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Nome: Alexandra da Silva Matias 
RGM: 27804721
PLANO DE AULA
	I. Tema: Nome próprio 
	II. Dados de identificação:
Série: 1 ano
Duração: 1 h
	III. Objetivos: Identificar e construir o próprio nome.
	IV. Conteúdos: Análise linguística semiótica
	V. Habilidade(s) da BNCC: 
(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
	VI. Procedimentos metodológicos :
Inicialmente a professora questionará os alunos sobre o que é nome próprio, se algum deles já ouviu falar. Após o questionamento a professora explicará para as crianças o que é nome próprio, em seguida questionará com qual letra começa os nomes das crianças.
Em um segundo momento convidará as crianças a irem até o centro da sala para pegar as letras emborrachadas do alfabeto móvel que formam os seus nomes, em seguida as crianças deverão montar seus nomes em cima de suas classes.
Em um terceiro momento a professora entregará as crianças fichas contendo os nome próprios separados por sílaba, como no exemplo a seguir: Lu / cas, solicitará que as crianças recortem o quadrado das sílabas e tentem montar novamente, logo após a professora irá montar alguns nome pelas sala e propositalmente trocará a ordem das sílabas de alguns nomes e depois pedirá para os alunos como ficou, como no exemplo a seguir: Caslu, os questionará se fica igual ou se muda alguma coisa, qual é a importância de escreve a palavra corretamente. 
Em um quatro momento as crianças deverão recortar de revistas as letras que formam seu nome e colar no caderno de aula. Após isso a professora revisará todos os cadernos dando um feedback para as crianças.
	VII. Recursos didáticos: alfabeto emborrachado, ficha com os nomes, cadernos, tesoura, cola, revistas. 
	VIII. Avaliação: 
A professora irá fazer a avaliação mediante registros anotando como as crianças interagiram durante a atividade, quais foram suas dificuldades, quais conseguiram montar os próprios nomes, quais trocaram ou omitiram letras, quais conseguiram montar a ficha do nome na sequência certa, quais recortaram as letras corretas para formar seus nomes.
	IX. Bibliografia: 
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2023.
	X. Anexos (se houver):