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TEORIA POLÍTICA CONTEMPORÂNEA

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Levando em conta os conteúdos discutidos na Aula 1 da disciplina de Teoria Política Contemporânea e a contextualização acima, analise as afirmacoes abaixo e assinale a alternativa correta sobre o que é observação empírica e exemplos disso:
I. É a observação dos fatos. II. São os sentimentos e valores das pessoas. III. Observação dos fatos é um exemplo de empiria. IV. Fatos são objetivos e objetificáveis e podemos olhá-los de modo neutro.
A Apenas a afirmação I está correta.
B Apenas a afirmação II está correta.
C Apenas a afirmação IV está correta.
D Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.
E Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas.

Considerando o trecho citado acima e os conteúdos discutidos na disciplina de Teoria Política Contemporânea, analise as assertivas abaixo sobre a democracia madisoniana:
I. É a democracia competitiva eleitoral em sua forma institucional liberal por excelência. II. Nela, os mais diversos grupos podem se candidatar, o sufrágio é universal, há alternância de poder. III. É a que identifica a democracia com a vontade eleitoral da maioria e com os dispositivos institucionais majoritários. IV. Nesta visão de democracia, há inúmeros freios e contrapesos institucionais que asseguram que a vontade eleitoral não se configure como vontade de uma maioria capaz de oprimir minorias.
A Apenas a afirmação I está correta.
B Apenas a afirmação II está correta.
C Apenas as afirmações I e II estão corretas.
D Apenas as afirmações II e III estão corretas.
E Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas.

Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 3 da disciplina de Teoria Política Contemporânea, assinale a alternativa que cita, corretamente, as três grandes vertentes da teoria democrática contemporânea:
A As teorias das democracias deliberativas, partidárias e parlamentares.
B As teorias da democracia, autoritarismo e do comportamento eleitoral.
C As teorias partidárias, da democracia partidária, parlamentar e do público.
D As teorias das eleições, da relação entre Executivo e Legislativo e do comportamento parlamentar.
E As teorias competitivas e eleitorais da democracia; as teorias participativas da democracia; as teorias deliberativas da democracia.

Considerando o trecho citado acima da obra Poliarquia, do cientista político Robert Dahl, e os conteúdos discutidos na Aula 1 da disciplina de Teoria Política Contemporânea, marque a alternativa que responde, corretamente, à seguinte questão: como a democracia está sendo tratada no trecho pelo referido autor?
A De forma objetiva e empírica.
B De forma subjetiva e com sentimentos.
C De forma subjetiva e com valores pessoais.
D De forma apaixonada e com valores morais.
E De forma objetiva, com valores pessoais e morais.

Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 2 da disciplina de Teoria Política Contemporânea, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, exemplos de lentes e perspectivas:
A Edição e globalização.
B Objetividade do pesquisador.
C O contexto das outras pessoas.
D Comportamento individual e coletivo.
E Cultura, religião, escolaridade, classe social, ideologias, etc.

Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 3 da disciplina de Teoria Política Contemporânea, assinale a alternativa que explica corretamente a concepção pluralista do poder para Dahl:
A As sociedades são semelhantes para os elitistas e os pluralistas.
B As sociedades são sempre igualitárias, sem assimetrias de poder.
C As sociedades são sempre dominadas por um núcleo pequeno que decidirá sobre a sua totalidade.
D As sociedades possuem predisposição em definir um ou poucos líderes para que faça a sua gerência e as representem.
E As sociedades possuem múltiplos polos de poder que se contrapõem constantemente, havendo permanente disputa entre elites nas diversas áreas da vida social, econômica e política.

Considerando a contextualização acima e os conteúdos na Aula 1 da disciplina de Teoria Política Contemporânea, examine as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que explica corretamente o que é o modo de olhar subjetivo:
I. Quando há objetividade no olhar do sujeito. II. Quando há a avaliação segundo nossos gostos, inclinações, paixões. III. Quando aquilo que está dentro do sujeito altera a lente pela qual ele observa. IV. Quando não vemos as coisas como elas são, mas como subjetivamente as construímos.
A Apenas a afirmação I está correta.
B Apenas a afirmação II está correta.
C Apenas a afirmação III está correta.
D Apenas as afirmacoes I e II estão corretas.
E Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.

