UNIARAGUAIA - PROJETO JORNADA CIENTÃ_FICA - DIVULGAÃ_Ã_O ALUNOS docx (1)

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PROJETO DO 
CURSO DE DIREITO
V JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
DIREITO À MORADIA
2023.2
1
GESTÃO ACADÊMICO- ADMINISTRATIVA
Reitor:
Prof. Me. Arnaldo Cardoso Freire
Pró-reitora Administrativa e Financeira:
Prof.ª Adriana Cardoso Freire
Vice-pró-reitor Administrativo e Financeiro:
Prof. Hernalde Menezes
Pró-reitora Acadêmica:
Prof.ª Ana Angélica Cardoso Freire
Pró-reitora Pedagógica:
Prof.ª Ma. Rita de Cássia Rodrigues Del Bianco 
Vice-pró-reitor Pedagógico:
Prof. Me. Hamilcar Pereira e Costa
COORDENADOR DO CURSO DE DIREITO
Prof. Me. Hamilcar Pereira e Costa
COORDENADORA ADJUNTA DO CURSO DE DIREITO 
Prof.ª Ivna Olímpio Lauria 
COMISSÃO ORGANIZADORA DA JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
Prof. Dr. Vilmar Guarany
Prof.ª Ma. Ana Carolina de Morais Garcia
Prof.ª Ma. Ingrid Soares
Profª. Ma. Greice Kelly Porfírio
Profª. Ma. Marcela Iossi
Prof.ª Ma. Roberta Barros
Prof. Me. Alexandre Pinheiro 
Prof. Me. Fábio Gomes
Prof. Me. Ricardo Oliveira
2
1 APRESENTAÇÃO
O direito à moradia é um princípio essencial que reconhece o acesso
de todas as pessoas a um lugar adequado e seguro para viver. É um direito
humano fundamental consagrado em várias leis e tratados internacionais,
incluindo a Declaração Universal dos Direitos Humanos. Esse direito implica
que todos devem ter a oportunidade de viver em condições de habitação
dignas, independentemente de sua renda, raça, religião, gênero, origem
étnica ou outras características pessoais (MENDES, 2019).
Uma moradia adequada inclui não apenas um telhado sobre a
cabeça, mas também condições de higiene, infraestrutura básica, segurança
da posse e a garantia de que ninguém seja despejado arbitrariamente. Além
disso, o direito à moradia envolve a participação das pessoas nas decisões
que afetam suas condições de habitação, como planejamento urbano e
políticas habitacionais.
Apesar de ser um direito reconhecido internacionalmente, muitas
pessoas em todo o mundo ainda enfrentam dificuldades para obter moradias
adequadas. A habitação precária, a falta de acesso a água potável e
saneamento, bem como a discriminação no mercado imobiliário são desafios
persistentes. Portanto, é essencial que os governos, organizações e a
sociedade trabalhem juntos para promover e proteger o direito à moradia,
visando melhorar as condições de vida e promover a igualdade e a justiça
social.
Desse modo, na busca de uma formação profissional crítico-analítica no
campo do Direito, é importante possibilitar o contato dos acadêmicos(as) com
discussões de diversos temas. Além disso, para estimular a produção
científica, com o desenvolvimento de leituras e produções escritas,
familiarizando-os(as) com as exigências metodológicas da elaboração de um
trabalho acadêmico, a Jornada de Iniciação Científica é um dos caminhos
para incentivar a produção científica.
Destarte, no 2º semestre de 2023, será realizado o Projeto “Estudo de
Julgados do Supremo Tribunal Federal” e a V Jornada Científica do Curso de
3
Direito do Centro Universitário Araguaia (UniAraguaia). O objetivo geral
destes eventos é fomentar o debate sobre o direito à moradia.
Para tanto, serão propostas discussões durante o semestre sobre o
tema, que culminarão em um evento jurídico com a produção escrita de
trabalhos científicos, além da promoção de discussões com os docentes e as
docentes do Curso de Direito, bem como convidados(as) externos(as).
2 METODOLOGIA
A V Jornada Científica e Seminário do Julgados do STF se realizará
entre os dias 07 e 08 de novembro de 2023, durante o horário das aulas do
turno matutino e noturno das turmas do curso de Direito, sendo presencial a
realização do evento, oportunizando a participação da comunidade
acadêmica e comunidade externa.
O evento ocorrerá na seguinte forma:
· 1º DIA DE EVENTO (07/11) - Auditório Bloco V –
Conferência Magna de abertura que ocorrerá a realização do
Evento de Culminação do Projeto “Estudo de Julgados do STF
- Supremo Tribunal Federal”, com a participação de discentes
do curso de bacharelado em direito quanto a presença de
docentes do curso de direito.
· 2º DIA DE EVENTO (08/11) – V Jornada Científica do Curso
de Direito do Centro Universitário Araguaia (UniAraguaia),
quando ocorrerão as apresentações dos trabalhos científicos
escritos e dos banners produzidos pelos(as) discentes, com o
intuito de discutir o direito à moradia.
As modalidades de trabalhos acadêmicos a serem produzidos e
apresentados serão de acordo com o período que os(as) discentes cursarem,
conforme quadro a seguir.
