evolua conforme necessário. Portanto, os itens I e III estão corretos, o que faz da alternativa E a resposta correta.
4
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A construção de um projeto cultural em História deve seguir algumas regras em sua elaboração e apresentação. Um ponto importante é a clareza e a vinculação do projeto às necessidades da comunidade. Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Ao analisar uma comunidade, é importante ouvir as pessoas envolvidas para construir um sistema orgânico, não um projeto de algo que só os autores achem importante, mas que tenha valor para a comunidade.
PORQUE
II. Ao estabelecer vínculos, é possível pensar na guarda, construção de acervos, ações diretas, indiretas e, principalmente, conseguir apoio na elaboração e nas práticas que visam ser construídas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito ComentadoAs asserções I e II não são verdadeiras. Embora seja importante dialogar com a comunidade ao elaborar um projeto de história, a realização do projeto não depende exclusivamente do apoio da comunidade. Além disso, o estabelecimento de vínculos não garante necessariamente a guarda, construção de acervos, ações diretas e indiretas, nem o apoio na elaboração e nas práticas que visam ser construídas. Portanto, a alternativa correta é a E: "As asserções I e II são proposições falsas".
5
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A construção de projetos culturais é um novo mercado de enorme potencial para o historiador no século XXI. No entanto, é necessário apreender quais são as habilidades e competências específicas que o historiador deve levar na organização de projetos culturais como forma de profissão. Assinale a alternativa que apresenta as habilidades e competências fundamentais para construção de um projeto cultural.
A
Restringir seu campo de trabalho aos melhores contratantes.
B
Reconhecer que seu trabalho está estritamente vinculado à escola.
C
Reconhecer a vinculação de seu trabalho ao exercício de contar história.
D
Realizar seus projetos específicos de história e memória, pois são as habilidades que possui.
E
Pesquisar, reconhecer as demandas sociais, organizar etapas de um projeto, implementar de forma controlada, testar hipóteses, entre outras.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O historiador, ao se deparar com o desafio de atuar em espaços sociais como campo de trabalho, precisa aplicar o conhecimento e as habilidades adquiridas durante sua formação. Isso inclui a realização de pesquisas, a observação e compreensão das demandas sociais, a organização e implementação de projetos de forma controlada e o teste de hipóteses. Essas competências são fundamentais para a construção de um projeto cultural e representam uma dinâmica própria da pesquisa que o historiador deve ser capaz de aplicar em seu campo de trabalho.
6
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A construção de projetos vinculados ao patrimônio cultural é fundamental. Discutir e entender sobre o valor histórico de um imóvel como forma de consultoria é um exercício rico. Um historiador é contratado para discutir a pertinência da demolição de um edifício como o "A Noite", o primeiro "arranha-céu" da cidade do Rio de Janeiro, posto que a manutenção da estrutura é tão cara que ninguém consegue alugar. Assinale a alternativa que apresenta o papel do historiador em caso como o exposto.
A
Buscar patrocínios diretos das empresas públicas.
B
Organizar manifestações públicas contra o tombamento do prédio.
C
Estudar a história e disponibilizar um inventário do que deve ser tirado do prédio antes da demolição.
D
Analisar a pertinência histórica do prédio, dizendo se ele deve permanecer de pé ou não.
E
Um projeto cultural relacionado ao patrimônio pode ser vinculado à ação, à pesquisa e, por isso, depende do que foi demandado.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O papel do historiador em casos como o exposto é multifacetado e depende do que foi demandado. Ele pode estar envolvido em diversas atividades, desde a análise da pertinência histórica do prédio, até a realização de um inventário do que deve ser preservado antes de uma possível demolição. Além disso, o historiador pode contribuir para a tomada de decisões, fornecendo subsídios sobre como a comunidade reconhece ou não o prédio. Se a ação for de utilização, a abordagem será diferente, pois dependerá do público, da demanda e da ação que se planeja. Portanto, um projeto cultural relacionado ao patrimônio pode ser vinculado à ação e à pesquisa, demonstrando a importância do papel do historiador em tais contextos.
7
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Projetos culturais, de arte-educação ou socioeducativos, cujos públicos-alvo são a juventude pobre e negra, vêm ocupando cada vez mais espaço na mídia e no imaginário social. Objetos de entusiasmo na mídia, por pregarem a paz social, são criticados em círculos menores, considerados mais politizados. SOVIK, L. Os projetos culturais e seu significado social. Galáxia (São Paulo), v. 14, n. 27, p. 172-182, jun. 2014.a.