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Questões resolvidas

Levando em conta os conteúdos discutidos na Aula 1 da disciplina de Teoria Política Contemporânea e a contextualização acima, analise as afirmacoes abaixo e assinale a alternativa correta sobre o que é observação empírica e exemplos disso:
I. É a observação dos fatos. II. São os sentimentos e valores das pessoas. III. Observação dos fatos é um exemplo de empiria. IV. Fatos são objetivos e objetificáveis e podemos olhá-los de modo neutro.
A Apenas a afirmação I está correta.
B Apenas a afirmação II está correta.
C Apenas a afirmação IV está correta.
D Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.
E Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas.

Considerando o trecho citado acima e os conteúdos discutidos na disciplina de Teoria Política Contemporânea, analise as assertivas abaixo sobre a democracia madisoniana:
I. É a democracia competitiva eleitoral em sua forma institucional liberal por excelência. II. Nela, os mais diversos grupos podem se candidatar, o sufrágio é universal, há alternância de poder. III. É a que identifica a democracia com a vontade eleitoral da maioria e com os dispositivos institucionais majoritários. IV. Nesta visão de democracia, há inúmeros freios e contrapesos institucionais que asseguram que a vontade eleitoral não se configure como vontade de uma maioria capaz de oprimir minorias.
A Apenas a afirmação I está correta.
B Apenas a afirmação II está correta.
C Apenas as afirmações I e II estão corretas.
D Apenas as afirmações II e III estão corretas.
E Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas.

Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 3 da disciplina de Teoria Política Contemporânea, assinale a alternativa que cita, corretamente, as três grandes vertentes da teoria democrática contemporânea:
A As teorias das democracias deliberativas, partidárias e parlamentares.
B As teorias da democracia, autoritarismo e do comportamento eleitoral.
C As teorias partidárias, da democracia partidária, parlamentar e do público.
D As teorias das eleições, da relação entre Executivo e Legislativo e do comportamento parlamentar.
E As teorias competitivas e eleitorais da democracia; as teorias participativas da democracia; as teorias deliberativas da democracia.

Considerando o trecho citado acima da obra Poliarquia, do cientista político Robert Dahl, e os conteúdos discutidos na Aula 1 da disciplina de Teoria Política Contemporânea, marque a alternativa que responde, corretamente, à seguinte questão: como a democracia está sendo tratada no trecho pelo referido autor?
A De forma objetiva e empírica.
B De forma subjetiva e com sentimentos.
C De forma subjetiva e com valores pessoais.
D De forma apaixonada e com valores morais.
E De forma objetiva, com valores pessoais e morais.

Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 2 da disciplina de Teoria Política Contemporânea, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, exemplos de lentes e perspectivas:
A Edição e globalização.
B Objetividade do pesquisador.
C O contexto das outras pessoas.
D Comportamento individual e coletivo.
E Cultura, religião, escolaridade, classe social, ideologias, etc.

Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 3 da disciplina de Teoria Política Contemporânea, assinale a alternativa que explica corretamente a concepção pluralista do poder para Dahl:
A As sociedades são semelhantes para os elitistas e os pluralistas.
B As sociedades são sempre igualitárias, sem assimetrias de poder.
C As sociedades são sempre dominadas por um núcleo pequeno que decidirá sobre a sua totalidade.
D As sociedades possuem predisposição em definir um ou poucos líderes para que faça a sua gerência e as representem.
E As sociedades possuem múltiplos polos de poder que se contrapõem constantemente, havendo permanente disputa entre elites nas diversas áreas da vida social, econômica e política.

