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Pincel Atômico - 05/02/2024 17:36:39 1/5
DIEGO RANGEL
NUNES
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 07/09/2023 14:08:34 (1137958 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
RITMO E MOVIMENTO [895335] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - 4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Bacharelado em Educação Física p/ Licenciados em Educação Física - Grupo: SETEMBRO/2023 - SEGBACEDFIS/SET23
[95202]
Aluno(a):
91495654 - DIEGO RANGEL NUNES - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 24,00 pontos como nota
[359123_1273
43]
Questão
001
A dança é um importante componente cultural da humanidade. O folclore brasileiro é
rico em danças que representam as tradições e a cultura de várias regiões do país.
Estão ligadas aos aspectos religiosos, festas, lendas, fatos históricos, acontecimentos
do cotidiano e brincadeiras e caracterizam-se pelas músicas animadas (com letras
simples e populares), figurinos e cenários representativos.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. Proposta Curricular do Estado de São Paulo:
Educação Física. São Paulo: 2009 (adaptado)
A dança, como manifestação e representação da cultura rítmica, envolve a expressão
corporal própria de um povo. Considerando-a como elemento folclórico, a dança
revela:
Lendas, que se sustentam em inverdades históricas, uma vez que são inventadas, e
servem apenas para a vivência lúdica de um povo.
Aspectos eminentemente afetivos, espirituais e de entretenimento de um povo,
desconsiderando fatos históricos.
X
Manifestações afetivas, históricas, ideológicas, intelectuais e espirituais de um povo,
refletindo seu modo de expressar-se no mundo.
Acontecimentos do cotidiano, sob influência mitológica e religiosa de cada região,
sobrepondo aspectos políticos.
Tradições culturais de cada região, cujas manifestações rítmicas são classificadas em
um ranking das mais originais.
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90]
Questão
002
(Concurso de Educação Física de Betim)
Em relação ao ensino de danças populares na Educação Física, podemos afirmar,
EXCETO que:
Ao resgatar, através do ensino, as danças populares de nossa cultura (frevo, coco,
ciranda), estaremos resgatando o que dizem ser a “cultura e identidade brasileiras”.
Uma postura crítica em relação às danças que aprendemos e/ou criamos a partir da
tradição dos povos possibilita um outro tipo de olhar, um olhar não complacente e
ingênuo frente às contribuições das etnias e culturas que formam o povo brasileiro.
X
O conhecimento das danças populares nos permite perceber, nos processos pessoais
e coletivos de criação em dança, que histórias carregamos, que povos representamos,
que escolhas fazemos em relação às nossas vivências e atitudes em uma sociedade
global.
Aprender danças populares de diversas regiões do Brasil, assim como danças
populares de outros países, permite aos alunos a descoberta de outros modos de ver,
pensar e agir corporalmente em sociedade, que muitas vezes são desconhecidos por
eles.
Nenhuma das alternativas.
Pincel Atômico - 05/02/2024 17:36:39 2/5
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22]
Questão
003
A atenção às desigualdades sociais e aos problemas nas diversas comunidades
periféricas do Brasil tornaram-se mais visíveis nos últimos anos nos meios de
comunicação, o que abriu uma grande oportunidade para o surgimento de inúmeros
projetos sociais que, de uma forma geral, objetivam minimizar problemas por meio de
atividades esportivas. Considerando esse contexto, avalie as afirmações a seguir:
I. Para que os projetos sociais em educação física, esporte e lazer obtenham êxito e
cumpram seu papel transformador nas comunidades consideradas vulneráveis, é
necessário que sejam desenvolvidos com a supervisão do governo.
II. A implantação de projetos de educação física, esporte e lazer, de caráter social,
deve ser considerada na elaboração de políticas públicas em áreas de vulnerabilidade
social.
III. A visão reducionista das comunidades socialmente vulneráveis favorece a
existência de programas sociais que encontram na educação física, no esporte e no
lazer o remédio para as mazelas da sociedade.
É correto o que se afirma em
I e III, apenas.
I, II e III.
X II, apenas.
I e II, apenas.
III, apenas.
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93]
Questão
004
Nas ações tradicionais de ensino, os procedimentos de verificação de aprendizagem
dos alunos se concentram nas observações e medidas estabelecidas pelo professor.
Com relação ao ensino de Dança-Educação, assim como de qualquer processo de
Arte, uma avaliação em sala de aula deve configurar-se como uma ação participativa e
integradora, sendo INADEQUADO para esse processo
Avaliação como exclusividade do professor.
Alunos se avaliarem como grupo.
Professor e alunos avaliarem o trabalho realizado.
Alunos avaliarem professor.
X Aluno avaliar seu próprio progresso.
