2 Quiz De onde vem a educação ambiental correntes e tendências

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QUESTIONÁRIO – De Onde vem a Educação Ambiental:
Correntes e Tendências
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Resultados
Este questionário avaliará a sua compreensão dos conteúdos sobre as Correntes e Tendências da
Educação Ambiental apresentados nesta caixa temática. 
Você pode refazer o questionário, caso não atinja 80% de acertos necessários para passar para o
próximo módulo. Bons Estudos!
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5% CONCLUÍDO 4/72 Steps
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5 ed 5 Questões respondidas corretamente
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Você fez 5 de 5 ponto(s), (100%)
Pontuação Média   64.61%
Sua pontuação   100%
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Por que existem tantas CORRENTES de Educação Ambiental?
 Porque a compreensão de meio ambiente é muito particular e é in�uenciada pelos
contextos sociopolítico e histórico
 Porque as correntes acompanham os avanços na informática
 Porque com o tempo uma corrente é substituída por outra
 Porque as correntes são criadas por Organizações Não Governamentais – ONGs, em que
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cada uma tem um objetivo diferente a ser alcançado
 Porque cada corrente foi criada por um governo diferente, que regulamenta e cria
procedimentos que devem ser adotados
Correto
Que atividade se caracteriza como EDUCAÇÃO AMBIENTAL FORMAL?
 Conversas cotidianas entre membros da mesma família, sobre as questões ambientais
mais urgentes da atualidade
 Conscientização de um grupo empresarial sobre o que é a Logística Reversa
 Visita guiada por monitores a parques naturais
 Projeto de reciclagem interdisciplinar na escola, para as séries iniciais do Fundamental 1
 Visita espontânea de crianças e seus familiares a museu de biologia
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Correto
Qual das alternativas expressa melhor as características da EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA?
 Propostas teóricas, que não incorporam os contextos locais
 Baseada no conhecimento cientí�co, sem considerar a realidade dos educadores e
educandos
 Analisa como os sujeitos se relacionam com o ambiente em que vivem, a partir de temas
geradores
 Se restringe a conhecimentos instrumentais para a formação cidadã
 Educação libertadora e revolucionária
Correto
Como a sustentabilidade foi de�nida na Comissão Brundtland em 1987?
 Busca pelo equilíbrio entre a disponibilidade dos recursos naturais e a exploração deles
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por parte da sociedade.
 Suprir as necessidades da geração presente sem afetar a habilidade das gerações futuras
de suprirem as suas.
 É o desenvolvimento que não esgota os recursos para o futuro.
 Busca pelo equilíbrio entre o suprimento das necessidades humanas e preservação dos
recursos naturais, não comprometendo as próximas gerações.
 Capacidade de sustentação dos ecossistemas, que é a capacidade de absorção e
recomposição.
Correto
NÃO são correntes da Educação Ambiental:
 Humanista e Holística
 Etnográ�ca e Sistêmica
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 Resolutiva e Crítica
 Práxica e Feminista
 Cientí�ca e Globalizada
Correto
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