Ao construir projetos voltados para esse grupo, jovens pobres e negros, é importante:
A
Definir o que é biologicamente os negros e os brancos para criar um padrão.
B
Diagnosticar a origem dos jovens separando-os em grupos.
C
Reconhecer os valores compartilhados e as identidades da comunidade, mesmo com origens diversas.
D
Organizar as formas corretas e descartar os que mentem sobre a história de suas origens.
E
Comparar as culturas originais, para que cada grupo possa ter sua memória em separado.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Um projeto social, seja ele cultural, de arte-educação ou socioeducativo, tem como principal objetivo atender a uma demanda social, que pode ser direta ou fruto de um conflito ou crises de identidade local. Nesse contexto, ao desenvolver projetos voltados para jovens pobres e negros, é fundamental reconhecer os valores compartilhados e as identidades da comunidade, mesmo que estas tenham origens diversas. Essa abordagem, indicada na alternativa C, permite que o projeto seja inclusivo e respeite a diversidade, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
8
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A organização de projetos culturais dialoga, em especial, com campos da educação. São formas de educação que estão especialmente contempladas por esses projetos:
A
A educação indígena.
B
A educação quilombola.
C
A educação formal.
D
A educação informal.
E
A educação não-formal.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Embora a educação indígena e quilombola possam ser objeto de debates e ações e possam e devam dialogar com projetos culturais, elas são consideradas modalidades formais de educação. A educação formal possui seus próprios mecanismos e, embora possa dialogar com a educação não-formal, é a educação não-formal que é primordialmente contemplada por esses projetos culturais. Isso ocorre porque a educação não-formal é caracterizada por processos educativos que ocorrem fora do sistema formal de ensino, muitas vezes associados a atividades culturais, artísticas e comunitárias, que são o foco desses projetos.
9
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Uma determinada comunidade ficou muito famosa a partir de um projeto de música. Os alunos que aprenderam música clássica, especialmente em instrumentos de cordas, tocaram no Brasil inteiro. Os jovens que foram contratados por orquestras resolveram criar uma associação para dar continuidade ao projeto. Conseguiram que uma grande orquestra europeia disponibilizasse instrumentos e mantivesse professores. Os músicos locais fariam a divulgação, manteriam os prédios e fariam a manutenção dos instrumentos, além de manter núcleos de estagiários. Um grupo de historiadores foi contratado para pesquisar a música local, recuperar e dialogar com a música clássica aprendida, montaram espaços, e difundiram discursos de pertencimento e identidade ao grupo e em eventos nas escolas, criando um grande ciclo de conhecimento. Esse tipo de ação pode ser caracterizado como:
A
Social criado para tirar crianças da rua.
B
Financiado por Lei de Incentivo uma vez que tem empresa privada.
C
Projeto popular de memória coletiva, já que contrataram historiadores.
D
Parceria governamental já que os recursos eram públicos.
E
Parceria institucional, diante da complexa dinâmica integrada.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A resposta correta é a alternativa E. O projeto descrito no enunciado é caracterizado como uma parceria institucional, devido à complexa dinâmica integrada que envolve. Nesse projeto, há uma colaboração entre diferentes entidades, incluindo uma orquestra europeia, músicos locaise historiadores. Essa colaboração é voltada para a promoção da música clássica, a manutenção de instrumentos e prédios, a pesquisa sobre a música local e a difusão de discursos de pertencimento e identidade. Portanto, é uma parceria institucional, pois envolve várias instituições trabalhando juntas para alcançar um objetivo comum.
10
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Se um historiador quiser elaborar um projeto cultural voltado para as relações étnicas e a crise de preconceito existente na sociedade, ele pode buscar uma empresa para apoiá-lo. Como ele pode fazer isso?
A
A partir da entrega de um currículo.
B
Se vinculando a um produtor cultural.
C
Vendendo um projeto para o setor de Recursos Humanos.
D
Pedindo dinheiro para criar um projeto.
