DOC-20230416-WA0001.

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AVALIAÇÃO 
Disciplina:546360-LITERATURA BRASILEIRA:POESIA 
Questão 1: São características do Romantismo, EXCETO: 
A) Gosto pelas redondilhas. 
B) Predomínio da emoção. 
C) Subjetivismo. 
D) Nacionalismo. 
E) Maior liberdade formal. 
Questão 2:Na segunda metade do século XVIII, quando o Arcadismo predominava na Europa, 
convivendo com algumas manifestações pré-românticas, no Brasil ainda se encontravam ecos 
do Classicismo, principalmente de Os lusíadas, de Luís Vaz de Camões. Um exemplo é a 
epopeia O Uraguai, de Basílio da Gama, publicada em 1769. Sobre essa obra e esse gênero, 
assinale a alternativa correta: 
/A) A epopeia, um género lírico da tradição clássica, ou seja, greco-romana, é marcada por um 
tom intimista e reflexivo, e apresenta o foco-narrativo em primeira pessoa, sendo o narrador o 
personagem protagonista. 
B) Como toda epopeia, O Uraguai traz personagens frágeis, nada parecidos com os que 
conhecemos como heróis, pois não apresentam virtudes morais ou intelectuais. 
C) Basílio da Gama se inspirou nos acontecimentos históricos de sua época, principalmente no 
Tratado de Madri (1750),que redefiniu as fronteiras das Américas Portuguesa e Espanhola. O 
autor aproveitou para denunciar o império clandestino que a Companhia de Jesus teria criado 
na América, mostrando-se contrário aos jesuítas. 
D) O Uraguai é uma narrativa de ação militar comandada pelo general português Andrade, mas 
os verdadeiros heróis são os padres jesuítas que colaboram com o seu exército. 
E) Os nativos auxiliam o general português contra o exercito espanhol. Assim, também podem 
ser considerados heróis. 
Questão 3:Leia o poema Os sapos, de Manuel Bandeira, para responder a questão: 
Os Sapos 
(Manuel Bandeira) 
 
Enfunando os papos, 
Saem da penumbra, 
Aos pulos, os sapos. 
A luz os deslumbra. 
 
Em ronco que aterra, 
Berra o sapo-boi: 
- “Meu pai foi à guerra!” 
- “Não foi!” – “Foi!” – “Não foi!”. 
 
O sapo-tanoeiro, 
Parnasiano aguado, 
Diz:”-Meu cancioneiro 
É bem martelado. 
 
Vede como primo 
Em comer os hiatos! 
Que arte! E nunca rimo 
Os termos cognatos. 
 
O meu verso é bom 
Frumento sem joio. 
Faço rimas com 
Consoantes de apoio. 
 
Vai por cinquenta anos 
Que lhes dei a norma: 
Reduzi sem danos 
A fôrmas a forma. 
 
Clame a saparia 
Em críticas céticas: 
Não há mais poesia, 
Mas há artes poéticas...” 
 
Urra o sapo-boi: 
- “Meu pai foi rei!” – “Foi!” 
- “Não foi!” – “Foi!” – “Não foi!”. 
 
Brada em um assomo 
O sapo-tanoeiro: 
- A grande arte é como 
Lavor de joalheiro. 
 
Ou bem de estatuário. 
Tudo quanto é belo, 
Tudo quanto é vário, 
Canta no martelo” 
 
Outros, sapos-pipas 
(Um mal em si cabe), 
Falam pelas tripas, 
-“Sei!” – “Não sabe” –“Sabe!”. 
 
Longe dessa grita, 
Lá onde mais densa 
A noite infinita 
Veste a sombra imensa; 
 
Lá, fugido ao mundo, 
Sem glória, sem fé, 
No perau profundo 
E solitário, é 
 
Que soluças tu, 
Transido de frio, 
Sapo-cururu 
Da beira do rio... 
 
Esse poema contém uma crítica à: 
A) A escola simbolista. 
B) Escola parnasiana. 
C) Escola realista. 
D) Escola modernista. 
E) Escola romântica. 
Questão 4: Leia o poema a seguir, de Goncalves Dias, e responda à questão proposta: 
Canção do exílio 
(Goncalves Dias) 
Minha terra tem palmeiras, 
Onde canta o Sabiá; 
As aves, que aqui gorjeiam, 
Não gorjeiam como lá. 
Nosso céu tem mais estrelas, 
Nossas várzeas têm mais flores, 
Nossos bosques têm mais vida, 
Nossa vida mais amores. 
[...] 
Minha terra tem primores, 
Que tais não encontro eu cá; 
Em cismar-sozinho, à noite- 
Mais prazer eu encontro lá; 
Minha terra tem palmeiras, 
Onde canta o Sabiá. 
Não permita Deus que eu morra, 
Sem que eu volte para lá; 
Sem que desfrute os primores 
Que não encontro por cá; 
Sem qu’inda aviste as palmeiras, 
Onde canta o Sabiá. 
O poema se articula em torno de: 
A) Uma descrição objetiva da natureza brasileira. 
B) Uma oposição entre a pátria e o exílio. 
C) Um apelo a Deus. 
D) Um papel secundário da natureza. 
E) Uma busca pelo equilíbrio. 
Questão 5: Leia o poema a seguir, de Olavo Bilac: 
Via Láctea 
(Olavo Bilac) 
 
“Ora (direis) ouvir estrelas! Certo 
Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto, 
Que, para ouvi-las, muita vez desperto 
E abro as janelas, pálido de espanto... 
 