Considerando a contextualização acima e os conteúdos na Aula 1 da disciplina de Teoria Política Contemporânea, examine as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que explica corretamente o que é o modo de olhar subjetivo:
I. Quando há objetividade no olhar do sujeito. II. Quando há a avaliação segundo nossos gostos, inclinações, paixões. III. Quando aquilo que está dentro do sujeito altera a lente pela qual ele observa. IV. Quando não vemos as coisas como elas são, mas como subjetivamente as construímos.
A Apenas a afirmação I está correta.
B Apenas a afirmação II está correta.
C Apenas a afirmação III está correta.
D Apenas as afirmacoes I e II estão corretas.
E Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Teoria Política Contemporânea 
Considere o trecho a seguir: 
“Em 2018, o Brasil realizou seu oitavo pleito presidencial pós-redemocratização, 
acumulando evidências empíricas cruciais para a análise das características dos 
processos eleitorais que podem ser responsáveis por mudanças substanciais na 
distribuição do poder entre os partidos políticos. A partir de base conceitual alicerçada 
em literatura internacional sobre eleições críticas, este artigo visa criar uma classificação 
para as eleições brasileiras. Como subsídio principal para essa classificação, é 
analisado simultaneamente, no tempo e no espaço, por meio da análise fatorial, o 
desempenho eleitoral dos primeiros colocados nas eleições presidenciais desde 1989 
até 2018 em primeiro turno na escala das microrregiões brasileiras, buscando identificar 
as regiões de apoio duradouro e os períodos de estabilidade e mudança nos padrões 
de votação. Como resultado, as eleições presidenciais são classificadas em três tipos: 
mantidas, desviantes e convertidas (críticas).” 
Fonte: BRAGA, M. DO S.; ZOLNERKEVIC, A. Voting patterns in time and space: 
Classifying Brazilian presidential elections. Opinião Pública, v. 26, n. 1, p. 1–33, 2020. 
Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/op/a/WY6b5fPMX5pC3BpjjJPsdyk/abstract/?lang=en 
Levando em conta os conteúdos discutidos na Aula 1 da disciplina de Teoria 
Política Contemporânea e a contextualização acima, analise as afirmações abaixo 
e assinale a alternativa correta sobre o que é observação empírica e exemplos 
disso: 
I. É a observação dos fatos. 
II. São os sentimentos e valores das pessoas. 
III. Observação dos fatos é um exemplo de empiria. 
IV. Fatos são objetivos e objetificáveis e podemos olhá-los de modo neutro. 
Você não pontuou essa questão 
 
A Apenas a afirmação I está correta. 
 
B Apenas a afirmação II está correta. 
 
C Apenas a afirmação IV está correta. 
 
D Apenas as afirmações I, II e III estão corretas. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas. 
 
Questão 2/10 - Teoria Política Contemporânea 
Leia o trecho a seguir: 
“Robert Dahl, provavelmente o maior teórico da democracia do século XX, pensará o 
que há de descritivo, explicativo e normativo da democracia, mas em uma perspectiva 
pluralista do poder e não em uma concepção elitista. Para Dahl, as sociedades possuem 
múltiplos polos de poder que se contrapõem constantemente, havendo permanente 
disputa entre elites nas diversas áreas da vida social, econômica e política. Essa 
distribuição plural do poder não significa que todos os poderes sejam iguais em 
importância, mas, que poderes podem ser contrapostos, inclusive os das elites que 
ficam mais altamente posicionadas nas hierarquias sociais. Essa teorização do poder e 
de sua relação com a política e a democracia está em seu livro Who governs? (1961) e 
perpassa as três formas de democracia que Dahl analisa em Prefácio à Teoria da 
Democracia (2006): democracia madisoniana, democracia populista e democracia 
poliárquica.” 
Fonte: Rota de Aprendizagem de Teoria Política Contemporânea. Aula 3. Tema 4 – 
“Uma teoria pluralista da democracia competitiva e eleitoral”. 
Considerando o trecho citado acima e os conteúdos discutidos na disciplina de 
Teoria Política Contemporânea, analise as assertivas abaixo sobre a democracia 
madisoniana: 
I. É a democracia competitiva eleitoral em sua forma institucional liberal por excelência. 
II. Nela, os mais diversos grupos podem se candidatar, o sufrágio é universal, há 
alternância de poder. 
III. É a que identifica a democracia com a vontade eleitoral da maioria e com os 
dispositivos institucionais majoritários. 
IV. Nesta visão de democracia, há inúmeros freios e contrapesos institucionais que 
asseguram que a vontade eleitoral não se configure como vontade de uma maioria 
capaz de oprimir minorias. 
Sobre as assertivas, é correto afirmar que: 
 