E
Estruturando um projeto e apresentando-o.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
O projeto cultural é uma ferramenta crucial para um historiador que busca apoio empresarial para suas iniciativas. Ele funciona como uma carta de apresentação, demonstrando a relevância e a importância do tema abordado, neste caso, as relações étnicas e a crise de preconceito na sociedade. Ao estruturar e apresentar um projeto bem elaborado, o historiador pode despertar o interesse das empresas, incentivando-as a fornecer os recursos necessários para a realização do projeto. Portanto, a alternativa correta é a E: "Estruturando um projeto e apresentando-o".
Questões
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A construção de um projeto cultural em História deve seguir algumas regras em sua elaboração e apresentação. Um ponto importante é a clareza e a vinculação do projeto às necessidades da comunidade. Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Ao analisar uma comunidade, é importante ouvir as pessoas envolvidas para construir um sistema orgânico, não um projeto de algo que só os autores achem importante, mas que tenha valor para a comunidade.
PORQUE
II. Ao estabelecer vínculos, é possível pensar na guarda, construção de acervos, ações diretas, indiretas e, principalmente, conseguir apoio na elaboração e nas práticas que visam ser construídas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
Questão não respondida
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As asserções I e II não são verdadeiras. Embora seja importante dialogar com a comunidade ao elaborar um projeto de história, a realização do projeto não depende exclusivamente do apoio da comunidade. Além disso, o estabelecimento de vínculos não garante necessariamente a guarda, construção de acervos, ações diretas e indiretas, nem o apoio na elaboração e nas práticas que visam ser construídas. Portanto, a alternativa correta é a E: "As asserções I e II são proposições falsas".
2
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Um projeto cultural pode ser financiado de formas diversas. São formas recorrentes de financiamento:
I. Patrocínio direto.
II. Leis de Incentivo.
III. Empresas de fomento científico.
Assinale a alternativa que apresenta os itens corretos.
A
I e II, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
III, apenas.
E
I, II e III.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
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Todas as opções listadas são formas válidas de financiamento para um projeto cultural. O patrocínio direto ocorre quando uma empresa ou indivíduo fornece fundos diretamente para o projeto. As leis de incentivo são políticas governamentais que incentivam o financiamento de projetos culturais, muitas vezes através de benefícios fiscais para os patrocinadores. As empresas de fomento científico, embora mais comumente associadas ao financiamento de pesquisa científica, também podem financiar projetos que intersectam ciência e cultura. Portanto, a alternativa correta é a letra E, que inclui todas as três opções.
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A construção de projetos vinculados ao patrimônio cultural é fundamental. Discutir e entender sobre o valor histórico de um imóvel como forma de consultoria é um exercício rico. Um historiador é contratado para discutir a pertinência da demolição de um edifício como o "A Noite", o primeiro "arranha-céu" da cidade do Rio de Janeiro, posto que a manutenção da estrutura é tão cara que ninguém consegue alugar. Assinale a alternativa que apresenta o papel do historiador em caso como o exposto.
A
Buscar patrocínios diretos das empresas públicas.
B
Organizar manifestações públicas contra o tombamento do prédio.
C
Estudar a história e disponibilizar um inventário do que deve ser tirado do prédio antes da demolição.
D
Analisar a pertinência histórica do prédio, dizendo se ele deve permanecer de pé ou não.
E
Um projeto cultural relacionado ao patrimônio pode ser vinculado à ação, à pesquisa e, por isso, depende do que foi demandado.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
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O papel do historiador em casos como o exposto é multifacetado e depende do que foi demandado. Ele pode estar envolvido em diversas atividades, desde a análise da pertinência histórica do prédio, até a realização de um inventário do que deve ser preservado antes de uma possível demolição. Além disso, o historiador pode contribuir para a tomada de decisões, fornecendo subsídios sobre como a comunidade reconhece ou não o prédio. Se a ação for de utilização, a abordagem será diferente, pois dependerá do público, da demanda e da ação que se planeja. Portanto, um projeto cultural relacionado ao patrimônio pode ser vinculado à ação e à pesquisa, demonstrando a importância do papel do historiador em tais contextos.
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A organização de projetos culturais dialoga, em especial, com campos da educação. São formas de educação que estão especialmente contempladas por esses projetos:
A
A educação indígena.
B
A educação quilombola.
C
A educação formal.
D
A educação informal.
E
A educação não-formal.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
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Embora a educação indígena e quilombola possam ser objeto de debates e ações e possam e devam dialogar com projetos culturais, elas são consideradas modalidades formais de educação. A educação formal possui seus próprios mecanismos e, embora possa dialogar com a educação não-formal, é a educação não-formal que é primordialmente contemplada por esses projetos culturais. Isso ocorre porque a educação não-formal é caracterizada por processos educativos que ocorrem fora do sistema formal de ensino, muitas vezes associados a atividades culturais, artísticas e comunitárias, que são o foco desses projetos.
