SIMULADO Raciocínio Lógico Matemático para Assistente Técnico (SEE MG) 2023

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Raciocínio Lógico Matemático para Assistente Técnico (SEE MG) 2023
https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2lMbZ
Ordenação: Por Matéria
www.tecconcursos.com.br/questoes/2371509
FGV - ATR (AGENERSA)/AGENERSA/2023
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Em uma caixa há 5 cartas e cada uma delas contém um dos números: 1, 3, 4, 5, 8. Não aparece o
mesmo número em duas cartas.
Duas cartas são retiradas da caixa ao acaso.
A probabilidade de que o produto dos números dessas cartas seja um número par é de
a) 30%.
b) 40%.
c) 50%.
d) 60%.
e) 70%.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1928514
FGV - Sold (PM AM)/PM AM/2022
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Em uma fila com 12 cadeiras, três delas foram ocupadas aleatoriamente. A cadeira em que Valter
deverá se sentar será sorteada entre as cadeiras que estão vazias.
 
A probabilidade de que Valter não se sente ao lado de nenhuma pessoa já sentada é, no mínimo:
a) 1/2.
b) 1/3.
c) 2/3.
d) 1/4.
e) 1/6.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2101384
FGV - TJ (TJ TO)/TJ TO/Informática/2022
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2lMbZ
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2371509
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1928514
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2101384
3) 
4) 
5) 
Bárbara escreveu cada uma das 13 letras da palavra PROBABILIDADE em 13 cartões que foram
colocados em uma urna. Depois, Bárbara retirou em sequência 2 cartões da urna, sem reposição.
A probabilidade de que Bárbara tenha retirado os 2 cartões com a letra B é:
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2233194
FGV - Rec Leg (CM Taubaté)/CM Taubaté/2022
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Em uma urna há 6 bolas numeradas de 1 a 6.
Retiram-se da urna, aleatoriamente, 2 bolas em sequência e sem reposição.
A probabilidade de o maior número nas bolas retiradas ser igual a 4 é
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1972087
FGV - Vest (FEMPAR)/FEMPAR/Medicina/2021
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Suponha que cada dose de certa vacina, ao ser aplicada em uma população específica, garanta a
imunização contra uma doença, de metade daqueles que não estão imunizados.
 
Inicialmente, toda essa população estava não imunizada e todos os seus indivíduos foram submetidos a
duas doses consecutivas dessa vacina.
 
Sorteando-se, ao acaso, um indivíduo dessa população, a probabilidade de que esteja imunizado contra a
doença é de
a) 100%.
b) 87,5%.
c) 75%.
d) 50%.
1
78
1
39
1
26
2
13
1
13
1
2
2
3
1
5
2
5
3
5
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2233194
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1972087
6) 
7) 
8) 
e) 25%.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1067705
FGV - Of (MPE RJ)/MPE RJ/2019
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Entre as pessoas A, B, C, D, E, duas delas serão escolhidas por sorteio para integrarem o conselho
diretor de uma empresa. O diretor da empresa conhece essas cinco pessoas e disse:
 
“Gostaria que A ou B fossem sorteados, mas não gostaria que D fosse sorteado”.
 
A probabilidade de que o desejo do diretor da empresa se realize é de:
a) 30%;
b) 40%;
c) 50%;
d) 60%;
e) 70%.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1128183
FGV - Insp Alun (Angra)/Pref Angra/2019
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Uma pesquisa feita com os alunos de uma sala mostrou que 7 alunos torcem pelo Flamengo, 6 pelo
Vasco, 5 pelo Fluminense, 4 pelo Botafogo e 3 não torcem por time nenhum.
 
Escolhendo ao acaso um dos alunos dessa turma, a probabilidade de que ele seja torcedor do Vasco é de
a) 12%.
b) 18%.
c) 20%.
d) 24%.
e) 30%.
www.tecconcursos.com.br/questoes/695121
FGV - Ass Leg (ALERO)/ALERO/Técnico em Informática/2018
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Várias pessoas, entre as quais Artur e Mário, estão sentadas em volta de uma mesa redonda. Entre
Artur e Mário há 3 pessoas por um lado e 5 pessoas pelo outro.
 
Uma das pessoas da mesa é sorteada ao acaso. A probabilidade de que essa pessoa sorteada não seja
nem Artur, nem Mário, nem nenhum dos seus vizinhos, é de
a) 20%.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1067705
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1128183
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/695121
9) 
10) 
b) 30%.
c) 40%.
d) 50%.
e) 60%.
www.tecconcursos.com.br/questoes/783034
FGV - AuxA (SASDH Niterói)/Pref Niterói/2018
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Um dado é lançado duas vezes consecutivas. Considere os seguintes eventos relativos a esses
lançamentos:
A: a soma dos números obtidos é 8
B: a soma dos números obtidos é 10
C: a soma dos números obtidos é 12
Colocando-se esses três eventos em ordem crescente da probabilidade de ocorrência, obtém-se:
a) A, B, C;
b) A, C, B;
c) B, C, A;
d) C, A, B;
e) C, B, A.
www.tecconcursos.com.br/questoes/278744
FGV - TJ Aux (TJ SC)/TJ SC/2015
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Cada uma das 13 letras do nome “SANTA CATARINA” é escrita em um cartão e todos os cartões são
colocados em uma urna. Aleatoriamente, são então retirados, sucessivamente e sem reposição, dois
cartões.
A probabilidade de um dos cartões retirados conter a letra S e o outro cartão retirado conter a letra C é
de:
a) 
 
b) 
 
c) 
 
;2
13
;3
39
;1
78
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/783034
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/278744
11) 
12) 
d) 
 
e) 
 
www.tecconcursos.com.br/questoes/284295
FGV - AO (SSP AM)/SSP AM/2015
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
As idades das pessoas que trabalham em certa empresa estão distribuídas em faixas como mostra a
tabela a seguir:
 
Faixa de idade Número de pessoas
De 20 até 29 anos 12
De 30 até 39 anos 20
De 40 até 49 anos 34
Com 50 anos ou mais 14
 
Se uma dessas pessoas for escolhida ao acaso, a probabilidade de que tenha menos de 40 anos é:
a) 25%;
b) 30%;
c) 35%;
d) 40%;
e) 45%.
www.tecconcursos.com.br/questoes/293983
FGV - TL (CM Caruaru)/CM Caruaru/2015
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Dois dados são jogados. A probabilidade de que o produto dos dois números sorteados seja maior
do que 12 é
a) 
b) 
c) 
;1
156
;25
156
.13
36
.5
12
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/284295
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/293983
13) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/306291
FGV - TJ (TJ RO)/TJ RO/2015
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Um tabuleiro de damas tem 32 quadradinhos pretos e 32 quadradinhos brancos.
 
Um desses 64 quadradinhos é sorteado ao acaso.
 
A probabilidade de que o quadradinho sorteado seja um quadradinho preto da borda do tabuleiro é:
a) 
 
b) 
 
c) 
 
d) 
 
e) 
 
.2
3
.1
3
.1
2
;1
2
;1
4
;1
8
;9
16
;7
32
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/306291
14) 
15) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/311899
FGV - Ag Faz (Niterói)/Pref Niterói/2015
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
O quadro a seguir mostra a distribuição das idades dos funcionários de certa repartição pública:
 
Faixa de idade (anos) Número de funcionários
20 ou menos 2
De 21 a 30 8
De 31 a 40 12
De 41 a 50 14
Mais de 50 4
 
Escolhendo ao acaso um desses funcionários, a probabilidadede que ele tenha mais de 40 anos é:
a) 30%;
b) 35%;
c) 40%;
d) 45%;
e) 55%.
www.tecconcursos.com.br/questoes/321677
FGV - GM (Paulínia)/Pref Paulínia/2015
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Um ciclo completo de um determinado semáforo é de um minuto e meio. A cada ciclo o semáforo
fica vermelho 30 segundos, em seguida fica laranja 10 segundos e, por fim, fica verde 50 segundos.
Escolhido um instante de tempo ao acaso, a probabilidade de que neste instante de tempo o semáforo
NÃO esteja fechado, isto é, NÃO esteja vermelho, é:
a) 
 
;
b) 
 
;
c) 
 
;
d) 
1
9
2
9
1
3
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/311899
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/321677
16) 
17) 
 
;
e) 
 
.
www.tecconcursos.com.br/questoes/199223
FGV - AB (BNB)/BNB/2014
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Pedro pergunta a Paulo se ele pode trocar uma nota de R$ 100,00 por duas notas de R$ 50,00.
Paulo responde que tem exatamente R$ 200,00 na carteira em notas de R$ 50,00, R$ 20,00 e R$ 10,00,
mas não sabe quantas notas tem de cada valor. Sabe apenas que tem pelo menos uma de cada valor.
 
Considere que todas as distribuições possíveis de notas de R$50,00, R$20,00 e R$10,00 que podem
ocorrer na carteira de Paulo sejam igualmente prováveis. A probabilidade de que Paulo possa fazer a
troca pedida por Pedro é de:
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/281857
FGV - GCM (Osasco)/Pref Osasco/2014
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Um semáforo funciona continuamente de tal modo que a cada minuto ele fica verde por 30
segundos, fica amarelo por 10 segundos e vermelho por 20 segundos.
 
Em um instante de tempo escolhido aleatoriamente, a probabilidade de o semáforo estar vermelho é:
a) 
4
9
2
3
2
13
4
13
5
13
6
13
7
13
1
5
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/199223
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/281857
18) 
19) 
b) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/283095
FGV - Atend (Osasco)/Pref Osasco/2014
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Uma caixa contém 20 bolas, sendo 10% delas azuis e as demais, verdes. Sônia retira uma bola da
caixa e constata que ela é azul. Em seguida, Júlia retira outra bola dentre as que restaram na caixa. A
probabilidade de a bola retirada por Júlia ser também azul é:
a) 1/20;
b) 1/19;
c) 2/19;
d) 2/20;
e) 1/2.
www.tecconcursos.com.br/questoes/327378
FGV - Ass SG (COMPESA)/COMPESA/Assistente de Serviços Comerciais/2014
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
 Marlene chega em casa após o trabalho nunca antes de 18h50, nem após 19h10, e seu horário de
chegada ocorre ao acaso entre esses dois horários.
 
Quando ela chega antes das 19h, ela toma banho antes de assistir a novela.
 
Quando ela chega após as 19h, ela primeiro assiste a novela e toma banho depois.
 
Marlene demora exatos 5 minutos para tomar banho.
 
A novela começa pontualmente às 19h.
 
A probabilidade de Marlene assistir a novela desde o início é
a) 
 
1
4
1
3
1
2
2
3
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/283095
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/327378
20) 
 
b) 
 
 
c) 
 
 
d) 
 
 
e) 
 
www.tecconcursos.com.br/questoes/128182
FGV - AssT (DETRAN MA)/DETRAN MA/2013
Estatística - Problemas introdutórios de probabilidade: eventos equiprováveis e
abordagem frequentista
Uma empresa possui um estacionamento com 24 vagas para os funcionários mais graduados. As
vagas ficam uma ao lado da outra e são numeradas, consecutivamente, de 1 a 24. Os diretores
ocuparam as vagas cujos números são múltiplos de 5 e as demais serão sorteadas entre os gerentes. Em
uma urna há fichas com os números das vagas restantes (ainda vazias) e o gerente João, o mais antigo
na empresa, será o primeiro a retirar uma delas.
A probabilidade que a vaga de João não seja vizinha a nenhuma vaga dos diretores é de
a) 12%.
b) 30%.
c) 40%.
d) 50%.
e) 60%.
www.tecconcursos.com.br/questoes/264479
FGV - TAJ (TJ RJ)/TJ RJ/2014
Estatística - Probabilidade condicional
.1
5
.2
5
.1
4
.1
2
.5
19
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/128182
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/264479
21) 
22) 
A tabela a seguir mostra os números de processos novos de duas câmaras criminais hipotéticas A e
B, nas duas primeiras semanas de um determinado mês.
 
 Câmara A Câmara B
Semana 1 160 40
Semana 2 360 72
 
Sorteado um desses processos ao acaso, verificou-se que ele é um processo da Semana 2.
 
A probabilidade de o processo sorteado ser da Câmara B é:
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/325890
FGV - Tec Adm (PROCEMPA)/PROCEMPA/Assistente em Diversas Áreas da
Empresa/2014
Estatística - Probabilidade condicional
A tabela a seguir mostra o número de funcionários de uma empresa, por idade e por grau de
escolaridade.
 
