PLANEJAMENTO 8 ANO III BIMESTRE

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PLANO DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
8° ANO – 3ª Unidade Didática - Período: 26 de julho a 06 de Outubro – 50 dias letivos 
	UNIDADE TEMÁTICA
HABILIDADES
	OBJETOS DO CONHECIMENTO
CONTEÚDOS
	SITUAÇÃO DIDÁTICA
(ESTRATÉGIAS)
	PERÍODO/RECURSO
	AVALIAÇÃO
	
(EF89EF01PE) Vivenciar diferentes papéis da organização dos esportes Individuais e coletivos de rede, quadra, campo (atleta, árbitro e técnico), analisando e aplicando seus fundamentos técnico-táticos básicos, considerando suas principais regras, através da valorização do trabalho coletivo e protagonismo. 
(EF89EF02PE) Vivenciar esportes de rede, campo e futsal, identificando suas características, criando a partir da experiência de seus fundamentos técnicos, estratégias individuais e coletivas para sua realização, prezando pelo trabalho coletivo e protagonismo. 
(EF89EF03PE) Sistematizar suas experiências e conhecimento acerca dos esportes de rede /campo e futsal, adotando estratégia para solucionar desafios técnicos e táticos propostos especialmente em função das modalidades esportivas a serem vivenciadas. 
	
- Fundamentos, regras e táticas do Voleibol;
Regras, fundamentos e sistemas no futsal;
- Regras e fundamentos do futebol;
- Regras e fundamentos e sistemas no futebol; 
	
Proporcionar diferentes tipos de jogos táticos coletivos entre os alunos através dos esportes. 
Solicitar aos alunos que elaborem cada vez mais estratégias cada vez mais complexas para sua realização ou a partir de vídeos, táticos-técnicos, rodízios, com exigências mais simples para exigências mais complexas.
Promover jogos coletivos entre as equipes enfatizando o trabalho em equipe ao mesmo tempo em que se trabalha estratégias, meios e técnicas táticos dos jogos de rede, invasão e etc.
 
	
Período:
26/07/2023 – 06/10/2023
Recursos utilizados:
- Celular.
- Computadores para assistir aos vídeos.
- Internet.
- Data show.
- Caderno e lápis. 
- Caneta para anotações. 
- Prancheta para montagem de estratégias, técnico-táticas de jogos esportivos. 
Espaço físico:
- Espaço amplo que pode ser: 
 Quadra, em uma sala, Pátio, Terreno baldio, entre outros.
Esportivos:
- Redes: Futebol e Vôlei.
- Bolas Variadas: Vôlei; Futebol.
- Coletes.
- Apitos
- Cones
- Cronômetro
	Praticar os esportes significa se apropriar de aprendizagens que só podem ser acessadas pela experiência corporal, ou seja, devem ser efetivamente vivenciadas. Os esportes de marca se caracterizam por comparar os resultados registrados em segundos, metros ou quilos; os esportes de precisão, pelo ato de arremessar ou lançar um objeto, procurando acertar ou aproximá-lo de um alvo específico; os esportes de invasão, por comparar a capacidade de uma equipe introduzir ou levar uma bola (ou outro objeto) a uma meta ou setor da quadra/campo defendida pelos adversários.
Os instrumentos utilizados para avaliação:
- Trabalho em grupo e Individual.
- Observação.
- Feedback.
- Diagnóstica.
- Formativa.
- Roda de conversa
- Objetiva
- Sistemática e assistemática.
- Autoavaliação.