Fundamentos da Educação Infantil e Fundamental 07

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
POLIANA PEREIRA DA SILVA DE OLIVEIRA
Disciplina:
Fundamentos da Educação Infantil e Fundamental
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Questão
001 (FUNIVERSA) A mediação da aprendizagem depende da qualidade da interação entre
mediador e mediado. O docente deve estabelecer com os alunos relações baseadas na
colaboração mútua e na coordenação das ações dos indivíduos. Acerca do
comportamento grupal e intergrupal da liderança do professor, assinale a alternativa
correta.
A) O docente deve instaurar uma relação de sancionamento, de coerção das ações de
aprendizagem do educando.
B) Com o trabalho de mediação, o aluno adquire autonomia em relação ao seu
aprendizado, e a intervenção do docente torna-se desnecessária.
X C) O professor deve ter como tarefa essencial a organização do contexto, imaginando e
propondo situações-problema adequadas.
D) O professor-mediador não pode ser um observador do comportamento do aluno, mas
deve avaliá-lo, determinando, quando possível, seu progresso, sua melhoria.
E) O docente não deve colocar-se no lugar do aluno, pois os papéis de um e de outro
podem ser confundidos em suas intenções.
Questão
002 (FUNIVERSA, 2012) A mediação da aprendizagem depende da qualidade da interação
entre mediador e mediado. O docente deve estabelecer com os alunos relações
baseadas na colaboração mútua e na coordenação das ações dos indivíduos. Acerca do
comportamento grupal e intergrupal da liderança do professor, assinale a alternativa
correta.
X A) O professor deve ter como tarefa essencial a organização do contexto, imaginando e
propondo situações-problema adequadas.
B) O docente deve instaurar uma relação de sancionamento, de coerção das ações de
aprendizagem do educando.
C) Com o trabalho de mediação, o aluno adquire autonomia em relação ao seu
aprendizado, e a intervenção do docente torna-se desnecessária.
D) O docente não deve colocar-se no lugar do aluno, pois os papéis de um e de outro
podem ser confundidos em suas intenções.
E) O professor-mediador não pode ser um observador do comportamento do aluno, mas
deve avaliá-lo, determinando, quando possível, seu progresso, sua melhoria.
Questão
003
Leia o trecho abaixo:
Um dos principais conceitos discutidos por ______________ é o de zona de
desenvolvimento proximal que é a distância entre o que a criança já dá conta de
realizar sozinha e o que ela está próxima de realizar sozinha, sendo assim, cabe ao
educador saber identificar essas duas habilidades, e a partir da intervenção
pedagógica, intervir adequadamente, para que aconteçam os avanços.
Marque a opção que completa corretamente a lacuna do trecho acima:
A) Karl Marx
B) Sigmund Freud
X C) Lev Vygotsky
D) Jean Jaques Rousseau
E) Jean Piaget
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Questão
004 (COMPERVE, 2019). No campo da pedagogia, uma das metodologias amplamente em
discussão, para contribuir com a melhoria da aprendizagem e da educação dos
estudantes, é a aprendizagem baseada em projetos. O interesse crescente dessa
metodologia pode ser explicado, entre outros motivos, pelo fato de:
X A) Estimular o estudante a duvidar e a pesquisar como também pelo fato de criar
condições que estimulem a compreensão e a reconstrução do conhecimento.
B) Assumir o professor o papel de planejar as atividades que devem ser realizadas pelo
grupo de estudantes.
C) Assumir o professor o papel protagônico da aprendizagem dos estudantes e ser, ao
mesmo tempo, o mediador do processo.
D) Estimular o estudante a resolver problemas em grupo em contraponto com a autonomia
intelectual indesejada na escola.
E) Nenhuma das alternativas anteriores.
Questão
005 As importâncias de trabalhar os conteúdos de ciências naturais nos anos iniciais do
ensino fundamental têm grande contribuição na formação e desenvolvimento dos
alunos.
A. Conteúdos conceituais.
B. Conteúdos procedimentais.
C. Conteúdos atitudinais.
I. Envolvem fatos e princípios.
II. Abrangem regras, técnicas, habilidades e modo de agir.
III. Envolvem a abordagem de valores, normas e atitudes.
Faça a correspondência dos pressupostos metodológicos e assinale a alternativa
correta.
X A) AI – BII – CIII.
B) AI – BIII – CII.
C) AIII – BII – CI.
D) AII – BI – CIII.
E) AIII – BI – CII.
Questão
006 (AMEOSC) A teoria sociocultural de Vygotsky, assim como a teoria de Piaget, enfatiza o
envolvimento ativo da criança com seu ambiente; mas, enquanto Piaget descrevia a
mente, por si só, absorvendo e interpretando informações sobre o mundo, Vygotsky via
o crescimento cognitivo como um processo:
A) Formal.
B) Individual.
X C) Colaborativo.
D) Resolutivo.
E) Reacional.
Questão
007 (COTEC) Propor às crianças a brincadeira do faz-de-conta, como fala Lev Vygotsky, e/ou
o jogo simbólico, como descreve Jean Piaget, como condição para o desenvolvimento
infantil, requer uma forma de organização dos ambientes de aprendizagem que, na
perspectiva do sistema de ensino, é orientada através do(a):
X A) Currículo e pelo projeto pedagógico da instituição educacional.
B) Dinâmica dos cuidados com a alimentação, lazer e moradia.
C) Brincadeira infantil, na qual assume vários papéis sem interação com o cotidiano.
D) Dinâmica das ações que envolvem a higiene e a limpeza.
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E) Saber do senso comum, com um calendário voltado a comemorar determinadas datas.
Questão
008 Paulo Freire, importante educador brasileiro, nos incita a pensar e efetivar uma
pedagogia problematizante, em contraponto à educação bancária que, infelizmente, é
ainda muito presente em nossas escolas. Sobre essa discussão, leia as afirmações a
seguir.
( ) A concepção de educação bancária se fundamenta na ideia de que cabe ao professor
transmitir e depositar informações nos alunos, que por sua vez, precisam recebê-las
passivamente.
( ) A educação bancária estabelece uma relação de respeito às diferenças e ao tempo
de aprender de cada indivíduo.
( ) A educação bancária permite a estudantes e educadores uma relação de diálogo e
de construção conjunta de conhecimento.
( ) A pedagogia problematizante é dialógica, inclusiva. É possibilitado a estudantes e
educadores questionarem a realidade, buscarem respostas, pois são sujeitos ativos no
processo de ensinar e de aprender.
( ) A pedagogia problematizante está baseada na transmissão de conteúdos pelos
professores, pois eles detêm o saber.
A sequência está correta em:
X A) V, F, F, V, F
B) V, V, V, F, V
C) V, F, V, V, F
D) V, V, F, V, F
E) V, F, F, F, F