Faculdade Única - Licenciatura em Educação Física - Jogos e Brincadeiras - Avaliação Final

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Pincel Atômico - 03/06/2023 15:07:02 1/8
BRENNER ROBERTO
DE FREITAS
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 01/06/2023 14:34:25 (638745 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
JOGOS E BRINCADEIRAS [786197] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A281222 [80768]
Aluno(a):
91390029 - BRENNER ROBERTO DE FREITAS - Respondeu 15 questões corretas, obtendo um total de 37,50 pontos como nota
[361139_1479
80]
Questão
001
(Professor de Educação Física, SEDUC,CE/UECE-CEV, 2018). O jogo constitui um
elemento de grande relevância nas aulas de Educação Física. Dentre os teóricos que
estudaram esse tema, encontram-se Piaget, Vygotsky e Wallon. Considerando esses
estudiosos, assinale a afirmação verdadeira.
Segundo Piaget, a aquisição motora desempenha progressivamente um crescimento
para o desenvolvimento individual, é por meio do corpo e da projeção motora que a
criança estabelece a primeira comunicação com o meio, por isso a criança deve ter
oportunidade de brincar.
O surgimento de um mundo ilusório e imaginário na criança é o que, na opinião de
Wallon, se constitui jogo, uma vez que a imaginação como novo processo psicológico
está presente na consciência das crianças pequenas.
De acordo com Wallon, as manifestações lúdicas acompanham o desenvolvimento da
inteligência uma vez que se vinculam aos estágios de desenvolvimento cognitivo.
Na concepção de Piaget, o jogo é em geral a acomodação que se sobressai à
assimilação, uma vez que o ato da inteligência leva ao equilíbrio entre a assimilação e
a acomodação, sendo a última prorrogada pela imitação.
X
O surgimento de um mundo ilusório e imaginário na criança é o que, na opinião de
Vygotsky, se constitui jogo, uma vez que a imaginação como novo processo
psicológico não está presente na consciência das crianças pequenas.
[361139_1492
28]
Questão
002
(Professor de educação física - Pref. de Itaberaba/OBJETIVA CONCURSOS) O ensino
dos fundamentos da ginástica na escola contribui para a formação de um vasto
repertório de movimentos, tanto para a própria ginástica quanto para as demais
modalidades esportivas e práticas corporais. Sobre os fundamentos da ginástica,
assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: O ato de
____________ consiste em permanecer ou deslocar-se em uma superfície limitada,
vencendo a ação da gravidade. Já o fundamento de ____________, que também é
uma habilidade motora fundamental, é o ato de desprender-se da ação da gravidade,
manter-se no ar e cair sem se machucar.
rolar / trepar.
trepar / balançar-se.
equilibrar-se / balançar-se.
X equilibrar-se / saltar
trepar / saltar.
[361139_1454
91]
Questão
003
Uma das estratégias ao estabelecer objetivos de um público-alvo específico é por meio
da faixa etária em que se encontram os indivíduos. Assinale a alternativa que
apresenta uma característica de crianças que se encontram na primeira infância.
As crianças, durante os primeiros anos de vida, têm pouca capacidade de interação
social, demonstrando temperamento egocêntrico.
Pincel Atômico - 03/06/2023 15:07:02 2/8
As crianças, na primeira infância, têm uma capacidade elevada de participar de jogos
que envolvam muitas regras.
Durante a primeira infância, as atividades ideais são aquelas que apresentam pouca
movimentação, devido à alta capacidade de concentração apresentadas por crianças
nesta fase.
X
Os esportes são uma excelente forma de promover a socialização de crianças que se
encontram nos primeiros anos de vida, tendo em vista sua grande capacidade de
abstração.
As crianças, a partir dos dois anos de idade, já têm características físicas bem
definidas, fator pelo qual preferem agrupar-se somente entre meninos ou somente
entre meninas.
[361139_1454
82]
Questão
004
CONFORME AS CARACTERISTICAS DOS JOGOS TRADICIONAIS INFANTIS,
RESPONDA AS ASSERÇÕES ABAIXO:
1- Define como as principais características que definem um jogo tradicional são:
-Tradicionalidade.