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PERÍODO PRODUÇÃO ESCRITA APRESENTAÇÃO ORAL
1º Período Resumo Banner
2º Período Resumo Expandido Banner
3º Período Resumo Expandido Banner
4º Período Artigo Banner
5º Período Artigo Banner
6º Período Artigo Banner
7º Período Artigo Banner
8º Período Artigo Banner
As apresentações de trabalho acadêmico ocorrerão no horário em que
os discentes e as discentes predominantemente estudarem, não sendo
admitida a apresentação em horário alternativo.
Os trabalhos serão produzidos em conformidade com a temática: Direito
à Moradia. Os discentes terão orientadores e/ou orientadoras por
turmas/período (Anexo I), tais orientadores e/ou orientadoras direcionarão
os(as) discentes na produção do trabalho acadêmico.
É de responsabilidade dos(as) discentes procurarem os respectivos
orientadores(as) para a produção de seus trabalhos acadêmicos.
As apresentações orais, bem como a avaliação do trabalho escrito
ocorrerão apenas com o aval dos(as) orientadores(as).
Caso o(a) discente não tenha recebido orientação para a produção
escrita ocorrerá o indeferimento da apresentação e a nota atribuída será 0,0.
Logo, não ocorrerá apresentação sem autorização do(a) orientador(a), bem
como avaliação do trabalho escrito.
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2.1 Produções Escritas
Na intenção de promover a leitura e a discussão de textos científicos
relacionados a temáticas pertinentes à formação do Curso de Direito, serão
indicadas as bibliografias (Anexo II). 
Os trabalhos deverão seguir a seguinte formatação:
● fonte Arial, tamanho 12 para texto, tamanho 11 para citações longas;
● as folhas devem apresentar margem esquerda e superior de 3 cm; direita
e inferior de 2 cm;
● o texto deve ser digitado com espaço 1,5 nas entrelinhas;
● Os textos deverão ser enviados somente via eletrônica e no formato
DOC/DOCX para o e-mail institucional do professor responsável pela
orientação do trabalho.
Os discentes do 4º Período elaborarão um artigo científico na Disciplina
de Direito Constitucional II e com isso estarão dispensados de elaborar outro
artigo, tendo que realizar a apresentação de banners e ficarão responsáveis
pela apresentação do julgado na conferência magna. Entretanto, os discentes
escolhidos por realizar a apresentação no Julgados ficarão dispensados de
elaborar o banner. As notas dos discentes do 4º Período serão atribuídas pela
docente da disciplina de Direito Constitucional II, que avaliará mediante ao
desempenho das atividades no Seminário do Julgados do STF.
Os discentes do 9º e 10º Período estão dispensados da atividade, vez
que realizarão o trabalho de conclusão de curso.
2.2. Apresentação Oral
A apresentação oral será no dia 08 de novembro, e todos os
participantes dos grupos deverão apresentar.
Caso algum integrante do grupo falte na apresentação, não será aceito
justificativa e também não será atribuída nota de apresentação.
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Os trabalhos deverão ser apresentados para os(as) discentes e
também para os(as) docentes avaliadores(as), que passaram em frente aos
banner.
Para a apresentação, independentemente do tipo de produção escrita,
os discentes e as discentes produzirão um Banner utilizando o template
disponibilizado pela Comissão de Organização do Evento.
Os discentes deverão comparecer para apresentação dos trabalhos à
comunidade no dia 08 de novembro. Caso não compareçam, não será
atribuída a nota de apresentação e na produção escrita.
2.3. Cronograma
Divulgação do Projeto da IV Jornada 29/09
Período paraOrientação 29/09 a 04/11
Submissão dos Trabalhos Escritos 31/10 a 04/11
Conferência de Abertura 07/11
Apresentação de Trabalhos 08/11
Divulgação das notas 01/12
2.4. Das Submissões
As submissões dos trabalhos serão feitas via Google Forms, que será
disponibilizado ao(a) discente.
Os discentes e as discentes formarão grupos com até 04 (quatro)
integrantes, somente após a formação do grupo e realizado a produção
escrita os discentes e as discentes se direcionarão para o link do
Google Forms, para realizar a submissão do Grupo. 
O Link de submissão: <https://forms.gle/k2xe96XkL5DYUG7C8>.
Os(as) discentes do 1º Período submeterão as produções escritas para
o(a) professor(a) orientador(a).
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https://forms.gle/k2xe96XkL5DYUG7C8
Não será admitida inscrição individual. O discente e/ou a discente que
se inscrever de forma individual terá a sua inscrição cancelada.
2.5. Das Apresentações Presenciais dos trabalhos
As apresentações dos trabalhos acontecerão presencialmente, em
espaços disponibilizados pela instituição (podendo ser em sala de aula,
corredores dos blocos, quadra, área de convivência, hall de entrada da
instituição, dentre outros).
Cada trabalho deverá ser apresentado no tempo de aproximadamente
10 a 20 minutos para cada exposição de seu trabalho.
2.6. Avaliação
Os trabalhos serão avaliados na N2 no valor de até 1,0 ponto para a
produção escrita e no valor de até 1,0 (apresentação oral), totalizando 2,0
pontos.
Caso o discente não apresente o trabalho não haverá atribuição de
nota da produção escrita.
