Projeto de extenção - Adm

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	
	RA: [Número do RA do aluno]
	
	POLO / UNIDADE:
	
	CURSO:
	ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO I - ADMINISTRAÇÃO
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades;
II - Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo;
III - Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a formação do Administrador generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Análise e resolução de problemas
Planejamento e organização
Aprendizado Ativo
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O principal objetivo da extensão universitária do curso de Administração por meio do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.
	CONTEÚDOS:
	I - Sociologia, ética e direitos humanos;
II - Teorias da administração;
III - Comportamento organizacional.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
RODRIGUES, Edna de Almeida. Teorias da administração. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	Objetivo 3: Saúde e Bem-Estar – Garantir o acesso à saúde de qualidade e promover o bem-estar para todos, em todas as idades
	Local de realização da atividade extensionista:
	
	Durante a ação:
	Esse projeto de extensão tem como objetivo promover a saúde mental e a qualidade de vida dos colaboradores em ambientes organizacionais. Por isso, resolvi inserir na escola com a diretora da instituição uma ação que, pois reconhecendo a importância do bem-estar dos fucionários para o desempenho e produtividade das organizações implementamos estratégias que contribuam para um ambiente de trabalho saudável, positivo e acolhedor. Uma palestra sobre qualidade de vida no ambiente organizacional e impacto disso na vida do colaborador será desenvolvida de forma a ser informativa, interativa e inspiradora. E nessa palestra foi falado sobre algumas atitudes humanas que são fatores para um clima organizacional doentio e que prejudica a saúde mental, como reforçar a prevenção e o tratamento do abuso de substâncias, incluindo o abuso de drogas entorpecentes e uso nocivo do álcool. Por exemplo, no auditório da empresa foi previamente preparado para receber os colaboradores que foram informados através de seus Gestores sobre essa palestra. Além disso, a palestrante foi uma psicóloga e especialista em Gestão de Pessoas. Ela realizou uma palestra das 15h até 17h - vespertino - na Sexta-Feira na própria escola. Para essa ação, foi necessário um agendamento de três dias com antecedência, pois a secretaria de educação disponibilizou gratuitamente a profissional, ou seja, não precisou investimento financeiro para isso e/ou qualquer outra coisa, mas funcionários tiveram certa resistência sobre o tema, porém participaram e gostaram. Os colaboradores da empresa, dos diversos setores se identificaram com o assunto abordado. E, no final foram feita em uma mesa redonda, no qual cada pessoa pode discutir mais afundo sobre os tópicos e a percepção dos colaboradores sobre o tema.
Os resultados das interações foram apresentados e discutidos amplamente entre a palestrante, gestores de áreas e colaboradores. Ademais, a palestra foi restrita, apenas os funcionários da instituição poderiam participar.
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Não houve.
	Resultado da ação:
	As palestras proporcionam um espaço de reflexão, troca de experiências e troca de estratégias para enfrentar os desafios do dia a dia e melhorar os ambientes organizacionais. Este envolvimento reflecte-se na mudança da cultura organizacional para ser mais solidária, solidária e sensível às questões de saúde mental. A abordagem pragmática e adaptável do projeto permite que os funcionários adotem mudanças positivas nas suas vidas e comportamentos diários, tornando os cuidados de saúde mental uma parte natural das suas vidas diárias. Além disso, a implementação de uma política anti-agressão no sector profissional reforçou o compromisso das empresas e dos trabalhadores em garantir a igualdade de oportunidades e o respeito pela diversidade. A promoção da saúde mental e da qualidade de vida em ambientes organizacionais não só melhora o bem-estar dos funcionários no local de trabalho, mas também se estende à sua vida pessoal e familiar. A redução do estresse e o aumento da satisfação pessoal levam a relações familiares e de trabalho mais harmoniosas. Isso mostra claramente que um grupo de pessoas foi beneficiado diretamente: os colaboradores da empresa. Como resultado, o impacto negativo de um clima organizacional pouco saudável foi reduzido através da melhoria das relações interpessoais no local de trabalho.
