4 AVALIAÇÃO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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4 AVALIAÇÃO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
  ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA
Sobre os princípios da arte enquanto uma Filosofia da Educação, é coerente considerar que,
1. são instintivas, gerando algumas vezes criatividade, sensibilidade e a sociabilidade dos alunos, necessitando da mediação do professor para aflorarem.
2. As artes manifestam a criatividade, a sensibilidade e a sociabilidade dos alunos.
3. As artes são lúdicas, principalmente se fomentarem a criatividade, a sensibilidade e a sociabilidade dos alunos.
4. As artes servem de lazer e direcionam a criatividade, a sensibilidade e a sociabilidade dos alunos.
5. As artes, desde que ensinadas racionalmente, manifestam a criatividade, a sensibilidade e a sociabilidade dos alunos.
O ensino das artes favorece vários elementos importantes para a realização existencial dos alunos
QUESTAO 2 DE 5  ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA
A chamada Educação Transformadora prevê o protagonismo do aluno e um ensino com sentidos na realidade do aluno. Dois expoentes da Educação Transformadora foram:
1. Paulo Freire e Ignácio de Loyola.
2. Freud e Paulo Freire.
3.  
Ignácio de Loyola e Comenius.
 
4. Paulo Freire e Vygotsky.
5. Vygotsky e Santo Tomás de Aquino.
Paulo Freire e Vygotsky defenderam os princípios da Educação Transformadora.
QUESTAO 3 DE 5  ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA
Analise a trecho retirado do conteúdo AVA. “Entretanto, no que refere à concepção filosófica na formação do sujeito, não se pode pensar em formação coletiva, mas sim ampliar a educação para o direcionamento educativo reflexivo aos sujeitos, proporcionando ferramentas mais amplas de pensamento, que os tornem capaz de dialogar com o mundo e com os demais seres de modo solidário, analisando as relações pensadas diante dos fenômenos naturais e culturais, como resultado de um processo educativo que seja capaz de abranger o conhecimento humano sobre as diversas condições de existência no mundo”. Assinale a alternativa que não condiz com o sentido do trecho:
1. a formação dos alunos tem um princípio filosófico formativo de saberes e individualidade.
2. o processo educativo deve abranger o conhecimento humano sobre as condições da vida.
3. a Educação tem por mérito estimular a reflexão e a solidariedade.
4. o direcionamento educativo reflexivo proporciona instrumentos do pensar e do diálogo. 
5. a formação dos alunos tem um princípio filosófico formativo de saberes e coletividade.
Está incorreto afirmar que a Educação forma coletivamente
.
QUESTAO 4 DE 5  ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA
A respeito da Filosofia e da Filosofia da Educação é certo considerar que: I.  podem ser conceituadas, ainda que seja necessário limitar seus entendimentos pela necessidade pedagógica.
 II. fundam-se em princípios puramente objetivos, já que são racionais e intelectuais. 
III.  se valem instrumentos do questionamento e da relação entre aquele que analisa e o objeto da análise. 0(s)  correta(s) é/são: 
 
1. o item I.  
2. o item III.
3. os itens II e III.
4. os itens I e II. 
5. o item II.
O questionamento e a análise funcionam pedagogicamente em ambas as disciplinas.
QUESTAO 5 DE 5  ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA
Em relação ao conhecimento, pode-se apontar que,
1. não é responsável pela construção de padrões de comportamento.
2. desenvolve os sentidos da sociabilidade e da fé.
3. se relaciona mais com a Educação do que com sistemas culturais.
4. é responsável pela construção de padrões de comportamento.
5. se relaciona mais com sistemas culturais do que com a Educação.
O conhecimento é responsável pelo estabelecimento destes padrões.