As notas serão computadas em todas as disciplinas de 1º a 8º Período,
exceto para disciplinas de Prática Jurídica e Estágio Supervisionado.
2.7. Horas Complementares:
Os discentes que participarem poderão ganhar horas complementares.
Sendo:
QUANTIDADE DE HORAS REFERÊNCIA
03 (três) horas Participação na conferência Magna.
até 03 (três) horas Apresentação do trabalho
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até 03 (três) horas Participação em contraturno
A frequência será realizada mediante assinatura de lista de chamada
que será disponibilizada aos(as) discentes.
O(a) discente deve frequentar os 02 (dois) dias de evento para
computar as horas complementares.
Pode o discente frequentar o contraturno para realização de horas
complementares. Entretanto, terá apenas 03 (três) horas complementares de
tal atividade.
A emissão do certificado das horas complementares se dará por
solicitação à coordenação de curso que verificará a listagem de frequência do
turno e contraturno para emissão de certificado de horas.
2.8. Certificado de participação
A emissão do certificado ocorrerá após a realização da Jornada
Científica por solicitação do discente a coordenação do curso.
2.9. Publicação dos Trabalhos
Os trabalhos elaborados para a V Jornada Científica poderão ser
publicados nos anais do evento a critério da comissão organizadora.
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ANEXO I - ORIENTADORES E ORIENTADORAS
Período Docente
1º Período Noturno Prof. Me. Guilherme e Prof. Heverton
2º Período Matutino
2º Período Noturno
Profa. Ma. Maria Marciária Bezerra
Profª. Ma. Ana Carolina Garcia
3º Período Matutino
3º Período Noturno
Profª. Ma. Greice Kelly Porfírio
Profa. Ma. Greice Kelly Porfírio
4º Período Matutino
4º Período Noturno
Profª. Ma. Roberta Barros
Profª. Ma. Roberta Barros
5º Período Noturno Prof. Me. Vilmar Guarany
6º Período Matutino
6º Período Noturno
Prof. Me. Adenevaldo Teles
Profª. Dra. Monyele Camargo
7º Período Matutino
7º Período Noturno
Prof. Me. Kerston Benevides
Prof.ª Ma. Kelly Norões
8º Período Matutino
8º Período Noturno
Prof. Me. Diego Sander Freire
Prof. Me. Diego Sander Freire
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ANEXO II - BIBLIOGRAFIAS DIREITO À MORADIA.
Bonduki, N. (2015). Política habitacional e inclusão social no Brasil: Revisão
histórica e novas perspectivas do governo Lula. In I. Dickmann, & I. Dikmann
(Orgs), A questão da habitação popular (pp. 141-173). Curitiba, PR: Base
Editorial.
Brasil. Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República
Direito à moradia adequada. – Brasília: Coordenação Geral de Educação
em SDH/PR, Direitos Humanos, Secretaria Nacional de Promoção e Defesa
dos Direitos Humanos, 2013. Disponível em: Direito à moradia adequada
LAWALLl, Vivianne Garrett Lidório. A efetivação de direitos indígenas em
Manaus: condições habitacionais. 2023. [Tese de doutorado]. Universidade
Federal do Amazonas. Disponível em:
<https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9117>.
MARTINS, Mário Henrique da Mata; Silva, Sandra Luzia Assis. " O Direito à
Moradia: Reflexões sobre Habitabilidade e Dignidade" in: Scielo, 2020.
Disponível em : O Direito à Moradia: Reflexões sobre Habitabilidade e
Dignidade
RODRIGUES, Rute Imanishi. A covid-19, a falta de água nas favelas e o
direito à moradia no Brasil. Nota técnica número 39 Diest Diretoria de
Estudos e Políticas do Estado, das Instituições e da Democracia. 2020.
Disponível em:
https://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/10109/1/NT_39_Diest_A%20Co
vid_19%20a%20falta%20de%20agua%20nas%20favelas.pdf
SILVA, Rogério Luiz Nery da; PICCOLO, Thuany Klososki. "O Direito Social
à Moradia e as Políticas Públicas Habitacionais no Brasil" in: Publica
Direito, 2020. Disponível em: o direito social à moradia e as políticas públicas
habitacionais
FELTRIN, Gabriele e SHEJONG JU, Jaime. Penhora do bem de família do
fiador em contrato de locação comercial. In: Consultor Jurídico, 2022.
Disponível em:
https://www.conjur.com.br/2022-set-14/feltrin-shejong-ju-penhora-bem-familia-f
iador
11
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000225430
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9117
https://doi.org/10.1590/1982-3703003207501
https://doi.org/10.1590/1982-3703003207501
https://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/10109/1/NT_39_Diest_A%20Covid_19%20a%20falta%20de%20agua%20nas%20favelas.pdf
https://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/10109/1/NT_39_Diest_A%20Covid_19%20a%20falta%20de%20agua%20nas%20favelas.pdf
http://www.publicadireito.com.br/artigos/?cod=66705064b3875724
http://www.publicadireito.com.br/artigos/?cod=66705064b3875724
https://www.conjur.com.br/2022-set-14/feltrin-shejong-ju-penhora-bem-familia-fiador
https://www.conjur.com.br/2022-set-14/feltrin-shejong-ju-penhora-bem-familia-fiador
ANEXO III
COMO FAZER O RESUMO EXPANDIDO
Texto de três páginas (aproximadamente mil palavras), não é reduzido a um
parágrafo.
