Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:825808)
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Prova 63094501
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Jean William Fritz Piaget, mais conhecido como Piaget, foi biólogo, psicólogo, epistemólogo e 
educador. Criou uma metodologia de ensino em que a criança construía o próprio conhecimento por 
meio das experiências e vivências e a isto chamava de educação ativa. Com relação ao método 
defendido por Piaget, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Piaget acreditava que o conhecimento prévio da criança era fundamental na aquisição de novos 
conhecimentos.
( ) Piaget defendia que o conhecimento prévio da criança não teria grande relevância na construção 
dos saberes.
( ) Para Piaget, a criança precisa refletir sobre um conteúdo novo que está aprendendo, não apenas 
aceitá-lo como verdade absoluta.
( ) Piaget estava mais preocupado em entender o desenvolvimento da inteligência (como as crianças 
aprendem) do que com os conteúdos propriamente ditos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - F - V - V.
C V - F - F - F.
D F - V - F - V.
A teoria criada por Maria Montessori visa à formação integral da criança, ou seja, o educar para 
a vida. Ela acredita na capacidade da criança em administrar seu aprendizado, desde que o professor 
acompanhe este processo. A Pedagogia de Montessori busca em cada indivíduo o desenvolvimento 
por suas próprias experiências. Neste sentido, o papel do professor nesta teoria é:
A Fazer a criança experimentar, ser ativa em todo seu processo de desenvolvimento, trabalhando
sua acomodação e suas assimilações.
B Organizar o trabalho a ser desenvolvido pelos alunos, oferecendo, estimulando o trabalho
individual de cada sujeito, auxiliando a superar de forma efetiva seus erros.
C Auxiliar cada criança, primeiro observando, analisando todas dentro de seu contexto, em suas
livres manifestações, assim poderá guiá-la em caminhos seguros, estimulando sua independência.
D Trabalhar o amadurecimento, as experiências, a interação social e o equilíbrio.
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A prática da Brinquedoteca é uma dinâmica contemplada em algumas disciplinas do curso de 
Pedagogia, pois o licenciando atuará na docência da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino 
Fundamental. Dessa forma, a partir do primeiro módulo, o acadêmico desenvolve atividades práticas 
neste laboratório multidisciplinar, denominado BRINQUEDOTECA.
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Possibilita que acadêmicos de todas as licenciaturas desenvolvam uma atividade prática, com
finalidade interativa.
B Alia teoria e prática, em todas as disciplinas do Curso de Pedagogia, inclusive nos estágios.
C Estimula o contato entre os acadêmicos de diferentes cursos, por meio da ludicidade.
D Possibilita que os acadêmicos de Pedagogia desenvolvam atividades práticas, ao longo de todo o
Curso, em espaços destinados à ludicidade.
Maria Montessori elaborou materiais didáticos que chamassem a atenção das crianças e criou 
espaços (cantinhos) na sala de aula que imitavam espaços da vida real, despertando a curiosidade e a 
interatividade das crianças, ao mesmo tempo em que as preparava para a vida fora da escola, com 
autonomia, ludicidade e criatividade. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o 
papel do professor na exploração destes materiais e espaços:
A O professor não interfere, nem responde nenhuma dúvida durante este tempo em que as crianças
exploram o ambiente.
B O professor mostra-se a pessoa mais importante nesta pedagogia, satisfazendo suas próprias
necessidades e anseios pedagógicos.
C O professor analisa apenas o comportamento das crianças durante as brincadeiras, não traça
objetivos pedagógicos.
D O professor busca estimular o conhecimento, em todos estes momentos, por meio de atividades
lúdicas e prazerosas.
A pedagogia desenvolvida pela médica, educadora e pedagoga Maria Montessori foi criada com 
a intenção de auxiliar crianças no processo de ensino-aprendizagem, especialmente crianças com 
dificuldades ou deficientes. Essa pedagogia foi difundida na Itália e aos poucos conquistou a 
credibilidade das pessoas, sendo muito utilizada até os dias de hoje, em escolas do mundo inteiro. 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta seus três princípios:
A Liberdade, disciplina e responsabilidade.
B Disciplina, autoridade e poder.
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C Patriotismo, disciplina e compromisso.
D Liberdade, gentileza e prazer.
