revisao_simulado ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

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23/10/2023 13:11:28 1/4
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JÉSSICA CAROLINE ARAUJO GONÇALVES
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia do Ensino da Educação Física
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Questão
001 A aquisição de habilidades motoras nas aulas de Educação Física acontece devido as
seguintes variáveis indissociáveis:
A) Indivíduo, tarefa e ambiente..
B) Biologia, tarefa e indivíduo.
X C) Maturação, cultura e ambiente.
D) Ambiente, biologia e indivíduo
E) Tarefa, exercício e ambiente.
Questão
002 (COSEAC, 2016, Niterói)
Gallahue e Ozmun (2005) definem desenvolvimento motor como toda mudança
contínua do comportamento motor durante o ciclo de vida. Acredita-se que o indivíduo
possui seu desenvolvimento motor pelas habilidades conquistadas independente da
velocidade, mas a mesma tem que avançar de forma continua, sem pular etapas. O
desenvolvimento motor da criança deve ser testado de forma compatível com a sua
idade, com o tempo acrescentando desafios para estimular novos movimentos, mas
tudo de acordo com a sua idade, sem que ultrapasse sua capacidade de superar.
Dentre as fases do desenvolvimento motor, a Fase de Movimentos Fundamentais se
apresenta a partir da idade cronológica compreendida no seguinte período
X A) 0 a 6 meses.
B) 11 a 18 anos.
C) 6 a 12 meses.
D) 2 a 4 anos.
E) 7 a 10 anos.
Questão
003 Considere as seguintes afirmativas:
I. No ser humano, constata-se uma tendência para a automatização do controle na
execução de movimentos, desde os mais básicos e simples até os mais sofisticados.
Esse processo se constrói a partir da quantidade e da qualidade do exercício dos
diversos esquemas motores e da atenção nessas execuções.
II. Quanto mais uma criança tiver a oportunidade de saltar, girar ou dançar, mais esses
movimentos tendem a ser realizados de forma automática. Menos atenção é necessária
no controle de sua execução e essa demanda atencional pode dirigir-se para o
aperfeiçoamento desses mesmos movimentos e no enfrentamento de outros desafios.
III. O processo de ensino e aprendizagem deve, portanto, contemplar essas duas
variáveis simultaneamente, permitindo que o aluno possa executar cada movimento ou
conjunto de movimentos o maior número de vezes e criando solicitações adequadas
para que essa realização ocorra da forma mais atenta possível.
Está (estão) correta(s):
A) I apenas.
B) II apenas.
C) I e II apenas
X D) III apenas.
E) I, II e III.
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Questão
004 ENADE (2017)
Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o
desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico,
enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse
pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão
central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o contexto social.
Considerando os pressupostos da teoria Vygotskyana, avalie as afirmações a seguir.
I. O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação
social com a cultura.
II. Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este
instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores.
III. A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do
desenvolvimento individual.
IV. O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes
no indivíduo.
V. A educação sisternática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição
dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do
indivíduo.
É correto apenas o que se afirma em
X A) II, III, IV e V.
B) I e V.
C) II, III e IV.
D) I, II, III e V.
E) I e IV.
Questão
005 Enade Educação Física (2017)
Considerando a figura acima, que representa os estágios do desenvolvimento motor da
criança e do adolescente e o âmbito de atuação de um professor de Educação Física
nos níveis de ensino fundamental e médio, é correto afirmar que a intervenção docente
por meio de um programa de Educação Física escolar deve ser promovida durante as
fases motoras
A) reflexiva e rudimentar, visando a prática de atividade física na vida diária, recreativa e
esportiva.
B) fundamental e especializada, visando a prática de atividade física na vida diária,
recreativa e esportiva.
C) rudimentar, fundamental e especializada, visando a prática de atividade física
esportiva.
D) rudimentar e fundamental, visando a prática de atividade física na vida diária e
recreativa.
X E) rudimentar, fundamental e especializada, visando a prática de atividade física na vida
diária, recreativa e esportiva.
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Questão
006 (UFF/PMM, 2018)
O desenvolvimento humano é um processo de crescimento e de mudança nos campos
físico, comportamental, cognitivo e emocional ao longo da vida dos seres humanos.
Sobre esse assunto são feitas as afirmativas:
I - Existe uma relação de interdependência do nível de desenvolvimento do indivíduo
com os processos de crescimento, maturação, adaptação e experiências anteriores.
II - Apesar do crescimento e desenvolvimento apresentarem um padrão, deve-se
sempre levar em consideração a individualidade de cada criança.
III - É recomendável ater-se somente aos aspectos biológicos do crescimento e da
maturação.
IV - O desenvolvimento deve ser compreendido com base em um conceito mais
abrangente, no qual estão envolvidos os aspectos biológicos e psicológicos.
V - O desenvolvimento não está relacionado à interação do ser humano com o meio em
que se vive.
Dos itens apresentados, estão corretos apenas
A) I, IV e V.
B) I, II e V.
C) II, III e V.
D) III e V.
X E) I, II e IV.
Questão
007 Estudos sobre desenvolvimento infantil apontam a infância como melhor período para
iniciação desportiva, levando em consideração características dos desenvolvimentos
motor, cognitivo, afetivo, social e moral das crianças. Malina e Bouchart (2002) definem
o crescimento como resultado de um complexo mecanismo celular que envolve
basicamente alguns dos fenômenos:
I. hiperplasia.
II. hipertrofia.
III. agregação.
IV. atrofia.
V. regeneração.
Dos itens citados, estão corretos apenas:
A) II, III e V.
B) III e V.
X C) I, II e III.
D) I, IV e V.
E) I e IV.
Questão
008 Para Piaget, o desenvolvimento da inteligência se estrutura em quatro períodos de
pensamento (sensório-motor, pré-operatório, operacional concreto e operacional
formal). Cada um deles é marcado por avanços intelectuais que acompanharão a
criança por todo o seu longo processo de desenvolvimento até a juventude. O período
pré-operatório é marcado pelo pensamento egocêntrico, onde a criança tem uma visão
da realidade que parte do seu próprio eu (NOGUEIRA, 2011).
Considerando o período pré-operatório, avalie as seguintes asserções e a relação entre
elas:
I. O pensamento egocêntrico desse período dificulta em muito a resolução dos
problemas que a criança enfrenta cotidianamente
PORQUE
II. a percepção que ela tem sobre o mundo se baseia exclusivamente em seu ponto de
vista.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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X A) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras mas a II não é uma justificativa da I.
C) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
E) As asserções I e II são proposições falsas.