Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 59406532
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
Os direitos humanos são normas que reconhecem e protegem a dignidade de todos os seres humanos. 
Os direitos humanos regem o modo como os seres humanos individualmente vivem em sociedade e 
entre si, bem como sua relação com o Estado e as obrigações que o Estado tem em relação a eles.
Sobre a temática dos Direitos Humanos, assinale a alternatvia INCORRETA:
A
Os direitos humanos incluem o direito à vida e à liberdade, a liberdade de opinião e de expressão,
o direito ao trabalho e à educação, entre muitos outros. Todos merecem estes direitos, sem
discriminação. 
B
Porém os direitos humanos não são garantias previstas em lei, e nem estão contidas na
Declaração Universal dos Direitos Humanos, a qual protege o cidadão de toda e qualquer
possibilidade de transgressão de sua liberdade e sua dignidade humana.
C Cada ser humano pode usufruir de seus direitos, independentemente de raça, cor, religião, sexo,
etnia, opinião política, se é rico ou pobre, entre outros.
D São direitos inerentes a todos os seres humanos, independentemente de raça, sexo,
nacionalidade, etnia, idioma, religião ou qualquer outra condição.
A educação constitui um dos direitos garantidos na Constituição de 1988 e abrange três 
dimensões: o direito humano à educação, direitos humanos na educação e educação em direitos 
humanos. Sobre como deveria ser a educação escolar pautada na Constituição de 1988, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Estado deve garantir condições diferenciadas para que alguns tenham acesso integral à escola.
( ) Os professores, como os alunos, possuem a liberdade de expressar seus pensamentos na escola.
( ) Há a exigência do desenvolvimento de planos de carreiras específicos e formação para os 
professores.
( ) A comunidade escolar precisa participar do processo de elaboração do projeto político-
pedagógico na escola.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A F - V - V - V.
B F - F - V - V.
C V - V - F - V.
D V - V - F - F.
No exercício de conselheiro, o membro que representa um órgão público necessita ter ciência 
dos princípios constitucionais e também desempenhar sua função de forma ética. Dessa forma, o 
conselheiro, além de necessitar saber e se orientar por determinados princípios, há também algumas 
habilidades básicas a serem aprendidas. Sobre os aspectos que apontam as características de algumas 
habilidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Necessita ter conhecimento das políticas nas esferas distrital, federal, estadual e municipal.
( ) Nas discussões, deixar bem claro seu ponto de vista e sustentar a autoridade da sua função.
( ) Amplo conhecimento sobre sua instituição para conseguir articular os setores e as áreas.
( ) O conselheiro poderá representar outras organizações da sociedade, conforme o modo de 
escolha.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - F - V - F.
Para Norberto Bobbio (2003), três autores são imprescindíveis para reconhecer o processo de 
formação do Estado moderno e contemporâneo. Eles
ousaram à medida que analisaram o Estado a partir de sua própria estrutura. Quem são eles?
FONTE: BOBBIO, Noberto. Liberalismo e Democracia. São Paulo: Brasiliense, 2005.
A Thomas Hobbes, John Locke e Jean-Jacques Rousseau.
B Thomas Hobbes, John Huss e Jean-Jacques Rousseau.
C Thomas Edison, John Huss e Jean-Jacques Rousseau.
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D Thomas Edison, John Locke e Jean-Jacques Rousseau.
O direito à integridade moral corresponde à proteção pertinente à pessoa, no que diz respeito à sua 
honra, liberdade, recato, imagem e nome. Honra é a dignidade pessoal e a consideração que 
a pessoa desfruta no meio em que vive. É o conjunto de predicados que lhe conferem consideração 
social e estima própria.
Sobre o que representa uma violência contra a integridade da pessoa humana, asisnale a alternativa 
CORRETA:
A Sistema federal integrado.
B Trabalho regulado.
C Falta de xenofobia.
D Controle da Natalidade.
Cabe aos conselhos atribuições como formular, coordenar, supervisionar e de avaliar a política 
no âmbito nacional, estadual e municipal, verificando os gastos das verbas públicas em entidades 
governamentais e não governamentais, constatando os planos de aplicação específicos. Sobre as 
atribuições dos conselhos segundo a legislação, que preconiza sobre certas condutas, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Acompanhamento da execução do plano nacional.
( ) Convocar e organizar conferências nacionais ordinariamente.
( ) Solicitar que o legislativo emita parecer sobre questões legais.
( ) Apontar diretrizes para o funcionamento da política pública.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - F - V - F.
