Anexos-de-preenchimento-de-estágio

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CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
ANEXOS PARA PREENCHIMENTO DE ESTÁGIO
CARTA DE APRESENTAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
Guarulhos  , do   do 20  
 
Ao Diretor (a)
Prezado (a) Senhor (a),  .
O Centro Universitário FAVENI, localizado na Rua Força Pública, 89, Guarulhos, Estado de São  Paulo, tem o prazer de apresentar  a  V.S.ª   o(a) aluno(a)   , regularmente matriculado(a) no   período do Curso de Licenciatura em _________ nesta IES, no   semestre do ano de 20  , que necessita realizar as atividades de Estágio para conclusão do curso. 
A carga horária do Estágio Curricular Supervisionado   corresponde a     horas. Solicitamos que seja dada ao aluno (a) a oportunidade de realizar as atividades pertinentes ao Plano de Estágio ____ – ______________.
Observação e Análise Documental. Tal solicitação se estende às demais etapas do estágio, quando o estagiário (a) poderá colaborar e participar de forma mais efetiva nas atividades desenvolvidas. 
Portanto, contamos com a sua cordial atenção,recebendo nosso acadêmico nesta conceituada escola, uma vez que prepará-lo(a) para o exercício da docência.
Esperamos que V.S.ª manifeste sua posição. Contando com o seu apoio, colocamo-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos adicionais.
Atenciosamente,
DECLARAÇÃO DE ACORDO
Guarulhos  , de   de 20 . 
De: 
Professor (a) . 
Diretor (a) da Escola estagiada.
Para:
Professora: .
Coordenadora do Estágio do Centro Universitário FAVENI.
Prezada Professora:
Em atendimento à solicitação do Centro Universitário FAVENI, quanto a oferta de estágio, para o aluno (a) , estamos ratificando nosso acordo. O Estágio Curricular será supervisionado pelo PROFESSOR/ COORDENADOR _________________ O período previsto é de / / a / / horas, no horário de : horas às ____:____ horas.
Escola: . Endereço: 			
Bairro: 			 Cidade: 	
Estado: 	CEP:		Fone: ( ) - .
______________________________________________
Assinatura e carimbo do diretor da escola
 
MODELO DE FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO
1. Aspectos Gerais:
Nome do Estabelecimento: 	
Endereço Completo: 	
Zona de localização:	( ) Residencial ( ) Comercial	( ) Industrial 
Entidade Mantenedora: ( ) Estadual	( ) Municipal	( ) Federal	( ) Particular 
Períodos de Funcionamento: ( ) Manhã ( ) Tarde	( ) Noite 
Níveis de atuação:		Regime de funcionamento: 
( ) Educação Infantil	( ) EJA ( ) Parcial 
( ) Ensino Fundamental	( ) Outros	( ) Integral
( ) Ensino Médio ( ) Semi-Integral 2. Aspecto Material:
Horas na escola e, durante o período matriculado, cumpre o currículo regular
Prédio: ( ) Construído especialmente para a escola	( ) Adaptado 
Tipo de construção (alvenaria, madeira, etc) : 
 Atende às necessidades da Escola? ( ) Sim	( ) Não	( ) Razoavelmente Conservação:	( ) Boa( ) Regular ( ) Ruim 
Número de Pavimentos:	Número de Sala de Aulas:
Salas ou Ambientes: ( ) Sim	( ) Não | Área livre para recreação: ( ) Sim	( ) Não Acessibilidade para portadores de necessidades especiais: ( ) Sim	( ) Não Dependência para Serviços Técnicos:
( ) Coordenação ( ) Direção/ Vice ( ) Biblioteca ( ) Laboratório Informática ( ) Outros: 	
Áreas disponíveis para Educação Física:
( ) Quadra coberta ( ) Quadra descoberta ( ) Piscina ( ) Play Ground ( ) Outros: 	
Área de Convivência :
( ) Cimentada ( ) Gramada ( ) Terra Outras: 
Bebedouros: ( ) Suficientes	( ) Insuficientes
Mobiliários adequados: ( ) Sim	( ) Não 
Equipamentos audio: ( ) Projetor/ Data show ( ) Som ( ) Outros: 	
Os equipamentos são em número suficiente? ( ) Sim	( ) Não
Quais disciplinas utilizam os equipamentos com maior frequência? 3. Serviços Prestados à clientela:
( ) Monitoria ( ) Curso para Pais ( ) Assistência Social ( ) Outros 	4. Colegiado:	( ) Sim	( ) Não
Como é composto?	
1. Assistência Pedagógica:
Como é desenvolvida? 
1. Recursos Humanos:
0. Diretor	( ) Efetivo	( ) Efetivado	( ) Designado	( ) Eleito
Principais Funções: 
	