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Marcar para revisão
Se um historiador quiser elaborar um projeto cultural voltado para as relações étnicas e a crise de preconceito existente na sociedade, ele pode buscar uma empresa para apoiá-lo. Como ele pode fazer isso?
A
A partir da entrega de um currículo.
B
Se vinculando a um produtor cultural.
C
Vendendo um projeto para o setor de Recursos Humanos.
D
Pedindo dinheiro para criar um projeto.
E
Estruturando um projeto e apresentando-o.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O projeto cultural é uma ferramenta crucial para um historiador que busca apoio empresarial para suas iniciativas. Ele funciona como uma carta de apresentação, demonstrando a relevância e a importância do tema abordado, neste caso, as relações étnicas e a crise de preconceito na sociedade. Ao estruturar e apresentar um projeto bemelaborado, o historiador pode despertar o interesse das empresas, incentivando-as a fornecer os recursos necessários para a realização do projeto. Portanto, a alternativa correta é a E: "Estruturando um projeto e apresentando-o".
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Projetos culturais, de arte-educação ou socioeducativos, cujos públicos-alvo são a juventude pobre e negra, vêm ocupando cada vez mais espaço na mídia e no imaginário social. Objetos de entusiasmo na mídia, por pregarem a paz social, são criticados em círculos menores, considerados mais politizados. SOVIK, L. Os projetos culturais e seu significado social. Galáxia (São Paulo), v. 14, n. 27, p. 172-182, jun. 2014.a.
Ao construir projetos voltados para esse grupo, jovens pobres e negros, é importante:
A
Definir o que é biologicamente os negros e os brancos para criar um padrão.
B
Diagnosticar a origem dos jovens separando-os em grupos.
C
Reconhecer os valores compartilhados e as identidades da comunidade, mesmo com origens diversas.
D
Organizar as formas corretas e descartar os que mentem sobre a história de suas origens.
E
Comparar as culturas originais, para que cada grupo possa ter sua memória em separado.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Um projeto social, seja ele cultural, de arte-educação ou socioeducativo, tem como principal objetivo atender a uma demanda social, que pode ser direta ou fruto de um conflito ou crises de identidade local. Nesse contexto, ao desenvolver projetos voltados para jovens pobres e negros, é fundamental reconhecer os valores compartilhados e as identidades da comunidade, mesmo que estas tenham origens diversas. Essa abordagem, indicada na alternativa C, permite que o projeto seja inclusivo e respeite a diversidade, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
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Marcar para revisão
A construção de projetos culturais é um novo mercado de enorme potencial para o historiador no século XXI. No entanto, é necessário apreender quais são as habilidades e competências específicas que o historiador deve levar na organização de projetos culturais como forma de profissão. Assinale a alternativa que apresenta as habilidades e competências fundamentais para construção de um projeto cultural.
A
Restringir seu campo de trabalho aos melhores contratantes.
B
Reconhecer que seu trabalho está estritamente vinculado à escola.
C
Reconhecer a vinculação de seu trabalho ao exercício de contar história.
D
Realizar seus projetos específicos de história e memória, pois são as habilidades que possui.
E
Pesquisar, reconhecer as demandas sociais, organizar etapas de um projeto, implementar de forma controlada, testar hipóteses, entre outras.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
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O historiador, ao se deparar com o desafio de atuar em espaços sociais como campo de trabalho, precisa aplicar o conhecimento e as habilidades adquiridas durante sua formação. Isso inclui a realização de pesquisas, a observação e compreensão das demandas sociais, a organização e implementação de projetos de forma controlada e o teste de hipóteses. Essas competências são fundamentais para a construção de um projeto cultural e representam uma dinâmica própria da pesquisa que o historiador deve ser capaz de aplicar em seu campo de trabalho.
