Questões resolvidas
São inúmeras as dificuldades relatadas por professores, oriundas da falta de motivação dos alunos em sala de aula, que, cercados de tecnologias e informações simultâneas em seu cotidiano, têm perdido o interesse pela escola. Com o objetivo de mudar este cenário, diversos educadores têm pesquisado sobre a motivação e resultados recentes apresentam várias contribuições que o lúdico pode propiciar ao processo de ensino-aprendizagem. Sobre o lúdico em sala de aula, assinale a alternativa INCORRETA:
a) As atividades lúdicas proporcionam novas experiências afetivas, sociais e cognitivas.
b) As atividades lúdicas em sala de aula inviabilizam uma avaliação contínua dos alunos.
c) O lúdico possibilita aos professores a elaboração de uma proposta didática eficaz.
d) As atividades lúdicas possibilitam um ambiente propício à produção do conhecimento.
Ao abandonar a concepção de língua estrangeira em favor da língua franca, a BNCC opõe-se à ideia de que o único inglês correto é aquele utilizado por estadunidenses e britânicos para acolher e legitimar 'os usos que dela [da língua inglesa] fazem falantes espalhados no mundo inteiro, com diferentes repertórios linguísticos e culturais' (BRASIL, 2018, p. 239).
Referente à concepção de língua inglesa para a BNCC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A BNCC compreende que o inglês pertence a todos que o utilizam para realizar (inter)ações no mundo social.
( ) Os processos de construção de conhecimento da língua inglesa devem contemplar a heterogeneidade de usuários, práticas e esferas sociais.
( ) A BNCC idealiza o falante nativo, desconsiderando a expansão global da língua inglesa.
( ) A BNCC compreende o inglês como língua estrangeira, valorizada por seu caráter eurocêntrico.
A V - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - V - F - F.
D V - V - F - F.
According to Batstone (1994, p. 117), what grammar is depends on how you choose to look at it, so that we can regard it as a formal mechanism, as a functional system for signaling meanings, or as a dynamic resource which both users and learners call on in different ways at different time.
Taking into account the ideas expressed in the text, read the following sentences and mark T (true) or F (false):
( ) The Grammar Translation Method focuses on pronunciation, with spontaneous use of the language and no translation.
( ) The Direct Method focuses on the translation of texts and grammar.
( ) In the Communicative Method form and function are inseparable.
( ) In the Audio-lingual Teaching Method there is a repetitive practice of structural and syntactic patterns.
A F - T - F - F.
B T - F - T - F.
C F - F - T - T.
D F - F - F - T.
Conforme expõem os PCN: 'o primeiro foco, por meio do uso de uma lente padrão, estaria colocado na habilidade de leitura' (BRASIL, 1998b, p. 21). É importante salientar que o processo de desenvolvimento dessa habilidade é complexo, visto que 'envolve diversas capacidades simultâneas: reconhecimento, decodificação, compreensão, interpretação e transposição social (TILIO, 2012).
Referente a habilidade da leitura em língua inglesa, analise as afirmativas a seguir:
I- É necessário que o aluno reconheça o código linguístico utilizado durante o ato da leitura.
II- É indispensável que o aluno traduza todas as palavras do texto, pois só assim o compreenderá corretamente.
III- O aluno precisa entender a mensagem veiculada pelo texto.
IV- É importante que o aluno seja capaz de problematizar a mensagem transmitida pelo texto.
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
Os projetos integradores que compõem o PNLD são obras didáticas com propostas pedagógicas integrando no mínimo dois componentes curriculares. Desse modo, 'são livros que trazem uma nova proposta de ensino e de aprendizado. Eles têm como objetivo tornar a aprendizagem dos alunos mais concreta e devem contribuir com a contextualização dos conteúdos do currículo, estimular a criatividade da criança, despertar o interesse pela aprendizagem e propiciar mais sentido para o aluno' (EDITORA MODERNA, 2019, s.p).
