02 3 - AVALIAÇÃO - NÚMEROS INTEIROS(1)

Prévia do material em texto

Escola Estadual “Frei Marcelino de Milão” P.0.4.5.C.3
Rua: Farmacêutico Jaime Mafra, n° 170 – Centro - CEP: 35190-000
Email: escola.20354@educacao.mg.gov.br
Iapu – MG – tel.: (33) 33551140
Disciplina: Matemática 
Conteúdo: Números Inteiros
Série: 7° ano Turma: ____
Professora: __________ Data: ___ / ___ / ___ 
Aluno (a): ______________________ 
Valor: 10,0 Pontos Nota: ______ 
_________________________________________________________________________
01) Represente as situações a seguir usando números positivos e negativos:
A) Lucrei R$ 38,00 ao vender minha bicicleta. __________
B) A temperatura de Campos do Jordão em julho de 2008 chegou a 5 graus abaixo de zero. __________
C) Com a baixa na Bolsa de Valores, os acionistas chegaram a ter prejuízo de 5,8%.__________
D) Depositei R$ 98,00 na minha poupança. __________
E) Hamilton perdeu R$ 44,00. __________
F) Ufa, que calor!!! ☼A temperatura hoje é de 39°C. __________
_________________________________________________________________________
02) A reta numérica mostra a posição de 4 aviões I, II, III e IV, em relação à cidade de Belo Horizonte.
 O avião em que Mateus está viajando está na posição de -350,8 km de Belo Horizonte. BELO HORIZONTEE
 Veja a figura:
 Avião I avião II avião III avião IV
 -400 -300 -200 -100 0 100 200 300 400 
 Em qual avião Mateus está viajando?
A(_) I B(_) II C(_) III D(_) IV
_________________________________________________________________________
03) Complete os espaços pontilhados usando os símbolos >, = ou <. Em seguida, marque no cartão da LOTEMÁTICA, observando as colunas de acordo com a tabela:
	
	
	1
	X
	2
	 1
	-3.....-2
	>
	=
	<
	2
	+8.....+2
	>
	=
	<
	3
	+3 .....0
	>
	=
	<
	4
	-5 ....-6
	>
	=
	<
	5
	-1 .....0
	>
	=
	<
	6
	+7.....+2
	>
	=
	<
	7
	+2 .... 2
	>
	=
	<
	8
	-8 .... 8
	>
	=
	<
	9
	+9 .... +6
	>
	=
	<
	10
	+5 .....-2
	>
	=
	<
04) Observe as imagens a seguir:
 Em quais dela a temperatura pode ser expressa por um número negativo?
Imagem ___ e imagem ___
_________________________________________________________________________
05) Efetue as adições: 
 CUIDADO!!! Muita atenção com os sinais!!! Lembre-se:
 1º Eliminar os parênteses, não esqueça de aplicar a regra de sinais.
 2° Na soma e subtração:
	• Números com sinais iguais: somar e conservar o sinal.
	• Números com sinais diferentes: subtrair e conservar o sinal do maior.
A) (+4) + (+3) = _______________ 
B) (+14) + (+12) = _______________ 
C) (+22) - (+9) = _______________
D) (+50) + (+70) = _______________ 
E) (–5) - (–1) = _______________ 
F) (–18) + (–7) = _______________
G) (–14) - (–6) = _______________ 
H) (–58) - (–13) = _______________ 
I) (+8) + (–2) = _______________
J) (+14) - (–12) = _______________
_________________________________________________________________________
06) Efetue as multiplicações e as divisões:  
 CUIDADO!!! Não esqueça da regra de sinais para multiplicação e divisão:
• Sinais iguais → resultado positivo
• Sinais diferentes → resultado negativo
A) (+ 5).(+ 3) = _______________
B) (+ 4).(– 5) = _______________
C) (– 8).(+ 4) = _______________
D) (– 6).(– 7) = _______________
E) (–2).(+4).(+3).(–1) = _______________
F) (+ 15):(+ 3) = _______________
G) (+ 20):(– 4) = _______________
H) (– 35):(+ 7) = _______________
I) (– 40):(– 5) = _______________
J) (+  51):(– 3) = _______________
_________________________________________________________________________
07) Num jogo de ganha ou perde, Juca fez quatro jogadas. Na primeira, ganhou 30 pontos; na segunda, perdeu 26 pontos; na terceira, perdeu 34 pontos e, na quarta, ganhou 29 pontos. Nessas condições, determine se Juca ganhou ou perdeu pontos após essas quatro jogadas.
08) Em cada ficha seguinte há uma expressão numérica: (Primeiro resolva as expressões)
A
- 70 – ( - 6 ) . ( + 12 )
B
( 7 + 6 ) . ( - 1 – 4 ) + 2 . ( + 30 )
Qual é o valor de :
A) A + B B) A . B
_________________________________________________________________________
09) Num jogo, dez bolinhas são lançadas em direção ao tabuleiro; para as que ficarem grudadas, são contados pontos, de acordo com as regiões. 
A
 B
C
D
 Dois jogadores fizeram o lançamento de 10 bolinhas cada um. O primeiro lançou 2 bolinhas na região A, 3 na região B, 4 na região C e 1 na região D E o segundo lançou 3 bolinhas na região A, 2 na região B, 3 na região C e 2 na região D. Escreva a expressão numérica que representa os pontos de cada jogador e o total de pontos de cada um.
	Jogador 1:
	
	Jogador 2:
	
10) Cíntia conduzia um carrinho de brinquedo por controle remoto em linha reta. Ela anotou em uma tabela os metros que o carrinho andava cada vez que ela acionava o controle. Escreveu valores positivos para as idas e negativos para as vindas.
	VEZ
	METROS
	1°
	+17
	2°
	- 8
	3°
	+ 13
	4°
	+ 4
	5°
	- 22
	6°
	+ 7
 Após Cintia acionar o controle pela sexta vez, a distância entre ela e o carrinho era de quantos metros?
 
_________________________________________________________________________
 
 
	A
	B
	C
	D
	25
	20
	- 12
	- 15
GABARITO
01) A) + 38 B) – 5 C) – 5,8 D) + 98 E) – 44 F) + 39
02) ALTERNATIVA A
03) 1) < 2) > 3) > 4) > 5) < 6) > 7) = 8) < 9) > 10) >
04) 1 E 4
05) A) + 7 B) + 26 C) + 13 D) + 120 E) – 4
 F) – 25 G) – 8 H) – 45 I) + 6 J) + 26
06) A) + 15 B) - 20 C) - 32 D) + 42 E) + 24
 F) + 5 G) – 5 H) – 5 I) + 8 J) – 17
07) – 1
08) A = + 2 B = - 5 
 A) A + B = - 3
 B) A . B = - 10
09) JOGADOR 1 = + 47
 JOGADOR 2 = + 49
10) + 11 METROS