C V - V - F - V.
D F - F - V - V.
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A Constituição Federal de 1988 apresenta diversas concepções, como sociológico, político, 
material e formal e cultural. A compreensão de seu texto permite os entendimentos sobre os 
elementos ou componentes que integram seu contexto. Sobre os elementos que estruturam o sentido 
culturalista, assinale a alternativa CORRETA:
A Consiste no produto de um fato cultural determinado pela sociedade.
B Garante o poder exclusivo e soberano do Estado sobre as expressões culturais.
C Apoia e garante os direitos de somente uma determinada cultura sobre as outras.
D Foi um processo de decisões do governo que assentiu sobre sua elaboração.
O direito que todos os cidadãos possuem de votar e ser votado, garantido pelo sistema de 
governo democrático representativo, é o que melhor expressa o princípio de que todos são iguais 
perante a lei. Sobre esse direito, assinale a alternativa CORRETA:
A Direito a participar de uma ONG.
B Direito a participar dos movimentos sociais.
C Direito à participação restrita por meio do voto.
D Direito a participar do governo.
"A cidadania é um conjunto de direitos e deveres que denotam e fundamentam as condições do 
comportamento de cada indivíduo com relação à sociedade, ou seja, a cidadania designa normas de 
conduta para o convívio social, determinando nossas obrigações e direitos perante os outros 
integrantes da nossa sociedade" (PIERITZ, 2013, p. 132). Sobre o exposto, assinale a alternativa 
INCORRETA:
FONTE: PIERITZ, Vera Lúcia Hoffmann. Ética profissional em serviço social. Indaial: Uniasselvi, 
2013.
A É o conjunto de atributos do cidadão. Relação entre a pessoa e a sociedade política a que
pertence.
B Cidadania consiste em respeitar os mais velhos (assim como todas as outras pessoas). 
C É atributo ou qualidade do indivíduo que possui direitos políticos e civis. 
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D Consiste na impossibilidade de participar dos processos decisórios nos espaços públicos de
decisão.
A organização das políticas públicas no início de suas atividades ocorriam de forma 
individualizada, ou seja, os interesses da coletividade foram setorializados assim que chegavam nas 
esferas públicas. Com a Constituição de 1988, outra concepção surge, a instauração de ações 
conjuntas clamada pela sociedade civil por meio dos movimentos sociais. Sobre os aspectos da 
intersetorialidade e as suas características quanto às esferas públicas, analise as sentenças a seguir:
I- Ocorreu a descentralização com a articulação das ações em rede na garantia dos direitos.
II- A municipalizaçãocomo modelo para buscar qualidade e melhorias nas execuções políticas.
III- Permitiu a ampla comunicação entre os setores de cada esfera, proporcionando avanços no 
atendimento.
IV- Participação social com a presença dos cidadãos na gestão, fiscalização e controle das políticas 
públicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Considerando que a cidadania moderna compõe-se, tradicionalmente, de três ordens de direitos, 
assinale aqueles que, no decurso do século XX, foram os que mais tardiamente ingressaram na 
agenda pública brasileira:
A Direitos civis.
B Direitos humanos.
C Direitos políticos.
D Direitos sociais.
(ENADE, 2016) A articulação indígena-quilombola vem se consolidando em Oriximiná, no 
Pará, desde 2012, com o objetivo de incentivar a parceria entre índios e quilombolas frente a novos 
desafios comuns. A aliança possibilitou, em 2015, a reaproximação entre índios da terra indígena 
Kaxuyana-Tunayana e os quilombolas da terra quilombola Cachoeira Porteira, cujas relações, no 
processo de regularização de suas terras, haviam assumido ares de conflito. Reunidos no Quilombo 
Abuí, escolhido como local neutro e livre de influências externas, em maio de 2015, lideranças 
indígenas e quilombolas de ambas as terras, com a mediação de lideranças quilombolas de outras 
comunidades, acordaram os limites territoriais para fins de regularização fundiária. O acordo foi 
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oficializado junto ao Ministério Público Federal e ao Ministério Público Estadual. A análise dessa 
situação evidencia a importância da:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 29 ago. 2016 (adaptado).
A Intervenção prévia do Estado em situações de potencial conflito entre povos tradicionais.
B Urgência de regularização das terras quilombolas e indígenas, priorizando-se áreas isentas de
conflitos.
C Definição, por atores externos, dos desafios comuns a serem enfrentados pelos povos
tradicionais.
D Autodeterminação dos povos tradicionais na definição de seus limites territoriais.
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