Título. Identificação geral do trabalho, em letras maiúsculas, negrito,
alinhamento centralizado, espaço 1,5 e fonte tamanho 12.
Autores e orientadores. À direita em fonte normal, tamanho Arial 12. Em nota
de rodapé, identificar créditos profissionais, acadêmicos e endereço de
e-mail. 
Palavras-chave. Três a cinco palavras. 
Texto. O texto apresenta introdução, objetivos, fundamentação teórica,
metodologia resultados e discussão dos resultados e considerações finais. 
Referências. Lista das referências mais consultadas no Padrão ABNT.
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MODELO DE RESUMO EXPANDIDO
RECURSOS HUMANOS: O PERFIL DO ESTAGIÁRIO DE
ADMINISTRAÇÃO PROCURADO PELAS EMPRESAS DURANTE O
PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO
LEANDRO PIRES DE OLIVEIRA
DRA. ELAINE NICOLODI (ORIENTADORA)
Na introdução, destaca-se que é de fundamental importância o estágio
durante o período acadêmico, nessa fase ocorrerá o aprimoramento e uma
aliança das técnicas pedagógicas com as práticas profissionalizantes de
acordo com o curso. Pode-se afirmar também que serão analisados
conhecimentos, competências e habilidades e o desenvolvimento dessa
atividade poderá ser realizado tanto em órgãos públicos quanto em privados. 
Assim, percebe-se a necessidade de um acordo em que ambos os lados
saiam ganhando, antes da tomada de qualquer decisão é preciso refletir e
avaliar: quais são os fatores determinantes exigidos pelas empresas para a
contratação do estagiário? Há relação entre o estágio e a carreira futura?
Quais os efeitos do estágio sobre o estagiário? Quais as características do
estágio? Quais as semelhanças (ou diferenças) entre estágio obrigatório e
não obrigatório? Em relação à bolsaauxílio, é suficiente para a sobrevivência
do estagiário?
Neste estudo, buscou-se como objetivos a) analisar o processo de
recrutamento e seleção de estágio, verificando o perfil dos alunos de
Administração; b) relacionar estágio com a carreira futura; c) identificar os
efeitos do estágio sobre o estagiário; d) explicar as características do estágio;
e) comparar as semelhanças (ou diferenças) entre estágio obrigatório e não
obrigatório.
Quanto à fundamentação teórica, foram utilizadas referências bibliográficas
que abordam sobre o tema, a fim de trazer informações e clareza sobre as
13
dúvidas dos acadêmicos de Administração, durante o processo de
Recrutamento e Seleção de estagiários realizado pelo departamento de RH
das empresas.
O livro Recrutamento e Seleção de Talentos, das autoras Erika Gisele Lotz e
Jocely Aparecida Burda, enfatiza como a competitividade e as mudanças do
mercado têm lançado as organizações em um ambiente de concorrência no
qual resultados é sinônimo de sucesso, mostrando que umas das mais
importantes chaves para alcançar esse sucesso são os colaboradores da
organização, fontes de percepção, criatividade e inteligência, por isso, mais
do que nunca hoje, identificar e selecionar talentos são tarefas decisivas para
o êxito empresarial. 
Na Obra de Idalberto Chiavenato, Recursos Humanos – o capital humano das
organizações, o autor aborda que lidar com pessoas nas organizações está
se tornando uma responsabilidade pessoal, indelegável e crucial a todos
aqueles que ocupam posições executivas ou de liderança. As pessoas podem
ser inseridas como valores humanos dotados de conhecimento e
competências, aptos a se adaptarem a um contexto complexo e mutável e a
aliar qualidade, produtividade e competitividade para agregar valor ao
negócio.
A obra de Sérgio Pinto Martins, Estágio e Relação de Emprego, estuda a
nova lei do estágio, aborda a dificuldade das empresas em implantar o
estágio, a falta de preparação das instituições educacionais e as dúvidas do
estagiário voltadas a essa lei. Destaca as diferenças entre estágio e a relação
de emprego, como, conceito, normatizações, leis, CLT e respostas não
esclarecidas pela Cartilha do Ministério do Trabalho e Emprego.
Quanto à metodologia, o estudo trata-se de uma pesquisa qualitativa,
realizada por meio de livros, artigos e entrevistas, para identificar quais são as
dificuldades, o perfil, os comportamentos e conhecimentos dos estudantes
acerca do estágio e o papel do departamento de RH nos processos seletivos.
Quanto aos objetivos, a pesquisa é exploratória, em que as informações
serão obtidas mediante consultas bibliográficas, artigos, legislação específica
sobre o tema, entrevista com alunos do curso de Administração e com o
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departamento responsável pelo encaminhamento dos estudantes para o
estágio nas empresas. Em relação aos procedimentos técnicos, optou-se pela
pesquisa bibliográfica.