0. Vice-diretor ( ) Efetivo	( ) Efetivado	( ) Designado	( ) Eleito
Principais Funções: 
0. Coordenador Pedagógico: ( ) Efetivo	( ) Designado	( ) Contratado
Principais Funções:
0. Orientador Educacional:	( ) Efetivo	( ) Designado	( ) Contratado
Principais Funções:
· Corpo Docente:
Total de Professores: Efetivo: Designado: ___________
Contratados:		
 
Formação do corpo docente: do total dos professores quantos têm: (Em porcentagem)
Magistério:	% Graduação:	 % Especialização % Outros %	
1. Pessoal Administrativo e de Serviços Auxiliares:
 
Secretário(a) ( ) Sim ( ) Não Quantos?
	Auxiliar de Secretaria
	 ( ) Sim
	 ( ) Não Quantos?
	Tesoureiro(a)
	 ( ) Sim
	( ) Não	Quantos? 
	Serviços Gerais
	 ( ) Sim
	( ) Não	Quantos? 
	Disciplinário(a)
	 ( ) Sim
	( ) Não	Quantos? 
	Bibliotecário(a)
	 ( ) Sim
	( ) Não	Quantos? 
1. Outros Dados:
Reunião de Professores: ( ) Semanais ( ) Mensais
Como são realizadas: 
Observações (se necessário): ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Assinatura do estagiário(a):	Data: / /20 .
Assinatura e carimbo da Instituição
Aluno: nome do aluno Matrícula: número de matrícula.
1. IDENTIFICAÇÃO
INSTITUIÇÃO 1 Nome da escola a ser estagiada
PROFESSOR: Nome do professor regente Contato: e-mail ou telefone do professor regente.
SÉRIE, TURMA(S) E HORÁRIOS: (Elaborar tabela se necessário)
INSTITUIÇÃO 2: Caso necessite estagiar em mais de uma escola.
PROFESSOR:	Contato:
 	SÉRIE, TURMA(S) E HORÁRIOS: (Elaborar tabela se necessário)
2. OBJETIVOS GERAIS Descrever de forma geral o objetivo do estágio.
2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Descrever de forma específica o objetivo desse estágio.
3. METODOLOGIA: Descreva como será executado o plano de trabalho.
2. ATIVIDADES QUE SERÃO DESENVOLVIDAS - CRONOGRAMA
	Instituição
	Atividade
	Carga horária
	Período
	
	
	Semanal
	Total
	
	Nome da escola
	 Atividade a ser desenvolvida.
	 Horas a serem estagiadas na semana.
	 Horas a serem estagiadas na totalidade.
	Datas previstas para início e termino do estágio.
 
Guarulhos dia de mês de 20 ano de realização do estágio.
Assinatura do professor regente
Aceite do professor concedente do Estágio
Carimbo e assinatura da escola concedente
FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO
 Aluno (a):
Curso: Semestre: Ano:
Local de Estágio: 
Supervisor:
Responsável pela Instituição de Ensino:
	DATA
	HORÁRIO 
DE
ENTRADA
	ATIVIDADE DESENVOLVIDA
Descrever atividades específicas realizadas
	HORÁRIO DE
SAÍDA
	TOTAL DE
HORAS
	
ASSINATURA DO PROFESSOR RESPONSÁVEL
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
DECLARAÇÃO DE FREQUÊNCIA
Declaro para os devidos fins que o (a) aluno (a) ________________________________
RG.: , cumpriu horas de Estágio Supervisionado nesta Instituição no período de ___/___/___ a __/___/___.
Guarulhos, 	DIA	de	MÊS	de	ANO	.
Assinatura e carimbo do diretorFICHA DE AUTO AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
	ALUNO(A):
	PERÍODO:
	CURSO: 
	ASPECTOS A SEREM AVALIADOS
	SIM
	ÀS VEZES
	NÃO
	Realizei as atividades programadas coerentes com o plano de Estágio?
	