	Conclusão:
	O projeto “Mantendo o Bem-Estar: Promovendo a Saúde Mental e a Qualidade de Vida nos Ambientes Organizacionais” é uma jornada de sucesso para ajudar a manter a saúde mental dos colaboradores e avaliar seu bem-estar em todos os ambientes de trabalho. Diversas ações estratégicas foram incorporadas ao longo do desenvolvimento deste projeto com o objetivo de criar um ambiente mais saudável, amigável e positivo para os colaboradores. Os resultados mostram que os cuidados com a saúde mental podem ter um impacto positivonos colaboradores e na empresa como um todo. Reduzir o estresse e a fadiga dos funcionários, melhorar a comunicação e promover o equilíbrio entre vida pessoal e profissional são fatores-chave para uma saída bem-sucedida. E esta é uma das principais coisas discutidas no projeto. Então se você me ajudar na minha formação acadêmica, poderei treinar melhor no futuro.
	Depoimentos (se houver):
	Não houve
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	Foi uma experiência muito enriquecedora para mim. Durante a atividade, pude notar uma melhora significativa em minhas habilidades profissionais, especialmente no que se refere a capacidade de planejamento e execução de projetos. 
As operações avançadas também podem ajudá-lo a identificar problemas reais e contribuir ainda mais para a sua resolução. Na realização das atividades também tive a oportunidade de expressar os conhecimentos adquiridos no curso às necessidades e exigências da comunidade. É uma base para compreender melhor o impacto da informação no bem-estar e na saúde mental no local de trabalho e perceber a importância de encontrar soluções que exijam desafios não apenas técnicos, mas também emocionais, sociais e culturais. Acredito que a informação é a melhor forma de facilitar o diálogo entre as diversas partes envolvidas e ajudar a construir confiança. Também ajuda a aumentar a conscientização sobre questões importantes como saúde mental, motivação, equilíbrio e produtividade. E isso aconteceu comigo. Consegui me conectar com pessoas de outros setores e minha comunicação e interações sociais melhoraram. Porém, a relação de comunicação da empresa era instável e o clima organizacional não era bom. Mesmo assim, ao ouvir as palestras da psicóloga, pude perceber o notável desenvolvimento da equipe.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	As atividades propostas pelo projeto trazem benefícios tanto para a empresa e seus colaboradores, quanto para a sociedade incluindo seus familiares. Houve um tempo em que a empresa estava trilhando esse caminho nada saudável e um aluno trouxe uma ótima solução para nossa equipe. A Mesa Redonda permite ouvir os outros através da empatia. Os ODS do nosso instituto são fundamentais para promover o bem-estar dos nossos colaboradores e consequentemente melhorar o clima organizacional. Continuaremos incluindo mais palestras com especialistas em nossas escolas e tempo livre com eles porque sabemos que a saúde mental é importante e devemos proporcionar saúde mental aos nossos colaboradores para manter uma saúde plena e saudável e vida pacífica.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	Minayo Gomes C & Thedim-Costa SMFT 1997. A construção do campo da saúde do trabalhador: percurso e dilemas. Cadernos de Saúde Pública. Acesso em: 10/08/2023.
Um olhar para dentro: como manter a saúde mental no trabalho, seja presencial ou não. Secretaria de Saúde Governo do Estado do Ceará. Disponível em: https://www.saude.ce.gov.br/2023/01/06/um-olhar-para-dentro-como-manter-a-saude-mental-no-trabalho-seja-presencial-ou-nao/. Acesso em: 15/08/2023.
Alertas globais chamam a atenção para o papel do trabalho na saúde mental. Fiocruz. Disponível em: https://www.epsjv.fiocruz.br/noticias/reportagem/alertas-globais-chamam-a-atencao-para-o-papel-do-trabalho-na-saude-mental. Acesso em: 17/08/2023.
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	
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