Mediação na Aprendizagem

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mediador da aprendizagem e do desenvolvimento torna-se, aqui, fundamental. Etimologicamente, a palavra mediação deriva do latim mediatio, que significa intercessão, interposição ou intervenção. Nesse sentido, mediar é posicionar-se entre; é atuar deliberadamente para interferir em um processo ou (BISSOLI, 2014, p. 595). BISSOLI, M. F. Desenvolvimento da personalidade da criança: papel da educação infantil. In: Psicologia em Estudo, Maringá, V. 19, n. 4, p. 587-597, out./dez, 2014. Quais as alternativas dialogam com significado apresentado? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F, para as falsas. Mediar significa, então, promover distanciamento do encontro da criança com uso social para qual um objeto existe. Assim, cada criança precisa reinventar conhecimento. processo por intermédio do qual ela aprende é um processo de do que ainda não existe. II A noção de que cada objeto utilizado no processo de mediação porta, além das propriedades físicas, conhecimentos acumulados sobre seu uso, formulados historicamente pela humanidade, temos, como exemplo, os livros são acompanhados por procedimentos de manipulação e de leitura culturalmente elaborados; os jogos possuem regras convencionadas, assim como a música, a pintura, a escultura, desenho, as ciências entre outros. III Disponibilizar os objetos para que a criança descubra sozinha e construa o conhecimento sejam esses objetos materiais, como livros, blocos para construção, papéis para as dobraduras, tesoura, cola, quebra cabeças, tintas e lápis ou objetos não materiais, como números, leitura, escrita, música e diversificadas formas de expressão humana. IV A interpretação do termo mediar, quando se trata do trabalho educativo do(a) professor(a) refere-se ao fato de que ele assume a tarefa de promover o encontro entre dois elementos do processo de ensino aprendizagem: a criança que aprende e objeto cultural que é por ela apreendido. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F-V-F-F. F-F-V-F. c V-V-V-F. D F-V-V-V.