	
	
	Fui assíduo (a) e compareci pontualmente ao local de estágio?
	
	
	
	Programei e realizei os trabalhos dentro dos prazos?
	
	
	
	Desempenhei com responsabilidade os trabalhos de estágio conforme as normas estabelecidas?
	
	
	
	Observei atuação do pessoal docente, técnico e administrativo?
	
	
	
	Demonstrei	capacidade	e	iniciativa	na	execução	das	atividades solicitadas?
	
	
	
	Participei ativamente da rotina da escola observando o desenvolvimento do pensamento e atitudes nos alunos?
	
	
	
	Observei as relações que se estabelecem na escola entre professores, corpo técnico-administrativo, alunos e comunidade?
	
	
	
	Solicitei esclarecimentos sempre que houve dúvidas sobre os problemas para facilitar o meu trabalho?
	
	
	
	Procurei conviver de maneira harmoniosa com o grupo onde estagiei?
	
	
	
	
	
	
	
	Assinale o conceito que você atribui ao seu desempenho no Estágio.
	( 	) Ótimo
	(	) Muito Bom
	(	) Bom
	(	) Regular
	Observações: 
 , de de 20_____ 
ASSINATURA DO ESTAGIÁRIO (A)
FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
	Nome do Estagiário (a): 
	Curso: 
	Período: 
	Local do Estágio: 
	Período de Estágio: / / a ___/___/___. 
Carga Horária: ____
	Parecer do Professor(a) ou Coordenador(a)
	Conceitos
	
	O
	MB
	B
	Apresentou a proposta de trabalho do estágio.
	
	
	
	Foi assíduo e pontual no cumprimento do horário.
	
	
	
	Teve atitude ética na condução das atividades durante todo o estágio.
	
	
	
	Comunicou com clareza, correção, precisão, fluência e expressividade.
	
	
	
	Demonstrou capacidade de sugerir, projetar, executar modificações ou inovações.
	
	
	
	Desempenhou com disciplina, organização e responsabilidade os trabalhos do estágio.
	
	
	
	Demonstrou disposição e esforço para aprender, interesse teórico e científico.
	
	
	
	Cooperou e atendeu prontamente em todas as atividades solicitadas.
	
	
	
	Aplicou conhecimento no desenvolvimento das atividades propostas.
	
	
	
	Teve iniciativa e autodeterminação para realizar os objetivos de estagiário.
	
	
	
	Agiu com iniciativa e flexibilidade para resolução de imprevistos no decorrer do estágio.
	
	
	
	Teve interesse e participou nas atividades programadas pela escola.
	
	
	
	Demonstrou facilidade de integração com professores e funcionários.
	
	
	
	Apresentou qualidade no trabalho realizado, tendo em vista o desejável.
	
	
	
	
	
	
	
