3 ano LP(2)

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FOLHA DE RESPOSTAS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 
(A ser preenchido pelo professor.)
01) A B C D
02) A B C D
03) A B C D
04) A B C D
05) A B C D
06) A B C D
07) A B C D
08) A B C D
09) A B C D
10) A B C D
11) A B C D
12) A B C D
13) A B C D
14) A B C D
15) A B C D
16) A B C D
17) A B C D
18) A B C D
19) A B C D
20) A B C D
 
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS 
SUPERINTENDÊNCIA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 
DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Prezado Estudante,
Você está participando da Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa. Você deverá demonstrar os conhecimentos
aprendidos nos anos que já cursou. Com os resultados, os professores irão planejar e desenvolver as atividades
escolares. Por isso, responda a todas as questões com bastante atenção. 
Cada questão tem somente uma resposta correta. Marque a sua resposta em cada questão e depois transcreva­a para a
Folha de Respostas. 
No quadro ao final desta página, preencha os dados de identificação de sua prova. 
Bom trabalho!
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
 
Escola: Disciplina: Língua Portuguesa
Professor: Ano: 4º Ano Turma:
Nome do aluno: Resultado:
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Escola: Disciplina: Língua Portuguesa 
Professor: Ano: 4º Ano EF Turma:
Nome do aluno: Resultado:
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2018
Prezado Estudante,
Você está parti cipando da Avaliação Intermediária 2018. Você deverá demonstrar os conhecimentos aprendi-
dos. Com os resultados, os professores poderão perceber os avanços que você conquistou após um semestre 
de muito trabalho. Por isso, responda a todas as questões com bastante atenção. 
Cada questão tem somente uma resposta correta. Marque a sua resposta em cada questão e depois transcreva 
para a Folha de Respostas.
Bom trabalho!
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Escola: Disciplina: Língua Portuguesa 
Professor: Ano: 3º Ano EF Turma:
Nome do aluno: Resultado:
AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA 2018
FOLHA DE RESPOSTAS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 
Antes de entregar a Prova, confira se marcou todas as suas respostas.
01) A B C D
02) A B C D
03) A B C D
04) A B C D
05) A B C D
06) A B C D
07) A B C D
08) A B C D
09) A B C D
10) A B C D
11) A B C D
12) A B C D
13) A B C D
14) A B C D
15) A B C D
16) A B C D
17) A B C D
18) A B C D
19) A B C D
20) A B C D
21) A B C D
22) A B C D
23) A B C D
24) A B C D
25) A B C D
26) A B C D
CÓDIGO DA PROVA: 3649115
 
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS 
SUPERINTENDÊNCIA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 
DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Prezado Estudante,
Você está participando da Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa. Você deverá demonstrar os conhecimentos
aprendidos nos anos que já cursou. Com os resultados, os professores irão planejar e desenvolver as atividades
escolares. Por isso, responda a todas as questões com bastante atenção. 
Cada questão tem somente uma resposta correta. Marque a sua resposta em cada questão e depois transcreva­a para a
Folha de Respostas. 
No quadro ao final desta página, preencha os dados de identificação de sua prova. 
Bom trabalho!
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
 
Escola: Disciplina: Língua Portuguesa
Professor: Ano: 1º Ano Turma:
Nome do aluno: Resultado:
 EXEMPLO 
 
Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade. 
 
 
 
Veja a figura abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Qual é o nome dessa figura? 
 
 
BACANA 
 
 
BANANA 
 
 
PACATA 
 
 
PARADA 
Questão 01 
 
 
 
 
Veja a cena abaixo. 
 
Disponível em: <http://rvbar.files.wordpress.com/2012/04/parquinho.jpg>. Acesso em: 21 fev. 2014. 
 
 
Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena. 
 
 
AS CRIANÇAS BRINCAM NO PARQUE. 
AS CRIANÇAS ENTRAM NO ARCO. 
AS CRIANÇAS ESCONDEM NO BARCO. 
AS CRIANÇAS PULAM NO BOSQUE. 
http://rvbar.files.wordpress.com/2012/04/parquinho.jpg
 
Questão 02 
 
 
 
 Leia o texto abaixo. 
 
 
BOJUNGA, Lygia. Seis vezes Lucas. Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga. 2005. p. 42. (P040183G5_SUP) 
 
 
Nesse texto, Timorato é um 
 
 
avô. 
 
 
bicho de estimação. 
 
 
menino. 
 
 
palhaço de circo. 
 
