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ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

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Questões resolvidas

A educação assume limites dentro de cada momento histórico, assumindo posturas diferenciadas, ora contribuindo para a formação do indivíduo, ora participando da formação popular da classe desses mesmos indivíduos.
Porém a educação na escola ainda é confundida como?
a. Fragmentação das aprendizagens.
b. Escolarização do sujeito.
c. Memorização dos conteúdos.
d. Mecanização das ações pedagógicas.
e. Formação pedagógica.

O/a pedagogo/a apresenta um novo modo de atuação, possibilitando assim uma reflexão mais aprofundada sobre sua atuação. Não podemos mais nos deter somente ao universo formal, mas buscar novas fontes de formação e de informação.
Hoje, de maneira mais detalhada, a dinâmica do conhecimento traz nova função para o/a pedagogo/a, qual é ela?
a. O/a pedagogo/a tem como função mediar todo o processo de ensino, tendo assim novas funções em sua atuação.
b. O/a pedagogo tem a função de construir alternativas de aprendizagem.
c. O/a pedagogo/a tem a função de produzir o conhecimento, apontando sempre para a necessidade da continuidade dos estudos do sujeito.
d. O/a pedagogo/a tem a função de exigir uma memorização dos conteúdos.
e. O/a pedagogo/a tem a função de preparar o indivíduo para o mercado de trabalho.

Libâneo (1994) escreve que a ação educativa exerce influência sobre os indivíduos, que assimilam experiências, valores, crenças, modos de agir, técnicas e costumes acumulados por muitas gerações, que são recriados pelos mesmos em sua vivência diária.
Desta forma o autor conceitua a educação em 2 sentidos, quais são eles?
a. Sentido educativo e Sentido pedagógico.
b. Sentido prático e Sentido técnico.
c. Sentido empírico e Sentido empírico.
d. Sentido aprendido e Sentido desenvolvido.
e. Sentido amplo e Sentido restrito.

A educação formal é a modalidade de ensino associada as escolas e universidades, ou seja, diz respeito apenas a um local onde a educação acontece de maneira formalizada, organizada e com padronização nacional e principalmente, garantida pela lei.
Sobre a educação formal, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
a. É complementada pela ação familiar na aprendizagem das crianças, pois a família é a responsável por finalizar a aquisição do conhecimento científico.
b. Contribui apenas para o desenvolvimento de atividades que visam o desenvolvimento científico, ampliando o cognitivo infantil.
c. Está relacionada a obrigatoriedade dos/as professores/as em desenvolverem atividades de reprodução e mecanização do conhecimento.
d. Acontece nos diversos espaços, estando vinculada as relações sociais e ao meio em que o indivíduo está inserido.
e. Está atrelada a obrigatoriedade, ao ensino associado a programas curriculares gerais aprovados e reconhecidos por órgãos competentes.

Cada sociedade precisa cuidar da formação dos indivíduos, preparando-os para a participação ativa em função de necessidades econômicas, sociais e políticas da coletividade.
Sendo assim a educação exerce papel fundamental no desenvolvendo do sujeito, sendo considerada um:
a. Desafio para os processos produtivos na sociedade.
b. Novo conceito de saber para o sujeito.
c. Fenômeno Social.
d. Elemento fundamental para o desenvolvimento dos/as professores/as.
e. Conceito de transmissão de conhecimentos pelo/a professor/a.

Na década de 60, surgiram os termos formal, não formal e informal, ocorrendo a exigência de um planejamento educacional e da valorização de atividades e experiências não escolares.
Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo:
I- A diferença entre educação formal, não formal e informal é determinada pelo espaço escolar.
II- A aprendizagem na educação formal, não formal e informal acontece apenas de maneira individualizada.
III- Todo o lugar onde houver uma prática educativa com intencionalidade, ali estará a Pedagogia.
IV- As experiências adquiridas pelos/as alunos/as fora do ambiente escolar não devem ser valorizadas, pois não é possível relacioná-las com o conhecimento científico.
V- Estas práticas educacionais são diferentes, mas estão presentes no espaço escolar, suas ações acontecem separadamente, mas se complementam constantemente.
a. II, III e IV.
b. III, IV e V.
c. II, IV e V.
d. I, III e V.
e. I, II e III.

Ocupando um espaço significativo na organização pedagógica escolar, o/a pedagogo/a é um/a grande articulador/a no desenvolvimento de práticas pedagógicas que visem a: a. Construção do conhecimento científico do indivíduo. b. Memorização dos conteúdos escolares. c. Preparação do indivíduo para o mercado de trabalho. d. Formação cultural e humana do indivíduo. e. Adequação do planejamento as dificuldades das crianças.