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Marcar para revisão
Uma determinada comunidade ficou muito famosa a partir de um projeto de música. Os alunos que aprenderam música clássica, especialmente em instrumentos de cordas, tocaram no Brasil inteiro. Os jovens que foram contratados por orquestras resolveram criar uma associação para dar continuidade ao projeto. Conseguiram que uma grande orquestra europeia disponibilizasse instrumentos e mantivesse professores. Os músicos locais fariam a divulgação, manteriam os prédios e fariam a manutenção dos instrumentos, além de manter núcleos de estagiários. Um grupo de historiadores foi contratado para pesquisar a música local, recuperar e dialogar com a música clássica aprendida, montaram espaços, e difundiram discursos de pertencimento e identidade ao grupo e em eventos nas escolas, criando um grande ciclo de conhecimento. Esse tipo de ação pode ser caracterizado como:
A
Social criado para tirar crianças da rua.
B
Financiado por Lei de Incentivo uma vez que tem empresa privada.
C
Projeto popular de memória coletiva, já que contrataram historiadores.
D
Parceria governamental já que os recursos eram públicos.
E
Parceria institucional, diante da complexa dinâmica integrada.
Questão não respondida
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A resposta correta é a alternativa E. O projeto descrito no enunciado é caracterizado como uma parceria institucional, devido à complexa dinâmica integrada que envolve. Nesse projeto, há uma colaboração entre diferentes entidades, incluindo uma orquestra europeia, músicos locais e historiadores. Essa colaboração é voltada para a promoção da música clássica, a manutenção de instrumentos e prédios, a pesquisa sobre a música local e a difusão de discursos de pertencimento e identidade. Portanto, é uma parceria institucional, pois envolve várias instituições trabalhando juntas para alcançar um objetivo comum.
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A construção de projetos culturais em história possui forte vinculação a um processo maior e que é considerado um Direito Humano. Estamos falando em:
A
Financiamento.
B
Universalização.
C
Legislação.
D
Escolarização.
E
Educação.
Questão não respondida
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A alternativa correta é a "Educação". A construção de projetos culturais em história está fortemente vinculada à educação, que é considerada um Direito Humano. A educação não é um fenômeno restrito à escola, mas está presente em diversos segmentos da sociedade. Portanto, a educação desempenha um papel crucial na construção de projetos culturais, pois proporciona o conhecimento e a compreensão necessários para apreciar e valorizar a cultura e a história.
10
Marcar para revisão
Um projeto cultural deve ser cuidadosamente pensado e organizado. As fases de organização de um projeto cultural passam necessariamente por:
I. Reconhecer as demandas de um grupo que se quer atender.
II. Estar vinculado a uma escola ou a um centro de produção de conhecimento formal.
III. Elaborar formas de melhorar, remediar ou equilibrar o próprio projeto e seus desdobramentos.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
A
I, apenas.
B
II, apenas.
C
III, apenas.
D
I e II, apenas.
E
I e III, apenas.
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Um projeto cultural passa por diversas fases. A primeira delas é reconhecer as demandas do grupo que se deseja atender (item I), o que é fundamental para garantir que o projeto seja relevante e atenda às necessidades desse grupo. No entanto, não é necessário que o projeto esteja vinculado a uma escola ou a um centro de produção de conhecimento formal (item II). Por fim, é crucial elaborar formas de melhorar, remediar ou equilibrar o próprio projeto e seus desdobramentos (item III), pois isso permite que o projeto se adapte e evolua conforme necessário. Portanto, os itens I e III estão corretos, o que faz da alternativa E a resposta correta.
Questões
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Marcar para revisão
Um projeto cultural deve ser cuidadosamente pensado e organizado. As fases de organização de um projeto cultural passam necessariamente por:
I. Reconhecer as demandas de um grupo que se quer atender.
II. Estar vinculado a uma escola ou a um centro de produção de conhecimento formal.
III. Elaborar formas de melhorar, remediar ou equilibrar o próprio projeto e seus desdobramentos.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
A
I, apenas.
B
II, apenas.
C
III, apenas.
D
I e II, apenas.
E
I e III, apenas.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
Um projeto cultural passa por diversas fases. A primeira delas é reconhecer as demandas do grupo que se deseja atender (item I), o que é fundamental para garantir que o projeto seja relevante e atenda às necessidades desse grupo. No entanto, não é necessário que o projeto esteja vinculado a uma escola ou a um centro de produção de conhecimento formal (item II). Por fim, é crucial elaborar formas de melhorar, remediar ou equilibrar o próprio projeto e seus desdobramentos (item III), pois isso permite que o projeto se adapte e evolua conforme necessário. Portanto, os itens I e III estão corretos, o que faz da alternativa E a resposta correta.