A Apenas a afirmação I está correta. 
 
B Apenas a afirmação II está correta. 
 
C Apenas as afirmações I e II estão corretas. 
 
D Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
 
E Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 3/10 - Teoria Política Contemporânea 
Leia o trecho a seguir: 
“O escopo da cidadania, posteriormente, vai se expandindo e surgem os direitos 
políticos (direito ao sufrágio, que se amplia até o sufrágio universal e gratuito, que 
abrange todos os cidadãos, independente de classe social; direito a se candidatar a 
cargos políticos; direito à liberdade de consciência, expressão e associação política) e 
os direitos sociais (direito à saúde, à educação, à seguridade social, direitos trabalhistas, 
direito de moradia, direito a renda básica etc.). A teorização da cidadania como civil, 
política e social foi elaborada por T. H. Marshall (1967). A ampliação do escopo da 
cidadania ocorre junto com a ampliação do escopo de atuação do Estado por meio de 
leis, políticas públicas, impostos e gastos públicos. A cidadania, ao compor os direitos 
dos cidadãos frente ao Estado, estabelece também deveres estatais frente aos 
cidadãos, deveres estes que só podem ser cumpridos quando o Estado amplia o escopo 
de suas leis e políticas públicas. E a implementação de leis e políticas públicas, 
soberanamente, sobre todo o corpo coletivo de cidadãos, custa recursos monetários e 
recursos humanos (o que Holmes & Sunstein chamam de “custo dos direitos” [Holmes 
& Sunstein, 1999]), que articulam impostos, gastos públicos e construção de instituições 
estatais (Rothstein, 1998).” 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2, tema 4, “A política e o estado: seus conceitos 
fundamentais e a articulação entre eles”. 
Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 2 da disciplina 
de Teoria Política Contemporânea, assinale a alternativa que expõe, corretamente, 
a relação entre cidadania e Estado democrático de direito: 
 
A Existem separados, já que há cidadania sem Estado. 
 
B São autônomos, podem viver de forma independente. 
 
C São autônomos, mas eventualmente possuem alguma relação. 
 
D Ambos são independentes e não possuem relação de retroalimentação. 
 
E Existem juntos, pois não há cidadania que não seja cidadania frente a um Estado. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 4/10 - Teoria Política Contemporânea 
Leia o trecho a seguir: 
“Joseph Schumpeter desenvolve a teoria minimalista da democracia a partir de uma 
forte crítica ao que denomina de “teoria clássica”. Os argumentos básicos agem em 
torno do significado da participação política dos cidadãos na democracia. De acordo 
com Schumpeter a perspectiva clássica está “centrada na proposição de que ‘o povo’ 
possui uma opinião definitiva e racional sobre todas as questões individuais e que ele 
consumava esta opinião – em uma democracia – escolhendo ‘representantes’ que 
fariam com que essa opinião fosse executada” (SCHUMPETER, 1975, p. 269)” 
Fonte: Gama Neto, Ricardo Borges Minimalismo schumpeteriano, teoria econômica da 
democracia e escolha racional. Revista de Sociologia e Política [online]. 2011, v. 19, n. 
38, pp. 27-42. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0104-44782011000100003>. 
Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 3 da disciplina 
de Teoria Política Contemporânea, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente a posição de Schumpeter sobre o “bem comum” em uma 
democracia: 
I. Que há a possibilidade de aplicá-lo quando for consenso entre toda a população. 
II. É o que toda democracia deve buscar, coletando as informações de todos os 
cidadãos e se unindo em torno de uma vontade geral. 
III. Schumpeter mostra que não existe um bem comum racional, que todos os indivíduos 
empíricos consigam acessar e sobre o qual todos podem concordar. 
IV. O que existe é uma pluralidade de pessoas com interesses, paixões, capacidades 
intelectuais distintas e que não levam à conformação de uma vontade coletiva racional.A Apenas a afirmação I está correta. 
 
