Avaliação I - Individual-6

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:824609)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 62168255
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Raquel Drehmer (2018), em entrevista com Renata Meirelles (coordenadora do programa Território do Brincar e Instituto Alana), 
aborda um tema extremamente importante quando se fala em infância: o brincar. Para a entrevistada, o brincar assume um relevante 
papel na vida da criança. 
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DREHMER, R. Brincar é o instrumento de ser. A criança é o próprio brincar. Bebê.com.br, São Paulo, 24 maio 2018. 
Disponível em: https://bebe.abril.com.br/desenvolvimento-infantil/brincar-e-o-instrumento-de-ser-a-crianca-e-o-proprio-brincar. 
Acesso em: 3 jan. 2021.
A Durante a brincadeira, a criança revela o seu próprio eu.
B Para cada fase da infância, o nível de consciência do brincar é sempre o mesmo.
C O ato de brincar não faz diálogo entre o mundo interno e o mundo externo da criança.
D É possível dissociar a criança do brincar.
Com o passar dos anos e com os avanços dos estudos sobre a motricidade humana, diversas teorias foram se fortalecendo e auxiliando 
a compreender como ocorre o desenvolvimento humano. A Psicomotricidade ganhou a sua própria identidade e a sua importância tem 
sido cada vez mais testificada durante o curso de vida do indivíduo. A respeito do que foi apresentado, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas:
I- A terapia psicomotora foi criada a partir das descobertas dos estudos que comprovaram a associação mente e corpo e sua relação com 
o movimento. Ela objetiva atender às necessidades do indivíduo e deve ser aplicada em conjunto ao lúdico.
PORQUE
II- As primeiras iniciativas voltadas para a prática psicomotora propunham atividades com o formato diretivo e funcional, cujo objetivo 
era promover a ampliação dos movimentos, mas ao mesmo tempo atuava de forma mecânica e repetitiva. No entanto, não atendia a 
todas as necessidades existentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
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B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
A educação psicomotora tem sua fundamentação em vários teóricos, de diferentes áreas. Entre eles podemos citar Airton da Silva 
Negrine. Para esse autor, há um viés importante a ser incorporado a essa prática, que promove desenvolvimento global e permite que a 
criança expresse seus sentimentos. 
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
A A Psicomotricidade tem sua prática centrada na ludicidade.
B A Psicomotricidade tem sua prática baseada na disciplina e não permite a livre expressão.
C A Psicomotricidade tem sua prática direcionada na possibilidade limitada de movimentos.
D A Psicomotricidade tem sua prática focada na repetição de atividades corporais.
A evolução nos estudos da Psicomotricidade está relacionada às descobertas referentes ao estudo da corporeidade. Ao longo dos 
tempos, vários estudiosos tornaram-se referência quando se trata de estudar essa conceituada ciência. Sobre o exposto, ordene os itens 
a seguir:
I- Dupré, em suas descobertas, propagou o conceito de síndrome da debilidade motora.
II- Lapierre, em seus estudos, destaca que a educação psicomotora pode potencializar o desenvolvimento infantil.
III- Os estudos referentes ao corpo iniciaram na Antiguidade com o filósofo Platão.
IV- Descartes mostrou-se interessado pelo estudo do corpo e da alma, agregando mais conhecimento a esse tema.
V- Ajuriaguerra e Datkine trouxeram nova contribuição para debilidade motora.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - IV - I - V - II.
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B V - IV - I - III - II.
C II - I - V - IV - III.
D I - II - III - V - IV.
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço que pode ser dividido em “cantinhos”, ou seja, em espaços 
diversificados que possibilitam o brincar, a leitura, os jogos, as invenções, o teatro etc. Com base nessa forma de organização do espaço 
da brinquedoteca e na riqueza de possibilidades que a brinquedoteca proporciona, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) A diversidade de materiais expostos na brinquedoteca possibilita o desenvolvimento de potencialidades.
( ) A brinquedoteca é um espaço apropriado para criar e recriar a autonomia e a identidade.
( ) Na brinquedoteca, a criatividade, a espontaneidade e a autonomia são facilmente percebidas.
( ) A brinquedoteca é um espaço que pode levar a criança a se tornar indisciplinada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - V - V - V.
B V - F - V - F.