2
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Projetos culturais, de arte-educação ou socioeducativos, cujos públicos-alvo são a juventude pobre e negra, vêm ocupando cada vez mais espaço na mídia e no imaginário social. Objetos de entusiasmo na mídia, por pregarem a paz social, são criticados em círculos menores, considerados mais politizados. SOVIK, L. Os projetos culturais e seu significado social. Galáxia (São Paulo), v. 14, n. 27, p. 172-182, jun. 2014.a.
Ao construir projetos voltados para esse grupo, jovens pobres e negros, é importante:
A
Definir o que é biologicamente os negros e os brancos para criar um padrão.
B
Diagnosticar a origem dos jovens separando-os em grupos.
C
Reconhecer os valores compartilhados e as identidades da comunidade, mesmo com origens diversas.
D
Organizar as formas corretas e descartar os que mentem sobre a história de suas origens.
E
Comparar as culturas originais, para que cada grupo possa ter sua memória em separado.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Um projeto social, seja ele cultural, de arte-educação ou socioeducativo, tem como principal objetivo atender a uma demanda social, que pode ser direta ou fruto de um conflito ou crises de identidade local. Nesse contexto, ao desenvolver projetos voltados para jovens pobres e negros, é fundamental reconhecer os valores compartilhados e as identidades da comunidade, mesmo que estas tenham origens diversas. Essa abordagem, indicada na alternativa C, permite que o projeto seja inclusivo e respeite a diversidade, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
3
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Uma determinada comunidade ficou muito famosa a partir de um projeto de música. Os alunos que aprenderam música clássica, especialmente em instrumentos de cordas, tocaram no Brasil inteiro. Os jovens que foram contratados por orquestras resolveram criar uma associação para dar continuidade ao projeto. Conseguiram que uma grande orquestra europeia disponibilizasse instrumentos e mantivesse professores. Os músicos locais fariam a divulgação, manteriam os prédios e fariam a manutenção dos instrumentos, além de manter núcleos de estagiários. Um grupo de historiadores foi contratado para pesquisar a música local, recuperar e dialogar com a música clássica aprendida, montaram espaços, e difundiram discursos de pertencimento e identidade ao grupo e em eventos nas escolas, criando um grande ciclo de conhecimento. Esse tipo de ação pode ser caracterizado como:
A
Social criado para tirar crianças da rua.
B
Financiado por Lei de Incentivo uma vez que tem empresa privada.
C
Projeto popular de memória coletiva, já que contrataram historiadores.
D
Parceria governamental já que os recursos eram públicos.
E
Parceria institucional, diante da complexa dinâmica integrada.
Questão não respondida
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A resposta correta é a alternativa E. O projeto descrito no enunciado é caracterizado como uma parceria institucional, devido à complexa dinâmica integrada que envolve. Nesse projeto, há uma colaboração entre diferentes entidades, incluindo uma orquestra europeia, músicos locais e historiadores. Essa colaboração é voltada para a promoção da música clássica, a manutenção de instrumentos e prédios, a pesquisa sobre a música local e a difusão de discursos de pertencimento e identidade. Portanto, é uma parceria institucional, pois envolve várias instituições trabalhando juntas para alcançar um objetivo comum.
4
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Um projeto cultural pode ser financiado de formas diversas. São formas recorrentes de financiamento:
I. Patrocínio direto.
II. Leis de Incentivo.
III. Empresas de fomento científico.
Assinale a alternativa que apresenta os itens corretos.
A
I e II, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
III, apenas.
E
I, II e III.
Questão não respondida
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Todas as opções listadas são formas válidas de financiamento para um projeto cultural. O patrocínio direto ocorre quando uma empresa ou indivíduo fornece fundos diretamente para o projeto. As leis de incentivo são políticas governamentais que incentivam o financiamento de projetos culturais, muitas vezes através de benefícios fiscais para os patrocinadores. As empresas de fomento científico, embora mais comumente associadas ao financiamento de pesquisa científica, também podem financiar projetos que intersectam ciência e cultura. Portanto, a alternativa correta é a letra E, que inclui todas as três opções.
5
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A construção de projetos culturais em história possui forte vinculação a um processo maior e que é considerado um Direito Humano. Estamos falando em:
A
Financiamento.
B
Universalização.
C
Legislação.
D
Escolarização.
E
Educação.