 Fundamental Médio Superior
Até 40 anos 10 20 30
Mais de 40 anos 5 15 20
 
Um funcionário foi sorteado ao acaso e verificou-se que ele tem grau de escolaridade Médio.
A probabilidade de esse funcionário sorteado ter mais de 40 anos é de
a) 
 
b) 
 
;9
14
;5
9
;1
4
;1
5
.1
6
1
4
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/325890
23) 
24) 
c) 
 
d) 
 
e) 
 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2424876
FGV - TecPro (PGM Niterói)/Pref Niterói/2023
Estatística - Probabilidade da intersecção
Em uma urna, há 20 bolas, algumas verdes e as demais azuis. Sabe-se que, ao retirarmos uma bola
aleatoriamente da urna, a probabilidade de que ela seja azul é 40%.
Retirando-se, ao acaso, duas bolas em sequência da urna original, a probabilidade de que as duas bolas
retiradas sejam verdes é:
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1990277
FGV - AAFE (Sefaz AM)/SEFAZ AM/2022
Estatística - Probabilidade da intersecção
Em uma urna há 5 bolas iguais, cada uma com uma letra da sigla SEFAZ. Todas as bolas têm letras
diferentes entre si.
Retiram-se, aleatoriamente, 2 bolas da urna.
A probabilidade de que tenham sido retiradas as 2 vogais é de
a) 
b) 
2
5
3
4
3
7
3
8
9
25
27
75
33
95
52
105
58
115
1
5
2
5
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2424876
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1990277
25) 
26) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2062311
FGV - Aux (MPE SC)/MPE SC/2022
Estatística - Probabilidade da intersecção
ALESSANDRA escreveu em 10 cartões diferentes cada uma das 10 letras do seu nome e colocou
esses cartões em uma urna.
A seguir, ela retirou, aleatoriamente e em sequência, 3 cartões da urna.
A probabilidade de que ALESSANDRA tenha retirado os 3 cartões com a letra “A” é:
a) 
;
b) 
;
c) 
;
d) 
;
e) 
.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1127964
FGV - Berç (Angra)/Pref Angra/2019
Estatística - Probabilidade da intersecção
Uma urna M contém 3 bolas iguais numeradas de 1 a 3 e uma urna N contém 4 bolas iguais
numeradas de 4 a 7.
 
Uma bola será sorteada da seguinte maneira: primeiro será feito um sorteio entre as urnas M e N e, a
seguir, será escolhida aleatoriamente uma bola da urna sorteada previamente.
 
A probabilidade de que seja sorteado o número 7 é
a) 
b) 
c) 
3
5
3
10
1
10
1
120
7
120
1
40
3
10
3
7
;1
7
;2
7
;3
4
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2062311
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1127964
27) 
28) 
d) 
e) 
 
www.tecconcursos.com.br/questoes/311753
FGV - Fisc Post (Niterói)/Pref Niterói/2015
Estatística - Probabilidade da intersecção
Uma urna contém apenas bolas brancas e bolas pretas. São vinte bolas ao todo e a probabilidade de
uma bola retirada aleatoriamente da urna ser branca é 
 
Duas bolas são retiradas da urna sucessivamente e sem reposição.
A probabilidade de as duas bolas retiradas serem pretas é:
a) 
 
b) 
 
c) 
 
d) 
 
e)www.tecconcursos.com.br/questoes/199232
FGV - AB (BNB)/BNB/2014
Estatística - Probabilidade da intersecção
Um banco solicita a seus clientes uma senha adicional formada por três letras, não necessariamente
distintas, entre as dez primeiras letras do alfabeto. Para digitar a senha em um caixa eletrônico,
aparecem cinco teclas cada uma correspondendo a duas letras:
 
;1
4
.1
8
.1
5
;16
25
;16
19
;12
19
;4
5
;3
5
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/311753
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/199232
29) 
Teclas Letras
1 A B
2 C D
3 E F
4 G H
5 I J
 
João percebeu que a pessoa ao lado apertou em sequência as teclas 2, 2, 4. A probabilidade de que João
adivinhe a senha dessa pessoa em uma única tentativa é:
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/646519
FGV - Aux (AL MT)/AL MT/Repórter Cinematográfico da TV/2013
Estatística - Probabilidade da intersecção
Dois números inteiros diferentes são escolhidos aleatoriamente entre os inteiros de 1 a 13.
A probabilidade de que o produto desses dois números seja ímpar é
a) 
 
 
b) 
 
 
c) 
 
1
2
1
3
1
4
1
6
1
8
1
2
6
13
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/646519
30) 
31) 
 
d) 
 
 
e) 
 
www.tecconcursos.com.br/questoes/555894
FGV - Aux PML (PC MA)/PC MA/2012
Estatística - Probabilidade da intersecção
Uma moeda “viciada” é tal que, em um lançamento aleatório, a probabilidade de sair “cara” é de
20%.
Se essa moeda for lançada duas vezes seguidas, a probabilidade de sair “coroa” nos dois lançamentos é:
a) 16%
b) 36%
c) 50%
d) 64%
e) 22%
www.tecconcursos.com.br/questoes/1882359
FGV - Sold (CBM AM)/CBM AM/2022
Estatística - Probabilidade da união
Márcia tem uma ficha amarela, uma ficha verde e duas vermelhas. Joana tem duas fichas amarelas
e uma ficha verde.
Cada uma delas escolhe aleatoriamente uma de suas fichas e mostra para a outra.
A probabilidade de que as fichas mostradas tenham a mesma cor é:
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
7
13
7
26
19
26
1
12
1
7
1
6
1
4
1
3
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/555894
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1882359
32) 
33) 
34) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/636115
FGV - Tec ST (BANESTES)/BANESTES/2018
Estatística - Probabilidade do evento complementar
Dados os conjuntos A = {1, 2, 3} e B = {4, 5, 6, 7}, João escolhe ao acaso um elemento de cada
um deles.
A probabilidade de que o produto dos dois elementos escolhidos seja um número par é:
a) 1/4;
b) 1/3;
c) 1/2;
d) 2/3;
e) 3/4.
www.tecconcursos.com.br/questoes/334832
FGV - AAL (CM Recife)/CM Recife/2014
Estatística - Probabilidade do evento complementar
Considere os conjuntos A = {0, 1, 2, 3, 4} e B = {5, 6, 7, 8, 9}. São escolhidos ao acaso um número
do conjunto A e um número do conjunto B e o produto desses números é calculado.
A probabilidade de que esse produto seja um número par é:
a) 60%;
b) 64%;
c) 67%;
d) 72%;
e) 76%.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2229071
FGV - Cad (CBM RJ)/CBM RJ/2022
Estatística - Teorema da Probabilidade Total
Solange e Marcelo fazem parte de um grupo de 10 pessoas.
Sorteiam-se duas pessoas desse grupo, em sequência e sem reposição.
A probabilidade de Solange ser sorteada e Marcelo não ser sorteado é de
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
8
45
1
10
1
5
4
25
3
40
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/636115
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/334832
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2229071
35) 
36) 
37) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2340535
FGV - Aux TP (PCA AP)/PCA AP/Técnico em Agrimensura/2022
Estatística - Teorema da Probabilidade Total
Considere 2 grupos de pessoas:
 
 Grupo A com 15 pessoas, sendo 10 peritos e 5 não peritos;
 Grupo B com 25 pessoas, sendo 10 peritos e 15 não peritos.
Sorteia-se, aleatoriamente, uma pessoa de cada grupo.
A probabilidade de que, das duas pessoas sorteadas, uma seja um perito e, a outra, um não perito, é
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1914489
FGV - Ag (Pref Paulínia)/Pref Paulínia/Apoio Administrativo/2021
Estatística - Teorema da Probabilidade Total
Em uma caixa há 2 bolas brancas e 4 bolas pretas. Retirando, ao acaso 2 bolas, a probabilidade de
que elas sejam de cores diferentes é de
a) 2/5.
b) 5/8.
c) 5/9.
d) 7/12.
e) 8/15.
www.tecconcursos.com.br/questoes/693475
FGV - Ass Leg (ALERO)/ALERO/"Sem Especialidade"/2018
Estatística - Teorema da Probabilidade Total
Em uma caixa há 4 cartões amarelos e 6 cartões vermelhos. Foram retirados, aleatoriamente, 2
cartões da caixa.
 
A probabilidade de os dois cartões retirados serem vermelhos é de
a) 
 
b) 
1
2
2
3
3
5
7
10
8
15
1
2
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2340535
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1914489
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/693475
38) 
39) 
 
c) 
 
d) 
 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/280478
FGV - Tec Adm (DPE MT)/DPE MT/Área Meio/2015
Estatística - Teorema da Probabilidade Total
Uma pesquisa mostra que 80% da população votante de uma determinada cidade aprova a atuação
do prefeito. Em duas ocasiões diferentes, sorteia-se aleatoriamente uma pessoa votante da referida
cidade.
A probabilidade de que exatamente um dos sorteados aprove a atuação do prefeito é
a) 80%.
b) 64%.
c) 32%.
d) 16%.
e) 8%.
www.tecconcursos.com.br/questoes/321306
FGV - TJ (TJ BA)/TJ BA/Administrativa/Escrevente de Cartório/2015
Estatística - Teorema da Probabilidade Total
Em uma cidade do “velho-oeste” americano, do total de pessoas que iam a julgamento, 90% eram
condenadas e 10% eram absolvidas. Das pessoas condenadas, 80% eram realmente culpadas e 20%
eram inocentes. Das pessoas absolvidas, 90% eram realmente inocentes e 10% eram culpadas.
Sorteando ao acaso uma das pessoas que foi a julgamento nessa cidade, a probabilidade de que ela
fosse inocente é:
a) 18%;
b) 20%;
c) 24%;
d) 25%;
e) 27%.
1
3
1
4
1
5
1
6
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/280478
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/321306
40) 
41) 
42) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/130538
FGV - Ass Leg Adm (ALEMA)/ALEMA/Agente Legislativo/2013
Estatística - Teorema da Probabilidade Total
Amanda, Beatriz e Camila estão jogando o seguinte jogo: a cada rodada, as três escondem uma das
mãos e escolhem, cada uma, um número inteiro de zero (0) a três (3), não sendo permitidas escolhas
iguais. Ao ser dado um determinado sinal por uma delas (por exemplo, “um, dois, três e ... já”), as três
mostram simultaneamente as mãos escondidas, que podem conter, cada uma, um (1) ou nenhum (0)
dedo estendido. Quem acertar a quantidade total de dedos estendidos ganha aquela rodada.
 
Suponha que cada uma delas coloca um (1) ou nenhum (0) dedo estendido aleatoriamente e que, em
uma determinada rodada, Amanda tenha escolhido o número um (1) e não tenha estendido dedo algum
ao mostrar sua mão.
 
A probabilidade de que Amanda tenha ganhado essa rodada é
a) 0.
b) 0,20.
c) 0,25.
d) 0,50.
e) 0,75.
www.tecconcursos.com.br/questoes/486042
FGV - Tec DUO (CONDER)/CONDER (BA)/Obras Urbanas/Técnico em
Edificações/2013
Estatística - Teorema da Probabilidade Total
Em uma gaveta há cinco canetas esferográficas, iguais na forma, porém duas são vermelhas e três
são azuis. No escuro, Luís retirou duas canetas da gaveta.
A probabilidade de que Luís tenha retirado duas canetas da mesma cor é de
a) 30%.
b) 40%.
c) 50%.
d) 60%.
e) 70%.
www.tecconcursos.com.br/questoes/239915
FGV - Tec Por (CODEBA)/CODEBA/Apoio Administrativo/2010
Estatística - Teorema da Probabilidade Total
Um dado comum e honesto será lançado 2 vezes. A probabilidade de que se obtenha o número 3
uma única vez nesses dois lançamentos é
a) 
 
b) 
.1
36
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/130538
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/486042
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/239915
43) 
44) 
 
c) 
 
d) 
 
e) 
 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1923281
FGV - AO (SSP AM)/SSP AM/2022
Estatística - Cálculo de probabilidades usando análise combinatória
Seis cartas estãoem uma caixa; em cada uma delas está escrita uma das seis letras: A, B, C, D, E, F,
e cada letra só aparece uma vez.
Retirando da caixa, simultaneamente e ao acaso, duas cartas, a probabilidade de que as cartas A ou C
sejam sorteadas é
 
a) 1/2.
b) 2/5.
c) 3/5.
d) 7/15.
e) 8/15.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1928527
FGV - Sold (PM AM)/PM AM/2022
Estatística - Cálculo de probabilidades usando análise combinatória
O soldado Garcia vai liderar uma equipe de 3 soldados (ele incluído) para uma missão. Os outros 2
soldados da equipe serão sorteados aleatoriamente de um grupo de 6 soldados, sendo que um dos 6 é o
soldado Ryan, amigo do soldado Garcia.
A probabilidade de o soldado Ryan ser um dos 2 sorteados é
a) 
b) 
c) 
.5
36
.1
18
.5
18
1.
1
6
1
5
1
4
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1923281
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1928527
45) 
46) 
47) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2062313
FGV - Aux (MPE SC)/MPE SC/2022
Estatística - Cálculo de probabilidades usando análise combinatória
Quatro casais foram ao cinema e vão sentar em 8 cadeiras consecutivas em uma mesma fileira.
O número de maneiras distintas de os 4 casais se sentarem nas 8 cadeiras, de modo que cada mulher se
sente ao lado de seu marido, é:
a) 24;
b) 96;
c) 256;
d) 384;
e) 576.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2217740
FGV - AssCE (TCE-TO)/TCE TO/"Sem Área"/2022
Estatística - Cálculo de probabilidades usando análise combinatória
Em um saco há 9 bolinhas iguais, numeradas de 1 a 9. Duas bolinhas são retiradas do saco ao
acaso.
A probabilidade de que as bolinhas retiradas tenham números consecutivos é, aproximadamente, igual a:
a) 22%;
b) 28%;
c) 33%;
d) 39%;
e) 45%.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1791526
FGV - TJ (TJ RO)/TJ RO/2021
Estatística - Cálculo de probabilidades usando análise combinatória
As amigas Alice e Bianca estão entre as 6 pessoas classificadas em um concurso e esperam a
entrevista com a banca examinadora.
 