B Apenas a afirmação II está correta. 
 
C Apenas a afirmação IV está correta. 
 
D Apenas as afirmações I e II estão corretas. 
 
E Apenas as afirmações III e IV estão corretas. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 5/10 - Teoria Política Contemporânea 
Leia o trecho a seguir: 
“Há mais de cinquenta anos, no mundo ocidental, a democracia tornou-se o horizonte 
normativo da prática e do discurso político. Tamanho consenso esconde uma profunda 
divergência quanto ao sentido da democracia: corno é comum em relação a palavras 
que se tornam objeto de disputa política, os diferentes grupos empenhados em ostentar 
o rótulo promovem sua ressemantização, adequando seu significado aos interesses que 
defendem.” 
Fonte: MIGUEL, Luis Felipe. Teoria democrática atual: esboço de mapeamento. BIB, 
São Paulo, v. 59, p. 5-42, 2005. 
Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 3 da disciplina 
de Teoria Política Contemporânea, assinale a alternativa que cita, corretamente, 
as três grandes vertentes da teoria democrática contemporânea: 
 
A As teorias das democracias deliberativas, partidárias e parlamentares. 
 
B As teorias da democracia, autoritarismo e do comportamento eleitoral. 
 
C As teorias partidárias, da democracia partidária, parlamentar e do público. 
 
D As teorias das eleições, da relação entre Executivo e Legislativo e do comportamento parlamentar. 
 
E As teorias competitivas e eleitorais da democracia; as teorias participativas da democracia; as teorias deliberativas da democracia. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 6/10 - Teoria Política Contemporânea 
Leia o trecho a seguir: 
“Este livro trata, pois, das condições sob as quais os sistemas de contestação pública 
são passíveis de se desenvolver e existir. Como a contestação pública é um aspecto da 
democratização, este livro trata necessariamente, em certa medida, da democratização, 
como observei no início deste capítulo. Mas é importante lembrar que o enfoque aqui 
adotado exclui alguns assuntos importantes que seriam considerados numa análise da 
democratização. 
É conveniente pensar a democratização como consistindo de diversas transformações 
históricas amplas. Uma delas é a transformação de hegemonias e oligarquias 
competitivas em quase-poliarquias. Este foi, essencialmente, o processo que se operou 
no mundo ocidental ao longo do século XIX. Uma segunda é a transformação de quase-
poliarquias em poliarquias plenas. Foi o que ocorreu na Europa nas quase três décadas 
que se estenderam do final do século passado até a Primeira Guerra Mundial. Uma 
terceira é a democratização ainda maior de poliarquias plenas. Este processo histórico 
coincide, talvez, com o rápido desenvolvimento do Estado de bem-estar democrático 
que se seguiu à instauração da Grande Depressão; interrompido pela Segunda Guerra 
Mundial, o processo parece ter-se renovado no final dos anos 60 na forma de rápido 
crescimento das reivindicações pela democratização de uma grande diversidade de 
instituições sociais, especialmente entre os jovens.” 
Fonte: DAHL, Robert. Poliarquia: participação e oposição. São Paulo: Edusp, 2005. 
Considerando o trecho citado acima da obra Poliarquia, do cientista político 
Robert Dahl, e os conteúdos discutidos na Aula 1 da disciplina de Teoria Política 
Contemporânea, marque a alternativa que responde, corretamente, à seguinte 
questão: como a democracia está sendo tratada no trecho pelo referido autor? 
 
