RITMICA E DANÇA-mesclado

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Iniciado em segunda, 25 abr 2022, 18:57
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 27 abr 2022, 19:31
Tempo
empregado
2 dias
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Ao longo da história da dança variados modos foram propostos acerca do uso da ________, do uso do espaço, de temáticas místicas,
etéreas ou étnicas. Cada criador(a) ou professor(a) tem seu próprio modo de __________ ou dar aulas, entretanto, de modo geral, há
__________ de uma época. 
Qual dessas alternativas completam a afirmação:
a. Arte – criar – características
b. Música – criar – decorrer
c. Música – criar – características
d. Música – copiar – características
e. Sapatilha – copiar – decorrer
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Música – criar – características
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 03 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 02/05/2022
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é ignorado na dança moderna, porque para este conceito de
dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal. 
Que aspecto é esse?
a. Resistência
b. Equilíbio
c. Força
d. Elasticidade
e. Flexibilidade
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Equilíbio
A partir da influência da dança moderna e de seus criadores, Stokoe (1987) relatou que seu comportamento como dançarina passou
por uma mudança fundamental: 
Que mudança era essa?
a. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva não usando o esforço e qualidades de
movimento.
b. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.

c. Descobrir novas formas de expressar a mente, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
d. Descobrir velhas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
e. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma relativa e usar o esforço e qualidades de
movimento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de movimento.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Segundo Silva e Schwartz (1999), o movimento corporal é uma linguagem que cada pessoa possui para _____________ e, a expressão
corporal é o resgate dessa linguagem _________. E o nosso “(...) corpo tem a capacidade de se manifestar, o que, na expressão corporal,
se apresenta através do ___________. Este viver corporal equivale à maneira pela qual o corpo apresenta-se disponível.” 
Quais alternativas abaixo completam essa afirmação:
a. Manifestar-se – Coletivo - vivido corporal
b. Movimentar-se – individual – vivido corporal
c. Manifestar-se – individual - vivido espiritual
d. Individual - Manifestar-se - sentido corporal
e. Manifestar-se – individual - vivido corporal
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Manifestar-se – individual - vivido corporal
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando mais de uma nota é ouvida ao mesmo tempo, que produz o acorde. Os acordes podem ser de dois tipos: consoantes, quando
as notas estão de acordo com as demais, e dissonantes, quando as notas não fazem sentido com as demais, assim tornando as frases
musicais mais tensionadas. 
As peças musicais podem apresentar sonoridades de diferentes tipos, como as de com sons rarefeitos e esparsos, já outras ricas e
fluídas com mais facilidade. Quando descrevemos os aspectos musicais, comparando a trama de um tecido, para com os sons que
compõem a música. 
O instrumento é único, assim cada um produz um som diferente, isto sendo do mesmo modelo, essa sonoridade pode variar de
instrumento por instrumento, nos fazendo distinguir a diferença de um som de um trompete e de um violino, por exemplo. 
Segundo essas afirmações quais são esses elementos?
a. Melodia – ritmo – timbre
b. Harmonia – timbre – textura
c. Textura – forma – harmonia
d. Melodia – textura - timbre
e. Forma – textura - melodia
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Melodia – textura - timbre
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O tecnicismo se faz presente quando tratamos a Educação Física numa formação profissional, assim não causando uma reflexão do
fazer corporal em sua totalidade. 
Isto quer dizer que?
a. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal.

b. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem espiritual.
c. Que considere os aspectos psicológicos, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal.
d. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, aproximando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal.
e. Que não considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da educação
física como uma linguagem corporal.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Durante muito tempo a escola transmitia conhecimento ao aluno através de outras formas de desenvolvimento educacional, nunca
em movimento. Tinha-se como verdade que o aluno só aprenderia se estivesse parado. A herança dessa educação tradicional e rígida
está presente até os dias de hoje. 
Quais esses conhecimentos?
a. descanso, escrita e dos cálculos
b. geografia, escrita e dos cálculos
c. leitura, escrita e dos gráficos
d. leitura, visão e dos cálculos
e. leitura, escrita e dos cálculos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
leitura, escrita e dos cálculos
É utilizado para descrever diversos modelos de sons musicais que agrupados formam a música, assim a sua duração e os acentos
formam as frases. Ao fundo de cada música há uma batida, considerada como o coração, ali nos referimos para medir cada canção. 
De que elemento estamos esta afirmação se refere?
a. Solo
b. Ritmo
c. Coreografia
d. Música
e. Dança
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ritmo
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
“A arte primitiva é composta principalmente de choro rouco e dança rítmica, acompanhada de palmas, pés, tambores, castanholas e
acompanhamento”.
 Acredita-se que nessas danças os homens dançam pelados e observam combinações de diferentes movimentos, e vão perceber a
ligação entre a dança e a necessidade de expressão de movimentos corporais e sons.
 A mais antiga representação de grupo data do Período?
a. Regencial
b. Paleolítico
c. Neolítico
d. Helenístico
e. Mesolítico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Mesolítico
Silva (1995) apontou, que a expressão corporal, ao trabalhar de forma planejada, espontânea e criativa, não precisa colocar o corpo
sob algumas técnicas, e os movimentos repetitivos podem trazer inúmeros benefícios. 
Que técnicas eram essas?
a. técnicas padronizadas
b. técnicasrandomizadas
c. técnicas aleatórias
d. técnicas sugestivas
e. técnicas coletivas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
técnicas padronizadas
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Iniciado em sábado, 7 mai 2022, 23:04
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 7 mai 2022, 23:27
Tempo
empregado
23 minutos 35 segundos
Avaliar 4,20 de um máximo de 6,00(70%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Uma forma de desenvolver e melhorar o ser humano de todas as classes sociais, não é mais um privilégio de uma única classe.
Percebe-se que a dança tem contribuído fortemente para a concretização dos objetivos traçados no seu documento orientador pela
Educação Física, e pode contribuir também para o esporte por meio de diferentes objetivos. 
Para Marques (2001), qual o principal objetivo da dança na Educação Física?
a. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e exclusão social.
b. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
c. Transformar os alunos em meros pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
d. Nenhuma das alternativas.
e. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, não consumidores e públicos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 02 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 05/05/2022 A 08/05/2022 - VALOR 6,0 PONTOS
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Na arte popular as diferentes maneiras de expressões encontram-se amalgamadas. Movimento, voz, músicas, instrumentos de
percussão e objetos simbólicos ou alegóricos fazem parte de uma mesma expressão. A inclusão da dança, como modalidade artística
a ser trabalhada dentro do currículo escolar, representa uma valiosa conquista. A estruturação de uma proposta para o ensino de
dança representa o reconhecimento de sua importância como linguagem culturalmente construída e como atividade essencial no
desenvolvimento integral do ser humano, ratificando, desta forma, as relações entre dança e educação. Na década de 70, o
movimento que teve início com a dança se estendeu para outras manifestações culturais e artísticas, como a pintura, a poesia, o
grafite e o visual (modo de se vestir, de andar, etc.). A esse novo estilo nascido nos guetos nova iorquinos deu-se o nome de Hip –
Hop. 
De quais danças são essas modalidades?
a. Dança popular – dança urbana – dança circular
b. Dança de salão – dança popular – dança urbana
c. Nenhuma das alternativas
d. Dança popular – dança criativa – dança urbana
e. Dança de rua – dança circular – dança de salão
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Dança popular – dança criativa – dança urbana
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Durante a história da educação, foi possível perceber que a dança impõe alguns desafios para o profissional de Educação Física,
concordando que de um lado existia uma visão da dança como arte e, de outro, às abordagens teóricas que perduram durante toda
sua história na área da educação física. 
Quais abordagens eram essas?
a. socialista, militarista, esportivista
b. excluísta, militarista, esportivista
c. higienista, militarista, esportivista
d. higienista, militarista, estrategista
e. higienista, preventiva, esportivista
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
higienista, militarista, esportivista
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
De um modo geral, a dança é considerada uma atividade de relaxamento ou entretenimento, e possui um modelo estético ideal. No
entanto, em geral, também é uma atividade recreativa que promove relaxamento e, consequentemente, melhora o desempenho
escolar. Além disso, a dança geralmente não é considerada parte do currículo escolar!  
Mas os estudiosos dizem que o ponto de partida para a dança é outro:
a. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo não
tendo seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia.
b. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com
seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que descarta aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia.
c. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, não possui características próprias. Mas mesmo
com seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia.
d. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com
seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade,
roupas, tecnologia.

e. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com
seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança exclui questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu próprio
campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões contemporâneas,
poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
É comum vermos orientações em escolas para que os alunos não corram, não pulem, não se movimentam, dessa forma, devemos
buscar um diálogo entre o movimento corporal e o produzir conhecimento que supere essa concepção. 
Nesta época essas condições estavam associadas à:
a. Estudo
b. Disciplina
c. Coerência
d. Indisciplina
e. Patologia
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Indisciplina
O termo "expressão corporal" foi cunhado pela dançarina e mais tarde psicocinesióloga Patricia Stokoe, para explicar a nova
linguagem corporal que estava sendo criada e desenvolvida. 
Em qual década isso aconteceu?
a. 1960
b. 1950
c. 1930
d. 1940
e. 1970
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
1950
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O estudo da composição e classificação dos instrumentos musicais, levando em consideração os materiais utilizados, a forma, a
qualidade do som produzido, o timbre, a forma de execução e a história de cada instrumento. 
Que nome damos a esse estudo?
a. Psicologia
b. Sociologia
c. Organologia
d. Patologia
e. Coreografia
Sua resposta está correta.A resposta correta é:
Organologia
A Dança é a arte de mexer o corpo, através de uma cadência de movimentos e ritmos, criando uma harmonia própria. Não é somente
através do som de uma música que se pode dançar, pois os movimentos podem acontecer independente do... 
Qual alternativa completa a frase:
a. som que se ouve, e até mesmo do seu ritmo
b. som que se ouve, e até mesmo sem ele
c. Nenhuma das alternativas
d. som que se dança, e até mesmo sem ele
e. ritmo que se ouve, e até mesmo sem ele
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
som que se ouve, e até mesmo sem ele
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Pelo menos desde os séculos XV e XVI, tornou-se uma forma de lazer muito apreciada, tanto nos salões dos palácios da nobreza,
como entre o povo em geral. É chamada de social por ser praticada por pessoas comuns, em festas de confraternização, propiciando
o estreitamento de relações sociais de amizade, de romance, de parentesco e outras. 
Qual dança seria essa?
a. Dança flamenca
b. Dança de salão
c. Dança circular
d. Dança popular
e. Dança folclórica
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dança de salão
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
O processo de educação não-formal de professores de dança pode ser operacionalizado através de vivências práticas com
profissionais que possuem grande experiência no ramo, principalmente em academias não credenciadas. Conforme diz Brasil (1978): 
Este tipo de formação encontra amparo legal no decreto n. 82.385 de 05 de outubro de 1978, anexo à lei dos artistas (nº. 6.533, de 24
de maio de 1978), o qual descreve que o detentor de registro profissional de bailarino ou dançarino pode ministrar aulas de dança
em academias ou escolas de dança, reconhecidas pelo Conselho Federal de Educação, obedecidas às condições para registro de
professor. (BRASIL, 1978, online) 
Já o registro profissional é expedido como:
a. O registro profissional de bailarino é expedido pelo Ministério da Educação, através da comprovação dos anos de teoria em
dança via "curriculum vitae”. Se for comprovada a atuação e participação em aulas de dança, o bailarino está apto a se
tornar professor.
b. O registro profissional de bailarino é expedido pelo Ministério da Educação, através da comprovação dos anos de prática
em dança via "fotos”. Se for comprovada a atuação e participação em aulas de dança, o bailarino está apto a se tornar
professor.

c. O registro profissional de bailarino é expedido pelo Ministério da Educação, através da comprovação dos anos de prática em
dança via "curriculum vitae”. Se for comprovada a atuação e participação em aulas de dança, o bailarino está apto a se
tornar professor.
d. O registro profissional de bailarino é expedido pelo Ministério Civil, através da comprovação dos anos de prática em dança
via "curriculum vitae”. Se for comprovada a atuação e participação em aulas de dança, o bailarino está apto a se tornar
professor.
e. O registro profissional de bailarino é expedido pelo Ministério da Educação, através da comprovação dos anos de prática em
dança via "curriculum vitae”. Se for comprovada a atuação e não participação em aulas de dança, o bailarino está apto a se
tornar professor.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O registro profissional de bailarino é expedido pelo Ministério da Educação, através da comprovação dos anos de prática em dança
via "curriculum vitae”. Se for comprovada a atuação e participação em aulas de dança, o bailarino está apto a se tornar professor.
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Iniciado em sábado, 7 mai 2022, 22:37
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 7 mai 2022, 22:52
Tempo
empregado
14 minutos 12 segundos
Avaliar 3,00 de um máximo de 6,00(50%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Quando mais de uma nota é ouvida ao mesmo tempo, que produz o acorde. Os acordes podem ser de dois tipos: consoantes, quando
as notas estão de acordo com as demais, e dissonantes, quando as notas não fazem sentido com as demais, assim tornando as frases
musicais mais tensionadas. 
As peças musicais podem apresentar sonoridades de diferentes tipos, como as de com sons rarefeitos e esparsos, já outras ricas e
fluídas com mais facilidade. Quando descrevemos os aspectos musicais, comparando a trama de um tecido, para com os sons que
compõem a música. 
O instrumento é único, assim cada um produz um som diferente, isto sendo do mesmo modelo, essa sonoridade pode variar de
instrumento por instrumento, nos fazendo distinguir a diferença de um som de um trompete e de um violino, por exemplo. 
Segundo essas afirmações quais são esses elementos?
a. Forma – textura - melodia
b. Melodia – ritmo – timbre
c.  Harmonia – textura - timbre
d. Harmonia – timbre – textura
e. Textura – forma – harmonia
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
 Harmonia – textura - timbre
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 02 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 05/05/2022 A 08/05/2022 - VALOR 6,0 PONTOS
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https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7461
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7461#section-13
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=236788
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Construindo o “devir” do sentido da dança, pensando que “a construção do sentido segue a lógica inerente à própria dança que se
cria: pode ser inspirada por uma história, um "Texto" dramático, a mesma obra de arte tem diferentes possibilidades de leitura. 
De quem é essa definição:
a. Saraiva (2003)
b. Medeiros (2005)
c. Dantas (1999)
d. Pombo (1995)
e. Porpino (2009)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Dantas (1999)
“A arte primitiva é composta principalmente de choro rouco e dança rítmica, acompanhada de palmas, pés, tambores, castanholas e
acompanhamento”.
 Acredita-se que nessas danças os homens dançam pelados e observam combinações de diferentes movimentos, e vão perceber a
ligação entre a dança e a necessidade de expressão de movimentos corporais e sons.
 A mais antiga representação de grupo data do Período?
a. Mesolítico
b. Neolítico
c. Regencial
d. Helenístico
e. Paleolítico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Mesolítico
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A expressão corporal carrega a possibilidade do desenvolvimento global do corpo e dá ao corpo oportunidades de expor suas
emoções, muitas vezes reprimidas e ignoradas, portanto, a expressão corporal e todos os seus benefícios podem ser comprovados de
que maneira? 
Marque a alternativa que comprova esses benefícios:
a. processo de desenvolvimento e educação cultural.
b. processo de interação e educação humana.
c. processo de integralidade e educação cultural.
d. processo de desenvolvimento e evolução humana.
e. processo de desenvolvimento e educação humana.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
processo de desenvolvimento e educação humana.
Nas línguas europeias, a palavra dança (danza, dance, tanz) vem da raiz, que significa tensão em sânscrito. A dança será para viver e
expressar fortemente qualquer relação entre o homem e o mundo, a natureza e os deuses. No entanto, com o passar do tempo, a
dança sofreu uma transformação e foi gradualmente reduzida pela sociedade a uma forma de expressão organizada e disciplinada. 
Assim quais destas respostas estão corretas quando falamos no esforço exigidopelos dançarinos:
a. Nunca visando a gravidade, não o espaço ou o solo.
b. No balé clássico, há uma resistência.
c. O esforço intenso feito pelos dançarinos é visível.
d. O dançarino é como uma existência etérea, não afetada pelas leis da física.
e. O esforço para não superar a resistência da gravidade
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O dançarino é como uma existência etérea, não afetada pelas leis da física.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Vale ressaltar que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) é um documento que também fornece subsídios para o trabalho de
conteúdos de dança escolar. Neste documento, o esporte não exclui o conteúdo de dança de seu campo de ação. Em vez disso, é
exatamente isso que ela vem tentando incluir em seu treinamento e currículo escolar. Ressaltaram que o ensino da dança na escola
deve ser responsabilidade do professor de educação física. (BRASIL, 1997). 
De acordo com os PCNs de Educação Física, a Dança é...
a. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física não poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com
uma linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo
professor de arte da escola

b. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de diversão do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor
de arte da escola
c. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser excluída pelo professor de
arte da escola
d. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de avaliações rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de
arte da escola
e. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de
arte da escola
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento, porém os
professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma linguagem de arte
do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de arte da escola
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Acredita-se que o potencial criativo humano tenha início na infância. Quando as crianças têm suas iniciativas criativas elogiadas e
incentivadas pelos pais, tendem a ser adultos ousados, propensos a agir de forma inovadora. O inverso também parece ser
verdadeiro. 
Qual autor descreveu essa afirmação?
a. Miel (1972)
b. Lowenfeld e Brittain (1970)
c. Nenhum desses autores
d. Piaget (1970)
e. Ostrower (1995)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Lowenfeld e Brittain (1970)
Capacidade criadora sempre estiveram intimamente ligadas. Durante anos, o programa artístico, nas escolas públicas, tem sido o
baluarte da criatividade e, com frequência, as experiências de arte e a atividade criativa significam a mesma coisa. Entretanto, com o
interesse crescente na criatividade e o grande número de pesquisas, nessa área, tornou-se muito claro que é possível ter um programa
artístico nas escolas, o qual não seja, automaticamente, de natureza criadora. 
Do que estamos falando?
a. Instrumento
b. Arte
c. Dança
d. Ritmo
e. Música
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Arte
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é ignorado na dança moderna, porque para este conceito de
dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal. 
Que aspecto é esse?
a. Equilíbio
b. Elasticidade
c. Força
d. Resistência
e. Flexibilidade
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Equilíbio
Praticada por grupos e geralmente de mãos dadas na roda, a dança circular tem o potencial de trabalhar tanto o aspecto físico,
quanto o emocional do ser humano. Por conseguinte, desenvolve a coordenação motora, a expressão corporal, a referência espacial, a
memória, a concentração, o equilíbrio, além de promover a autoestima, a paciência, a cooperação e a inclusão. No fim dos anos 60, o
cantor americano James Brown criou um novo ritmo que influenciou muito a dança de rua: o Soul (ritmo de origem afro-americana).
Mais tarde, o funk (também de James Brown), a música Disco e o Rap também influenciaram a dança de rua. O Breaking surgiu na
década de 70 como uma vertente da dança de rua, e foi disseminado pelo mundo rapidamente, tendo como principal precursor o
americano Michael Jackson. 
Relacione essas duas afirmações acima com as questões:
a. A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre elas.
b. A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
c. A primeira e a segunda estão erradas e não possuem relações entre elas.
d. A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
e. A primeira está errada e a segunda está correta e não possuem relações entre elas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre elas.
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Iniciado em sábado, 7 mai 2022, 22:37
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 7 mai 2022, 22:52
Tempo
empregado
14 minutos 12 segundos
Avaliar 3,00 de um máximo de 6,00(50%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Quando mais de uma nota é ouvida ao mesmo tempo, que produz o acorde. Os acordes podem ser de dois tipos: consoantes, quando
as notas estão de acordo com as demais, e dissonantes, quando as notas não fazem sentido com as demais, assim tornando as frases
musicais mais tensionadas. 
As peças musicais podem apresentar sonoridades de diferentes tipos, como as de com sons rarefeitos e esparsos, já outras ricas e
fluídas com mais facilidade. Quando descrevemos os aspectos musicais, comparando a trama de um tecido, para com os sons que
compõem a música. 
O instrumento é único, assim cada um produz um som diferente, isto sendo do mesmo modelo, essa sonoridade pode variar de
instrumento por instrumento, nos fazendo distinguir a diferença de um som de um trompete e de um violino, por exemplo. 
Segundo essas afirmações quais são esses elementos?
a. Forma – textura - melodia
b. Melodia – ritmo – timbre
c.  Harmonia – textura - timbre
d. Harmonia – timbre – textura
e. Textura – forma – harmonia
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
 Harmonia – textura - timbre
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 02 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 05/05/2022 A 08/05/2022 - VALOR 6,0 PONTOS
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Construindo o “devir” do sentido da dança, pensando que “a construção do sentido segue a lógica inerente à própria dança que se
cria: pode ser inspirada por uma história, um "Texto" dramático, a mesma obra de arte tem diferentes possibilidades de leitura. 
De quem é essa definição:
a. Saraiva (2003)
b. Medeiros (2005)
c. Dantas (1999)
d. Pombo (1995)
e. Porpino (2009)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Dantas (1999)
“A arte primitiva é composta principalmente de choro rouco e dança rítmica, acompanhada de palmas, pés, tambores, castanholas e
acompanhamento”.
 Acredita-se que nessas danças os homens dançam pelados e observam combinações de diferentes movimentos, e vão perceber a
ligação entre a dança e a necessidade de expressão de movimentos corporais e sons.
 A mais antiga representação de grupo data do Período?
a. Mesolítico
b. Neolítico
c. Regencial
d. Helenístico
e. Paleolítico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Mesolítico
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A expressão corporal carrega a possibilidade do desenvolvimento global do corpo e dá ao corpo oportunidades de expor suas
emoções, muitas vezes reprimidas e ignoradas, portanto, a expressão corporal e todos os seus benefícios podem ser comprovados de
que maneira? 
Marque a alternativa que comprova esses benefícios:
a. processo de desenvolvimento e educação cultural.
b. processo de interação e educação humana.
c. processo de integralidade e educação cultural.
d. processo de desenvolvimento e evolução humana.
e. processo de desenvolvimento e educação humana.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
processo de desenvolvimento e educação humana.
Nas línguas europeias, a palavra dança (danza, dance, tanz) vem da raiz, que significa tensão em sânscrito. A dança será para viver e
expressar fortemente qualquer relação entre o homem e o mundo, a natureza e os deuses. No entanto, com o passar do tempo, a
dança sofreu uma transformação e foi gradualmente reduzida pela sociedade a uma forma de expressão organizada e disciplinada. 
Assim quais destas respostas estão corretas quando falamos no esforço exigido pelos dançarinos:
a. Nunca visando a gravidade, não o espaço ou o solo.
b. No balé clássico, há uma resistência.
c. O esforço intenso feito pelos dançarinos é visível.
d. O dançarino é como uma existência etérea, não afetada pelas leis da física.
e. O esforço para não superar a resistência da gravidade
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O dançarino é como uma existência etérea, não afetada pelas leis da física.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Vale ressaltar que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) é um documento que também fornece subsídios para o trabalho de
conteúdos de dança escolar. Neste documento, o esporte não exclui o conteúdo de dança de seu campo de ação. Em vez disso, é
exatamente isso que ela vem tentando incluir em seu treinamento e currículo escolar. Ressaltaram que o ensino da dança na escola
deve ser responsabilidade do professor de educação física. (BRASIL, 1997). 
De acordo com os PCNs de Educação Física, a Dança é...
a. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física não poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com
uma linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo
professor de arte da escola

b. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de diversão do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor
de arte da escola
c. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser excluída pelo professor de
arte da escola
d. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de avaliações rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de
arte da escola
e. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de
arte da escola
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento, porém os
professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma linguagem de arte
do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de arte da escola
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Acredita-se que o potencial criativo humano tenha início na infância. Quando as crianças têm suas iniciativas criativas elogiadas e
incentivadas pelos pais, tendem a ser adultos ousados, propensos a agir de forma inovadora. O inverso também parece ser
verdadeiro. 
Qual autor descreveu essa afirmação?
a. Miel (1972)
b. Lowenfeld e Brittain (1970)
c. Nenhum desses autores
d. Piaget (1970)
e. Ostrower (1995)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Lowenfeld e Brittain (1970)
Capacidade criadora sempre estiveram intimamente ligadas. Durante anos, o programa artístico, nas escolas públicas, tem sido o
baluarte da criatividade e, com frequência, as experiências de arte e a atividade criativa significam a mesma coisa. Entretanto, com o
interesse crescente na criatividade e o grande número de pesquisas, nessa área, tornou-se muito claro que é possível ter um programa
artístico nas escolas, o qual não seja, automaticamente, de natureza criadora. 
Do que estamos falando?
a. Instrumento
b. Arte
c. Dança
d. Ritmo
e. Música
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Arte
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é ignorado na dança moderna, porque para este conceito de
dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal. 
Que aspecto é esse?
a. Equilíbio
b. Elasticidade
c. Força
d. Resistência
e. Flexibilidade
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Equilíbio
Praticada por grupos e geralmente de mãos dadas na roda, a dança circular tem o potencial de trabalhar tanto o aspecto físico,
quanto o emocional do ser humano. Por conseguinte, desenvolve a coordenação motora, a expressão corporal, a referência espacial, a
memória, a concentração, o equilíbrio, além de promover a autoestima, a paciência, a cooperação ea inclusão. No fim dos anos 60, o
cantor americano James Brown criou um novo ritmo que influenciou muito a dança de rua: o Soul (ritmo de origem afro-americana).
Mais tarde, o funk (também de James Brown), a música Disco e o Rap também influenciaram a dança de rua. O Breaking surgiu na
década de 70 como uma vertente da dança de rua, e foi disseminado pelo mundo rapidamente, tendo como principal precursor o
americano Michael Jackson. 
Relacione essas duas afirmações acima com as questões:
a. A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre elas.
b. A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
c. A primeira e a segunda estão erradas e não possuem relações entre elas.
d. A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
e. A primeira está errada e a segunda está correta e não possuem relações entre elas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre elas.
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Iniciado em sexta, 22 abr 2022, 09:06
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 22 abr 2022, 09:19
Tempo
empregado
13 minutos 22 segundos
Avaliar 0,15 de um máximo de 0,50(30%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Nanni (2003) frisa que a dança é considerada uma espécie de arte conceitual, mas é uma forma de comunicação e expressão. É uma
das manifestações inerentes à natureza humana e existe nos acontecimentos de sua vida, que estabelece uma relação íntima com
emoções e sentimentos humanos, como meio de comunicação, antecede a própria língua falada, característica que falta aos
contemporâneos. 
Diante disso... 
 Verderi (1998) também descarta informações sobre as danças utilizadas para expressar a carne dos estudantes e dos homens neste
mundo. Hoje, devido à sua evolução ao longo do tempo, podemos desfrutar de seu movimento, sua magia, sua expressão e
plasticidade para melhorar o movimento, magia, expressão e criatividade dos alunos. Nesse sentido, “a realização do
autoconhecimento, a compreensão do outro, a expressão individual e coletiva e a comunicação entre as pessoas por meio do diálogo
corporal e de linguagem é uma possibilidade de expressão e também de comunicação humana”. 
Relacione essas duas afirmações e assinale a alternativa correta:
a. Nenhuma das alternativas
b. A primeira está correta e a segunda está errada
c. A primeira está correta e a segunda está errada e não tem relação entre elas
d. As duas estão erradas e têm relação entre elas
e. A primeira e a segunda está errada, mas tem relação entre elas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A primeira está correta e a segunda está errada
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 02 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Capacidade criadora sempre estiveram intimamente ligadas. Durante anos, o programa artístico, nas escolas públicas, tem sido o
baluarte da criatividade e, com frequência, as experiências de arte e a atividade criativa significam a mesma coisa. Entretanto, com o
interesse crescente na criatividade e o grande número de pesquisas, nessa área, tornou-se muito claro que é possível ter um programa
artístico nas escolas, o qual não seja, automaticamente, de natureza criadora. 
Do que estamos falando?
a. Dança
b. Ritmo
c. Arte
d. Instrumento
e. Música
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Arte
Nas artes, como na vida, o ritmo está presente. Vemos isso na música e no poema. Temos a nos reger vários ritmos biológicos que
estão sujeitos a evoluções rítmicas como o dos batimentos cardíacos, da respiração, do sono e vigília etc. Até no andar temos um
ritmo próprio. 
Assim como se define a palavra ritmo?
a. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento irregular.
b. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que evolui, que se move, movimento regulado.
c. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se envolve, movimento regulado.
d. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado.
e. Nenhuma dessas alternativas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
O processo de educação formal em dança no Brasil iniciou com a abertura da Faculdade de Dança na Universidade Federal da Bahia,
na década de cinqüenta. A partir deste marco inicial, surgiram de forma gradativa, cursos caracterizados como responsáveis pela
preparação profissional de professores de dança em Instituições de Ensino Superior Brasileiras. 
Portanto... 
A educação não formal busca capacitar os cidadãos para a promoção de projetos de desenvolvimento pessoal e social que possam
ser realizados em diferentes espaços como comunidades, empresas, presídios e organizações não governamentais. 
Qual dessas alternativas está correta
a. Nenhuma das alternativas
b. As duas estão erradas, porém não tem relação entre elas
c. As duas estão erradas, porém tem relação entre elas
d. As duas estão corretas, porém tem relação entre elas
e. As duas estão corretas, porém não tem relação entre elas
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As duas estão corretas, porém não tem relação entre elas
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Vale ressaltar que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) é um documento que também fornece subsídios para o trabalho de
conteúdos de dança escolar. Neste documento, o esporte não exclui o conteúdo de dança de seu campo de ação. Em vez disso, é
exatamente isso que ela vem tentando incluir em seu treinamento e currículo escolar. Ressaltaram que o ensino da dança na escola
deve ser responsabilidade do professor de educação física. (BRASIL, 1997). 
De acordo com os PCNs de Educação Física, a Dança é...
a. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de diversão do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor
de arte da escola
b. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com
uma linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser excluída pelo
professor de arte da escola

c. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de avaliações rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de
arte da escola
d. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física não poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhosde dança com
uma linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor
de arte da escola
e. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de
arte da escola
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento, porém os
professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma linguagem de arte
do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de arte da escola
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
A dança clássica, também conhecida como ballet, é um tipo de dança que reúne uma série de técnicas e movimentos específicos. Por
outro lado, o ballet é o nome que permite fazer referência à peça musical composta para ser interpretada através da dança.
A dança clássica é composta de cinco posições, as quais foram registradas pelo dançarino, compositor e coreógrafo na corte, as quais
são conhecidas como: primeira posição, segunda posição, terceira posição, quarta posição e quinta posição. 
Qual o nome do criador dessas posições:
a. Lohan Gaillard
b. Aaron Moreau
c. Raul Henry
d. Oliver Huet
e. Pierre Beauchamp
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Pierre Beauchamp
O espaço da educação não formal recentemente recebeu muitas reflexões dos ___________. Silva e Perrude (2013) consideram que o
século XXI pode ser considerado um período de reforma na ____________.
A responsabilidade de propor ações nessa área não é mais do _______, isso, por sua vez, descentralizou seus serviços. Nesse sentido, o
desenvolvimento de ações fora do âmbito nacional caracteriza-se como terceiro setor, e a solução dos problemas sociais sempre
esteve a cargo de organizações não governamentais, entidades essas que têm recebido atenção pública. 
Marque a alternativa que completa essa afirmação:
a. Círculos educacionais - política educacional - estado
b. Nenhuma das alternativas
c. Alunos - política educacional - estado
d. Políticos – educação – professor
e. Círculos educacionais - política educacional - professor
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Círculos educacionais - política educacional - estado
https://conceito.de/lado
https://conceito.de/ser
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
As pessoas são formadas para se adaptarem às inúmeras situações que se apresentam na vida. Sendo assim, o professor será a pessoa
que cria o contexto para o processamento da atividade, e o aluno será a pessoa que busca condições para o seu pleno
desenvolvimento neste contexto (VERDERI, 2000).
No bojo desse processo, Marques (1997) ressalta que...
a. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento
para os alunos entenderem melhor, escolherem e aceitarem o mundo em que vivem.

b. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas não precisam ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo
de expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento
para os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
c. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de exclusão da
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
d. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
e. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também não fornecem treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de expressão,
criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para os alunos
entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Num país como o Brasil, com tão fortes e diferentes influências culturais, não tardaram a se mesclar contribuições dos povos
indígenas e africanos, num processo de inovação e modificação de algumas das danças europeias importadas, bem como de
surgimento de novas danças, bem brasileiras. 
Assim a dança de salão chegou ao Brasil pelos?
a. Colonizadores portugueses
b. Pelos franceses
c. Pela monarquia turca
d. Pelos alemães
e. Pelos gregos
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Colonizadores portugueses
Praticada por grupos e geralmente de mãos dadas na roda, a dança circular tem o potencial de trabalhar tanto o aspecto físico,
quanto o emocional do ser humano. Por conseguinte, desenvolve a coordenação motora, a expressão corporal, a referência espacial, a
memória, a concentração, o equilíbrio, além de promover a autoestima, a paciência, a cooperação e a inclusão. No fim dos anos 60, o
cantor americano James Brown criou um novo ritmo que influenciou muito a dança de rua: o Soul (ritmo de origem afro-americana).
Mais tarde, o funk (também de James Brown), a música Disco e o Rap também influenciaram a dança de rua. O Breaking surgiu na
década de 70 como uma vertente da dança de rua, e foi disseminado pelo mundo rapidamente, tendo como principal precursor o
americano Michael Jackson. 
Relacione essas duas afirmações acima com as questões:
a. A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
b. A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
c. A primeira está errada e a segunda está correta e não possuem relações entre elas.
d. A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre elas.
e. A primeira e a segunda estão erradas e não possuem relações entre elas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre elas.
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Iniciado em sexta, 22 abr 2022, 07:41
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 22 abr 2022, 08:26
Tempo
empregado
44 minutos 45 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Sabemos que os gregos dançavam para homenagear inúmeros deuses, e essa civilização deixou a maior parte das referências para
pesquisas. Os gregos tornaram a dança acessível a todos os cidadãos por meio de cerimônias religiosas, educação, entretenimento ou
vida diária. “Dança grega originada em Creta”, “murais coloridos mostram dançarinos se virando, às vezes dobrando os joelhos, às
vezes pulando”, usando muita ginástica. “Dançar para os gregos é a essência da religião eda imortalidade. Presente e meios para se
comunicar com eles.” vimos nos textos sobre os gregos que os filósofos e pensadores da época tinham opiniões sobre a dança. 
De qual autor é essa citação?
a. Sócrates
b. Bourcier
c. Nenhum desses
d. Dantas
e. Portinari
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Bourcier
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 02 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A música é uma das formas mais antigas e valiosas de ______________ e sempre existe na vida das pessoas. A música acompanha a
humanidade desde os tempos ____________ e tornou-se um elemento característico da humanidade. Sem música, é impossível pensar
no mundo de hoje. A música desempenha um papel muito importante ao contar a história de um lugar e integrar as ___________ e
religiosas de diferentes culturas na sociedade. 
Qual dessas alternativas completam essa afirmação?
a. expressão humana - históricos - crenças étnicas
b. expressão corporal - pré-históricos - crenças étnicas
c. expressão humana - pré-históricos - crenças étnicas
d. expressão humana - pré-históricos - crenças religiosas
e. expressão cultural - pré-históricos - crenças étnicas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
expressão humana - pré-históricos - crenças étnicas
Nelson (2006) criou uma possibilidade organizacional, que ocorre sob regras previamente definidas. Os participantes improvisados 
têm comandos verbais e lidam com as restrições do jogo, usando chamadas como "repetir", "desfazer", "adicionar" e "encerrar". Para
estar na estrutura, é preciso se tornar dançarino e observador, e passar de uma função para outra é lidar com essas regras. 
Qual essa possibilidade organizacional?
a. Experimento inerte
b. Correlação corporal
c. Ajuste musical
d. Pontuação ajustada
e. Proliferação coreográfica
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pontuação ajustada
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Durante a história da educação, foi possível perceber que a dança impõe alguns desafios para o profissional de Educação Física,
concordando que de um lado existia uma visão da dança como arte e, de outro, às abordagens teóricas que perduram durante toda
sua história na área da educação física. 
Quais abordagens eram essas?
a. higienista, militarista, esportivista
b. excluísta, militarista, esportivista
c. higienista, preventiva, esportivista
d. socialista, militarista, esportivista
e. higienista, militarista, estrategista
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
higienista, militarista, esportivista
Durante muito tempo a escola transmitia conhecimento ao aluno através de outras formas de desenvolvimento educacional, nunca
em movimento. Tinha-se como verdade que o aluno só aprenderia se estivesse parado. A herança dessa educação tradicional e rígida
está presente até os dias de hoje. 
Quais esses conhecimentos?
a. leitura, escrita e dos cálculos
b. geografia, escrita e dos cálculos
c. descanso, escrita e dos cálculos
d. leitura, escrita e dos gráficos
e. leitura, visão e dos cálculos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
leitura, escrita e dos cálculos
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Considerando a exploração da dança como conteúdo nas aulas de educação física, percebe-se uma grande fragilidade, restringindo-
se somente ao conhecimento à vivência do profissional, a coreografia reproduzida nas mídias e a produção de festividades como:
festas juninas ou empórios culturais das quais os conhecimentos a outras culturas, incluindo a dança se faz presente. 
Assim esclarecemos que:
a. A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem corporal, é um potente conteúdo de
comunicação corporal do aluno o distanciando do seu ambiente sociocultural.
b. A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem corporal, é um insuficiente conteúdo de
comunicação corporal do aluno em seu ambiente sociocultural.
c. A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem corporal, é um potente conteúdo de
comunicação corporal do aluno em seu ambiente sociocultural.

d. A sistematização do conhecimento sobre a dança no retrocesso de linguagem corporal, é um potente conteúdo de
comunicação corporal do aluno em seu ambiente sociocultural.
e. A não sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem corporal, é um potente conteúdo de
comunicação corporal do aluno em seu ambiente sociocultural.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem corporal, é um potente conteúdo de comunicação
corporal do aluno em seu ambiente sociocultural.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando mais de uma nota é ouvida ao mesmo tempo, que produz o acorde. Os acordes podem ser de dois tipos: consoantes, quando
as notas estão de acordo com as demais, e dissonantes, quando as notas não fazem sentido com as demais, assim tornando as frases
musicais mais tensionadas. 
As peças musicais podem apresentar sonoridades de diferentes tipos, como as de com sons rarefeitos e esparsos, já outras ricas e
fluídas com mais facilidade. Quando descrevemos os aspectos musicais, comparando a trama de um tecido, para com os sons que
compõem a música. 
O instrumento é único, assim cada um produz um som diferente, isto sendo do mesmo modelo, essa sonoridade pode variar de
instrumento por instrumento, nos fazendo distinguir a diferença de um som de um trompete e de um violino, por exemplo. 
Segundo essas afirmações quais são esses elementos?
a. Textura – forma – harmonia
b. Forma – textura - melodia
c. Melodia – ritmo – timbre
d.  Harmonia – textura - timbre
e. Harmonia – timbre – textura
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
 Harmonia – textura - timbre
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Qual dessas afirmações abaixo está correta?
a. Para Bertoni (1992), a dança como fator educacional contribui para o desenvolvimento da psicologia, da sociedade, da
anatomia, da inteligência, da criatividade e da família. Nessa perspectiva, a dança contribui para a educação esportiva
inconsciente e integral, proporcionando múltiplos benefícios nos aspectos físicos, sociais e intelectuais.

b. Segundo Nanni (1995), a dança contribui para o desenvolvimento das funções espirituais, tais como: atenção, memória,
raciocínio, curiosidade, observação, criatividade, exploração, compreensão qualitativa da situação e capacidade crítica.
c. Segundo Nanni (1995), os exercícios físicos não são vitais para o desenvolvimento das crianças, pois ampliam seus
conhecimentos por meio de suas habilidades motoras.
d. De acordo ainda com Ossona (1988) deve encarar o ensino de dança como uma espécie de atividade educativa, recreativa e
criativa. E ainda, é necessário um plano de ensino e um plano de realização.
e. Fux (1983) defende que a dança é atraente como recurso didático contribuinte, pois auxilia em diversas áreas que são
essenciais para a desconstrução do conhecimento dos alunos, estimula a espontaneidade e a criatividade.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
De acordo ainda com Ossona (1988) deve encarar o ensino de dança como uma espécie de atividade educativa, recreativa e criativa.
E ainda, é necessário um plano de ensino e um plano de realização.
O termo "expressão corporal" foi cunhado pela dançarina e mais tarde psicocinesióloga PatriciaStokoe, para explicar a nova
linguagem corporal que estava sendo criada e desenvolvida. 
Em qual década isso aconteceu?
a. 1970
b. 1930
c. 1940
d. 1950
e. 1960
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
1950
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos usar, como linguagem descritiva, canções locais, jogos, danças, expressões físicas em sua área, aprendizagem e
comunicação próxima que inclui os alunos e a participação efetiva de todos os alunos. Para isso utilizamos de algumas técnicas. 
Que técnicas são essas?
a. teoria psicogenética e técnicas construtivistas
b. teoria genética e técnicas desconstrutivistas
c. teoria genética e técnicas construtivistas
d. teoria psicogenética e técnicas relativas
e. teoria psicogenética e técnicas desconstrutivistas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
teoria psicogenética e técnicas construtivistas
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Iniciado em quarta, 27 abr 2022, 20:57
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 27 abr 2022, 21:51
Tempo
empregado
54 minutos 31 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Construindo o “devir” do sentido da dança, pensando que “a construção do sentido segue a lógica inerente à própria dança que se
cria: pode ser inspirada por uma história, um "Texto" dramático, a mesma obra de arte tem diferentes possibilidades de leitura. 
De quem é essa definição:
a. Pombo (1995)
b. Medeiros (2005)
c. Dantas (1999)
d. Porpino (2009)
e. Saraiva (2003)
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dantas (1999)
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 03 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Acredita-se que o potencial criativo humano tenha início na infância. Quando as crianças têm suas iniciativas criativas elogiadas e
incentivadas pelos pais, tendem a ser adultos ousados, propensos a agir de forma inovadora. O inverso também parece ser
verdadeiro. 
Qual autor descreveu essa afirmação?
a. Miel (1972)
b. Nenhum desses autores
c. Lowenfeld e Brittain (1970)
d. Ostrower (1995)
e. Piaget (1970)
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Lowenfeld e Brittain (1970)
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Na arte popular as diferentes maneiras de expressões encontram-se amalgamadas. Movimento, voz, músicas, instrumentos de
percussão e objetos simbólicos ou alegóricos fazem parte de uma mesma expressão. A inclusão da dança, como modalidade artística
a ser trabalhada dentro do currículo escolar, representa uma valiosa conquista. A estruturação de uma proposta para o ensino de
dança representa o reconhecimento de sua importância como linguagem culturalmente construída e como atividade essencial no
desenvolvimento integral do ser humano, ratificando, desta forma, as relações entre dança e educação. Na década de 70, o
movimento que teve início com a dança se estendeu para outras manifestações culturais e artísticas, como a pintura, a poesia, o
grafite e o visual (modo de se vestir, de andar, etc.). A esse novo estilo nascido nos guetos nova iorquinos deu-se o nome de Hip –
Hop. 
De quais danças são essas modalidades?
a. Dança de salão – dança popular – dança urbana
b. Dança popular – dança criativa – dança urbana
c. Dança de rua – dança circular – dança de salão
d. Dança popular – dança urbana – dança circular
e. Nenhuma das alternativas
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Dança popular – dança criativa – dança urbana
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Para Porpino (2009), os problemas apresentam algumas reflexões no campo da arte, no caso a dança. Porque a experiência estética
em dança deve ser capaz de fazer novas interpretações a partir do significado criado e expresso no comportamento de dança.
O pensamento estético de Schiller é baseado em... 
Qual dessas alternativas está correta?
a. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão superficial da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação
b. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação social,
filosofia e pedagogia na educação.
c. ...um argumento estrutural de que a educação estética não é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação.
d. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação.

e. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma pretensão plena da própria educação humana,
filosofia e pedagogia na educação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação humana,
filosofia e pedagogia na educação.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Pelo menos desde os séculos XV e XVI, tornou-se uma forma de lazer muito apreciada, tanto nos salões dos palácios da nobreza,
como entre o povo em geral. É chamada de social por ser praticada por pessoas comuns, em festas de confraternização, propiciando
o estreitamento de relações sociais de amizade, de romance, de parentesco e outras. 
Qual dança seria essa?
a. Dança folclórica
b. Dança popular
c. Dança flamenca
d. Dança de salão
e. Dança circular
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dança de salão
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Na sociedade contemporânea inserida na escola, deve-se buscar considerar o movimento, os gestos, os sons, a luz, as sensações, os
movimentos, as emoções, enfim, todas as formas de educação vividas em casa, e na rua. Em outros espaços, ao ensinar a dança, os
alunos podem ser incentivados a fazer isso, parece tão simples e óbvio para nós, mas ainda é esquecido na maioria das sugestões
para o ensino de dança. 
Portanto podemos afirmar que:
a. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo desarmonizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
b. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem os mesmos esportes e se tornarem agentes do
conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
c. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem
agentes do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver
livremente. Os seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização
penetrou e isso coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na
sessão, etc.

d. É muito importante proporcionar aos alunosoportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e dependente, qualidades destinadas a viver e viver livremente.
Os seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
e. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam diferentes na dança, na roupa, na sessão, etc.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes do
conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os seres
humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso coloca um rótulo
na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Capacidade criadora sempre estiveram intimamente ligadas. Durante anos, o programa artístico, nas escolas públicas, tem sido o
baluarte da criatividade e, com frequência, as experiências de arte e a atividade criativa significam a mesma coisa. Entretanto, com o
interesse crescente na criatividade e o grande número de pesquisas, nessa área, tornou-se muito claro que é possível ter um programa
artístico nas escolas, o qual não seja, automaticamente, de natureza criadora. 
Do que estamos falando?
a. Dança
b. Instrumento
c. Ritmo
d. Arte
e. Música
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Arte
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Recentemente, Sborquia e Gallardo (2006) recomendam que no trabalho de dança e na educação infantil, esteja mais próximo do
grupo familiar, seja ele étnico, folclórico ou popular, étnico ou de entretenimento. No ensino fundamental, existem vários estilos de
dança, definidos como raça, etnia e entretenimento, que são classificados de acordo com o espaço geográfico e divididos por série.
(1.ª série = locais, 2.ª série = regionais, 3.ª série = estaduais, 4.ª série = nacionais, 5.ª série = estrangeiras e 6.ª série = internacionais).
Para 7.ª e 8.ª séries, Você pode ver danças expressivas e apresentações espetaculares. 
Para o autor qual dessas alternativas compõem esse pensamento:
a. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas dentro do próprio país, permitindo-lhes vivenciar e expressar
outras culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua
origem.
b. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por um único país, independentemente de sua origem
c. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.

d. Para o autor, as danças estrangeiras não são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
e. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, não permitindo vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras culturas
nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Num país como o Brasil, com tão fortes e diferentes influências culturais, não tardaram a se mesclar contribuições dos povos
indígenas e africanos, num processo de inovação e modificação de algumas das danças europeias importadas, bem como de
surgimento de novas danças, bem brasileiras. 
Assim a dança de salão chegou ao Brasil pelos?
a. Pelos franceses
b. Colonizadores portugueses
c. Pela monarquia turca
d. Pelos alemães
e. Pelos gregos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Colonizadores portugueses
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
As pessoas são formadas para se adaptarem às inúmeras situações que se apresentam na vida. Sendo assim, o professor será a pessoa
que cria o contexto para o processamento da atividade, e o aluno será a pessoa que busca condições para o seu pleno
desenvolvimento neste contexto (VERDERI, 2000).
No bojo desse processo, Marques (1997) ressalta que...
a. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e aceitarem o mundo em que vivem.
b. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas não precisam ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo
de expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento
para os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
c. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também não fornecem treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
d. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento
para os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.

e. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de exclusão da
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de expressão,
criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para os alunos
entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
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Iniciado em sexta, 29 abr 2022, 08:25
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 2 mai 2022, 12:15
Tempo
empregado
3 dias 3 horas
Avaliar 0,00 de um máximo de 0,50(0%)
Questão 1
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Construindo o “devir” do sentido da dança, pensando que “a construção do sentido segue a lógica inerente à própria dança que se
cria: pode ser inspirada por uma história, um "Texto" dramático, a mesma obra de arte tem diferentes possibilidades de leitura. 
De quem é essa definição:
a. Dantas (1999)b. Medeiros (2005)
c. Saraiva (2003)
d. Pombo (1995)
e. Porpino (2009)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Dantas (1999)
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 03 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 02/05/2022
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Questão 2
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 3
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Historicamente, a dança tem sido rejeitada nas escolas como uma experiência sensível, o que prejudica o ensino a partir de uma
perspectiva de ensino que se limita à prática de instrumentos musicais, o que é propício à análise, linearidade e falta de sentido. 
Assim marque a alternativa que completa essa a definição:
a. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento
da própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
b. O ideal desfocar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento
da própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
c. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento
da própria existência, sustentabilidade, criatividade e ação crítica.
d. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise viabiliza a experiência, desencadeando o questionamento da
própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
e. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, encadeando o questionamento da
própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento da própria
existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
O surgimento das danças em grupo aconteceu através dos __________, onde as pessoas faziam agradecimentos ou pediam aos deuses
o sol e a chuva. Os primeiros registros dessas danças mostram que as mesmas surgiram no Egito, há dois mil anos antes de Cristo. 
Qual alternativa completa a frase:
a. Rituais religiosos
b. Cidadãos do clero
c. Grupos locais
d. Índios
e. Nenhuma das alternativas
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Rituais religiosos
Questão 4
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 5
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
(...........) explica que a ação, uma forma de educação sem sentido e sem objetivo, explica que para incorporar a dança ao ambiente da
graduação e da educação esportiva, é preciso entender o seu papel na educação, principalmente no esporte. 
De quem é essa explicação?
a. Gallardo (2002)
b. Ossona (1988)
c. Kunz (1994)
d. Pereira (2007)
e. Strazzacappa (2001)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Pereira (2007)
Num país como o Brasil, com tão fortes e diferentes influências culturais, não tardaram a se mesclar contribuições dos povos
indígenas e africanos, num processo de inovação e modificação de algumas das danças europeias importadas, bem como de
surgimento de novas danças, bem brasileiras. 
Assim a dança de salão chegou ao Brasil pelos?
a. Colonizadores portugueses
b. Pelos alemães
c. Pela monarquia turca
d. Pelos gregos
e. Pelos franceses
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Colonizadores portugueses
Questão 6
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 7
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Alguns ritmos são originários do Brasil, como por exemplo, o xaxado, muito conhecido no nordeste do país. Também o frevo e o axé,
característicos no carnaval brasileiro, a maior festa popular, danças que envolvem bastante coreografia individual, passos rápidos.
Também é um ritmo conhecido principalmente no norte do país. Já o sertanejo e pagode são ritmos bastante presentes no
____________, 
Em qual região esses ritmos são mais presentes?
a. centro oeste e sul
b. centro oeste e sudeste
c. oeste e sul
d. centro norte e sudeste
e. leste e sudeste
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
centro oeste e sudeste
Acredita-se que o potencial criativo humano tenha início na infância. Quando as crianças têm suas iniciativas criativas elogiadas e
incentivadas pelos pais, tendem a ser adultos ousados, propensos a agir de forma inovadora. O inverso também parece ser
verdadeiro. 
Qual autor descreveu essa afirmação?
a. Lowenfeld e Brittain (1970)
b. Ostrower (1995)
c. Miel (1972)
d. Piaget (1970)
e. Nenhum desses autores
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Lowenfeld e Brittain (1970)
Questão 8
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Recentemente, Sborquia e Gallardo (2006) recomendam que no trabalho de dança e na educação infantil, esteja mais próximo do
grupo familiar, seja ele étnico, folclórico ou popular, étnico ou de entretenimento. No ensino fundamental, existem vários estilos de
dança, definidos como raça, etnia e entretenimento, que são classificados de acordo com o espaço geográfico e divididos por série.
(1.ª série = locais, 2.ª série = regionais, 3.ª série = estaduais, 4.ª série = nacionais, 5.ª série = estrangeiras e 6.ª série = internacionais).
Para 7.ª e 8.ª séries, Você pode ver danças expressivas e apresentações espetaculares. 
Para o autor qual dessas alternativas compõem esse pensamento:
a. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por um único país, independentemente de sua origem
b. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
c. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, não permitindo vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
d. Para o autor, as danças estrangeiras não são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
e. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas dentro do próprio país, permitindo-lhes vivenciar e expressar
outras culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua
origem.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras culturas
nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
Questão 9
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
De acordo com Piaget (1970), o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das
estruturas cognitivas, derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as
estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. 
Para essa afirmação damos o nome de:
a. Operatório Singular
b. Operatório Discreto
c. Operatório Coletivo
d. Operatório Concreto
e. Operatório Superficial
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Operatório Concreto
Questão 10
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
O movimento, portanto, revela evidentemente muitas coisas diferentes. É o resultado, ou da busca de um objetodotado de valor, ou
de uma condição mental. Suas formas e ritmos mostram a atitude da pessoa que se move numa determinada situação. Pode tanto
caracterizar um estado de espírito e uma reação, como atributos mais constantes da personalidade. O movimento pode ser
influenciado pelo meio ambiente do ser que se move.
Para essa citação podemos afirmar que:
a. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, aumentando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar.
b. No contexto desse conhecimento, devemos dispensar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar.
c. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características individuais, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar
d. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar.
e. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, excluindo o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que eles
possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no ambiente
escolar.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as características do
grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que eles possam responder seja
o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no ambiente escolar.
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Questão 1
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
A expressão corporal carrega a possibilidade do desenvolvimento global do corpo e dá ao corpo oportunidades de expor suas
emoções, muitas vezes reprimidas e ignoradas, portanto, a expressão corporal e todos os seus benefícios podem ser comprovados de
que maneira? 
Marque a alternativa que comprova esses benefícios:
a. processo de desenvolvimento e evolução humana.
b. processo de integralidade e educação cultural.
c. processo de interação e educação humana.
d. processo de desenvolvimento e educação cultural.
e. processo de desenvolvimento e educação humana.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
processo de desenvolvimento e educação humana.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 03 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
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Questão 2
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 3
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é ignorado na dança moderna, porque para este conceito de
dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal. 
Que aspecto é esse?
a. Força
b. Equilíbio
c. Resistência
d. Elasticidade
e. Flexibilidade
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Equilíbio
A partir da influência da dança moderna e de seus criadores, Stokoe (1987) relatou que seu comportamento como dançarina passou
por uma mudança fundamental: 
Que mudança era essa?
a. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma relativa e usar o esforço e qualidades de
movimento.
b. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
c. Descobrir novas formas de expressar a mente, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
d. Descobrir velhas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
e. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva não usando o esforço e qualidades de
movimento.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de movimento.