Os classificados receberão aleatoriamente números de 1 a 6, que determinarão a ordem em que eles
serão entrevistados.
A probabilidade de que Alice e Bianca fiquem vizinhas nessa fila é:
1
3
1
2
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2062313
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2217740
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1791526
48) 
a) 1/2;
b) 1/3;
c) 1/4;
d) 1/5;
e) 1/6.
www.tecconcursos.com.br/questoes/351438
FGV - Tec IGE (IBGE)/IBGE/2016
Estatística - Cálculo de probabilidades usando análise combinatória
Cinco pessoas estão sentadas em cinco cadeiras em linha, cada uma com uma moeda na mão. As
moedas são todas bem equilibradas, de modo que a probabilidade de sair cara ou coroa em cada uma
delas é . Em um determinado momento, as cinco pessoas jogam suas respectivas moedas. Aquelas que
obtiverem cara continuam sentadas, e as que obtiverem coroa levantam-se.
 
Após esse procedimento, a probabilidade de que NÃO haja duas pessoas adjacentes, ambas sentadas ou
ambas de pé, é de:
a) 
 
b) 
 
c) 
 
d) 
 
e) 
 
1
2
;1
2
;1
8
;1
16
;3
32
;5
32
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/351438
49) 
50) 
51) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/285111
FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Motorista/2015
Estatística - Cálculo de probabilidades usando análise combinatória
No departamento de contabilidade de certa empresa trabalham 1 homem e 4 mulheres. O diretor do
departamento pretende escolher por sorteio duas dessas pessoas para trabalhar com um novo cliente.
A probabilidade de que as duas pessoas sorteadas sejam mulheres é de:
a) 50%;
b) 60%;
c) 70%;
d) 75%;
e) 80%.
www.tecconcursos.com.br/questoes/325951
FGV - Tec TIC (PROCEMPA)/PROCEMPA/Assistente das áreas de Elétrica,
Eletrotécnica, Eletrônica, Telecomunicações ou Redes de
Teleprocessamento/2014
Estatística - Cálculo de probabilidades usando análise combinatória
Paulo e mais 9 amigos trabalham em uma empresa de informática. Para fazer a manutenção dos
equipamentos, 3 pessoas desse grupo serão sorteadas para trabalhar no próximo sábado.
A probabilidade de que Paulo trabalhe nesse sábado é de
a) 20%.
b) 30%.
c) 40%.
d) 50%.
e) 60%.
www.tecconcursos.com.br/questoes/200101
FGV - SM (PM MA)/PM MA/Combatente/2012
Estatística - Cálculo de probabilidades usando análise combinatória
Na delegacia de certo bairro os policiais Abel, Bento, Cleber e Danilo estão escalados para trabalhar
no dia 31 de dezembro deste ano. Entretanto, dois deles serão sorteados para trabalhar na noite do Ano
Novo.
 
A probabilidade de que Abel não seja sorteado é
a) 25%.
b) 40%.
c) 50%.
d) 60%.
e) 75%.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/285111
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/325951
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/200101
52) 
53) 
54) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/200125
FGV - SM (PM MA)/PM MA/Combatente/2012
Estatística - Cálculo de probabilidades usando análise combinatória
Um pai propõe um jogo ao filho:
 
“Vou lançar esta moeda três vezes. Cada vez que der cara você ganha 3 reais e cada vez que der
coroa você perde 2 reais”.
 
A probabilidade que o filho tem de ganhar 4 reais é:
a) 1/8.
b) 1/4.
c) 1/3.
d) 3/8.
e) 1/2.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2357038
FGV - Tec B (BANESTES)/BANESTES/2023
Matemática - Definição, subconjuntos, inclusão e pertinência, operações,
conjunto das partes
Sejam A e B dois conjuntos finitos tais que A∪B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} e {1, 2, 5} é o conjunto de
elementos que estão em A e não estão em B.
 
O conjunto dos elementos que não estão em A ou estão em B é
a) {3, 4}.
b) {3, 6}.
c) {3, 4, 6}.
d) {4, 6, 7}.
e) {3, 4, 6, 7}.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1914501
FGV - Ag (Pref Paulínia)/Pref Paulínia/Apoio Administrativo/2021
Matemática - Definição, subconjuntos, inclusão e pertinência, operações,
conjunto das partes
Com os elementos do conjunto devemos formar dois conjuntos A e B tais que:
 
Os elementos de e de têm mesma soma.
O número de elementos de é, no mínimo, igual a
a) 5.
b) 6.
c) 7.
d) 8.
e) 9.
C = {1, 2, 3, . . . , 18, 19}
A ∪ B = C
A ∩ B = ϕ
A B
A
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/200125
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2357038
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1914501
55) 
56) 
57) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/239922
FGV - Tec Por (CODEBA)/CODEBA/Operacional/2010
Matemática - Definição, subconjuntos, inclusão e pertinência, operações,
conjunto das partes
Sejam A = {0,1,2,3} e B = {0,2,4} dois conjuntos. Com relação aos conjuntos A e B, analise as
afirmativas a seguir:
I. B A
II. A B = {0,1,2,3,4}
III. A B = {0,2}
Está(ão) correta(s) somente
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2373426
FGV - Cabo (PM SP)/PM SP/2023
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em um conjunto de 20 objetos, 12 têm a característica A e 9 têm a característica B. Apenas 3 dos
objetos não possuem nem a característica A, nem a característica B.
 
Assim, a quantidade de objetos desse conjunto que possuem simultaneamente as características A e B é
igual a
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2376035
FGV - Of Prom (MPE SP)/MPE SP/2023
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em um grupo de 55 pessoas, 32 jogam pôquer, 36 jogam truco, 34 jogam buraco, 18 jogam pôquer
e truco, 21 jogam truco e buraco e 20 jogam buraco e pôquer.
Se há, no grupo, uma única pessoa que não joga quaisquer desses três jogos de cartas, então a
quantidade de pessoas que jogam esses três jogos é
a) 12.
⊂
∪
∩
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/239922
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2373426
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2376035
58) 
59) 
b) 11.
c) 9.
d) 7.
e) 6.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1928528
FGV - Sold (PM AM)/PM AM/2022
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em um grupo de 45 soldados,27 gostam de marchar e 38 gostam de praticar tiro ao alvo.
 
Sejam:
 
X: o número de soldados desse grupo que gostam de marchar e também de praticar tiro ao alvo;
Y: o número de soldados desse grupo que não gostam nem de marchar nem de praticar tiro ao alvo.
 
Nesse caso, é correto afirmar que
a) X é no máximo 20.
b) Y é no mínimo 7.
c) quando X = 23, tem-se Y = 7.
d) quando Y = 7, tem-se X = 20.
e) quando Y = 5, tem-se X = 25.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2014723
FGV - Ass Adm (MPE GO)/MPE GO/2022
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em um grupo de 48 pessoas, há 35 advogados e 32 policiais.
Nesse grupo, o número mínimo de pessoas que são ao mesmo tempo advogados e policiais é
a) 13.
b) 16.
c) 19.
d) 32.
e) 35.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2106928
FGV - AS (SEMSA Manaus)/Pref Manaus/Contramestre/2022
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1928528
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2014723
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2106928
60) 
61) 
62) 
Uma pesquisa foi feita com 40 funcionários de uma empresa e entre as perguntas havia as que
estão abaixo:
- Você tem filhos?
- Você tem animal de estimação?
20 pessoas responderam SIM para a primeira pergunta.
15 pessoas responderam SIM para a segunda pergunta.
11 pessoas deixaram as duas perguntas em branco.
As instruções da pesquisa estabeleciam que deixar em branco significaria dizer NÃO.
Sendo assim, o número de pessoas que possuem filhos e animais de estimação é igual a
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2107421
FGV - AS (SEMSA Manaus)/Pref Manaus/Assistente em Administração/2022
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em um grupo de 50 pessoas, 27 gostam de filmes de suspense e 32 gostam de filmes de terror.
 
Com relação a essas 50 pessoas, é correto concluir que
a) no máximo 18 delas não gostam de filmes de suspense nem de filmes de terror.
b) exatamente 9 delas gostam tanto de filmes de suspense como de filmes de terror.
c) exatamente 18 delas só gostam de filmes de suspense.
d) exatamente 23 delas só gostam de filmes de terror.
e) no mínimo 18 delas gostam tanto de filmes de suspense como de filmes de terror.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2180158
FGV - Ag Sg Pen (DEPEN MG)/DEPEN MG/2022
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Um grupo de 60 estudantes que se formaram juntos no Ensino Médio resolveu formar 2 grupos no
WhatsApp: GP1 e GP2.
Sabe-se que dos 60 estudantes, 7 resolveram não participar do GP1 nem do GP2 e que os números de
participantes do GP1 e do GP2 são, respetivamente, 41 e 32.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2107421
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2180158
63) 
64) 
O número de estudantes que participam simultaneamente dos dois grupos é
a) 7.
b) 13.
c) 20.
d) 23.
e) 32.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2180163
FGV - Ag Sg Pen (DEPEN MG)/DEPEN MG/2022
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Os conjuntos A, B e C possuem, cada um, 10 elementos e são tais que: A e B possuem elementos
em comum, B e C possuem elementos em comum, mas A e C não possuem elementos comuns. Entre os
elementos da união dos três conjuntos sabe-se que 8 elementos pertencem apenas ao conjunto A e 5
elementos pertencem apenas ao conjunto C.
O número de elementos que pertencem apenas ao conjunto B é
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2232077
FGV - ALPV (CM Taubaté)/CM Taubaté/2022
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em uma assembleia com 172 votantes, duas propostas independentes, A e B, foram colocadas em
votação. Cada votante votou a favor ou contra cada uma das duas propostas. Sabe-se que 138 votaram
a favor da proposta A, 74 votaram a favor da proposta B e 32 votaram contra as duas propostas.
 
O número de votantes que votaram a favor da proposta A e contra a proposta B é
a) 66.
b) 69.
c) 72.
d) 74.
e) 140.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2180163
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2232077
65) 
66) 
67) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1658679
FGV - ATA (IMBEL)/IMBEL/Almoxarife/2021
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Os 38 empregados novos da fábrica de brinquedos BLIME estão passando por um treinamento
inicial.
 
Uma das tarefas do treinamento é a de assistir aos filmes A e B sobre o funcionamento de duas partes
da fábrica.
 
Em uma reunião com os novos empregados o coordenador perguntou a todos quem já tinha assistido
aos filmes recomendados e ele percebeu, pelas respostas, que
 
• N pessoas assistiram ao filme A.
• 2N pessoas assistiram ao filme B.
• 3N pessoas não assistiram a nenhum dos dois filmes.
 
É correto concluir que o número mínimo de pessoas que assistiu aos dois filmes foi
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1794418
FGV - Sold (PM CE)/PM CE/2021
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em um grupo de 120 soldados, 70 gostam de futebol e 60 gostam de dançar.
 
É correto concluir que,
a) no máximo, 10 soldados gostam de futebol e de dançar.
b) no máximo, 50 soldados não gostam de futebol nem de dançar.
c) no mínimo, 10 soldados não gostam de futebol nem de dançar.
d) exatamente, 30 soldados gostam de futebol e de dançar.
e) no mínimo, 60 soldados gostam de futebol e de dançar.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1810630
FGV - Tec (FunSaúde CE)/FunSaúde CE/Enfermagem Saúde do Trabalhador/2021
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em um grupo de pessoas, 28 falam espanhol e 20 falam inglês. Sabe-se que 4 pessoas não falam
nenhum desses idiomas e que 24 pessoas falam apenas um desses idiomas.
 
O número de pessoas desse grupo é
a) 40.
b) 42.
c) 44.
d) 46.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1658679
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1794418
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1810630
68) 
69) 
70) 
e) 48.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1864217
FGV - CM (CM Aracaju)/CM Aracaju/Administrativo/2021
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Um conjunto A tem 30 elementos e um conjunto B tem 20 elementos.
O menor número de elementos que a união de A e B pode ter é:
a) 50;
b) 40;
c) 30;
d) 20;
e) 10.
www.tecconcursos.com.br/questoes/971242
FGV - GM (Pref Salvador)/Pref Salvador/2019
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
50 atletas estão treinando e todos usam bermuda e camiseta do mesmo modelo, mas com cores
diversas. Entre esses atletas há 20 com bermudas brancas, 25 com camisetas brancas e 12 com
bermudas e camisetas brancas.
Assinale a opção que indica o número de atletas que não estão vestindo nenhuma peça branca.
a) 5.
b) 13.
c) 15.
d) 17.
e) 20.
www.tecconcursos.com.br/questoes/636113
FGV - Tec ST (BANESTES)/BANESTES/2018
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Um conjunto tem 8 elementos, outro conjunto tem 9 elementos e a união deles tem 12 elementos.
O número de elementos da interseção desses conjuntos é:
a) 1;
b) 2;
c) 3;
d) 4;
e) 5.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1864217
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/971242
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/636113
71) 
72) 
73) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/672299
FGV - Tec (MPE AL)/MPE AL/Tecnologia da Informação/2018
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em uma palestra estiveram presentes 60 pessoas. Dentre elas, 37 eram homens, 42 eram
advogados(as) e, entre as mulheres,8 não eram advogadas.
Quantos homens presentes não eram advogados?
a) 6.
b) 7.
c) 8.
d) 9.
e) 10.
www.tecconcursos.com.br/questoes/708043
FGV - Ass SG (COMPESA)/COMPESA/Técnico Operacional/Desenho Técnico/2018
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em uma empresa trabalham 40 técnicos e todos falam português. Entre eles, há técnicos que falam
inglês e há técnicos que falam alemão, porém, entre os que falam apenas um idioma estrangeiro, o
número dos que falam inglês é o dobro do número dos que falam alemão.
Sabe-se que 15 técnicos falam apenas português e que 4 técnicos falam tanto inglês quanto alemão. O
número de técnicos que falam inglês é
a) 7.
b) 11.
c) 14.
d) 18.
e) 20.
www.tecconcursos.com.br/questoes/783003
FGV - AuxA (SASDH Niterói)/Pref Niterói/2018
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Márcia tem 8 figurinhas diferentes entre si e seu irmão Marcelo tem 12 figurinhas também diferentes
entre si.
Entretanto, 3 das figurinhas de Márcia são iguais a 3 figurinhas de Marcelo.
O número de figurinhas diferentes que os dois irmãos têm juntos é:
a) 14;
b) 15;
c) 16;
d) 17;
e) 18.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/672299
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/708043
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/783003
74) 
75) 
76) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/514602
FGV - Ag Cen (IBGE)/IBGE/Municipal/2017
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Na assembleia de um condomínio, duas questões independentes foram colocadas em votação para
aprovação. Dos 200 condôminos presentes, 125 votaram a favor da primeira questão, 110 votaram a
favor da segunda questão e 45 votaram contra as duas questões.
Não houve votos em branco ou anulados.
O número de condôminos que votaram a favor das duas questões foi:
a) 80;
b) 75;
c) 70;
d) 65;
e) 60.
www.tecconcursos.com.br/questoes/639929
FGV - Tec NM (Salvador)/Pref Salvador/Atendimento/2017
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Dois conjuntos A e B têm a mesma quantidade de elementos. A união deles tem 2017 elementos e a
interseção deles tem 1007 elementos.
 
