CORPO, CULTURA E MOVIMENTO - ATIVIDADE ONLINE 2 - 2 TENTATIVA - 70

Psicomotricidade

FCV

Questionário online (revisão de quiz) do Moodle sobre movimento negro, dados do censo indígena e diversidade no comportamento organizacional; contém questões de múltipla escolha com marcação de acertos/erros, pontuação e referências citadas.

Débora Fogaça

em 16/10/2023

Questões resolvidas

O movimento negro começou a surgir no Brasil durante o período da escravidão. Para defender-se das violências e injustiças praticadas pelos senhores, os negros escravizados se uniram para buscar formas de resistência. Ao longo dos anos, o movimento negro se fortaleceu e foi responsável por diversas conquistas desta comunidade, que por séculos foi injustiçada e cujos reflexos das políticas escravocratas ainda são visíveis na sociedade atual. Segundo Domingues (2007) é possível dividir a história política do movimento negro em três fases principais. Assinale a alternativa correta que indique as fases:
a. Na primeira fase, diversas entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Primeira República e a ditadura civil militar, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Teatro Experimental do Negro (TEM).
b. Na primeira fase, diversas entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Segunda República e a ditadura civil militar, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Teatro Experimental do Negro (TEM).
c. Na primeira fase, diversas entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Segunda República e a ditadura civil militar, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Movimento Negro Unificado (MNU).
d. Na primeira fase diversas, entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Primeira República e a ditadura civil militar, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Movimento Negro Unificado (MNU).
e. Na primeira fase, diversas entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Segunda República e Nova República, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Movimento Negro Unificado (MNU).

Sobre as constatações do censo a respeito da população indígena, analise as afirmativas abaixo e preencha com (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Há mais homens nas áreas urbanas e mais mulheres na zona rural. ( ) São altas as taxas de fecundidade e mortalidade nas comunidades indígenas. ( ) Os indígenas que habitam fora de suas terras apresentam baixa taxa de fecundidade e mortalidade. ( ) Apesar de ter melhorado a taxa de alfabetização, as comunidades ainda apresentam nível educacional baixo quando comparadas à população não indígena. ( ) Na zona rural, aproximadamente 38,4% das crianças indígenas não possuíam certidão de nascimento. Escolha a alternativa que corresponde à ordem exata das afirmacoes:
a. V-F-F-F-V
b. F-F-V-V-V
c. V-F-V-V-F
d. F-V-V-V-V
e. F-V-V-F-V

As mudanças ligadas aos aspectos sociais têm tido um efeito muito forte no estudo sobre gerenciamento e comportamento organizacional, De acordo com os autores Don Hellriegel, John Slocum Jr. e Richard Woodman (2001, p. 12 apud SILVA, 2005, p. 75), há duas categorias de diversidades que causam efeitos sobre o comportamento organizacional.
Assinale a alternativa correta, que apresenta os elementos das diversidades secundárias.
a. Etnia, gênero, habilidades físicas.
b. Estilo de comportamento, educação e orientação sexual.
c. Educação, experiência e crenças religiosas
d. Idade, raça e gênero.
e. Estado civil, orientação sexual e afetiva.

As identidades plurais evocam as discussões sobre a identidade nacional e a introdução do multiculturalismo numa educação-cidadã, considerando todas as diversidades, posto que, olhando a distribuição geográfica do Brasil e sua realidade etnográfica, percebe-se que não existe uma única cultura branca e uma única cultura negra e que regionalmente podemos distinguir diversas culturas no Brasil.
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
a. Os gaúchos no Rio Grande do Sul têm também peculiaridades culturais na sua dança, em seu traje e em seus hábitos alimentares e culinários que se assemelham aos catarinenses.
b. As comunidades quilombolas ou remanescentes dos quilombos, apesar de terem alguns problemas comuns, apresentam também histórias, culturas e religiões diferentes.
c. Os afro-maranhenses e dos negros cariocas, tem a culinária semelhante.
d. Os descendentes de italianos em todo o Brasil preservaram alguns hábitos alimentares, que os assemelham aos alemães.
e. Os afro-baianos produzem no campo da religiosidade, da música, uma cultura parecida à dos afro-mineiros e dos afro-maranhenses.

