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ATIVIDADE AS ESTETICA UNIDADE 2

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Questões resolvidas

É possível concluir que:
“É necessário reeducar o olhar para adentrar o universo artístico, despir-se de interpretações pré-concebidas e colocar-se diante da obra como um discípulo que até aquele momento não foi iniciado naquela linguagem, aprender com ela e olhar com atenção para suas possibilidades de significação”.
Assinale a alternativa CORRETA:

É possível concluir que: “É necessário reeducar o olhar para adentrar o universo artístico, despir-se de interpretações pré-concebidas e colocar-se diante da obra como um discípulo que até aquele momento não foi iniciado naquela linguagem, aprender com ela e olhar com atenção para suas possibilidades de significação”.
a. As interpretações pré-concebidas são fundamentais no processo de fruição da obra em discussão.
b. É preciso que nos livremos de preconceitos e olhares estéticos limitadores e empobrecidos quando buscamos compreender as fronteiras entre a arte e as outras formas de conhecimento.
c. O olhar artístico está estritamente ligado à pintura, nas suas mais variadas técnicas.
d. Colocar-se diante da obra como um discípulo é criticá-la ao extremo, até o ponto de compreendê-la em sua totalidade.
e. Somente há uma forma de conceituar a arte, e seus limites são extremamente rígidos.

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É possível concluir que:
“É necessário reeducar o olhar para adentrar o universo artístico, despir-se de interpretações pré-concebidas e colocar-se diante da obra como um discípulo que até aquele momento não foi iniciado naquela linguagem, aprender com ela e olhar com atenção para suas possibilidades de significação”.
Assinale a alternativa CORRETA:

É possível concluir que: “É necessário reeducar o olhar para adentrar o universo artístico, despir-se de interpretações pré-concebidas e colocar-se diante da obra como um discípulo que até aquele momento não foi iniciado naquela linguagem, aprender com ela e olhar com atenção para suas possibilidades de significação”.
a. As interpretações pré-concebidas são fundamentais no processo de fruição da obra em discussão.
b. É preciso que nos livremos de preconceitos e olhares estéticos limitadores e empobrecidos quando buscamos compreender as fronteiras entre a arte e as outras formas de conhecimento.
c. O olhar artístico está estritamente ligado à pintura, nas suas mais variadas técnicas.
d. Colocar-se diante da obra como um discípulo é criticá-la ao extremo, até o ponto de compreendê-la em sua totalidade.
e. Somente há uma forma de conceituar a arte, e seus limites são extremamente rígidos.

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ATIVIDADE AS ESTETICA UNIDADE 2
PERGUNTA 1
Podemos alegar que o consenso entre as pessoas de determinada época é uma maneira de determinarmos a grandeza e a universalidade de um artista?
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a.
	Não. A divergência de opiniões é que torna um artista grande; quanto mais polêmica, melhor para sua carreira.
	
	b.
	Sim. Hoje apenas a fala especializada do público garante a grandiosidade de um artista.
	
	c.
	Sim. O acordo ou o senso comum de determinada época já basta para legitimarmos um artista.
	
	d.
	Sim. A divergência não ajuda a carreira de um artista. Bom mesmo é quando ele, ou ela, recebe muitas opiniões diferentes.
	
	e.
	Não. Aquilo que hoje é considerado grande e majestoso, amanhã pode tornar-se ultrapassado e simplório, e vice-versa. Na música, por exemplo, esse fenômeno ocorre com frequência.
PERGUNTA 2 marquei b
Considere o texto a seguir:
“É necessário reeducar o olhar para adentrar o universo artístico, despir-se de interpretações pré-concebidas e colocar-se diante da obra como um discípulo que até aquele momento não foi iniciado naquela linguagem, aprender com ela e olhar com atenção para suas possibilidades de significação”.
É possível concluir que:
	
	a.
	As interpretações pré-concebidas são fundamentais no processo de fruição da obra em discussão.
	
	b.
	É preciso que nos livremos de preconceitos e olhares estéticos limitadores e empobrecidos quando buscamos compreender as fronteiras entre a arte e as outras formas de conhecimento.
	
	c.
	O olhar artístico está estritamente ligado à pintura, nas suas mais variadas técnicas.
	
	d.
	Colocar-se diante da obra como um discípulo é criticá-la ao extremo, até o ponto de compreendê-la em sua totalidade.
	
	e.
	Somente há uma forma de conceituar a arte, e seus limites são extremamente rígidos
PERGUNTA 3
É possível estabelecer uma definição singular para arte?
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a.
	Sim. Somente há uma definição para o que é a arte.
	
	b.
	Talvez. Esse conceito é absoluto dentro dos parâmetros estabelecidos pela estética.
	
	c.
	Não. A arte é uma atividade dotada mesmo de singularidade.
	
	d.
	Não. Na verdade, deveríamos pensar em definir “as artes”, visto que qualquer que seja a definição necessária de “arte”, ela deva se conjugar de maneira plural.
	
	e.
	Sim. Cada um a expressa de um jeito, mas a definição é uma só.
PERGUNTA 4
Leia atentamente o texto seguinte:
“Cada ____ possui conceitos próprios para o que é ______. Dentro desse grupo específico esses conceitos são absolutos e _______. Todavia, se compararmos essas concepções com as de outro grupo, elas se tornarão relativas. Toda definição de arte está relacionada ao _________e ao __________ vivenciado por grupos específicos, criadores e ___________ de cultura. Assim, há muitos modos de se especificar o que é arte”.
Assinale a alternativa que completa CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas:
	
	a.
	Arte; tempo; herdeiros; esplendor; conceito; devedores.
	
	b.
	Cultura; arte; verossímeis; tempo; espaço; herdeiros.
	
	c.
	Tempo; arte; falsos; esplendor; modelo; artistas.
	
	d.
	Tempo; cultura; devedores; artista; modelo; verossímeis.
	
	e.
	Grupo; arte; falsos; tempo; negociador; vendedores.

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