E conversamos toda a noite, enquanto 
A via láctea, como um pálio aberto, 
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto, 
Inda as procuro pelo céu deserto. 
 
Direis agora: ”Tresloucado amigo! 
Que conversas com elas? Que sentido 
Tem o que dizem, quando estão contigo?” 
 
E eu vos direi: ”Amai para entendê-las! 
Pois só quem ama pode ter ouvido 
Capaz de ouvir e de entender estrelas”. 
Assinale a alternativa correta em relação a estética parnasiana brasileira: 
 
A) No soneto, há traços românticos de Olavo Bilac e o sujeito poético faz o elogio do 
sentimento amoroso, o que contrasta com outros textos mais parnasianos do autor. 
B) O poema utiliza um descritivismo tipicamente parnasiano com objetivismo e desprezo pela 
arte útil 
C) Há, no texto, preocupação excessiva com a forma, impassibilidade e arte pela arte, segundo 
a concepção parnasiana. 
D) Há, no poema, versos impecáveis, misturando a mitologia clássica com o sentimento 
amoroso. 
E)O vocabulário do poema é preciosista, com o emprego de palavras vulgares e um apurado 
culto à forma. 
Questão 6: Leia a seguir algumas considerações do professor Alfredo Bosi sobre Tomás 
Antônio Gonzaga e o Arcadismo/Neoclassicismo e assinale a alternativa que corresponde a 
uma interpretação válida. 
Gonzaga é conaturalmente árcade e nada fica a dever aos confrades de escola na Itália e em 
Portugal. As liras são exemplo do ideal de aurea mediocritas que apara as demasias da 
natureza e do sentimento. A “paisagem”, que nasceu para a arte como evasão das cortes 
barrocas, recorta-se para o neoclássico nas dimensões menores da cenografia idílica. [...] A 
natureza vira refúgio (locus amoenus) para o homem do burgo oprimido por distinções e 
hierarquias. Todas as culturas urbanas do Ocidente, nos estágios mais avançados de 
modernização, acabam reinventando o natural e fingindo na arte a graça espontânea do Éden 
que os cuidados infinitos da cidade fizeram perder. 
(BOSI, A. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix,1987.p.80.) 
A) Segundo o autor, o ideal de aurea mediocritas consiste em viver intensamente todos os 
sentimentos. 
B) A “paisagem”, para os neoclássicos, funciona como um cenário das cortes barrocas em 
contraste com o mundo neoclássico. 
C) O “natural” aparece na arte das culturas ocidentais modernas como um elemento que imita 
e reinventa a graça espontânea do paraíso (Éden). 
D) Com uso do clichê locus amoenus (lugar ameno), a vida urbana passa a ser mais valorizada 
 E) Nos estágios mais avançados da modernização, o mundo natural é um paraíso artístico 
cheio de graça em espontaneidade. 
Questão 7: Sobre João Cabral de Mello Neto e sua obra, leia as afirmações a seguir: 
I. Em seu trabalho poético rompe com a visão de poesia como fruto de inspiração. 
Acredita no rigor da construção da obra e na simetria do poema. 
II. Outra face de seus poemas é a ênfase sociológica, que pode ser observada em 
Marte e vida severina. 
III. Morte e vida severina é seu texto mais popular. Seguindo a tradição de Gil Vicente 
e Ariano Suassuna, Compõem um auto de cunho religioso, em uma visão 
teocêntrica 
Está correto o que se diz apenas em: 
A) I. 
B) ll. 
C) III. 
D) l e ll. 
D) I, II e III. 
Questão 8:Sobre a relação Portugal (metrópole) e Brasil (colônia), é possível afirmar que: 
I - O Brasil foi sujeito da própria cultura, tendo suas raças nativas respeitadas pelos 
portugueses 
II - O Brasil passa pelo processo de aculturação indígena. 
III - Os estilos literários nos primeiros ciclos de ocupação e exploração do Brasil são vinculados 
à produção Europeia,notadamente a Portuguesa. 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s): 
A) Todas as afirmativas estão corretas. 
B) Somente as afirmativas l e ll. 
C) Somente as afirmativas l e lll. 
D) Somente as afirmativas ll e lll. 
E) Somente a afirmativa lll.