Segundo Domingues (2007) é possível dividir a história política do movimento negro em três fases principais. A primeira faz do que hoje em dia chamamos de Movimento Negro se deu entre a Primeira República ao Estado Novo (1889 a 1937) diversas entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios.
Qual entidade que mais se destacou na primeira fase.
a. Fundação Cultural Palmares
b. União dos Homens de Cor
c. Teatro Experimental do Negro
d. Frente Negra Brasileira (FBN)
e. Instituto Nacional do Negro

Nas ciências naturais, o conceito raça começou a ganhar espaço, sendo utilizado primeiramente na Zoologia e na Botânica para classificar espécies animais e vegetais. Neste mesmo contexto, o naturalista sueco Carl Von Linné (1707-1778) utilizou-se do conceito raça para classificar as plantas em 24 raças/classes.
A esse respeito, analise as alternativas e marque a que melhor caracteriza a afirmação acima:
a. Esta classificação está inteiramente associada na atualidade.
b. Esta classificação é moderna e contemporânea.
c. Esta classificação está inteiramente abandonada na atualidade.
d. Esta classificação deve ser utilizada para seres humanos.
e. Esta classificação representa até os dias de hoje o conceito de raça.

Leia o trecho a seguir: Está presente nas diversas culturas, raças, etnias, gerações, formas de vida, valores, concepções do mundo, crenças, representações simbólicas e outros aspectos relacionados ao desenvolvimento da humanidade na história. Nesse sentido, a diversidade é um elemento constitutivo do gênero humano e afirmação de suas peculiaridades naturais e socioculturais [...] Também existe a negação desses valores, configurados na intolerância, no desrespeito ao outro, na desigualdade e na não liberdade.
De acordo com o enunciado assinale a definição correta de Diversidade:
a. Características ou elementos semelhantes entre si, em determinado assunto, situação ou ambiente.
b. A diversidade cultural é algo associado à dinâmica do processo negativo da sociedade.
c. Pode ser encontrada na comunhão de aliados, na intersecção das igualdades.
d. Está relacionado à variedade, diferença e multiplicidade.
e. É quando as necessidades individuais se impõe ao todo vigente.

Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I- Atualmente, com a preocupação mundial, com as questões socioambientais, o índio se torna alvo também como fator preponderante em relação à natureza e às suas chances de sobrevivência. PORQUE II- é comprovado que sua cultura não é depredadora, pois eles tiram da terra exatamente o que precisam, sem degradá-la, deixando de tal modo intacto para que as futuras gerações possam também dela satisfazer as suas necessidades.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Sobre a história e cultura afro-brasileira e africana, tem aspectos culturais pluriétnicos que os representam e os levam a uma nova civilização. De acordo com Prandi (2000), são características históricas deles:
Analise as afirmativas abaixo e Preencha com (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( )Em todos os lugares, realizavam serviços domésticos, organizados no complexo senzala.
( )Não se tratava de um povo, mas de uma multiplicidade de etnias, nações, línguas, culturas. Povos da África se classificaram em dois grupos linguísticos sudaneses e bantos que se diversificaram em várias linguagens no Brasil.
( )Casamentos entre nações, miscigenação entre brancos e índios, promoveram com intensidade o apagamento das diferentes culturas africanas.
( )Com o fim da escravidão, parece que a população negra, na tentativa de se integrar na sociedade brasileira, não como africana, mas brasileiros desinteressado de suas próprias origens – passando agora a serem chamados simplesmente como negros africanos de origem africana.
( ) Durante séculos de integração, miscigenação e branqueamento (físico e cultural), setores da população negra questionam e são questionados sobre sua condição.
a. F-F-F-F-F
b. V-F-F-F-F
c. F-V-F-V-F
d. V-V-V-V-V
e. V-V-F-V-V