-Transmissão escrita
- Universalidade.
2- “Como são transmitidos pela escrita, cria-se uma facilidade em rastrear a origem de
muitos deles”, facilitando a sua divulgação e implementação.
De acordo com as frases ACIMA. Marque conforme as alternativas:
X As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
As duas asserções são falsas.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
[361139_1479
14]
Questão
005
Luria apresenta o mapeamento do cérebro, dividindo-o em três unidades funcionais,
onde são relacionadas diretamente aos aspectos psicomotores, onde a primeira
relaciona-se à condição de vigilância, de alerta e dos estados mentais; a segunda
compromete-se com a recepção, análise e armazenamento da informação; a terceira
relaciona-se com a organização da atividade consciente e a sua programação,
regulação e verificação da atividade psicomotora, (FONSECA, 2012).
Dadas as unidades funcionais de Luria, marque a opção que corresponde
corretamente as colunas:
Coluna 1
(1) Primeira
(2) Segunda
(3) Terceira
Coluna 2
( ) Esquema corporal.
( ) Tonicidade.
( ) Coordenação motora.
( ) Lateralidade.
( ) Equilíbrio.
2, 1, 3, 2, 2.
2, 1, 3, 2,1 .
X 3, 1, 2, 2, 1.
1, 3, 2, 2, 1.
2, 1, 3, 2, 2.
Pincel Atômico - 03/06/2023 15:07:02 3/8
[361139_1492
19]
Questão
006
Considerando as perspectivas do movimento motor especializado em uma aula de
futebol, são habilidades de manipulação, locomoção e estabilidade, respectivamente:
Marque a alternativa correta.
 
drible, embaixadas e amortecer a bola com o joelho.
desviar-se do oponente, amortecer a bolo com a sola do pé e chute ao gol.
X chute com a parte interna do pé, corrida com marcação e finta sem bola.
embaixadas, amortecer a bola com o joelho e drible.
corrida com marcação, amortecer a bolo com a sola do pé e chute ao gol.
[361139_1479
20]
Questão
007
O controle postural ocorre como uma sequência, é percebido no seu início quando o
bebê mantém suas mãos fechadas, desenvolvendo-se para outros estágios, passando
do engatinhar para a postura ortostática. Essa dinâmica é conhecida por Thompson
(2020) como ______.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Controle motor.
Coordenação postural.
X Flutuação de tônus.
Habilidade motora.
Controle postural.
[361139_1492
14]
Questão
008
Os ajustes feitos no comportamento motor é resultado da interação entre três
elementos: a biologia do indivíduo, nas condições ambientais e nas exigências da
tarefa de movimento.
Marque a alternativa que se relaciona respectivamente aos três elementos citados.
objetivo da tarefa, fatores perceptivos-motores, motivação.
formação do padrão do movimento, crescimento, contexto do ambiente.
dicas do instrutor, fatores mecânicos, fatores anatômico.
formação do padrão do movimento, objetivo da tarefa, motivação.
X fatores perceptivos-motores, dicas do instrutor, formação do padrão do movimento.
[361139_1478
71]
Questão
009
Sobre a epistemologia da palavra Psicomotricidade, podemos concluir que a psiquê
(vocábulo grego) reflete a dimensão da alma; moto significa movimentar-se no campo
latim. Com a fusão destas duas palavras, conseguimos definir psicomotricidade como
uma interação entre movimento e mente, o intelecto agindo para um objetivo, no caso,
a ação.
Com base neste pressuposto, marque a alternativa que corresponde à semântica da
palavra, aqui revelada.
Psicomotricidade constituiu-se como a ciência do esquema corporal ou, seja o corpo
consciente.
Pincel Atômico - 03/06/2023 15:07:02 4/8
O conceito epistemológico da palavra Psicomotricidade visa privilegiar a qualidade da
relação afetiva, a mediatização, a disponibilidade tônica, a segurança gravitacional e o
controlepostural, à noção do corpo, sua lateralização e direcionamento e a
planificação práxica.