Questão 4
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 5
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Silva (1995) apontou, que a expressão corporal, ao trabalhar de forma planejada, espontânea e criativa, não precisa colocar o corpo
sob algumas técnicas, e os movimentos repetitivos podem trazer inúmeros benefícios. 
Que técnicas eram essas?
a. técnicas randomizadas
b. técnicas coletivas
c. técnicas aleatórias
d. técnicas padronizadas
e. técnicas sugestivas
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
técnicas padronizadas
Podemos usar, como linguagem descritiva, canções locais, jogos, danças, expressões físicas em sua área, aprendizagem e
comunicação próxima que inclui os alunos e a participação efetiva de todos os alunos. Para isso utilizamos de algumas técnicas. 
Que técnicas são essas?
a. teoria psicogenética e técnicas desconstrutivistas
b. teoria genética e técnicas construtivistas
c. teoria psicogenética e técnicas construtivistas
d. teoria genética e técnicas desconstrutivistas
e. teoria psicogenética e técnicas relativas
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
teoria psicogenética e técnicas construtivistas

Questão 6
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 7
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Abandonando algumas hierarquias, a Dança Contemporânea, deixou que houvesse um bailarino melhor que o outro, surgindo uma
dança praticada em prédios, praças, galerias de arte, não impondo modelos repetitivos de corpos dançantes. 
Fazendo com que:
a. As cidades não apoiassem as companhias de dança
b. Houvesse uma grande rivalidade das companhias de dança
c. A maioria dos bailarinos desistissem da profissão
d. Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
e. Não houvesse estímulo dos bailarinos para as apresentações
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
Segundo Silva e Schwartz (1999), o movimento corporal é uma linguagem que cada pessoa possui para _____________ e, a expressão
corporal é o resgate dessa linguagem _________. E o nosso “(...) corpo tem a capacidade de se manifestar, o que, na expressão corporal,
se apresenta através do ___________. Este viver corporal equivale à maneira pela qual o corpo apresenta-se disponível.”Quais alternativas abaixo completam essa afirmação:
a. Individual - Manifestar-se - sentido corporal
b. Movimentar-se – individual – vivido corporal
c. Manifestar-se – individual - vivido corporal
d. Manifestar-se – individual - vivido espiritual
e. Manifestar-se – Coletivo - vivido corporal
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Manifestar-se – individual - vivido corporal
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Questão 8
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 9
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Sabemos que os gregos dançavam para homenagear inúmeros deuses, e essa civilização deixou a maior parte das referências para
pesquisas. Os gregos tornaram a dança acessível a todos os cidadãos por meio de cerimônias religiosas, educação, entretenimento ou
vida diária. “Dança grega originada em Creta”, “murais coloridos mostram dançarinos se virando, às vezes dobrando os joelhos, às
vezes pulando”, usando muita ginástica. “Dançar para os gregos é a essência da religião e da imortalidade. Presente e meios para se
comunicar com eles.” vimos nos textos sobre os gregos que os filósofos e pensadores da época tinham opiniões sobre a dança. 
De qual autor é essa citação?
a. Portinari
b. Bourcier
c. Sócrates
d. Dantas
e. Nenhum desses
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Bourcier
Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de uma música, dão sentido ao movimento e a ligação que
a dança tem junto a música, tornando uma fusão importantíssima para a aquisição da produção coreográfica. Quando se cria uma
peça musical, o compositor combina diversos elementos que são importantes para a música, esses elementos chamamos...
Como damos o nome a esses elementos?
a. elementos musicais
b. elementos cenográficos
c. elementos dançantes
d. elementos coreográficos
e. elementos circunstanciais
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
elementos musicais

Questão 10
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Durante a história da educação, foi possível perceber que a dança impõe alguns desafios para o profissional de Educação Física,
concordando que de um lado existia uma visão da dança como arte e, de outro, às abordagens teóricas que perduram durante toda
sua história na área da educação física. 
Quais abordagens eram essas?
a. higienista, militarista, estrategista
b. higienista, militarista, esportivista
c. excluísta, militarista, esportivista
d. socialista, militarista, esportivista
e. higienista, preventiva, esportivista
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
higienista, militarista, esportivista
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9 dias 4 horas
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Nas línguas europeias, a palavra dança (danza, dance, tanz) vem da raiz, que significa tensão em sânscrito. A dança será para viver e
expressar fortemente qualquer relação entre o homem e o mundo, a natureza e os deuses. No entanto, com o passar do tempo, a
dança sofreu uma transformação e foi gradualmente reduzida pela sociedade a uma forma de expressão organizada e disciplinada.
Assim quais destas respostas estão corretas quando falamos no esforço exigido pelos dançarinos:
a. No balé clássico, há uma resistência. 
b. O esforço para não superar a resistência da gravidade 
c. O esforço intenso feito pelos dançarinos é visível. 
d. Nunca visando a gravidade, não o espaço ou o solo. 
e. O dançarino é como uma existência etérea, não afetada pelas leis da física. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O dançarino é como uma existência etérea, não afetada pelas leis da física.
Painel / Meus cursos / ANO LETIVO - 2022 / GRADUAÇÃO / BACHARELADO / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA / CICLO 01 - 2022
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
É comum vermos orientações em escolas para que os alunos não corram, não pulem, não se movimentam, dessa forma, devemos
buscar um diálogo entre o movimento corporal e o produzir conhecimento que supere essa concepção.
Nesta época essas condições estavam associadas à:
a. Coerência 
b. Estudo 
c. Indisciplina 
d. Patologia 
e. Disciplina 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Indisciplina
Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de uma música, dão sentido ao movimento e a ligação que
a dança tem junto a música, tornando uma fusão importantíssima para a aquisição da produção coreográfica. Quando se cria uma
peça musical, o compositor combina diversos elementos que são importantes para a música, esses elementos chamamos...
Como damos o nome a esses elementos?
a. elementos dançantes 
b. elementos circunstanciais 
c. elementos coreográficos 
d. elementos musicais 
e. elementos cenográficos 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
elementos musicais
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
“A arte primitiva é composta principalmente de choro rouco e dança rítmica, acompanhada de palmas, pés, tambores, castanholas e
acompanhamento”.
Acredita-se que nessas danças os homens dançam pelados e observam combinações de diferentes movimentos, e vão perceber a
ligação entre a dança e a necessidade de expressão de movimentos corporais e sons.
A mais antiga representação de grupo data do Período?
a. Paleolítico 
b. Mesolítico 
c. Neolítico 
d. Regencial 
e. Helenístico 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Mesolítico
Silva (1995) apontou, que a expressão corporal, ao trabalhar de forma planejada, espontânea e criativa, não precisa colocar o corpo
sob algumas técnicas, e os movimentos repetitivos podem trazer inúmeros benefícios.
Que técnicas eram essas?
a. técnicas padronizadas 
b. técnicas sugestivas 
c. técnicas randomizadas 
d. técnicas coletivas 
e. técnicas aleatórias 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
técnicas padronizadas 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Abandonando algumas hierarquias, a Dança Contemporânea, deixou que houvesse um bailarino melhor que o outro, surgindo uma
dança praticada em prédios, praças, galerias de arte, não impondo modelos repetitivos de corpos dançantes.
Fazendo com que:
a. Houvesse uma grande rivalidade das companhias de dança 
b. As cidades não apoiassem as companhias de dança 
c. A maioria dos bailarinos desistissem da profissão 
d. Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento 
e. Não houvesse estímulo dos bailarinos para as apresentaçõesSua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
Podemos definir dança como diferentes maneiras pelas quais as crianças experimentam a expressão, ao invés da linguagem. Ao falar
com o corpo, abre a possibilidade de se conhecer de outra forma e melhorar a autoestima. A introdução da expressão física na
educação infantil pode alterar significativamente as atitudes das crianças na escola, pois a expressão física no ambiente escolar busca
desenvolver não só as habilidades motoras, mas também a imaginação e a criatividade. No conteúdo da expressão física, estarão
envolvidos alguns tipos de atitudes.
Que atitudes são essas?
a. jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil 
b. jogos de tabuleiro, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil 
c. jogos de canto, filtragem da expressão e jogos de canto de ação na educação infantil 
d. jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ficção na educação infantil 
e. jogos de canto, linguagem de definição e jogos de canto de ação na educação infantil 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil

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Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
No Japão, de acordo com os ensinamentos xintoístas, a dança do grande Deus do sol Amaterasu Omikani, assim Portinari (1989),
explica que após uma briga com seu irmão, ela se escondeu em uma caverna. Os outros deuses foram deixados no escuro e no frio
para atrair a atenção da deusa, começou a dançar em frente da caverna, ela ficou curiosa, saiu do esconderijo, riu, e o sol voltou. Esses
fatos, lendas e crenças ilustram o surgimento da dança nesta civilização de uma forma especial.
Nas antigas danças japonesas, podemos destacar três tipos:
a. Odori (popular), a Nô e a Kasuki 
b. Odori (popular), a Nô e a Kabuki 
c. Odori (popular), a Nô e a Tabuki 
d. Onori (popular), a Nô e a Kabuki 
e. Odori (popular), a Sô e a Kabuki 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Odori (popular), a Nô e a Kabuki
O termo "expressão corporal" foi cunhado pela dançarina e mais tarde psicocinesióloga Patricia Stokoe, para explicar a nova
linguagem corporal que estava sendo criada e desenvolvida.
Em qual década isso aconteceu?
a. 1930
b. 1940
c. 1960
d. 1970
e. 1950 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
1950
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Segundo Silva e Schwartz (1999), o movimento corporal é uma linguagem que cada pessoa possui para _____________ e, a expressão
corporal é o resgate dessa linguagem _________. E o nosso “(...) corpo tem a capacidade de se manifestar, o que, na expressão corporal,
se apresenta através do ___________. Este viver corporal equivale à maneira pela qual o corpo apresenta-se disponível.”
Quais alternativas abaixo completam essa afirmação:
a. Individual - Manifestar-se - sentido corporal 
b. Manifestar-se – individual - vivido corporal 
c. Movimentar-se – individual – vivido corporal 
d. Manifestar-se – individual - vivido espiritual 
e. Manifestar-se – Coletivo - vivido corporal 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Manifestar-se – individual - vivido corporal
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SLIDES AULA 05 ►
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Tempo
empregado
1 hora 6 minutos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é ignorado na dança moderna, porque para este conceito de
dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal.
Que aspecto é esse?
a. Elasticidade 
b. Flexibilidade 
c. Equilíbio 
d. Resistência 
e. Força 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Equilíbio
Painel / Meus cursos / ANO LETIVO - 2022 / GRADUAÇÃO / BACHARELADO / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CICLO 01 - 2022/ 
/ MÓDULO 05 - BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA TURMA 01 - 2022/05/ 
/ BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 02 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/04/2022/ 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O educador desempenha um papel importante na aplicação das atividades expressivas, deve perceber que a participação das crianças
no mundo da fantasia é propícia à formação de pessoas sensíveis à mudança.
Em um ambiente de jogo, as crianças podem expressar fantasias. O dever de nossos educadores é envolver a imaginação das crianças
para transformar este rico material em...
Qual dessas alternativas condiz com essa afirmação:
a. Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto feito de
caixas, ou de uma história representada ou apenas para o indivíduo 
b. Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto feito
de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo 

c. Projetos realizáveis, que podem desconsiderar a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto
feito de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo
d. Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um complexo objeto feito
de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo 
e. Projetos não-realizados, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto feito
de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto feito de caixas,
ou de uma história representada ou apenas para o grupo

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Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Qual dessas afirmações abaixo está correta?
a. Fux (1983) defende que a dança é atraente como recurso didático contribuinte, pois auxilia em diversas áreas que são
essenciais para a desconstrução do conhecimento dos alunos, estimula a espontaneidade e a criatividade. 
b. De acordo ainda com Ossona (1988) deve encarar o ensino de dança como uma espécie de atividade educativa, recreativa e
criativa. E ainda, é necessário um plano de ensino e um plano de realização. 

c. Segundo Nanni (1995), os exercícios físicos não são vitais para o desenvolvimento das crianças, pois ampliam seus
conhecimentos por meio de suas habilidades motoras. 
d. Segundo Nanni (1995), a dança contribui para o desenvolvimento das funções espirituais, tais como: atenção, memória,
raciocínio, curiosidade, observação, criatividade, exploração,compreensão qualitativa da situação e capacidade crítica. 
e. Para Bertoni (1992), a dança como fator educacional contribui para o desenvolvimento da psicologia, da sociedade, da
anatomia, da inteligência, da criatividade e da família. Nessa perspectiva, a dança contribui para a educação esportiva
inconsciente e integral, proporcionando múltiplos benefícios nos aspectos físicos, sociais e intelectuais. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
De acordo ainda com Ossona (1988) deve encarar o ensino de dança como uma espécie de atividade educativa, recreativa e criativa. E
ainda, é necessário um plano de ensino e um plano de realização.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Durante muito tempo a escola transmitia conhecimento ao aluno através de outras formas de desenvolvimento educacional, nunca
em movimento. Tinha-se como verdade que o aluno só aprenderia se estivesse parado. A herança dessa educação tradicional e rígida
está presente até os dias de hoje.
Quais esses conhecimentos?
a. leitura, escrita e dos gráficos 
b. descanso, escrita e dos cálculos 
c. leitura, visão e dos cálculos 
d. leitura, escrita e dos cálculos 
e. geografia, escrita e dos cálculos 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
leitura, escrita e dos cálculos

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Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O tecnicismo se faz presente quando tratamos a Educação Física numa formação profissional, assim não causando uma reflexão do
fazer corporal em sua totalidade.
Isto quer dizer que?
a. Que não considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal. 
b. Que considere os aspectos psicológicos, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal. 
c. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, aproximando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal. 
d. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal. 

e. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem espiritual. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da educação
física como uma linguagem corporal.

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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
De um modo geral, a dança é considerada uma atividade de relaxamento ou entretenimento, e possui um modelo estético ideal. No
entanto, em geral, também é uma atividade recreativa que promove relaxamento e, consequentemente, melhora o desempenho
escolar. Além disso, a dança geralmente não é considerada parte do currículo escolar!
Mas os estudiosos dizem que o ponto de partida para a dança é outro:
a. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu
próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia. 
b. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu
próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança exclui questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia. 
c. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo não tendo
seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia. 
d. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, não possui características próprias. Mas mesmo
com seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia. 

e. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu
próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que descarta aspectos históricos, tradições, questões
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu próprio
campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões contemporâneas,
poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.

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Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos definir dança como diferentes maneiras pelas quais as crianças experimentam a expressão, ao invés da linguagem. Ao falar
com o corpo, abre a possibilidade de se conhecer de outra forma e melhorar a autoestima. A introdução da expressão física na
educação infantil pode alterar significativamente as atitudes das crianças na escola, pois a expressão física no ambiente escolar busca
desenvolver não só as habilidades motoras, mas também a imaginação e a criatividade. No conteúdo da expressão física, estarão
envolvidos alguns tipos de atitudes.
Que atitudes são essas?
a. jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil 
b. jogos de tabuleiro, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil 
c. jogos de canto, filtragem da expressão e jogos de canto de ação na educação infantil 
d. jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ficção na educação infantil 
e. jogos de canto, linguagem de definição e jogos de canto de ação na educação infantil 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil
Abandonando algumas hierarquias, a Dança Contemporânea, deixou que houvesse um bailarino melhor que o outro, surgindo uma
dança praticada em prédios, praças, galerias de arte, não impondo modelos repetitivos de corpos dançantes.
Fazendo com que:
a. Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento 
b. A maioria dos bailarinos desistissem da profissão 
c. Não houvesse estímulo dos bailarinos para as apresentações 
d. As cidades não apoiassem as companhias de dança 
e. Houvesse uma grande rivalidade das companhias de dançaSua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando mais de uma nota é ouvida ao mesmo tempo, que produz o acorde. Os acordes podem ser de dois tipos: consoantes,
quando as notas estão de acordo com as demais, e dissonantes, quando as notas não fazem sentido com as demais, assim tornando
as frases musicais mais tensionadas.
As peças musicais podem apresentar sonoridades de diferentes tipos, como as de com sons rarefeitos e esparsos, já outras ricas e
fluídas com mais facilidade. Quando descrevemos os aspectos musicais, comparando a trama de um tecido, para com os sons que
compõem a música.
O instrumento é único, assim cada um produz um som diferente, isto sendo do mesmo modelo, essa sonoridade pode variar de
instrumento por instrumento, nos fazendo distinguir a diferença de um som de um trompete e de um violino, por exemplo.
Segundo essas afirmações quais são esses elementos?
a. Melodia – textura - timbre 
b. Textura – forma – harmonia 
c. Forma – textura - melodia 
d. Melodia – ritmo – timbre 
e. Harmonia – timbre – textura 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Harmonia – timbre – textura
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de uma música, dão sentido ao movimento e a ligação que
a dança tem junto a música, tornando uma fusão importantíssima para a aquisição da produção coreográfica. Quando se cria uma
peça musical, o compositor combina diversos elementos que são importantes para a música, esses elementos chamamos...
Como damos o nome a esses elementos?
a. elementos cenográficos 
b. elementos circunstanciais 
c. elementos dançantes 
d. elementos musicais 
e. elementos coreográficos 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
elementos musicais
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Seguir para...
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Iniciado em domingo, 8 mai 2022, 18:22
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 8 mai 2022, 18:49
Tempo
empregado
26 minutos 43 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Nas artes, como na vida, o ritmo está presente. Vemos isso na música e no poema. Temos a nos reger vários ritmos biológicos que
estão sujeitos a evoluções rítmicas como o dos batimentos cardíacos, da respiração, do sono e vigília etc. Até no andar temos um
ritmo próprio.
Assim como se define a palavra ritmo?
a. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento irregular. 
b. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado. 
c. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que evolui, que se move, movimento regulado. 
d. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se envolve, movimento regulado. 
e. Nenhuma dessas alternativas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado.
Painel / Meus cursos / ANO LETIVO - 2022 / GRADUAÇÃO / BACHARELADO / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CICLO 01 - 2022/ 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de uma música, dão sentido ao movimento e a ligação que
a dança tem junto a música, tornando uma fusão importantíssima para a aquisição da produção coreográfica. Quando se cria uma
peça musical, o compositor combina diversos elementos que são importantes para a música, esses elementos chamamos...
Como damos o nome a esses elementos?
a. elementos dançantes 
b. elementos coreográficos 
c. elementos musicais 
d. elementos cenográficos 
e. elementos circunstanciais
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
elementos musicais
“A arte primitiva é composta principalmente de choro rouco e dança rítmica, acompanhada de palmas, pés, tambores, castanholas e
acompanhamento”.
Acredita-se que nessas danças os homens dançam pelados e observam combinações de diferentes movimentos, e vão perceber a
ligação entre a dança e a necessidade de expressão de movimentos corporais e sons.
A mais antiga representação de grupo data do Período?
a. Helenístico 
b. Neolítico 
c. Regencial 
d. Paleolítico 
e. Mesolítico 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Mesolítico
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A dança clássica, também conhecida como ballet, é um tipo de dança que reúne uma série de técnicas e movimentos específicos. Por
outro , o ballet é o nome que permite fazer referência à peça musical composta para interpretada através da dança.lado ser
A dança clássica é composta de cinco posições, as quais foram registradas pelo dançarino, compositor e coreógrafo na corte, as quais
são conhecidas como: primeira posição, segunda posição, terceira posição, quarta posição e quinta posição.
Qual o nome do criador dessas posições:
a. Lohan Gaillard 
b. Oliver Huet 
c. Raul Henry
d. Pierre Beauchamp 
e. Aaron Moreau 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pierre Beauchamp
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Sabemos que os gregos dançavam para homenagear inúmeros deuses, e essa civilização deixou a maior parte das referências para
pesquisas. Os gregos tornaram a dança acessível a todos os cidadãos por meio de cerimônias religiosas, educação, entretenimento ou
vida diária. “Dança grega originada em Creta”, “murais coloridos mostram dançarinos se virando, às vezes dobrando os joelhos, às
vezes pulando”, usando muita ginástica. “Dançar para os gregos é a essência da religião e da imortalidade. Presente e meios para se
comunicar com eles.” vimos nos textos sobre os gregos que os filósofos e pensadores da época tinham opiniões sobre a dança.
De qual autor é essa citação?
a. Bourcier 
b. Sócrates 
c. Dantas 
d. Portinari 
e. Nenhum desses 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Bourcier

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Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
As pessoas são formadas para se adaptarem às inúmeras situações que se apresentamna vida. Sendo assim, o professor será a pessoa
que cria o contexto para o processamento da atividade, e o aluno será a pessoa que busca condições para o seu pleno
desenvolvimento neste contexto (VERDERI, 2000).
No bojo desse processo, Marques (1997) ressalta que...
a. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de exclusão da
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 
b. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas não precisam ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo
de expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento
para os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 
c. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e aceitarem o mundo em que vivem. 
d. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também não fornecem treinamento para os
alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 
e. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento
para os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de expressão,
criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para os alunos
entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.

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Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
É utilizado para descrever diversos modelos de sons musicais que agrupados formam a música, assim a sua duração e os acentos
formam as frases. Ao fundo de cada música há uma batida, considerada como o coração, ali nos referimos para medir cada canção.
De que elemento estamos esta afirmação se refere?
a. Solo 
b. Coreografia 
c. Ritmo 
d. Dança 
e. Música 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ritmo
O surgimento das danças em grupo aconteceu através dos __________, onde as pessoas faziam agradecimentos ou pediam aos deuses
o sol e a chuva. Os primeiros registros dessas danças mostram que as mesmas surgiram no Egito, há dois mil anos antes de Cristo.
Qual alternativa completa a frase:
a. Cidadãos do clero 
b. Nenhuma das alternativas 
c. Rituais religiosos 
d. Índios 
e. Grupos locais 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Rituais religiosos

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Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é ignorado na dança moderna, porque para este conceito de
dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal.
Que aspecto é esse?
a. Elasticidade 
b. Resistência 
c. Equilíbio 
d. Flexibilidade 
e. Força 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Equilíbio

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Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Para Porpino (2009), os problemas apresentam algumas reflexões no campo da arte, no caso a dança. Porque a experiência estética
em dança deve ser capaz de fazer novas interpretações a partir do significado criado e expresso no comportamento de dança.
O pensamento estético de Schiller é baseado em...
Qual dessas alternativas está correta?
a. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão superficial da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação 
b. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma pretensão plena da própria educação humana,
filosofia e pedagogia na educação. 
c. ...um argumento estrutural de que a educação estética não é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação. 
d. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação social,
filosofia e pedagogia na educação. 
e. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação. 

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação humana, filosofia
e pedagogia na educação.
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Iniciado em sábado, 7 mai 2022, 18:37
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 7 mai 2022, 18:59
Tempo empregado 22 minutos 16 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
. Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Uma forma de desenvolver e melhorar o ser humano de todas as classes sociais,
não é mais um privilégio de uma única classe. Percebe-se que a dança tem 
contribuído fortemente para a concretização dos objetivos traçados no seu 
documento orientador pela Educação Física, e pode contribuir também para o 
esporte por meio de diferentes objetivos
Para Marques (2001), qual o principal objetivo da dança na Educação Física?
a.
Nenhuma das alternativas.
b.
Transformar os alunos em meros pensadores da arte, melhores consumidores e 
públicos.
c.
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores 
consumidores e exclusão social.
d.
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, não consumidores e 
públicos.
e.
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores 
consumidores e públicos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores 
consumidores e públicos.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Impresso por Anai, E-mail anaibaranzelli1987@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos
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Marcar questão
Texto da questão
Acredita-se que o potencial criativo humano tenha início na infância. Quando as
crianças têm suas iniciativas criativas elogiadas e incentivadas pelos pais, 
tendem a ser adultos ousados, propensos a agir de forma inovadora. O inverso 
também parece ser verdadeiro. 
Qual autor descreveu essa afirmação?
a.
Nenhum desses autores
b.
Ostrower (1995)
c.
Piaget (1970)
d.
Lowenfeld e Brittain (1970)
e.
Miel (1972)
FeedbackSua resposta está correta.
A resposta correta é:
Lowenfeld e Brittain (1970)
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Considerando a exploração da dança como conteúdo nas aulas de educação 
física, percebe-se uma grande fragilidade, restringindo-se somente ao 
conhecimento à vivência do profissional, a coreografia reproduzida nas mídias e
a produção de festividades como: festas juninas ou empórios culturais das quais
os conhecimentos a outras culturas, incluindo a dança se faz presente. 
Assim esclarecemos que:
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a.
A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem 
corporal, é um insuficiente conteúdo de comunicação corporal do aluno em seu
ambiente sociocultural.
b.
A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem 
corporal, é um potente conteúdo de comunicação corporal do aluno o 
distanciando do seu ambiente sociocultural.
c.
A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem 
corporal, é um potente conteúdo de comunicação corporal do aluno em seu 
ambiente sociocultural.
d.
A não sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de 
linguagem corporal, é um potente conteúdo de comunicação corporal do aluno
em seu ambiente sociocultural.
e.
A sistematização do conhecimento sobre a dança no retrocesso de linguagem 
corporal, é um potente conteúdo de comunicação corporal do aluno em seu 
ambiente sociocultural.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem 
corporal, é um potente conteúdo de comunicação corporal do aluno em seu 
ambiente sociocultural.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
É utilizado para descrever diversos modelos de sons musicais que agrupados 
formam a música, assim a sua duração e os acentos formam as frases. Ao fundo 
de cada música há uma batida, considerada como o coração, ali nos referimos 
para medir cada canção. 
De que elemento estamos esta afirmação se refere?
a.
Ritmo
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b.
Coreografia
c.
Dança
d.
Música
e.
Solo
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ritmo
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é 
ignorado na dança moderna, porque para este conceito de dança, o movimento
nasce da quebra do equilíbrio corporal. 
Que aspecto é esse?
a.
Elasticidade
b.
Força
c.
Resistência
d.
Flexibilidade
e.
Equilíbio
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Equilíbio
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Para Porpino (2009), os problemas apresentam algumas reflexões no campo da 
arte, no caso a dança. Porque a experiência estética em dança deve ser capaz de
fazer novas interpretações a partir do significado criado e expresso no 
comportamento de dança.
O pensamento estético de Schiller é baseado em... 
Qual dessas alternativas está correta?
a.
...um argumento estrutural de que a educação estética não é definida como 
uma compreensão plena da própria educação humana, filosofia e pedagogia na
educação.
b.
Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma 
compreensão plena da própria educação humana, filosofia e pedagogia na 
educação.
c.
Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma 
compreensão plena da própria educação social, filosofia e pedagogia na 
educação.
d.
...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma 
compreensão superficial da própria educação humana, filosofia e pedagogia na 
educação
e.
...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma 
pretensão plena da própria educação humana, filosofia e pedagogia na 
educação.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma 
compreensão plena da própria educação humana, filosofia e pedagogia na 
educação.
Questão 7
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autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2023, 13:41:59
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Pelo menos desde os séculos XV e XVI, tornou-se uma forma de lazer muito 
apreciada, tanto nos salões dos palácios da nobreza, como entre o povo em 
geral. É chamada de social por ser praticada por pessoas comuns, em festas de 
confraternização, propiciando o estreitamento de relações sociais de amizade, 
de romance, de parentesco e outras. 
Qual dança seria essa?
a.
Dança folclórica
b.
Dança flamenca
c.
Dança de salão
d.
Dança circular
e.
Dança popular
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dança de salão
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de 
uma música, dão sentido ao movimento e a ligação que a dança tem junto a 
música, tornando uma fusão importantíssima para a aquisição da produção 
coreográfica. Quando se cria uma peça musical, o compositor combina diversos 
elementos que são importantes para a música, esses elementos chamamos...
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Como damos o nome a esses elementos?
a.
elementos coreográficos
b.
elementos dançantes
c.
elementos musicais
d.
elementos circunstanciais
e.
elementos cenográficos
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
elementos musicais
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Praticada por grupos e geralmente de mãos dadas na roda, a dança circular tem
o potencial de trabalhar tanto o aspecto físico, quanto o emocional do ser 
humano. Por conseguinte, desenvolve a coordenação motora, a expressão 
corporal, a referência espacial, a memória, a concentração, o equilíbrio, além de 
promover a autoestima, a paciência, a cooperação e a inclusão. No fim dos anos
60, o cantor americano James Brown criou um novo ritmo que influenciou muito
a dança de rua: o Soul (ritmo de origem afro-americana). Mais tarde, o funk 
(também de James Brown), a música Disco e o Rap também influenciaram a 
dança de rua. O Breaking surgiu na década de 70 como uma vertente da dança 
de rua, e foi disseminado pelo mundo rapidamente, tendo como principal 
precursor o americano Michael Jackson. 
Relacione essas duas afirmações acima com as questões:
a.
A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
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b.
A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre 
elas.
c.
A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
d.
A primeira está errada e a segunda está correta e não possuem relações entre 
elas.
e.
A primeira e a segunda estão erradas e não possuem relações entre elas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A respostacorreta é:
A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre 
elas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
O termo "expressão corporal" foi cunhado pela dançarina e mais tarde 
psicocinesióloga Patricia Stokoe, para explicar a nova linguagem corporal que 
estava sendo criada e desenvolvida. 
Em qual década isso aconteceu?
a.
1950
b.
1940
c.
1960
d.
1930
e.
1970
Feedback
Sua resposta está correta.
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A resposta correta é:
1950
Iniciado em sexta, 6 mai 2022, 20:13
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 7 mai 2022, 20:00
Tempo
empregado
23 horas 47 minutos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Qual dessas afirmações abaixo está correta?
a. De acordo ainda com Ossona (1988) deve encarar o ensino de dança como uma espécie de atividade educativa,
recreativa e criativa. E ainda, é necessário um plano de ensino e um plano de realização.

b. Fux (1983) defende que a dança é atraente como recurso didático contribuinte, pois auxilia em diversas áreas que são
essenciais para a desconstrução do conhecimento dos alunos, estimula a espontaneidade e a criatividade.
c. Segundo Nanni (1995), os exercícios físicos não são vitais para o desenvolvimento das crianças, pois ampliam seus
conhecimentos por meio de suas habilidades motoras.
d. Segundo Nanni (1995), a dança contribui para o desenvolvimento das funções espirituais, tais como: atenção, memória,
raciocínio, curiosidade, observação, criatividade, exploração, compreensão qualitativa da situação e capacidade crítica.
e. Para Bertoni (1992), a dança como fator educacional contribui para o desenvolvimento da psicologia, da sociedade, da
anatomia, da inteligência, da criatividade e da família. Nessa perspectiva, a dança contribui para a educação esportiva
inconsciente e integral, proporcionando múltiplos benefícios nos aspectos físicos, sociais e intelectuais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
De acordo ainda com Ossona (1988) deve encarar o ensino de dança como uma espécie de atividade educativa, recreativa e criativa.
E ainda, é necessário um plano de ensino e um plano de realização.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 03 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 05/05/2022 A 08/05/2022 - VALOR 6,0 PONTOS
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O movimento, portanto, revela evidentemente muitas coisas diferentes. É o resultado, ou da busca de um objeto dotado de valor, ou
de uma condição mental. Suas formas e ritmos mostram a atitude da pessoa que se move numa determinada situação. Pode tanto
caracterizar um estado de espírito e uma reação, como atributos mais constantes da personalidade. O movimento pode ser
influenciado pelo meio ambiente do ser que se move.
Para essa citação podemos afirmar que:
a. No contexto desse conhecimento, devemos dispensar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar.
b. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, excluindo o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que eles
possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no ambiente
escolar.
c. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características individuais, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar
d. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, aumentando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar.
e. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para
que eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as características do
grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que eles possam responder seja
o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no ambiente escolar.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Para Porpino (2009), os problemas apresentam algumas reflexões no campo da arte, no caso a dança. Porque a experiência estética
em dança deve ser capaz de fazer novas interpretações a partir do significado criado e expresso no comportamento de dança.
O pensamento estético de Schiller é baseado em... 
Qual dessas alternativas está correta?
a. ...um argumento estrutural de que a educação estética não é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação.
b. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma pretensão plena da própria educação humana,
filosofia e pedagogia na educação.
c. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação social,
filosofia e pedagogia na educação.
d. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação.

e. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão superficial da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação humana,
filosofia e pedagogia na educação.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A imagem dançante mais antiga data do período Mesolítico (aproximadamente 8300 aC). Foi encontrada na caverna Cogul na
província de Lleida, Espanha. Ela mostra nove pessoas ao redor de um homem nu. Uma mulher mostra rituais de parto. 
Há vários motivos que levaram o homem primitivo a dançar, que motivos eram esses?
a. a comunicação, celebração a destruição, as lutas, cultivando o físico
b. a comunicação, a celebração da natureza, as lutas, cultivando o psicológico.
c. a comunicação, a celebração da natureza, as lutas, cultivando o físico
d. a comunicação, celebração a natureza, as lutas, desvalorizando o físico
e. a desumanização, celebração a natureza, as lutas, cultivando o físico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
a comunicação, a celebração da natureza, aslutas, cultivando o físico
Abandonando algumas hierarquias, a Dança Contemporânea, deixou que houvesse um bailarino melhor que o outro, surgindo uma
dança praticada em prédios, praças, galerias de arte, não impondo modelos repetitivos de corpos dançantes. 
Fazendo com que:
a. Não houvesse estímulo dos bailarinos para as apresentações
b. A maioria dos bailarinos desistissem da profissão
c. As cidades não apoiassem as companhias de dança
d. Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
e. Houvesse uma grande rivalidade das companhias de dança
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A dança clássica, também conhecida como ballet, é um tipo de dança que reúne uma série de técnicas e movimentos específicos. Por
outro lado, o ballet é o nome que permite fazer referência à peça musical composta para ser interpretada através da dança.
A dança clássica é composta de cinco posições, as quais foram registradas pelo dançarino, compositor e coreógrafo na corte, as quais
são conhecidas como: primeira posição, segunda posição, terceira posição, quarta posição e quinta posição. 
Qual o nome do criador dessas posições:
a. Lohan Gaillard
b. Oliver Huet
c. Raul Henry
d. Aaron Moreau
e. Pierre Beauchamp
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pierre Beauchamp
Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de uma música, dão sentido ao movimento e a ligação que
a dança tem junto a música, tornando uma fusão importantíssima para a aquisição da produção coreográfica. Quando se cria uma
peça musical, o compositor combina diversos elementos que são importantes para a música, esses elementos chamamos...
Como damos o nome a esses elementos?
a. elementos circunstanciais
b. elementos cenográficos
c. elementos dançantes
d. elementos musicais
e. elementos coreográficos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
elementos musicais
https://conceito.de/lado
https://conceito.de/ser
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Ritmo é o tempo que demora a repetir-se um qualquer fenômeno repetitivo, mas a palavra é normalmente usada para falar do ritmo
quando associado à música, à dança, ou a parte da poesia, onde designa a variação (explícita ou implícita) da duração de sons com o
tempo. Quando se rege por regras, chama-se métrica. O estudo do ritmo, entoação e intensidade do discurso chama-se prosódia e é
um tópico pertencente à linguística. Na música, todos os instrumentistas lidam com o ritmo, mas é frequentemente encarado como o
domínio principal dos bateristas e percussionistas. Segundo alguns autores, os conceitos de ritmo podem variar sendo assim quais
desses conceitos estão corretos segundo a apostila:
a. O ritmo é uma lei estrutural a que tudo se submete
b. Caracteriza-se como princípio viral e movimento
c. Ritmo pode ser individual (ritmo próprio), grupal (caracterizado muito bem pela dança, o nado sincronizado e por uma série
de atividades por equipe), mecânico (uniforme, que não varia), disciplinado (condicionamento de um ritmo predeterminado),
natural (ritmo biológico), espontâneo (realizado livremente) e refletido (reflexão sobre a temática realizada), todas estas
variações de ritmo não podem ser trabalhadas na escola.
d. O ritmo é a pulsação da música. Sem ritmo não há música
e. Sistematiza o ritmo, colocando-o como definição de movimento desordenado
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O ritmo é a pulsação da música. Sem ritmo não há música
Acredita-se que o potencial criativo humano tenha início na infância. Quando as crianças têm suas iniciativas criativas elogiadas e
incentivadas pelos pais, tendem a ser adultos ousados, propensos a agir de forma inovadora. O inverso também parece ser
verdadeiro. 
Qual autor descreveu essa afirmação?
a. Lowenfeld e Brittain (1970)
b. Ostrower (1995)
c. Piaget (1970)
d. Miel (1972)
e. Nenhum desses autores
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Lowenfeld e Brittain (1970)
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Nelson (2006) criou uma possibilidade organizacional, que ocorre sob regras previamente definidas. Os participantes improvisados 
têm comandos verbais e lidam com as restrições do jogo, usando chamadas como "repetir", "desfazer", "adicionar" e "encerrar". Para
estar na estrutura, é preciso se tornar dançarino e observador, e passar de uma função para outra é lidar com essas regras. 
Qual essa possibilidade organizacional?
a. Correlação corporal
b. Pontuação ajustada
c. Proliferação coreográfica
d. Ajuste musical
e. Experimento inerte
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pontuação ajustada
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Iniciado em segunda, 31 jul 2023, 18:31
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 31 jul 2023, 19:23
Tempo
empregado
51 minutos 45 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A Dança é a arte de mexer o corpo, através de uma cadência de movimentos e ritmos, criando uma harmonia própria. Não é somente
através do som de uma música que se pode dançar, pois os movimentos podem acontecer independente do... 
Qual alternativa completa a frase:
a. Nenhuma das alternativas
b. som que se dança, e até mesmo sem ele
c. som que se ouve, e até mesmo do seu ritmo
d. som que se ouve, e até mesmo sem ele
e. ritmo que se ouve, e até mesmo sem ele
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
som que se ouve, e até mesmo sem ele
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - 3123 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
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https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=577473
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A educação estética é uma liberação do potencial humano, que não afeta apenas o indivíduo, mas também afeta a ordem coletiva e
a intersubjetividade. O termo estética tem sua origem grega “aisthesis” denominada como domínio fundamental quando refere-se ao
ser humano em toda sua abrangência e complexidade. 
Portanto 
É importante reconhecer os aspectos de ensino e cultura que devem legitimar a importância da estética como expressão da vida
humana, também no processo de formação educacional do sujeito. 
Assinale a alternativa correta:
a. Nenhuma das alternativas
b. A primeira está errada e a segunda está errada
c. A primeira está correta e a segunda está errada
d. As duas estão erradas e têm relação entre elas
e. As duas estão corretas e têm relação entre elas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As duas estão corretas e têm relação entre elas
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Ritmo é o tempo que demora a repetir-se um qualquer fenômeno repetitivo, mas a palavra é normalmente usada para falar do ritmo
quando associado à música, à dança, ou a parte da poesia, onde designa a variação (explícita ou implícita) da duração de sons com o
tempo. Quando se rege por regras, chama-se métrica. O estudo do ritmo, entoação e intensidade do discurso chama-se prosódia e é
um tópico pertencente à linguística. Na música, todos os instrumentistas lidam com o ritmo, mas é frequentemente encarado como o
domínio principal dos bateristas e percussionistas. Segundo algunsautores, os conceitos de ritmo podem variar sendo assim quais
desses conceitos estão corretos segundo a apostila:
a. O ritmo é uma lei estrutural a que tudo se submete
b. Ritmo pode ser individual (ritmo próprio), grupal (caracterizado muito bem pela dança, o nado sincronizado e por uma série
de atividades por equipe), mecânico (uniforme, que não varia), disciplinado (condicionamento de um ritmo predeterminado),
natural (ritmo biológico), espontâneo (realizado livremente) e refletido (reflexão sobre a temática realizada), todas estas
variações de ritmo não podem ser trabalhadas na escola.
c. Sistematiza o ritmo, colocando-o como definição de movimento desordenado
d. Caracteriza-se como princípio viral e movimento
e. O ritmo é a pulsação da música. Sem ritmo não há música
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O ritmo é a pulsação da música. Sem ritmo não há música
Pelo menos desde os séculos XV e XVI, tornou-se uma forma de lazer muito apreciada, tanto nos salões dos palácios da nobreza,
como entre o povo em geral. É chamada de social por ser praticada por pessoas comuns, em festas de confraternização, propiciando
o estreitamento de relações sociais de amizade, de romance, de parentesco e outras. 
Qual dança seria essa?
a. Dança circular
b. Dança flamenca
c. Dança de salão
d. Dança folclórica
e. Dança popular
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dança de salão
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Uma forma de desenvolver e melhorar o ser humano de todas as classes sociais, não é mais um privilégio de uma única classe.
Percebe-se que a dança tem contribuído fortemente para a concretização dos objetivos traçados no seu documento orientador pela
Educação Física, e pode contribuir também para o esporte por meio de diferentes objetivos. 
Para Marques (2001), qual o principal objetivo da dança na Educação Física?
a. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, não consumidores e públicos.
b. Nenhuma das alternativas.
c. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e exclusão social.
d. Transformar os alunos em meros pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
e. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
(...........) explica que a ação, uma forma de educação sem sentido e sem objetivo, explica que para incorporar a dança ao ambiente da
graduação e da educação esportiva, é preciso entender o seu papel na educação, principalmente no esporte. 
De quem é essa explicação?
a. Strazzacappa (2001)
b. Kunz (1994)
c. Ossona (1988)
d. Gallardo (2002)
e. Pereira (2007)
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pereira (2007)
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Historicamente, a dança tem sido rejeitada nas escolas como uma experiência sensível, o que prejudica o ensino a partir de uma
perspectiva de ensino que se limita à prática de instrumentos musicais, o que é propício à análise, linearidade e falta de sentido. 
Assim marque a alternativa que completa essa a definição:
a. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, encadeando o questionamento da
própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
b. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise viabiliza a experiência, desencadeando o questionamento da
própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
c. O ideal desfocar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento
da própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
d. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento
da própria existência, sustentabilidade, criatividade e ação crítica.
e. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o
questionamento da própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento da própria
existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
Construindo o “devir” do sentido da dança, pensando que “a construção do sentido segue a lógica inerente à própria dança que se
cria: pode ser inspirada por uma história, um "Texto" dramático, a mesma obra de arte tem diferentes possibilidades de leitura. 
De quem é essa definição:
a. Pombo (1995)
b. Porpino (2009)
c. Saraiva (2003)
d. Medeiros (2005)
e. Dantas (1999)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Dantas (1999)
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Praticada por grupos e geralmente de mãos dadas na roda, a dança circular tem o potencial de trabalhar tanto o aspecto físico,
quanto o emocional do ser humano. Por conseguinte, desenvolve a coordenação motora, a expressão corporal, a referência espacial, a
memória, a concentração, o equilíbrio, além de promover a autoestima, a paciência, a cooperação e a inclusão. No fim dos anos 60, o
cantor americano James Brown criou um novo ritmo que influenciou muito a dança de rua: o Soul (ritmo de origem afro-americana).
Mais tarde, o funk (também de James Brown), a música Disco e o Rap também influenciaram a dança de rua. O Breaking surgiu na
década de 70 como uma vertente da dança de rua, e foi disseminado pelo mundo rapidamente, tendo como principal precursor o
americano Michael Jackson. 
Relacione essas duas afirmações acima com as questões:
a. A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre elas.
b. A primeira está errada e a segunda está correta e não possuem relações entre elas.
c. A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
d. A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
e. A primeira e a segunda estão erradas e não possuem relações entre elas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre elas.
De acordo com Piaget (1970), o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das
estruturas cognitivas, derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as
estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. 
Para essa afirmação damos o nome de:
a. Operatório Coletivo
b. Operatório Concreto
c. Operatório Superficial
d. Operatório Singular
e. Operatório Discreto
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Operatório Concreto
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autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2023, 13:43:48
Iniciado em segunda, 25 abr 2022, 12:42
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 25 abr 2022, 13:48
Tempo
empregado
1 hora 6 minutos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é ignorado na dança moderna, porque para este conceito de
dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal.
Que aspecto é esse?
a. Elasticidade 
b. Flexibilidade 
c. Equilíbio 
d. Resistência 
e. Força 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Equilíbio
Painel / Meus cursos / ANO LETIVO -2022 / GRADUAÇÃO / BACHARELADO / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CICLO 01 - 2022/ 
/ MÓDULO 05 - BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA TURMA 01 - 2022/05/ 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O educador desempenha um papel importante na aplicação das atividades expressivas, deve perceber que a participação das crianças
no mundo da fantasia é propícia à formação de pessoas sensíveis à mudança.
Em um ambiente de jogo, as crianças podem expressar fantasias. O dever de nossos educadores é envolver a imaginação das crianças
para transformar este rico material em...
Qual dessas alternativas condiz com essa afirmação:
a. Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto feito de
caixas, ou de uma história representada ou apenas para o indivíduo 
b. Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto feito
de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo 

c. Projetos realizáveis, que podem desconsiderar a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto
feito de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo
d. Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um complexo objeto feito
de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo 
e. Projetos não-realizados, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto feito
de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto feito de caixas,
ou de uma história representada ou apenas para o grupo
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Qual dessas afirmações abaixo está correta?
a. Fux (1983) defende que a dança é atraente como recurso didático contribuinte, pois auxilia em diversas áreas que são
essenciais para a desconstrução do conhecimento dos alunos, estimula a espontaneidade e a criatividade. 
b. De acordo ainda com Ossona (1988) deve encarar o ensino de dança como uma espécie de atividade educativa, recreativa e
criativa. E ainda, é necessário um plano de ensino e um plano de realização. 

c. Segundo Nanni (1995), os exercícios físicos não são vitais para o desenvolvimento das crianças, pois ampliam seus
conhecimentos por meio de suas habilidades motoras. 
d. Segundo Nanni (1995), a dança contribui para o desenvolvimento das funções espirituais, tais como: atenção, memória,
raciocínio, curiosidade, observação, criatividade, exploração, compreensão qualitativa da situação e capacidade crítica. 
e. Para Bertoni (1992), a dança como fator educacional contribui para o desenvolvimento da psicologia, da sociedade, da
anatomia, da inteligência, da criatividade e da família. Nessa perspectiva, a dança contribui para a educação esportiva
inconsciente e integral, proporcionando múltiplos benefícios nos aspectos físicos, sociais e intelectuais. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
De acordo ainda com Ossona (1988) deve encarar o ensino de dança como uma espécie de atividade educativa, recreativa e criativa. E
ainda, é necessário um plano de ensino e um plano de realização.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Durante muito tempo a escola transmitia conhecimento ao aluno através de outras formas de desenvolvimento educacional, nunca
em movimento. Tinha-se como verdade que o aluno só aprenderia se estivesse parado. A herança dessa educação tradicional e rígida
está presente até os dias de hoje.
Quais esses conhecimentos?
a. leitura, escrita e dos gráficos 
b. descanso, escrita e dos cálculos 
c. leitura, visão e dos cálculos 
d. leitura, escrita e dos cálculos 
e. geografia, escrita e dos cálculos 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
leitura, escrita e dos cálculos
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O tecnicismo se faz presente quando tratamos a Educação Física numa formação profissional, assim não causando uma reflexão do
fazer corporal em sua totalidade.
Isto quer dizer que?
a. Que não considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal. 
b. Que considere os aspectos psicológicos, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal. 
c. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, aproximando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal. 
d. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal. 

e. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem espiritual. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da educação
física como uma linguagem corporal.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
De um modo geral, a dança é considerada uma atividade de relaxamento ou entretenimento, e possui um modelo estético ideal. No
entanto, em geral, também é uma atividade recreativa que promove relaxamento e, consequentemente, melhora o desempenho
escolar. Além disso, a dança geralmente não é considerada parte do currículo escolar!
Mas os estudiosos dizem que o ponto de partida para a dança é outro:
a. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu
próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia. 
b. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu
próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança exclui questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia. 
c. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo não tendo
seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectoshistóricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia. 
d. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, não possui características próprias. Mas mesmo
com seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia. 

e. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu
próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que descarta aspectos históricos, tradições, questões
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu próprio
campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões contemporâneas,
poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos definir dança como diferentes maneiras pelas quais as crianças experimentam a expressão, ao invés da linguagem. Ao falar
com o corpo, abre a possibilidade de se conhecer de outra forma e melhorar a autoestima. A introdução da expressão física na
educação infantil pode alterar significativamente as atitudes das crianças na escola, pois a expressão física no ambiente escolar busca
desenvolver não só as habilidades motoras, mas também a imaginação e a criatividade. No conteúdo da expressão física, estarão
envolvidos alguns tipos de atitudes.
Que atitudes são essas?
a. jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil 
b. jogos de tabuleiro, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil 
c. jogos de canto, filtragem da expressão e jogos de canto de ação na educação infantil 
d. jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ficção na educação infantil 
e. jogos de canto, linguagem de definição e jogos de canto de ação na educação infantil 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil
Abandonando algumas hierarquias, a Dança Contemporânea, deixou que houvesse um bailarino melhor que o outro, surgindo uma
dança praticada em prédios, praças, galerias de arte, não impondo modelos repetitivos de corpos dançantes.
Fazendo com que:
a. Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento 
b. A maioria dos bailarinos desistissem da profissão 
c. Não houvesse estímulo dos bailarinos para as apresentações 
d. As cidades não apoiassem as companhias de dança 
e. Houvesse uma grande rivalidade das companhias de dança 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando mais de uma nota é ouvida ao mesmo tempo, que produz o acorde. Os acordes podem ser de dois tipos: consoantes,
quando as notas estão de acordo com as demais, e dissonantes, quando as notas não fazem sentido com as demais, assim tornando
as frases musicais mais tensionadas.
As peças musicais podem apresentar sonoridades de diferentes tipos, como as de com sons rarefeitos e esparsos, já outras ricas e
fluídas com mais facilidade. Quando descrevemos os aspectos musicais, comparando a trama de um tecido, para com os sons que
compõem a música.
O instrumento é único, assim cada um produz um som diferente, isto sendo do mesmo modelo, essa sonoridade pode variar de
instrumento por instrumento, nos fazendo distinguir a diferença de um som de um trompete e de um violino, por exemplo.
Segundo essas afirmações quais são esses elementos?
a. Melodia – textura - timbre 
b. Textura – forma – harmonia 
c. Forma – textura - melodia 
d. Melodia – ritmo – timbre 
e. Harmonia – timbre – textura 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Harmonia – timbre – textura
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de uma música, dão sentido ao movimento e a ligação que
a dança tem junto a música, tornando uma fusão importantíssima para a aquisição da produção coreográfica. Quando se cria uma
peça musical, o compositor combina diversos elementos que são importantes para a música, esses elementos chamamos...
Como damos o nome a esses elementos?
a. elementos cenográficos 
b. elementos circunstanciais 
c. elementos dançantes 
d. elementos musicais 
e. elementos coreográficos 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
elementos musicais
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Seguir para...
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Iniciado em domingo, 8 mai 2022, 18:22
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 8 mai 2022, 18:49
Tempo
empregado
26 minutos 43 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Nas artes, como na vida, o ritmo está presente. Vemos isso na música e no poema. Temos a nos reger vários ritmos biológicos que
estão sujeitos a evoluções rítmicas como o dos batimentos cardíacos, da respiração, do sono e vigília etc. Até no andar temos um
ritmo próprio.
Assim como se define a palavra ritmo?
a. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento irregular. 
b. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado. 
c. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que evolui, que se move, movimento regulado. 
d. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se envolve, movimento regulado. 
e. Nenhuma dessas alternativas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de uma música, dão sentido ao movimento e a ligação que
a dança tem junto a música, tornando uma fusão importantíssimapara a aquisição da produção coreográfica. Quando se cria uma
peça musical, o compositor combina diversos elementos que são importantes para a música, esses elementos chamamos...
Como damos o nome a esses elementos?
a. elementos dançantes 
b. elementos coreográficos 
c. elementos musicais 
d. elementos cenográficos 
e. elementos circunstanciais
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
elementos musicais
“A arte primitiva é composta principalmente de choro rouco e dança rítmica, acompanhada de palmas, pés, tambores, castanholas e
acompanhamento”.
Acredita-se que nessas danças os homens dançam pelados e observam combinações de diferentes movimentos, e vão perceber a
ligação entre a dança e a necessidade de expressão de movimentos corporais e sons.
A mais antiga representação de grupo data do Período?
a. Helenístico 
b. Neolítico 
c. Regencial 
d. Paleolítico 
e. Mesolítico 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Mesolítico
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A dança clássica, também conhecida como ballet, é um tipo de dança que reúne uma série de técnicas e movimentos específicos. Por
outro , o ballet é o nome que permite fazer referência à peça musical composta para interpretada através da dança.lado ser
A dança clássica é composta de cinco posições, as quais foram registradas pelo dançarino, compositor e coreógrafo na corte, as quais
são conhecidas como: primeira posição, segunda posição, terceira posição, quarta posição e quinta posição.
Qual o nome do criador dessas posições:
a. Lohan Gaillard 
b. Oliver Huet 
c. Raul Henry
d. Pierre Beauchamp 
e. Aaron Moreau 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pierre Beauchamp
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Sabemos que os gregos dançavam para homenagear inúmeros deuses, e essa civilização deixou a maior parte das referências para
pesquisas. Os gregos tornaram a dança acessível a todos os cidadãos por meio de cerimônias religiosas, educação, entretenimento ou
vida diária. “Dança grega originada em Creta”, “murais coloridos mostram dançarinos se virando, às vezes dobrando os joelhos, às
vezes pulando”, usando muita ginástica. “Dançar para os gregos é a essência da religião e da imortalidade. Presente e meios para se
comunicar com eles.” vimos nos textos sobre os gregos que os filósofos e pensadores da época tinham opiniões sobre a dança.
De qual autor é essa citação?
a. Bourcier 
b. Sócrates 
c. Dantas 
d. Portinari 
e. Nenhum desses 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Bourcier
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
As pessoas são formadas para se adaptarem às inúmeras situações que se apresentam na vida. Sendo assim, o professor será a pessoa
que cria o contexto para o processamento da atividade, e o aluno será a pessoa que busca condições para o seu pleno
desenvolvimento neste contexto (VERDERI, 2000).
No bojo desse processo, Marques (1997) ressalta que...
a. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de exclusão da
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 
b. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas não precisam ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo
de expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento
para os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 
c. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e aceitarem o mundo em que vivem. 
d. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também não fornecem treinamento para os
alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 
e. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento
para os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de expressão,
criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para os alunos
entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
É utilizado para descrever diversos modelos de sons musicais que agrupados formam a música, assim a sua duração e os acentos
formam as frases. Ao fundo de cada música há uma batida, considerada como o coração, ali nos referimos para medir cada canção.
De que elemento estamos esta afirmação se refere?
a. Solo 
b. Coreografia 
c. Ritmo 
d. Dança 
e. Música 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ritmo
O surgimento das danças em grupo aconteceu através dos __________, onde as pessoas faziam agradecimentos ou pediam aos deuses
o sol e a chuva. Os primeiros registros dessas danças mostram que as mesmas surgiram no Egito, há dois mil anos antes de Cristo.
Qual alternativa completa a frase:
a. Cidadãos do clero 
b. Nenhuma das alternativas 
c. Rituais religiosos 
d. Índios 
e. Grupos locais 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Rituais religiosos
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é ignorado na dança moderna, porque para este conceito de
dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal.
Que aspecto é esse?
a. Elasticidade 
b. Resistência 
c. Equilíbio 
d. Flexibilidade 
e. Força 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Equilíbio
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Para Porpino (2009), os problemas apresentam algumas reflexões no campo da arte, no caso a dança. Porque a experiência estética
em dança deve ser capaz de fazer novas interpretações a partir do significado criado e expresso no comportamento de dança.
O pensamento estético de Schiller é baseado em...
Qual dessas alternativasestá correta?
a. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão superficial da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação 
b. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma pretensão plena da própria educação humana,
filosofia e pedagogia na educação. 
c. ...um argumento estrutural de que a educação estética não é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação. 
d. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação social,
filosofia e pedagogia na educação. 
e. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação. 

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação humana, filosofia
e pedagogia na educação.
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Iniciado em sábado, 7 mai 2022, 18:37
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 7 mai 2022, 18:59
Tempo empregado 22 minutos 16 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
. Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Uma forma de desenvolver e melhorar o ser humano de todas as classes sociais,
não é mais um privilégio de uma única classe. Percebe-se que a dança tem 
contribuído fortemente para a concretização dos objetivos traçados no seu 
documento orientador pela Educação Física, e pode contribuir também para o 
esporte por meio de diferentes objetivos
Para Marques (2001), qual o principal objetivo da dança na Educação Física?
a.
Nenhuma das alternativas.
b.
Transformar os alunos em meros pensadores da arte, melhores consumidores e 
públicos.
c.
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores 
consumidores e exclusão social.
d.
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, não consumidores e 
públicos.
e.
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores 
consumidores e públicos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores 
consumidores e públicos.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
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Marcar questão
Texto da questão
Acredita-se que o potencial criativo humano tenha início na infância. Quando as
crianças têm suas iniciativas criativas elogiadas e incentivadas pelos pais, 
tendem a ser adultos ousados, propensos a agir de forma inovadora. O inverso 
também parece ser verdadeiro. 
Qual autor descreveu essa afirmação?
a.
Nenhum desses autores
b.
Ostrower (1995)
c.
Piaget (1970)
d.
Lowenfeld e Brittain (1970)
e.
Miel (1972)
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Lowenfeld e Brittain (1970)
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Considerando a exploração da dança como conteúdo nas aulas de educação 
física, percebe-se uma grande fragilidade, restringindo-se somente ao 
conhecimento à vivência do profissional, a coreografia reproduzida nas mídias e
a produção de festividades como: festas juninas ou empórios culturais das quais
os conhecimentos a outras culturas, incluindo a dança se faz presente. 
Assim esclarecemos que:
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autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2023, 13:41:59
a.
A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem 
corporal, é um insuficiente conteúdo de comunicação corporal do aluno em seu
ambiente sociocultural.
b.
A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem 
corporal, é um potente conteúdo de comunicação corporal do aluno o 
distanciando do seu ambiente sociocultural.
c.
A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem 
corporal, é um potente conteúdo de comunicação corporal do aluno em seu 
ambiente sociocultural.
d.
A não sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de 
linguagem corporal, é um potente conteúdo de comunicação corporal do aluno
em seu ambiente sociocultural.
e.
A sistematização do conhecimento sobre a dança no retrocesso de linguagem 
corporal, é um potente conteúdo de comunicação corporal do aluno em seu 
ambiente sociocultural.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem 
corporal, é um potente conteúdo de comunicação corporal do aluno em seu 
ambiente sociocultural.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
É utilizado para descrever diversos modelos de sons musicais que agrupados 
formam a música, assim a sua duração e os acentos formam as frases. Ao fundo 
de cada música há uma batida, considerada como o coração, ali nos referimos 
para medir cada canção. 
De que elemento estamos esta afirmação se refere?
a.
Ritmo
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autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2023, 13:41:59
b.
Coreografia
c.
Dança
d.
Música
e.
Solo
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ritmo
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é 
ignorado na dança moderna, porque para este conceito de dança, o movimento
nasce da quebra do equilíbrio corporal. 
Que aspecto é esse?
a.
Elasticidade
b.
Força
c.
Resistência
d.
Flexibilidade
e.
Equilíbio
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Equilíbio
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Para Porpino (2009), os problemas apresentam algumas reflexões no campo da 
arte, no caso a dança. Porque a experiência estética em dança deve ser capaz de
fazer novas interpretações a partir do significado criado e expresso no 
comportamento de dança.
O pensamento estético de Schiller é baseado em... 
Qual dessas alternativas está correta?
a.
...um argumento estrutural de que a educação estética não é definida como 
uma compreensão plena da própria educação humana, filosofia e pedagogia na
educação.
b.
Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma 
compreensão plena da própria educação humana, filosofia e pedagogia na 
educação.
c.
Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma 
compreensão plena da própria educação social, filosofia e pedagogia na 
educação.
d.
...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma 
compreensão superficial da própria educação humana, filosofia e pedagogia na 
educação
e.
...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma 
pretensão plena da própria educação humana, filosofia e pedagogia na 
educação.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma 
compreensão plena da própria educação humana, filosofia e pedagogia na 
educação.Questão 7
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autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2023, 13:41:59
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Pelo menos desde os séculos XV e XVI, tornou-se uma forma de lazer muito 
apreciada, tanto nos salões dos palácios da nobreza, como entre o povo em 
geral. É chamada de social por ser praticada por pessoas comuns, em festas de 
confraternização, propiciando o estreitamento de relações sociais de amizade, 
de romance, de parentesco e outras. 
Qual dança seria essa?
a.
Dança folclórica
b.
Dança flamenca
c.
Dança de salão
d.
Dança circular
e.
Dança popular
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dança de salão
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de 
uma música, dão sentido ao movimento e a ligação que a dança tem junto a 
música, tornando uma fusão importantíssima para a aquisição da produção 
coreográfica. Quando se cria uma peça musical, o compositor combina diversos 
elementos que são importantes para a música, esses elementos chamamos...
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autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2023, 13:41:59
Como damos o nome a esses elementos?
a.
elementos coreográficos
b.
elementos dançantes
c.
elementos musicais
d.
elementos circunstanciais
e.
elementos cenográficos
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
elementos musicais
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
Praticada por grupos e geralmente de mãos dadas na roda, a dança circular tem
o potencial de trabalhar tanto o aspecto físico, quanto o emocional do ser 
humano. Por conseguinte, desenvolve a coordenação motora, a expressão 
corporal, a referência espacial, a memória, a concentração, o equilíbrio, além de 
promover a autoestima, a paciência, a cooperação e a inclusão. No fim dos anos
60, o cantor americano James Brown criou um novo ritmo que influenciou muito
a dança de rua: o Soul (ritmo de origem afro-americana). Mais tarde, o funk 
(também de James Brown), a música Disco e o Rap também influenciaram a 
dança de rua. O Breaking surgiu na década de 70 como uma vertente da dança 
de rua, e foi disseminado pelo mundo rapidamente, tendo como principal 
precursor o americano Michael Jackson. 
Relacione essas duas afirmações acima com as questões:
a.
A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
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autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2023, 13:41:59
b.
A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre 
elas.
c.
A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
d.
A primeira está errada e a segunda está correta e não possuem relações entre 
elas.
e.
A primeira e a segunda estão erradas e não possuem relações entre elas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre 
elas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Marcar questão
Texto da questão
O termo "expressão corporal" foi cunhado pela dançarina e mais tarde 
psicocinesióloga Patricia Stokoe, para explicar a nova linguagem corporal que 
estava sendo criada e desenvolvida. 
Em qual década isso aconteceu?
a.
1950
b.
1940
c.
1960
d.
1930
e.
1970
Feedback
Sua resposta está correta.
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A resposta correta é:
1950
Iniciado em sexta, 6 mai 2022, 11:31
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 6 mai 2022, 12:53
Tempo
empregado
1 hora 21 minutos
Avaliar 5,40 de um máximo de 6,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
(...........) explica que a ação, uma forma de educação sem sentido e sem objetivo, explica que para incorporar a dança ao ambiente da
graduação e da educação esportiva, é preciso entender o seu papel na educação, principalmente no esporte. 
De quem é essa explicação?
a. Strazzacappa (2001)
b. Gallardo (2002)
c. Ossona (1988)
d. Pereira (2007)
e. Kunz (1994)
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pereira (2007)
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 03 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
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https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=231977
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
O surgimento das danças em grupo aconteceu através dos __________, onde as pessoas faziam agradecimentos ou pediam aos deuses
o sol e a chuva. Os primeiros registros dessas danças mostram que as mesmas surgiram no Egito, há dois mil anos antes de Cristo. 
Qual alternativa completa a frase:
a. Índios
b. Cidadãos do clero
c. Rituais religiosos
d. Nenhuma das alternativas
e. Grupos locais
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Rituais religiosos
A partir da influência da dança moderna e de seus criadores, Stokoe (1987) relatou que seu comportamento como dançarina passou
por uma mudança fundamental: 
Que mudança era essa?
a. Descobrir velhas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.

b. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
c. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma relativa e usar o esforço e qualidades de
movimento.
d. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva não usando o esforço e qualidades de
movimento.
e. Descobrir novas formas de expressar a mente, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de movimento.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O educador desempenha um papel importante na aplicação das atividades expressivas, deve perceber que a participação das
crianças no mundo da fantasia é propícia à formação de pessoas sensíveis à mudança.
Em um ambiente de jogo, as crianças podem expressar fantasias. O dever de nossos educadores é envolver a imaginação das crianças
para transformar este rico material em... 
Qual dessas alternativas condiz com essa afirmação:
a. Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto
feito de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo

b. Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um complexo objeto feito
de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo
c. Projetos não-realizados, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto
feito de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo
d. Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de umsimples objeto feito
de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o indivíduo
e. Projetos realizáveis, que podem desconsiderar a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto
feito de caixas, ou de uma história representada ou apenas para o grupo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Projetos realizáveis, que podem assumir a forma desenho, de poesia, de música, de uma dança, de um simples objeto feito de caixas,
ou de uma história representada ou apenas para o grupo
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Alguns ritmos são originários do Brasil, como por exemplo, o xaxado, muito conhecido no nordeste do país. Também o frevo e o axé,
característicos no carnaval brasileiro, a maior festa popular, danças que envolvem bastante coreografia individual, passos rápidos.
Também é um ritmo conhecido principalmente no norte do país. Já o sertanejo e pagode são ritmos bastante presentes no
____________, 
Em qual região esses ritmos são mais presentes?
a. centro oeste e sudeste
b. centro oeste e sul
c. leste e sudeste
d. oeste e sul
e. centro norte e sudeste
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
centro oeste e sudeste
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é ignorado na dança moderna, porque para este conceito de
dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal. 
Que aspecto é esse?
a. Elasticidade
b. Força
c. Equilíbio
d. Resistência
e. Flexibilidade
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Equilíbio
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Capacidade criadora sempre estiveram intimamente ligadas. Durante anos, o programa artístico, nas escolas públicas, tem sido o
baluarte da criatividade e, com frequência, as experiências de arte e a atividade criativa significam a mesma coisa. Entretanto, com o
interesse crescente na criatividade e o grande número de pesquisas, nessa área, tornou-se muito claro que é possível ter um programa
artístico nas escolas, o qual não seja, automaticamente, de natureza criadora. 
Do que estamos falando?
a. Música
b. Instrumento
c. Ritmo
d. Arte
e. Dança
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Arte
Durante a história da educação, foi possível perceber que a dança impõe alguns desafios para o profissional de Educação Física,
concordando que de um lado existia uma visão da dança como arte e, de outro, às abordagens teóricas que perduram durante toda
sua história na área da educação física. 
Quais abordagens eram essas?
a. socialista, militarista, esportivista
b. higienista, militarista, esportivista
c. higienista, militarista, estrategista
d. higienista, preventiva, esportivista
e. excluísta, militarista, esportivista
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
higienista, militarista, esportivista
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A expressão corporal carrega a possibilidade do desenvolvimento global do corpo e dá ao corpo oportunidades de expor suas
emoções, muitas vezes reprimidas e ignoradas, portanto, a expressão corporal e todos os seus benefícios podem ser comprovados de
que maneira? 
Marque a alternativa que comprova esses benefícios:
a. processo de desenvolvimento e educação humana.
b. processo de desenvolvimento e evolução humana.
c. processo de integralidade e educação cultural.
d. processo de desenvolvimento e educação cultural.
e. processo de interação e educação humana.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
processo de desenvolvimento e educação humana.
Construindo o “devir” do sentido da dança, pensando que “a construção do sentido segue a lógica inerente à própria dança que se
cria: pode ser inspirada por uma história, um "Texto" dramático, a mesma obra de arte tem diferentes possibilidades de leitura. 
De quem é essa definição:
a. Medeiros (2005)
b. Dantas (1999)
c. Pombo (1995)
d. Porpino (2009)
e. Saraiva (2003)
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dantas (1999)
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Iniciado em domingo, 8 mai 2022, 10:32
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 8 mai 2022, 11:27
Tempo
empregado
55 minutos 5 segundos
Avaliar 4,80 de um máximo de 6,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O surgimento das danças em grupo aconteceu através dos __________, onde as pessoas faziam agradecimentos ou pediam aos deuses
o sol e a chuva. Os primeiros registros dessas danças mostram que as mesmas surgiram no Egito, há dois mil anos antes de Cristo. 
Qual alternativa completa a frase:
a. Grupos locais
b. Índios
c. Cidadãos do clero
d. Rituais religiosos
e. Nenhuma das alternativas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Rituais religiosos
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 02 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Podemos definir dança como diferentes maneiras pelas quais as crianças experimentam a expressão, ao invés da linguagem. Ao falar
com o corpo, abre a possibilidade de se conhecer de outra forma e melhorar a autoestima. A introdução da expressão física na
educação infantil pode alterar significativamente as atitudes das crianças na escola, pois a expressão física no ambiente escolar busca
desenvolver não só as habilidades motoras, mas também a imaginação e a criatividade. No conteúdo da expressão física, estarão
envolvidos alguns tipos de atitudes. 
Que atitudes são essas?
a. jogos de canto, linguagem de definição e jogos de canto de ação na educação infantil
b. jogos de canto, filtragem da expressão e jogos de canto de ação na educação infantil
c. jogos de tabuleiro, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil
d. jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil
e. jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ficção na educação infantil
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil
Silva (1995) apontou, que a expressão corporal, ao trabalhar de forma planejada, espontânea e criativa, não precisa colocar o corpo
sob algumas técnicas, e os movimentos repetitivos podem trazer inúmeros benefícios. 
Que técnicas eram essas?
a. técnicas coletivas
b. técnicas padronizadas
c. técnicas sugestivas
d. técnicas randomizadas
e. técnicas aleatórias
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
técnicas padronizadas
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A partir da influência da dança moderna e de seus criadores, Stokoe (1987) relatou que seu comportamento como dançarina passou
por uma mudança fundamental: 
Que mudança era essa?
a. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.

b. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva não usando o esforço e qualidades de
movimento.
c. Descobrir velhas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
d. Descobrir novas formasde expressar a mente, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
e. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma relativa e usar o esforço e qualidades de
movimento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de movimento.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Na sociedade contemporânea inserida na escola, deve-se buscar considerar o movimento, os gestos, os sons, a luz, as sensações, os
movimentos, as emoções, enfim, todas as formas de educação vividas em casa, e na rua. Em outros espaços, ao ensinar a dança, os
alunos podem ser incentivados a fazer isso, parece tão simples e óbvio para nós, mas ainda é esquecido na maioria das sugestões
para o ensino de dança. 
Portanto podemos afirmar que:
a. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem
agentes do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver
livremente. Os seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização
penetrou e isso coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na
sessão, etc.

b. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem os mesmos esportes e se tornarem agentes do
conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
c. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e dependente, qualidades destinadas a viver e viver livremente.
Os seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
d. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo desarmonizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
e. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam diferentes na dança, na roupa, na sessão, etc.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes do
conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os seres
humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso coloca um rótulo
na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
A imagem dançante mais antiga data do período Mesolítico (aproximadamente 8300 aC). Foi encontrada na caverna Cogul na
província de Lleida, Espanha. Ela mostra nove pessoas ao redor de um homem nu. Uma mulher mostra rituais de parto. 
Há vários motivos que levaram o homem primitivo a dançar, que motivos eram esses?
a. a desumanização, celebração a natureza, as lutas, cultivando o físico
b. a comunicação, celebração a destruição, as lutas, cultivando o físico
c. a comunicação, a celebração da natureza, as lutas, cultivando o físico
d. a comunicação, a celebração da natureza, as lutas, cultivando o psicológico.
e. a comunicação, celebração a natureza, as lutas, desvalorizando o físico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
a comunicação, a celebração da natureza, as lutas, cultivando o físico
O processo de educação formal em dança no Brasil iniciou com a abertura da Faculdade de Dança na Universidade Federal da Bahia,
na década de cinqüenta. A partir deste marco inicial, surgiram de forma gradativa, cursos caracterizados como responsáveis pela
preparação profissional de professores de dança em Instituições de Ensino Superior Brasileiras. 
Portanto... 
A educação não formal busca capacitar os cidadãos para a promoção de projetos de desenvolvimento pessoal e social que possam
ser realizados em diferentes espaços como comunidades, empresas, presídios e organizações não governamentais. 
Qual dessas alternativas está correta
a. Nenhuma das alternativas
b. As duas estão corretas, porém tem relação entre elas
c. As duas estão erradas, porém tem relação entre elas
d. As duas estão corretas, porém não tem relação entre elas
e. As duas estão erradas, porém não tem relação entre elas
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As duas estão corretas, porém não tem relação entre elas
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Nas artes, como na vida, o ritmo está presente. Vemos isso na música e no poema. Temos a nos reger vários ritmos biológicos que
estão sujeitos a evoluções rítmicas como o dos batimentos cardíacos, da respiração, do sono e vigília etc. Até no andar temos um
ritmo próprio. 
Assim como se define a palavra ritmo?
a. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado.
b. Nenhuma dessas alternativas
c. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se envolve, movimento regulado.
d. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento irregular.
e. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que evolui, que se move, movimento regulado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado.
No Japão, de acordo com os ensinamentos xintoístas, a dança do grande Deus do sol Amaterasu Omikani, assim Portinari (1989),
explica que após uma briga com seu irmão, ela se escondeu em uma caverna. Os outros deuses foram deixados no escuro e no frio
para atrair a atenção da deusa, começou a dançar em frente da caverna, ela ficou curiosa, saiu do esconderijo, riu, e o sol voltou. Esses
fatos, lendas e crenças ilustram o surgimento da dança nesta civilização de uma forma especial. 
Nas antigas danças japonesas, podemos destacar três tipos:
a. Odori (popular), a Nô e a Kasuki
b. Odori (popular), a Nô e a Tabuki
c. Odori (popular), a Nô e a Kabuki
d. Onori (popular), a Nô e a Kabuki
e. Odori (popular), a Sô e a Kabuki
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Odori (popular), a Nô e a Kabuki
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A dança clássica, também conhecida como ballet, é um tipo de dança que reúne uma série de técnicas e movimentos específicos. Por
outro lado, o ballet é o nome que permite fazer referência à peça musical composta para ser interpretada através da dança.
A dança clássica é composta de cinco posições, as quais foram registradas pelo dançarino, compositor e coreógrafo na corte, as quais
são conhecidas como: primeira posição, segunda posição, terceira posição, quarta posição e quinta posição. 
Qualo nome do criador dessas posições:
a. Aaron Moreau
b. Pierre Beauchamp
c. Oliver Huet
d. Raul Henry
e. Lohan Gaillard
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pierre Beauchamp
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Estado Finalizada
Concluída em quinta, 22 dez 2022, 10:59
Tempo
empregado
24 minutos 44 segundos
Questão 1
Correto
Vale 0,20 ponto(s).
Pelo menos desde os séculos XV e XVI, tornou-se uma forma de lazer muito apreciada, tanto
nos salões dos palácios da nobreza, como entre o povo em geral. É chamada de social por ser
praticada por pessoas comuns, em festas de confraternização, propiciando o estreitamento de
relações sociais de amizade, de romance, de parentesco e outras. Qual dança seria essa?
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Dança folclórica
b. Dança de salão 
c. Dança popular
d. Dança circular
e. Dança flamenca
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Questão 2
Correto
Vale 0,20 ponto(s).
O processo de educação formal em dança no Brasil iniciou com a abertura da Faculdade de
Dança na Universidade Federal da Bahia, na década de cinqüenta. A partir deste marco inicial,
surgiram de forma gradativa, cursos caracterizados como responsáveis pela preparação
profissional de professores de dança em Instituições de Ensino Superior Brasileiras. 
Portanto
A educação não formal busca capacitar os cidadãos para a promoção de projetos de
desenvolvimento pessoal e social que possam ser realizados em diferentes espaços como
comunidades, empresas, presídios e organizações não governamentais. 
Qual dessas alternativas está correta?
Escolha uma opção:
a. As duas estão corretas, porém tem relação entre elas
b. As duas estão incorretas, porém tem relação entre elas
c. Somente a primeira está correta
d. As duas estão corretas, porém não tem relação entre elas 
e. As duas estão incorretas, porém não tem relação entre elas
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Questão 3
Correto
Vale 0,20 ponto(s).
Num país como o Brasil, com tão fortes e diferentes influências culturais, não tardaram a se
mesclar contribuições dos povos indígenas e africanos, num processo de inovação e
modificação de algumas das danças europeias importadas, bem como de surgimento de novas
danças, bem brasileiras. 
Assim a dança de salão chegou ao Brasil pelos?
Responda corretamente:
Escolha uma opção:
a. Pelos franceses
b. Pelos alemães
c. Pelos gregos
d. Pela monarquia turca
e. Colonizadores portugueses 
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Questão 4
Correto
Vale 0,20 ponto(s).
Na arte popular as diferentes maneiras de expressões encontram-se amalgamadas.
Movimento, voz, músicas, instrumentos de percussão e objetos simbólicos ou alegóricos fazem
parte de uma mesma expressão.
A inclusão da dança, como modalidade artística a ser trabalhada dentro do currículo escolar,
representa uma valiosa conquista. A estruturação de uma proposta para o ensino de dança
representa o reconhecimento de sua importância como linguagem culturalmente construída e
como atividade essencial no desenvolvimento integral do ser humano, ratificando, desta forma,
as relações entre dança e educação.
Na década de 70, o movimento que teve início com a dança se estendeu para outras
manifestações culturais e artísticas, como a pintura, a poesia, o grafite e o visual (modo de se
vestir, de andar, etc.). A esse novo estilo nascido nos guetos nova iorquinos deu-se o nome de
Hip – Hop. 
Responda corretamente de quais danças são essas modalidades respectivamente?
Escolha uma opção:
a. Dança popular – Dança urbana – Dança circular
b. Dança popular – Dança criativa – Dança urbana 
c. Dança circular - dança do ventre - dança espanhola
d. Dança de rua – Dança circular – Dança de salão
e. Dança de salão – Dança popular – Dança urbana
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Questão 5
Correto
Vale 0,20 ponto(s).
O espaço da educação não formal recentemente recebeu muitas reflexões dos ___________.
Silva e Perrude (2013) consideram que o século XXI pode ser considerado um período de
reforma na ____________. 
A responsabilidade de propor ações nessa área não é mais do _______, isso, por sua vez,
descentralizou seus serviços. Nesse sentido, o desenvolvimento de ações fora do âmbito
nacional caracteriza-se como terceiro setor, e a solução dos problemas sociais sempre esteve
a cargo de organizações não governamentais, entidades essas que têm recebido atenção
pública.
Marque a alternativa correta que completa essa afirmação:
Escolha uma opção:
a. Círculos educacionais - política educacional - estado 
b. Alunos - política educacional - estado
c. Políticos – educação – professor
d. Alunos - educação - estado
e. Círculos educacionais - política educacional - professor
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Questão 6
Correto
Vale 0,20 ponto(s).
Capacidade criadora sempre estiveram intimamente ligadas. Durante anos, o programa
artístico, nas escolas públicas, tem sido o baluarte da criatividade e, com frequência, as
experiências de arte e a atividade criativa significam a mesma coisa. Entretanto, com o
interesse crescente na criatividade e o grande número de pesquisas, nessa área, tornou-se
muito claro que é possível ter um programa artístico nas escolas, o qual não seja,
automaticamente, de natureza criadora.
Do que estamos falando?
Responda corretamente:
Escolha uma opção:
a. Arte 
b. Instrumento
c. Música
d. Dança
e. Ritmo
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Questão 7
Correto
Vale 0,20 ponto(s).
Alguns ritmossão originários do Brasil, como por exemplo, o xaxado, muito conhecido no
nordeste do país. Também o frevo e o axé, característicos no carnaval brasileiro, a maior festa
popular, danças que envolvem bastante coreografia individual, passos rápidos. Também é um
ritmo conhecido principalmente no norte do país. Já o sertanejo e pagode são ritmos bastante
presentes no ____________,
Em qual região esses ritmos são mais presentes?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. oeste e sul
b. leste e sudeste
c. centro oeste e sul
d. centro norte e sudeste
e. centro oeste e sudeste 
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Questão 8
Correto
Vale 0,20 ponto(s).
Para Porpino (2009), os problemas apresentam algumas reflexões no campo da arte, no caso
a dança. Porque a experiência estética em dança deve ser capaz de fazer novas
interpretações a partir do significado criado e expresso no comportamento de dança.
O pensamento estético de Schiller é baseado em?
Qual dessas alternativas está correta?
Escolha uma opção:
a. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma
compreensão plena da própria educação social, filosofia e pedagogia na educação.
b. Um argumento estrutural de que a educação estética não é definida como uma
compreensão plena da própria educação humana, filosofia e pedagogia na educação.
c. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma pretensão
plena da própria educação humana, filosofia e pedagogia na educação.
d. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma
compreensão plena da própria educação humana, filosofia e pedagogia na educação. 
e. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma
compreensão superficial da própria educação humana, filosofia e pedagogia na educação.
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Questão 9
Correto
Vale 0,20 ponto(s).
Historicamente, a dança tem sido rejeitada nas escolas como uma experiência sensível, o que
prejudica o ensino a partir de uma perspectiva de ensino que se limita à prática de
instrumentos musicais, o que é propício à análise, linearidade e falta de sentido.
Assim marque a alternativa correta que completa essa a definição:
Escolha uma opção:
a. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência,
desencadeando o questionamento da própria existência, sustentabilidade, criatividade e
ação crítica.
b. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise viabiliza a experiência,
desencadeando o questionamento da própria existência, sensibilidade, criatividade e ação
crítica.
c. O ideal desfocar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a
experiência, desencadeando o questionamento da própria existência, sensibilidade,
criatividade e ação crítica.
d. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência,
encadeando o questionamento da própria existência, sensibilidade, criatividade e ação
crítica.
e.
O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência,
desencadeando o questionamento da própria existência, sensibilidade, criatividade e ação
crítica.

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Questão 10
Correto
Vale 0,20 ponto(s).
O surgimento das danças em grupo aconteceu através dos __________, onde as pessoas
faziam agradecimentos ou pediam aos deuses o sol e a chuva. Os primeiros registros dessas
danças mostram que as mesmas surgiram no Egito, há dois mil anos antes de Cristo. 
Qual alternativa correta completa a frase:
Escolha uma opção:
a. Grupos locais
b. Cidadãos do clero
c. Nenhuma das alternativas
d. Rituais religiosos 
e. Índios
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Iniciado em terça, 26 abr 2022, 19:51
Estado Finalizada
Concluída em terça, 26 abr 2022, 20:24
Tempo
empregado
33 minutos 23 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A Dança é a arte de mexer o corpo, através de uma cadência de movimentos e ritmos, criando uma harmonia própria. Não é somente
através do som de uma música que se pode dançar, pois os movimentos podem acontecer independente do...
Qual alternativa completa a frase:
a. ritmo que se ouve, e até mesmo sem ele 
b. Nenhuma das alternativas 
c. som que se dança, e até mesmo sem ele 
d. som que se ouve, e até mesmo sem ele 
e. som que se ouve, e até mesmo do seu ritmo 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
som que se ouve, e até mesmo sem ele
Painel / Meus cursos / ANO LETIVO - 2022 / GRADUAÇÃO / BACHARELADO / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CICLO 01 - 2022/ 
/ MÓDULO 05 - BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA TURMA 01 - 2022/05/ 
/ BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 02 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 02/05/2022/ 

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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O surgimento das danças em grupo aconteceu através dos __________, onde as pessoas faziam agradecimentos ou pediam aos deuses
o sol e a chuva. Os primeiros registros dessas danças mostram que as mesmas surgiram no Egito, há dois mil anos antes de Cristo.
Qual alternativa completa a frase:
a. Nenhuma das alternativas 
b. Grupos locais 
c. Cidadãos do clero 
d. Rituais religiosos 
e. Índios 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Rituais religiosos
Num país como o Brasil, com tão fortes e diferentes influências culturais, não tardaram a se mesclar contribuições dos povos
indígenas e africanos, num processo de inovação e modificação de algumas das danças europeias importadas, bem como de
surgimento de novas danças, bem brasileiras.
Assim a dança de salão chegou ao Brasil pelos?
a. Colonizadores portugueses 
b. Pelos franceses 
c. Pelos gregos 
d. Pela monarquia turca 
e. Pelos alemães 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Colonizadores portugueses 
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
As pessoas são formadas para se adaptarem às inúmeras situações que se apresentam na vida. Sendo assim, o professor será a pessoa
que cria o contexto para o processamento da atividade, e o aluno será a pessoa que busca condições para o seu pleno
desenvolvimento neste contexto (VERDERI, 2000).
No bojo desse processo, Marques (1997) ressalta que...
a. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectosde cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento
para os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 

b. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas não precisam ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo
de expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento
para os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 
c. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e aceitarem o mundo em que vivem. 
d. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de exclusão da
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 
e. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também não fornecem treinamento para os
alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de expressão,
criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para os alunos
entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O processo de educação formal em dança no Brasil iniciou com a abertura da Faculdade de Dança na Universidade Federal da Bahia,
na década de cinqüenta. A partir deste marco inicial, surgiram de forma gradativa, cursos caracterizados como responsáveis pela
preparação profissional de professores de dança em Instituições de Ensino Superior Brasileiras.
Portanto...
A educação não formal busca capacitar os cidadãos para a promoção de projetos de desenvolvimento pessoal e social que possam
ser realizados em diferentes espaços como comunidades, empresas, presídios e organizações não governamentais.
Qual dessas alternativas está correta
a. As duas estão erradas, porém não tem relação entre elas 
b. As duas estão corretas, porém tem relação entre elas 
c. As duas estão erradas, porém tem relação entre elas 
d. As duas estão corretas, porém não tem relação entre elas 
e. Nenhuma das alternativas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As duas estão corretas, porém não tem relação entre elas

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Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Uma forma de desenvolver e melhorar o ser humano de todas as classes sociais, não é mais um privilégio de uma única classe.
Percebe-se que a dança tem contribuído fortemente para a concretização dos objetivos traçados no seu documento orientador pela
Educação Física, e pode contribuir também para o esporte por meio de diferentes objetivos.
Para Marques (2001), qual o principal objetivo da dança na Educação Física?
a. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e exclusão social. 
b. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, não consumidores e públicos. 
c. Nenhuma das alternativas. 
d. Transformar os alunos em meros pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
e. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e públicos. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
Construindo o “devir” do sentido da dança, pensando que “a construção do sentido segue a lógica inerente à própria dança que se
cria: pode ser inspirada por uma história, um "Texto" dramático, a mesma obra de arte tem diferentes possibilidades de leitura.
De quem é essa definição:
a. Saraiva (2003) 
b. Dantas (1999) 
c. Porpino (2009) 
d. Pombo (1995) 
e. Medeiros (2005) 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dantas (1999) 
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Na arte popular as diferentes maneiras de expressões encontram-se amalgamadas. Movimento, voz, músicas, instrumentos de
percussão e objetos simbólicos ou alegóricos fazem parte de uma mesma expressão. A inclusão da dança, como modalidade artística
a ser trabalhada dentro do currículo escolar, representa uma valiosa conquista. A estruturação de uma proposta para o ensino de
dança representa o reconhecimento de sua importância como linguagem culturalmente construída e como atividade essencial no
desenvolvimento integral do ser humano, ratificando, desta forma, as relações entre dança e educação. Na década de 70, o
movimento que teve início com a dança se estendeu para outras manifestações culturais e artísticas, como a pintura, a poesia, o
grafite e o visual (modo de se vestir, de andar, etc.). A esse novo estilo nascido nos guetos nova iorquinos deu-se o nome de Hip –
Hop.
De quais danças são essas modalidades?
a. Dança popular – dança criativa – dança urbana 
b. Dança popular – dança urbana – dança circular 
c. Nenhuma das alternativas 
d. Dança de salão – dança popular – dança urbana 
e. Dança de rua – dança circular – dança de salão 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dança popular – dança criativa – dança urbana

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Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A educação estética é uma liberação do potencial humano, que não afeta apenas o indivíduo, mas também afeta a ordem coletiva e a
intersubjetividade. O termo estética tem sua origem grega “aisthesis” denominada como domínio fundamental quando refere-se ao
ser humano em toda sua abrangência e complexidade.
Portanto
É importante reconhecer os aspectos de ensino e cultura que devem legitimar a importância da estética como expressão da vida
humana, também no processo de formação educacional do sujeito.
Assinale a alternativa correta:
a. As duas estão corretas e têm relação entre elas 
b. As duas estão erradas e têm relação entre elas 
c. Nenhuma das alternativas 
d. A primeira está correta e a segunda está errada 
e. A primeira está errada e a segunda está errada 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As duas estão corretas e têm relação entre elas