Referente aos critérios eliminatórios específicos utilizados na avaliação e seleção das obras de projetos integradores, analise as afirmativas a seguir:
I- O livro do estudante deve servir como um guia prático para a execução do projeto integrador.
II- Os temas dos projetos devem ser apresentados aos alunos de forma clara e atrativa.
III- O manual do professor se destina somente aos professores que trabalham habitualmente com aprendizagem baseada em projetos.
IV- O manual do professor deve apontar as habilidades e competências a serem desenvolvidas pelos alunos ao longo e ao final de cada projeto.
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
O Programa Nacional do Livro e do Material Didático é destinado a avaliar e a disponibilizar obras didáticas, pedagógicas e literárias, entre outros materiais de apoio à prática educativa, de forma sistemática, regular e gratuita, às escolas públicas de educação básica das redes federal, estaduais, municipais e distrital e também às instituições de educação infantil comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos e conveniadas com o Poder Público.
Referente aos critérios eliminatórios específicos utilizados na seleção das obras, analise as afirmativas a seguir:
I- As obras disciplinares e interdisciplinares devem ter como eixo central o desenvolvimento das competências gerais e competências específicas de área e do componente curricular.
II- As obras interdisciplinares podem diluir ou eliminar os objetos de conhecimento e habilidades dos componentes curriculares constantes na BNCC.
III- As obras interdisciplinares devem trabalhar com temas, fenômenos, conceitos ou projetos que mobilizem diferentes componentes curriculares.
IV- As unidades temáticas, constantes na BNCC, devem servir como critério para a elaboração da obra.
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
O Plano Nacional de Educação - PNE, aprovado pela Lei n° 13.005 de 2014, tem o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas.
Acerca das diretrizes do PNE, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Valorização dos profissionais da educação.
( ) Radicação do analfabetismo.
( ) Universalização do atendimento escolar.
( ) Promoção do princípio da gestão autoritária da educação pública.
a) V - V - F - F.
b) V - F - V - V.
c) F - V - V - V.
d) V - F - V - F.
O PNLD objetiva garantir a qualidade dos materiais didáticos enviados para as escolas brasileiras, estimulando que sejam produzidos materiais cada vez mais apropriados às necessidades da educação pública. Nesse sentido, durante a avaliação dos materiais, são estabelecidos critérios eliminatórios comuns e critérios eliminatórios específicos.
Acerca dos critérios eliminatórios comuns, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Os materiais devem estimular comportamentos voltados à sustentabilidade do planeta.
B) Durante a avaliação das obras didáticas, verifica-se se são respeitadas as legislações, diretrizes e normas oficiais relativas à Educação.
C) As obras selecionadas pelo PNLD podem conter 30% de conteúdos de publicidade, de marcas, produtos ou serviços comerciais.
D) As obras didáticas devem se organizar de forma a garantir a progressão das aprendizagens.
Desde as décadas finais do século XX e ao longo deste início do século XXI, o foco no desenvolvimento de competências tem orientado a maioria dos Estados e Municípios brasileiros e diferentes países na construção de seus currículos.
Sobre o foco no desenvolvimento de competências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) "Saber" significa a construção de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores.
( ) O Ensino Fundamental deverá desenvolver competências para que os alunos compreendam seu ambiente natural e social, o sistema político, as tecnologias, as artes e os valores em que se fundamenta a sociedade.
( ) "Saber fazer" significa mobilizar os conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
( ) As decisões pedagógicas devem estar orientadas para o desenvolvimento de conteúdos, que assegurem as aprendizagens definidas pelos currículos escolares.
a) V - V - F - V.
b) V - V - V - F.
c) V - F - V - F.
d) F - V - V - V.
Aprender a língua inglesa propicia a criação de novas formas de engajamento e participação dos alunos em um mundo social cada vez mais globalizado e plural, em que as fronteiras entre países e interesses pessoais, locais, regionais, nacionais e transnacionais estão cada vez mais difusas e contraditórias.
Acerca do ensino da língua inglesa, assinale a alternativa INCORRETA:
A É importante que o professor reveja as relações entre língua, território e cultura, uma vez que os falantes de inglês já não se encontram apenas nos países em que essa é a língua oficial.