A De forma objetiva e empírica. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B De forma subjetiva e com sentimentos. 
 
C De forma subjetiva e com valores pessoais. 
 
D De forma apaixonada e com valores morais. 
 
E De forma objetiva, com valores pessoais e morais. 
 
Questão 7/10 - Teoria Política Contemporânea 
-Leia o trecho abaixo: 
“Quando nós olhamos para o mundo, vemos por meio da lente dos conceitos. O mundo 
é uma grande, pujante e plural expressão de elementos que se agrupam, se separam, 
se relacionam, se transformam mutuamente, se destroem, surgem, desaparecem, 
entram em conflito, se harmonizam etc. E nós nunca conseguimos ver a totalidade, mas 
apenas parcelas de realidade editadas e filtradas por nossas lentes e perspectivas [...]” 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2, tema 1, “A parte e o todo: os elementos e suas 
relações no olhar sobre a realidade”. 
Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 2 da disciplina 
de Teoria Política Contemporânea, assinale a alternativa que apresenta, 
corretamente, exemplos de lentes e perspectivas: 
 
A Edição e globalização. 
 
B Objetividade do pesquisador. 
 
C O contexto das outras pessoas. 
 
D Comportamento individual e coletivo. 
 
E Cultura, religião, escolaridade, classe social, ideologias, etc. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 8/10 - Teoria Política Contemporânea 
Leia o trecho a seguir: 
“A partir da pesquisa empírica, Dahl mostrou a validade da sua teoria pluralista contra 
os pessimistas: a dispersão do poder (liberalização) promove a inclusão, e quem 
governa influencia os fluxos sociais, a legitimidade e os valores políticos.” 
Fonte: Avritzer, LeonardoTeoria democrática e deliberação pública. Lua Nova: Revista 
de Cultura e Política [online]. 2000, n. 50, pp. 25-46. Disponível em: 
<https://doi.org/10.1590/S0102-64452000000200003>. 
Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos da Aula 3 da disciplina 
de Teoria Política Contemporânea, assinale a alternativa que explica corretamente 
a concepção pluralista do poder para Dahl: 
 
A As sociedades são semelhantes para os elitistas e os pluralistas. 
 
B As sociedades são sempre igualitárias, sem assimetrias de poder. 
 
C As sociedades são sempre dominadas por um núcleo pequeno que decidirá sobre a sua totalidade. 
 
D As sociedades possuem predisposição em definir um ou poucos líderes para que faça a sua gerência e as representem. 
 
E As sociedades possuem múltiplos polos de poder que se contrapõem constantemente, havendo permanente disputa entre elites nas diversas áreas da vida social, econômica e política. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 9/10 - Teoria Política Contemporânea 
Leia o trecho a seguir: 
“O argumento central deste artigo é que a modalidade de distribuição do horário de 
propaganda gratuita no Brasil cria incentivos para a fragmentação e a nacionalização 
do sistema partidário. O argumento é desenvolvido em dois passos. O primeiro passo 
se refere à relevância do horário gratuito em rádio e TV aberta, como recurso no 
proselitismo dos partidos políticos e na disputa eleitoral dos candidatos. Usamos como 
indicador a penetração destes dois meios de comunicação no Brasil desde os anos de 
1960. Avaliamos o peso econômico da propaganda gratuita a partir da analogia com o 
mercado comercial. Com base nestes dois elementos (a capilaridade da TV e o seu 
peso no conjunto dos meios de comunicação de massa), concluímos que o horário de 
propaganda gratuita é um recurso central na disputa entre os partidos políticos. O 
segundo passo diz respeito aos critérios de distribuição do horário partidário e horário 
eleitoral entre os partidos políticos. Recapitulamos as mudanças das principais regras 
de alocação do horário político gratuito entre os partidos políticos desde o fim do 
governo militar. Ressaltamos a distribuição do tempo do horário político entre os partidos 
e a escolha da eleição para a Câmara dos Deputados como critério universal para a 
alocação proporcional do tempo em todas as eleições. Argumentamos que ambas as 
regras têm impacto específico sobre o sistema partidário no Brasil, fortalecendo partidos 
pequenos e promovendo a nacionalização destes nas diferentes circunscrições e 
eleições do país. ” 
Fonte: SPECK, Bruno Wilhelm; CAMPOS, Mauro Macedo. Incentivos para a 
fragmentação e a nacionalização do sistema partidário a partir do horário eleitoral 
gratuito no Brasil. Teoria & Pesquisa: Revista deCiências Sociais, São Paulo, v. 23, n. 
2, p. 12-40, jul./dez. 2014. Disponível em: 
https://bibliotecadigital.tse.jus.br/xmlui/handle/bdtse/3089 
Tendo como base a contextualização acima e os conteúdos na Aula 1 da disciplina 
de Teoria Política Contemporânea, assinale a alternativa correta a respeito do que 
significa dizer “autonomia da política, autonomia da economia e autonomia do 
que é societal”: 
 