Os materiais didáticos, quando usados de forma correta, auxiliam os professores a contribuir 
com a aprendizagem das crianças. Nesse sentido, Montessori (2003) criou uma variedade de materiais 
sensoriais, de linguagem, de matemática, entre outros. Sobre esses materiais, assinale a alternativa 
CORRETA:
FONTE: MONTESSORI, Maria. Para educar o potencial humano. Campinas, São Paulo: Papirus, 
2003.
A O brinquedo é uma forma de interação com o mundo exterior, e é através dele que a criança
amplia seu conhecimento.
B Para Montessori, a criança deve ter o poder de escolher os materiais que quer trabalhar, isso ajuda
a criança na sua independência, fazendo que ela desenvolva-se intelectualmente.
C Ela criou a impressa escolar, o jornal da escola, canto das atividades, aulas passeios, entre
outros.
D O professor tem o dever de escolher o material didático para cada criança, pois cada uma é um
ser individual com dificuldades diferenciadas.
A Pedagogia Waldorf foi criada por Rudolf Steiner. Essa pedagogia valoriza os estudos do 
desenvolvimento humano, denominado de antroposofia, que tem origem nas palavras antropo = 
homem, e sofia = saber, ciência. Diante dessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta a metodologia que representa essa pedagogia:
A O desenvolvimento físico, etéreo e astral não devem ser levados em conta.
B Esta pedagogia não leva em conta a fase em que as crianças se encontram.
C Esta pedagogia nada tem de holística.
D Esta pedagogia cobra apenas dos alunos maiores (Ensino Médio) o pensamento abstrato.
A prática da Brinquedoteca é uma dinâmica contemplada em algumas disciplinas do curso de 
Pedagogia, pois o licenciando atuará na docência da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino 
Fundamental. Dessa forma, a partir do primeiro módulo, o acadêmico desenvolve atividades práticas 
neste laboratório multidisciplinar, denominado BRINQUEDOTECA.
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Permite ao acadêmico pensar, discutir, analisar e descobrir o valor do brinquedo e das
brincadeiras, no desenvolvimento da criança.
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B Oferece um espaço de lazer gratuito à comunidade escolar, sob a orientação de acadêmicos
voluntários de Educação Física.
C Diverte, envolve e distrai crianças de diferentes idades, com finalidade lúdica, apenas.
D Desenvolve a interação das crianças, sem nenhuma pretensão pedagógica, previamente
planejada.
A zona do desenvolvimento proximal é o hiato, o espaço entre o que o aluno já consegue fazer 
sozinho e o que faz com ajuda de outra pessoa mais experiente. Este é um dos conceitos centrais na 
teoria de Vygotsky. Partindo desse pressuposto, analise as seguintes sentenças:
I- O professor deve intervir na Zona de Desenvolvimento Proximal, interagindo com a criança, 
mediando seu processo de apropriação do conhecimento, com o intuito de provocar avanços que não 
aconteceriam espontaneamente.
II- Conhecer o conceito de zona de desenvolvimento proximal é desnecessário para o professor, por 
ser um conceito exclusivamente teórico, que não permite aplicação prática no que tange à estratégia 
pedagógica e ao papel do professor.
III- O professor precisa identificarse a criança está na zona proximal ou se já atingiu a zona de 
desenvolvimento real. Afinal, só pode haver aprendizagem quando a criança já tiver domínio do 
conteúdo, ou seja, tiver superado a zona proximal.
IV- Quando o professor identifica que uma criança tem dificuldades de fazer uma coisa sozinha, não 
pode ajudá-la, pois isto prejudicaria sua zona de desenvolvimento proximal. Afinal, o aprendiz é o 
único agente criador do seu conhecimento.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
Em todas as instituições de ensino, o professor é um ator pedagógico fundamental no processo 
de ensino-aprendizagem de seus alunos, porém, na Pedagogia Waldorf, ele é ainda mais importante 
pelo vínculo e conhecimento aprofundado que estabelece com seus alunos. Diante dessa informação, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O mesmo professor fica com a turma, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. 
( ) Um mesmo professor fica com a turma durante toda a Educação Infantil, outro durante todo o 
Ensino Fundamental e outro durante todo o Ensino Médio.
( ) No Ensino Médio, o professor funciona como tutor, pois cada disciplina tem um professor 
específico.
( ) Além dos professores, a Pedagogia Waldorf também tem na equipe um médico, chamado de 
médico-pedagógico.
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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - V - F - F.
C F - V - V - V.
D F - V - V - F.
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