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Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com Piaget (1970), o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das
estruturas cognitivas, derivando cada estrutura de estruturas precedentes.Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as
estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio.
Para essa afirmação damos o nome de:
a. Operatório Singular 
b. Operatório Superficial 
c. Operatório Concreto 
d. Operatório Discreto 
e. Operatório Coletivo 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Operatório Concreto
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Durante muito tempo a escola transmitia conhecimento ao aluno através de outras 
formas de desenvolvimento educacional, nunca em movimento. Tinha-se como 
verdade que o aluno só aprenderia se estivesse parado. A herança dessa educação 
tradicional e rígida está presente até os dias de hoje. 
Quais esses conhecimentos?
a.
geografia, escrita e dos cálculos
b.
descanso, escrita e dos cálculos
c.
leitura, visão e dos cálculos
d.
leitura, escrita e dos cálculos
e.
leitura, escrita e dos gráficos
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
leitura, escrita e dos cálculos
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Podemos usar, como linguagem descritiva, canções locais, jogos, danças, 
expressões físicas em sua área, aprendizagem e comunicação próxima que inclui os 
alunos e a participação efetiva de todos os alunos. Para isso utilizamos de algumas 
técnicas. 
Que técnicas são essas?
a.
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teoria psicogenética e técnicas desconstrutivistas
b.
teoria psicogenética e técnicas relativas
c.
teoria psicogenética e técnicas construtivistas
d.
teoria genética e técnicas desconstrutivistas
e.
teoria genética e técnicas construtivistas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
teoria psicogenética e técnicas construtivistas
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
No Japão, de acordo com os ensinamentos xintoístas, a dança do grande Deus do 
sol Amaterasu Omikani, assim Portinari (1989), explica que após uma briga com seu
irmão, ela se escondeu em uma caverna. Os outros deuses foram deixados no 
escuro e no frio para atrair a atenção da deusa, começou a dançar em frente da 
caverna, ela ficou curiosa, saiu do esconderijo, riu, e o sol voltou. Esses fatos, lendas
e crenças ilustram o surgimento da dança nesta civilização de uma forma especial. 
Nas antigas danças japonesas, podemos destacar três tipos:
a.
Odori (popular), a Nô e a Tabuki
b.
Odori (popular), a Sô e a Kabuki
c.
Onori (popular), a Nô e a Kabuki
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autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 07/07/2023, 18:04:17
d.
Odori (popular), a Nô e a Kabuki
e.
Odori (popular), a Nô e a Kasuki
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Odori (popular), a Nô e a Kabuki
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Abandonando algumas hierarquias, a Dança Contemporânea, deixou que houvesse 
um bailarino melhor que o outro, surgindo uma dança praticada em prédios, 
praças, galerias de arte, não impondo modelos repetitivos de corpos dançantes. 
Fazendo com que:
a.
Não houvesse estímulo dos bailarinos para as apresentações
b.
Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
c.
A maioria dos bailarinos desistissem da profissão
d.
As cidades não apoiassem as companhias de dança
e.
Houvesse uma grande rivalidade das companhias de dança
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
As maiores tendências são aquelas que predominam com a relação 
artista/contexto, que durante a improvisação elaboram alguns acordos prévios. 
Indicando assim aspectos compartilhados, delimitando alguns grupos que se 
assemelham, assim denominando formas de improvisação, restringindo alguns 
acordos já implicados nos objetivos de uso. 
Sabendo disso quais os tipos de improvisação existentes?
a.
Improvisação sem acordos prévios - Improvisação com nenhum acordo
b.
Improvisação sem acordos previstos - Improvisação com acordos prévios
c.
Improvisação sem condições prévias - Improvisação com acordos prévios
d.
Improvisação sem acordos prévios - Improvisação com acordos prévios
e.
Improvisação sem acordos prévios - Improvisação com acordos previstos
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A resposta correta é:
Improvisação sem acordos prévios - Improvisação com acordos prévios
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
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O tecnicismo se faz presente quando tratamos a Educação Física numa formação 
profissional, assim não causando uma reflexão do fazer corporal em sua totalidade. 
Isto quer dizer que?
a.
Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e 
culturais, distanciando a dança da área da educação física como uma linguagem 
corporal.
b.
Que não considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e 
culturais, distanciando a dança da área da educação física como uma linguagem 
corporal.
c.
Que considere os aspectos psicológicos, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e 
culturais, distanciando a dança da área da educação física como uma linguagem 
corporal.
d.
Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e 
culturais, aproximando a dança da área da educação física como uma linguagem 
corporal.
e.
Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e 
culturais, distanciando a dança da área da educação física como uma linguagem 
espiritual.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e 
culturais, distanciando a dança da área da educação física como uma linguagem 
corporal.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
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De um modo geral, a dança é considerada uma atividade de relaxamento ou 
entretenimento, e possui um modelo estético ideal. No entanto, em geral, também 
é uma atividade recreativa que promove relaxamento e, consequentemente, 
melhora o desempenho escolar. Além disso, a dança geralmente não é considerada
parte do currículo escolar! 
Mas os estudiosos dizem que o ponto de partida para a dança é outro:
a.
A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, não 
possui características próprias. Mas mesmo com seu próprio campo de ação, a 
dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, 
tradições, questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer 
questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
b.
A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui 
características próprias. Masmesmo com seu próprio campo de ação, a dança é 
uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, 
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre
o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
c.
A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui 
características próprias. Mas mesmo não tendo seu próprio campo de ação, a dança
é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, 
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre
o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
d.
A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui 
características próprias. Mas mesmo com seu próprio campo de ação, a dança é 
uma combinação de conhecimentos, que descarta aspectos históricos, tradições, 
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre
o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
e.
A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui 
características próprias. Mas mesmo com seu próprio campo de ação, a dança é 
uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, 
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança exclui questões sobre o 
meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
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Sua resposta está correta.
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A resposta correta é:
A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui 
características próprias. Mas mesmo com seu próprio campo de ação, a dança é 
uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, 
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre
o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Podemos definir dança como diferentes maneiras pelas quais as crianças 
experimentam a expressão, ao invés da linguagem. Ao falar com o corpo, abre a 
possibilidade de se conhecer de outra forma e melhorar a autoestima. A introdução
da expressão física na educação infantil pode alterar significativamente as atitudes 
das crianças na escola, pois a expressão física no ambiente escolar busca 
desenvolver não só as habilidades motoras, mas também a imaginação e a 
criatividade. No conteúdo da expressão física, estarão envolvidos alguns tipos de 
atitudes. 
Que atitudes são essas?
a.
jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação 
infantil
b.
jogos de canto, linguagem de definição e jogos de canto de ação na educação 
infantil
c.
jogos de canto, filtragem da expressão e jogos de canto de ação na educação 
infantil
d.
jogos de tabuleiro, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação 
infantil
e.
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jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ficção na educação 
infantil
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação 
infantil
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Ao longo da história da dança variados modos foram propostos acerca do uso da 
________, do uso do espaço, de temáticas místicas, etéreas ou étnicas. Cada 
criador(a) ou professor(a) tem seu próprio modo de __________ ou dar aulas, 
entretanto, de modo geral, há __________ de uma época. 
Qual dessas alternativas completam a afirmação:
a.
Música – criar – características
b.
Arte – criar – características
c.
Música – copiar – características
d.
Música – criar – decorrer
e.
Sapatilha – copiar – decorrer
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Música – criar – características
Questão 10
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Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A expressão corporal carrega a possibilidade do desenvolvimento global do corpo 
e dá ao corpo oportunidades de expor suas emoções, muitas vezes reprimidas e 
ignoradas, portanto, a expressão corporal e todos os seus benefícios podem ser 
comprovados de que maneira? 
Marque a alternativa que comprova esses benefícios:
a.
processo de desenvolvimento e evolução humana.
b.
processo de desenvolvimento e educação humana.
c.
processo de integralidade e educação cultural.
d.
processo de interação e educação humana.
e.
processo de desenvolvimento e educação cultural.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
processo de desenvolvimento e educação humana.
Historicamente, a dança tem sido rejeitada nas escolas como uma experiência 
sensível, o que prejudica o ensino a partir de uma perspectiva de ensino que se 
limita à prática de instrumentos musicais, o que é propício à análise, linearidade e 
falta de sentido. 
Assim marque a alternativa que completa essa a definição:
a.
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autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 07/07/2023, 18:04:17
O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a 
experiência, desencadeando o questionamento da própria existência, 
sustentabilidade, criatividade e ação crítica.
b.
O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a 
experiência, desencadeando o questionamento da própria existência, sensibilidade, 
criatividade e ação crítica.
c.
O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a 
experiência, encadeando o questionamento da própria existência, sensibilidade, 
criatividade e ação crítica.
d.
O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise viabiliza a 
experiência, desencadeando o questionamento da própria existência, sensibilidade, 
criatividade e ação crítica.
e.
O ideal desfocar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a 
experiência, desencadeando o questionamento da própria existência, sensibilidade, 
criatividade e ação crítica.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a 
experiência, desencadeando o questionamento da própria existência, sensibilidade, 
criatividade e ação crítica.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Na arte popular as diferentes maneiras de expressões encontram-se amalgamadas. 
Movimento, voz, músicas, instrumentos de percussão e objetos simbólicos ou 
alegóricos fazem parte de uma mesma expressão. A inclusão da dança, como 
modalidade artística a ser trabalhada dentro do currículo escolar, representa uma 
valiosa conquista. A estruturação de uma proposta para o ensino de dança 
representa o reconhecimento de sua importância como linguagem culturalmente 
construída e como atividade essencial no desenvolvimento integral do ser humano,
Iniciado em sexta, 7 jul 2023, 17:48
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 7 jul 2023, 18:01
Tempo
empregado
13 minutos 47 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Praticada por grupos e geralmente de mãos dadas na roda, a dança circular tem o potencial de trabalhar tanto o aspecto físico,
quanto o emocional do ser humano. Por conseguinte, desenvolve a coordenação motora, a expressão corporal, a referência espacial, a
memória, a concentração, o equilíbrio, além depromover a autoestima, a paciência, a cooperação e a inclusão. No fim dos anos 60, o
cantor americano James Brown criou um novo ritmo que influenciou muito a dança de rua: o Soul (ritmo de origem afro-americana).
Mais tarde, o funk (também de James Brown), a música Disco e o Rap também influenciaram a dança de rua. O Breaking surgiu na
década de 70 como uma vertente da dança de rua, e foi disseminado pelo mundo rapidamente, tendo como principal precursor o
americano Michael Jackson. 
Relacione essas duas afirmações acima com as questões:
a. A primeira está errada e a segunda está correta e não possuem relações entre elas.
b. A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre elas.
c. A primeira e a segunda estão erradas e não possuem relações entre elas.
d. A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
e. A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre elas.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA-disc. 3- ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 30/07/2023
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https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=576177
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Capacidade criadora sempre estiveram intimamente ligadas. Durante anos, o programa artístico, nas escolas públicas, tem sido o
baluarte da criatividade e, com frequência, as experiências de arte e a atividade criativa significam a mesma coisa. Entretanto, com o
interesse crescente na criatividade e o grande número de pesquisas, nessa área, tornou-se muito claro que é possível ter um programa
artístico nas escolas, o qual não seja, automaticamente, de natureza criadora. 
Do que estamos falando?
a. Música
b. Arte
c. Dança
d. Instrumento
e. Ritmo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Arte
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Historicamente, a dança tem sido rejeitada nas escolas como uma experiência sensível, o que prejudica o ensino a partir de uma
perspectiva de ensino que se limita à prática de instrumentos musicais, o que é propício à análise, linearidade e falta de sentido. 
Assim marque a alternativa que completa essa a definição:
a. O ideal desfocar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento
da própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
b. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento
da própria existência, sustentabilidade, criatividade e ação crítica.
c. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, encadeando o questionamento da
própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
d. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o
questionamento da própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.

e. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise viabiliza a experiência, desencadeando o questionamento da
própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento da própria
existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Na sociedade contemporânea inserida na escola, deve-se buscar considerar o movimento, os gestos, os sons, a luz, as sensações, os
movimentos, as emoções, enfim, todas as formas de educação vividas em casa, e na rua. Em outros espaços, ao ensinar a dança, os
alunos podem ser incentivados a fazer isso, parece tão simples e óbvio para nós, mas ainda é esquecido na maioria das sugestões
para o ensino de dança. 
Portanto podemos afirmar que:
a. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem
agentes do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver
livremente. Os seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização
penetrou e isso coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na
sessão, etc.

b. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e dependente, qualidades destinadas a viver e viver livremente.
Os seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
c. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo desarmonizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
d. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem os mesmos esportes e se tornarem agentes do
conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
e. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam diferentes na dança, na roupa, na sessão, etc.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes do
conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os seres
humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso coloca um rótulo
na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O processo de educação formal em dança no Brasil iniciou com a abertura da Faculdade de Dança na Universidade Federal da Bahia,
na década de cinqüenta. A partir deste marco inicial, surgiram de forma gradativa, cursos caracterizados como responsáveis pela
preparação profissional de professores de dança em Instituições de Ensino Superior Brasileiras. 
Portanto... 
A educação não formal busca capacitar os cidadãos para a promoção de projetos de desenvolvimento pessoal e social que possam
ser realizados em diferentes espaços como comunidades, empresas, presídios e organizações não governamentais. 
Qual dessas alternativas está correta
a. As duas estão corretas, porém tem relação entre elas
b. As duas estão corretas, porém não tem relação entre elas
c. Nenhuma das alternativasd. As duas estão erradas, porém tem relação entre elas
e. As duas estão erradas, porém não tem relação entre elas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As duas estão corretas, porém não tem relação entre elas
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A educação estética é uma liberação do potencial humano, que não afeta apenas o indivíduo, mas também afeta a ordem coletiva e
a intersubjetividade. O termo estética tem sua origem grega “aisthesis” denominada como domínio fundamental quando refere-se ao
ser humano em toda sua abrangência e complexidade. 
Portanto 
É importante reconhecer os aspectos de ensino e cultura que devem legitimar a importância da estética como expressão da vida
humana, também no processo de formação educacional do sujeito. 
Assinale a alternativa correta:
a. A primeira está correta e a segunda está errada
b. As duas estão erradas e têm relação entre elas
c. As duas estão corretas e têm relação entre elas
d. A primeira está errada e a segunda está errada
e. Nenhuma das alternativas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As duas estão corretas e têm relação entre elas
Alguns ritmos são originários do Brasil, como por exemplo, o xaxado, muito conhecido no nordeste do país. Também o frevo e o axé,
característicos no carnaval brasileiro, a maior festa popular, danças que envolvem bastante coreografia individual, passos rápidos.
Também é um ritmo conhecido principalmente no norte do país. Já o sertanejo e pagode são ritmos bastante presentes no
____________, 
Em qual região esses ritmos são mais presentes?
a. centro oeste e sudeste
b. centro oeste e sul
c. oeste e sul
d. leste e sudeste
e. centro norte e sudeste
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
centro oeste e sudeste
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Vale ressaltar que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) é um documento que também fornece subsídios para o trabalho de
conteúdos de dança escolar. Neste documento, o esporte não exclui o conteúdo de dança de seu campo de ação. Em vez disso, é
exatamente isso que ela vem tentando incluir em seu treinamento e currículo escolar. Ressaltaram que o ensino da dança na escola
deve ser responsabilidade do professor de educação física. (BRASIL, 1997). 
De acordo com os PCNs de Educação Física, a Dança é...
a. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser excluída pelo professor de
arte da escola
b. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de
arte da escola
c. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física não poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com
uma linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor
de arte da escola
d. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de avaliações rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de
arte da escola
e. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com
uma linguagem de diversão do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo
professor de arte da escola

Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento, porém os
professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma linguagem de arte
do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de arte da escola
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com Piaget (1970), o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das
estruturas cognitivas, derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as
estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. 
Para essa afirmação damos o nome de:
a. Operatório Concreto
b. Operatório Singular
c. Operatório Coletivo
d. Operatório Discreto
e. Operatório Superficial
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Operatório Concreto
Pelo menos desde os séculos XV e XVI, tornou-se uma forma de lazer muito apreciada, tanto nos salões dos palácios da nobreza,
como entre o povo em geral. É chamada de social por ser praticada por pessoas comuns, em festas de confraternização, propiciando
o estreitamento de relações sociais de amizade, de romance, de parentesco e outras. 
Qual dança seria essa?
a. Dança popular
b. Dança de salão
c. Dança folclórica
d. Dança circular
e. Dança flamenca
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dança de salão
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Iniciado em segunda, 25 abr 2022, 13:16
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 2 mai 2022, 12:15
Tempo
empregado
6 dias 22 horas
Avaliar 0,00 de um máximo de 0,50(0%)
Questão 1
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
A expressão corporal carrega a possibilidade do desenvolvimento global do corpo e dá ao corpo oportunidades de expor suas
emoções, muitas vezes reprimidas e ignoradas, portanto, a expressão corporal e todos os seus benefícios podem ser comprovados de
que maneira? 
Marque a alternativa que comprova esses benefícios:
a. processo de desenvolvimento e evolução humana.
b. processo de integralidade e educação cultural.
c. processo de interação e educação humana.
d. processo de desenvolvimento e educação cultural.
e. processo de desenvolvimento e educação humana.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
processo de desenvolvimento e educação humana.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 03 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
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Questão 2
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 3
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é ignorado na dança moderna, porque para este conceito de
dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal. 
Que aspecto é esse?
a. Força
b. Equilíbio
c. Resistência
d. Elasticidade
e. Flexibilidade
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Equilíbio
A partir da influência da dança moderna e de seus criadores, Stokoe (1987) relatou que seu comportamento como dançarina passou
poruma mudança fundamental: 
Que mudança era essa?
a. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma relativa e usar o esforço e qualidades de
movimento.
b. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
c. Descobrir novas formas de expressar a mente, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
d. Descobrir velhas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
e. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva não usando o esforço e qualidades de
movimento.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de movimento.

Questão 4
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 5
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Silva (1995) apontou, que a expressão corporal, ao trabalhar de forma planejada, espontânea e criativa, não precisa colocar o corpo
sob algumas técnicas, e os movimentos repetitivos podem trazer inúmeros benefícios. 
Que técnicas eram essas?
a. técnicas randomizadas
b. técnicas coletivas
c. técnicas aleatórias
d. técnicas padronizadas
e. técnicas sugestivas
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
técnicas padronizadas
Podemos usar, como linguagem descritiva, canções locais, jogos, danças, expressões físicas em sua área, aprendizagem e
comunicação próxima que inclui os alunos e a participação efetiva de todos os alunos. Para isso utilizamos de algumas técnicas. 
Que técnicas são essas?
a. teoria psicogenética e técnicas desconstrutivistas
b. teoria genética e técnicas construtivistas
c. teoria psicogenética e técnicas construtivistas
d. teoria genética e técnicas desconstrutivistas
e. teoria psicogenética e técnicas relativas
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
teoria psicogenética e técnicas construtivistas

Questão 6
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 7
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Abandonando algumas hierarquias, a Dança Contemporânea, deixou que houvesse um bailarino melhor que o outro, surgindo uma
dança praticada em prédios, praças, galerias de arte, não impondo modelos repetitivos de corpos dançantes. 
Fazendo com que:
a. As cidades não apoiassem as companhias de dança
b. Houvesse uma grande rivalidade das companhias de dança
c. A maioria dos bailarinos desistissem da profissão
d. Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
e. Não houvesse estímulo dos bailarinos para as apresentações
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
Segundo Silva e Schwartz (1999), o movimento corporal é uma linguagem que cada pessoa possui para _____________ e, a expressão
corporal é o resgate dessa linguagem _________. E o nosso “(...) corpo tem a capacidade de se manifestar, o que, na expressão corporal,
se apresenta através do ___________. Este viver corporal equivale à maneira pela qual o corpo apresenta-se disponível.” 
Quais alternativas abaixo completam essa afirmação:
a. Individual - Manifestar-se - sentido corporal
b. Movimentar-se – individual – vivido corporal
c. Manifestar-se – individual - vivido corporal
d. Manifestar-se – individual - vivido espiritual
e. Manifestar-se – Coletivo - vivido corporal
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Manifestar-se – individual - vivido corporal

Questão 8
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 9
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Sabemos que os gregos dançavam para homenagear inúmeros deuses, e essa civilização deixou a maior parte das referências para
pesquisas. Os gregos tornaram a dança acessível a todos os cidadãos por meio de cerimônias religiosas, educação, entretenimento ou
vida diária. “Dança grega originada em Creta”, “murais coloridos mostram dançarinos se virando, às vezes dobrando os joelhos, às
vezes pulando”, usando muita ginástica. “Dançar para os gregos é a essência da religião e da imortalidade. Presente e meios para se
comunicar com eles.” vimos nos textos sobre os gregos que os filósofos e pensadores da época tinham opiniões sobre a dança. 
De qual autor é essa citação?
a. Portinari
b. Bourcier
c. Sócrates
d. Dantas
e. Nenhum desses
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Bourcier
Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de uma música, dão sentido ao movimento e a ligação que
a dança tem junto a música, tornando uma fusão importantíssima para a aquisição da produção coreográfica. Quando se cria uma
peça musical, o compositor combina diversos elementos que são importantes para a música, esses elementos chamamos...
Como damos o nome a esses elementos?
a. elementos musicais
b. elementos cenográficos
c. elementos dançantes
d. elementos coreográficos
e. elementos circunstanciais
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
elementos musicais

Questão 10
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Durante a história da educação, foi possível perceber que a dança impõe alguns desafios para o profissional de Educação Física,
concordando que de um lado existia uma visão da dança como arte e, de outro, às abordagens teóricas que perduram durante toda
sua história na área da educação física. 
Quais abordagens eram essas?
a. higienista, militarista, estrategista
b. higienista, militarista, esportivista
c. excluísta, militarista, esportivista
d. socialista, militarista, esportivista
e. higienista, preventiva, esportivista
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
higienista, militarista, esportivista
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
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Iniciado em sexta, 29 abr 2022, 08:25
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 2 mai 2022, 12:15
Tempo
empregado
3 dias 3 horas
Avaliar 0,00 de um máximo de 0,50(0%)
Questão 1
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Construindo o “devir” do sentido da dança, pensando que “a construção do sentido segue a lógica inerente à própria dança que se
cria: pode ser inspirada por uma história, um "Texto" dramático, a mesma obra de arte tem diferentes possibilidades de leitura. 
De quem é essa definição:
a. Dantas (1999)
b. Medeiros (2005)
c. Saraiva (2003)
d. Pombo (1995)
e. Porpino (2009)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Dantas (1999)
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 03 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 02/05/2022
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Questão 2
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 3
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Historicamente, a dança tem sido rejeitada nas escolas como uma experiência sensível, o que prejudica o ensino a partir de uma
perspectiva de ensino que se limita à prática de instrumentos musicais, o que é propício à análise, linearidade e falta de sentido. 
Assim marque a alternativa que completa essa a definição:
a. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento
da própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
b. O ideal desfocar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento
da própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
c. O ideal de focar na praticidade, produçãoou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento
da própria existência, sustentabilidade, criatividade e ação crítica.
d. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise viabiliza a experiência, desencadeando o questionamento da
própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
e. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, encadeando o questionamento da
própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento da própria
existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
O surgimento das danças em grupo aconteceu através dos __________, onde as pessoas faziam agradecimentos ou pediam aos deuses
o sol e a chuva. Os primeiros registros dessas danças mostram que as mesmas surgiram no Egito, há dois mil anos antes de Cristo. 
Qual alternativa completa a frase:
a. Rituais religiosos
b. Cidadãos do clero
c. Grupos locais
d. Índios
e. Nenhuma das alternativas
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Rituais religiosos
Questão 4
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 5
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
(...........) explica que a ação, uma forma de educação sem sentido e sem objetivo, explica que para incorporar a dança ao ambiente da
graduação e da educação esportiva, é preciso entender o seu papel na educação, principalmente no esporte. 
De quem é essa explicação?
a. Gallardo (2002)
b. Ossona (1988)
c. Kunz (1994)
d. Pereira (2007)
e. Strazzacappa (2001)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Pereira (2007)
Num país como o Brasil, com tão fortes e diferentes influências culturais, não tardaram a se mesclar contribuições dos povos
indígenas e africanos, num processo de inovação e modificação de algumas das danças europeias importadas, bem como de
surgimento de novas danças, bem brasileiras. 
Assim a dança de salão chegou ao Brasil pelos?
a. Colonizadores portugueses
b. Pelos alemães
c. Pela monarquia turca
d. Pelos gregos
e. Pelos franceses
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Colonizadores portugueses
Questão 6
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Questão 7
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Alguns ritmos são originários do Brasil, como por exemplo, o xaxado, muito conhecido no nordeste do país. Também o frevo e o axé,
característicos no carnaval brasileiro, a maior festa popular, danças que envolvem bastante coreografia individual, passos rápidos.
Também é um ritmo conhecido principalmente no norte do país. Já o sertanejo e pagode são ritmos bastante presentes no
____________, 
Em qual região esses ritmos são mais presentes?
a. centro oeste e sul
b. centro oeste e sudeste
c. oeste e sul
d. centro norte e sudeste
e. leste e sudeste
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
centro oeste e sudeste
Acredita-se que o potencial criativo humano tenha início na infância. Quando as crianças têm suas iniciativas criativas elogiadas e
incentivadas pelos pais, tendem a ser adultos ousados, propensos a agir de forma inovadora. O inverso também parece ser
verdadeiro. 
Qual autor descreveu essa afirmação?
a. Lowenfeld e Brittain (1970)
b. Ostrower (1995)
c. Miel (1972)
d. Piaget (1970)
e. Nenhum desses autores
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Lowenfeld e Brittain (1970)
Questão 8
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Recentemente, Sborquia e Gallardo (2006) recomendam que no trabalho de dança e na educação infantil, esteja mais próximo do
grupo familiar, seja ele étnico, folclórico ou popular, étnico ou de entretenimento. No ensino fundamental, existem vários estilos de
dança, definidos como raça, etnia e entretenimento, que são classificados de acordo com o espaço geográfico e divididos por série.
(1.ª série = locais, 2.ª série = regionais, 3.ª série = estaduais, 4.ª série = nacionais, 5.ª série = estrangeiras e 6.ª série = internacionais).
Para 7.ª e 8.ª séries, Você pode ver danças expressivas e apresentações espetaculares. 
Para o autor qual dessas alternativas compõem esse pensamento:
a. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por um único país, independentemente de sua origem
b. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
c. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, não permitindo vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
d. Para o autor, as danças estrangeiras não são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
e. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas dentro do próprio país, permitindo-lhes vivenciar e expressar
outras culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua
origem.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras culturas
nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
Questão 9
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
De acordo com Piaget (1970), o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das
estruturas cognitivas, derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as
estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. 
Para essa afirmação damos o nome de:
a. Operatório Singular
b. Operatório Discreto
c. Operatório Coletivo
d. Operatório Concreto
e. Operatório Superficial
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Operatório Concreto
Questão 10
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
O movimento, portanto, revela evidentemente muitas coisas diferentes. É o resultado, ou da busca de um objeto dotado de valor, ou
de uma condição mental. Suas formas e ritmos mostram a atitude da pessoa que se move numa determinada situação. Pode tanto
caracterizar um estado de espírito e uma reação, como atributos mais constantes da personalidade. O movimento pode ser
influenciado pelo meio ambiente do ser que se move.
Para essa citação podemos afirmar que:
a. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, aumentando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar.
b. No contexto desse conhecimento, devemos dispensar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar.
c. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características individuais, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar
d. No contexto desse conhecimento,devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar.
e. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, excluindo o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que eles
possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no ambiente
escolar.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as características do
grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que eles possam responder seja
o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no ambiente escolar.
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Iniciado em quinta, 5 mai 2022, 09:14
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 5 mai 2022, 12:01
Tempo
empregado
2 horas 47 minutos
Avaliar 4,20 de um máximo de 6,00(70%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
No Japão, de acordo com os ensinamentos xintoístas, a dança do grande Deus do sol Amaterasu Omikani, assim Portinari (1989),
explica que após uma briga com seu irmão, ela se escondeu em uma caverna. Os outros deuses foram deixados no escuro e no frio
para atrair a atenção da deusa, começou a dançar em frente da caverna, ela ficou curiosa, saiu do esconderijo, riu, e o sol voltou. Esses
fatos, lendas e crenças ilustram o surgimento da dança nesta civilização de uma forma especial. 
Nas antigas danças japonesas, podemos destacar três tipos:
a. Odori (popular), a Nô e a Tabuki
b. Odori (popular), a Nô e a Kabuki
c. Odori (popular), a Sô e a Kabuki
d. Onori (popular), a Nô e a Kabuki
e. Odori (popular), a Nô e a Kasuki
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Odori (popular), a Nô e a Kabuki
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 03 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 05/05/2022 A 08/05/2022 - VALOR 6,0 PONTOS
/ CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA CURRICULAR - DIA 05/05/2022 A 08/05/2022 - VALOR 6,0 PONTOS - 1ª OPORTUNIDADE
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Nas línguas europeias, a palavra dança (danza, dance, tanz) vem da raiz, que significa tensão em sânscrito. A dança será para viver e
expressar fortemente qualquer relação entre o homem e o mundo, a natureza e os deuses. No entanto, com o passar do tempo, a
dança sofreu uma transformação e foi gradualmente reduzida pela sociedade a uma forma de expressão organizada e disciplinada. 
Assim quais destas respostas estão corretas quando falamos no esforço exigido pelos dançarinos:
a. O esforço intenso feito pelos dançarinos é visível.
b. O dançarino é como uma existência etérea, não afetada pelas leis da física.
c. No balé clássico, há uma resistência.
d. O esforço para não superar a resistência da gravidade
e. Nunca visando a gravidade, não o espaço ou o solo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O dançarino é como uma existência etérea, não afetada pelas leis da física.
É comum vermos orientações em escolas para que os alunos não corram, não pulem, não se movimentam, dessa forma, devemos
buscar um diálogo entre o movimento corporal e o produzir conhecimento que supere essa concepção. 
Nesta época essas condições estavam associadas à:
a. Estudo
b. Coerência
c. Disciplina
d. Indisciplina
e. Patologia
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Indisciplina
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Ritmo é o tempo que demora a repetir-se um qualquer fenômeno repetitivo, mas a palavra é normalmente usada para falar do ritmo
quando associado à música, à dança, ou a parte da poesia, onde designa a variação (explícita ou implícita) da duração de sons com o
tempo. Quando se rege por regras, chama-se métrica. O estudo do ritmo, entoação e intensidade do discurso chama-se prosódia e é
um tópico pertencente à linguística. Na música, todos os instrumentistas lidam com o ritmo, mas é frequentemente encarado como o
domínio principal dos bateristas e percussionistas. Segundo alguns autores, os conceitos de ritmo podem variar sendo assim quais
desses conceitos estão corretos segundo a apostila:
a. O ritmo é a pulsação da música. Sem ritmo não há música
b. Caracteriza-se como princípio viral e movimento
c. Sistematiza o ritmo, colocando-o como definição de movimento desordenado
d. Ritmo pode ser individual (ritmo próprio), grupal (caracterizado muito bem pela dança, o nado sincronizado e por uma série
de atividades por equipe), mecânico (uniforme, que não varia), disciplinado (condicionamento de um ritmo predeterminado),
natural (ritmo biológico), espontâneo (realizado livremente) e refletido (reflexão sobre a temática realizada), todas estas
variações de ritmo não podem ser trabalhadas na escola.
e. O ritmo é uma lei estrutural a que tudo se submete
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O ritmo é a pulsação da música. Sem ritmo não há música
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Historicamente, a dança tem sido rejeitada nas escolas como uma experiência sensível, o que prejudica o ensino a partir de uma
perspectiva de ensino que se limita à prática de instrumentos musicais, o que é propício à análise, linearidade e falta de sentido. 
Assim marque a alternativa que completa essa a definição:
a. O ideal desfocar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento
da própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
b. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise viabiliza a experiência, desencadeando o questionamento da
própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
c. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento
da própria existência, sustentabilidade, criatividade e ação crítica.
d. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, encadeando o questionamento da
própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
e. O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o
questionamento da própria existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O ideal de focar na praticidade, produção ou melhor expertise inviabiliza a experiência, desencadeando o questionamento da própria
existência, sensibilidade, criatividade e ação crítica.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
De acordo com Piaget (1970), o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das
estruturas cognitivas, derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as
estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. 
Para essa afirmação damos o nome de:
a. Operatório Singular
b. Operatório Discreto
c. Operatório Coletivo
d. Operatório Concreto
e. Operatório Superficial
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:Operatório Concreto
A música é uma das formas mais antigas e valiosas de ______________ e sempre existe na vida das pessoas. A música acompanha a
humanidade desde os tempos ____________ e tornou-se um elemento característico da humanidade. Sem música, é impossível pensar
no mundo de hoje. A música desempenha um papel muito importante ao contar a história de um lugar e integrar as ___________ e
religiosas de diferentes culturas na sociedade. 
Qual dessas alternativas completam essa afirmação?
a. expressão corporal - pré-históricos - crenças étnicas
b. expressão humana - pré-históricos - crenças religiosas
c. expressão cultural - pré-históricos - crenças étnicas
d. expressão humana - históricos - crenças étnicas
e. expressão humana - pré-históricos - crenças étnicas
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
expressão humana - pré-históricos - crenças étnicas
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Nanni (2003) frisa que a dança é considerada uma espécie de arte conceitual, mas é uma forma de comunicação e expressão. É uma
das manifestações inerentes à natureza humana e existe nos acontecimentos de sua vida, que estabelece uma relação íntima com
emoções e sentimentos humanos, como meio de comunicação, antecede a própria língua falada, característica que falta aos
contemporâneos. 
Diante disso... 
 Verderi (1998) também descarta informações sobre as danças utilizadas para expressar a carne dos estudantes e dos homens neste
mundo. Hoje, devido à sua evolução ao longo do tempo, podemos desfrutar de seu movimento, sua magia, sua expressão e
plasticidade para melhorar o movimento, magia, expressão e criatividade dos alunos. Nesse sentido, “a realização do
autoconhecimento, a compreensão do outro, a expressão individual e coletiva e a comunicação entre as pessoas por meio do diálogo
corporal e de linguagem é uma possibilidade de expressão e também de comunicação humana”. 
Relacione essas duas afirmações e assinale a alternativa correta:
a. A primeira está correta e a segunda está errada e não tem relação entre elas
b. Nenhuma das alternativas
c. A primeira está correta e a segunda está errada
d. A primeira e a segunda está errada, mas tem relação entre elas
e. As duas estão erradas e têm relação entre elas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A primeira está correta e a segunda está errada
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Acredita-se que o potencial criativo humano tenha início na infância. Quando as crianças têm suas iniciativas criativas elogiadas e
incentivadas pelos pais, tendem a ser adultos ousados, propensos a agir de forma inovadora. O inverso também parece ser
verdadeiro. 
Qual autor descreveu essa afirmação?
a. Miel (1972)
b. Ostrower (1995)
c. Piaget (1970)
d. Nenhum desses autores
e. Lowenfeld e Brittain (1970)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Lowenfeld e Brittain (1970)
Sabemos que os gregos dançavam para homenagear inúmeros deuses, e essa civilização deixou a maior parte das referências para
pesquisas. Os gregos tornaram a dança acessível a todos os cidadãos por meio de cerimônias religiosas, educação, entretenimento ou
vida diária. “Dança grega originada em Creta”, “murais coloridos mostram dançarinos se virando, às vezes dobrando os joelhos, às
vezes pulando”, usando muita ginástica. “Dançar para os gregos é a essência da religião e da imortalidade. Presente e meios para se
comunicar com eles.” vimos nos textos sobre os gregos que os filósofos e pensadores da época tinham opiniões sobre a dança. 
De qual autor é essa citação?
a. Nenhum desses
b. Portinari
c. Bourcier
d. Dantas
e. Sócrates
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Bourcier
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Iniciado em segunda, 10 jul 2023, 21:40
Estado Finalizada
Concluída em terça, 11 jul 2023, 20:48
Tempo
empregado
23 horas 8 minutos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O estudo da composição e classificação dos instrumentos musicais, levando em consideração os materiais utilizados, a forma, a
qualidade do som produzido, o timbre, a forma de execução e a história de cada instrumento. 
Que nome damos a esse estudo?
a. Coreografia
b. Psicologia
c. Sociologia
d. Patologia
e. Organologia
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Organologia
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - 3123 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 30/07/2023
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Nelson (2006) criou uma possibilidade organizacional, que ocorre sob regras previamente definidas. Os participantes improvisados 
têm comandos verbais e lidam com as restrições do jogo, usando chamadas como "repetir", "desfazer", "adicionar" e "encerrar". Para
estar na estrutura, é preciso se tornar dançarino e observador, e passar de uma função para outra é lidar com essas regras. 
Qual essa possibilidade organizacional?
a. Correlação corporal
b. Pontuação ajustada
c. Ajuste musical
d. Proliferação coreográfica
e. Experimento inerte
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pontuação ajustada
Silva (1995) apontou, que a expressão corporal, ao trabalhar de forma planejada, espontânea e criativa, não precisa colocar o corpo
sob algumas técnicas, e os movimentos repetitivos podem trazer inúmeros benefícios. 
Que técnicas eram essas?
a. técnicas randomizadas
b. técnicas sugestivas
c. técnicas aleatórias
d. técnicas coletivas
e. técnicas padronizadas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
técnicas padronizadas
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O termo "expressão corporal" foi cunhado pela dançarina e mais tarde psicocinesióloga Patricia Stokoe, para explicar a nova
linguagem corporal que estava sendo criada e desenvolvida. 
Em qual década isso aconteceu?
a. 1960
b. 1940
c. 1950
d. 1930
e. 1970
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
1950
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Considerando a exploração da dança como conteúdo nas aulas de educação física, percebe-se uma grande fragilidade, restringindo-
se somente ao conhecimento à vivência do profissional, a coreografia reproduzida nas mídias e a produção de festividades como:
festas juninas ou empórios culturais das quais os conhecimentos a outras culturas, incluindo a dança se faz presente. 
Assim esclarecemos que:
a. A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem corporal, é um insuficiente conteúdo de
comunicação corporal do aluno em seu ambiente sociocultural.
b. A sistematização do conhecimento sobre a dança no retrocesso de linguagem corporal, é um potente conteúdo de
comunicação corporal do aluno em seu ambiente sociocultural.
c. A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem corporal, é um potente conteúdo de
comunicação corporal do aluno em seu ambiente sociocultural.

