08 - SINTAXE DO P SIMPLES - COM GABARITO

Prévia do material em texto

LÍNGUA PORTUGUESA 
PROFESSOR ANDERSON OLIVIERA 
www.cursosdoportal.com.br 
 
 
SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES (TERMOS DA 
ORAÇÃO) 
DIVISÃO DIDÁTICA: 
 
 
É importante lembrar de que sintaxe é um nível de 
análise linguística. 
A sintaxe vai analisar as sentenças da língua portuguesa 
e realizar 
CLASSFICAÇÕES. 
 
1 – ANÁLISE SINTÁTICA DO PERÍODO SIMPLES; 
 
2 – ANÁLISE SINTÁTICA DO PERÍODO COMPOSTO. 
 
 
CONCEITOS INICIAIS: 
 
 
FRASE = É uma organização linguística, ou seja, um 
enunciado que possui sentido completo. 
 
 
FRASES VERBAIS: Estudamos a língua portuguesa. 
 
 
- FRASES NOMINAIS: Bom dia! Boa tarde! Boa noiteb) 
ORAÇÃO = É todo o trecho de um enunciado cujo sentido 
gira em torno de um verbo. 
- EXEMPLO: Preciso de que você me ajude. 
 
c) PERÍODO = É o conjunto de uma ou mais orações da 
LP. 
 
 
- UMA ORAÇÃO = PERÍODO SIMPLES 
 
- A PARTIR DE DUAS ORAÇÕES = PERÍODO COMPOSTO 
 
 
d) TERMO = É um pedaço da frase, que possui uma 
função específica. 
 
 
EXEMPLO: 
 
 
A banca organizadora está atenta ao certame. 
(sujeito da oração) (predicado) 
 
 
 
SUJEITO: É o termo que se relaciona diretamente com 
o verbo de uma sentença. 
 
 
EXEMPLOS: 
 
João estuda todo o conteúdo. 
João está triste. 
Estudar é importante. 
 
SUJEITO SIMPLES – Possui apenas um núcleo de sujeito. 
 
 
Exemplo: 
 
OS MEUS DOIS BELOS FILHOS MAIS VELHOS ESTAVAM 
SERVINDO NOSSA PÁTRIA. 
(SUJEITO SIMPLES) [NÚCLEO] 
 
 
O PROFESSOR DEIXOU-O ESTUDAR. 
 
SUJEITO COMPOSTO = A partir de dois núcleos de 
sujeito. 
 
 
EXEMPLOS: 
 
 
BECHARA E LUFT DESENVOLVERAM A MELHOR 
GRAMÁTICA COMPARADA DA NAÇÃO BRASILEIRA. 
[Sujeito composto] 
TIPOS DE TERMOS: 
 
ESSENCIAIS: 
 
-SUJEITO; 
-PREDICADO. 
 
INTEGRANTES: 
 
-OBJETO DIRETO; 
-OBJETO INDIRETO; 
-COMPLEMENTO NOMINAL; 
-AGENTE DA PASSIVA; 
-PREDICATIVO. 
 
http://www.cursosdoportal.com.br/
LÍNGUA PORTUGUESA 
PROFESSOR ANDERSON OLIVIERA 
www.cursosdoportal.com.br 
 
 
VER-TE E NÃO TE QUERER É IMPROVÁVEL. 
 
 
[É POSSÍVEL QUE UM VERBO NO INFINITIVO OCUPE A 
FUNÇÃO SINTÁTICA DE SUJEITO.] 
SUJEITO DESINENCIAL/OCULTO/ELÍPTICO: 
 
 
OBS.: Há duas maneiras de identificarmos um sujeito 
classificado como oculto numa sentença. 
 
 
1) PELA CONJUGAÇÃO DO VERBO: 
 
 
[EU] Fui ao Colégio para aprender língua portuguesa. 
 
 
[NÓS] Estudamos a melhor disciplina que existe no 
mundo dos concursos público: LP. 
 
 
2) PELO CONTEXTO: 
 
 
Todos os participantes do curso de Língua Portuguesa do 
professor Anderson Oliveira aprendem sobre os 
conteúdos de forma eficiente. São motivados ainda a 
entender que é preciso aprender paulatinamente. 
SUJEITO INDETERMINADO: 
 
“É o sujeito que existe de fato, é possível perceber que 
há sua presença na sentença, todavia não é possível 
identificar esse sujeito.” 
 
 
1) VERBOS NA TERCEIRA PESSOA DO PLURAL SEM UM 
SUJEITO EXPRESSO. 
 
 
- Roubaram meus livros. 
 
- Mentiram sobre a saída dos funcionários. 
 
2) VERBOS INTRANSITIVOS, TRANSITIVOS INDIRETOS 
OU DE LIGAÇÃO ASSOCIADOS A UMA PARTÍCULA “SE” 
 
 
O verbo precisa ser mantido na 3ª pessoa do singular. 
Precisa existir o índice de indeterminação do sujeito. 
 