O número de elementos do conjunto A é
a) 505.
b) 1010.
c) 1512.
d) 1515.
e) 3014.
www.tecconcursos.com.br/questoes/387452
FGV - GP (CODEBA)/CODEBA/2016
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Certo concurso oferecia vagas para candidatos com ensino médio completo e vagas para candidatos
com nível superior. Nesse concurso inscreveram-se 1050 candidatos sendo 580 homens.
 
Entre os inscritos, 210 tinham nível superior e 380 mulheres tinham apenas ensino médio completo.
 
O número de inscritos homens com nível superior é
a) 95.
b) 100.
c) 105.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/514602
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/639929
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/387452
77) 
78) 
79) 
d) 120.
e) 125.
www.tecconcursos.com.br/questoes/284296
FGV - AO (SSP AM)/SSP AM/2015
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em uma empresa trabalham homens e mulheres sendo, ao todo, 80 pessoas. Dentre elas, sabe-se
que:
20 falam inglês;
45 são homens;
26 mulheres não falam inglês.
O número de homens que trabalham nessa empresa e não falam inglês é:
a) 32;
b) 34;
c) 35;
d) 37;
e) 39.
www.tecconcursos.com.br/questoes/306233
FGV - TJ (TJ RO)/TJ RO/2015
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Dois conjuntos A e B têm exatamente a mesma quantidade de elementos. A união deles tem 2015
elementos e a interseção deles tem 1515 elementos.
O número de elementos do conjunto A é:
a) 250;
b) 500;
c) 1015;
d) 1765;
e) 1845.
www.tecconcursos.com.br/questoes/485326
FGV - Tec NM (Pref Cuiabá)/Pref Cuiabá/Administração Escolar/2015
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em um colégio de Ensino Fundamental, 18 professores dão aulas no turno da manhã e 12
professores dão aulas no turno da tarde.
É correto afirmar que
a) no mínimo 6 desses professores dão aulas nos dois turnos.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/284296
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/306233
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/485326
80) 
81) 
b) no máximo 6 desses professores dão aulas nos dois turnos.
c) no mínimo 12 desses professores dão aulas nos dois turnos.
d) no máximo 12 desses professores dão aulas nos dois turnos.
e) no mínimo 12 desses professores dão aulas só no turno da manhã.
www.tecconcursos.com.br/questoes/485429
FGV - Tec NM (Pref Cuiabá)/Pref Cuiabá/Nutrição Escolar/2015
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em uma urna há fichas brancas, azuis e vermelhas sendo que cada uma delas pode ser pequena,
média ou grande.
A tabela a seguir mostra a quantidade de fichas de cada cor e tamanho.
 
 Pequenas Médias Grandes
Brancas 3 4 5
Azuis 4 5 6
Vermelhas 6 7 8
 
 
A quantidade de fichas azuis ou médias é
a) 26.
b) 27.
c) 29.
d) 31.
e) 32.
www.tecconcursos.com.br/questoes/218130
FGV - TNM (ALBA)/ALBA/Elétrica/2014
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em uma sala de cinema há 80 pessoas. Sabe-se que, dentre elas, 42 são homens, 57 pessoas têm
18 anos ou mais e 11 mulheres têm menos de 18 anos.
Assinale a opção que indica o número de homens com menos de 18 anos de idade.
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/485429
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/218130
82) 
83) 
84) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/283098
FGV - Atend (Osasco)/Pref Osasco/2014
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Em uma turma de 30 alunos, 10 gostam de matemática, 20 gostam de português e 5 gostam de
matemática e português. Nesta turma, não gostam nem de matemática nem de português exatamente:
a) 5 alunos;
b) 10 alunos;
c) 15 alunos;
d) 20 alunos;
e) 25 alunos.
www.tecconcursos.com.br/questoes/130585
FGV - Ass Leg Adm (ALEMA)/ALEMA/Tradutor e Intérprete de Libras/2013
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
Sobre os membros de três comissões A, B e C da Assembleia Legislativa sabe‐se que
 
I. nenhum membro pertence às três comissões simultaneamente.
 
II. dadas duas quaisquer desaas comissões, há exatamente um membro que pertence
simultaneamente às duas.
 
III. cada uma dessas três comissões possui exatamente cinco membros.
 
O número total de membros diferentes que compõem essas três commissões é
a) 15.
b) 12.
c) 10.
d) 9.
e) 8.
www.tecconcursos.com.br/questoes/646513
FGV - Aux (AL MT)/AL MT/Repórter Cinematográfico da TV/2013
Matemática - Número de elementos da união, da intersecção, do complemento e
da diferença
De um grupo de 30 jogadores do futebol mato‐grossense, 24 chutam com a perna direita e 10
chutam com a perna esquerda. Desse grupo de 30 jogadores, a quantidade daqueles que chutam
somente com a perna esquerda é
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
e) 7.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/283098
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/130585
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/646513
85) 
86) 
87) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2357033
FGV - Tec B (BANESTES)/BANESTES/2023
Matemática - Números naturais: introdução, representação, propriedades
A quantidade de números inteiros e positivos formados por 2 algarismos cuja diferença vale 4 é igual
a
a) 5.
b) 6.
c) 10.
d) 11.
e) 15.
www.tecconcursos.com.br/questoes/944707
FGV - Tec ET (Salvador)/Pref Salvador/2019
Matemática - Números naturais: introdução, representação, propriedades
Dizemos que um número de 5 algarismos é “soteronês” se a soma de seus algarismos é 18, os 5
algarismos são diferentes e o número éímpar.
 
Assinale a opção que mostra um número “soteronês”.
a) 23456.
b) 12456.
c) 65421.
d) 65321.
e) 54623.
www.tecconcursos.com.br/questoes/646511
FGV - Aux (AL MT)/AL MT/Repórter Cinematográfico da TV/2013
Matemática - Números naturais: introdução, representação, propriedades
Seja D a diferença entre a soma dos 2013 primeiros números pares positivos e a soma dos 2013
primeiros números ímpares positivos.
O valor de D é
a) −2013.
b) −1.
c) 0.
d) 1.
e) 2013.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2357033
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/944707
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/646511
88) 
89) 
90) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1923285
FGV - AO (SSP AM)/SSP AM/2022
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Um encontro de família foi organizado por 5 casais. Cada um desses casais teve 4 filhos, todos
casados e com 3 filhos cada um. Todas as pessoas citadas compareceram ao encontro.
O número de pessoas nesse encontro de família é
 
a) 70.
b) 80.
c) 90.
d) 100.
e) 110.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1923291
FGV - AO (SSP AM)/SSP AM/2022
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Os 9 números 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25 são colocados, sem repetição, em uma tabela (matriz) 3
x 3, isto é, com 3 linhas e 3 colunas, de modo que a soma dos números de cada coluna seja sempre a
mesma.
 
Essa soma dos elementos de cada coluna, que é sempre a mesma, é igual a
a) 37.
b) 38.
c) 39.
d) 40.
e) 41.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2014708
FGV - Ass Adm (MPE GO)/MPE GO/2022
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Na operação de multiplicação abaixo, cada letra representa um algarismo, letras diferentes
representam algarismos diferentes e C não pode ser zero.
O valor de A + B + C é igual a
a) 13.
b) 14.
c) 15.
d) 16.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1923285
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1923291
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2014708
91) 
92) 
93) 
e) 17.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2066539
FGV - Ag Cen (IBGE)/IBGE/Municipal/2022
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Lorena tinha 135 residências para visitar e Pilar tinha 42 a menos do que Lorena. Houve uma
alteração na programação e 12 residências que seriam visitadas por Lorena passaram para Pilar. Não
houve outras alterações.
 
Agora, o número de residências a serem visitadas que Pilar tem a menos do que Lorena é
a) 32.
b) 30.
c) 22.
d) 18.
e) 16.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2106927
FGV - AS (SEMSA Manaus)/Pref Manaus/Contramestre/2022
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
A plateia de um teatro é formada por 17 filas paralelas ao palco, cada uma com 18 lugares
numerados consecutivamente da esquerda para a direita. As filas são também numeradas
consecutivamente, sendo a primeira a mais próxima ao palco.
 
O lugar número 230 está na fila
a) 12.
b) 13.
c) 14.
d) 15.
e) 16.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2107256
FGV - AS (SEMSA Manaus)/Pref Manaus/Técnico em Manutenção de
Equipamentos de Informática/2022
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Sabe-se que em uma caixa há menos de 18 luvas cirúrgicas e em outra caixa há menos de 22 luvas
cirúrgicas. Sabe-se também que o número de luvas cirúrgicas em uma terceira caixa não é maior do que
o total de luvas das duas primeiras caixas.
 
O número máximo de luvas que pode haver na terceira caixa é
a) 40.
b) 39.
c) 38.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2066539
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2106927
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2107256
94) 
95) 
96) 
d) 37.
e) 36.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2180159
FGV - Ag Sg Pen (DEPEN MG)/DEPEN MG/2022
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Antônio e Carlos trabalham em uma mesma empresa de segurança e na escala de plantões, em
determinado mês, Antônio tinha 4 plantões a mais do que Carlos.
Entretanto, por questões pessoais, Antônio pediu a Carlos que o substituísse em 3 plantões.
É correto concluir que, nesse determinado mês,
a) Antônio fez 1 (um) plantão a mais do que Carlos.
b) Carlos fez 1 (um) plantão a mais do que Antônio.
c) Antônio fez 2 (dois) plantões a mais do que Carlos.
d) Carlos fez 2 (dois) plantões a mais do que Antônio.
e) Carlos fez 3 (três) plantões a mais do que Antônio.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2211766
FGV - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2022
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Em um campeonato de futebol de turno único com 10 times, cada time joga uma única vez com
cada um dos outros 9.
Cada vitória vale 3 pontos, cada empate vale 1 ponto e cada derrota vale 0 (zero) ponto. Ao final, 3
times acabaram empatados (mesmo número total de pontos) em primeiro lugar.
Assinale a opção que indica o número máximo de pontos que cada um desses 3 times fez.
a) 27.
b) 24.
c) 22.
d) 21.
e) 20.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1658686
FGV - ATA (IMBEL)/IMBEL/Almoxarife/2021
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Certa pistola fabricada pela IMBEL tem carregador que comporta, no máximo, 17 balas. Uma
unidade do exército deseja abastecer completamente 180 carregadores dessas pistolas. Sabe-se que
cada caixa dessa munição contém 200 balas.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2180159
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2211766
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1658686
97) 
98) 
99) 
 
O número mínimo de caixas de balas que devem ser adquiridas para realizar essa tarefa é
a) 14.
b) 15.
c) 16.
d) 17.
e) 18.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1794409
FGV - Sold (PM CE)/PM CE/2021
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Em um grupo de 218 soldados, 147 são do sexo masculino e 71 do sexo feminino. Para um
treinamento, esses 218 soldados são agrupados, aleatoriamente, formando 109 pares de soldados. Sabe-
se que, exatamente, 21 pares têm dois soldados do sexo feminino.
 
O número de pares de soldados que têm dois soldados do sexo masculino é
a) 61.
b) 59.
c) 57.
d) 55.
e) 53.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1806222
FGV - Ass (FunSaúde CE)/FunSaúde CE/2021
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Na dispensa do refeitório de uma empresa os produtos enlatados são guardados em três prateleiras.
Certo dia havia apenas 10 latas na primeira prateleira, 7 na segunda e nenhuma na terceira. Foram feitas
compras e 100 novas latas de produtos alimentícios foram compradas. Gustavo, o empregado que cuida
da arrumação do estoque, manteve as latas que já havia nas prateleiras em seus lugares e colocou as
novas latas nas prateleiras de forma que, no final da arrumação, todas as prateleiras ficaram com o
mesmo número de latas.
 