As análises e a discussão dos resultados apresentaram que é importante
trazer para o centro das discussões quais são os fatores determinantes pelos
profissionais de RH durante o processo de recrutamento e seleção de
estagiários do curso de Administração. Identificar como as empresas
estipulam o valor da bolsa auxílio, se seguem corretamente o estatuto do
estagiário e como agregam ao estudante a prática dentro do conceito
pedagógico.
Outras pesquisas realizadas abordam superficialmente o conceito do estágio,
características, normas, inserção do estudante no mercado de trabalho e a
importância do estágio durante o período acadêmico, surgindo, assim, uma
semelhança. Desse modo, na pesquisa aprofundou-se sobre o processo de
recrutamento e seleção, destrinchando quais os fatores e critérios exigidos
pelas empresas durante a avaliação do perfil do estagiário e como esse
estágio acrescenta tanto profissionalmente quanto financeiramente na vida do
acadêmico.
Nas considerações finais, pode-se dizer que o trabalho analisou, diante
da carência de discussões sobre o tema, novas informações para os
estudantes do curso de Administração, que buscam o estágio como uma
forma de obter o primeiro emprego e adquirir a experiência necessária para
montar o plano de carreira de acordo com o conteúdo aprendido em sala de
aula. Assim, contribuindo, também para os estagiários dos demais cursos,
pois abrange os acadêmicos como um todo.
REFERÊNCIAS 
CHIAVENATO, Idalberto. Administração de recursos humanos. 8. ed. São Paulo:
Editora Atlas, 2004.
LOTZ, E. G; BURDA, J. A. Recrutamento e seleção de talentos. Curitiba:
Intersaberes, 2015.
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MARTINS, Sergio Pinto. Estágio e relação de trabalho. 3. ed. São Paulo: Atlas,
2012.
MODELO DE MINIARTIGO
TÍTULO DO TRABALHO EM PORTUGUÊS
(em negrito, caixa alta, centralizado)
 Nome do orientando
Nome do orientador
RESUMO
O resumo deve consistir na condensação do texto, mantendo assim as ideias
fundamentais do trabalho. O resumo deverá ser escrito em parágrafo único,
com fonte Times New Roman, tamanho 12 pt, deve ser justificado, ter
espaçamento entre linhas de 1,25 e possuir entre 150 e 500 palavras. Tanto o
resumo quanto o abstract devem conter: Contexto: Apresentar ao leitor do
que se trata o trabalho, isto é, contextualizá-lo. Objetivo: Descreva o objetivo
do trabalho em relação a problemática apresentada no Contexto.
Metodologia: descrever sucintamente qual a abordagem do estudo
(qualitativo e/ou quantitativo), bem como o método aplicado no na pesquisa
(dedutivo, indutivo, hipotético dedutivo, dialético etc.); se foi um estudo de
caso, experimento, revisão de literatura etc. Resultados: apresentar os
principais resultados do estudo, de forma bem sucinta. Se atenha aos
resultados mais relevantes do estudo. Conclusão: Na conclusão é
importante que descrever quais foram as principais descobertas do estudo.
Palavras-chave: As palavras-chaves, como o próprio nome já revela,
consistem nos termos fundamentais que irão exprimir a essência do assunto
tratado no artigo, e, obrigatoriamente, eles devem aparecer após o resumo,
16
sendo precedidos da expressão Palavras-chave. Devem ser usadas,
obrigatoriamente, 3 (três) palavras, e separadas por ponto e vírgula “;”.
1 INTRODUÇÃO
A introdução é o elemento textual que comunica o assunto ao leitor, por
isso ela é a sua porta de entrada. Ela deve explicitar o tema, a justificativa e o
problema, de forma a situar o leitor no texto. Nesse sentido, os termos e os
conceitos nela apresentados devem revestir-se de bastante precisão, a fim de
se evitar introduções vagas ou, então, confusas. Além da criatividade e
originalidade imprescindíveis a ela, a introdução deve refletir exatamente as
intenções do trabalho. No último parágrafo da introdução deverá estar contido
o objetivo do trabalho, de forma clara.
A introdução deve ser escrita em fonte Times New Roman, tamanho 12
pt, alinhamento de parágrafo justificado, com recuo de primeira linha de 1,5
cm. As linhas dos parágrafos devem ter espaçamento de 1,5 linhas. O
espaçamento depois de cada parágrafo deve ser de 0 pt. Imprimir tudo em
papel A4 branco.
O documento deverá apresentar entre 6 a 12 páginas,
desconsiderando-se os anexos e apêndices.
A numeração de páginas deve ser contada a partir da folha de rosto do
trabalho, porém apenas aparecerá a partir da introdução do seu trabalho. Esta
deve ser adicionada no canto superior direito.
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A fundamentação teórica deverá abordar os principais fundamentos da
revisão do conteúdo abordado no artigo. Devem estar contidas os principais
trabalhos realizados na área escolhida, e deve demonstrar ao leitor um bom
aprofundamento sobre o assunto.
A fundamentação teórica deve ser escrita em fonte Times New Roman,
tamanho 12 pt, alinhamento de parágrafo justificado, com recuo de primeira
17
linha de 1,5 cm. As linhas dos parágrafos devem ter espaçamento de 1,5
linhas. O espaçamento depois de cada parágrafo deve ser de 0 pt.