A educação para o século XXI descortina um cenário, com novas perspectivas para todo profissional que se insere no mercado de trabalho sob diversas abrangências, como nos mostra a própria sociedade.
Vive-se um momento de uma nova estrutura social a qual exige profissionais cada vez mais:
a. Criativos e dinâmicos para atuarem neste cenário atual.
b. Inovadores e organizados para atuarem neste cenário educacional.
c. Qualificados e preparados para atuarem neste cenário competitivo.
d. Críticos e técnicos para atuarem neste cenário profissional.
e. Competitivos e individualizados para atuarem neste cenário social.

Numerosos cursos de Pedagogia, especialmente na década de oitenta, buscaram inovar privilegiando a formação do/a professor/a de 1ª a 4ª do ensino fundamental.
Como predominava a educação infantil nesse período?
a. Curso de graduação.
b. Curso profissionalizante.
c. Curso técnico.
d. Curso de especialização.
e. Curso de capacitação.

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Questões resolvidas

A educação assume limites dentro de cada momento histórico, assumindo posturas diferenciadas, ora contribuindo para a formação do indivíduo, ora participando da formação popular da classe desses mesmos indivíduos.
Porém a educação na escola ainda é confundida como?
a. Fragmentação das aprendizagens.
b. Escolarização do sujeito.
c. Memorização dos conteúdos.
d. Mecanização das ações pedagógicas.
e. Formação pedagógica.

O/a pedagogo/a apresenta um novo modo de atuação, possibilitando assim uma reflexão mais aprofundada sobre sua atuação. Não podemos mais nos deter somente ao universo formal, mas buscar novas fontes de formação e de informação.
Hoje, de maneira mais detalhada, a dinâmica do conhecimento traz nova função para o/a pedagogo/a, qual é ela?
a. O/a pedagogo/a tem como função mediar todo o processo de ensino, tendo assim novas funções em sua atuação.
b. O/a pedagogo tem a função de construir alternativas de aprendizagem.
c. O/a pedagogo/a tem a função de produzir o conhecimento, apontando sempre para a necessidade da continuidade dos estudos do sujeito.
d. O/a pedagogo/a tem a função de exigir uma memorização dos conteúdos.
e. O/a pedagogo/a tem a função de preparar o indivíduo para o mercado de trabalho.

Libâneo (1994) escreve que a ação educativa exerce influência sobre os indivíduos, que assimilam experiências, valores, crenças, modos de agir, técnicas e costumes acumulados por muitas gerações, que são recriados pelos mesmos em sua vivência diária.
Desta forma o autor conceitua a educação em 2 sentidos, quais são eles?
a. Sentido educativo e Sentido pedagógico.
b. Sentido prático e Sentido técnico.
c. Sentido empírico e Sentido empírico.
d. Sentido aprendido e Sentido desenvolvido.
e. Sentido amplo e Sentido restrito.

A educação formal é a modalidade de ensino associada as escolas e universidades, ou seja, diz respeito apenas a um local onde a educação acontece de maneira formalizada, organizada e com padronização nacional e principalmente, garantida pela lei.
Sobre a educação formal, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
a. É complementada pela ação familiar na aprendizagem das crianças, pois a família é a responsável por finalizar a aquisição do conhecimento científico.
b. Contribui apenas para o desenvolvimento de atividades que visam o desenvolvimento científico, ampliando o cognitivo infantil.
c. Está relacionada a obrigatoriedade dos/as professores/as em desenvolverem atividades de reprodução e mecanização do conhecimento.
d. Acontece nos diversos espaços, estando vinculada as relações sociais e ao meio em que o indivíduo está inserido.
e. Está atrelada a obrigatoriedade, ao ensino associado a programas curriculares gerais aprovados e reconhecidos por órgãos competentes.

Cada sociedade precisa cuidar da formação dos indivíduos, preparando-os para a participação ativa em função de necessidades econômicas, sociais e políticas da coletividade.
Sendo assim a educação exerce papel fundamental no desenvolvendo do sujeito, sendo considerada um:
a. Desafio para os processos produtivos na sociedade.
b. Novo conceito de saber para o sujeito.
c. Fenômeno Social.
d. Elemento fundamental para o desenvolvimento dos/as professores/as.
e. Conceito de transmissão de conhecimentos pelo/a professor/a.