O número de latas novas que Gustavo colocou na segunda prateleira foi:
a) 37.
b) 35.
c) 39.
d) 33.
e) 32.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1806224
FGV - Ass (FunSaúde CE)/FunSaúde CE/2021
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Para a eleição do presidente de um clube, quatro pessoas se candidataram e, no dia da eleição, cada
eleitor recebeu uma cédula, como a que está abaixo.
 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1794409
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1806222
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1806224
100) 
101) 
Cada eleitor deveria assinalar 2 pontos para o seu candidato preferido e 1 ponto para sua segunda
opção, deixando em branco os dois outros espaços. Terminada a eleição, verificou-se que todas as
cédulas foram preenchidas corretamente e o resultado foi:
 
Candidato A = 46 pontos
Candidato B = 38 pontos
Candidato C = 51 pontos
Candidato D = 12 pontos
 
O número de pessoas que votou nessa eleição foi:
a) 47.
b) 49.
c) 52.
d) 55.
e)58.
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FGV - Ass (FunSaúde CE)/FunSaúde CE/2021
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Em certo videogame o jogador faz diversos ataques ao exército inimigo. De acordo com sua
atuação, cada ataque pode valer 3 pontos, 2 pontos ou 1 ponto. Em certo momento do jogo, Renato fez
6 ataques, totalizando 11 pontos.
 
Considere as afirmativas:
 
I – Renato fez, no máximo, 2 ataques de 3 pontos.
 
II – Renato fez, no mínimo, 1 ataque de 1 ponto.
 
III – Renato fez, no máximo, 4 ataques de 2 pontos.
 
Então,
a) apenas a afirmativa I está correta.
b) apenas a afirmativa II está correta.
c) apenas a afirmativa III está correta.
d) apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e) apenas as afirmativas I e II estão corretas.
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FGV - Tec (FunSaúde CE)/FunSaúde CE/Enfermagem Saúde do Trabalhador/2021
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Um posto de gasolina possui três tanques, A, B e C, de mesma capacidade. Em certo momento, o
tanque A tinha 860 litros de gasolina, o tanque B tinha 1410 litros e o tanque C estava vazio. Chega,
então, um caminhão-tanque com 10.000 litros de gasolina e o gerente do posto pediu que esse
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1806235
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1810633
102) 
103) 
combustível fosse distribuído pelos três tanques, de forma que os três tanques ficassem com a mesma
quantidade de gasolina.
 
Assinale a opção que indica a quantidade de gasolina que foi colocada no tanque B.
a) 2460 litros.
b) 2680 litros.
c) 3230 litros.
d) 4090 litros.
e) 4743 litros.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1914477
FGV - Ag (Pref Paulínia)/Pref Paulínia/Apoio Administrativo/2021
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
A figura abaixo mostra uma seta fixa e uma placa hexagonal regular, com vértices numerados e
que pode girar em torno do ponto central.
Fazer um movimento nessa placa significa efetuar uma rotação de 60o no sentido horário. Assim,
aplicando um movimento na placa acima, a seta passará a apontar para o número 1.
 
A partir da situação inicial da figura acima, após 2021 movimentos da placa, a seta apontará para o
número
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1934531
FGV - ATA (IMBEL)/IMBEL/Almoxarife/2021
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Uma lanterna, incluindo as duas pilhas alcalinas necessárias para seu funcionamento custa R$
50,00. A lanterna, sozinha, custa R$ 8,00 a mais do que uma pilha.
 
O preço do par de pilhas é
a) R$ 14,00.
b) R$ 20,00.
c) R$ 22,00.
d) R$ 28,00.
e) R$ 30,00.
www.tecconcursos.com.br/questoes/944704
FGV - Tec ET (Salvador)/Pref Salvador/2019
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1914477
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1934531
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/944704
104) 
105) 
106) 
O Partido A tinha 9 deputados a mais do que o Partido B. Quatro deputados do Partido A se
transferiram para o Partido B. Não houve outras transferências.
 
O Partido A agora tem a mais do que o Partido B
a) 5 deputados.
b) 4 deputados.
c) 3 deputados.
d) 2 deputados.
e) 1 deputado.
www.tecconcursos.com.br/questoes/971376
FGV - AgTT (Pref Salvador)/Pref Salvador/2019
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Uma empresa possui duas fábricas. Cada fábrica tem 1 diretor, cada diretor tem 2 gerentes, cada
gerente tem 3 coordenadores e cada coordenador tem 4 secretários. Certo dia, o presidente da empresa
chamou para uma reunião com ele, todos os diretores, gerentes, coordenadores e secretários, e todos
compareceram.
O número de pessoas que havia nessa reunião é
a) 34.
b) 49.
c) 50.
d) 66.
e) 67.
www.tecconcursos.com.br/questoes/971380
FGV - AgTT (Pref Salvador)/Pref Salvador/2019
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
As amigas Flávia, Gilda e Hilda, saíram para fazer um lanche. A primeira tinha 35 reais, a segunda
45 reais e a terceira, 64 reais. Como Hilda tinha mais dinheiro, ela deu a cada uma das amigas alguma
quantia de forma que ficassem, as três, com quantias iguais.
É correto concluir que
a) Flávia ganhou mais 10 reais do que Gilda.
b) Hilda ficou com menos 14 reais.
c) Flávia ganhou 12 reais.
d) Hilda perdeu a terça parte do que tinha.
e) Gilda ganhou 4 reais.
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FGV - Of (MPE RJ)/MPE RJ/2019
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/971376
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/971380
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1067707
107) 
108) 
109) 
Certa calculadora possui a tecla T. A tecla T, quando apertada, subtrai uma unidade do número que
está no visor e multiplica o número resultante por 2. Por exemplo, se o número 10 está no visor e a tecla
T é apertada, o resultado da operação é (10 – 1)x2 = 18.
 
Valdo tinha um número natural no visor dessa calculadora, apertou 3 vezes, em sequência, a tecla T e o
resultado foi 450.
 
A soma dos algarismos do número que Valdo tinha inicialmente no visor é:
a) 9;
b) 10;
c) 11;
d) 12;
e) 13.
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FGV - Berç (Angra)/Pref Angra/2019
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Um remédio infantil deve ser ministrado na proporção de 3 gotas para cada quilo da criança, não
devendo, no entanto, ultrapassar a dose de 24 gotas.
 
Para uma criança com 7 kg, devem ser dadas
a) 18 gotas.
b) 21 gotas.
c) 24 gotas.
d) 27 gotas.
e) 30 gotas.
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FGV - Insp Alun (Angra)/Pref Angra/2019
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Para a realização de uma olimpíada de Matemática uma escola reservou as salas de números 1, 2,
3, 4 e 5.
 
No dia da prova, os alunos inscritos dirigiram-se, livremente, a essas salas e a quantidade de alunos, em
cada sala, está indicada a seguir.
 
Sala 1 = 29 alunos
Sala 2 = 33 alunos
Sala 3 = 24 alunos
Sala 4 = 37 alunos
Sala 5 = 17 alunos
 
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110) 
111) 
112) 
O inspetor de alunos fez então algumas transferências de alunos de uma sala para outra de forma que as
5 salas ficassem com o mesmo número de alunos.
 
É correto concluir que
a) a sala 1 ganhou 1 aluno.
b) a sala 2 perdeu 5 alunos.
c) a sala 3 ganhou 3 alunos.
d) a sala 4 perdeu 10 alunos.
e) a sala 5 ganhou 10 alunos.
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FGV - Tec B (BANESTES)/BANESTES/2018
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Maria e Joana começaram, no mesmo dia, a ler um mesmo livro com 300 páginas. Maria lê 12
páginas por dia e Joana lê 15 páginas por dia.
Quando Joana terminar o livro, o número de páginas que Maria ainda terá para ler é:
a) 75;
b) 60;
c) 48;
d) 45;
e) 36.
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FGV - Tec (MPE AL)/MPE AL/Tecnologia da Informação/2018
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Paula tem 32 figurinhas a mais do que Renato.
Para que eles fiquem com a mesma quantidade de figurinhas, Paula tem que dar a Renato
a) 64 figurinhas.
b) 32 figurinhas.
c) 24 figurinhas.
d) 16 figurinhas.
e) 12 figurinhas.
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FGV - Tec (MPE AL)/MPE AL/Tecnologia da Informação/2018
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
João é 12 anos mais velho do que Jonas que, por sua vez, é 7 anos mais velho do que Miguel.
Se Pedro é 5 anos mais velho do que Miguel, quantos anos João é mais velho do que Pedro?
a) 24.
b) 19.
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/672296https://www.tecconcursos.com.br/questoes/672298
113) 
114) 
c) 17.
d) 14.
e) 12.
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FGV - Ass Leg (ALERO)/ALERO/Técnico em Informática/2018
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Torcedores fanáticos do Barcelona foram a Ariquemes para torcer pelo seu time na final do
campeonato rondoniense de 2017 e, para isso, alugaram vários ônibus. Os torcedores eram 390 e cada
ônibus tinha 46 lugares.
 
O número mínimo de ônibus que precisaram ser alugados para transportar todos os torcedores é
a) 6.
b) 7.
c) 8.
d) 9.
e) 10.
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FGV - Ass Leg (ALERO)/ALERO/Técnico em Informática/2018
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Uma empresa fabrica certo equipamento elétrico e a máquina que o produz faz 48 deles cada vez
que é utilizada. Cada equipamento recebe uma etiqueta com um código formado por uma letra do
alfabeto de 26 letras e um número de ordem de 01 a 48.
 
Assim, na primeira vez que a máquina trabalhou, os equipamentos receberam as etiquetas de A01 até
A48. Da segunda vez as etiquetas foram de B01 até B48, e assim por diante, seguindo o alfabeto.
 
A empresa vendeu para uma loja todos os equipamentos com etiquetas de G33 até M29.
 
Assinale a opção que indica a quantidade de equipamentos vendidos para essa loja.
a) 237.
b) 283.
c) 284.
d) 285.
e) 302.
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FGV - Ass SG (COMPESA)/COMPESA/Técnico Operacional/Desenho Técnico/2018
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/695119
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/708037
115) 
116) 
117) 
118) 
Para o tratamento de esgoto, a COMPESA utiliza um produto químico que fica armazenado em três
reservatórios: A, B e C, com capacidade de 1000 litros cada um.
Certo dia, o reservatório A estava vazio, B tinha 200 litros e C tinha 500 litros. Nesse dia, foi feita uma
entrega de 2000 litros do produto que foram colocados nos reservatórios de forma que os três ficaram
com quantidades iguais.
É correto concluir que
a) o reservatório A recebeu cerca de 667 litros.
b) o reservatório B recebeu 600 litros.
c) o reservatório C recebeu 500 litros.
d) o reservatório A recebeu 300 litros a mais do que B.
e) o reservatório B recebeu 700 litros.
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FGV - Ass CE (Boa Vista)/Pref Boa Vista/2018
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Trabalhando na creche, Joana deve preparar copos de leite usando certo tipo de leite em pó. As
instruções dizem que para cada copo ela deve usar 180 ml de água e 2 colheres de sopa de leite em pó.
Se Joana usou 30 colheres de sopa de leite em pó, então a quantidade de água necessária foi de:
a) 2.100 ml;
b) 2.400 ml;
c) 2.700 ml;
d) 3.000 ml;
e) 3.300 ml.
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FGV - Ass CE (Boa Vista)/Pref Boa Vista/2018
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Uma creche terá 12 crianças de 1 a 2 anos, de segunda a sexta-feira da próxima semana. Cada
criança trocará de fralda quatro vezes em cada dia e cada pacote de fraldas que a creche utiliza tem 70
fraldas.
Para essa semana, o número mínimo de pacotes de fraldas que a creche deve comprar é:
a) 2;
b) 3;
c) 4;
d) 5;
e) 6.
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FGV - AuxA (SASDH Niterói)/Pref Niterói/2018
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Em uma sala do escritório há 5 arquivos, cada arquivo tem 4 gavetas, cada gaveta possui 24
pastas e cada pasta pode conter apenas um processo.
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/731191
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/783012
119) 
120) 
O número máximo de processos que podem ser arquivados nessa sala é:
a) 33;
b) 96;
c) 120;
d) 240;
e) 480.
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FGV - AuxA (SASDH Niterói)/Pref Niterói/2018
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
O Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal é um instrumento que identifica e
caracteriza as famílias de baixa renda. Nele são registradas informações como: características da
residência, identificação de cada pessoa, escolaridade, situação de trabalho e renda, entre outras.
Para a próxima semana, de segunda a sexta-feira, a SAS (Secretaria de Assistência Social) vai
disponibilizar 3 funcionários que trabalharão 6 horas por dia, no atendimento e cadastro das famílias.
Sabe-se que cada atendimento dura, em média, 20 minutos.
Nessa semana, o número máximo de famílias cadastradas será cerca de:
a) 160;
b) 210;
c) 270;
d) 330;
e) 390.
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FGV - TJ TRT12/TRT 12/Administrativa/2017
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Um funcionário do tribunal dividiu os 80 processos que necessitavam de revisão entre sete
advogados. Seis deles receberam a mesma quantidade de processos para rever e o último advogado, o
mais jovem deles, recebeu um número menor de processos do que cada um dos outros, porém maior
que 5.
O número de processos que o advogado mais jovem recebeu foi:
a) 7;
b) 8;
c) 9;
d) 10;
e) 11.
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FGV - Ag Cen (IBGE)/IBGE/Municipal/2017
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/514402
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/514588
121) 
122) 
123) 
124) 
O valor da expressão
 
 é:
a) 2014;
b) 2016;
c) 2018;
d) 2020;
e) 2022.
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FGV - Ag Cen (IBGE)/IBGE/Administrativo/2017
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Felipe comprou alguns pares de meia e gastou um total de R$90,00. Alguns pares custaram
R$12,00 cada um e os outros custaram R$15,00 cada um.
 