Citações e notas devem ser conforme a ABNT NBR 10520. Notasde
tabelas devem ser conforme as Normas de apresentação tabular do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
As siglas, quando mencionadas pela primeira vez no texto, devem ser
indicadas entre parênteses, precedida do nome completo. Exemplo:
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
As Equações e fórmulas, a fim de facilitar a leitura, devem ser
destacadas no texto e, se necessário, numeradas com algarismos arábicos
entre parênteses, alinhados à direita.
Qualquer que seja o tipo de ilustração, esta deve ser precedida de sua
palavra designativa (desenho, esquema, fluxograma, fotografia, gráfico,
mapa, organograma, planta, quadro, retrato, figura, imagem, entre outros),
seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto (Figura 1), em
algarismos arábicos, de travessão e do respectivo título.
Imediatamente após a ilustração, deve-se indicar a fonte consultada
(elemento obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor) conforme a
ABNT NBR 10520, legenda, notas e outras informações necessárias à sua
compreensão (se houver). A ilustração deve ser citada no texto e inserida o
mais próximo possível do trecho a que se refere.
Tipo, número de ordem, título, fonte, legenda e notas devem
acompanhar as margens da ilustração.
Figura 1 - Residências sem saneamento ambiental
18
Fonte: Mundo Educação (2017)
As mesmas regras valem para as tabelas e quadros. Cuidado para
diferenciar tabelas de quadros. Tabelas possuem bordas superior e inferior
mais grossas que as internas (quando estas existirem, pois são opcionais). As
Tabelas NÃO possuem bordas laterais, os quadros sim. Os quadros possuem
todas as bordas iguais (internas e externas). 
Nas tabelas e quadros, use fonte Times New Roman, tamanho 12 pt.
Espaçamento simples. Texto centralizado na vertical e na horizontal. Aponte
as unidades e padronize o número de casas decimais de números reais que
exigirem a parte decimal. Não utilize cores em tabelas e quadros. 
Não devem ter repetidos seus dados em gráficos ou figuras. Optar por
um deles, sem perder de vista o que se quer comunicar, se os valores exatos
ou aspecto visual.
Exemplo:
Tabela 1 - Valores médios do íon potássio (em mg de K+) presente no efluente
das colunas de Neossolo Quartzarênico sob influência da cana-de-açúcar
(RQ Lavoura) e sob Cerrado (RQ Cerrado)
Dia de coleta após primeira drenagem
RQ Cerrado RQ Lavoura
mg de K+
19
1 6,77 12,52 *1
2 7,84 18,28 *
3 7,61 11,31 ns
4 5,11 6,58 ns
5 4,44 4,68 ns
6 6,11 4,07 ns
7 4,73 3,79 *
Total lixiviado 42,61 61,23
Fonte: O autor. Goiânia (2017)
1 Comparação na linha entre o valor médio de K+ nos dias de coleta do
efluente; * = significativo a 5% no teste t; ns = não significativo a 5% no teste t
de student.
Quadro 1 - Quantidade de caçambas (unidades), colaboradores e índice da
obra em questão durante os meses de agosto de 2013 até maio de 2014.
Mês
Quantidade de
Elementos (caçambas
de entulho)
Quantidade de
colaboradores
Índice (Elemento /
Trabalhador) 
ago/13 29 320,00 0,09
set/13 25 174,00 0,14
out/13 41 212,00 0,19
nov/13 37 237,00 0,16
dez/13 28 206,00 0,14
jan/14 39 228,00 0,17
fev/14 16 261,00 0,06
mar/14 36 253,00 0,14
abr/14 51 302,00 0,17
mai/14 44 325,00 0,14
Fonte: O autor. Goiânia (2017)
20
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS (ou CONCLUSÃO)
Aqui, o aluno deverá responder se a pesquisa resolveu o problema
(CONCLUSÃO), inicialmente proposto, se ampliou a compreensão sobre o
mesmo ou se foram descobertos outros problemas (CONSIDERAÇÕES
FINAIS). 
O autor deverá esclarecer, também, se as hipóteses levantadas, no
início, foram confirmadas ou refutadas, se os objetivos gerais e específicos
foram alcançados, se a metodologia utilizada foi suficiente para realizar os
procedimentos, se a bibliografia correspondeu às expectativas, além de
demonstrar, também, sua posição diante do tema, após ler, analisar, comparar
e sintetizar diferentes autores a respeito do mesmo. Aqui, também é possível
dar sugestões e recomendações de como lidar com o problema. 
REFERÊNCIAS
As referências bibliográficas, obrigatoriamente, fazem parte dos elementos
pós-textuais. Elas devem ser apresentadas em ordem alfabética e seguirem
rigorosamente a NBR 6023/2018 da ABNT.
● Livros: AUTORIA. Título. Local: Editora, ano.
ROSA, Maria da Glória de. A história da educação através de textos. São
Paulo: Cultrix, 1985.
● Parte de livros: AUTORIA DA PARTE DA OBRA. Título da parte. In:
AUTORIA DA OBRA. Título da obra. Local: Editora, ano. Página
inicial-final da parte.
LUBANBO, Cátia Wanderley. A descentralização do Estado no Brasil. In:
LIMA Marcos Costa (org.). O lugar da América do Sul na nova ordem
mundial. São Paulo: Cortez, 2001. p. 199-218.
