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Pincel Atômico - 18/06/2023 17:33:56 1/4
SANDRA MÁRCIA DE
ARAÚJO OLIVEIRA
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (18622)
Atividade finalizada em 18/06/2023 17:33:30 (1014820 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: SUPERDOTAÇÃO E ALTAS HABILIDADES [863738] - Avaliação com 8 questões, com o peso total
de 1,67 pontos [capítulos - 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A220523 [92211]
Aluno(a):
91471656 - SANDRA MÁRCIA DE ARAÚJO OLIVEIRA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
[354377_1051
21]
Questão
001
Durante muitos anos houve uma controvérsia sobre se o autismo era um transtorno
separado ou apenas um caso de esquizofrenia na infância. No entanto, atualmente,
concorda-se que, em geral, o autismo infantil e a esquizofrenia na infância são
transtornos separados. Dadas as afirmativas sobre uma variedade de fatores que
distinguem o autismo infantil da esquizofrenia na infância:
I. As crianças com autismo raramente têm uma história familiar de esquizofrenia, mas
as pessoas com esquizofrenia frequentemente têm uma história familiar dessa doença.
II. As crianças com autismo frequentemente apresentam uma falta de desenvolvimento
intelectual, mas esse não é o caso de crianças que sofrem de esquizofrenia.
III. As crianças com autismo têm fala limitada, enquanto as crianças com esquizofrenia
têm habilidade de fala normal.
IV. O autismo fica aparente quase ao nascimento, enquanto a esquizofrenia
desenvolve-se posteriormente.
Verifica-se que está(ão) correta(s)
X I, II, III e IV.
II, III e IV, apenas.
I e IV, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
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52]
Questão
002
Com o aumento da categorização dos traços autísticos, percebeu-se ao longo dos
anos o aumento do número de diagnósticos
PORQUE
ocorreu um salto na produção de conhecimento sobre o TEA, e atualmente ele é
detectado mais precocemente graças aos estudos e divulgação dos primeiros sinais da
criança. Tudo isso permitiu o aumento do número de diagnósticos.
 
As asserções I e II são proposições falsas.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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51]
Questão
003
Outro ponto que merece destaque nessa nova versão do DSM-5, está na classificação,
classificam-se os transtornos e não mais as pessoas.
PORQUE
O novo manual trouxe consigo menor abrangência nos critérios a serem considerados
para o diagnóstico, além de permitir a observação do desenvolvimento social e
comunicativo da criança.
 
Pincel Atômico - 18/06/2023 17:33:56 2/4
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
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29]
Questão
004
Acerca da deficiência intelectual, julgue os itens que se seguem.
I. O diagnóstico ocorre, geralmente, durante a adolescência e no início da idade adulta.
II. A avaliação engloba, essencialmente, a investigação do nível intelectual e do
comportamento adaptativo.
III. Uma dificuldade enfrentada durante a avaliação é a escassez de medidas que
mantenham suas qualidades psicométricas mesmo nas faixas de escores
extremamente baixos.
IV. É um transtorno de etiologia bastante específica.
V. O diagnóstico diferencial deve descartar, principalmente, casos de transtornos da
comunicação e de transtorno do espectro autista.
2.
5.
1.
X 3.
4.
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28]
Questão
005
Quando a criança recebe o diagnóstico de espectro do autismo, a família constata que
é preciso fazer adaptações. O processo educativo em geral fica mais fácil quando as
pessoas se libertam de seus medos e passam a compreender o que leva a criança a
se comportar, algumas vezes, de modo incomum. A respeito dos distúrbios do
espectro do autismo, assinale a alternativa correta.
Os problemas apresentados pela criança com autismo podem aparecer em apenas um
de seus contextos desenvolvimentais; por exemplo, podem aparecer na escola, mas
não em casa.
X
Dificuldades de linguagem e comunicação e desenvolvimento precário da imaginação
são características essenciais do autismo.
A área social não é prejudicada. A criança com autismo tem facilidade de expressar
suas emoções e de compartilhar seus brinquedos.
A criança com espectro do autismo faz sempre uso de linguagem abstrata, por isso,
algumas vezes, a comunicação fica prejudicada.
As crianças com espectro do autismo não gostam de rotinas e procuram sempre
alterá-las para evitar a monotonia.
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27]
Questão
006
“Aceita-se, nos dias de hoje, que crianças autistas frequentemente são filhos de mães
e pais caracterizados como geladeiras emocionais incapazes de sustar
relacionamentos afetuosos, em decorrência da própria imaturidade ou distúrbios
severos.
Com relação ao texto, assinale a alternativa que melhor representa a visão atual sobre
o Autismo.
O texto não representa a visão atual, já que os estudos confirmam a patologia
cerebral, eliminam complicações na gravidez ou no nascimento e desconsideram a
influência dos pais.
Pincel Atômico - 18/06/2023 17:33:56 3/4
O texto representa a visão atual, já que o autismo é tratado a partir de terapias
dinâmicas capazes de restabelecer os laços emocionais entre pais não responsivos e
incapazes de proporcionar adequado afeto ao filho.
O texto representa uma visão correta, já que estudos psicanalíticos atestam a
influência patológica dos pais nos filhos autistas.
X
O texto não representa a visão atual, pois pesquisas após 1960, usando métodos
científicos unicamente para evitar observações tendenciosas, sugerem conclusões
diferentes. Entre elas estão infecções pré-natais, como rubéola, distúrbios
neurológicos herdados e alergia ao próprio tecido cerebral.
O texto é preciso, pois o autismo infantil é caracterizado por problemas de
comunicação dos pais para os filhos.
[354377_1051
25]
Questão
007
No que concerne à inclusão das pessoas com transtorno global do desenvolvimento,
em especial a criança com TEA (Transtorno do Espectro Autista), analise as
proposições abaixo:
1) Para as crianças com TEA, as escolas não necessitam realizar adaptações
curriculares, bastando incluir atividades que facilitem a interação com os outros alunos
da sala.
2) Uma forma de auxiliar a inclusão dos alunos com Transtorno do Espectro Autista
(TEA), na escola, é o Atendimento Educacional Especializado (AEE), definido como
um conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos, organizados
institucionalmente, prestado de forma complementar ou suplementar à formação dos
alunos no ensino regular.
3) Para incluir, a escola deve se adaptar para atender às especificidades desses
alunos; para isso, são necessárias mudanças na estrutura e no funcionamento da
escola, na formação dos professores e nas relações família-escola.
4) Um dos objetivos do Atendimento Educacional Especializado é garantir a
transversalidade das ações da educação especial no ensino regular.
5) Já que os alunos com Transtorno do Espectro Autista são caracterizados como
alunos com deficiência intelectual, os professores e a escola podem desenvolver AEE
que atendam a esses dois segmentos.
X 2, 3 e 4.
1, 2 e 5.
3, 4 e 5
1, 2 e 3.
1, 3 e 5.
[354378_1047
50]
Questão
008
I. É também considerado como dificultador para o diagnóstico do TEA a classificação
como leve, moderado e severo, por demandar maior tempo de investigação e
observação.
II.O diagnóstico do autismo não apresenta dificultadores durante a investigação, já
que o autismo é considerado como doença que exige tratamento.
III. O autismo se apresenta apenas como um tipo de doença, o que viabiliza o
diagnóstico.
É CORRETO apenas o que se afirma em
 
I, II.
II, III.
I, II, III.
III.
Pincel Atômico - 18/06/2023 17:33:56 4/4
X I.