- FOI-SE FELIZ NESTA FAMÍLIA (Alguém foi feliz? SIM! 
Quem? Não dá para saber!) 
- TRABALHA-SE MUITO NESTA CASA 
 
 
- PRECISA-SE DE GARÇOM 
 
SUJEITO INEXISTENTE / ORAÇÃO SEM SUJEITO: 
 
 
“Ocorre apenas em casos de verbos impessoais, ou seja, 
verbos que não precisam de nenhum sujeito para 
estabelecer sentido na frase.” 
 
 
EXEMPLOS: 
 
 
Há livros bons na biblioteca. 
 
 
Faz dez anos que não o vejo. 
 
 
Choveu muito de manhã. 
 
CASOS DE ORAÇÃO SEM SUJEITO: OS VERBOS DEVEM 
SER MANTIDOS NA 3ª PESSOA DO SINGULAR. 
 
 
1 – FAZER, HAVER, IR = INDICANDO TEMPO 
 
Faz dez anos que não o vejo. 
 
Há dez anos, fiz um movimento revolucionário na 
sociedade. 
Vai para 10 anos que não falamos mais disso. 
 
 
2 – HAVER = EXISTIR 
 
Há livros bons na biblioteca. 
Existem livros bons na biblioteca. 
3 – VERBOS NOMEADORES DE FENÔMENOS NATURAIS 
 
 
CHOVEU ONTEM À NOITE. 
 
TROVEJAVA MUITO ENQUANTO CONVERSÁVAMOS. 
 
 
OBSERVAÇÃO: Os verbos que indicam fenômeno 
meteorológico podem apresentam conotações. 
 
 
ELE CHOVIA INSULTOS CONTRA MEUS AMIGOS. 
SUJEITO ORACIONAL 
http://www.cursosdoportal.com.br/
LÍNGUA PORTUGUESA 
PROFESSOR ANDERSON OLIVIERA 
www.cursosdoportal.com.br 
 
 
 
 
“Esse sujeito vem em forma de oração. Geralmente, é o 
sujeito que apresenta como núcleo um verbo. 
 
 
Comer legumes é importante para a saúde do corpo. 
[Núcleo] 
Observar e analisar faz parte de um protocolo exigido 
pela instituição. 
 
 
BIZU = O IBFC ENTENDE QUE O SUJEITO ORACIONAL 
DE UM NÚCLEO PODE SER CLASSIFICADO TAMBÉM 
COMO SUJEITO SIMPLES. 
Exemplo: 
 
 
Ewerton comeu muito na noite anterior. (SUJEITO 
SIMPLES) 
Estudar é um passo importante para a aprovação. 
(SUJEITO ORACIONAL / SUJEITO SIMPLES ) 
1. De acordo com a norma-padrão, há indeterminação 
do sujeito em: 
a) Olharam-se com cumplicidade. 
b) Barbearam-se todos antes da festa. 
c) Trata-se de resolver questões econômicas. 
d) Vendem-se artigos de qualidade naquela loja. 
e) Compra-se muita mercadoria em época de 
festas 
2. Considere as frases abaixo. 
 
I – Há amigos de infância de quem nunca nos 
esquecemos. 
II – Deviam existir muitos funcionários despreparados; 
por isso, talvez, existissem discordâncias entre os 
elementos do grupo. 
Substituindo-se em I o verbo haver por existir e em II o 
verbo existir por haver, a sequência correta é 
a) existem, devia haver, houvesse. 
 
b) existe, devia haver, houvessem. 
 
c) existe, devia haver, houvesse. 
 
d) existem, deviam haver, houvesse. 
 
e) existe, deviam haver, houvessem 
 
 
3. Assinale a única oração sem sujeito. 
 
a) “A casa precisa ser natural,” (l. 7) 
b) “Precisamos nos sentir bem dentro dela,” (l. 8- 
9) 
c) “Há o sentimento de perda,” (l. 14) 
 
d) “Mas assim é a vida.” (l. 22-23) 
 
e) “Procura-se uma casa...” (l. 25) 
 
 
 
http://www.cursosdoportal.com.br/
LÍNGUA PORTUGUESA 
PROFESSOR ANDERSON OLIVIERA 
www.cursosdoportal.com.br 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. O mecanismo da concordância verbal contribui para a 
coesão e para o entendimento dos textos, porque 
garante que os termos a que se referem os verbos 
possam ser facilmente resgatados pelo leitor, mesmo 
quando enunciados em períodos diferentes. 
 
O exemplo do texto em que a concordância permite 
identificar o sujeito de um verbo, presente em outro 
período, é: 
a) “É provável, contudo, que o BF tenha 
contribuído para a perda de influência” ( l. 8-9) 
b) “Também há indícios” ( l. 26-27) 
 
c) “Primeiro, vetou ou limitou políticas voltadas a 
reformar os arranjos estruturais” ( l. 46-47) 
d) “a transferência de dinheiro aumenta a 
responsabilidade individual” ( l. 77-79) 
 
e) “os cartazes que os pais estiveram 
incapacitados de escrever” ( l. 98-99) 
 
 
5. Em “‘Segundo os pesquisadores, há brechas na 
fiscalização por parte da PF.’”, o sujeito é: 
a) inexistente. 
 
b) simples. 
 
c) composto. 
 
d) paciente 
 
e) indeterminado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO 
1 – C 
2 – A 
3 – C 
4 – C 
5 - A 
http://www.cursosdoportal.com.br/