21
● Teses, Dissertações e Monografias: AUTORIA. Título. Ano de depósito.
Tese, Dissertação, Monografia (Grau e Área) – Unidade de Ensino,
Instituição, local e ano
UCKER, Fernando Ernesto. Movimentação hídrica do íon potássio em
Neossolo Quartzarênico sob cana-de-açúcar e vegetação de Cerrado.
2015. Tese (Doutorado em Agronomia: Solo e Água) – Escola de Agronomia,
Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2015.
● Trabalhos apresentados em eventos científicos: AUTORIA. Título do
trabalho. In: NOME DO EVENTO, número do evento, ano de realização,
local. Título. Local: Editora, ano de publicação. Página inicial-final.
ORLANDO FILHO, J.; LEME, E. J. de A. Utilização agrícola dos resíduos da
agroindústria canavieira. In: SIMPÓSIO SOBRE FERTILIZANTES NA
AGRICULTURA BRASILEIRA, 2., 1984, Brasília. Anais... Brasília: Embrapa,
Departamento de Estudos e Pesquisas, 1984. p. 451-475.
● Artigos publicados em periódicos: AUTORIA DO ARTIGO, Título do
artigo. Título do periódico, Local de publicação, número do volume,
número do fascículo, página inicial-final do artigo, data.
ALMEIDA, R. A.; UCKER, F. E. Considerando a Evapotranspiração no Cálculo
de Eficiência de Estações de Tratamento de Esgoto com Plantas. Revista
Engenharia Ambiental, Espírito Santo do Pinhal, v. 8, n. 4, p. 39-45. 2011.
● Artigos publicados em site
IPEA. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. Sistema de Indicadores de
Percepção Social. Disponível em: http://www.ipea.gov.br. Acesso em: out.
2018.
22
EDITAL Nº 03 de 2023
SELEÇÃO DE ESTUDANTES PARA O PROGRAMA DE MONITORIA VOLUNTÁRIA DO
CURSO DE DIREITO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ARAGUAIA
A coordenação do Curso de Direito do Centro Universitário Araguaia, no uso
de suas atribuições, torna público o Edital nº 03 de 2023 em que estabelece a
abertura das inscrições com as normas para a realização de processo seletivo
destinado a selecionar estudantes que irão desenvolver atividades de monitoria no
Curso de Direito do Centro Universitário Araguaia no semestre de 2023/12.
Art. 1º – A Monitoria tem como finalidade geral contribuir para o máximo
desenvolvimento do ensino-aprendizagem, em consonância com Projeto Pedagógico
Institucional.
Parágrafo Único. O processo seletivo deste edital destina-se aos discentes dos cursos
de graduação em Direito do Centro Universitário Araguaia que tenham interesse na
monitoria junto aos professores, aos cursos de extensão, aos grupos de estudo, ao
núcleo de práticas jurídicas, bem como junto ao observatório dos direitos das
mulheres.
Art. 2º – São atribuições dos Monitores:
a) Comparecer nos horários estabelecidos pela coordenadora do curso e pelos
professores nos locais pré-determinados;
b) Os monitores do Curso de Direito deverão trabalhar com trajes conforme
características do projeto;
c) Assinar o ponto de monitoria contido na Coordenação nas entradas e saídas
dos trabalhos;
d) Apresentar relatório final no término das atividades de monitoria para
elaboração de Nota.
23
Art. 3º –As inscrições para monitoria serão realizadas na coordenação do curso de
Direito mediante prazo estabelecido em calendário, iniciando em 25/10/2023 e
finalizando em 01/11/2023.
Art. 4º – Para inscrição na monitoria o aluno deve
a) Ser regularmente matriculado no curso de graduação;
b)Ter disponibilidade de tempo para atender às atividades programadas;
Art. 5º – As vagas de monitoria voluntárias ofertadas no semestre de 2022-3 serão
determinadas pela comissão organizadora da Jornada Científica.
Art. 6º – A seleção dos estudantes candidatos será de inteira responsabilidade de
cada professor. Os critérios de avaliação sugeridos são a avaliação curricular geral do
aluno e verificação de desempenho do aluno na disciplina em que pleiteia a vaga de
acordo com a seguinte ordem de prioridade:
1º) desempenho acadêmico, aferido através das notas obtidas nas disciplinas e
demais atividades;
2º) participação efetiva nas aulas e demais atividades, assiduidade,
pontualidade;
3º) critério decisivo: disponibilidade de tempo para participar das reuniões da
Monitoria.
Parágrafo único: os monitores exercerão as atividades específicas na Jornada
Científica, conforme prevê as atribuições necessárias e inscrição em posterior
processo seletivo.
Art. 7º – São atribuições do professor responsável
a) Orientar o monitor no desempenho das atividades programadas;
b) Capacitar o monitor no uso de metodologias de ensino/aprendizagem
adequadas à sua atuação nas atividades propostas;
c) Promover o aprofundamento dos conhecimentos do monitor quanto o
conteúdo da disciplina;
24
d) Avaliar, de forma contínua, o desempenho do monitor através de critérios
previamente estabelecidos, e que sejam do conhecimento do monitor;
e) Acompanhar o desempenho do aluno nas disciplinas de seu curso,
identificando possíveis interferências das atividades da monitoria sobre o seu
desempenho escolar, a fim de evitar comprometimento de seu processo de
aprendizagem como um todo.