	Observações sobre o estagiário(a):
DATA:	/ 	/ 	
 ASSINATURA DO RESPONSÁVEL E CARIMBO DA INSTITUIÇÃO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - Aspectos Pedagógicos
1. Projeto Pedagógico (PP) da escola:
_ Título;
_ Objetivos;
_ Matriz curricular;
_ Sistema de avaliação de Ensino e Aprendizagem (coerência do sistema, critérios e instrumentos de avaliação);
_ Concepções e abordagens pedagógicas.
1. Verifique por meio do planejamento e do ensino oferecido como o currículo da disciplina é trabalhado na escola.
1. Entrevista com professores para avaliação do envolvimento na elaboração e execução do PP escola campo de estágio.
1. Entrevista com professores de sua área para investigar possíveis dificuldades conceituais e metodológicas no processo de ensino e aprendizagem.
1. Caracterização do perfil do aluno em que se localiza a escola.
1. Conclua o trabalho fazendo sugestões de reformulações necessárias em sua área, visando à adequação ao contexto social da escola.
Ficha de Observação das Atividades
Escola:
Série: Turma: 
Professor-Orientador:
Data da observação:
Duração da aula:
1. Planejamento:
Percebia-se a presença de objetivos previamente determinados? ( ) sim ( ) não
 Notava-se a exigência de um planejamento? ( ) sim ( ) não
Conteúdo
Assunto: 
Tópicos principais: 
1. Estratégias:
O assunto foi introduzido através de:
( ) exposição pelo professor ( ) leitura de texto
( ) perguntas dirigidas à turma
( ) Outras atividades. Quais? 
1. Procedimentos instrucionais empregados no desenvolvimento do assunto:
( ) elaboração de atividades em conjunto com a turma ( ) exposição pelo professor
( ) exposição e debate simultâneo com a turma ( ) técnicas de dinâmica de grupo
( ) atividades do alunos sob a supervisão do professor ( ) demonstração
( ) outras. Quais? 
1. Recursos didáticos instrucionais utilizados:
	( ) quadro de giz
	( ) modelos
	( ) material impresso
	
	( ) cartazes
	( ) gravações
	( ) ilustrações
	
	( ) álbum seriado projeções
	( ) slides
	( ) filmes
	( ) transparências
( ) outras. Quais? 
1. Atividades desenvolvidas durante a observação. O envolvimento da turma durante a atividade foi:
( ) excelente ( ) muito bom ( ) bom
( ) regular ( ) insuficiente
	6. Professor:
	
	Apresenta o conteúdo com dinamismo?
	( ) sim
	
	( ) não
	
	( ) em parte
	Mantinha bom relacionamento com a turma?
	( ) sim
	
	( ) não
	
	( ) em parte
	Apresentava domínio do conteúdo?
	( ) sim
	
	( ) não
	
	( ) em parte
	Apresentava explicações claras?
	( ) sim
	
	( ) não
	
	( ) em parte
	Solicitava a participação dos alunos?
	( ) sim
	
	( ) não
	
	( ) em parte
	Tornava a explicar quando solicitado?
	( ) sim
	
	( ) não
	
	( ) em parte
	Apresenta coerência com o PP da escola?
	( ) sim
	
	( ) não
	
	( ) em parte (justifique)
	Apresenta coerência com o Plano de Ensino?
	( ) sim
	
	( ) não
	
	( ) em parte (justifique)
1. Avaliação:
Houve preocupação por parte do professor em avaliar a atividade proposta? 
( ) sim ( ) não
 
Se você tomou conhecimento dos objetivos, havia relação entre a avaliação e o que foi observado? ( ) sim ( ) não ( ) em parte 
No caso de ter havido avaliação, foram empregados os seguintes Instrumentos:
( ) avaliação oral	( ) teste escrito
( ) debate	( ) elaboração de tarefas, exercícios ou trabalhos práticos.
( ) outros. Quais? 	
1. Faça uma descrição detalhada de tudo o que aconteceu em cada uma das aulas observadas. Se possível, registre fielmente os diálogos entre alunos e entre alunos e o (a) professor (a) e suas reflexões pessoais sobre cada aula,
1. Anexe cópias de exercícios, atividades, páginas de livro didático etc. - cópia de tudo o que o (a) professor (a) passou para os alunos.
Sugestão de roteiro de questionário (para o aluno)
Caro (a) aluno(a), como você, eu também sou estudante. Porém, estou estudando para me tornar professor e gostaria de conhecer um pouco mais o que pensam os alunos. Isso pode ajudar na minha formação. Não é preciso escrever seu nome nessa folha, apenas responder com sinceridade às perguntas. Muito Obrigado!!
1) Idade:__anos
2) sexo: ( ) feminino ( ) masculino
3) Assinale abaixo as matérias que você mais gosta:
( ) Português ( ) Matemática ( ) Ciências ( ) Geografia ( ) História
( ) Artes ( ) Educação Física ( ) outra: 	
1. O que você acha das aulas de _________?
( ) legais ( ) chatas ( ) interessantes ( ) cansativas ( ) difíceis
( ) às vezes são legais e às vezes são chatas ( ) às vezes são interessantes e às vezes são cansativas Explique sua resposta: 
1. Você acha que a _________ pode te ajudar em situações do seu dia-a-dia?
Sim ( ) Não( ) - Por quê? 
1. Você acha que a _________ pode te ajudar em outras matérias? Sim ( ) Não ( )
Por quê?
1. Como você gostaria de fazer em _________? (Dê a sua opinião, fale de experiências diferentes que você já experimentou ou já ouviu falar sobre isso.)
 