d. A não sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem corporal, é um potente conteúdo de
comunicação corporal do aluno em seu ambiente sociocultural.
e. A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem corporal, é um potente conteúdo de
comunicação corporal do aluno o distanciando do seu ambiente sociocultural.
Sua resposta está correta.A resposta correta é:
A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem corporal, é um potente conteúdo de comunicação
corporal do aluno em seu ambiente sociocultural.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos definir dança como diferentes maneiras pelas quais as crianças experimentam a expressão, ao invés da linguagem. Ao falar
com o corpo, abre a possibilidade de se conhecer de outra forma e melhorar a autoestima. A introdução da expressão física na
educação infantil pode alterar significativamente as atitudes das crianças na escola, pois a expressão física no ambiente escolar busca
desenvolver não só as habilidades motoras, mas também a imaginação e a criatividade. No conteúdo da expressão física, estarão
envolvidos alguns tipos de atitudes. 
Que atitudes são essas?
a. jogos de tabuleiro, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil
b. jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ficção na educação infantil
c. jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil
d. jogos de canto, filtragem da expressão e jogos de canto de ação na educação infantil
e. jogos de canto, linguagem de definição e jogos de canto de ação na educação infantil
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A partir da influência da dança moderna e de seus criadores, Stokoe (1987) relatou que seu comportamento como dançarina passou
por uma mudança fundamental: 
Que mudança era essa?
a. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma relativa e usar o esforço e qualidades de
movimento.
b. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva não usando o esforço e qualidades de
movimento.
c. Descobrir velhas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
d. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.

e. Descobrir novas formas de expressar a mente, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de movimento.
É utilizado para descrever diversos modelos de sons musicais que agrupados formam a música, assim a sua duração e os acentos
formam as frases. Ao fundo de cada música há uma batida, considerada como o coração, ali nos referimos para medir cada canção. 
De que elemento estamos esta afirmação se refere?
a. Ritmo
b. Coreografia
c. Solo
d. Música
e. Dança
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ritmo
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
“A arte primitiva é composta principalmente de choro rouco e dança rítmica, acompanhada de palmas, pés, tambores, castanholas e
acompanhamento”.
 Acredita-se que nessas danças os homens dançam pelados e observam combinações de diferentes movimentos, e vão perceber a
ligação entre a dança e a necessidade de expressão de movimentos corporais e sons.
 A mais antiga representação de grupo data do Período?
a. Paleolítico
b. Helenístico
c. Neolítico
d. Mesolítico
e. Regencial
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Mesolítico
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
De um modo geral, a dança é considerada uma atividade de relaxamento ou entretenimento, e possui um modelo estético ideal. No
entanto, em geral, também é uma atividade recreativa que promove relaxamento e, consequentemente, melhora o desempenho
escolar. Além disso, a dança geralmente não é considerada parte do currículo escolar!  
Mas os estudiosos dizem que o ponto de partida para a dança é outro:
a. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com
seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança exclui questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia.
b. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, não possui características próprias. Mas mesmo
com seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia.
c. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com
seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que descarta aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia.
d. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo não
tendo seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia.
e. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com
seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade,
roupas, tecnologia.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu próprio
campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões contemporâneas,
poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
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Iniciado em terça, 11 jul 2023, 20:56
Estado Finalizada
Concluída em terça, 11 jul 2023, 21:06
Tempo
empregado
10 minutos 13 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O processo de educação formal em dança no Brasil iniciou com a abertura da Faculdade de Dança na Universidade Federal da Bahia,
na década de cinqüenta. A partir deste marco inicial, surgiram de forma gradativa, cursos caracterizados como responsáveis pela
preparação profissional de professores de dança em Instituições de Ensino Superior Brasileiras. 
Portanto... 
A educação não formal busca capacitar os cidadãos para a promoção de projetos de desenvolvimento pessoal e social que possam
ser realizados em diferentes espaços como comunidades, empresas, presídios e organizações não governamentais. 
Qual dessas alternativas está correta
a. As duas estão corretas, porém não tem relação entre elas
b. As duas estão erradas, porém tem relação entre elas
c. As duas estão corretas, porém tem relação entre elas
d. As duas estão erradas, porém não tem relação entre elas
e. Nenhuma das alternativas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As duas estão corretas, porém não tem relação entre elas
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - 3123 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 30/07/2023
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Uma forma de desenvolver e melhorar o ser humano de todas as classes sociais, não é mais um privilégio de uma única classe.
Percebe-se que a dança tem contribuído fortemente para a concretização dos objetivos traçados no seu documento orientador pela
Educação Física, e pode contribuir também para o esporte por meio de diferentes objetivos. 
Para Marques (2001), qual o principal objetivo da dança na Educação Física?
a. Nenhuma das alternativas.
b. Transformar os alunos em meros pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
c. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e exclusão social.
d. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, não consumidores e públicos.
e. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
Pelo menos desde os séculos XV e XVI, tornou-se uma forma de lazer muito apreciada, tanto nos salões dos palácios da nobreza,
como entre o povo em geral. É chamada de social por ser praticada por pessoas comuns, em festas de confraternização, propiciando
o estreitamento de relações sociais de amizade, de romance, de parentesco e outras. 
Qual dança seria essa?
a. Dança folclórica
b. Dança popular
c. Dança flamenca
d. Dança circular
e. Dança de salão
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dança de salão
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Alguns ritmos são originários do Brasil, como por exemplo, o xaxado, muito conhecido no nordeste do país. Também o frevo e o axé,
característicos no carnaval brasileiro, a maior festa popular, danças que envolvem bastante coreografia individual, passos rápidos.
Também é um ritmo conhecido principalmente no norte do país. Já o sertanejo e pagode são ritmos bastante presentes no
____________, 
Em qual região esses ritmos são mais presentes?
a. centro oeste e sudeste
b. centro oeste e sul
c. centro norte e sudeste
d. oeste e sul
e. leste e sudeste
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
centro oeste e sudeste
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Para Porpino (2009), os problemas apresentam algumas reflexões no campo da arte, no caso a dança. Porque a experiência estética
em dança deve ser capaz de fazer novas interpretações a partir do significado criado e expresso no comportamento de dança.
O pensamento estético de Schiller é baseado em... 
Qual dessas alternativas está correta?
a. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma pretensão plena da própria educação humana,
filosofia e pedagogia na educação.
b. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão superficial da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação
c. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação.

d. ...um argumento estrutural de que a educação estética não é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação.
e. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação social,
filosofia e pedagogia na educação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação humana,
filosofia e pedagogia na educação.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Recentemente, Sborquia e Gallardo (2006) recomendam que no trabalho de dança e na educação infantil, esteja mais próximo do
grupo familiar, seja ele étnico, folclórico ou popular, étnico ou de entretenimento. No ensino fundamental, existem vários estilos de
dança, definidos como raça, etnia e entretenimento, que são classificados de acordo com o espaço geográfico e divididos por série.
(1.ª série = locais, 2.ª série = regionais, 3.ª série = estaduais, 4.ª série = nacionais, 5.ª série = estrangeiras e 6.ª série = internacionais).
Para 7.ª e 8.ª séries, Você pode ver danças expressivas e apresentações espetaculares. 
Para o autor qual dessas alternativas compõem esse pensamento:
a. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por um único país, independentemente de sua origem
b. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas dentro do próprio país, permitindo-lhes vivenciar e expressar
outras culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua
origem.
c. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, não permitindo vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
d. Para o autor, as danças estrangeiras não são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
e. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras culturas
nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O surgimento das danças em grupo aconteceu através dos __________, onde as pessoas faziam agradecimentos ou pediam aos deuses
o sol e a chuva. Os primeiros registros dessas danças mostram que as mesmas surgiram no Egito, há dois mil anos antes de Cristo. 
Qual alternativa completa a frase:
a. Nenhuma das alternativas
b. Grupos locais
c. Cidadãos do clero
d. Índios
e. Rituais religiosos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Rituais religiosos
Na arte popular as diferentes maneiras de expressões encontram-se amalgamadas. Movimento, voz, músicas, instrumentos de
percussão e objetos simbólicos ou alegóricos fazem parte de uma mesma expressão. A inclusão da dança, como modalidade artística
a ser trabalhada dentro do currículo escolar, representa uma valiosa conquista. A estruturação de uma proposta para o ensino de
dança representa o reconhecimento de sua importância como linguagem culturalmente construída e como atividade essencial no
desenvolvimento integral do ser humano, ratificando, desta forma, as relações entre dança e educação. Na década de 70, o
movimento que teve início com a dança se estendeu para outras manifestações culturais e artísticas, como a pintura, a poesia, o
grafite e o visual (modo de se vestir, de andar, etc.). A esse novo estilo nascido nos guetos nova iorquinos deu-se o nome de Hip –
Hop. 
De quais danças são essas modalidades?
a. Nenhuma das alternativas
b. Dança popular – dança urbana – dança circular
c. Dança de rua – dança circular – dança de salão
d. Dança popular – dança criativa – dança urbana
e. Dança de salão – dança popular – dança urbana
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dança popular – dança criativa – dança urbana
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com Piaget (1970), o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das
estruturas cognitivas, derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e reconstróicontinuamente as
estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. 
Para essa afirmação damos o nome de:
a. Operatório Superficial
b. Operatório Singular
c. Operatório Coletivo
d. Operatório Concreto
e. Operatório Discreto
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Operatório Concreto
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Nanni (2003) frisa que a dança é considerada uma espécie de arte conceitual, mas é uma forma de comunicação e expressão. É uma
das manifestações inerentes à natureza humana e existe nos acontecimentos de sua vida, que estabelece uma relação íntima com
emoções e sentimentos humanos, como meio de comunicação, antecede a própria língua falada, característica que falta aos
contemporâneos. 
Diante disso... 
 Verderi (1998) também descarta informações sobre as danças utilizadas para expressar a carne dos estudantes e dos homens neste
mundo. Hoje, devido à sua evolução ao longo do tempo, podemos desfrutar de seu movimento, sua magia, sua expressão e
plasticidade para melhorar o movimento, magia, expressão e criatividade dos alunos. Nesse sentido, “a realização do
autoconhecimento, a compreensão do outro, a expressão individual e coletiva e a comunicação entre as pessoas por meio do diálogo
corporal e de linguagem é uma possibilidade de expressão e também de comunicação humana”. 
Relacione essas duas afirmações e assinale a alternativa correta:
a. As duas estão erradas e têm relação entre elas
b. Nenhuma das alternativas
c. A primeira está correta e a segunda está errada
d. A primeira está correta e a segunda está errada e não tem relação entre elas
e. A primeira e a segunda está errada, mas tem relação entre elas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A primeira está correta e a segunda está errada
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Iniciado em sábado, 7 mai 2022, 09:50
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 7 mai 2022, 10:15
Tempo
empregado
24 minutos 48 segundos
Avaliar 5,40 de um máximo de 6,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A música é uma das formas mais antigas e valiosas de ______________ e sempre existe na vida das pessoas. A música acompanha a
humanidade desde os tempos ____________ e tornou-se um elemento característico da humanidade. Sem música, é impossível pensar
no mundo de hoje. A música desempenha um papel muito importante ao contar a história de um lugar e integrar as ___________ e
religiosas de diferentes culturas na sociedade. 
Qual dessas alternativas completam essa afirmação?
a. expressão humana - pré-históricos - crenças étnicas
b. expressão cultural - pré-históricos - crenças étnicas
c. expressão humana - históricos - crenças étnicas
d. expressão humana - pré-históricos - crenças religiosas
e. expressão corporal - pré-históricos - crenças étnicas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
expressão humana - pré-históricos - crenças étnicas
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 02 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 05/05/2022 A 08/05/2022 - VALOR 6,0 PONTOS
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Ao longo da história da dança variados modos foram propostos acerca do uso da ________, do uso do espaço, de temáticas místicas,
etéreas ou étnicas. Cada criador(a) ou professor(a) tem seu próprio modo de __________ ou dar aulas, entretanto, de modo geral, há
__________ de uma época. 
Qual dessas alternativas completam a afirmação:
a. Música – copiar – características
b. Arte – criar – características
c. Sapatilha – copiar – decorrer
d. Música – criar – características
e. Música – criar – decorrer
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Música – criar – características
Mais tarde, já perdendo o costume religioso, as danças apareceram na _____, em virtude das comemorações aos jogos olímpicos. O
______ preservou o caráter religioso das danças, onde as mesmas são feitas até hoje, nas cerimônias dos tempos primitivos. Em ______,
as danças se voltaram para as formas sensuais, em homenagem ao deus Baco (deus do vinho), onde dançava-se em festas. 
Quais dessas alternativas completam a frase:
a. Brasil – Grécia – Itália
b. Grécia – Roma – USA
c. Grécia – Peru – Argentina
d. Itália – Brasil – Roma
e. Grécia – Japão – Roma
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Grécia – Japão – Roma
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Na sociedade contemporânea inserida na escola, deve-se buscar considerar o movimento, os gestos, os sons, a luz, as sensações, os
movimentos, as emoções, enfim, todas as formas de educação vividas em casa, e na rua. Em outros espaços, ao ensinar a dança, os
alunos podem ser incentivados a fazer isso, parece tão simples e óbvio para nós, mas ainda é esquecido na maioria das sugestões
para o ensino de dança. 
Portanto podemos afirmar que:
a. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem
agentes do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver
livremente. Os seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização
penetrou e isso coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam diferentes na dança, na roupa, na
sessão, etc.

b. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem os mesmos esportes e se tornarem agentes do
conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
c. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e dependente, qualidades destinadas a viver e viver livremente.
Os seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
d. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo desarmonizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
e. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornaremagentes do
conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os seres
humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso coloca um rótulo
na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Podemos usar, como linguagem descritiva, canções locais, jogos, danças, expressões físicas em sua área, aprendizagem e
comunicação próxima que inclui os alunos e a participação efetiva de todos os alunos. Para isso utilizamos de algumas técnicas. 
Que técnicas são essas?
a. teoria genética e técnicas construtivistas
b. teoria psicogenética e técnicas desconstrutivistas
c. teoria psicogenética e técnicas construtivistas
d. teoria genética e técnicas desconstrutivistas
e. teoria psicogenética e técnicas relativas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
teoria psicogenética e técnicas construtivistas
Uma forma de desenvolver e melhorar o ser humano de todas as classes sociais, não é mais um privilégio de uma única classe.
Percebe-se que a dança tem contribuído fortemente para a concretização dos objetivos traçados no seu documento orientador pela
Educação Física, e pode contribuir também para o esporte por meio de diferentes objetivos. 
Para Marques (2001), qual o principal objetivo da dança na Educação Física?
a. Nenhuma das alternativas.
b. Transformar os alunos em meros pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
c. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, não consumidores e públicos.
d. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
e. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e exclusão social.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A partir da influência da dança moderna e de seus criadores, Stokoe (1987) relatou que seu comportamento como dançarina passou
por uma mudança fundamental: 
Que mudança era essa?
a. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma relativa e usar o esforço e qualidades de
movimento.
b. Descobrir velhas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
c. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.

d. Descobrir novas formas de expressar a mente, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
e. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva não usando o esforço e qualidades de
movimento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de movimento.
O termo "expressão corporal" foi cunhado pela dançarina e mais tarde psicocinesióloga Patricia Stokoe, para explicar a nova
linguagem corporal que estava sendo criada e desenvolvida. 
Em qual década isso aconteceu?
a. 1930
b. 1960
c. 1950
d. 1970
e. 1940
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
1950
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Pelo menos desde os séculos XV e XVI, tornou-se uma forma de lazer muito apreciada, tanto nos salões dos palácios da nobreza,
como entre o povo em geral. É chamada de social por ser praticada por pessoas comuns, em festas de confraternização, propiciando
o estreitamento de relações sociais de amizade, de romance, de parentesco e outras. 
Qual dança seria essa?
a. Dança flamenca
b. Dança folclórica
c. Dança popular
d. Dança de salão
e. Dança circular
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dança de salão
De acordo com Piaget (1970), o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das
estruturas cognitivas, derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as
estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. 
Para essa afirmação damos o nome de:
a. Operatório Concreto
b. Operatório Discreto
c. Operatório Singular
d. Operatório Superficial
e. Operatório Coletivo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Operatório Concreto
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Estado Finalizada
Concluída em sexta, 29 abr 2022, 20:26
Tempo
empregado
9 dias 4 horas
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Nas línguas europeias, a palavra dança (danza, dance, tanz) vem da raiz, que significa tensão em sânscrito. A dança será para viver e
expressar fortemente qualquer relação entre o homem e o mundo, a natureza e os deuses. No entanto, com o passar do tempo, a
dança sofreu uma transformação e foi gradualmente reduzida pela sociedade a uma forma de expressão organizada e disciplinada.
Assim quais destas respostas estão corretas quando falamos no esforço exigido pelos dançarinos:
a. No balé clássico, há uma resistência. 
b. O esforço para não superar a resistência da gravidade 
c. O esforço intenso feito pelos dançarinos é visível. 
d. Nunca visando a gravidade, não o espaço ou o solo. 
e. O dançarino é como uma existência etérea, não afetada pelas leis da física. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O dançarino é como uma existência etérea, não afetada pelas leis da física.
Painel / Meus cursos / ANO LETIVO - 2022 / GRADUAÇÃO / BACHARELADO / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA / CICLO 01 - 2022
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
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
É comum vermos orientações em escolas para que os alunos não corram, não pulem, não se movimentam, dessa forma, devemos
buscar um diálogo entre o movimento corporal e o produzir conhecimento que supere essa concepção.
Nesta época essas condições estavam associadas à:
a. Coerência 
b. Estudo 
c. Indisciplina 
d. Patologia 
e. Disciplina 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Indisciplina
Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de uma música, dão sentido ao movimento e a ligação que
a dança tem junto a música, tornando uma fusão importantíssima para a aquisição da produção coreográfica. Quando se cria uma
peça musical, o compositor combina diversos elementos que são importantes para a música, esses elementos chamamos...
Como damos o nome a esses elementos?
a. elementos dançantes 
b. elementos circunstanciais 
c. elementos coreográficos 
d. elementos musicais 
e. elementos cenográficos 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
elementos musicais

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Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
“A arte primitiva é composta principalmente de choro rouco e dança rítmica, acompanhada de palmas, pés, tambores, castanholas e
acompanhamento”.
Acredita-se que nessas danças os homens dançam pelados e observam combinações de diferentes movimentos, e vão perceber a
ligação entre a dança e a necessidade de expressão de movimentos corporais e sons.
A mais antiga representação de grupo data do Período?
a. Paleolítico 
b. Mesolítico 
c. Neolítico 
d. Regencial 
e. Helenístico 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Mesolítico
Silva (1995) apontou, que a expressão corporal, ao trabalhar de forma planejada, espontânea e criativa, não precisa colocar o corpo
sob algumas técnicas, e os movimentos repetitivos podem trazer inúmeros benefícios.
Que técnicas eram essas?
a. técnicas padronizadas 
b. técnicas sugestivas 
c. técnicas randomizadas 
d. técnicas coletivas 
e. técnicas aleatórias 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
técnicas padronizadas 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Abandonando algumas hierarquias, a Dança Contemporânea, deixou que houvesse um bailarino melhor que o outro, surgindo uma
dança praticada em prédios, praças, galerias de arte, não impondo modelos repetitivos de corpos dançantes.
Fazendo com que:
a. Houvesse uma grande rivalidade das companhias de dança 
b. As cidades não apoiassem as companhias de dança 
c. A maioria dos bailarinos desistissem da profissão 
d. Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento 
e. Não houvesse estímulo dos bailarinos para as apresentações 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
Podemos definir dança como diferentes maneiras pelas quais as crianças experimentam a expressão, ao invés da linguagem. Ao falar
com o corpo, abre a possibilidade de se conhecer de outra forma e melhorar a autoestima. A introdução da expressão física na
educação infantil pode alterar significativamente as atitudes das crianças na escola, pois a expressão física no ambiente escolar busca
desenvolver não só as habilidades motoras, mas também a imaginação e a criatividade. No conteúdo da expressão física, estarão
envolvidos alguns tipos de atitudes.
Que atitudes são essas?
a. jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil 
b. jogos de tabuleiro, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil 
c. jogos de canto, filtragem da expressão e jogos de canto de ação na educação infantil 
d. jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ficção na educação infantil 
e. jogos de canto, linguagem de definição e jogos de canto de ação na educação infantil 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
jogos de canto, linguagem de expressão e jogos de canto de ação na educação infantil

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Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
No Japão, de acordo com os ensinamentos xintoístas, a dança do grande Deus do sol Amaterasu Omikani, assim Portinari (1989),
explica que após uma briga com seu irmão, ela se escondeu em uma caverna. Os outros deuses foram deixados no escuro e no frio
para atrair a atenção da deusa, começou a dançar em frente da caverna, ela ficou curiosa, saiu do esconderijo, riu, e o sol voltou. Esses
fatos, lendas e crenças ilustram o surgimento da dança nesta civilização de uma forma especial.
Nas antigas danças japonesas, podemos destacar três tipos:
a. Odori (popular), a Nô e a Kasuki 
b. Odori (popular), a Nô e a Kabuki 
c. Odori (popular), a Nô e a Tabuki 
d. Onori (popular), a Nô e a Kabuki 
e. Odori (popular), a Sô e a Kabuki 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Odori (popular), a Nô e a Kabuki
O termo "expressão corporal" foi cunhado pela dançarina e mais tarde psicocinesióloga Patricia Stokoe, para explicar a nova
linguagem corporal que estava sendo criada e desenvolvida.
Em qual década isso aconteceu?
a. 1930
b. 1940
c. 1960
d. 1970
e. 1950 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
1950

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Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Segundo Silva e Schwartz (1999), o movimento corporal é uma linguagem que cada pessoa possui para _____________ e, a expressão
corporal é o resgate dessa linguagem _________. E o nosso “(...) corpo tem a capacidade de se manifestar, o que, na expressão corporal,
se apresenta através do ___________. Este viver corporal equivale à maneira pela qual o corpo apresenta-se disponível.”
Quais alternativas abaixo completam essa afirmação:
a. Individual - Manifestar-se - sentido corporal 
b. Manifestar-se – individual - vivido corporal 
c. Movimentar-se – individual – vivido corporal 
d. Manifestar-se – individual - vivido espiritual 
e. Manifestar-se – Coletivo - vivido corporal 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Manifestar-se – individual - vivido corporal
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
Iniciado em sexta, 6 mai 2022, 20:13
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 7 mai 2022, 20:00
Tempo
empregado
23 horas 47 minutos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Qual dessas afirmações abaixo está correta?
a. De acordo ainda com Ossona (1988) deve encarar o ensino de dança como uma espécie de atividade educativa,
recreativa e criativa. E ainda, é necessário um plano de ensino e um plano de realização.