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85]
Questão
005
Concurso SEE Professor II - Área Educação Física 2012- Fundação para o Vestibular
da Universidade Estadual Paulista (VUNESP).
Ao ensinar conteúdos de dança nas aulas de Educação Física, o professor utiliza
aspectos artísticos como fundamento para seu trabalho. Segundo Lomakine (in
Scarpato, 2007), entende-se por artístico tudo aquilo que desenvolve
A sensibilidade e a criatividade, mas não o sentido estético e a comunicação humana.
A criatividade, a sensibilidade, o sentido estético, mas não a comunicação humana.
A comunicação humana, a criatividade, a sensibilidade, mas não o sentido estético.
O sentido estético e a sensibilidade, mas não a criatividade e a comunicação humana.
X A criatividade, a sensibilidade, o sentido estético e a comunicação humana.
Pincel Atômico - 05/02/2024 17:36:39 3/5
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86]
Questão
006
Sobre o planejamento de uma aula de dança, assinale as alternativas corretas.
( ) Os objetivos de uma aula de dança não necessitam dialogar com as propostas que
envolvem o planejamento. Essas devem atender a escolha dos participantes.
( ) As fases de uma aula de dança são o início e o fim .
( ) É de extrema importância realizar uma avaliação diagnósticas, com vistas a
fornecer dados importantes para o andamento das aulas.
( ) Na escola o documento norteador que deve embasar o trabalho docente é a
constituição federal.
( ) A avaliação em dança tem como objetivo selecionar os mais habilidosos
V- V-V- F- F.
V- F- F- F- F.
V- F- V- V – V.
X F – F – V –F –F.
F- F- F- F- V.
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72]
Questão
007
Acerca dos conhecimentos da cultura corporal do movimento e de suas possibilidades
vivenciais, julgue o item subsequente.
A dança, como prática corporal de expressividade rítmica, está vinculada a atividades
físicas capazes de desenvolver diversas valências em seus praticantes. A dança pode
também ser prescrita com foco terapêutico com vistas a desenvolver as seguintes
possibilidades de ações articulares:
Extensão e rupinação, adução e abdução, levar e descer os membros inferiores e
superiores, giros e saltos.
Nenhuma das alternativas.
Levantar e descer, esticar e dobrar, rotacionar e estender.
Decúbito dorsal e ventral, posição estendidas das articulações, dobradiças e extensão.
X
Pronações e supinações, aduções e abduções, flexões e extensões, circunduções ,
elevações e depressões.
Pincel Atômico - 05/02/2024 17:36:39 4/5
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75]
Questão
008
O desenvolvimento das capacidades físicas (qualidades motoras passíveis de
treinamento) ajuda na tomada de decisões em relação à melhor execução do
movimento. A capacidade física predominante no movimento representado na imagem
é
a resistência, que admite a realização de movimentos durante considerável período de
tempo, sem perda da qualidade da execução.
o equilíbrio, que permite a realização dos mais variados movimentos, com o objetivo
de sustentar o corpo sobre uma base.
a velocidade, que permite ao músculo executar uma sucessão rápida de gestos em
movimentação de intensidade máxima.
a agilidade, que possibilita a execução de movimentos rápidos e ligeiros com
mudanças de direção.
X
a flexibilidade, quepermite a amplitude máxima de um movimento, em uma ou mais
articulações, sem causar lesões.
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78]
Questão
009
Analise as duas asserções a seguir, ambas relativas à postura corporal.
A correta postura corporal não deve considerar padrões estéticos determinados pela
cultura.
Porque
Para definição de uma boa postura corporal, os critérios utilizados devem levar em
conta padrões em concordância com princípios cinesiológicos, devendo ser aplicados
a todos, sem distinção.
Levando em conta as duas proposições, assinale a opção correta acerca das
afirmações:
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição
verdadeira.
X
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição
falsa.
Pincel Atômico - 05/02/2024 17:36:39 5/5
As duas asserções são proposições falsas.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
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76]
Questão
010
De acordo com o pesquisador Rudolf Laban (1978) que aborda a dança como uma
estratégia de autoconhecimento e desenvolvimento corporal, a ação docente deve ser
permeada e direcionada com base nas reflexões acerca do professor de dança que
pretende desenvolver vivências de em numa turma de crianças. Esse deve estar
preocupar-se aos aspectos metodológicos, com o objetivo de despertar a
espontaneidade, desenvolvimento corporal e expressividade e nesse sentido, uma das
características de vivências para essa fase, que deve ser respeitada, é a seguinte:
X
O corpo como agente que promove o autoconhecimento, desenvolvimento da
criatividade e expressividade.
Aprender movimentos isolados.
Desconsiderar o aspecto social.
Aprender as danças de natureza eruditas.
A técnica e plástica dos movimentos.