Na década de 60, surgiram os termos formal, não formal e informal, ocorrendo a exigência de um planejamento educacional e da valorização de atividades e experiências não escolares.
Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo:
I- A diferença entre educação formal, não formal e informal é determinada pelo espaço escolar.
II- A aprendizagem na educação formal, não formal e informal acontece apenas de maneira individualizada.
III- Todo o lugar onde houver uma prática educativa com intencionalidade, ali estará a Pedagogia.
IV- As experiências adquiridas pelos/as alunos/as fora do ambiente escolar não devem ser valorizadas, pois não é possível relacioná-las com o conhecimento científico.
V- Estas práticas educacionais são diferentes, mas estão presentes no espaço escolar, suas ações acontecem separadamente, mas se complementam constantemente.
a. II, III e IV.
b. III, IV e V.
c. II, IV e V.
d. I, III e V.
e. I, II e III.

Ocupando um espaço significativo na organização pedagógica escolar, o/a pedagogo/a é um/a grande articulador/a no desenvolvimento de práticas pedagógicas que visem a: a. Construção do conhecimento científico do indivíduo. b. Memorização dos conteúdos escolares. c. Preparação do indivíduo para o mercado de trabalho. d. Formação cultural e humana do indivíduo. e. Adequação do planejamento as dificuldades das crianças.

A educação para o século XXI descortina um cenário, com novas perspectivas para todo profissional que se insere no mercado de trabalho sob diversas abrangências, como nos mostra a própria sociedade.
Vive-se um momento de uma nova estrutura social a qual exige profissionais cada vez mais:
a. Criativos e dinâmicos para atuarem neste cenário atual.
b. Inovadores e organizados para atuarem neste cenário educacional.
c. Qualificados e preparados para atuarem neste cenário competitivo.
d. Críticos e técnicos para atuarem neste cenário profissional.
e. Competitivos e individualizados para atuarem neste cenário social.

Numerosos cursos de Pedagogia, especialmente na década de oitenta, buscaram inovar privilegiando a formação do/a professor/a de 1ª a 4ª do ensino fundamental.
Como predominava a educação infantil nesse período?
a. Curso de graduação.
b. Curso profissionalizante.
c. Curso técnico.
d. Curso de especialização.
e. Curso de capacitação.