B O professor precisa ter uma atitude de acolhimento e legitimação das diferentes formas de expressão da língua inglesa.
C O professor deve compreender que o único inglês correto a ser ensinado é aquele falado por estadunidenses ou britânicos.
D O tratamento do inglês como língua franca o desvincula da noção de pertencimento a um determinado território.
Experimente o Premium!
Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.
Libere conteúdos
sem pagar
Ajude estudantes
Experimente o Premium!
Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.
Libere conteúdos
sem pagar
Ajude estudantes
Experimente o Premium!
Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.
Libere conteúdos
sem pagar
Ajude estudantes
Experimente o Premium!
Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.
Libere conteúdos
sem pagar
Ajude estudantes
Experimente o Premium!
Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.
Libere conteúdos
sem pagar
Ajude estudantes
Experimente o Premium!
Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.
Libere conteúdos
sem pagar
Ajude estudantes
Prévia do material em texto
17/06/2023, 11:33 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 1/6 Prova Impressa GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:821432) Peso da Avaliação 3,00 Prova 65670944 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 7/3 Nota 7,00 São inúmeras as dificuldades relatadas por professores, oriundas da falta de motivação dos alunos em sala de aula, que, cercados de tecnologias e informações simultâneas em seu cotidiano, têm perdido o interesse pela escola. Com o objetivo de mudar este cenário, diversos educadores têm pesquisado sobre a motivação e resultados recentes apresentam várias contribuições que o lúdico pode propiciar ao processo de ensino-aprendizagem. Sobre o lúdico em sala de aula, assinale a alternativa INCORRETA: A O lúdico possibilita aos professores a elaboração de uma proposta didática eficaz. B As atividades lúdicas em sala de aula inviabilizam uma avaliação contínua dos alunos. C As atividades lúdicas proporcionam novas experiências afetivas, sociais e cognitivas. D As atividades lúdicas possibilitam um ambiente propício à produção do conhecimento. Ao abandonar a concepção de língua estrangeira em favor da língua franca, a BNCC opõe-se à ideia de que o único inglês correto é aquele utilizado por estadunidenses e britânicos para acolher e legitimar "os usos que dela [da língua inglesa] fazem falantes espalhados no mundo inteiro, com diferentes repertórios linguísticos e culturais" (BRASIL, 2018, p. 239). Referente à concepção de língua inglesa para a BNCC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A BNCC compreende que o inglês pertence a todos que o utilizam para realizar (inter)ações no mundo social. ( ) Os processos de construção de conhecimento da língua inglesa devem contemplar a heterogeneidade de usuários, práticas e esferas sociais. ( ) A BNCC idealiza o falante nativo, desconsiderando a expansão global da língua inglesa. ( ) A BNCC compreende o inglês como língua estrangeira, valorizada por seu caráter eurocêntrico. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Guia Digital do PNLD 2020 - obras didáticas: língua inglesa. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2019. Disponível em: https://pnld.nees.com.br/assets- pnld/guias/Guia_pnld_2020_pnld2020-lingua-inglesa.pdf. Acesso em: 20 fev. 2020. A V - V - V - F. B V - F - F - V. C F - V - F - F. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 17/06/2023, 11:33 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 2/6 D V - V - F - F. According to Batstone (1994, p. 117), what grammar is depends on how you choose to look at it, so that we can regard it as a formal mechanism, as a functional system for signaling meanings, or as a dynamic resource which both users and learners call on in different ways at different time. Taking into account the ideas expressed in the text, read the following sentences and mark T (true) or F (false): ( ) The Grammar Translation Method focuses on pronunciation, with spontaneous use of the language and no translation. ( ) The Direct Method focuses on the translation of texts and grammar. ( ) In the Communicative Method form and function are inseparable. ( ) In the Audio-lingual