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Questões resolvidas

A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino “Transistores bipolares de junção (TBJ)”.
Para uma aplicação em um projeto é necessário verificar o ganho bCC, no entanto a função que mede o bCC ou hFE, do multímetro está com problema. Foi possível medir uma corrente IC = 48,7 mA e IE = 50 mA. Calcule o ganho hFE e assinale a alternativa que apresenta o valor mais próximo do calculado.
a) hFE = 102.
b) hFE = 140.
c) hFE = 21.
d) hFE = 38.
e) hFE = 88.

Dado o circuito de polarização com realimentação do emissor, em que RB = 450 kΩ, RC = 910 Ω, RE = 100 Ω e VCC = +15V, calcule a corrente do coletor para os valores de β = 150 e β = 300 e assinale a alternativa que apresenta os valores corretos achados.
a) IC = 8,938 mA para β = 150 e IC = 4,613 mA para β = 300.
b) IC = 4,613 mA para β = 150 e IC = 8,938 mA para β = 300.
c) IC = 15,245 mA para β = 150 e IC = 30,490 mA para β = 300.
d) IC = 30,490 mA A para β = 150 e IC = 15,245 mA para β = 300.
e) IC = 4,613 mA A para β = 150 e IC = 4,613 mA para β = 300.

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Questões resolvidas

A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino “Transistores bipolares de junção (TBJ)”.
Para uma aplicação em um projeto é necessário verificar o ganho bCC, no entanto a função que mede o bCC ou hFE, do multímetro está com problema. Foi possível medir uma corrente IC = 48,7 mA e IE = 50 mA. Calcule o ganho hFE e assinale a alternativa que apresenta o valor mais próximo do calculado.
a) hFE = 102.
b) hFE = 140.
c) hFE = 21.
d) hFE = 38.
e) hFE = 88.

Dado o circuito de polarização com realimentação do emissor, em que RB = 450 kΩ, RC = 910 Ω, RE = 100 Ω e VCC = +15V, calcule a corrente do coletor para os valores de β = 150 e β = 300 e assinale a alternativa que apresenta os valores corretos achados.
a) IC = 8,938 mA para β = 150 e IC = 4,613 mA para β = 300.
b) IC = 4,613 mA para β = 150 e IC = 8,938 mA para β = 300.
c) IC = 15,245 mA para β = 150 e IC = 30,490 mA para β = 300.
d) IC = 30,490 mA A para β = 150 e IC = 15,245 mA para β = 300.
e) IC = 4,613 mA A para β = 150 e IC = 4,613 mA para β = 300.

Prévia do material em texto

AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
AULA 
ATIVIDADE 
ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
 
Disciplina: Eletrônica Analógica I 
Teleaula: 3 
 
Título: Transistores de Efeito de Campo (FET) 
 
Prezado (a) aluno (a), 
 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos 
relacionados à Unidade de Ensino “Transistores bipolares de junção (TBJ)”. 
QUESTÃO 01 
 
Para uma aplicação em um projeto é necessário verificar o ganho bCC , no entanto a função 
que mede o bCC ou hFE, do multímetro está com problema. Foi possível medir uma corrente 
IC = 48,7 mA e IE = 50 mA. Calcule o ganho hFE e assinale a alternativa que apresenta o 
valor mais próximo do calculado. 
 
a) hFE = 102. 
b) hFE = 140. 
c) hFE = 21. 
d) hFE = 38. 
e) hFE = 88. 
 
 
 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
 
QUESTÃO 02 
 
Para o circuito dado, determine a corrente da base IB, considerando que o transistor é de 
silício. 
 
 
QUESTÃO 03 
Dado o circuito de polarização com realimentação do emissor, em que RB = 450 kΩ, RC = 
910 Ω, RE = 100 Ω e VCC = +15V, calcule a corrente do coletor para os valores de β = 150 
e β = 300 e assinale a alternativa que apresenta os valores corretos achados. 
 
 
a) IC = 8,938 mA para β = 150 e IC = 4,613 mA para β = 300. 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
 
b) IC = 4,613 mA para β = 150 e IC = 8,938 mA para β = 300. 
c) IC = 15,245 mA para β = 150 e IC = 30,490 mA para β = 300. 
d) IC = 30,490 mA A para β = 150 e IC = 15,245 mA para β = 300. 
e) IC = 4,613 mA A para β = 150 e IC = 4,613 mA para β = 300. 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da seguinte 
forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e participação na teleaula 
seja proveitosa. 
 
 
Bons estudos! 
Prof. Lucas Claudino

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