Psicologia e Comportamento Organizacional Aula 1 Questionário

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Psicologia e Comportamento Organizacional – Aula 1 – Questionário
1. Sobre a compreensão de comportamento a partir do behaviorismo, assinale a alternativa correta.
a. A concepção de comportamento do behaviorismo radical é embasada no mentalismo. Ou seja, entende-se, assim, que o desenvolvimento do comportamento ocorre a partir da experiência mental do próprio sujeito.
b. Para o behaviorismo radical, comportamento é o que pode ser observado por outra pessoa. Por essa razão, o behaviorismo ficou conhecido como “ciência do outro”.
c. De acordo com o behaviorismo radical, comportamento é o que ocorre na relação entre organismo e ambiente, de uma forma dinâmica, podendo ser dividido (didaticamente) em evento comportamental, estado comportamental e processo comportamental.
d. O behaviorismo radical tem se aproximado bastante da fisiologia, principalmente por se ocupar da descrição detalhada dos movimentos que compõem um comportamento.
2. Considerando a compreensão de fluxo comportamental, identifique a resposta correta.
a. As unidades de análise do fluxo comportamental devem ser identificadas de maneira separada quando se observa o comportamento. Isso é importante para que, na análise, elas não se misturem.
b. A unidade de análise evento comportamental diz respeito aos eventos ambientais que determinam a probabilidade de que determinado comportamento ocorra.
c. As expressões fluxo comportamentais e processo comportamental são sinônimas, ambas representam as três unidades de análise do comportamento.
d. Eventos comportamentais são as respostas do organismo diante de um estímulo do ambiente. Por isso, muitas vezes o comportamento em si é confundido com o evento comportamental.
3. Sobre a compreensão de comportamento controlado por regras e comportamento modelado implicitamente, assinale a alternativa correta.
a. Os comportamentos controlados por regras necessitam de uma regra expressa. Conselhos ou orientações não podem ser considerados estímulos para esse tipo de controle de comportamento.
b. Comportamentos controlados por regras são comportamentos que necessitam de um estímulo verbal antecedente. Esse estímulo atua no controle do comportamento por meio da descrição das consequências decorrentes do comportamento.
c. Um exemplo de comportamento modelado implicitamente é o comportamento modelado pelo estímulo de um gesto indicando o que deve ser feito. Isso ocorre porque, dessa forma, não há estímulo verbal antecedente (como ocorre no comportamento controlado por regras).
d. O comportamento modelado implicitamente é um tipo de comportamento que pode ser aprendido de forma generalizada.
4. Sobre a modelagem do comportamento a partir do seguimento de regras, identifique a alternativa correta:
a. O conceito de modelagem parte do princípio de que comportamentos reforçados tendem a ocorrer com maior frequência no futuro. Sendo assim, quando se reforça o comportamento de seguir determinada regra, há maior chance de que a pessoa siga regras novamente no futuro.
b. Em um processo criativo, em que é necessário que o sujeito emita comportamentos inéditos, a modelagem a partir do seguimento de orientações práticas é a mais indicada.
c. Quando se trata da compreensão da modelagem do comportamento a partir do seguimento de regras, é importante que haja uma outra pessoa falando (ou escrevendo) quando outra está aprendendo determinado comportamento.
d. Um exemplo de comportamento modelado a partir do seguimento de regras é o de jogar basquete. Isso ocorre porque, quando a pessoa está aprendendo a jogar basquete, há uma outra pessoa que explica as regras do jogo e, a partir dessa informação, o outro consegue jogar.
5. Sobre a modelagem do comportamento a partir da mudança de estímulos, identifique a alternativa correta:
a. Quando se trata de modelagem a partir da mudança de estímulos, é necessário que a pessoa que está aprendendo um comportamento novo receba um conselho de outra, avalie e delibere sobre o seu comportamento.
b. Um exemplo de comportamento modelado a partir da mudança de estímulos é o processo em que um professor precisa desenvolver uma estratégia de aprendizagem para uma criança em específico. Por meio dessa modelagem ele vai desenvolvendo a melhor forma de ensinar, sendo sua ação subsequente modelada pelo resultado da ação anterior.
c. A modelagem do comportamento a partir da mudança de estímulo ocorre quando os comportamentos a serem emitidos são conhecidos por outras pessoas, mas elas não compartilham essa informação verbalmente (como ocorre no comportamento controlado por regras).
d. O comportamento modelado por mudança de estímulos é um exemplo de comportamento respondente.