Obrigado!!!
Sugestão de Roteiro para Entrevista com Professor
Nome:	
Onde se graduou: 	
3. Você é formado em Licenciatura em _________? 
3. Da aula há quantos anos?
1. Você gosta de ser professor?
3 - a) (CASO A RESPOSTA ANTERIOR NÃO SEJA CLARA, FAÇA ESSA. SE FOR CLARA, PASSE PARA A PRÓXIMA) Você preferiria atuar em outra profissão?
1. Ao sair da graduação, você se sentiu preparado didaticamente para lecionar?
1. Comoforam suas primeiras experiências em sala de aula?
1. Como descreveria seu estilo de aula? (SE ELE NÃO ENTENDER, MUDE A PERGUNTA PARA: COMO COSTUMAM SER SUAS AULAS?)
1. Como costuma ser sua relação com os alunos?
1. (SE A RESPOSTA NÃO FOR SATISFATÓRIA, PERGUNTE:) Porquê?
8 - a) O que você acha que os alunos pensam sobre a sua aula?
1. Você gosta de trabalhar nessa escola?
9 - a) (SE A RESPOSTA NÃO FOR SATISFATÓRIA, PERGUNTE) Porquê?
1. Qual são as maiores dificuldades que você enfrenta para trabalhar aqui?
1. O grupo de professores costuma trabalhar junto, em propostas integradas, ou normalmente cada um dá sua disciplina individualmente?
1. A prefeitura (ou similar), fornece algum tipo de capacitação para os professores?
12 - a) (SE A RESPOSTA NÃO FOR SATISFATÓRIA, PERGUNTE:) Você já participou de alguma? 12 - b) (SE A RESPOSTA NÃO FOR SATISFATÓRIA, PERGUNTE:) O que você achou?
1. O que você considera mais importante na formação de um professor de _________?
1. Por que não utiliza mais as tecnologias para o seu trabalho.
1. Caso houvesse um dispositivo que permitisse gerar e publicar conteúdos, imagens, vídeos, etc... em um site da internet e utilizar estes conteúdos para suas aulas, tudo de uma forma bem simples. Você se interessaria?
1. Já desistiu de utilizar algum tipo de recurso por dificuldade técnica? Como foi?
1. O que acha da utilização de jogos como suporte para o aprendizado?
1. Já utilizou alguma ferramenta de Ensino a Distância? Qual?
1. Finalizando, no seu ponto de vista, quais os motivos para deficiência de professores, hoje, no Brasil?
Roteiro para a análise dos livros didáticos
1. Qual a concepção de contextualização está presente nos livros? Discuta.
0. Exemplificação como estratégia de motivação/ensino aprendizagem;
0. Contextualização como desenvolvimento de atitudes e valores para a formação de um cidadão crítico.
1. Qual a posição da contextualização? Discuta. 
a) incluído no texto;
b) em quadros separados (legendas de figuras, tabelas ou quadros informativos).
ATIVIDADE PARA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO
Considerando a importância do livro didático na mediação do processo de ensino e aprendizagem e a relevância de uma abordagem direcionada à formulação e resolução de problemas, avalie o livro adotado pelo professor supervisor e dois outros disponíveis em relação à utilização dessa metodologia. Avalie também a utilização de outras metodologias como a _________ da ___________, Atividades Práticas, etc.
Plano de Aula
Escola:	
Série: Data: / /20 .
Professor (a) / Estagiário (a): 	
Número de horas/aula: 	
1. Conteúdo Programático
0. Tema da Aula
0. Desenvolvimento (respectiva bibliografia)
1. Objetivo:
1. Consultar o PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) e o CBC (Conteúdo Básico Comum)
1. Procedimento de Ensino:
2. Seminário
2. Aula Expositiva
2. Trabalho em Grupo
2. Leitura e Interpretação de Textos, etc.
2. Outros: 	
1. Introdução
1. Desenvolvimento
1. Fechamento
1. Recursos / materiais didáticos: (indicar os recursos que serão utilizados)
6. Quadro negro, giz
6. Retroprojetor
6. Cartazes
6. Outros: 	
1. Avaliação: (indicar como avaliará o alcance dos objetivos)
Coordenador de Estágio da FAVENI Professor(a) Orientador do Estágio
		 FICHA DE FREQUÊNCIA
	Curso: 
Aluno: 
Professor concedente do estágio: 
Instituição concedente do estágio: 
	DATA
	ATIVIDADES
	HORAS
	ASSINATURA DO PROFESSOR RESPONSÁVEL
	