b. Fux (1983) defende que a dança é atraente como recurso didático contribuinte, pois auxilia em diversas áreas que são
essenciais para a desconstrução do conhecimento dos alunos, estimula a espontaneidade e a criatividade.
c. Segundo Nanni (1995), os exercícios físicos não são vitais para o desenvolvimento das crianças, pois ampliam seus
conhecimentos por meio de suas habilidades motoras.
d. Segundo Nanni (1995), a dança contribui para o desenvolvimento das funções espirituais, tais como: atenção, memória,
raciocínio, curiosidade, observação, criatividade, exploração, compreensão qualitativa da situação e capacidade crítica.
e. Para Bertoni (1992), a dança como fator educacional contribui para o desenvolvimento da psicologia, da sociedade, da
anatomia, da inteligência, da criatividade e da família. Nessa perspectiva, a dança contribui para a educação esportiva
inconsciente e integral, proporcionando múltiplos benefícios nos aspectos físicos, sociais e intelectuais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
De acordo ainda com Ossona (1988) deve encarar o ensino de dança como uma espécie de atividade educativa, recreativa e criativa.
E ainda, é necessário um plano de ensino e um plano de realização.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 03 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O movimento, portanto, revela evidentemente muitas coisas diferentes. É o resultado, ou da busca de um objeto dotado de valor, ou
de uma condição mental. Suas formas e ritmos mostram a atitude da pessoa que se move numa determinada situação. Pode tanto
caracterizar um estado de espírito e uma reação, como atributos mais constantes da personalidade. O movimento pode ser
influenciado pelo meio ambiente do ser que se move.
Para essa citação podemos afirmar que:
a. No contexto desse conhecimento, devemos dispensar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar.
b. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, excluindo o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que eles
possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no ambiente
escolar.
c. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características individuais, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar
d. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que
eles possam responder seja o melhor, aumentando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar.
e. No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as
características do grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para
que eles possam responder seja o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no
ambiente escolar.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
No contexto desse conhecimento, devemos apontar que no início ao criar um novo conteúdo, deve-se considerar as características do
grupo, o ambiente social e cultural, principalmente o desenvolvimento e o interesse dos alunos, para que eles possam responder seja
o melhor, superando assim as dificuldades associadas ao ensino e inserção da dança no ambiente escolar.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Para Porpino (2009), os problemas apresentam algumas reflexões no campo da arte, no caso a dança. Porque a experiência estética
em dança deve ser capaz de fazer novas interpretações a partir do significado criado e expresso no comportamento de dança.
O pensamento estético de Schiller é baseado em... 
Qual dessas alternativas está correta?
a. ...um argumento estrutural de que a educação estética não é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação.
b. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma pretensão plena da própria educação humana,
filosofia e pedagogia na educação.
c. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação social,
filosofia e pedagogia na educação.
d. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação.

e. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão superficial da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação humana,
filosofia e pedagogia na educação.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A imagem dançante mais antiga data do período Mesolítico (aproximadamente 8300 aC). Foi encontrada na caverna Cogul na
província de Lleida, Espanha. Ela mostra nove pessoas ao redor de um homem nu. Uma mulher mostra rituais de parto. 
Há vários motivos que levaram o homem primitivo a dançar, que motivos eram esses?
a. a comunicação, celebração a destruição, as lutas, cultivando o físico
b. a comunicação, a celebração da natureza, as lutas, cultivando o psicológico.
c. a comunicação, a celebração da natureza, as lutas, cultivando o físico
d. a comunicação, celebração a natureza, as lutas, desvalorizando o físico
e. a desumanização, celebração a natureza, as lutas, cultivando o físico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
a comunicação, a celebração da natureza, as lutas, cultivando o físico
Abandonando algumas hierarquias, a Dança Contemporânea, deixou que houvesse um bailarino melhor que o outro, surgindo uma
dança praticada em prédios, praças, galerias de arte, não impondo modelos repetitivos de corpos dançantes. 
Fazendo com que:
a. Não houvesse estímulo dos bailarinos para as apresentações
b. A maioria dos bailarinos desistissem da profissão
c. As cidades não apoiassem as companhias de dança
d. Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
e. Houvesse uma grande rivalidade das companhias de dança
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A dança clássica, também conhecida como ballet, é um tipo de dança que reúne uma série de técnicas e movimentos específicos. Por
outro lado, o ballet é o nome que permite fazer referência à peça musical composta para ser interpretada através da dança.
A dança clássica é composta de cinco posições, as quais foram registradas pelo dançarino, compositor e coreógrafo na corte, as quais
são conhecidas como: primeira posição, segunda posição, terceira posição, quarta posição e quinta posição. 
Qual o nome do criador dessas posições:
a. Lohan Gaillard
b. Oliver Huet
c. Raul Henry
d. Aaron Moreau
e. Pierre Beauchamp
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pierre Beauchamp
Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de uma música, dão sentido ao movimento e a ligação que
a dança tem junto a música, tornando uma fusão importantíssima para a aquisição da produção coreográfica. Quando se cria uma
peça musical, o compositor combina diversos elementos que são importantes para a música, esses elementos chamamos...
Como damos o nome a esses elementos?
a. elementos circunstanciais
b. elementos cenográficos
c. elementos dançantes
d. elementos musicais
e. elementos coreográficos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
elementos musicais
https://conceito.de/lado
https://conceito.de/ser
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Ritmo é o tempo que demora a repetir-se um qualquer fenômeno repetitivo, mas a palavra é normalmente usada para falar do ritmo
quando associado à música, à dança, ou a parte da poesia, onde designa a variação (explícita ou implícita) da duração de sons com o
tempo. Quando se rege por regras, chama-se métrica. O estudo do ritmo, entoação e intensidade do discurso chama-se prosódia e é
um tópico pertencente à linguística. Na música, todos os instrumentistas lidam com o ritmo, mas é frequentemente encarado como o
domínio principal dos bateristas e percussionistas.Segundo alguns autores, os conceitos de ritmo podem variar sendo assim quais
desses conceitos estão corretos segundo a apostila:
a. O ritmo é uma lei estrutural a que tudo se submete
b. Caracteriza-se como princípio viral e movimento
c. Ritmo pode ser individual (ritmo próprio), grupal (caracterizado muito bem pela dança, o nado sincronizado e por uma série
de atividades por equipe), mecânico (uniforme, que não varia), disciplinado (condicionamento de um ritmo predeterminado),
natural (ritmo biológico), espontâneo (realizado livremente) e refletido (reflexão sobre a temática realizada), todas estas
variações de ritmo não podem ser trabalhadas na escola.
d. O ritmo é a pulsação da música. Sem ritmo não há música
e. Sistematiza o ritmo, colocando-o como definição de movimento desordenado
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O ritmo é a pulsação da música. Sem ritmo não há música
Acredita-se que o potencial criativo humano tenha início na infância. Quando as crianças têm suas iniciativas criativas elogiadas e
incentivadas pelos pais, tendem a ser adultos ousados, propensos a agir de forma inovadora. O inverso também parece ser
verdadeiro. 
Qual autor descreveu essa afirmação?
a. Lowenfeld e Brittain (1970)
b. Ostrower (1995)
c. Piaget (1970)
d. Miel (1972)
e. Nenhum desses autores
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Lowenfeld e Brittain (1970)
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Nelson (2006) criou uma possibilidade organizacional, que ocorre sob regras previamente definidas. Os participantes improvisados 
têm comandos verbais e lidam com as restrições do jogo, usando chamadas como "repetir", "desfazer", "adicionar" e "encerrar". Para
estar na estrutura, é preciso se tornar dançarino e observador, e passar de uma função para outra é lidar com essas regras. 
Qual essa possibilidade organizacional?
a. Correlação corporal
b. Pontuação ajustada
c. Proliferação coreográfica
d. Ajuste musical
e. Experimento inerte
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pontuação ajustada
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Concluída em quarta, 27 abr 2022, 19:31
Tempo
empregado
2 dias
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Ao longo da história da dança variados modos foram propostos acerca do uso da ________, do uso do espaço, de temáticas místicas,
etéreas ou étnicas. Cada criador(a) ou professor(a) tem seu próprio modo de __________ ou dar aulas, entretanto, de modo geral, há
__________ de uma época. 
Qual dessas alternativas completam a afirmação:
a. Arte – criar – características
b. Música – criar – decorrer
c. Música – criar – características
d. Música – copiar – características
e. Sapatilha – copiar – decorrer
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Música – criar – características
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é ignorado na dança moderna, porque para este conceito de
dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal. 
Que aspecto é esse?
a. Resistência
b. Equilíbio
c. Força
d. Elasticidade
e. Flexibilidade
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Equilíbio
A partir da influência da dança moderna e de seus criadores, Stokoe (1987) relatou que seu comportamento como dançarina passou
por uma mudança fundamental: 
Que mudança era essa?
a. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva não usando o esforço e qualidades de
movimento.
b. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.

c. Descobrir novas formas de expressar a mente, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
d. Descobrir velhas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de
movimento.
e. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma relativa e usar o esforço e qualidades de
movimento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o esforço e qualidades de movimento.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Segundo Silva e Schwartz (1999), o movimento corporal é uma linguagem que cada pessoa possui para _____________ e, a expressão
corporal é o resgate dessa linguagem _________. E o nosso “(...) corpo tem a capacidade de se manifestar, o que, na expressão corporal,
se apresenta através do ___________. Este viver corporal equivale à maneira pela qual o corpo apresenta-se disponível.” 
Quais alternativas abaixo completam essa afirmação:
a. Manifestar-se – Coletivo - vivido corporal
b. Movimentar-se – individual – vivido corporal
c. Manifestar-se – individual - vivido espiritual
d. Individual - Manifestar-se - sentido corporal
e. Manifestar-se – individual - vivido corporal
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Manifestar-se – individual - vivido corporal
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Quando mais de uma nota é ouvida ao mesmo tempo, que produz o acorde. Os acordes podem ser de dois tipos: consoantes, quando
as notas estão de acordo com as demais, e dissonantes, quando as notas não fazem sentido com as demais, assim tornando as frases
musicais mais tensionadas. 
As peças musicais podem apresentar sonoridades de diferentes tipos, como as de com sons rarefeitos e esparsos, já outras ricas e
fluídas com mais facilidade. Quando descrevemos os aspectos musicais, comparando a trama de um tecido, para com os sons que
compõem a música. 
O instrumento é único, assim cada um produz um som diferente, isto sendo do mesmo modelo, essa sonoridade pode variar de
instrumento por instrumento, nos fazendo distinguir a diferença de um som de um trompete e de um violino, por exemplo. 
Segundo essas afirmações quais são esses elementos?
a. Melodia – ritmo – timbre
b. Harmonia – timbre – textura
c. Textura – forma – harmonia
d. Melodia – textura - timbre
e. Forma – textura - melodia
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Melodia – textura - timbre
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O tecnicismo se faz presente quando tratamos a Educação Física numa formação profissional, assim não causando uma reflexão do
fazer corporal em sua totalidade. 
Isto quer dizer que?
a. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal.

b. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem espiritual.
c. Que considere os aspectos psicológicos, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal.
d. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, aproximando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal.
e. Que nãoconsidere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da
educação física como uma linguagem corporal.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da educação
física como uma linguagem corporal.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Durante muito tempo a escola transmitia conhecimento ao aluno através de outras formas de desenvolvimento educacional, nunca
em movimento. Tinha-se como verdade que o aluno só aprenderia se estivesse parado. A herança dessa educação tradicional e rígida
está presente até os dias de hoje. 
Quais esses conhecimentos?
a. descanso, escrita e dos cálculos
b. geografia, escrita e dos cálculos
c. leitura, escrita e dos gráficos
d. leitura, visão e dos cálculos
e. leitura, escrita e dos cálculos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
leitura, escrita e dos cálculos
É utilizado para descrever diversos modelos de sons musicais que agrupados formam a música, assim a sua duração e os acentos
formam as frases. Ao fundo de cada música há uma batida, considerada como o coração, ali nos referimos para medir cada canção. 
De que elemento estamos esta afirmação se refere?
a. Solo
b. Ritmo
c. Coreografia
d. Música
e. Dança
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Ritmo
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
“A arte primitiva é composta principalmente de choro rouco e dança rítmica, acompanhada de palmas, pés, tambores, castanholas e
acompanhamento”.
 Acredita-se que nessas danças os homens dançam pelados e observam combinações de diferentes movimentos, e vão perceber a
ligação entre a dança e a necessidade de expressão de movimentos corporais e sons.
 A mais antiga representação de grupo data do Período?
a. Regencial
b. Paleolítico
c. Neolítico
d. Helenístico
e. Mesolítico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Mesolítico
Silva (1995) apontou, que a expressão corporal, ao trabalhar de forma planejada, espontânea e criativa, não precisa colocar o corpo
sob algumas técnicas, e os movimentos repetitivos podem trazer inúmeros benefícios. 
Que técnicas eram essas?
a. técnicas padronizadas
b. técnicas randomizadas
c. técnicas aleatórias
d. técnicas sugestivas
e. técnicas coletivas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
técnicas padronizadas
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Iniciado em quarta, 27 abr 2022, 20:57
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 27 abr 2022, 21:51
Tempo
empregado
54 minutos 31 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Construindo o “devir” do sentido da dança, pensando que “a construção do sentido segue a lógica inerente à própria dança que se
cria: pode ser inspirada por uma história, um "Texto" dramático, a mesma obra de arte tem diferentes possibilidades de leitura. 
De quem é essa definição:
a. Pombo (1995)
b. Medeiros (2005)
c. Dantas (1999)
d. Porpino (2009)
e. Saraiva (2003)
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dantas (1999)
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 03 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 02/05/2022
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Acredita-se que o potencial criativo humano tenha início na infância. Quando as crianças têm suas iniciativas criativas elogiadas e
incentivadas pelos pais, tendem a ser adultos ousados, propensos a agir de forma inovadora. O inverso também parece ser
verdadeiro. 
Qual autor descreveu essa afirmação?
a. Miel (1972)
b. Nenhum desses autores
c. Lowenfeld e Brittain (1970)
d. Ostrower (1995)
e. Piaget (1970)
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Lowenfeld e Brittain (1970)
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Na arte popular as diferentes maneiras de expressões encontram-se amalgamadas. Movimento, voz, músicas, instrumentos de
percussão e objetos simbólicos ou alegóricos fazem parte de uma mesma expressão. A inclusão da dança, como modalidade artística
a ser trabalhada dentro do currículo escolar, representa uma valiosa conquista. A estruturação de uma proposta para o ensino de
dança representa o reconhecimento de sua importância como linguagem culturalmente construída e como atividade essencial no
desenvolvimento integral do ser humano, ratificando, desta forma, as relações entre dança e educação. Na década de 70, o
movimento que teve início com a dança se estendeu para outras manifestações culturais e artísticas, como a pintura, a poesia, o
grafite e o visual (modo de se vestir, de andar, etc.). A esse novo estilo nascido nos guetos nova iorquinos deu-se o nome de Hip –
Hop. 
De quais danças são essas modalidades?
a. Dança de salão – dança popular – dança urbana
b. Dança popular – dança criativa – dança urbana
c. Dança de rua – dança circular – dança de salão
d. Dança popular – dança urbana – dança circular
e. Nenhuma das alternativas
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Dança popular – dança criativa – dança urbana
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Para Porpino (2009), os problemas apresentam algumas reflexões no campo da arte, no caso a dança. Porque a experiência estética
em dança deve ser capaz de fazer novas interpretações a partir do significado criado e expresso no comportamento de dança.
O pensamento estético de Schiller é baseado em... 
Qual dessas alternativas está correta?
a. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão superficial da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação
b. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação social,
filosofia e pedagogia na educação.
c. ...um argumento estrutural de que a educação estética não é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação.
d. Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação
humana, filosofia e pedagogia na educação.

e. ...um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma pretensão plena da própria educação humana,
filosofia e pedagogia na educação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Um argumento estrutural de que a educação estética é definida como uma compreensão plena da própria educação humana,
filosofia e pedagogia na educação.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Pelo menos desde os séculos XV e XVI, tornou-se uma forma de lazer muito apreciada, tanto nos salões dos palácios da nobreza,
como entre o povo em geral. É chamada de social por ser praticada por pessoas comuns, em festas de confraternização, propiciando
o estreitamento de relações sociais de amizade, de romance, de parentesco e outras. 
Qual dança seria essa?
a. Dança folclórica
b. Dança popular
c. Dança flamenca
d. Dança de salão
e. Dança circular
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dança de salão
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Na sociedade contemporânea inserida na escola, deve-se buscar considerar o movimento, os gestos, os sons, a luz, as sensações, os
movimentos, as emoções, enfim, todas as formas de educação vividas em casa, e na rua. Em outros espaços, ao ensinar a dança, os
alunos podemser incentivados a fazer isso, parece tão simples e óbvio para nós, mas ainda é esquecido na maioria das sugestões
para o ensino de dança. 
Portanto podemos afirmar que:
a. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo desarmonizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
b. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem os mesmos esportes e se tornarem agentes do
conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
c. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem
agentes do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver
livremente. Os seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização
penetrou e isso coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na
sessão, etc.

d. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e dependente, qualidades destinadas a viver e viver livremente.
Os seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
e. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes
do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os
seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam diferentes na dança, na roupa, na sessão, etc.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios esportes e se tornarem agentes do
conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os seres
humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso coloca um rótulo
na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Capacidade criadora sempre estiveram intimamente ligadas. Durante anos, o programa artístico, nas escolas públicas, tem sido o
baluarte da criatividade e, com frequência, as experiências de arte e a atividade criativa significam a mesma coisa. Entretanto, com o
interesse crescente na criatividade e o grande número de pesquisas, nessa área, tornou-se muito claro que é possível ter um programa
artístico nas escolas, o qual não seja, automaticamente, de natureza criadora. 
Do que estamos falando?
a. Dança
b. Instrumento
c. Ritmo
d. Arte
e. Música
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Arte
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Recentemente, Sborquia e Gallardo (2006) recomendam que no trabalho de dança e na educação infantil, esteja mais próximo do
grupo familiar, seja ele étnico, folclórico ou popular, étnico ou de entretenimento. No ensino fundamental, existem vários estilos de
dança, definidos como raça, etnia e entretenimento, que são classificados de acordo com o espaço geográfico e divididos por série.
(1.ª série = locais, 2.ª série = regionais, 3.ª série = estaduais, 4.ª série = nacionais, 5.ª série = estrangeiras e 6.ª série = internacionais).
Para 7.ª e 8.ª séries, Você pode ver danças expressivas e apresentações espetaculares. 
Para o autor qual dessas alternativas compõem esse pensamento:
a. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas dentro do próprio país, permitindo-lhes vivenciar e expressar
outras culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua
origem.
b. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por um único país, independentemente de sua origem
c. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.

d. Para o autor, as danças estrangeiras não são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
e. Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, não permitindo vivenciar e expressar outras
culturas nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Para o autor, as danças estrangeiras são danças realizadas em outros países, permitindo-lhes vivenciar e expressar outras culturas
nacionais. A dança internacional é uma dança que viaja por diferentes países, independentemente de sua origem.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Num país como o Brasil, com tão fortes e diferentes influências culturais, não tardaram a se mesclar contribuições dos povos
indígenas e africanos, num processo de inovação e modificação de algumas das danças europeias importadas, bem como de
surgimento de novas danças, bem brasileiras. 
Assim a dança de salão chegou ao Brasil pelos?
a. Pelos franceses
b. Colonizadores portugueses
c. Pela monarquia turca
d. Pelos alemães
e. Pelos gregos
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Colonizadores portugueses
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
As pessoas são formadas para se adaptarem às inúmeras situações que se apresentam na vida. Sendo assim, o professor será a pessoa
que cria o contexto para o processamento da atividade, e o aluno será a pessoa que busca condições para o seu pleno
desenvolvimento neste contexto (VERDERI, 2000).
No bojo desse processo, Marques (1997) ressalta que...
a. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e aceitarem o mundo em que vivem.
b. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas não precisam ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo
de expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento
para os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
c. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também não fornecem treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
d. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar osaspectos de cultivo de
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento
para os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.

e. ... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de exclusão da
expressão, criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para
os alunos entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
... as sugestões de ensino para o ensino de dança nas escolas devem ter como objetivo explorar os aspectos de cultivo de expressão,
criatividade e habilidades de comunicação dos alunos. Além disso, eles também devem fornecer treinamento para os alunos
entenderem melhor, escolherem e transformarem o mundo em que vivem.
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Iniciado em sábado, 7 mai 2022, 22:37
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 7 mai 2022, 22:52
Tempo
empregado
14 minutos 12 segundos
Avaliar 3,00 de um máximo de 6,00(50%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Quando mais de uma nota é ouvida ao mesmo tempo, que produz o acorde. Os acordes podem ser de dois tipos: consoantes, quando
as notas estão de acordo com as demais, e dissonantes, quando as notas não fazem sentido com as demais, assim tornando as frases
musicais mais tensionadas. 
As peças musicais podem apresentar sonoridades de diferentes tipos, como as de com sons rarefeitos e esparsos, já outras ricas e
fluídas com mais facilidade. Quando descrevemos os aspectos musicais, comparando a trama de um tecido, para com os sons que
compõem a música. 
O instrumento é único, assim cada um produz um som diferente, isto sendo do mesmo modelo, essa sonoridade pode variar de
instrumento por instrumento, nos fazendo distinguir a diferença de um som de um trompete e de um violino, por exemplo. 
Segundo essas afirmações quais são esses elementos?
a. Forma – textura - melodia
b. Melodia – ritmo – timbre
c.  Harmonia – textura - timbre
d. Harmonia – timbre – textura
e. Textura – forma – harmonia
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
 Harmonia – textura - timbre
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 02 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 05/05/2022 A 08/05/2022 - VALOR 6,0 PONTOS
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https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=7461#section-13
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=236788
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Construindo o “devir” do sentido da dança, pensando que “a construção do sentido segue a lógica inerente à própria dança que se
cria: pode ser inspirada por uma história, um "Texto" dramático, a mesma obra de arte tem diferentes possibilidades de leitura. 
De quem é essa definição:
a. Saraiva (2003)
b. Medeiros (2005)
c. Dantas (1999)
d. Pombo (1995)
e. Porpino (2009)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Dantas (1999)
“A arte primitiva é composta principalmente de choro rouco e dança rítmica, acompanhada de palmas, pés, tambores, castanholas e
acompanhamento”.
 Acredita-se que nessas danças os homens dançam pelados e observam combinações de diferentes movimentos, e vão perceber a
ligação entre a dança e a necessidade de expressão de movimentos corporais e sons.
 A mais antiga representação de grupo data do Período?
a. Mesolítico
b. Neolítico
c. Regencial
d. Helenístico
e. Paleolítico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Mesolítico
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A expressão corporal carrega a possibilidade do desenvolvimento global do corpo e dá ao corpo oportunidades de expor suas
emoções, muitas vezes reprimidas e ignoradas, portanto, a expressão corporal e todos os seus benefícios podem ser comprovados de
que maneira? 
Marque a alternativa que comprova esses benefícios:
a. processo de desenvolvimento e educação cultural.
b. processo de interação e educação humana.
c. processo de integralidade e educação cultural.
d. processo de desenvolvimento e evolução humana.
e. processo de desenvolvimento e educação humana.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
processo de desenvolvimento e educação humana.
Nas línguas europeias, a palavra dança (danza, dance, tanz) vem da raiz, que significa tensão em sânscrito. A dança será para viver e
expressar fortemente qualquer relação entre o homem e o mundo, a natureza e os deuses. No entanto, com o passar do tempo, a
dança sofreu uma transformação e foi gradualmente reduzida pela sociedade a uma forma de expressão organizada e disciplinada. 
Assim quais destas respostas estão corretas quando falamos no esforço exigido pelos dançarinos:
a. Nunca visando a gravidade, não o espaço ou o solo.
b. No balé clássico, há uma resistência.
c. O esforço intenso feito pelos dançarinos é visível.
d. O dançarino é como uma existência etérea, não afetada pelas leis da física.
e. O esforço para não superar a resistência da gravidade
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O dançarino é como uma existência etérea, não afetada pelas leis da física.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Vale ressaltar que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) é um documento que também fornece subsídios para o trabalho de
conteúdos de dança escolar. Neste documento, o esporte não exclui o conteúdo de dança de seu campo de ação. Em vez disso, é
exatamente isso que ela vem tentando incluir em seu treinamento e currículo escolar. Ressaltaram que o ensino da dança na escola
deve ser responsabilidade do professor de educação física. (BRASIL, 1997). 
De acordo com os PCNs de Educação Física, a Dança é...
a. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física não poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com
uma linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo
professor de arte da escola

b. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de diversão do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor
de arte da escola
c. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser excluída pelo professor de
arte da escola
d. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de avaliações rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma
linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de
arte da escola
e. ...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento,
porém os professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos dedança com uma
linguagem de arte do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de
arte da escola
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
...o conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do sistema de conhecimento, porém os
professores de educação física poderão encontrar mais subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma linguagem de arte
do PCN discutindo o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de arte da escola
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Acredita-se que o potencial criativo humano tenha início na infância. Quando as crianças têm suas iniciativas criativas elogiadas e
incentivadas pelos pais, tendem a ser adultos ousados, propensos a agir de forma inovadora. O inverso também parece ser
verdadeiro. 
Qual autor descreveu essa afirmação?
a. Miel (1972)
b. Lowenfeld e Brittain (1970)
c. Nenhum desses autores
d. Piaget (1970)
e. Ostrower (1995)
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Lowenfeld e Brittain (1970)
Capacidade criadora sempre estiveram intimamente ligadas. Durante anos, o programa artístico, nas escolas públicas, tem sido o
baluarte da criatividade e, com frequência, as experiências de arte e a atividade criativa significam a mesma coisa. Entretanto, com o
interesse crescente na criatividade e o grande número de pesquisas, nessa área, tornou-se muito claro que é possível ter um programa
artístico nas escolas, o qual não seja, automaticamente, de natureza criadora. 
Do que estamos falando?
a. Instrumento
b. Arte
c. Dança
d. Ritmo
e. Música
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Arte
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é ignorado na dança moderna, porque para este conceito de
dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal. 
Que aspecto é esse?
a. Equilíbio
b. Elasticidade
c. Força
d. Resistência
e. Flexibilidade
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Equilíbio
Praticada por grupos e geralmente de mãos dadas na roda, a dança circular tem o potencial de trabalhar tanto o aspecto físico,
quanto o emocional do ser humano. Por conseguinte, desenvolve a coordenação motora, a expressão corporal, a referência espacial, a
memória, a concentração, o equilíbrio, além de promover a autoestima, a paciência, a cooperação e a inclusão. No fim dos anos 60, o
cantor americano James Brown criou um novo ritmo que influenciou muito a dança de rua: o Soul (ritmo de origem afro-americana).
Mais tarde, o funk (também de James Brown), a música Disco e o Rap também influenciaram a dança de rua. O Breaking surgiu na
década de 70 como uma vertente da dança de rua, e foi disseminado pelo mundo rapidamente, tendo como principal precursor o
americano Michael Jackson. 
Relacione essas duas afirmações acima com as questões:
a. A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre elas.
b. A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
c. A primeira e a segunda estão erradas e não possuem relações entre elas.
d. A primeira está correta e a segunda está errada e possuem relações entre elas.
e. A primeira está errada e a segunda está correta e não possuem relações entre elas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A primeira está correta e a segunda está errada e não possuem relações entre elas.
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Iniciado em sábado, 7 mai 2022, 23:04
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 7 mai 2022, 23:27
Tempo
empregado
23 minutos 35 segundos
Avaliar 4,20 de um máximo de 6,00(70%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Uma forma de desenvolver e melhorar o ser humano de todas as classes sociais, não é mais um privilégio de uma única classe.
Percebe-se que a dança tem contribuído fortemente para a concretização dos objetivos traçados no seu documento orientador pela
Educação Física, e pode contribuir também para o esporte por meio de diferentes objetivos. 
Para Marques (2001), qual o principal objetivo da dança na Educação Física?
a. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e exclusão social.
b. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
c. Transformar os alunos em meros pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
d. Nenhuma das alternativas.
e. Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, não consumidores e públicos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Transformar os alunos em melhores pensadores da arte, melhores consumidores e públicos.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 02 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Na arte popular as diferentes maneiras de expressões encontram-se amalgamadas. Movimento, voz, músicas, instrumentos de
percussão e objetos simbólicos ou alegóricos fazem parte de uma mesma expressão. A inclusão da dança, como modalidade artística
a ser trabalhada dentro do currículo escolar, representa uma valiosa conquista. A estruturação de uma proposta para o ensino de
dança representa o reconhecimento de sua importância como linguagem culturalmente construída e como atividade essencial no
desenvolvimento integral do ser humano, ratificando, desta forma, as relações entre dança e educação. Na década de 70, o
movimento que teve início com a dança se estendeu para outras manifestações culturais e artísticas, como a pintura, a poesia, o
grafite e o visual (modo de se vestir, de andar, etc.). A esse novo estilo nascido nos guetos nova iorquinos deu-se o nome de Hip –
Hop. 
De quais danças são essas modalidades?
a. Dança popular – dança urbana – dança circular
b. Dança de salão – dança popular – dança urbana
c. Nenhuma das alternativas
d. Dança popular – dança criativa – dança urbana
e. Dança de rua – dança circular – dança de salão
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Dança popular – dança criativa – dança urbana
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Durante a história da educação, foi possível perceber que a dança impõe alguns desafios para o profissional de Educação Física,
concordando que de um lado existia uma visão da dança como arte e, de outro, às abordagens teóricas que perduram durante toda
sua história na área da educação física. 
Quais abordagens eram essas?
a. socialista, militarista, esportivista
b. excluísta, militarista, esportivista
c. higienista, militarista, esportivista
d. higienista, militarista, estrategista
e. higienista, preventiva, esportivista
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
higienista, militarista, esportivista
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
De um modo geral, a dança é considerada uma atividade de relaxamento ou entretenimento, e possui um modelo estético ideal. No
entanto, em geral, também é uma atividade recreativa que promove relaxamento e, consequentemente, melhora o desempenho
escolar. Além disso, a dança geralmente não é considerada parte do currículo escolar!  
Mas os estudiosos dizem