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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em sexta, 9 fev 2024, 18:51
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 9 fev 2024, 19:12
Tempo
empregado
20 minutos 46 segundos
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A educação assume limites dentro de cada momento histórico, assumindo posturas diferenciadas, ora contribuindo para a formação do indivíduo, ora participando da formação popular da classe desses mesmos
indivíduos. Porém, a educação na escola ainda é confundida como? 
a. Mecanização das ações pedagógicas.
b. Fragmentação das aprendizagens.
c. Formação pedagógica.
d. Memorização dos conteúdos.
e. Escolarização do sujeito. 
Sua resposta está correta.
e o/a pedagogo/a apresenta um novo modo de atuação, possibilitando assim uma reflexão mais aprofundada sobre sua atuação. Não podemos mais nos deter somente ao universo formal, mas buscar novas fontes
de formação e de informação. Hoje, de maneira mais detalhada, a dinâmica do conhecimento traz nova função para o/a pedagogo/a, qual é ela?
a. O/a pedagogo/a tem como função mediar todo o processo de ensino, tendo assim novas funções em sua atuação.
b. O/a pedagogo tem a função de construir alternativas de aprendizagem.
c. O/a pedagogo/a tem a função de produzir o conhecimento, apontando sempre para a necessidade da continuidade dos estudos do sujeito.
d. O/a pedagogo/a tem a função de exigir uma memorização dos conteúdos.
e. O/a pedagogo/a tem a função de preparar o indivíduo para o mercado de trabalho.
Sua resposta está correta.
Libâneo (1994) escreve que a ação educativa exerce influência sobre os indivíduos, que assimilam experiências, valores, crenças, modos de agir, técnicas e costumes acumulados por muitas gerações, que são
recriados pelos mesmos em sua vivência diária. Desta forma o autor conceitua a educação em 2 sentidos, quais são eles?
a. Sentido educativo e Sentido pedagógico.
b. Sentido empírico e Sentido empírico.
c. Sentido amplo e Sentido restrito.
d. Sentido prático e Sentido técnico.
e. Sentido aprendido e Sentido desenvolvido.
Sua resposta está correta.
A educação formal é a modalidade de ensino associada as escolas e universidades, ou seja, diz respeito apenas a um local onde a educação acontece de maneira formalizada, organizada e com padronização
nacional e principalmente, garantida pela lei. Sobre a educação formal, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
a. É complementada pela ação familiar na aprendizagem das crianças, pois a família é a responsável por finalizar a aquisição do conhecimento científico.
b. Contribui apenas para o desenvolvimento de atividades que visam o desenvolvimento científico, ampliando o cognitivo infantil.
c. Está relacionada a obrigatoriedade dos/as professores/as em desenvolverem atividades de reprodução e mecanização do conhecimento.
d. Acontece nos diversos espaços, estando vinculada as relações sociais e ao meio em que o indivíduo está inserido.
e. Está atrelada a obrigatoriedade, ao ensino associado a programas curriculares gerais aprovados e reconhecidos por órgãos competentes.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- 13124- EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES / ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Cada sociedade precisa cuidar da formação dos indivíduos, preparando-os para a participação ativa em função de necessidades econômicas, sociais e políticas da coletividade. Sendo assim a educação exerce papel
fundamental no desenvolvendo do sujeito, sendo considerada um:
a. Desafio para os processos produtivos na sociedade.
b. Novo conceito de saber para o sujeito.
c. Fenômeno Social.
d. Elemento fundamental para o desenvolvimento dos/as professores/as.
e. Conceito de transmissão de conhecimentos pelo/a professor/a.
Sua resposta está correta.
Na década de 60, surgiram os termos formal, não formal e informal, ocorrendo a exigência de um planejamento educacional e da valorização de atividades e experiências não escolares. Podemos entender então
que, a educação também ocorre onde não existe escola, mesmo nos lugares onde não há sequer a sombra de algum modelo de ensino formal e centralizado existe educação. Sobre este assunto, analise as
afirmativas abaixo:
I- A diferença entre educação formal, não formal e informal é determinada pelo espaço escolar.
II- A aprendizagem na educação formal, não formal e informal acontece apenas de maneira individualizada.
III- Todo o lugar onde houver uma prática educativa com intencionalidade, ali estará a Pedagogia.
IV- As experiências adquiridas pelos/as alunos/as fora do ambiente escolar não devem ser valorizadas, pois não é possível relacioná-las com o conhecimento científico.
V- Estas práticas educacionais são diferentes, mas estão presentes no espaço escolar, suas ações acontecem separadamente, mas se complementam constantemente.
É correto o que se afirma em:
a. II, IV e V.
b. II, III e IV.
c. I, II e III.
d. I, III e V.
e. III, IV e V.
Sua resposta está correta.
A educação formal é a modalidade de ensino associada as escolas e universidades, ou seja, diz respeito apenas a um local onde a educação acontece de maneira formalizada, organizada e com padronização
nacional e principalmente, garantida pela lei. Sobre a educação formal, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
a. Está relacionada a obrigatoriedade dos/as professores/as em desenvolverem atividades de reprodução e mecanização do conhecimento.
b. Contribui apenas para o desenvolvimento de atividades que visam o desenvolvimento científico, ampliando o cognitivo infantil.
c. Acontece nos diversos espaços, estando vinculada as relações sociais e ao meio em que o indivíduo está inserido.
d. Está atrelada a obrigatoriedade, ao ensino associado a programas curriculares gerais aprovados e reconhecidos por órgãos competentes.
e. É complementada pela ação familiar na aprendizagem das crianças, pois a família é a responsável por finalizar a aquisição do conhecimento científico.
Sua resposta está correta.
Ocupando um espaço significativo na organização pedagógica escolar, o/a pedagogo/a é um/a grande articulador/a no desenvolvimento de práticas pedagógicas que visem a:
a. Formação cultural e humana do indivíduo.
b. Construção do conhecimento científico do indivíduo.
c. Preparação do indivíduo para o mercado de trabalho.
d. Adequação do planejamento as dificuldades das crianças.
e. Memorização dos conteúdos escolares.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A educação para o século XXI descortina um cenário, com novas perspectivas para todo profissional que se insere no mercado de trabalho sob diversas abrangências, como nos mostra a própria sociedade. Vive-se
um momento de uma nova estrutura social a qual exige profissionais cada vez mais:
a. Criativos e dinâmicos para atuarem neste cenário atual.
b. Inovadores e organizados para atuarem neste cenário educacional.
c. Qualificados e preparados para atuarem neste cenário competitivo.
d. Críticos e técnicos para atuarem neste cenárioprofissional.
e. Competitivos e individualizados para atuarem neste cenário social.
Sua resposta está correta.
Numerosos cursos de Pedagogia, especialmente na década de oitenta, buscaram inovar privilegiando a formação do/a professor/a de 1ª a 4ª do ensino fundamental. A educação infantil nesse período predominava
como:
a. Curso de capacitação.
b. Curso de especialização.
c. Curso técnico.
d. Curso de graduação.
e. Curso profissionalizante.
Sua resposta está correta.
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