C V - V - V - F.
D F - F - F - V.
De acordo com Oliveira e Silva (2017), a Psicomotricidade pode ser dividida em três vertentes de acordo com a sua função de atuação. 
Essas vertentes se relacionam diretamente com a evolução da Psicomotricidade como ciência e com as descobertas dos pesquisadores 
que contribuíram para a criação de metodologias.
Sobre o nome dessas vertentes, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: OLIVEIRA, A. C.; SILVA, K. C. Ludicidade e Psicomotricidade. Curitiba: Intersaberes, 2017.
A Reeducação psicomotora, intervenção psicomotora e terapia psicomotora.
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B Reeducação psicomotora, terapia psicomotora e educação psicomotora.
C Reeducação psicomotora, terapia psicomotora e orientação psicomotora.
D Intervenção psicomotora, terapia psicomotora e educação psicomotora.
Segundo Fonseca (2009), Ajuriaguerra foi também um marco na história da Psicomotricidade, pois veio complementar as obras de 
Wallon e Piaget dentro de uma perspectiva médico científica. As perspectivas de Ajuriaguerra foram recebidas como de extremo valor 
para a Psicomotricidade como ciência, pois era um médico renomado e reconhecido socialmente. De acordo com os conceitos 
desenvolvidos por esse médico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ajuriaguerra se destacou como pesquisador do campo da Psicomotricidade por ter fundamentação científica e uma vasta 
experiência.
( ) Entre muitas de suas fontes, Ajuriaguerra se baseou na Psicanálise para criar o conceito de perturbação corporal oriunda da 
perturbação psíquica.
( ) Por ser um médico de renome, a postura de Ajuriaguerra era sempre promover a neurologia em suas pesquisas em detrimento de 
outras ciências que tratavam apenas da mente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FONSECA, V. Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2009.
A V - F - V.
B V - F - F.
C F - F - V.
D V - V - F.
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] Para Henry Wallon, o movimento é o pensamento em ato (FALCÃO; BARRETO, 2009). O 
movimento, na prática da brinquedoteca, é constante, pois é um espaço que permite que as crianças brinquem espontaneamente ou com 
direcionamento. Durante a permanência da criança na brinquedoteca, o professor ou brinquedista observa vários aspectos que 
possibilitam a avaliação da criança. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos que ele deve observar:
Fonte: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde e Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 
84-96, ago. 2009. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022.
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A O tempo de uso dos materiais da brinquedoteca.
B A atuação da criança nos aspectos comportamentais e emocionais.
C A escolha do brinquedo pela criança.
D A disposição dos materiais na sala.
A prática psicomotora desenvolve-se basicamente em três linhas de atuação, que também podem ser chamadas de vertentes. A 
compreensão daatuação em cada uma dessas vertentes é essencial para o desenvolvimento de um trabalho de excelência. Sobre a 
prática psicomotora e suas linhas de atuação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Educação psicomotora.
II- Reeducação psicomotora.
III- Terapia psicomotora.
( ) Tem como foco principal a educação infantil, por considerar esse período mais importante e sugere sua aplicação no espaço 
escolar.
( ) O movimento é visto como um meio de expressão. Emoção e motricidade relacionam-se entre si para expressar o estado do 
sujeito.
( ) Focava em exercícios de inibição ou desinibição do controle motor mediante o comportamento apresentado pelo indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B III - I - II.
C III - II - I.
D I - II - III.
Jean Piaget foi um epistemólogo suíço que estudou o desenvolvimento cognitivo, pesquisando crianças por mais de 40 anos. Em sua 
pesquisa, definiu estágios para o desenvolvimento mental do sujeito, considerando os aspectos do pensamento, da linguagem e da 
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afetividade. Com base nos estágios definidos por Piaget, analise as afirmativas a seguir:
I- Piaget definiu o desenvolvimento cognitivo em três estágios: sensório-motor, das operações concretas e das operações formais.
II- O estágio sensório-motor vai do 0 aos 2 anos de idade, sendo marcado pelas novas experiências.
III- No estágio das operações formais, a partir de 7 anos, a criança já tem uma organização assimilativa em equilíbrio com um 
mecanismo de acomodação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B Somente a afirmativa III está correta.
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas I e III estão corretas.
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