História da Educação

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26/11/2023, 18:47 Avaliação Final: Revisão da tentativa
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Iniciado em terça-feira, 29 ago. 2023, 20:05
Estado Finalizada
Concluída em terça-feira, 29 ago. 2023, 20:12
Tempo
empregado
6 minutos 48 segundos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Sobre a interação entre homem e natureza, podemos afirmar que:
I – Esse processo de interação é produto da História Natural.
II – A natureza é condição concreta da existência humana.
III – Pensar a natureza no cotidiano e a forma como o homem se relaciona com ela nos remete ao futuro, na tentativa de
compreender as mudanças que se processaram no modo da sociedade pensar, interagir e produzir suas tecnologias e bens
de consumo.
IV - A natureza pode ser concebida como algo interior à sociedade, visto que esta relação é um produto histórico.
Com relação às assertivas acima, vinculadas à interação entre homem e natureza, é correto o item:
a. Apenas a fimativa II é correta.
b. Apenas II é correta.
c. Apenas a afimrtiva I é correta.
d. todas as afirmativas são corretas.
e. Apenas I e II são corretas.
A resposta correta é: Apenas I e II são corretas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação à História da Educação, assinale a alternativa correta:
a. a época moderna se caracteriza pelo modo de produção comunal, sem classes sociais e com escolas rurais.
b. as origens da
educação se
confundem com
as origens da
humanidade, e o
ser humano produz
sua existência
desde sempre.
 As origens da educação se confundem com as origens da humanidade, e o ser humano
produz sua existência desde sempre. Na antiga Grécia, a educação acontecia, de modo
geral, pela formação integral do indivíduo (2.000 a.C.). Após a derrota da Grécia pelo
Império Romano (763 a.C.), novos princípios educacionais e culturais foram criados. Assim,
nesse momento histórico, passou a vigorar uma cultura mais humanística e universal, com
uma educação pragmática, voltada ao cotidiano (BUENO; PEREIRA, 2013).
c. o advento da indústria e a introdução da maquinaria nos permitiram acabar com o trabalho intelectual e agilizar o
trabalho manual.
d. na Grécia e Roma, os seres humanos viviam no campo, e as escolas existentes se destinavam à educação de todas
as classes.
e. Na Idade Média, a educação acontecia, de modo geral, pela formação integral do indivíduo (2.000 a.C.).
A resposta correta é: as origens da educação se confundem com as origens da humanidade, e o ser humano produz sua
existência desde sempre.
Para Malatian (2013), (ELE) “lançou as bases desse conhecimento, ao procurar separar” os mitos dos “fatos reais, nas
narrativas sobre o passado”. Embora, ainda, influenciado pela ideia de interferência dos deuses e do destino como atuantes
na vida dos homens. O nome do grego está representado pelo pronome pessoal em itálico é:
a. Aristóteles
b. Heródoto Para Malatian (2013), o próprio Heródoto “lançou as bases desse conhecimento, ao procurar separar”
os mitos dos “fatos reais, nas narrativas sobre o passado”. Embora, ainda, influenciado pela ideia de
interferência dos deuses e do destino como atuantes na vida dos homens.
c. Sócrates
d. Tales de Mileto
e. Platão
A resposta correta é: Heródoto
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Relacione as colunas abaixo de acordo com o tipo de educação realizada na Antiguidade.
I – Educação Religiosa
II – Educação do homem comum
III – Educação da nobreza
( ) Esse tipo de educação era realizada fora de casa, fora do ambiente familiar, por educadores particulares contratados. A
educação era coletiva, mas em pequenos grupos de jovens e ministradas em espaços ao ar livre, em praças ou
acampamentos numa relação de trocas entre o mestre e seus discípulos.
( ) Esse tipo de educação consistia no ensino das ciências exotéricas era ministrado pelos sacerdotes para os próprios
membros das organizações religiosas às quais pertenciam e para alguns membros das altas classes sociais.
( ) Esse tipo de educação era ministrada para aquele que precisava aprender algum ofício, dava-se pela capacidade de
aprender com a experiência.
Marque o item correto para o preenchimento dos parênteses.
a. I-II-III
b. II-III-I
c. III-I-II
d. I-III-II
e. III-II-I
A resposta correta é: III-I-II
A Idade Média é marcada por muitas visões estereotipadas, que impedem as pessoas de conhecer a história por trás dos
mitos, os quais são construídos socialmente. Trata- se de um período histórico muito rico que nem sempre recebe a
valorização devida.