Sabendo que Felipe comprou pelo menos um par de R$15,00, o número máximo de pares de meia de
R$12,00 que Felipe comprou foi:
a) 6;
b) 5;
c) 4;
d) 3;
e) 2.
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FGV - Ag Cen (IBGE)/IBGE/Administrativo/2017
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Leo atendeu em média 24 pacientes por dia durante 3 dias seguidos e 32 pacientes por dia durante
os 2 dias seguintes. Nesses 5 dias de trabalho, Leo atendeu um total de pacientes igual a:
a) 56;
b) 88;
c) 124;
d) 136;
e) 280.
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FGV - Ag Cen (IBGE)/IBGE/Administrativo/2017
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Bia quer comprar chicletes para seus amigos. Na loja onde ela vai comprar, cada chiclete custa
R$1,00, mas há pacotes de 5 chicletes por R$4,00 e pacotes de 10 chicletes por R$7,00.
 
2 × (1 − 2 + 3 − 4 + 5 − 6 + 7 − ⋯ + 2.015 − 2.016 + 2.017)
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/518216
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/518219
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/518225
125) 
126) 
127) 
Com R$90,00, o número máximo de chicletes que ela pode comprar nessa loja é:
a) 90;
b) 97;
c) 103;
d) 115;
e) 127.
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FGV - TPPGG (SEPOG RO)/SEPOG RO/2017
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Altair tem uma barraca de peixes no mercado e, certo dia, começou sua venda com 24 tambaquis,
todos de mesmo peso. De manhã vendeu a terça parte por 13 reais cada um e, de tarde, reduziu o preço
para 9 reais cada peixe e acabou vendendo todos.
Nesse dia, Altair arrecadou a quantia de
a) 232 reais.
b) 236 reais.
c) 240 reais.
d) 244 reais.
e) 248 reais.
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FGV - TPPGG (SEPOG RO)/SEPOG RO/2017
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisãode números naturais
Uma fábrica de produtos artesanais fabricou um lote de 900 bolsas, todas iguais e numeradas de 1
a 900. Para transportá-las para os diversos mercados elas foram colocadas em caixas numeradas
contendo, cada uma, uma dúzia de bolsas. A primeira dúzia (bolsas de números 1 a 12) foi colocada na
caixa 1, a segunda dúzia na caixa 2, a terceira dúzia na caixa 3, e assim por diante.
A bolsa de número 500 foi colocada na caixa
a) 39.
b) 40.
c) 41.
d) 42.
e) 43.
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FGV - Tec NM (Salvador)/Pref Salvador/Atendimento/2017
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Oito árvores foram plantadas de um mesmo lado, ao longo de uma rodovia em linha reta. A
distância entre árvores consecutivas é sempre a mesma.
 
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/538721
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128) 
129) 
 Se a distância entre a primeira e a sexta árvores é de 600 m, então a distância entre a quarta e a oitava
árvores é de
a) 720 m.
b) 600 m.
c) 480 m.
d) 400 m.
e) 360 m.
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FGV - Tec NM (Salvador)/Pref Salvador/Atendimento/2017
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Raul tem 96 anos. Teotônio tem um terço da idade de Raul e Sara tem 9 anos a mais do que
Teotônio.
 
Assinale a opção que indica a idade de Sara.
a) 23 anos.
b) 29 anos.
c) 32 anos.
d) 39 anos.
e) 41 anos.
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FGV - Tec NM (Salvador)/Pref Salvador/Atendimento/2017
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Cícero está preparando um discurso para a formatura de sua turma. Seu discurso deve durar entre
20 minutos e meia hora, e a taxa ideal para discursar é de 120 palavras por minuto.
 
Assinale a opção que indica a quantidade de palavras adequada para o discurso de Cícero.
a) 1200.
b) 2000.
c) 3000.
d) 4000.
e) 4200.
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FGV - Tec NM (Salvador)/Pref Salvador/Operacional/2017
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/639926
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/639931
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/639983
130) 
131) 
132) 
Fátima, Sheila e Mônica começaram, cada uma, com o número 17. Fátima subtraiu 2 do número
17, multiplicou o resultado por 2 e, por fim, somou 3. Sheila somou 3 ao número 17, subtraiu 2 do
resultado e, em seguida, multiplicou por 2. Mônica multiplicou o número 17 por 2, somou 3 ao resultado
e, finalmente, subtraiu 2.
 
Conclui-se que a soma dos três resultados obtidos por elas é
a) 105.
b) 104.
c) 103.
d) 102.
e) 101.
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FGV - Tec NM (Salvador)/Pref Salvador/Operacional/2017
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Considere o seguinte procedimento:
Escolha três números diferentes do conjunto {2,3,5,7,8,10} .
Some dois desses números escolhidos.
Multiplique o resultado da soma pelo terceiro número escolhido.
O maior resultado possível de se obter com esse procedimento é
a) 126.
b) 136.
c) 150.
d) 156.
e) 160.
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FGV - Tec NM (Salvador)/Pref Salvador/Operacional/2017
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Joelton é um rapaz que tem 4 irmãs e 4 irmãos. Sua irmã Joelma tem X irmãs e Y irmãos. O
produto de X por Y é
a) 9.
b) 12.
c) 15.
d) 16.
e) 20.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/639985
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/639989
133) 
134) 
135) 
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FGV - GP (CODEBA)/CODEBA/2016
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Abel, Bráulio, Ciro e Douglas resolveram reformar o escritório da empresa que possuíam. A reforma
foi contratada por R$ 18.000,00. Abel deu uma entrada de R$ 5.400,00 e ficou combinado que o restante
deveria ser dividido, igualmente, entre os outros sócios. Entretanto, como Douglas resolveu sair da
empresa, Bráulio e Ciro tiveram que dividir o restante a pagar.
 
A quantia que Bráulio pagou a mais do que esperava pagar foi de
a) R$ 1.700,00.
b) R$ 1.800,00.
c) R$ 1.900,00.
d) R$ 2.000,00.
e) R$ 2.100,00.
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FGV - Ass SG (COMPESA)/COMPESA/Assistente de Tecnologia da
Informação/2016
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
A COMPESA foi fundada em 1971. Em sua homenagem, vamos considerar uma sequência de
números inteiros, que chamaremos de números compesianos, conforme a lei de formação observada a
seguir:
 
 
Quando C 8 é dividido por C 2, o quociente é um número inteiro formado apenas pelos
algarismos 0 e 1.
A quantidade de algarismos iguais a 0 em Q é:
a) 6.
b) 8.
c) 9.
d) 10.
e) 12.
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FGV - Tec Por (CODEBA)/CODEBA/Apoio Administrativo/2016
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Uma sequência de números inteiros positivos é formada seguindo três regras. A partir de um
número inteiro positivo, aplica-se a regra adequada a ele para se obter o segundo termo da sequência.
Para cada novo termo obtido, aplica-se a regra adequada a ele para se obter o termo seguinte.
 
As três regras são:
Q =
C8
C2
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136) 
137) 
 
Regra 1: se o inteiro é menor ou igual a 9, multiplique-o por 7;
 
Regra 2: se o inteiro é maior do que 9 e par, divida-o por 2;
 
Regra 3: se o inteiro é maior do que 9 e ímpar, subtraia 5 dele.
 
Na sequência cujo primeiro termo é 16, tem-se que
a) o quinto termo é 7.
b) o sexto termo é 14.
c) o sétimo termo é 49.
d) o oitavo termo é 22.
e) o nono termo é 44.
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FGV - Tec Por (CODEBA)/CODEBA/Apoio Administrativo/2016
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Quatro máquinas mantêm uma indústria em operação, sem interrupções, 24 horas por dia, 7 dias
na semana. Das quatro máquinas, há sempre três em operação e uma em manutenção. Nos últimos 30
dias, a manutenção foi feita de tal maneira que as quatro máquinas ficaram em operação o mesmo
número de horas.
 
Nos últimos 30 dias, o número de horas que cada máquina ficou em operação foi
a) 180.
b) 240.
c) 360.
d) 480.
e) 540.
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FGV - Tec Adm (DPE MT)/DPE MT/Área Meio/2015
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Em um canil há 42 cães adultos, dos quais metade são fêmeas. Um terço das fêmeas teve filhotes
e, em média, cada uma destas fêmeas teve cinco filhotes.
O número total de cães, adultos e filhotes, nesse canil é
a) 70.
b) 77.
c) 84.
d) 91.
e) 98.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/488142
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138) 
139) 
140) 
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FGV - TDP (DPE RO)/DPE RO/Motorista/2015
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
O avô de João fará 90 anos e no dia do aniversário, como presente, João dará ao seu avô
exatamente 90 bombons. Os bombons preferidos do avô de João são vendidos em caixas com 6
bombons e em caixas com 8 bombons.
O menor número possível de caixas de bombons que João poderá comprar é:
a) 10;
b) 11;
c) 12;
d) 13;
e) 14.
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FGV - TJ (TJ RO)/TJ RO/2015
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Em uma sala de arquivos há armários dispostos em ordem e designados pelas letras A, B, C, ... .
Cada armário tem 5 gavetas numeradas de 1 a 5 e cada gaveta contém 12 pastas numeradas de 01 a
12. Cada pasta é identificada por um símbolo que indica o armário, a gavetae a pasta em si. Por
exemplo, o símbolo B307 indica a pasta 07 da gaveta 03 do armário B. Certo dia Celso recebeu a tarefa
de conferir, em ordem, os conteúdos de todas as pastas, desde a pasta C310 até a pasta E202.
 
O número de pastas que Celso vai conferir é:
a) 77;
b) 88;
c) 92;
d) 101;
e) 112.
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FGV - Ag Faz (Niterói)/Pref Niterói/2015
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Na seção de atendimento ao público de certa secretaria municipal, os documentos de cada pessoa
atendida são colocados em uma pasta. A partir do primeiro dia útil de 2015 as pastas foram numeradas,
na ordem do atendimento, com os símbolos: P-01, P-02, P-03, etc. e essas pastas foram guardadas em
caixas numeradas com os símbolos C-01, C-02, C-03, etc.
Cada caixa contém 15 pastas, de forma que as pastas de P-01 a P-15 estão na caixa C-01, as pastas de
P-16 a P-30 estão na caixa C-02, e assim por diante.
A pasta P-1000 está na caixa:
a) C-65;
b) C-66;
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/311891
141) 
142) 
c) C-67;
d) C-68;
e) C-69.
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FGV - GM (Paulínia)/Pref Paulínia/2015
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Em uma autoestrada há cinco saídas. As distâncias entre duas saídas consecutivas são todas iguais
e a distância entre a segunda e a quarta saída é 36 km.
A distância entre a primeira e a quinta saída, em quilômetros, é:
a) 90;
b) 72;
c) 64;
d) 60;
e) 54.
www.tecconcursos.com.br/questoes/323593
FGV - Tec Proc (PGE RO)/PGE RO/"Sem Especialidade"/2015
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
A tabela a seguir mostra o número de processos classificados e o número de horas gastas nessa
tarefa por Joaquim, em cada dia de uma determinada semana:
 
 
Suponha que Joaquim tivesse trabalhado nesses cinco dias classificando a mesma quantidade de
processos a cada dia, mas com um rendimento constante de 5 processos por hora. Nesse caso, o número
de horas que ele teria gasto a menos nessa tarefa é:
a) 8;
b) 9;
c) 10;
d) 11;
e) 12.
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FGV - Tec NM (Pref Cuiabá)/Pref Cuiabá/Administração Escolar/2015
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/321673
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/323593
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/485323
143) 
144) 
145) 
Rogério cria galinhas para a produção de ovos e, certo dia, ele coletou 165 ovos. Arrumando esses
ovos em caixas de uma dúzia, o número máximo de caixas completas que ele conseguiu foi
a) 12.
b) 13.
c) 14.
d) 15.
e) 16.
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FGV - Tec NM (Pref Cuiabá)/Pref Cuiabá/Administração Escolar/2015
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
A figura a seguir mostra uma pilha de tijolos.
 
 
Cada tijolo tem um número, e, a partir da segunda fileira, o número de cada tijolo é a soma dos números
dos tijolos nos quais se apoia.
O número do tijolo do topo da pilha é
a) 42.
b) 43.
c) 44.
d) 45.
e) 46.
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FGV - Tec NM (Pref Cuiabá)/Pref Cuiabá/Nutrição Escolar/2015
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Uma escola possui dois salões iguais e a diretoria resolveu trocar o piso de ambos colocando
ladrilhos iguais.
João ficou encarregado de um salão e Pedro do outro. João ladrilhou em cada dia de trabalho 16 m2 do
seu salão e terminou sua tarefa em 15 dias. Pedro foi mais lento e ladrilhou, em cada dia, apenas 10 m2
do seu salão.
O número de dias que Pedro gastou a mais do que João para terminar o trabalho foi
a) 6.
b) 8.
c) 9.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/485329
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/485417
146) 
147) 
148) 
d) 10.
e) 12.
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FGV - Tec NM (Pref Cuiabá)/Pref Cuiabá/Nutrição Escolar/2015
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Uma empresa tem 20 funcionários sendo que 12 são homens. Sabe-se que entre todos os
funcionários apenas 9 sabem dirigir e que 6 mulheres não sabem dirigir.
O número de homens que não sabem dirigir é
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.
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FGV - TNM (ALBA)/ALBA/Elétrica/2014
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Considere o polígono com os vértices numerados como na figura a seguir.
 
Colocando uma peça em um vértice, “fazer um movimento” com essa peça significa movê-la para o
vértice seguinte: do 1 para o 2, do 2 para o 3, etc.; e do 6 para o 1.
 