Teaching Method there is a repetitive practice of structural and syntactic patterns. Choose the CORRECT option: FONTE: BATSTONE, R. Grammar. Oxford University Press, 1994. Direct and Grammar Translation Methods. Disponível em: https://blog.tjtaylor.net/content/uploads/teaching-methods-timeline- large.png. Acesso em: 20 fev. 2020. A F - T - F - F. B T - F - T - F. C F - F - T - T. D F - F - F - T. Conforme expõem os PCN: "o primeiro foco, por meio do uso de uma lente padrão, estaria colocado na habilidade de leitura" (BRASIL, 1998b, p. 21). É importante salientar que o processo de desenvolvimento dessa habilidade é complexo, visto que "envolve diversas capacidades simultâneas: reconhecimento, decodificação, compreensão, interpretação e transposição social (TILIO, 2012). Referente a habilidade da leitura em língua inglesa, analise as afirmativas a seguir: I- É necessário que o aluno reconheça o código linguístico utilizado durante o ato da leitura. II- É indispensável que o aluno traduza todas as palavras do texto, pois só assim o compreenderá corretamente. III- O aluno precisa entender a mensagem veiculada pelo texto. IV- É importante que o aluno seja capaz de problematizar a mensagem transmitida pelo texto. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclo do ensino fundamental - língua estrangeira. Brasília, DF: Ministério da Educação, 1998b. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/ pcn_estrangeira.pdf. Acesso em: 3 fev. 2020. TILIO, R. Atividades de leitura em livros didáticos de inglês: PCN, letramento crítico e o panorama atual. RBLA. Belo Horizonte, v. 12, n. 4, p. 997-1024, 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbla/v12n4/aop0712.pdf. Acesso em: 6 fev. 2020. A As afirmativas I, III e IV estão corretas. 3 4 17/06/2023, 11:33 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 3/6 B As afirmativas I e II estão corretas. C As afirmativas I, II e IV estão corretas. D Somente a afirmativa II está correta. Os projetos integradores que compõem o PNLD são obras didáticas com propostas pedagógicas integrando no mínimo dois componentes curriculares. Desse modo, "são livros que trazem uma nova proposta de ensino e de aprendizado. Eles têm como objetivo tornar a aprendizagem dos alunos mais concreta e devem contribuir com a contextualização dos conteúdos do currículo, estimular a criatividade da criança, despertar o interesse pela aprendizagem e propiciar mais sentido para o aluno" (EDITORA MODERNA, 2019, s.p). Referente aos critérios eliminatórios específicos utilizados na avaliação e seleção das obras de projetos integradores, analise as afirmativas a seguir: I- O livro do estudante deve servir como um guia prático para a execução do projeto integrador. II- Os temas dos projetos devem ser apresentados aos alunos de forma clara e atrativa. III- O manual do professor se destina somente aos professores que trabalham habitualmente com aprendizagem baseada em projetos. IV- O manual do professor deve apontar as habilidades e competências a serem desenvolvidas pelos alunos ao longo e ao final de cada projeto. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: EDITORA MODERNA. Entenda o que são os Projetos Integradores no PNLD 2020. 2019. Disponível em: https://pnld2020.moderna.com.br/moderna-explica/entenda-o-que-sao-os-projetos- integradores-no-pnld-2020/. Acesso em: 21 fev. 2020. A Somente a afirmativa III está correta. B As afirmativas III e IV estão corretas. C As afirmativas I, II e IV estão corretas. D As afirmativas I, II e III estão corretas. "O Programa Nacional do Livro e do Material Didático é destinado a avaliar e a disponibilizar obras didáticas, pedagógicas e literárias, entre outros materiais de apoio à prática educativa, de forma sistemática, regular e gratuita, às escolas públicas de educação básica das redes federal, estaduais, municipais e distrital e também às instituições de educação infantil comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos e conveniadas com o Poder Público. [...] As obras são inscritas pelos detentores de direitos autorais, conforme critérios estabelecidos em edital, e avaliadas por especialistas das diferentes áreas do conhecimento" (BRASIL, 2019, s.p.). Referente aos critérios eliminatórios específicos utilizados na seleção das obras, analise as afirmativas a seguir: I- As obras disciplinares e interdisciplinares devem ter como eixo central o desenvolvimento das competências gerais e competências específicas de área e do componente curricular. II- As obras interdisciplinares podem diluir ou eliminar os objetos de conhecimento e habilidades dos componentes curriculares constantes na BNCC.III- As obras interdisciplinares devem trabalhar com temas, fenômenos, conceitos ou projetos que mobilizem diferentes componentes curriculares. 