A criança descobre o mundo dos objetos por meio do movimento; mas sua descoberta
de objetos só será frutífera quando ela for capaz de pegar e larga; e quando isso não
mais fizer parte da sua atividade corporal simples e indiferenciada.
A Psicomotricidade em sua epistemologia, visa o desenvolvimento dos aspectos
motores em harmoniza com o movimento corporal.
X
A criança descobre o mundo dos objetos por meio do movimento e da visão; mas sua
descoberta de objetos só será frutífera quando ela for capaz de pegar e largar, quando
tiver adquirido o conceito de distância entre ele e o objeto manipulado, e quando isso
não mais fizer parte da sua atividade corporal simples e indiferenciada.
[361139_1491
91]
Questão
010
As quatro áreas da psicomotricidade: estímulo, educação, reeducação e terapia
psicomotoras possuem zonas que se encontram, todavia, é preciso perceber os
espaços fronteiriços que existem entre as suas respectivas especificidades.
Observamos, então, que a __ busca retomar “as vivências anteriores com falhas ou as
fases de educação ultrapassadas inadequadamente” (BUENO, 2014, p. 356), com um
trabalho focado nos aspectos psicomotores da criança.
Considerando o exposto, a alternativa que preenche a lacuna corretamente é:
estimulação psicomotora.
X reeducação psicomotora.
educação psicomotora.
psicomotricidade.
terapia psicomotora.
[361140_1479
84]
Questão
011
As brincadeiras e jogos para Piaget e _____, são portas para a assimilação e
acomodação. Embora ____ não empregue este termo (como completo de
assimilação), para falar da atividade cognitiva, como faz Piaget, ainda sim, vê na
acomodação postural a base do que se tornará imagem.
Marque a alternativa que refere-se ao teórico adequado ao contexto.
Fonseca, Fonseca
Vigotsky, Vigotksy
Gallahue, Gallahue
X Wallon, Wallon
Wallon, Vigotsky
[361140_1480
41]
Questão
012
(Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Itajaí, SC, 2019, adaptado). As
pessoas que necessitam de algum atendimento especial, ao longo da história vêm
conquistando importantes direitos, a exemplo, o de ocupar espaços sociais. O
profissional de educação física deve ter clara compreensão que suas práticas devem
dialogar com a Lei Brasileira de Inclusão, erradicando a produção de clivagens sociais.
Sobre a escola inclusiva e a Educação Física é correto afirmar:
O sucesso da aprendizagem está em explorar talentos, atualizar possibilidades e
desenvolver predisposições naturais de cada aluno. As dificuldades, deficiências e
limitações de cada discente não tem necessidade de serem reconhecidas e devem
conduzir ou restringir o processo de ensino. Este deve se desenvolver com base numa
pedagogia ativa, dialógica e interativa.
Pincel Atômico - 03/06/2023 15:07:02 5/8
Escola inclusiva pressupõe, conceitualmente, uma educação apropriada para a
educação especial, onde deve ser desenvolvido um trabalho pedagógico específico e
individualizado.
As estratégias de ensino não devem envolver ação cooperativa, desafios cognitivos e
autoavaliação.
X
Com o princípio da Inclusão, a Educação Física escolar deve ter como eixo
fundamental o aluno e, sendo assim, deve desenvolver as competências de todos os
discentes e dar aos mesmos condições para que tenham acesso aos conteúdos que
propõe, com participação plena, adotando para tanto estratégias adequadas, evitando
a exclusão ou alienação.
Com o princípio da Inclusão, a Educação Física escolar deve ter claro o entendimento
que os alunos com deficiência devem se adequar aos demais alunos durante as
práticas corporais.
[361140_1480
54]
Questão
013
(Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Floriano, PI/Instituto Machado
de Assis, 2018, adaptado). Considerando os pressupostos defendidos para a inclusão
no contexto educacional, os quais se diferenciam, veemente, do conceito de
integração, o princípio da inclusão nas aulas de Educação Física tem como objetivo:
Marque a alternativa que corresponde ao princípio da inclusão.