O Timorato era filho, neto e bisneto de vira-lata. [...] E, até o dia de vir pra 
casa do Lucas, o Timorato só tinha feito uma coisa na vida: vira-latar. 
Agora tudo mudava: cama macia, cochilo no colo do Lucas, comida 
aparecendo a toda hora. O Timorato foi engordando, foi ficando muito 
inteligente, e se diziam “Que gracinha!” e faziam uma festa nele, pronto: ele 
rolava pra cá e pra lá no chão, só faltava se desmanchar de alegria. 
 
 
 
Questão 03 
 
 
 
Faça um X no quadradinho da placa onde aparecem somente letras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
A vaca Mirza 
 
A família Ratazana tem uma residência de verão. Fica na entrada da 
floresta, à sombra de uma castanheira. Elas têm amigos em toda parte, 
especialmente no campo, que é muito habitado. Toupeiras, aves, minhocas, 
besouros, joaninhas e também ovelhas, cães pastores, vacas... Sua melhor 
amiga é uma vaca, Mirza. 
Na parte da manhã, as ratazanas vêm para cumprimentá-la e fazer 
palhaçadas. Às vezes, elas sobem na testa, sobem nos chifres, dançam 
hip-hop em suas costas e, em seguida, deslizam para baixo em sua cauda. 
Quando Mirza está comendo, elas a deixam sozinha, porque sabem que 
está quente demais para ficar se mexendo e que leva tempo para ruminar. 
Mas, nos dias em que os olhos escuros de Mirza estão brilhando, querendo 
fazer estripulias, elas se divertem muito. Podem subir em suas costas e, 
uma vez instaladas lá, dão o sinal de partida. Toq, toq, toq! Batem com suas 
patinhas e Mirza, em seguida, corre com elas pelo pasto. 
As amigas se divertem durante o dia inteiro, as ratazanas cantam e Mirza 
imita os búfalos. Às vezes, caem umas sobre as outras, mas felizmente, 
ninguém sai machucado. 
MURAT. D’Annie. 365 histórias – Uma para cada dia do ano! Tradução de Martim G. Wollstein. Blumenau: Blu editora, 2010. p. 82. Fragmento. 
(P032220E4_SUP) 
 
 
 
 
Esse texto é 
 
 
um conto. 
 
 
um diário. 
 
 
uma notícia. 
 
 
uma piada. 
 Questão 04 P032220E4 
 
 
Questão 05 
 
 
 
De acordo com esse texto, a vaca Mirza 
 
 
bate as patinhas. 
 
 
dança hip-hop. 
 
 
faz palhaçadas. 
 
 
imita os búfalos. 
 
 
 
 
Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de lugar? 
 
 
“...as ratazanas vêm para cumprimentá-la...”. 
 
 
“...elas a deixam sozinha, porque sabem que está quente...”. 
 
 
“As amigas se divertem durante o dia inteiro,...”. 
 
 
“Fica na entrada da floresta, à sombra de uma castanheira.”. 
 
 
 
 
De acordo com esse texto, as ratazanas vão cumprimentar Mirza 
 
 
à noite 
 
 
à tarde. 
 
 
de madrugada. 
 
 
de manhã. 
Questão 06 
Questão 07 
 
Questão 08 
 
 
 
Leia o texto abaixo. 
 
Disponível em: <http://www.lambiek.net/artists/image/r/roba/roba_bouleetbill.jpg>. Acesso em: 28 mar. 2014. (P032283E4_SUP) 
 
 
Nesse texto, a palavra “VVLAM” indica o 
 
 
andar do cachorro. 
 
 
latido do cachorro. 
 
 
pulo do menino. 
 
 
tombo do menino.
http://www.lambiek.net/artists/image/r/roba/roba_bouleetbill.jpg
 
Questão 09 
 
 
 Qual é a palavra que você ouviu? 
 
 
BARATO 
 
 
BATIDO 
 
 
PALITO 
 
 
PARADO 
 
 
 
Questão 10 
 
 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
Disponível em: <http://www1.otempo.com.br/otempinho/leiamais/materiasdecapa/NOT/383326/1>. Acesso em: 27 nov. 2013. Fragmento. 
(P032377E4_SUP) 
 
 
Esse texto serve para 
 
 
anunciar um evento. 
 
 
contar uma história. 
 
 
dar uma informação. 
 
 
vender um brinquedo. 
Os museus são uma fonte de conhecimento incrível dos mais variados 
assuntos. Belo Horizonte tem vários museus para conhecer e visitar e, neste 
período de férias, a dica é conhecer os atrativos de cada um deles. 
O Museu dos Brinquedos é sem dúvidas um programa obrigatório para a 
garotada ir conferir. 
http://www1.otempo.com.br/otempinho/leiamais/materiasdecapa/NOT/383326/1
Questão 11Veja a palavra abaixo. 
 