Questão não respondida
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A alternativa correta é a "Educação". A construção de projetos culturais em história está fortemente vinculada à educação, que é considerada um Direito Humano. A educação não é um fenômeno restrito à escola, mas está presente em diversos segmentos da sociedade. Portanto, a educação desempenha um papel crucial na construção de projetos culturais, pois proporciona o conhecimento e a compreensão necessários para apreciar e valorizar a cultura e a história.
6
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A construção de projetos vinculados ao patrimônio cultural é fundamental. Discutir e entender sobre o valor histórico de um imóvel como forma de consultoria é um exercício rico. Um historiador é contratado para discutir a pertinência da demolição de um edifício como o "A Noite", o primeiro "arranha-céu" da cidade do Rio de Janeiro, posto que a manutenção da estrutura é tão cara que ninguém consegue alugar. Assinale a alternativa que apresenta o papel do historiador em caso como o exposto.
A
Buscar patrocínios diretos das empresas públicas.
B
Organizar manifestações públicas contra o tombamento do prédio.
C
Estudar a história e disponibilizar um inventário do que deve ser tirado do prédio antes da demolição.
D
Analisar a pertinência histórica do prédio, dizendo se ele deve permanecer de pé ou não.
E
Um projeto cultural relacionado ao patrimônio pode ser vinculado à ação, à pesquisa e, por isso, depende do que foi demandado.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
O papel do historiador em casos como o exposto é multifacetado e depende do que foi demandado. Ele pode estar envolvido em diversas atividades, desde a análise da pertinência histórica do prédio, até a realização de um inventário do que deve ser preservado antes de uma possível demolição. Além disso, o historiador pode contribuir para a tomada de decisões, fornecendo subsídios sobre como a comunidade reconhece ou não o prédio. Se a ação for de utilização, a abordagem será diferente, pois dependerá do público, da demanda e da ação que se planeja. Portanto, um projeto cultural relacionado ao patrimônio pode ser vinculado à ação e à pesquisa, demonstrando a importância do papel do historiador em tais contextos.
7
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Se um historiador quiser elaborar um projeto cultural voltado paraas relações étnicas e a crise de preconceito existente na sociedade, ele pode buscar uma empresa para apoiá-lo. Como ele pode fazer isso?
A
A partir da entrega de um currículo.
B
Se vinculando a um produtor cultural.
C
Vendendo um projeto para o setor de Recursos Humanos.
D
Pedindo dinheiro para criar um projeto.
E
Estruturando um projeto e apresentando-o.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
O projeto cultural é uma ferramenta crucial para um historiador que busca apoio empresarial para suas iniciativas. Ele funciona como uma carta de apresentação, demonstrando a relevância e a importância do tema abordado, neste caso, as relações étnicas e a crise de preconceito na sociedade. Ao estruturar e apresentar um projeto bem elaborado, o historiador pode despertar o interesse das empresas, incentivando-as a fornecer os recursos necessários para a realização do projeto. Portanto, a alternativa correta é a E: "Estruturando um projeto e apresentando-o".
8
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A organização de projetos culturais dialoga, em especial, com campos da educação. São formas de educação que estão especialmente contempladas por esses projetos:
A
A educação indígena.
B
A educação quilombola.
C
A educação formal.
D
A educação informal.
E
A educação não-formal.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
Embora a educação indígena e quilombola possam ser objeto de debates e ações e possam e devam dialogar com projetos culturais, elas são consideradas modalidades formais de educação. A educação formal possui seus próprios mecanismos e, embora possa dialogar com a educação não-formal, é a educação não-formal que é primordialmente contemplada por esses projetos culturais. Isso ocorre porque a educação não-formal é caracterizada por processos educativos que ocorrem fora do sistema formal de ensino, muitas vezes associados a atividades culturais, artísticas e comunitárias, que são o foco desses projetos.
9
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A construção de projetos culturais é um novo mercado de enorme potencial para o historiador no século XXI. No entanto, é necessário apreender quais são as habilidades e competências específicas que o historiador deve levar na organização de projetos culturais como forma de profissão. Assinale a alternativa que apresenta as habilidades e competências fundamentais para construção de um projeto cultural.
A
Restringir seu campo de trabalho aos melhores contratantes.
B
Reconhecer que seu trabalho está estritamente vinculado à escola.
C
Reconhecer a vinculação de seu trabalho ao exercício de contar história.