5 6 17/06/2023, 11:33 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 4/6 IV- As unidades temáticas, constantes na BNCC, devem servir como critério para a elaboração da obra. Assinale a alternativa CORRETA: BRASIL. Ministério da Educação. Escolha PNLD 2020. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2019. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/busca-geral/318programas-e-acoes-1921564125/pnld- 439702797/12391-pnld. Acesso em: 10 jul. 2019. A As afirmativas III e IV estão corretas. B Somente a afirmativa II está correta. C As afirmativas I e III estão corretas. D As afirmativas I, II e IV estão corretas. O Plano Nacional de Educação - PNE, aprovado pela Lei n° 13.005 de 2014, tem o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas. Acerca das diretrizes do PNE, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Valorização dos profissionais da educação. ( ) Radicação do analfabetismo. ( ) Universalização do atendimento escolar. ( ) Promoção do princípio da gestão autoritária da educação pública. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 26 de junho de 2014. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.htm. Acesso em: 17 fev. 2020. A V - F - V - V. B V - F - V - F. C F - V - V - V. D V - V - F - F. O PNLD objetiva garantir a qualidade dos materiais didáticos enviados para as escolas brasileiras, estimulando que sejam produzidos materiais cada vez mais apropriados às necessidades da educação pública. Nesse sentido, durante a avaliação dos materiais, são estabelecidos critérios eliminatórios comuns e critérios eliminatórios específicos. Acerca dos critérios eliminatórios comuns, assinale a alternativa INCORRETA: A Durante a avaliação das obras didáticas, verifica-se se são respeitadas as legislações, diretrizes e normas oficiais relativas à Educação. 7 8 17/06/2023, 11:33 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 5/6 B As obras selecionadas pelo PNLD podem conter 30% de conteúdos de publicidade, de marcas, produtos ou serviços comerciais. C As obras didáticas devem se organizar de forma a garantir a progressão das aprendizagens. D Os materiais devem estimular comportamentos voltados à sustentabilidade do planeta. Desde as décadas finais do século XX e ao longo deste início do século XXI, o foco no desenvolvimento de competências tem orientado a maioria dos Estados e Municípios brasileiros e diferentes países na construção de seus currículos. É esse também o enfoque adotado nas avaliações internacionais da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que coordena o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa, na sigla em inglês), e da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco, na sigla em inglês), que instituiu o Laboratório Latino-americano de Avaliação da Qualidade da Educação para a América Latina (LLECE, na sigla em espanhol) (BRASIL, 2018). Sobre o foco no desenvolvimento de competências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) "Saber" significa a construção de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. ( ) O Ensino Fundamental deverá desenvolver competências para que os alunos compreendam seu ambiente natural e social, o sistema político, as tecnologias, as artes e os valores em que se fundamenta a sociedade. ( ) "Saber fazer" significa mobilizar os conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. ( ) As decisões pedagógicas devem estar orientadas para o desenvolvimento de conteúdos, que assegurem as aprendizagens definidas pelos currículos escolares. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Base nacional comum curricular. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec. gov.br/a-base. Acesso em: 17 fev. de 2020. A V - V - F - V. B V - V - V - F. C V - F - V - F. D F - V - V - V. "Aprender a língua inglesa propicia a criação de novas formas de engajamento e participação dos alunos em um mundo social cada vez mais globalizado e plural, em que as fronteiras entre países e interesses pessoais, locais, regionais, nacionais e transnacionais estão cada vez mais difusas e contraditórias [...] Desse modo, o ensino e a aprendizagem de inglês são tidos em uma perspectiva de educação linguística, consciente e crítica, na qual as dimensões pedagógicas e políticas estão intrinsecamente ligadas" (BRASIL, 2018, p. 241). Acerca do ensino da língua inglesa, assinale a alternativa INCORRETA: FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Base nacional comum curricular. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2018a. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec. gov.br/a-base. Acesso em: 8 jan. 2019. 9 10 17/06/2023, 11:33 Avaliação Final (Objetiva) - Individual about:blank 6/6 A É importante que o professor reveja as relações entre língua, território e cultura, uma vez que os falantes de inglês já não se encontram apenas nos países em que essa é a língua oficial. B O professor precisa ter uma atitude de acolhimento e legitimação das diferentes formas de expressão da língua inglesa. C O professor deve compreender que o único inglês correto a ser ensinado é aquele falado por estadunidenses ou britânicos. D O tratamento do inglês como língua franca o desvincula da noção de pertencimento a um determinado território. Imprimir
Mais conteúdos dessa disciplina
MBA estratégia empresarial prova_Anhembi Morunbi- CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA CURRICULAR - VALOR 8,0 PONTOS_ Revisão da tentativa _ POSEAD
- CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02_ Revisão da tentativa _ POSEAD
- CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01_ Revisão da tentativa _ POSEAD
- Conjunções e Uso dos Porquês
- Especialista Em Redação - Copywriting - Resumo
- A cada dia cresce a importância do relacionamento entre a organização e seus públicos
- 2 - Resumo, fichamento, paráfrase, citação e plágio - Resumo
- How to Find HighQuality USA Facebook Accounts Online
- WhatsApp Image 2026-01-09 at 16 21
- Atendimento Pessoal e Telefônico
- PROVA DE ESPANHOL II
- Disciplina 10, modulo 2, teste da aula 3
- Julgue V (verdadeiro) ou F (falso) e assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: Selecione a resposta: a F - V - V - V - V. b V - F -
- Ano: 2006 Banca: ESAF Órgão: CGU Prova: Analista de Finanças e Controle - Área - Correição - Prova 2 Nível: Superior A respeito das regras para a escr
- Sobre a ecolalia, selecione o item correto: Questão 2 Resposta a. É fundamental para aprendizagem verbal, pois o aprendiz aprende a partir dela a r...
- Em relação ao zoneamento urbano, por que é importante verificar a legislação antes de abrir uma clínica? A Para saber se a clínica pode divulgar out
- A) Comunicação manual e comunicação digital. B) Comunicação manual e comunicação tecnológica. C) Comunicação verbal e comunicação não verbal. D) Comun
- A comunicação governamental é utilizada por governos, sejam eles municipais, estaduais ou federais. Pensando na postura do profissional responsável...
- Uma empresa de moda está interessada em lançar uma nova linha de roupas esportivas para jovens adultos. Eles decidem conduzir uma pesquisa qualitativa
- Assinale a alternativa correta, baseado nas afirmações 8 seguir.* 1 ponto Assinale a alternativa correta, baseado nas afirmações a seguir: b) Faz p...
- Sobre o trabalho de assessoria em voz e comunicação no ambiente corporativo, é incorreto afirmar que: Escolha uma opção: A comunicação institucional d
- Sobre o trabalho de assessoria em voz e comunicação no ambiente corporativo, é incorreto afirmar que: Escolha uma opção: A comunicação institucional d
- RU: 3816495 Disciplina(s): PROTOCOLO: 20251 Neuropsicopedagogia Data de início: Prazo máximo entrega: 28/12/2025 11:04 28/12/2025 12:04 Questão 2/2...
- De acordo Kotler (2015), o desenvolvimento de uma comunicação eficaz nos remete às etapas de identificação do público-alvo, determinação dos objeti...
- Qual a finalidade de um memorando? Questão 3Escolha uma opção: a. Apresentar informações de caráter geral. b. Divulgar datas festivas ao público ...
- QUIZ ADM FINANCEIRA 2
- Histórico e significado social da ergonomia