A Que uma ação de um sistema sempre impactará em outro. 
 
B Que necessariamente haverá relação entre os três, na ordem exposta. 
 
C Que necessariamente haverá relação entre os três âmbitos (político, econômico e societal). 
 
D Que não há diferença entre as três arenas e elas se entrelaçam (política, economia e societal). 
 
E Que não existe primazia causal completa de um sobre o outro, bem como não há dissolução absoluta de um no outro, mas pode haver relações profundas de causalidade entre eles. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 10/10 - Teoria Política Contemporânea 
Leia o texto a seguir: 
“O primeiro pressuposto da categoria alheamento eleitoral é que a política, por mais que 
seja sempre motivada por interesses e valores (sendo composta, então, de dimensões 
subjetivas), é eminentemente prática, ou seja, ligada à ação. Os resultados da política 
são sempre motivados por algum valor, mas as consequências dos atos políticos nem 
sempre correspondem às intenções dos agentes (CHISHOLM, 1998). O segundo 
pressuposto surge justamente deste caráter prático da política: tanto o depósito de votos 
válidos quanto o alheamento eleitoral são comportamentos, ou seja, ações sociais, e 
não apenas estados de consciência ou intenções. Por fim, o terceiro pressuposto é que 
intenções e resultados não são sinônimos (sendo os comportamentos ligados a 
resultados). Desta forma, por mais que as motivações de cada fenômeno que compõe 
o alheamento eleitoral sejam diferentes entre si (votos nulos geralmente são associados 
a protesto, votos em branco, a indiferença, e abstenções, a repúdio aos candidatos, 
conteúdos ou sistema, ou ao comodismo), o impacto do comportamento de se distanciar 
da legitimidade do sistema representativo é o mesmo para as três formas de ação (ou, 
mais precisamente, três formas de inação).” 
Fonte: RAMOS, Paola Novaes. Alheamento eleitoral: reflexões sobre o significado de 
votos em branco, votos nulos e abstenções na teoria política contemporânea. 
Mediações-Revista de Ciências Sociais, v. 14, n. 1, p. 170-199, 2009. Disponível em: 
https://www.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/article/view/3356 
Considerando a contextualização acima e os conteúdos na Aula 1 da disciplina de 
Teoria Política Contemporânea, examine as afirmativas abaixo e assinale a 
alternativa que explica corretamente o que é o modo de olhar subjetivo: 
I. Quando há objetividade no olhar do sujeito. 
II. Quando há a avaliação segundo nossos gostos, inclinações, paixões. 
III. Quando aquilo que está dentro do sujeito altera a lente pela qual ele observa. 
IV. Quando não vemos as coisas como elas são, mas como subjetivamente as 
construímos. 
 
A Apenas a afirmação I está correta. 
 
B Apenas a afirmação II está correta. 
 
C Apenas a afirmação III está correta. 
 
D Apenas as afirmações I e II estão corretas. 
 
E Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas. 
Você assinalou essa alternativa (E)

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