PEDAGOGIA INTEGRADA

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16/05/2023, 19:32 Questionário Online
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A Resolução nº 1/2006 definiu os eixos norteadores da formação do pedagogo: docência, gestão e pesquisa. As alternativas abaixo abrangem
corretamente as ideias dos estudiosos a respeito da docência, exceto a alternativa:
Escolha uma opção:
a. Para Arendt (1972), o educador deve se mostrar capaz de apresentar aos alunos o legado das gerações anteriores, permitindo que dele
se apropriem para ampliá-lo e/ou renová-lo.
b. Nóvoa (1999) afirma que, em alguns casos, o professor iniciante sente-se traído pelos conceitos adquiridos em sua formação inicial,
que não correspondem à realidade que ele vivencia.
c. Meirieu (2006) reforça a ideia de que o professor é o único informante na sala de aula.
d. Triches e Evangelista (2012) evidenciam o alargamento do conceito de docência, o qual traz a esse profissional acúmulo de exigência e
responsabilidade.
e. Freire (1996) aborda sua importância quando se refere à professora progressista.
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Considerando-se as diversas formas de sua atuação, como gestor, supervisor, planejador de políticas educacionais, pesquisador, professor,
coordenador pedagógico e orientador, entre outras, o pedagogo está presente em várias instâncias da prática educativa e seu papel vincula-
se à organização e aos processos metodológicos de aquisição de saberes. Segundo o estudioso francês Philippe Meirieu:
I- O pedagogo é um dos polos do “triângulo pedagógico”, composto pelo educando, o saber e o educador.
II- Ser educador é um dom e sua formação baseia-se em aprender a amar as crianças.
III- A autoformação é autorreflexiva, é um processo que ocorre no sujeito.
IV- A autoformação é a determinação em colocar a autocrítica e a criatividade como procedimentos e promoção de transformação.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. III e IV.
b. I, II e III;
c. II e III;
d. I, III e IV;
e. I e II;
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Questão 1
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Questão 2
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Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino
e da aprendizagem e a avaliação, cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização do
ensino propriamente dito (LIBÂNEO, 2004, p. 72).
Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos
conhecimentos didáticos, avalie quais afirmações abaixo se referem aos conhecimentos e domínios esperados do professor.
I. Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los de modo contextualizado.
II. Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem instrumentos quantitativos precisos e fidedignos.
III. Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conforme a natureza dos temas a serem tratados e
as características dos estudantes.
IV. Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo.
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. III e IV.
b. I e II.
c. II e III.
d. II e IV.
e. I e III.
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Alguns pesquisadores descrevem e discutem o que chamam de “crise” na Educação. As alternativas abaixo encontram-se de acordo com tal
afirmação e discussão dos estudiosos, exceto a alternativa:
Escolha uma opção:
a. É um tema novo nos debates da Academia, que busca trazer à luz propostas de melhores ações de enfrentamento de tais questões.
b. Já se falava em crise desde o final do século XIX, quando a instituição escolar se consolidava na Europa, a despeito de ainda não se
encontrar universalizada.
c. Nos Estados Unidos, no momento em que se iniciava o processo de universalização do sistema escolar e de suas instituições, o discurso
sobre a crise da educação já havia se instalado no meio científico da educação.
d. Refere-se a questões que abrangem, entre outras, a desvalorização do campo de conhecimento da Pedagogia e o baixo nível de
formação docente.
e. Em suas reflexões, Arendt afirma ser a crise da educação consequência da crise da modernidade.
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Paulo Freire é um estudioso mundialmente conhecido e que merece destaque no estudo da Pedagogia por sua vasta e relevante produção
intelectual. Assinale a alternativa que esteja em consonância com a história de Freire.
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Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Escolha uma opção:
a. Sua pedagogia consolidou uma proposta político-pedagógica que busca a transformação social por meio da instituição do salário
mínimo, proposto pela presidente Dilma Rousseff.
b. Utilizando o método de alfabetização conscientizadora, no qual mostrava a inferioridade dos negros e pardos em relação aos brancos,
ensinou 300 adultos a ler e a escrever em quatro anos.
c. Foi perseguido, preso e exilado pelo regime militar brasileiro.
d. Para Freire, o oprimido deve sair dessa condição e assumir o papel de opressor, dos participantes da elite brasileira.
e. Sua visão de educação, aliada ao talento como escritor, o ajudou a conquistar amplo público no exército brasileiro.
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Em 1996 foi promulgada a nova LDB, Lei nº 9.394, que dispunha sobre a questão dos professores e a valorização do magistério, entre outras.