Formar uma base de alunos críticos e participativos.
X
Vislumbrar uma Educação Física na escola com capacidade para superar a exclusão e
a seleção.
Formar uma base de alunos capacitados para a prática esportiva.
Selecionar os destaques da turma e inclui-los em equipes.
Excluir alunos que não atendam as propostas e incluir aqueles que destacam.
[361140_1454
16]
Questão
014
Por que, diferente do lazer, a recreação não precisa, necessariamente, ser praticada
no tempo livre ou no período do não trabalho?
Porque, diferentemente do lazer, a recreação é oferecida como meio de
entretenimento; sendo assim, não é uma busca gratuita por prazer.
X
Porque pode se explorar aspectos criativos do indivíduo para resolução de problemas
de forma subjetiva em um momento de ensino-aprendizagem de forma lúdica.
Porque a recreação é uma prática sistematizada, que atua como auxiliar de outras
atividades maiores, que podem compreender mais que o tempo livre.
Porque, diferente do lazer, a recreação é uma prática estruturada por uma terceira
pessoa, não necessariamente trazendo desenvolvimento para quem a pratica.
Porque atividades de recreação são capazes de desenvolver o indivíduo socialmente
para além da prática.
Pincel Atômico - 03/06/2023 15:07:02 6/8
[361140_1480
61]
Questão
015
Sasa Kuru é uma brincadeira do país Burkina Faso, localizado no continente africano.
A brincadeira consiste em jogadores divididos em trio, de braços dados e de costas um
para o outro, levantam uma de suas pernas e as mantêm no ar o tempo todo,
sustentando-as nas pernas dobradas dos amigos. Os grupos de ninhos, tão logo
consigam assumir suas posições, começam a se movimentar, passo a passo, rumo a
um ponto de chegada. Os deslocamentos em câmera lenta exigem uma perfeita
coordenação de movimentos por parte da tríade de pernetas. Desse modo giram os
corpos fazendo o possível para não cair no chão. Necessitando entre os participantes
o espírito de equipe e muita sincronia.
Fonte: BARBOSA, Rogério
Andrade. Kakopi, Kakopi: brincando e jogando com crianças de vinte países africanos. São Paulo:
Melhoramentos, 2019. 73p.
Marque a alternativa que corresponde aos aspectos psicomotores predominantes na
prova corrida com tora, conforme apresentada.
X Equilíbrio.
Tonicidade.
Lateralidade.
Coordenação motora fina.
Coordenação motora grossa (global).
[361140_1479
32]
Questão
016
(Professor de Educação Física, SEDUC,CE/UECE-CEV, 2018, adaptado). Relacione
corretamente os subfatores listados a seguir aos seus respectivos fatores
psicomotores, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.
Coluna I
1. Noção de corpo
2. Estrutura espaço temporal
3. Tonicidade
4. Coord. fina
Coluna II
( ) organização
( ) sentido cinestésico
( ) paratonia
( ) habilidade especializada
A sequência correta, de cima para baixo, é:
1, 2, 3, 4.
2, 3, 4, 1.
4, 2, 1, 3.
X 2, 1, 3, 4.
Pincel Atômico - 03/06/2023 15:07:02 7/8
4, 3, 1, 2.
[361141_1454
77]
Questão
017
CONFORME OS JOGOS TRADICIONAIS INFANTIS, RESPONDA AS ASSERÇÕES
ABAIXO:
1- Os jogos tradicionais infantis, apesar de terem passado por mudanças significativas
ao longo do século XX, muitas de suas características se perderam nos dias de hoje.
2- “Por fazerem parte da cultura popular, essas atividades apresentam estreita relação
com o folclore, expressam a produção de um povo em uma determinada época e
sempre estão em transformação, incorporando criações anônimas de geração para
geração”, afirma Tiago Aquino, diretor da Kids Move Fitness Programs e da S&P
Produções em Entretenimento.