	 
	 
	 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Carimbo e assinatura da escola concedente do Estágio
Descrição das Aulas Ministradas
1. Descrição das aulas
Cada aula será iniciada pelo Plano de aula e, ao final da mesma, deverá conter as seguintes informações:
0. A aula aconteceu com previsto? Por quê?
0. Os alunos pareceram se interessar pelas tarefas propostas? Descreva detalhadamente o comportamento dos alunos durante a aula.
0. Foi possível desenvolver todo o plano de aula? Por quê?
0. Os alunos pareceram ter assimilado o que foi proposto? Como se avaliou isso?
0. Impressões gerais.
1. Ao final de todas as aulas, produza uma reflexão geral sobre sua atuação, resultados alcançados na Turma, pontos positivos e pontos negativos do trabalho realizado.
RELATÓRIO DE ESTÁGIO
No relatório o aluno fará uma narrativa do que aconteceu durante o estágio, devendo constar o projeto de prática, a apresentação da descrição e análise conclusiva das atividades realizadas. O relatório de Estágio Supervisionado deverá ser apresentado de acordo com as normas técnicas. Saliento que este documento que formaliza a execução do estágio para aprovação. 
	
	ESTRUTURAÇÃO DO RELÁTORIO
	Capa
	Elemento obrigatório.
	Folha de rosto
	Elemento obrigatório.
	Dedicatória
	Elemento opcional.
	Epígrafe
	Elemento opcional.
	Sumário
	Elemento obrigatório.
	Introdução
	Apresentação do assunto abordado, juntamente com o seu mérito. É uma seção que visa chamar a atenção do leitor, na qual se tenta justificar e fundamentar o projeto. É apropriado concluir a introdução com a formulação do problema.
Elemento obrigatório.
	Desenvolvimento
	Informar os dados da Instituição estagiada de forma sintética, conforme os anexos.
	
	DIAGNÓSTICO DA REALIDADE ESCOLAR
· Perfil/ caracterização da Escola
· Perfil da turma
	
	PROJETO DE ESTÁGIO
Descreva o que projetou realizar durante suas atividades de estágio, objetivos que fomentou alcançar, além das habilidades que visou aprimorar mediantes as teorias estudadas.
	
	RELATOS DA PRATICA DOCENTE
· Dia a dia e/ou conforme combinado com supervisora.
	Considerações Finais
	O texto deve conter a conclusão do conteúdo exposto no estágio, sugestões e análise crítica em termos de contribuição para a formação profissional do estagiário. É o encerramento do trabalho. Deve-se salientar os aspectos importantes e também aspectos menos relevantes. Baseado no que foi escrito, indicar técnicas, abordagens e caminhos que poderão ser trilhados por outros, atentando para um excelente posicionamento em face do exposto no estágio curricular. 
	Referências Bibliográficas
	Elemento obrigatório.
	Glossário
	Elemento opcional.
	Anexo
	Elemento opcional.
	Apêndice
	Elemento opcional.