 
 
Faça um X no quadradinho onde aparece a palavra que você viu escrita de outra forma. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 12 
 
 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
Disponível em: <http://migre.me/hPii6 3>. Acesso em: 12 fev. 2014. Fragmento. (P032474E4_SUP) 
 
 
Qual é o assunto desse texto? 
 
 
A pipa. 
 
 
A rede elétrica. 
 
 
O uso do cerol. 
 
 
O vento. 
A pipa ou papagaio é uma brincadeira divertida e indicada para a turminha 
em dias de vento. Para brincar, fique sempre longe da rede elétrica e jamais 
utilize cerol na linha. 
http://migre.me/hPii6
Questão 13 
 
 
 
Veja a figura abaixo. 
 
 
Qual a figura cujo nome tem a última sílaba (pedaço) igual à de APITO? 
 
 
 
 
Questão 14 
 
 
 
Qual é a palavra que você ouviu? 
 
 
CARDADA 
 
 
CARREGADA 
 
 
GARGANTA 
 
 
GAROTA 
 
 
Questão 15 
 
 
 
 
Faça um X no quadradinho da frase que está escrita corretamente. 
 
 
ASCRIANÇAS PEGAMOBISCOITODOPOTE. 
 
 
AS CRIANÇAS PEGAM O BISCOITO DO POTE. 
 
 
AS CRIANÇAS PEGAM OBISCOITO DOPOTE. 
 
 
ASCRIANÇAS PEGAMOBISCOITO DOPOTE. 
 
 
 
 
 
Quantas sílabas (pedaços) tem essa palavra? 
 
 
1 
 
 
3 
 
 
4 
 
 
6 
Questão 16 
 
 
 
 
Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir. 
 
 
Disponível em: <http://variantes-linguisticas.blogspot.com.br/>. Acesso em: 13 fev. 2014. (P020372E4_SUP) 
 
 
 
O que faz esse texto ficar engraçado? 
 
 
A menina engolir o picolé para não dar ao amigo. 
 
 
A menina não entender o pedido do amigo. 
 
 
O menino correr atrás da menina para pedir picolé. 
 
 
O menino ficar nervoso com a menina. 
 
 
 
 
Na fala “ME DÁ UM TECO?”, a palavra “TECO” significa que o menino pede 
 
 
ajuda. 
 
 
beliscão. 
 
 
conversa. 
 
 
pedaço. 
Questão 17 
Questão 18 
http://variantes-linguisticas.blogspot.com.br/
 
 
 
 
 
Leia o texto abaixo. 
 
MORAIS, Marta Bouissou ; ANDRADE, Maria H. de Paiva.Tanto bicho. p.22. (P030105B1_SUP) 
 
 
Nesse texto, o tatu se enrola quando 
 
 
ataca outros bichos. 
fica com medo. 
fica dentro das placas. 
parece uma bola.
Questão 19 
Tatu-bola 
 
O corpo do tatu-bola fica dentro de placas. As placas são duras e protegem 
o tatu-bola do ataque de outros bichos. Quando o tatu-bola fica com medo, 
ele se enrola e fica parecendo uma bola. A cabeça, as patas, a barriga e o 
rabo ficam escondidos. É assim que esse bicho se protege. 
 
 
 
 
Leia o texto abaixo. 
 
 
Fábulas de Esopo/ compilação Russell Ash e Bernard Higton; tradução Heloisa Jahn. – São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994. (P020062E4_SUP) 
 
 
Nesse texto, o urso queria 
 
 
chamar as abelhas. 
comer mel. 
nadar no lago. 
passear no campo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O urso e as abelhas 
 
Um urso topou com uma árvore caída que servia de depósito de mel para 
um enxame de abelhas. Começou a farejar o tronco quando uma das abelhas 
do enxame voltou do campo de trevos. Adivinhando o que ele queria, deu 
uma picada daquelas no urso e depois desapareceu no buraco do tronco. 
O urso ficou louco de raiva e se pôs a arranhar o tronco com as garras 
na esperança de destruir o ninho. A única coisa que conseguiu foi fazer o 
enxame inteiro sair atrás dele. O urso fugiu a toda velocidade e só se salvou 
porque mergulhou de cabeça no lago. 
Questão 20