De acordo com as frases ACIMA. Marque conforme as alternativas:
X As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
As duas asserções são falsas.
[361141_1480
49]
Questão
018
A corrida com tora faz parte do conjuntode provas que acontecem nos Jogos Mundiais
dos Povos Indígenas. Considera que é necessário ter braço, costas e “cabeça” fortes,
demonstrando a união entre corpo e mente. A modalidade pode ter até 10 atletas.
Devem carregar uma tora passando pelos diferentes participantes, até completar duas
voltas. Cada etnia produz sua tora, conforme sua cultura e crença. A prova acontece
como celebração e não classifica vencedores.
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=9H1xzIgWe8Y
Marque a alternativa que corresponde aos aspectos psicomotores predominantes na
prova corrida com tora, conforme apresentada.
Esquema corporal e tonicidade.
Estrutura espaço temporal e lateralidade.
Coordenação motora fina e lateralidade.
Lateralidade e equilíbrio.
X Tonicidade e equilíbrio.
[361141_1478
85]
Questão
019
(PSICOMOTRICISTA, QUADRIX/CFP, 2018, adaptado). Considere a epistemologia da
palavra Psicomotricidade e a sua intrínseca relação com a visão da criança sobre os
objetos, para a aquisição do conhecimento, e, em seguida, marque a alternativa
acerca da percepção visual e de sua importância para a psicomotricidade.
O processamento da informação visual dá-se por meio das experiências motoras.
Problemas de percepção visual estão diretamente relacionados à baixa visão, o que
prejudica o desenvolvimento psicomotor.
É importante na infância, mas não tanto na adolescência e vida adulta.
O grau de percepção visual pode ser avaliado por meio de testes psicomotores.
X
É a forma de interpretar as informações visuais para direcionar as ações que sofre
influência psíquica para dar significado ao que é visto.
Pincel Atômico - 03/06/2023 15:07:02 8/8
[361141_1480
37]
Questão
020
Quando se fala em inclusão na educação dos corpos, dos gêneros e das sexualidades,
afirma-se que os sujeitos são plurais e que essa pluralidade deve ser valorizada e
aceita nas suas singularidades. Para tanto é necessário, de antemão, rejeitar os
rótulos que aprisionam, engessam e fixam os sujeitos, enredando-os em
representações que os nomeiam como feio ou bonito, apto ou inapto, saudável ou
doente, normal ou desviante, masculino ou feminino, heterossexual ou homossexual.
Precisamos nos dar conta de que práticas como essas reforçam discriminações e
exclusões, em vez de ampliar possibilidades de intervenção junto aos sujeitos,
possibilitando que, por meio das práticas corporais e esportivas, possam exercer sua
cidadania e liberdade constituindo-se como sujeitos sociais.
GOELLNER, S. Cadernos de Formação. Revista Brasileira Ciências do Esporte, p.
71-83, mar. 2010 (adaptado).
Considerando o texto, avalie as sugestões de condutas a serem tomadas pelos
profissionais de educação física.
I. O profissional de educação física deve planejar e incentivar atividades próprias para
meninas e outras para os meninos. Essa conduta pode proporcionar atitudes positivas
e protetivas, pois atendem às necessidades naturais e culturais de cada gênero.
II. O respeito à diversidade cultural, social e sexual é o primeiro passo para uma
política inclusiva. Diferença não significa desigualdade, e essa só pode ser minimizada
se houver iniciativas que promovam atividades coparticipativas, nas quais as
diferenças não sejam eliminadas, mas tratadas em suas especificidades.
III. O incentivo menor para as meninas praticarem atividades esportivas se dá por
questões naturais. Por essa razão, é necessário incentivar as meninas a participarem
dos esportes respeitando sua condição física, seus desejos e seus afazeres. Isso pode
ser feito por meio da oferta de atividades que lhes sejam viáveis, criando estratégias
para que elas se sintam confortáveis.
É correto o que se afirma em
II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
X I e II, apenas.
I, II, III.