Uma peça está no vértice 3, e são feitos 2014 movimentos.
A peça irá para o vértice
a) 1.
b) 2.
c) 4.
d) 5.
e) 6.
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FGV - TNM (ALBA)/ALBA/Elétrica/2014
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Carolina ganhou uma quantidade grande de pequenos frascos de um perfume.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/485420
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/218134
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/218135
149) 
150) 
151) 
Cada frasco contém 15 mL de perfume.
Carolina deseja abrir o número mínimo de frascos para encher completamente uma embalagem de 200
mL com esse perfume. A quantidade de frascos que ela deve abrir é
a) 13.
b) 14.
c) 15.
d) 16.
e) 17.
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FGV - Of Adm (Osasco)/Pref Osasco/2014
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Suponha que os 32 times da Copa do Mundo jogassem desde o início no esquema de “mata mata”
(sem empates), de tal forma que a cada rodada os perdedores fossem eliminados. Nesse tipo de disputa,
a partida final seria realizada na rodada de número:
a) 3;
b) 4;
c) 5;
d) 6;
e) 7.
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FGV - Moto (Osasco)/Pref Osasco/Transportes Pesados/2014
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Dez postes estão colocados em uma estrada reta, de modo que a distância entre dois postes
seguidos é sempre a mesma. A distância entre o primeiro e o quinto poste é de 400 metros.
A distância, em metros, entre o primeiro e o décimo poste é de:
a) 1100;
b) 1000;
c) 900;
d) 800;
e) 720.
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FGV - Moto (Osasco)/Pref Osasco/Transportes Pesados/2014
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Um automóvel novo possui cinco pneus exatamente iguais: os quatro pneus de uso e mais o pneu
reserva (estepe).
O dono de um automóvel fez um rodízio com os cinco pneus de modo que, nos primeiros 40.000 km
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/283335
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/283347
152) 
153) 
rodados pelo automóvel, cada pneu rodou exatamente a mesma distância.
A distância, em quilômetros, rodada por cada um dos cinco pneus foi:
a) 8.000;
b) 10.000;
c) 16.000;
d) 32.000;
e) 40.000.
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FGV - Tec Adm (PROCEMPA)/PROCEMPA/Assistente em Diversas Áreas da
Empresa/2014
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Márcia arquiva os documentos de seu setor em um armário com cinco gavetas numeradas de 01 a
05.
Em cada gaveta há quinze pastas numeradas de 01 a 15 e, em cada pasta, é possível colocar até vinte
documentos numerados de 01 a 20.
Para facilitar a localização, cada documento recebe um selo com um código de seis dígitos. Nesse código,
os dois dígitos da direita representam a gaveta, os dois dígitos do meio representam a pasta e os dois
dígitos da esquerda representam o documento. Por exemplo, o selo com o código 171002 indica o
documento 17, da pasta 10, da gaveta 02.
O primeiro documento armazenadorecebeu o código 010101 e os demais foram numerados em
sequência, preenchendo sempre cada pasta em sequência até preencher cada gaveta para, então, passar
para a gaveta seguinte.
O último documento arquivado por Márcia recebeu o selo com o código 121204.
O número de documentos que Márcia ainda pode arquivar no seu armário é
a) 326.
b) 368.
c) 392.
d) 406.
e) 428.
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FGV - Ass SG (COMPESA)/COMPESA/Assistente de Serviços Comerciais/2014
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Em uma residência há um vazamento no qual são desperdiçados 2 litros de água por hora.
Um banho em chuveiro elétrico, com o registro meio aberto por 5 minutos, gasta 15 litros de água.
Em um mês de 30 dias, a quantidade de banhos do tipo citado que poderiam ser tomados com a água
desperdiçada pelo vazamento na torneira é
a) 150.
b) 96.
c) 90.
d) 60.
e) 48.
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/327368
154) 
155) 
156) 
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FGV - Ag Edu (João Pessoa)/Pref João Pessoa/2014
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Na operação de adição representada abaixo, cada letra representa um algarismo e letras diferentes
representam algarismos diferentes.
 
 
O valor de A + B + C é
a) 12.
b) 13.
c) 14.
d) 15.
e) 16.
www.tecconcursos.com.br/questoes/128183
FGV - AssT (DETRAN MA)/DETRAN MA/2013
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
A figura a seguir mostra uma operação de adição com dois números de três algarismos. Cada letra
representa um algarismo diferente dos que já aparecem, letras iguais representam algarismos iguais e
letras diferentes representam algarismos diferentes.
A B 8
B B C
7 7 A
A letra C representa o algarismo:
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
e) 7.
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FGV - Aux Leg Op (ALEMA)/ALEMA/Carpinteiro/2013
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Na cozinha de Marieta há dois potes diferentes. Quando vazios, um pesa 360g e outro 520g.
Marieta distribuiu 1 kg de feijão entre esses potes de forma que seus pesos ficassem iguais.
 
A quantidade de feijão que foi colocada no pote mais pesado foi de
a) 420 g.
b) 440 g.
c) 460 g.
d) 480 g
e) 500 g.
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/128183
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/132370
157) 
158) 
159) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/216730
FGV - Ag Admin (SUDENE)/SUDENE/2013
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Os números naturais foram colocados em um quadro de sete linhas e arrumados como mostra a
figura a seguir:
 
Linha
I 1 14 15 … …
Linha
II 2 13 16 … …
Linha
III 3 12 17 … …
Linha
IV 4 11 18 25 etc.
Linha
V 5 10 19 24 
Linha
VI 6 9 20 23 
Linha
VII 7 8 21 22 
 
O número 2013 está na linha:
a) II
b) III
c) IV
d) V
e) VI
www.tecconcursos.com.br/questoes/486037
FGV - Tec DUO (CONDER)/CONDER (BA)/Administrativa/Técnico em Web
Design/2013
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Considere todos os números de três algarismos distintos cujos algarismos são 1, 3 e 5.
A soma de todos esses números é
a) 999.
b) 1332.
c) 1554.
d) 1998.
e) 2134.
www.tecconcursos.com.br/questoes/555893
FGV - Aux PML (PC MA)/PC MA/2012
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Uma companhia de soldados é composta por três pelotões. Em um dia de solenidades em que
compareceram todos os soldados da companhia, os três pelotões estavam formados, cada um deles em
forma retangular de 6 colunas com 8 soldados em cada uma delas.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/216730
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/486037
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/555893
160) 
161) 
162) 
Uma formação possível para essa companhia, em forma retangular única, com exatamente todos os
soldados a ela pertencentes é:
a) 16 colunas, cada uma delas com 9 soldados.
b) 12 colunas, cada uma delas com 13 soldados.
c) 10 colunas, cada uma delas com 15 soldados.
d) 9 colunas, cada uma delas com 18 soldados.
e) 8 colunas, cada uma delas com 20 soldados.
www.tecconcursos.com.br/questoes/555919
FGV - Aux PML (PC MA)/PC MA/2012
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Três amigas, Amanda, Bruna e Carla, foram a um restaurante.
Amanda consumiu R$ 40,00, Bruna R$ 34,00 e Carla R$ 49,00.
Na hora de pagar, resolveram dividir a conta igualmente pelas três e não deram gorjetas.
Bruna pagou x reais a mais do que consumiu. O valor de x é:
a) 15
b) 9
c) 7
d) 6
e) 5
www.tecconcursos.com.br/questoes/260501
FGV - TFA (BADESC)/BADESC/Auxiliar Administrativo/2010
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Roberto presta serviço para uma empresa em regime de escala: trabalha 1 dia direto e descansa 3
dias.
Se hoje ele está trabalhando, nos próximos 30 dias ele trabalhará o seguinte número de dias:
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9
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FGV - TFA (BADESC)/BADESC/Auxiliar Administrativo/2010
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Analise a armação da operação de multiplicar apresentada a seguir.
 
1 2 ⊗
x 6
⊗ 6 2
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/260501
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/260504
163) 
164) 
 
O símbolo representa o algarismo:
a) 2
b) 3
c) 5
d) 7
e) 8
www.tecconcursos.com.br/questoes/25789
FGV - TL (SEN)/SEN/Policial Legislativo Federal/2008
Matemática - Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
Na operação de multiplicação abaixo, cada letra representa um algarismo.
O valor de A + B + C é:
a) 10.
b) 11.
c) 12.
d) 13.
e) 14.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2424875
FGV - TecPro (PGM Niterói)/Pref Niterói/2023
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
Considere o conjunto A de todos os números inteiros positivos menores do que 2023. Seja B o
conjunto dos elementos de A que são divisíveis por 3 ou por 5.
O número de elementos do conjunto A - B é:
a) 1078;
b) 1036;
c) 944;
d) 912;
e) 900.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1928513
FGV - Sold (PM AM)/PM AM/2022
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
⊗
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/25789
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2424875
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1928513
165) 
166) 
167) 
Em certo estado, a Coordenadoria de Missões Especiais tem seu diretor trocado de 8 em 8 meses e
a Coordenadoria de Operações tem seu diretor trocado de 10 em 10 meses. Sabe-se que em julho de
2021 as duas coordenadorias tiveram seus diretores trocados simultaneamente.
 
A próxima troca simultânea dos dois diretores ocorrerá em
a) Outubro de 2023.
b) Março de 2024.
c) Julho de 2024.
d) Novembro de 2024.
e) Janeiro de 2025.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2061176
FGV - AS (SEMSA Manaus)/Pref Manaus/Condutor de Ambulância Categoria/2022
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
Considere um número N, inteiro e positivo, tal que 36 e 54 são ambos divisíveis por N.
 
A soma dos possíveis valores de N é
a) 27.
b) 32.
c) 36.
d) 39.
e) 54.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2211746
FGV - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2022
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
Seja M o menor número inteiro, maior do que 2, que, dividido por 3, por 5, ou por 7, deixa sempre
resto 2.
A soma dos algarismos de M é
a) 8.
b) 9.
c) 10.
d) 12.
e) 15.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2061176
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2211746
168) 
169) 
170) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2211757FGV - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2022
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
Um número inteiro positivo N, de 2 algarismos, é tal que exatamente 3 das 4 afirmações a seguir
são verdadeiras:
N é um número par;
N é um número primo;
N é múltiplo de 3;
um dos algarismos de N é 5.
O algarismo das unidades de N é
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 8.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2215014
FGV - TJ TRT16/TRT 16/Administrativa/Qualquer Área/2022
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
N é o menor número que é múltiplo de 5 e de 7, e é maior que 800.
A soma dos algarismos de N é
a) 11.
b) 12.
c) 13.
d) 14.
e) 15.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2228986
FGV - Cad (CBM RJ)/CBM RJ/2022
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
Em um pátio, 240 soldados deverão ser dispostos em formação retangular de linhas e colunas. Por
exemplo, a figura abaixo mostra 12 soldados em uma formação retangular de 3 linhas e 4 colunas.
 
 
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2211757
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2215014
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2228986
171) 
172) 
Para os 240 soldados, a formação deve ter ao menos, 4 linhas e ao menos 4 colunas.
 
Assinale a opção que indica o número de maneiras diferentes de realizar essa formação.
a) 7.
b) 8.
c) 12.
d) 14.
e) 18.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2228988
FGV - Cad (CBM RJ)/CBM RJ/2022
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
Max e Rubens estão andando de bicicleta em uma pista circular. Eles andam em sentidos opostos.
Max dá uma volta na pista a cada 6 minutos e Rubens dá uma volta na pista a cada 10 minutos. Em um
determinado momento eles se cruzam em um ponto P da pista.
 
Eles voltarão a se cruzar pela primeira vez nesse mesmo ponto P após
a) 6 minutos.
b) 10 minutos.
c) 24 minutos.
d) 30 minutos.
e) 60 minutos.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2234258
FGV - TJ TRT13/TRT 13/Administrativa/"Sem Especialidade"/2022
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
Laura coleciona figurinhas. Ontem ela arrumou suas figurinhas em montinhos de 6 figurinhas cada
e não faltou nem sobrou figurinha alguma. Hoje ela fez uma nova arrumação com as mesmas figurinhas,
dessa vez em montinhos de 10 figurinhas cada um e também não faltou nem sobrou figurinha alguma.
 
O número mínimo de figurinhas que Laura pode ter é M.
 
A soma dos algarismos de M é
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2228988
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2234258
173) 
174) 
175) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1794416
FGV - Sold (PM CE)/PM CE/2021
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
O sargento Garcia tem, sob seu comando, entre 100 e 200 soldados. O sargento Garcia observou
que, formando os seus soldados em filas de 14 soldados cada uma ou em filas de 18 soldados cada uma,
a formação fica perfeita, isto é, não sobra nem falta soldado em qualquer fila.
 