Ao longo do século XVIII, o movimento iluminista foi criado e conduzido por intelectuais, cientistas e artistas. Ao se intitularem
os donos da razão e da reflexão científica, terminaram por lançar olhares preconceituosos para outros períodos históricos.
Isso porque os iluministas consideravam-se os responsáveis por conduzir a sociedade para um momento de luz em
contraposição às “trevas”.
Marque a opção que não corresponde a uma visão esteriótipada da Idade Média.
a. Período da Trevas.
b. Muita Religiosidade
c. Surgimento de várias
Línguas.
 Durante a Idade Média surgiram as língua neo-latinas: Francês, Portiguês, Espanhol
etc.
d. Atraso Intelectual
e. Pouco desenvolvimento das artes.
A resposta correta é: Surgimento de várias Línguas.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Neste contexto, a contemporaneidade fixou na educação uma centralidade imbuída de servir como instrumento de
normatização e mediação social potencializadora da integração dos sujeitos. Sujeitos que possuem suas individualidades
culturais, como agentes coletivos capazes de transformar a realidade.
Segundo Cambi (1999, p. 381), A educação/pedagogia — como bem viu Luhmann — veio ocupar um papel cada vez mais
específico (de mediação e de reequilíbrio) no sistema social, articulando-se num subsistema igualmente plural e orgânico,
disseminado no social, mas coordenado por uma reflexividade (por processos teóricos de interpretação e projeção) que
garante sua funcionalidade, agindo segundo modelos adequados à sua fase histórica de desenvolvimento.
Sobre o texto acima é correto afirmar, EXCETO:
a. Surgiu a educação formal escolar em suas diferentes fases e etapas, realizadas no sistema de ensino
regulamentado pelo Estado.
b. O ensino técnico voltado para a aprendizagem correspondente ao
mercado de trabalho foi abandonado, em busca de uma educação
mais científica.
 O ensino técnico voltado para a
aprendizagem correspondente ao
mercado de trabalho.
c. O termo educação teve seu conceito ampliado, requisitando novos modelos pedagógicos, tanto nas práticas sociais
quanto em novos saberes a serem desenvolvidos.
d. Com base nesse conceito ampliado de educação, a escola passou a desempenhar a função do desenvolvimento de
habilidades de acordo com as demandas da contemporaneidade.
e. Surgiram novas práticas pedagógicas, capazes de validar a construção do conhecimento nas diversas modalidades
educacionais.
A resposta correta é: O ensino técnico voltado para a aprendizagem correspondente ao mercado de trabalho foi
abandonado, em busca de uma educação mais científica.
A educação dos jovens nobres era militarizada para a formação de guerreiros que defendessem as cidades. Além das artes
da guerra, também aprendiam:
a. ginástica, música e filosofia.
b. ginástica, filosofia e gramática.
c. ginástica,
música e
gramática.
 A educação dos jovens nobres era militarizadapara a formação de guerreiros que defendessem
as cidades. Além das artes da guerra, também aprendiam: ginástica, música e gramática.
d. ginástica, matématica e gramática.
e. ginástica, música e matemática.
A resposta correta é: ginástica, música e gramática.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para Ribeiro (2013), estudar a _____________ não se limita à história político-administrativa, ou ainda, a história das
guerras ou as mudanças ocorridas no contexto econômico. É necessário considerar o pensamento simbólico, assim como
os aspectos culturais. A expressão que preenche a lacuna é:
a. experiências bélicas.
b. sociedade burguesa.
c. experiência
humana.
 Para Ribeiro (2013), estudar a experiência humana não se limita à história político-administrativa,
ou ainda, a história das guerras ou as mudanças ocorridas no contexto econômico. É necessário
considerar o pensamento simbólico, assim como os aspectos culturais.
d. sociedade patriarcal.
e. experiência dos animais.
A resposta correta é: experiência humana.
A hierarquia católica não se limitava apenas aos cargos religiosos, ela também podia ser percebida na forma como a
educação era conduzida pela Igreja. São indivíduos pertencentes a essa hierarquia.
a. Profissionais liberais e cardeais.
b. Bispos e advogados.
c. Diáconos e padres
d. Seminaristas e leigos.
e. Papa e rei
A resposta correta é: Diáconos e padres
A hierarquia católica não se limitava apenas aos cargos religiosos, ela também podia ser percebida na forma como a
educação era conduzida pela Igreja. São indivíduos pertencentes a essa hierarquia, EXCETO.
a. Seminaristas
b. Profissionais liberais Alto e Baixo Clero: Papa, cardeais, bispos, padres, diáconos e seminaristas.
c. Papa
d. Bispos
e. Diáconos
A resposta correta é: Profissionais liberais
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