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O movimento negro começou a surgir no Brasil durante o período da escravidão. Para defender-se das violências e injustiças praticadas pelos senhores, os negros escravizados se uniram para buscar formas de resistência. Ao longo dos anos, o movimento negro se fortaleceu e foi responsável por diversas conquistas desta comunidade, que por séculos foi injustiçada e cujos reflexos das políticas escravocratas ainda são visíveis na sociedade atual. Segundo Domingues (2007) é possível dividir a história política do movimento negro em três fases principais. Assinale a alternativa correta que indique as fases:
a. Na primeira fase, diversas entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Primeira República e a ditadura civil militar, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Teatro Experimental do Negro (TEM).
b. Na primeira fase, diversas entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Segunda República e a ditadura civil militar, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Teatro Experimental do Negro (TEM).
c. Na primeira fase, diversas entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Segunda República e a ditadura civil militar, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Movimento Negro Unificado (MNU).
d. Na primeira fase diversas, entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Primeira República e a ditadura civil militar, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Movimento Negro Unificado (MNU).
e. Na primeira fase, diversas entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Segunda República e Nova República, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Movimento Negro Unificado (MNU).

Sobre as constatações do censo a respeito da população indígena, analise as afirmativas abaixo e preencha com (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Há mais homens nas áreas urbanas e mais mulheres na zona rural. ( ) São altas as taxas de fecundidade e mortalidade nas comunidades indígenas. ( ) Os indígenas que habitam fora de suas terras apresentam baixa taxa de fecundidade e mortalidade. ( ) Apesar de ter melhorado a taxa de alfabetização, as comunidades ainda apresentam nível educacional baixo quando comparadas à população não indígena. ( ) Na zona rural, aproximadamente 38,4% das crianças indígenas não possuíam certidão de nascimento. Escolha a alternativa que corresponde à ordem exata das afirmacoes:
a. V-F-F-F-V
b. F-F-V-V-V
c. V-F-V-V-F
d. F-V-V-V-V
e. F-V-V-F-V

As mudanças ligadas aos aspectos sociais têm tido um efeito muito forte no estudo sobre gerenciamento e comportamento organizacional, De acordo com os autores Don Hellriegel, John Slocum Jr. e Richard Woodman (2001, p. 12 apud SILVA, 2005, p. 75), há duas categorias de diversidades que causam efeitos sobre o comportamento organizacional.
Assinale a alternativa correta, que apresenta os elementos das diversidades secundárias.
a. Etnia, gênero, habilidades físicas.
b. Estilo de comportamento, educação e orientação sexual.
c. Educação, experiência e crenças religiosas
d. Idade, raça e gênero.
e. Estado civil, orientação sexual e afetiva.

As identidades plurais evocam as discussões sobre a identidade nacional e a introdução do multiculturalismo numa educação-cidadã, considerando todas as diversidades, posto que, olhando a distribuição geográfica do Brasil e sua realidade etnográfica, percebe-se que não existe uma única cultura branca e uma única cultura negra e que regionalmente podemos distinguir diversas culturas no Brasil.
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
a. Os gaúchos no Rio Grande do Sul têm também peculiaridades culturais na sua dança, em seu traje e em seus hábitos alimentares e culinários que se assemelham aos catarinenses.
b. As comunidades quilombolas ou remanescentes dos quilombos, apesar de terem alguns problemas comuns, apresentam também histórias, culturas e religiões diferentes.
c. Os afro-maranhenses e dos negros cariocas, tem a culinária semelhante.
d. Os descendentes de italianos em todo o Brasil preservaram alguns hábitos alimentares, que os assemelham aos alemães.
e. Os afro-baianos produzem no campo da religiosidade, da música, uma cultura parecida à dos afro-mineiros e dos afro-maranhenses.