Nela,
I- eram funções dos docentes, a participação na elaboração da proposta pedagógica das escolas, a elaboração e cumprimento dos planos de
trabalho, a gestão da instituição escolar e a supervisão das escolas;
II- se comparado aos cursos Normais Superiores, o prazo mínimo de três anos para sua conclusão mostra-se um diferencial importante no
curso de Pedagogia;
III- a carga horária mínima foi ampliada para 3.200 horas de trabalho acadêmico, sendo 2.800 horas de aulas, 300 horas de estágio
supervisionado e 100 horas de atividades complementares;
IV- o acompanhamento e a avaliação dos cursos de Pedagogia passaram a ser atribuições das Diretorias de Ensino.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. III e IV.
b. II e III;
c. I e II;
d. I e III;
e. II e IV;
Limpar minha escolha
Assinale a alternativa correta.
Marques (2006, p. 95) considera que “pesquisar é buscar um centro de incidência, uma concentração, um polo preciso das muitas variações ou
modulações de saberes que se irradiam a partir de um mesmo ponto”. Neste sentido,
Escolha uma opção:
a. a fim de que o pedagogo obtenha formação sólida para desempenhar suas funções, o cursodeve oferecer um núcleo de estudos
profundos sobre Física, Química, Biologia, Engenharia Atômica e Teatro;
b. a pesquisa é algo inerente ao professor, que é capaz, por si só, de pensar e encontrar dados apresentados no cotidiano da vida pessoal
l ti i lh i l ã i t ti ã d b l
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Questão 6
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 7
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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e coletiva, os quais lhe proporcionam a seleção e sistematização de saberes escolares;
c. a pesquisa associada ao aprofundamento teórico torna-se relevante ao buscar responder a questionamentos que valorizam o diálogo
entre o pesquisador-acadêmico e o professor-pesquisador.
d. de acordo com a Resolução CNE nº 01/2006, a produção de conhecimentos é meta prioritária da formação do professor, vindo em
seguida, em grau de importância, a gestão e a docência;
e. o curso de Licenciatura em Pedagogia deve formar o professor para exercer o magistério na pós-graduação, para que possa produzir e
difundir o conhecimento científico-tecnológico do campo educacional;
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Maria Helena terminou o curso de Pedagogia. Procurando trabalho em uma escola privada na cidade em que mora, preencheu sua inscrição,
indicando a vaga pleiteada.
Embasando-se na Resolução CNE/CP nº 1/2006, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia,
das afirmações elencadas a seguir, qual alternativa Maria Helena não poderá assinalar?
Escolha uma opção:
a. Lecionar para alunos de reforço escolar do Ensino Fundamental I e II, esclarecer dúvidas e elaborar plano de aula para os referidos
níveis de ensino.
b. Desenvolver aula de apoio pedagógico e orientação para o trabalho de jovens e adultos com deficiência. Acompanhar o aluno nas
atividades, realizar relatórios e planejamento.
c. Ser responsável pelo berçário, atender pais, elaborar relatórios gerenciais, acompanhar atividades diárias, entre outras funções.
d. Realizar atendimento aos docentes, promover semanas pedagógicas, elaborar planos de ensino juntamente com os docentes,
acompanhar e avaliar atividades de docentes.
e. Implementar a execução do projeto pedagógico, avaliar o desenvolvimento do projeto pedagógico, coordenar/desenvolver o projeto
pedagógico, entre demais atividades pertinentes.
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Em sua obra, Brzezinski (2001) interpreta a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Uma das temáticas descritas pela autora, tomando por
base a Lei 9.394/ 96, diz respeito à valorização dos profissionais da educação pelos sistemas de ensino. Segundo a LDB, os sistemas de ensino
deverão assegurar a tais profissionais:
I. Ingresso de professores na rede de ensino público pela prática de indicação para cargo de confiança, sendo dispensados os altos custos dos
concursos públicos de provas e títulos;
II. Piso salarial profissional;
III. Período reservado a estudos, planejamento e avaliação em seu domicílio;
IV. Progressão funcional baseada na titulação ou habilitação.
São corretas as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. II e IV;
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Questão 8
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 9
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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b. I, II, III e IV;
c. II, III e IV.
d. I e III;
e. I, II e III;
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Conhecida como a Pedagogia de Paulo Freire, vincula a educação à luta e à organização de classe do oprimido, considerando que o oprimido
deve conhecer sua situação e condição para se libertar das explorações políticas e econômicas por meio da elaboração da consciência crítica.
Entre as alternativas a seguir, escolha a que apresenta uma das ideias de Freire (1996) constante em sua importante obra “Pedagogia da
autonomia: saberes necessários à prática educativa”.
Escolha uma opção:
a. Educar é um ato que acontece exclusivamente nas instituições escolares.
b. A autoridade coloca o aluno na posição de ouvinte e reprodutor dos conhecimentos acumulados.
c. Educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido.
d. Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua construção.
e. Modificar a cultura originária é parte do processo educativo.
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Questão 10
Ainda não respondida
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