Art. 8º – No dia 02/11 os alunos inscritos devem comparecer na coordenação para
receber o resultado da monitoria. A homologação das vagas será divulgada no dia
02/11.
Parágrafo único – O aluno que desejar entrar com recurso deve fazer um protocolo e
entregar em mãos do coordenador de curso com a justificativa no dia 03/11. O
resultado do recurso e homologação final das vagas será no dia 06/11.
Art. 9º – Excluir-se-á em qualquer hipótese, a configuração de vínculo empregatício
do monitor com a UniAraguaia ou sua mantenedora.
Parágrafo único. A monitoria é voluntária, inexistindo qualquer forma de
remuneração.
Art. 10º – Do desligamento do monitor
a) Em casos de desligamento e de substituição de monitor, o professor
orientador deverá informar e apresentar justificativa, por escrito, à
coordenação do curso, para ciência e providências.
b) Em caso de desistência, o monitor deverá encaminhar, por escrito, solicitação
de desligamento ao professor orientador, que tomará a providência descrita
no item a.
c) Alterações após os prazos estabelecidos serão aceitas somente em casos
excepcionais, mediante justificativa do curso e análise pela coordenação do
curso e professores.
25
Art. 11º – O Relatório Final é dissertativo e deverá ser elaborado de acordo com
modelo disponível em anexo, não sendo aceitos relatórios copiados. Após a entrega
do relatório será computado 06 (seis) horas extracurriculares por turno de monitoria.
Art. 12º – A coordenação do curso expedirá o certificado, somente se o Relatório Final
tiver sido entregue na coordenação no prazo estabelecido (15/11/2023), sendo
aceitos apenas os casos com justificativa documentada e após avaliação da
coordenação e professores.
Art. 13º – Das Disposições Gerais
a) Ao longo do ano letivo, a coordenação poderá apresentar adequações
necessárias, com o objetivo de facilitar a gestão do Programa de Monitoria.
b) Fazem parte deste Edital:
Anexo I: Carta de aceite do orientador (modelo) – será fornecido na data estabelecida
em cronograma.
Anexo II: Inscrição da monitoria (modelo) – será fornecido na data estabelecida em
cronograma.
Anexo III: Controle de horas - frequência
Anexo IV: Identificação - capa
Anexo V: Atividades desenvolvidas
Anexo VI: Avaliação do orientador
Goiânia, 27 de setembro de 2023.
___________________________________________
Coordenação do Curso de Direito
Centro Universitário Araguaia
26
ANEXO IV
FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO MONITORIA
NOME:
Data nascimento: ____/____/_____
Naturalidade: ____________________ Nacionalidade: _________________ Sexo: [ ] Masc. [
] Fem.
Escolaridade:____________________ Profissão: _______________________
Endereço Residencial: Rua/Av.: ___________________________ nº ____ Compl.
____________________
Bairro: ______________________CEP: ___________ - ________Cidade/UF.:
_______________________
Telefone: Res. ( ) ______________________ Telefone: Cel ( )
_____________________________
E-mail:___________________________________________________________________________
_____
Possui Alguma Necessidade Especial De Adaptação Ao Ambiente?
________________________________
Qual?___________________________________________________________________________
Disponibilidade de horário:
Matutino
Noturno
27
CRONOGRAMA DE MONITORIA
DATA ATIVIDADE
25/10 a 01/11 Inscrição na coordenação
02/11 Alunos inscritos devem comparecer na
coordenação do curso para
preenchimento dos documentos (termo
de compromisso).
Esses papéis serão fornecidos no ato
(diretamente com o(a) coordenador(a) do
curso).
02/11 Homologação das vagas publicada nos
murais do Centro Universitário da
Araguaia
03/11 Prazo para recurso (diretamente com o(a)
coordenador(a) do curso).
06/11 Resultado dos recursos.
Resultado final das vagas de monitoria
publicado nos murais do Centro
Universitário da Araguaia.
07/11 Reunião de monitoria
08/11 Realização da atividade de monitoria
15/11/2022 ENTREGA DO RELATÓRIO FINAL +
FREQUÊNCIA DO MONITOR
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ANEXO V
CONTROLE DE HORAS DE MONITORIA
Curso: DIREITO
ALUNO: TURMA:
ORIENTADOR: DISCIPLINA: 
DATA
HORA ASSINATURA HORA ASSINATURA
OBSENTRAD
A (por extenso) SAÍDA (por extenso)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
29
 
 
 
 
 
 
 
 
Atenciosamente
Prof (ª). ________________________________
Professor (a) Orientador (a)
30
ANEXO VI
CURSO DE DIREITO
DISCIPLINA DE __________________________
Prof(a). _____________________
RELATÓRIO DE MONITORIA
NOME DO ALUNO
Turma _____
Goiânia – Goiás
201___-____
ANEXO VII
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
31
Aluno:
Matrícula:
Turma:
Disciplina:
Atividades Desenvolvidas
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