D
Realizar seus projetos específicos de história e memória, pois são as habilidades que possui.
E
Pesquisar, reconhecer as demandas sociais, organizar etapas de um projeto, implementar de forma controlada, testar hipóteses, entre outras.
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
O historiador, ao se deparar com o desafio de atuar em espaços sociais como campo de trabalho, precisa aplicar o conhecimento e as habilidades adquiridas durante sua formação. Isso inclui a realização de pesquisas, a observação e compreensão das demandas sociais, a organização e implementação de projetos de forma controlada e o teste de hipóteses. Essas competências são fundamentais para a construção de um projeto cultural e representam uma dinâmica própria da pesquisa que o historiador deve ser capaz de aplicar em seu campo de trabalho.
10
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A construção de um projeto cultural em História deve seguir algumas regras em sua elaboração e apresentação. Um ponto importante é a clareza e a vinculação do projeto às necessidades da comunidade. Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Ao analisar uma comunidade, é importante ouvir as pessoas envolvidas para construir um sistema orgânico, não um projeto de algo que só os autores achem importante, mas que tenha valor para a comunidade.
PORQUE
II. Ao estabelecer vínculos, é possível pensar na guarda, construção de acervos, ações diretas, indiretas e, principalmente, conseguir apoio na elaboração e nas práticas que visam ser construídas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
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As asserções I e II não são verdadeiras. Embora seja importante dialogar com a comunidade ao elaborar um projeto de história, a realização do projeto não depende exclusivamente do apoio da comunidade. Além disso, o estabelecimento de vínculos não garante necessariamente a guarda, construção de acervos, ações diretas e indiretas, nem o apoio na elaboração e nas práticas que visam ser construídas. Portanto, a alternativa correta é a E: "As asserções I e II são proposições falsas".
Questões
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1
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Um projeto cultural pode ser financiado de formas diversas. São formas recorrentes de financiamento:
I. Patrocínio direto.
II. Leis de Incentivo.
III. Empresas de fomento científico.
Assinale a alternativa que apresenta os itens corretos.
A
I e II, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
III, apenas.
E
I, II e III.
Questão não respondida
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Todas as opções listadas são formas válidas de financiamento para um projeto cultural. O patrocínio direto ocorre quando uma empresa ou indivíduo fornece fundos diretamente para o projeto. As leis de incentivo são políticas governamentais que incentivam o financiamento de projetos culturais, muitas vezes através de benefícios fiscais para os patrocinadores. As empresas de fomento científico, embora mais comumente associadas ao financiamento de pesquisa científica, também podem financiar projetos que intersectam ciência e cultura. Portanto, a alternativa correta é a letra E, que inclui todas as três opções.
2
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A
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C
Estudar a história e disponibilizar um inventário do que deve ser tirado do prédio antes da demolição.
D
Analisar a pertinência histórica do prédio, dizendo se ele deve permanecer de pé ou não.
E
Um projeto cultural relacionado ao patrimônio pode ser vinculado à ação, à pesquisa e, por isso, depende do que foi demandado.
Questão não respondida
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
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O papel do historiador em casos como o exposto é multifacetado e depende do que foi demandado. Ele pode estar envolvido em diversas atividades, desde a análise da pertinência histórica do prédio, até a realização de um inventário do que deve ser preservado antes de uma possível demolição. Além disso, o historiador pode contribuir para a tomada de decisões, fornecendo subsídios sobre como a comunidade reconhece ou não o prédio. Se a ação for de utilização, a abordagem será diferente, pois dependerá do

Exercícios das aulas2 - Elaboração de projetos

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Assinale a alternativa que expressa uma característica única desta modalidade de trabalho acadêmico:

A. Presença de resumo.
B. Presença de referência bibliográfica.
C. Uso estritamente pessoal.
D. Registro de ideias ou problemas.
E. Apresentação de metodologia.

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es AVALIAÇÃO Clique no botão ENCERRAR quando você terminar de responder. Como a avaliação anterior não foi encerrada, ela foi reaberta. Você ainda tem

2ª) Ao se realizar qualquer investigação é muito importante que o pesquisador busque conhecer mais sobre o assunto em estudo. Afinal, ele não deve ser

Ao longo da nossa vida acadêmica, nos deparamos com diversos tipos de trabalhos acadêmicos, cada um com suas particularidades. Conhecer os diferent...

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