Atividade Educação Especial - Caminho 42

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Pincel Atômico - 29/11/2023 21:12:05 1/3
PATRÍCIA DE SOUZA
COSTA
Exerc?cio Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (25268)
Atividade finalizada em 01/11/2023 20:53:32 (1213416 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
EDUCAÇÃO ESPECIAL E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS [824441] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos
[capítulos - 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A140323 [86700]
Aluno(a):
91440478 - PATRÍCIA DE SOUZA COSTA - Respondeu 2 questões corretas, obtendo um total de 0,42 pontos como nota
[361034_174786]
Questão
001
(SME/RJ-2014) Pelo Artigo 1º da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência/ONU, as pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de
longo prazo, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua
participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas. Um dos impedimentos aos quais o artigo se refere é de natureza:
emocional
intelectual
social
escolar
X cultural
[361034_173450]
Questão
002
Complete a frase apontado as palavras que completam corretamente as lacunas:
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (BRASIL, 2015) entende-se
por barreira de inclusão:
[...] qualquer entrave, obstáculo, _____ ou comportamento que limite ou impeça a
_____ social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus ______ a
acessibilidade, à liberdade de movimento e expressão, à comunicação, ao acesso à
informação, à compreensão, à circulação com segurança. (BRASIL, 2015).
Atitude – Participação - Direitos
Atitude – Devoção - Direitos
Atitude – Proliferação – Direitos
Atitude – Educação - Direitos
X Atitude – Gestão - Direitos
[361034_174787]
Questão
003
(SME/RJ-2014). É um princípio da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência:
a defesa de direitos trabalhistas
a omissão de cuidados básicos
X a igualdade de oportunidades
a exclusão educacional
a inclusão educacional
[361034_173448]
Questão
004
Complete a frase apontado as palavras que completam corretamente as lacunas:
A prática da _____ se dá, conforme Sassaki (1999, p.41) na: “(...) aceitação das
diferenças individuais, a valorização de cada pessoa, a convivência dentro da
_______ humana, a aprendizagem através da cooperação”. Dado isso, a prática da
inclusão social quando é extensiva a outros sistemas sociais, permite tratar a
inclusão na perspectiva de uma sociedade _____.
Inclusão – Diversidade –Inclusiva
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Pincel Atômico - 29/11/2023 21:12:05 2/3
Inclusão - Diversidade - Integrativa
Inclusão – Amizade - Midiática
Integração – Sociedade - exclusiva
X Inclusão – Solidariedade - Inclusiva
[361035_173453]
Questão
005
Leio o excerto a seguir:
Desde a sua origem considera a pessoa com deficiência como doente, incapaz e
dependente. Na sociedade contemporânea é responsável pela manutenção deste
tipo de paradigma na cultura, bem como, cria resistências, no caso da educação
inclusiva,
Assinale a alternativa que faz referência ao conteúdo apresentado.
Acessibilidade
X Modelo médico da deficiência
Recursos Educacionais
Braile
Atendimento Educacional Especializado
[361034_174793]
Questão
006
Observe os conceitos a seguir:
I. Autonomia
II. Independência
III. Empowerment
IV. Equiparação de oportunidades
V. Inclusão social
São conceitos do período inclusivista o que está corretamente apresentado na
alternativa:
Apenas a V
X Apenas I, IV e V
Apenas II, III e IV
I, II, III, IV e V
I, II, III e V.
[361034_174788]
Questão
007
(CEV/URCA- 2014). Nas referências relacionadas com a diferença e o (ser) diferente
situa-se a cultura que padroniza comportamentos sociais, apesar de todo avanço
que houve. Nesse sentido o EU expressa-se como referência, padrão, masculino,
branco, heterossexual, cristão, adulto, jovem e bonito. O OUTRO se caracteriza pelo
diferente, excêntrico, exótico e todas as categorias que não se incluem no padrão
que a cultura insiste em orientar como centrais. A escola ainda representa este foco
cristalizado pelo preconceito cultural, mesmo, como já referido, com as mudanças
em curso. Para a superação definitiva desta forma de expressar o ser e agir cultural,
precisa de uma mudança na escola de caráter:
Social.
Cultural.
Pedagógico.
X Docente.
Discente.
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Pincel Atômico - 29/11/2023 21:12:05 3/3
[361034_174795]
Questão
008
Ligue corretamente o tipo de barreira na coluna da esquerda com a respectiva
característica da coluna da direita:
Tipo de Barreira
I. Urbanística
II. Transportes
III. Atitudinais
Características
A. Atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social
da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as
demais pessoas.
B. Existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de
uso coletivo.
C. Existentes nos sistemas e meios de transportes.
I – B, II – C, III – A.
I – B, II – A, III – C.
X I – A, II – C, III – B.
I – A, II - B, III - C.
I – C, II – A, III – B.
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