Segundo Domingues (2007) é possível dividir a história política do movimento negro em três fases principais. A primeira faz do que hoje em dia chamamos de Movimento Negro se deu entre a Primeira República ao Estado Novo (1889 a 1937) diversas entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios.
Qual entidade que mais se destacou na primeira fase.
a. Fundação Cultural Palmares
b. União dos Homens de Cor
c. Teatro Experimental do Negro
d. Frente Negra Brasileira (FBN)
e. Instituto Nacional do Negro

Nas ciências naturais, o conceito raça começou a ganhar espaço, sendo utilizado primeiramente na Zoologia e na Botânica para classificar espécies animais e vegetais. Neste mesmo contexto, o naturalista sueco Carl Von Linné (1707-1778) utilizou-se do conceito raça para classificar as plantas em 24 raças/classes.
A esse respeito, analise as alternativas e marque a que melhor caracteriza a afirmação acima:
a. Esta classificação está inteiramente associada na atualidade.
b. Esta classificação é moderna e contemporânea.
c. Esta classificação está inteiramente abandonada na atualidade.
d. Esta classificação deve ser utilizada para seres humanos.
e. Esta classificação representa até os dias de hoje o conceito de raça.

Leia o trecho a seguir: Está presente nas diversas culturas, raças, etnias, gerações, formas de vida, valores, concepções do mundo, crenças, representações simbólicas e outros aspectos relacionados ao desenvolvimento da humanidade na história. Nesse sentido, a diversidade é um elemento constitutivo do gênero humano e afirmação de suas peculiaridades naturais e socioculturais [...] Também existe a negação desses valores, configurados na intolerância, no desrespeito ao outro, na desigualdade e na não liberdade.
De acordo com o enunciado assinale a definição correta de Diversidade:
a. Características ou elementos semelhantes entre si, em determinado assunto, situação ou ambiente.
b. A diversidade cultural é algo associado à dinâmica do processo negativo da sociedade.
c. Pode ser encontrada na comunhão de aliados, na intersecção das igualdades.
d. Está relacionado à variedade, diferença e multiplicidade.
e. É quando as necessidades individuais se impõe ao todo vigente.

Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I- Atualmente, com a preocupação mundial, com as questões socioambientais, o índio se torna alvo também como fator preponderante em relação à natureza e às suas chances de sobrevivência. PORQUE II- é comprovado que sua cultura não é depredadora, pois eles tiram da terra exatamente o que precisam, sem degradá-la, deixando de tal modo intacto para que as futuras gerações possam também dela satisfazer as suas necessidades.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Sobre a história e cultura afro-brasileira e africana, tem aspectos culturais pluriétnicos que os representam e os levam a uma nova civilização. De acordo com Prandi (2000), são características históricas deles:
Analise as afirmativas abaixo e Preencha com (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( )Em todos os lugares, realizavam serviços domésticos, organizados no complexo senzala.
( )Não se tratava de um povo, mas de uma multiplicidade de etnias, nações, línguas, culturas. Povos da África se classificaram em dois grupos linguísticos sudaneses e bantos que se diversificaram em várias linguagens no Brasil.
( )Casamentos entre nações, miscigenação entre brancos e índios, promoveram com intensidade o apagamento das diferentes culturas africanas.
( )Com o fim da escravidão, parece que a população negra, na tentativa de se integrar na sociedade brasileira, não como africana, mas brasileiros desinteressado de suas próprias origens – passando agora a serem chamados simplesmente como negros africanos de origem africana.
( ) Durante séculos de integração, miscigenação e branqueamento (físico e cultural), setores da população negra questionam e são questionados sobre sua condição.
a. F-F-F-F-F
b. V-F-F-F-F
c. F-V-F-V-F
d. V-V-V-V-V
e. V-V-F-V-V