Quando o sargento Garcia forma os seus soldados em filas de 14 soldados cada uma, o número de filas é
a) 8.
b) 9.
c) 10.
d) 11.
e) 12.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1934587
FGV - ATA (IMBEL)/IMBEL/Almoxarife/2021
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
Sorteando aleatoriamente um número do conjunto
 
{1, 2, 3, ..., 49, 50},
 
a probabilidade de ele seja múltiplo de 4 ou de 6 é de
a) 0,26.
b) 0,28.
c) 0,30.
d) 0,32.
e) 0,40.
www.tecconcursos.com.br/questoes/636104
FGV - Tec ST (BANESTES)/BANESTES/2018
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
Na igualdade o valor de x é:
a) 59;
b) 65;
c) 77;
d) 83;
e) 87.
www.tecconcursos.com.br/questoes/672304
FGV - Tec (MPE AL)/MPE AL/Tecnologia da Informação/2018
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
+ + =3
5
3
20
3
25
x
100
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1794416
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1934587
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/636104
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/672304
176) 
177) 
178) 
Marta tem 20 bolas numeradas de 1 a 20. Ela pinta de vermelho todas as bolas cujo número é
múltiplo de 4, isto é, 4, 8, 12 etc.
A seguir, ela pinta de azul as bolas cujos números são antecessores de números das bolas que foram
pintadas de vermelho.
Por último, ela pinta de verde as bolas cujos números são sucessores de números das bolas que foram
pintadas de vermelho.
Nenhuma outra bola foi pintada.
O número de bolas não pintadas é
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.
www.tecconcursos.com.br/questoes/349224
FGV - Tec (MPE RJ)/MPE RJ/Administrativa/2016
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
Sejam x e y números inteiros positivos tais que 
 
O número de pares ordenados diferentes ( x,y) que podem ser formados é:
a) 16;
b) 14;
c) 12;
d) 10;
e) 8.
www.tecconcursos.com.br/questoes/293969
FGV - TL (CM Caruaru)/CM Caruaru/2015
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
As letras da palavra CARUARU e os algarismos do ano 2015 são ordenados circularmente de forma
separada e colocados em uma lista numerada, conforme se vê a seguir:
 
= .x
16
3
y
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/349224
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/293969
179) 
180) 
181) 
 
O número da linha em que, pela primeira vez, aparecerá CARUARU 2015 é
a) 7.
b) 11.
c) 14.
d) 28.
e) 35.
www.tecconcursos.com.br/questoes/282951
FGV - Age Fun (Osasco)/Pref Osasco/2014
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
Heitor faz exame de colesterol a cada 30 dias e faz exame de glicose a cada três semanas. Se hoje
Heitor fizer os dois exames então ele fará novamente os dois exames juntos daqui a:
a) 70 dias;
b) 90 dias;
c) 140 dias;
d) 180 dias;
e) 210 dias.
www.tecconcursos.com.br/questoes/283291
FGV - Moto (Osasco)/Pref Osasco/Funerária/2014
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
O maior número que é múltiplo de 3, é múltiplo de 4 e é menor que 200 é:
a) 190
b) 192
c) 194
d) 196
e) 198
www.tecconcursos.com.br/questoes/1328334
FGV - Ass Tec (SEDUC AM)/SEDUC AM/2014
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
Uma vila tem 100 casas numeradas de 1 a 100. À frente de cada casa cujo número é múltiplo de 7
há um poste de iluminação. O número de postes de iluminação dessa vila é
a) 15.
b) 14.
c) 13.
d) 12.
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/282951
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/283291
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1328334
182) 
183) 
184) 
e) 11.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1472469
FGV - Ag Edu (João Pessoa)/Pref João Pessoa/2014
Matemática - Divisibilidade, números primos, fatores primos, divisor e múltiplo
comum (MMC)
No número 35D8 o algarismo das dezenas (D) foi apagado. Entretanto sabe-se que esse número
tem todos os algarismos diferentes e é divisível por 6.
O resto da divisão desse número por 7 é
a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 3.
e) 4.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1923290
FGV - AO (SSP AM)/SSP AM/2022
Matemática - Números inteiros (propriedades, operações, módulo etc)
Considere uma operação entre números inteiros maiores do que zero, representada pelo símbolo &
e definida como:
 
a&b =3a+b, sendo a e b números inteiros positivos.
Considere também o conjunto C cujos elementos são os números inteiros x, maiores do que zero, tais
que x&2 seja múltiplo de 4 e menor do que 40.
 
O número de elementos do conjunto C é igual a
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
www.tecconcursos.com.br/questoes/646512FGV - Aux (AL MT)/AL MT/Repórter Cinematográfico da TV/2013
Matemática - Números inteiros (propriedades, operações, módulo etc)
Suponha que o valor da expressão seja um número inteiro.
O valor de x é necessariamente
a) positivo.
b) par.
c) múltiplo de 3.
d) múltiplo de 6.
−5x
6
x
2
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1472469
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1923290
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/646512
185) 
186) 
187) 
e) múltiplo de 12.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2061173
FGV - AS (SEMSA Manaus)/Pref Manaus/Condutor de Ambulância Categoria/2022
Matemática - Números racionais: introdução, representação, propriedades
Entre os números a seguir, o maior é
a) 0,7.
b) 0,61.
c) 0,555.
d) 0,609.
e) 0,11111.
www.tecconcursos.com.br/questoes/669302
FGV - TJ Aux (TJ SC)/TJ SC/2018
Matemática - Números racionais: introdução, representação, propriedades
Três caixas, despachadas pelo correio, tinham os pesos a seguir:
 
Caixas Pesos(Kg)
X 3,4
Y 3,42
Z 3,23
 
A sequência das caixas em ordem crescente de seus pesos é:
a) Y, Z, X;
b) X, Y, Z;
c) X, Z, Y;
d) Z, Y, X;
e) Z, X, Y.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2371481
FGV - ATR (AGENERSA)/AGENERSA/2023
Matemática - Frações e dízimas periódicas
Considere os números racionais
 
É correto afirmar que
a) 
b) 
c) 
d) 
a = b = c =5
8
3
5
11
18
a < b < c
a < c < b
b < a < c
b < c < a
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/669302
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2371481
188) 
189) 
190) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/1882356
FGV - Sold (CBM AM)/CBM AM/2022
Matemática - Frações e dízimas periódicas
Em uma Unidade Estudantil há 3 turmas de aprendizes: Turma A, Turma B e Turma C. A razão
entre o número de aprendizes da Turma A e o número de aprendizes da Turma B é . A razão entre o
número de aprendizes da Turma A e o número de aprendizes da Turma C é .
 
O número mínimo de aprendizes nessa Unidade Estudantil é
a) 76.
b) 77.
c) 78.
d) 79.
e) 80.
www.tecconcursos.com.br/questoes/1923279
FGV - AO (SSP AM)/SSP AM/2022
Matemática - Frações e dízimas periódicas
Os alunos de uma turma estavam se preparando para um concurso. Constatou-se que: a terça
parte do total de alunos torce pelo Manaus FC, a quarta parte do total de alunos torce pelo Nacional-AM,
e os 35 alunos restantes torcem por outros clubes ou não são ligados em futebol.
O número de alunos dessa turma que torcem pelo Manaus FC é
 
a) 21.
b) 25.
c) 26.
d) 28.
e) 35.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2061136
FGV - AS (SEMSA Manaus)/Pref Manaus/Condutor de Ambulância Categoria/2022
Matemática - Frações e dízimas periódicas
Uma empresa com 14 funcionários recebeu R$ 45.000,00 por um projeto realizado. Desse valor,
separou a terça parte para o pagamento dos fornecedores e a quinta parte para o pagamento de
impostos. O restante foi dividido igualmente entre os funcionários.
 
O valor em reais recebido por cada funcionário foi
a) 1200.
b) 1400.
c < a < b
6
5
5
4
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/1923279
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2061136
191) 
192) 
193) 
c) 1500.
d) 1600.
e) 1800.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2061149
FGV - AS (SEMSA Manaus)/Pref Manaus/Condutor de Ambulância Categoria/2022
Matemática - Frações e dízimas periódicas
Considere os números:
 
 
Colocando esses números em ordem crescente temos que
a) .
b) .
c) .
d) .
e) .
www.tecconcursos.com.br/questoes/2066541
FGV - Ag Cen (IBGE)/IBGE/Municipal/2022
Matemática - Frações e dízimas periódicas
Seja:
 
 
O valor de é:
a) 1,2.
b) 1,25.
c) 1,4.
d) 1,5.
e) 1,6.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2211759
FGV - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2022
Matemática - Frações e dízimas periódicas
Em uma caixa há várias bolas, cada uma de uma cor. As cores das bolas são: vermelho, azul, verde
e rosa. Há, pelo menos, uma bola de cada cor.
Um terço das bolas são vermelhas, um quinto são azuis e 10 bolas são verdes.
O número mínimo de bolas rosas na caixa é
a = 7
10
b = 3
5
c = 2
3
a < b < c
c < b < a
c < a < b
b < a < c
b < c < a
X = 1 +
1
1 +
1
1 −
1
3
x
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2061149
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2066541
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2211759
194) 
195) 
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2211764
FGV - Sold (PM SP)/PM SP/2ª Classe/2022
Matemática - Frações e dízimas periódicas
Considere os produtos:
 
 
 
O produto SD é igual a
a) .
b) .
c) .
d) .
e) 1.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2228981
FGV - Cad (CBM RJ)/CBM RJ/2022
Matemática - Frações e dízimas periódicas
João recebeu certa quantia. Com a terça parte da quantia, pagou os gastos com o cartão de
crédito, e pagou o aluguel com a quinta parte do restante.
Da quantia recebida, a fração que representa a parte que João ainda tem disponível é
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
S = (1 + )(1 + )(1 + )(1 + ) ⋯ (1 + )1
2
1
3
1
4
1
5
1
2022
D = (1 − )(1 − )(1 − )(1 − ) ⋯ (1 − )1
2
1
3
1
4
1
5
1
2022
2023
2022
2023
4044
2022
2023
4044
2023
2
5
3
5
7
15
8
15
17
30
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2211764
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2228981
196) 
197) 
198) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2232061
FGV - ALPV (CM Taubaté)/CM Taubaté/2022
Matemática - Frações e dízimas periódicas
Marlene gasta do seu salário com aluguel e, do que sobra, ela gasta com alimentação. Após
pagar o aluguel e a alimentação, a fração do salário de Marlene que sobra para as outras despesas é:
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2233179
FGV - Aux Leg (CM Taubaté)/CM Taubaté/Zeladoria/2022
Matemática - Frações e dízimas periódicas
Em uma eleição com dois candidatos A e B, o candidato A obteve 40% de votos a mais do que o
candidato B.
Em relação ao número total de votos recebidos pelos 2 candidatos, a fração que representa o número de
votos recebidos pelo candidato mais votado é igual a
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2234248
FGV - TJ TRT13/TRT 13/Apoio Especializado/Enfermagem/2022
Matemática - Frações e dízimas periódicas
Considere as frações:
 
 
Colocando essas frações em ordem crescente a sequência correta é
a) a < b < c.
b) b < a < c.
c) b < c < a.
1
4
1
3
5
7
5
12
1
2
2
7
2
5
3
5
4
7
5
9
6
11
7
12
a = , b = , c = .5
6
7
9
13
18
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2232061
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2233179
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2234248
199) 
200) 
d) c < a < b.
e) c < b < a.
www.tecconcursos.com.br/questoes/2234259
FGV - TJ TRT13/TRT 13/Administrativa/"Sem Especialidade"/2022
Matemática - Frações e dízimas periódicas
Em uma reunião de condomínio, há jovens com até 21 anos, adultos com mais de 21 e menos de
60 anos, e idosos com 60 anos ou mais. Para cada 2 jovens há 5 adultos e para cada 7 adultos há 3
idosos.
 
A razão entre o número de jovens e o número total de pessoas presentes a essa reunião é
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
www.tecconcursos.com.br/questoes/2340532
FGV - Aux TP (PCA AP)/PCA AP/Técnico em Agrimensura/2022
Matemática - Frações e dízimas periódicas
Em uma urna há apenas bolas azuis, brancas e verdes. Para cada 2 bolas azuis há 5 bolas brancas.
Para cada 3 bolas verdes há uma bola azul.
A razão entre o número de bolas brancas e o número total de bolas nessa urna é igual a
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
2
15
7
15
3
14
2
17
7
32
3
8
4
9
5
13
6
11
7
15
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2234259
https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2340532
Gabarito
1) E 2) B 3) A 4) C 5) C 6) C 7) D
8) C 9) E 10) C 11) D 12) A 13) E 14) D
15) E 16) D 17) C 18) B 19) C 20) E 21) E
22) D 23) C 24) E 25) A 26) E 27) C 28) E
29) D 30) D 31) D 32) D 33) E 34) A 35) E
36) E 37) B 38) C 39) E 40) D 41) B 42) D
43) C 44)D 45) D 46) A 47) B 48) C 49) B
50) B 51) C 52) D 53) E 54) B 55) E 56) D
57) B 58) E 59) C 60) E 61) A 62) C 63) C
64) A 65) D 66) B 67) A 68) C 69) D 70) E
71) E 72) D 73) D 74) A 75) C 76) D 77) B
78) D 79) D 80) A 81) C 82) A 83) B 84) D
85) D 86) C 87) E 88) E 89) C 90) C 91) D
92) B 93) C 94) D 95) B 96) C 97) B 98) E
99) B 100) E 101) B 102) E 103) D 104) E 105) E
106) A 107) E 108) B 109) B 110) B 111) D 112) D
113) D 114) D 115) E 116) C 117) C 118) E 119) C
120) B 121) C 122) B 123) D 124) E 125) E 126) D
127) C 128) E 129) C 130) B 131) C 132) C 133) E
134) C 135) C 136) E 137) B 138) C 139) D 140) C
141) B 142) D 143) B 144) E 145) C 146) B 147) A
148) B 149) C 150) C 151) D 152) B 153) B 154) E
155) D 156) A 157) C 158) D 159) A 160) C 161) C
162) D 163) E 164) A 165) D 166) D 167) A 168) C
169) C 170) D 171) D 172) B 173) B 174) D 175) E
176) C 177) D 178) D 179) E 180) B 181) B 182) A
183) C 184) C 185) A 186) E 187) D 188) D 189) D
190) C 191) E 192) C 193) D 194) B 195) D 196) C
197) E 198) E 199) E 200) C